GA 4 T26

Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 Tuần 26 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010. Tập đọc: Thắng biển I. Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ,ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê ,giữ gìn cuộc ssống bình yên. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài học - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn, từ cần viết đúng. III. Các hoạt động dạy và học A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS học thuộc lòng khổ 1 bài thơ: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - Trả lời câu hỏi SGK. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: SGV 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc ba đoạn của bài. Đoạn 1: Cơn bão đe doạ Đoạn 2: Cơn bão biển tấn công. Đoạn 3: Con người quyết chiến quyết thắng cơn bão biển. - Học sinh đọc giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ mô tả rất sống động cuộc chiến đấu với biển cả của những thanh niên xung kích - Giúp học sinh hiểu từ khó - Luyện đọc theo cặp: 1-2 HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu - Nhấn mạnh một số từ ngữ để thể hiện được nội dung bài. b. Tìm hiểu bài: Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 – 2010. Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 - Học sinh đọc bài +Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào? - Học sinh đọc thầm đoạn 1 +Tìm từ ngữ hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão? +Học sinh đọc thầm đoạn 2: +Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào? +Trong đoạn 1 và 2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả. +Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì? - Học sinh đọc đoạn 3: + Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển. c. Luyện đọc diễn cảm. - 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. - Yêu cầu đọc thể hiện đúng nội dung của từng đoạn. - GV đọc mẫu đoạn cần luyện Sau đó hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau. _______________________________________ Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: -Thực hiện được phép chia hai phân số . -Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân ,phép chia phân số. II. Các hoạt động dạy và học: 1. Củng cố kỹ năng nhân phân số - Tính chất của phép chia phân số được HS thực hành qua các phép tính cụ thể. * Bài 1: Học sinh thực hiện phép chia phân số rồi rút gọn kết quả. Gọi học sinh lên bảng giải. Cả lớp chữa bài. Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 – 2010. Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 Lu ý hc sinh cỏch trỡnh by. * Bi 2: GV giỳp hc sinh nhn thy: cỏc quy tc tỡm x tng t nh i vi s t nhiờn hc sinh lm v. Gi hc sinh cha bi nờu quy tc tớnh x * Bi 3: + Cho HS tớnh: 3 2 x 1 23 32 2 3 == x x Hng dn hc sinh nờu nhn xột: - mi phộp nhõn, 2 phõn s ú l 2 phõn s o ngc vi nhau. - Nhõn hai phõn s do ngc vi nhau thỡ cú kt qu bng 1. * Bi 4: cho hc sinh nhc li cỏch tớnh di ỏy hỡnh bỡnh hnh. - HS c bi toỏn, túm tt bi - Cho hc sinh lm vo v - Gi hc sinh nờu cỏch lm v kt qu - Giỏo viờn cha bi Cng c dn dũ: . - Nhc nh hc sinh v nh hc v chun b bi sau. - Nhn xột tit hc. _________________________________________ Kĩ thuật: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật I. Mục tiêu: - Bit tờn gi ,hỡnh dng ca cỏc chi tit trong b lp ghộp mụ hỡnh k thuõt. -S dng c c-lờ, tua vớt lp vớt, thỏo vớt. -Bit lp rỏp mt s chi tit vi nhau . III.