GA L5 cktkn da duyet

Bµi so¹n líp 5 Ngêi so¹n: Ngun Huy V¨n Tn 21 Thø hai ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2010 tËp ®äc- tiÕt 41 trÝ dòng song toµn I. Mơc tiªu: -Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật. -Hiểu ý nghóa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chn bÞ: Tranh minh ho¹ bµi ®äc SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ u: TG Ho¹t ®éng cđa giao viªn vµ häc sinh Néi dung bµi 5 Phót 35 Phót A. KiĨm tra bµi cò: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái bµi nhµ tµi trỵ ®Ỉc biƯt cho c¸ch m¹ng. - HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt cho ®iĨm. B. Bµi míi: TrÝ dòng song toµn lµ trun kĨ vỊ mét nh©n vËt nỉi tiÕng trong lÞch sư níc ta-danh nh©n Giang V¨n Minh. Qua trun nµy, c¸c em sÏ hiĨu thªm vỊ tµi n¨ng, khÝ ph¸ch, c«ng lao vµ c¸i chÕt lÉm liƯt cđa th¸m hoa Giang V¨n Minh c¸ch nay 400 n¨m. - Mét hc hai HS kh¸, giái ®äc bµi v¨n. - HS quan s¸t tranh minh ho¹ sø thÇn - GV chia ®o¹n cho HS ®äc Cã thĨ chia bµi v¨n thµnh 4 ®o¹n nh sau: + §o¹n 1: Tõ ®Çu .hái cho ra lÏ.… + §o¹n 2: TiÕp m¹ng LiƠu Th¨ng.… + §o¹n 3: TiÕp .sai ng… êi ¸m s¸t «ng. + §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i. - Hai, ba tèp HS tiÕp nèi nhau ®äc bµi v¨n. Khi hs ®äc, GV kÕt hỵp sưa lçi cho HS vµ HS ph¸t hiƯn ra c¸c tõ khã. - HS hiĨu nh÷ng tõ ng÷ ®ỵc chó gi¶i trong SGK. - HS lun ®äc c©u v¨n dµi, GV híng dÉn c¸ch ng¾t nghØ trong c©u v¨n dµi. - HS lun ®äc lÇn 2. Nhµ tµi trỵ ®Ỉc biƯt cho c¸ch m¹ng. 1. Giíi thiƯu bµi: Giang V¨n Minh oai phong, kh¶ng kh¸i. ®èi ®¸p gi÷a triỊu ®×nh nhµ Minh. 2 Híng dÉn lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi: a. Lun ®äc: - LiƠu Th¨ng, trÝ dòng, song, n¹p … - TrÝ dòng song toµn, Giang V¨n Minh, ®ång trơ, .… N¨m häc: 2009- 2010 1 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai đọc lại cả bài. - GV đọc diẽn cảm bài văn. Chú ý đọc đúng lời Giang Văn Minh ở từng đoạn đối thoại: - giọng cứng cỏi. Đoạn Giang Văn Minh ứng đối- giọng rõng rạc, tự hào. Đoạn Giang Văn Minh than khóc giọng ân hận, xót thơng. âu hỏi: Vậy Liễu. Đoạn kết, đọc trậm, giọng xót thơng. - HS đọc đoạn 1 và trả lời các câu hỏi: - Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? - GV phân tích thêm để hs nhận ra sự khôn khéo của Giang văn Minh: đẩy nhà. Vua Minh vào hoàn cảnh vô tình thừa nhận sự vô lí của mình, từ đó dù biết mắc mu vẫn phải bỏ lệ bắt nớc Việt góp giỗ Liễu Thăng. * Cho HS nêu nội dung đoạn 1 và HS nhắc lại. - GV mời một vài HS tiếp nối nhau đoạn 2 và trả lời câu hỏi. - Vì sao vua nhà Minh sai ngời ám sát ông Giang Văn Minh? - HS trả lời và nhận xét GV chốt lại câu trả lời đúng và ghi bảng. - HS nêu nội dung đoạn 2 HS nhắc lại và GV ghi bảng cho HS nhắc lại. - HS đọc thành tiéng đoạn 3 và trả lời các câu hỏi: - Vì sao nói ông Giang Văn Minh là ngới trí dũng song toàn? * HS nêu nội dung đoạn 3 HS nhắc lại GV chốt và ghi bảng. * HS nêu nội dung toàn bài HS nhận xét nhắc lại và GV chốt lại gi bảng. - GV mời 5 HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai. GV hớng dẫn HS. - GV đọc mẫu- Từng tốp 3 HS luyện đọc diễn - Thăng tử trận/ mấy trăm năm,/ sao hằng năm nhà vua vẫn bắt nớc tôi/ cử ngời mang lễ vật sang cúng giỗ?// b. Tìm hiểu bài: + Đoạn 1: Từ đầu . hỏi cho ra lẽ: Vờ khóc, vì không có mặt ở nhà để giỗ cụ tổ 5 đời và vua Minh phán không ai khóc cụ tổ 5 đời. Giang Văn Minh tâu Liễu Thăng đã chết hàng mấy trăm năm nay mà vua vẫn bắt góp giỗ. Vua Minh biết mắc mu nhng vẫn phải bỏ. * Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang văn Minh với đại thần nhà Minh. + Đoạn 2: Tiếp mạng Liễu Thăng. - Vua Minh bị mắc mu và Giang Văn Minh không chịu nhún nhờng trớc những câu đối đáp với đại thần trong triều. * Tài trí của Giang Văn Minh khi đối đáp với các đại thần nhà Minh. + Đoạn 3: Coàn lại: - Giang Văn Minh là ngời vừa mu trí vừa bất khuất, giữa triều đình nhà Minh ông đã dũng cảm không sợ chết dám đối lại một vế tràn đầy lòng tự hoà dân tộc. * Giang Văn Minh là ngời Ttrí dũng song toàn. * ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dung song toàn c. Đọc diến cảm: - Đọc đúng lời Giang Văn Năm học: 2009- 2010 2 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn cảm đoạn văn theo vai - HS thi đọc. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn về nhà xem lại bài, xem bài sau: Tiếng rao đêm. Minh và các nhân vật. - Tiếng rao đêm. Đạo đức - tiết 21 Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng Uỷ ban nhan dân (UBND) xã (phờng) và vì sao phải tôn trọng UBND xã (phờng) - Thực hiện các quy định của UBND xã (phờng); tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức. - Tôn trọng UBND xã (phờng). II. Cbuẩn bị: ảnh trong bài phóng to. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của giao viên và học sinh Nội dung bài 5 Phút 14 Phút 9 Phút A. Bài cũ: Hãy nêu nhng việc làm thể hiện tình yêu quê hơng. - HS trả lời và nhắc lại. - GV nhận xét và cho điểm. B. Bài mới: Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS biết một số côngviệc của UBND xã và bớc đầu biết đến tầm quan trọng của UBND xã. * Cách tiến hành: - GV gọi 1- 2 HS đọc truyện trong SGK. - Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau: + Bố Nga đến UBND phờng để làm gì? + UBND phờng làm các công việc gì? + UBND xã phờng có vai trò quan trọng nên mọi ngời dân cần phải có thái độ nh thế nào đối với UBND? - GV nhận xét và chốt lại ý kiến đúng và ghi bảng HS nhắc lại. - GV gọi 1- 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã ( Phờng). Bài em yêu quê hơng. 1. Tìm hiểu truyện đến UBND phờng: UBND xã phờng giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với ngời dân ở địa ph- ơng. Vì vậy mỗi ngời dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷ ban hoàn thành công việc. 2. Làm bài tập 1 SGK: Năm học: 2009- 2010 3 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn 9 Phút 3 Phút * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm HS. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến cả lớp trao đổi bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng cho HS nhắc lại. Hoạt động 3: * Mục tiêu: HS nhận biết những hành vi và những việc làm phù hợp khi đến UBND xã (Phờng). * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS. - HS làm việc cá nhân. - GV gọi một số HS lên trình bày ý kiến. - GV nhận xét và chốt lại những hành vi đúng và câu trả lời đúng cho HS nhấc lại. Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu về UBND xã (phờng) tại nơi mình ở; các công việc chăm sóc bảo vệ trẻ em mà UBND xã (phờng) tổ choc. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn về nhà xem lại bài và xem bài sau: Uỷ ban nhân dân xã, phờng em. UBND xã (phờng) làm các việc : b, c, d, đ, e, h, i. 3. Làm bài tập 3 SGK: - b, c là: hành vi việc làm đúng. - a là: hành vi không nên làm. Uỷ ban nhân dân xã, ph- ờng em. Mỹ Thuật- tiết 21 Tập nặn tạo dáng: đề tài tự chọn. GV chuyên toán- tiết101 Luyện tập về tình diện tích I. Mục tiêu: - Tớnh c din tớch mt s hỡnh c cu to t cỏc hỡnh ó hc. HS lm c bi tp 1. II. Cbuẩn bị: III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của giao viên và học sinh Nội dung bài Năm học: 2009- 2010 4 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn 5 Phút 9 Phút 24 Phút A. Bài cũ: HS chữa bài tập số 3 bài Giới thiệu biểu đồ hình quạt. - HS chữa bài, nhận xét bài của bạn. - GV nhận xét và cho điểm. B. Bài mới: Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS biết