Đồ dùng - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1. GV hớng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ - Bộ lắp ghép có 34 loại chi tiết và dụng cụ khác nhau, đợc phân thành 7 nhóm chính. - HS gọi tên , nhận dạng và đếm số lợng từng chi tiết, dụng cụ trong bảng. - GV chọn một số chi tiết và đặt câu hỏi để HS nhận dạng, gọi ten đúng và số lợng các chi tiết đó. - GV giới thiệu và hớng dẫn cách sắp xếp các chi tiết trong hộp. Hoạt động 2. GV hớng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê, tua-vít a) Lắp vít Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 - GV hớng dẫn thao tác lắp vít theo các bớc. - GV gọi 2-3 HS lên bảng tháo lắp vít, sau đó GV cho cả lớp tháo lắpvít. b) Tháo vít - HS quan sát hớng dẫn của GV và hình 3 để trả lời câu hỏi trong SGK. - GV cho HS thực hành cách tháo vít c) Lắp ghép một số chi tiết - GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết của mối ghép và sắp xếp gọn gàng vào hộp bộ lắp ghép. Hoạt động 3.HS thực hành Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập * Nhận xét ,dặn dò HS chuẩn bị bài Lắp cái đu. Th ba ngy 23 thỏng 3 nm 2010. Luyn t v cõu: Luyn tp v câu k Ai l gỡ? I. Mc tiờu: Nhn bit c cõu k Ai l gỡ?trong on vn , nờu c tỏc dng ca cõu k tỡm c; bit xỏc nh CN, VN trong mi cõu k Ai l gỡ?ó tỡm c; vit c on vn ngn cú dựng cõu k Ai l gỡ? II. Cỏc hot ng dy v hc A. Kim tra bi c: B. Bi mi: 1. Gii thiu bi: SGV 2. Hng dn hc sinh lm bi tp: * Bi tp 1: Hc sinh c yờu cu ca bi,tỡm cỏc cõu k ai l gỡ? Cú trong mi on vn nờu tỏc dng ca nú. - Hc sinh phỏt biu - Giỏo viờn nhn xột(ua bng ph ó ghi li gii kt lun) Lu ý cõu tu no cú hng cn bc lờn l cn trc vn ti tuy cú t l nhng khụng phi cõu k ai l gỡ? vỡ cỏc b phn ca4 nú khụng tr li cho cỏc cõu hi? Ai l gỡ? t l õy dựng ni hai v cõu. * Bi tp 2: hc sinh c yờu cu ca bi xỏc nh ch ng v ng trong mi cõu. Hc sinh phỏt biu giỏo viờn kt lun: Gi 4 em lờn bng lm 4 cõu * Bi tp 3: Hc sinh c yờu cu Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 Giáo viên gợi ý: mỗi em cần tưởng tượg tình huống mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu.Gặp bố Mẹ Hà, trước hết cần chào hỏi nói lý do em và các bạn đến thăm Hà bị ốm, sau đó giới thiệu với bố mẹ Hà từng bạn trong nhóm (chú ý dùng kiểu câu ai là gì) Giới thiệu thật tự nhiên Gọi một học sinh lên làm mẫu cả lớp theo dõi nhận xét. Học sinh viết đoạn giới thiệu vào vở Từng cặp đổi bài sửa lỗi cho nhau. Học sinh tiếp nối nhau đọc đạon văn, chỉ rõ các câu kể ai là gì?có trong đoạn Cả lớp nhận xét giáo viên ghi điểm Củng cố dặn dò: - Nhắc nhở học sinh về nhà học và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. _______________________________________ Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Thực hiện được phép chia hai phân số , chia số tự nhiên cho phân số . II. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: ( 7 4 + 4 9 ) : 7 4 ( 8 5 9 3 + ) : 8 5 - 2 Học sinh lên bảng tính - Lớp nhận xét 2. Giới thiệu bài 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: . Hình thành phép trừ 2 phân số cùng mẫu số: * Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Yêu cầu học sinh làm bài vào vở Gọi 2 học sinh lên bảng Giáo viên chữa bài * Bài 2. Giáo viên viết đề mẫu lên bảng và Yêu cầu học sinh : Hãy viết 2 thành phân số , sau đó thực hiện phép tính. Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 – 2010. Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh, sau đó giới thiệu cách viết tắc 5 21 5 73 7 5:3 == x Yêu cầu học sinh đổi vở để kiểm tra bài nhau. * Bài 3: Học sinh đọc Yêu cầu + Để tính giá trị của các biểu thức này bằng hai cách chúng ta phải áp dụng các tính chất nào ? - Học sinh phát biểu - Giáo viên chốt lại - Học sinh làm bài vào vở * Bài 4: - HS đọc bài toán. + Muốn biết phân số 2 1 gấp mấy lần phân số 12 1 chúng ta làm như thế nào ? + Vậy phân số 2 1 gấp mấy lần phân số 12 1 - HS nêu cách làm và kết quả - Gọi HS khác nhận xét. Củng cố dặn dò: - Nhắc nhở học sinh về nhà học và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. _________________________________________ Chính tả: Thắng biển I. Mục tiêu: -Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. -Làm đúng bài tập 2. II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu phóng to ghi nội dung bài tập 2a hoặc 2b III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: HS đọc kết quả bài tập 2 tiết trước B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 – 2010. Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài chính tả - HS đọc thầm lại đoạn 1 và đoạn 2 trong bài + Qua đoạn văn em they hình ảnh cơn bão hiện ra như thế nào ? - Nhắc lại những từ viết dễ nhầm trong bài - HS viết xong. Giáo viên đọc học sinh dò lỗi trong bài - Tự đổi vở kiểm tra lỗi chính tả 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2: GV nêu yêu cầu bài tập 2a - HS dán 3 - 4 tờ phiếu yêu cầu học sinh làm bài ở bảng. - HS nêu kết quả bài làm theo hình thức thi tiếp sức - GV nhận xét đánh giá Bài tập 2b: Yêu cầu HS làm vào vở bài tập - Cho 1 số HS làm vào giấy và dán nhanh kết quả bài làm lên bảng - Cả lớp nhận xét bài bạn. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ vừa luyện tập. ________________________________________________________________ Thø t ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2010. Tập đọc: Ga - vrốt ngoài chiến luỹ I. Mục tiêu: -Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ;biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời dẫn chuyện. -Hiểu ND:Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện III. Các hoạt động dạy và học A. Kiểm tra bài cũ: Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 – 2010. Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 + HS đọc bài :Thắng biển + Nội dung B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: SGV- HS xem tranh minh họa 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau luyện đọc 3 đoạn- Giáo viên chú ý sửa lỗi phát âm ,ngắt giọng cho học sinh , lưu ý câu hỏi , câu cảm trong bài - HS hiểu nghĩa từ khó trong bài - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. GV đọc diễn cảm toàn bài ,Nhấn giọng các từ ngữ; mù mịt , nằm xuống ,phốc ra, thiên thần b. Tìm hiểu bài: YC học sinh đọc thầm đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi: + Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ? + Vì saơ Ga-vrốt lại ra ngoài chiến luỹ trong lúc mưa đạn như vậy? + Đoạn 1 cho biết điều gì ? Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 trao đổi và tìm những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt . + Vì sao tác giả nói Ga-vrốt là một thiên thần ? + Em có cảm nghĩ gì về nhân vật Ga-vrốt ? Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài và tìm ý chính của bài c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - 4 HS đọc bài theo hình thức phân vai - Yêu cầu học sinh cả lớp theo dõi tìm giọng đọc cho từng nhân vật. - Yêu cầu đọc đúng giọng đoạn cuối bài - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm - Nhận xét ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau. Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 – 2010. Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 __________________________________________ Toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu: -Thực hiện được phép chia hai phân số . -Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên . -Biết tìm phân số của một số . II. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng nói cách tính và tính bài 3 - HS khác nhận xét bài làm 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét bài của bạn Bài 2: GV ghi phép tính lên bảng 2: 4 3 Yêu cầu học sinh viết 2 thành phân số có mẫu số là 1 và thực hiện phép tính. Hướng dẫn học sinh viết gọn 3: 6 5 = 21 5 3 7 5 =x HS phát biểu cách chia phân số với số tự nhiên. Bài 3: Gọi HS đọc bài toán + Một biểu thức có dấu các phép tính cộng , trừ , nhân ,chia thì chúng ta thực hiện theo thứ tự như thế nào ? HS tự làm bài vào vở Cho HS nhận xét kết quả. Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề bài + Để tính được chu vi và diện tích của mảnh vườn chúng ta phải biết được những gì? + Tính chiều rộng của mảnh vườn như thế nào ? Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 – 2010. Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 Học sinh làm bài vào vở Giáo viên thu chấm Củng cố dặn dò: 4.Củng cố dặn dò: - Nhắc nhở học sinh về nhà học và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. _____________________________________ Tập làm văn: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối I. Mục đích yêu cầu: Nắm được hai cách kết bài ( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối ;vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được một đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh về một số loài cây - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy và học A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về một cái câymà em định tả - Nhận xét . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Một bài văn miêu tả cây cối gồm có những phần nào ? 2. Có những cách kết bài nào ? 2. Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1:-Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài tập Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp. Gọi học sinh phát biểu. Kết luận : có thể dùng các câu ở đoạn a và b để kết bài * Kết bài ở đoạn a nói được tình cảm của người tả đối với cây. * Kết bài ở đoạn b nêu được ích lợi của câyvà tình cảm của người tả đối với cây. Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 – 2010. [...]... nhõn vi nhau , ly 3 mu s nhõn vi nhau VD : 1 1 1 1ì 1ì 1 1 ì ì = = 2 4 6 2 ì 4 ì 6 48 GV cha bi v cho im Bi 3 : GV nờu yờu cu HS t lm bi, nhc cỏc em c gng chn mu s chung nh nht cú th - 3 HS lờn bng lm bi, c lp lm vo v a) 5 1 1 5 1 10 3 13 ì + = + = + = 2 3 4 6 4 12 12 12 5 2 1 1 3 4 5 2 b) + ì = + 1 30 1 31 = + = 12 12 12 12 Bi 4: GV gi 1 HS c bi - GV hng dn HS tỡm hiờu cỏch lm - HS t lm - GV cha... Giỏo ỏn 4 Hng dn HS cỏch thc hin: Cú th rỳt gn ngay trong quỏ trỡnh thc hin phộp tớnh * Bi 5: HS c yờu cu bi + tớnh c c hai bui ca hng bỏn c bao nhiờu kg ũng chỳng ta phi bit c gỡ ? + Chỳng ta ó bit c gỡ v s kg ng ó bỏn trong bui chiu ? + Vy lm th no tớnh c s ng bỏn trong bui chiu ? + Yờu cu hc sinh lm bi + Giỏo viờn nhn xột kt qu bi lm ca hc sinh Cng c, dn dũ: - Nhc nh hc sinh v nh lm thờm bi 4 v... 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 I Mc tiờu: Cng c li kin thc c cho HS HS lm toỏn ỳng chớnh xỏc II Cỏc hot ng dy hc GV ra HS t lm v cha bi.GV nhn xột * Bi 1 Tớnh 1 5 5 2 x + x 8 6 8 3 7 3 1 3 x - x 5 4 2 5 * Bi 2 Tính giá trị biểu thức sau bằng 2 cách 1 1 1 1 x + x 2 3 3 5 ( 2 3 1 + )x 5 10 2 * Bi 3 Một tổ sản xuấy ngày đầu làm đợc 156 sản phẩm Ngày thứ hai làm 4 số sản phẩm ngày đầu Ngày thứ ba... HS c bi - GV ghi bi v gch chõn nhng t ng quan trng - Bn hc sinh ni nhau c cỏc gi ý : 1, 2 ,3 ,4 - GV gi ý cho hc sinh tỡm nhng cõu chuyn ngoi sgk nu khụng cỏc em cú th k nhng chuyn ó gi ý ú - Hc sinh ni tip nhau gii thiu tờn cõu chuyn ca mỡnh Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 3 Thc hnh: - GV ghi bng vit vn tt dn ý k chuyn - Nhc HS cõu chuyn cú m u, din bin, kt thỳc -... x) x 3 3 = 7 70 ca phõn s ú bng 8 * Bi 4: Tng s tui ca hai ụng chỏu l 78 tui , bit tui ụng bao nhiờu nm thỡ tui chỏu by nhiờu thỏng Hi ụng bao nhiờu tui ?Chỏu bao nhiờu tui ? - HS gii vo v, 1 em lờn bng gii GV nhn xột cha bi Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Tp lm vn: Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 Luyn tp miờu t cõy ci I Mc tiờu: -Lp... Giỏo ỏn 4 - Yờu cu hc sinh t lm vo phiu - G hc sinh dỏn phiu bi tp lờn bng - Yờu cu cỏc nhúm b sung - Gi hc sinh c cỏc t va tỡm c * Bi tp 2: - 1 Hc sinh c yờu cu bi tp Giỏo viờn gi ý: lm bi tp ỳng cỏc em phi hiu c ngha ca t - Hc sinh phỏt biu ý kin * Bi tp 3: Hc sinh c yờu cu bi tp ghộp ỳng cm t chỳng ta lm th no ? Yờu cu hc sinh t lm bi Gi hc sinh nhn xột bi lm trờn bng Giỏo viờn kt lun * Bi 4: Yờu...Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 +Th no l kt bi m rng trong bi vn miờu t cõy ci? * Bi tp 2: Gi hc sinh c yờu cu v nụi dung bi tp Treo bng ph cú vit sn cỏc cõu hi ca bi Gi hc sinh tr li tng cõu hi giỏo viờn chỳ ý sa li * Bi tp 3: GV nờu yờu cu ca bi tp - Yờu cu cỏc em t lm bi ca mỡnh trc lp Giỏo viờn sa cha li dựng t , ng phỏp - C lp v GV nhn xột cho im nhng em vit tt * Bi tp 4: Gi hc sinh c Yờu cu bi tp... chuyn - Nhc HS cõu chuyn cú m u, din bin, kt thỳc - K chuyn theo cp - Thi k chuyn trc lp - Mt vi hc sinh ni tip nhau thi k Mi em k xong i thoi ni dung cựng cỏc bn - C lp bỡnh chn bn k sinh ng, hp dn nht 4 Cng c, dn dũ: - GV nhn xột tit hc - Yờu cu c lp v nh vit li ni dung cõu chuyn cỏc em va k - Chun b bi sau _ Luyện Toán: Luyện tập I Mc tiờu: Cng c li kin thc c cho HS HS lm toỏn ỳng... Cng c dn dũ: - Nhc nh hc sinh v nh hc v chun b bi sau - Nhn xột tit hc Toỏn : Luyn tp chung I Mc tiờu : - Thc hin c cỏc phộp tớnh vi phõn s Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 -Bit gii bi toỏn cú li vn II Cỏc hot ng dy v hc: A Bi c: (2 em) - Lm bi tp VBT B Bi mi : a) Gii thiu bi : b) Hng dn luyn tp Bi 1 : - GV cho HS nờu yờu cu ca bi sau ú t lm bi vo v bi tp - HS t kim tra... thớch Vớ d: Cõy phng gia sõn, cõy a u lng, cõy hoa hng, cõy cam Khi vit bi cỏc em nờn vit m bi theo kiu giỏn tip, kt bi theo kiu m rng Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 - HS vit bi GV theo dừi, nhc nh thờm nhng em cũn yu - Chm cha bi, chn nhng bi vit hay c cho c lp nghe III.Cng c- Dn dũ: - GV nhn xột tit hc - Em no cha hon thnh v lm tip, xem trc bi sau . bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. a) 12 13 12 3 12 10 4 1 6 5 4 1 3 1 2 5 =+=+=+× b) 12 31 12 1 12 30 12 1 2 5 4 1 3 1 2 5 =+=+=×+  Bài 4: GV gọi 1 HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS tìm hiêu. , chia số tự nhiên cho phân số . II. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: ( 7 4 + 4 9 ) : 7 4 ( 8 5 9 3 + ) : 8 5 - 2 Học sinh lên bảng tính - Lớp nhận xét 2. Giới thiệu bài 3.Hướng. đổi và tìm những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrốt . + Vì sao tác giả nói Ga- vrốt là một thiên thần ? + Em có cảm nghĩ gì về nhân vật Ga- vrốt ? Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài và tìm