tính riêng biệt từng hình rồi tính diện tích hình đã cho. * Cách tiến hành: Thông qua ví dụ nêu tromg SGK để hình thành quy trình tính nh sau: - Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc (các phần nhỏ) có thể tinh đợc diện tích. Cụ thể, chia hình đã cho thành hai hình vuông và một hình chữ nhật. - GV hớng dẫn HS chia các hình. - HS chia các hình rồi nêu kết quả, nhận xét và đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức vào giải các bài tập. * Cách tiến hành: Bài 1 (Trang 104): - HS nêu yêu cầu bài tập. - GV hớng dẫn HS làm bài tập: Có thể chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của mảnh đất. - HS làm bài tập vào bảng lớp, vở nhận xét và đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 2 (Trang 104): - GV hỏi: Bài toán yêu cầu điều gì? HS trả lời. - GV hớng dẫn HS làm tơng tự nh bài 1, chia khu Giới thiệu biểu đồ hình quạt. 1. Giới thiệu cách tính: - Xác định kích thớc của hình mới tạo thành. Cụ thể: hình vuông có cạnh là 20cm; hình chữ nhật có các kích thớc là70m và 40,1m. - Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích toàn bộ của mảnh đất. 2. Thực hành: Chiều dài hình chữ nhật thứ nhất là: 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m) Diện tích hình chữ nhật thứ nhất là: 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích hình chữ nhật thứ hai là: 4,2 x 6,5 = 27,3 (m 2 ) Diện tích mảnh dất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) Đáp số: 66,5 m 2 Diện tích hình chữa nhật thứ nhất là: 30 x 100,5 = 3015 (m 2 ) Năm học: 2009- 2010 5 4,2m 6,5m 3,5m 3,5m 3,5m Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn 2 Phút đất thành ba hình chữ nhật. GV có thể hớng dẫn để HS nhận biết một cách làm khác: + Hình chữ nhật có kích thớc là 141m và 80m bao phủ khu đất. + Khu đất đã cho chính là hình chữ nhật bao phủ bên ngoài khoét đi hai hình chữ nhật nhỏ ở góc trên bên phải và góc dới bên trái. + Diện tích của khu đất bằng diện tích của cả hình chữ nhật bao phủ trừ đi diện tích của hai hình chữ nhật nhỏ với các kích thớc là 50m và 40,5m. - HS tự bài vào vở nháp bảng lớp nhận xét đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - HS chữa bài. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn về nhà xem lại bài vàg làm bài tập trong vở bài tập trang 17, 18, xem bài sau: Luyện tập về tính diận tích. Chiều dài hình chữ nhất thứ hai là: 100,5- 40,5 = 60 (m) Chiều rộng hình chữ nhật thứ hai là: 50- 30 = 20 (m) Diện tích hình chữ nhật thứ hài là: 20 x 60 = 1200 (m 2 ) Diện tích hình chữ nhật thứ ba là: 100,5 x 30 = 300 (m 2 ) Diện tích khu đất là: 3015 + 1200 + 300 = 4515 (m 2 ) Đáp số: 4515 m 2 Luyện tập về tính diận tích. Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2010 Luyện từ và câu- tiết 41 Mở rộng vốn từ: Công dân. I. Mục tiêu: - Lm c BT1, 2 - Vit c on vn v ngha v bo v T quc ca mi cụng dõn theo yờu cu ca BT3. II. Cbuẩn bị: Vở bài tập, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 5 Phút 2 Phút 31 A. Bài cũ: HS làm miệng bài tập 1, 2, 3 tiết trớc Nối vế câu ghép bằng Quan hệ từ. - HS trả lời và nhận xét. - GV nhận xét và cho điểm. B. Bài mới: GV nêu MĐ, YC của tiết học. Nối vế câu ghép bằng Quan hệ từ. 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài: nghĩa vụ Công dân Năm học: 2009- 2010 6 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn Phút Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi với các bạn bên cạnh. GV phát bút dạ và 3- 4 từ phiếu đã viết các từ trong bài tập 1 cho 3- 4 HS. Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2. + Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập, suy nghĩ, làm bài cá nhân. Các em nối nghĩa ở cột A với cụm từ thích hợp ở cột B vào ô trống tơng ứng với nghĩa của từng cụm từ đã nêu nh trên bảng. - GV dán 3-4 tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng của bài tập 2; mời 3 HS lên thi làm bài đúng, nhanh; sau đó từng em trình bày kết quả. - Cả lớp và Gv nhận xét, kết luận lời giải đúng: Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV giải thích: Câu văn của bài tập 3 là câu nói của Bác Hồ nói với các chú bộ đội nhân dịp Bác về thăm đền hùng. Dựa vào câu nói của Bác, mỗi em viết một đoạn văn khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân. - Một, hai HS khá, giỏi làm mẫu- nói 3 Công dân quyền ý thức bổn phận trách nhiệm gơng mẫu danh dự danh dự Công dân Công dân . Cụm từ nghĩa ý thức Qu yền công dân nghĩa vụ công dân Điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho ngời dân đợc h- ởng, đợc làm, đợc đòi hỏi. Sự hiểu biết về nghĩa vụ và quyền lợi của ngời dân đối với đất nớc. + Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc ngời dân phải làm đối với dất bớc, đối với ng- ời khác. + VD: + Tổ quốc là nơi sinh ra ta, lớn lên. Tổ quốc là cơ đồ của tổ tiên, ông bà, cha mẹ chúng ta từ bao đời vun đắp. Mỗi ngời công dân có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ cơ đồ hàng nghìn đời để lại. Câu nói của Bác Hồ khẳng định trách nhiệm của các công dân Việt Nam phải cùng nhau giữa lấy nớc để xứng đáng với tổ tiên, với các vua hùng đa có công dựng nớc. Năm học: 2009- 2010 7 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn 2 Phút đến câu văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân dựa theo câu nói của Bác Hồ. - HS tiếp nối nhau đọc bài văn của mình. - Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm, biểu dơng những HS viết đợc bài văn hay nhất. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn về nhà xem lại bài, xem bài sau: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. toán- tiết 102 Luyện tập về tính diện tích (tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỹ năng thực hành tính diện tích các hình đã học nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, . II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 5 Phút 10 Phút 23 Phút A. Bài cũ: HS chữa bài tập 2 bài Luyện tập về tính diện tích. - HS chữa bài, nhận xét. - GV nhận xét và cho điểm. B. Bài mới: Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS nắm vững cách tính diện tích hình thang, hình chữ nhật, hình tam giác. * Cách tiến hành: - Thông qua ví dụ trên nêu trong SGK để hình thành tính tơng tự nh trong tiết 101. - GV hớng dẫn HS cách chia các hình. - HS chia các hình. - HS dọc kết quả và nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. - HS nhắc lại. Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS biết áp dụng cách tính diện tích để giải các bài tập. * Cách tiến hành: Bài 1 (Trang 105): Luyện tập về tính diện tích. 1. Giới thiệu cách tính: - Chia hình đã cho thành một hình tam giác và một hình thang. - Đo các khoảng trên mảnh đất, hoặc thu thập số liệu đã cho, giả sử ta đợc bảng số liệu nh trong SGK. - Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất. 2. Thực hành: Năm học: 2009- 2010 8 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn 2 Phút - GV hỏi: Bài tập yêu cầu gì? HS trả lời. - Gv hớng dẫn HS giải bài tập theo hình đã vẽ thì mảnh đất đã cho đợc chia thành một hình chữ nhật và hai hình tam giác, tính diện tích của chúng, từ đó suy ra diện tích của cả mảnh đất. - Chú ý rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính. - HS tự giải bài tập vào vở nháp bảng lớp nhận xét và đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - HS chữa bài. Bài 2 (Trang 105): - HS nêu yêu cầu bài tập. - GV hớng dẫn HS giải: Chia hình đó làm hai hình tam giác và một hình thang rồi tính. - HS tự giải bài tập vào vở nháp bảng lớp nhận xét đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - HS chữa bài. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Dặn về nhà xem lại bài, làm bài tập trong vở bài tập trang 18, 19, 20, xem bài sau: Luyện tập chung. Mảnh đất đã cho đợc chia thành một hình chữ nhật AEGD và hai hình tam giác BAE và BGC. Diện tích hình chữ nhật AEGDlà: 84 ì 64 = 5292 (m 2 ) Diện tích hình tam giác BAE là: 84 ì 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Độ dài cạnh BG là: 28 + 36 = 91(m) Diện tích hình tam giác BGC là: 91 ì 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m 2 ) Đáp số: 7833m 2 . Diện tích hình tam giác ABM là: 24,5 x 20,8 : 2 =254,8 (m 2 ) Diện tích hình thang BCMN là: (20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m 2 ) Diện tích hình tam giác CDN là: 25,3 x 38 : 2 = 480,7 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là: 254,8 + 1099,56 + 480,7 = 183,06 (m 2 ) Đáp số: 183,06 m 2 Luyện tập chung. khoa học- tiết 41 Năng lợng mặt trời I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: Năm học: 2009- 2010 9 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn - Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên. - Kể tên một số phơng tiện, máy móc, hoạt động, của con ng ời sử dụng năng lợng mặt trời. II. Cbuẩn bị: Máy tính bỏ túi, tranh ảnh, hình trang 84, 85 SGK. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Năm học: 2009- 2010 10 [...]... đốt lỏng: cồn, xăng, dầu, - Chất đốt khí: Ga, bi- ga, 2 Công dụng và cách khai thác: - Sử dụng các chất rắn: + Củi tre, rơm, rạ, + Than đá sử dụng vào dun nấu, chạy máy, phát điện, Và thờng có ở Quảng Ninh + Ngoài ra còn có than bùn, than củi - Sử dụng các chất đốt lỏng: + Dầu mỏ nớc ta khai thác ở Vũng Tàu - Sử dụng các chất đốt khí: + Khí đốt, bi- ô- ga, + Dùng phân động vật để làm - Để sử dụng... giữa hai câu ghép trên và xắp xếp các vế câu khác nhau nh sau: Vì nên, thể hiện quan hệ nguyên nhân-kết quả -Vế 1 chỉ nguyên nhân-vế hai chỉ kết quả Câu 2: Thầy phải kinh ngạc /vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thờng - 2 vế câu đợc nối với nhau bằng QHT vì, thể hiện quan hệ nguyên nhân Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, làm bài Các kết quả em viết nhanh ra nháp những quan... Dầu mỏ nớc ta khai thác ở Vũng Tàu - Sử dụng các chất đốt khí: + Khí đốt, bi- ô- ga, + Dùng phân động vật để làm - Để sử dụng đợc khí tự nhiên, khí đợc nén vào các bình chứa bằng thép dùng cho các bếp ga Sử dụng năng lợng chất đốt 26 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn Kĩ thuật- tiết 21 Vệ sinh phòng bệnh cho gà I Mục tiêu: Nờu c mc ớch, tỏc dng v mt s cỏch v sinh phũng bnh cho g Bit liờn h thc... dặn dò: - HS báo cáo kết quả tự đánh giá Lắp cần cẩu - GV nhận xét tiết học 2 - GV dặn HS về nhà xem lại bài, xem bài sau: Lắp Phút cần cẩu Địa lý- tiết 21 Các nớc láng giềng của việt nam I Mục tiêu: - Da vo lc nờu c v trớ a lớ ca Cam-pu-chia, Lo, Trung Quc v c tờn th ụ ca ba nc ny Năm học: 2009- 2010 28 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn - Bit s lc c im a hỡnh v tờn nhng sn phm chớnh ca nn kinh . Một, hai HS khá, giỏi làm mẫu- nói 3 Công dân quyền ý thức bổn phận trách nhiệm gơng mẫu danh dự danh dự Công dân Công dân . Cụm từ nghĩa ý thức Qu yền công dân nghĩa vụ công . ®iĨm. B. Bµi míi: TrÝ dòng song toµn lµ trun kĨ vỊ mét nh©n vËt nỉi tiÕng trong lÞch sư níc ta-danh nh©n Giang V¨n Minh. Qua trun nµy, c¸c em sÏ hiĨu thªm vỊ tµi n¨ng, khÝ ph¸ch, c«ng lao vµ. tiến hành: - GV gọi 1- 2 HS đọc truyện trong SGK. - Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau: + Bố Nga đến UBND phờng để làm gì? + UBND phờng làm các công việc gì? + UBND xã phờng có vai trò quan