GA 4 T15

Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ Tun 15 Th hai ngy 30 thỏng 11 nm 2009 Tập đọc: Cánh diều tuổi thơ I.Mục tiêu: - Bit c vi ging vui, hn nhiờn; bc u bit c din cm mt on trong bi . - Hiu ni dung : Nim vui sng v nhng khỏt vng tt p ca trũ chi th diu em li cho la tui nh . II.Các hoạt động dạy, học: A.Kiểm tra : - 2HS tiếp nối nhau đọc bài : Chú Đất Nung+ câu hỏi 2,3,4 SGK B.Bài mới : 1- Giới thiệu bài- ghi đề: 2- HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc: - GV đọc mẫu ,chia đoạn (2 đoạn ) - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn (đọc 2- 3 lợt) +Kết hợp giải nghĩa những từ ngữ chú thích sau bài +Nhắc HS biết nghỉ hơi dài sau dấu 3 chấm ,biết nghỉ hơi đúng chỗ ,biết đọc liền mạch một số cụm từ - Luyện đọc theo cặp - 1- 2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài b)Tìm hiểu bài : ?Tác giả chon những chi tiết nào để tả cánh diều ? ?Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui nh thế nào? ?Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những mơ ớc đẹp nh thế nào? ?Qua các câu mở bài và kết bài ,tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ (HS chọn ý 2) c)HD đọc diễn cảm : - HS: 2 em đọc nối tiếp 2 đoạn ,cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc của đoạn văn - GVHD HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn.Chọn đoạn : Tuổi thơ vì sao sớm 3- Củng cố dận dò: GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ ?Nêu nội dung chính của bài - Nhận xét tiết học __________________________________ Toán: Chia hai số có tận cùng là chữ số 0 I.Mục tiêu: Thc hin c chia hai s cú tn cựng l cỏc ch s 0 . II.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ : - Chữa bài tập về nhà B.Bài mới : 1- Giới thiệu bài 2- Tìm hiểu bài : a)Phép chia: 320: 40(số bị chia và số chia đều có chữ số 0 tận cùng) HS chuyển phép chia trên thành phép chia cho một tích rồi tính : 320:40=320: (10x4) =320:10:4 =32:4 =8 ?Em có nhận xét gì về kết quả cuả hai phép tính trên ?(đều bằng 8) ?Em có nhận xét gì về các chữ số của 320và 32,40 và 4? - HS nêu kết luận b)Phép chia : 320000:400 - Chuyển phép chia trên thành phép chia cho một tích rồi tính : 32000: (100x4); 32000: (80x5); 32000:( 2x200) - HS thực hiện - GVHD làm tính dọc - Nhận xét kết quả của hai phép tính trên: 32000:400=320:4 - Rút ra kết luận c)Kết luận SGK- HS đọc nhiều lần 3- Luyện tập thực hành: Bài 1: Đọc yêu cầu - HS :2em làm bảng lớp ,cả lớp làm vào vở - GV:Nhận xét,cho điểm Bài 2:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?Tìm x ?x trong bài toán này gọi là gì?Nêu cách tìm .HS làm bài,chữa bài Bài 3: GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ - Đọc đề ,tóm tắt - HS giải bài tập vào vở,2 em lên bảng giải 2 câu 4- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn làm bài tập vào vở bài tập K thut: Ct, khõu, thờu sn phm t chn( TIT 1) I.Mục tiêu: S dng c mt s dng c , vt liu ct, khõu ,thờu to thnh sn phm n gin .Cú th ch vn dng hai trong ba k nng ct , khõu ,thờu ó hc . II.Đồ dùng: - Tranh quy trình của các bài trong chơng - Mẫu khâu,thêu đã học III.Các hoạt động dạy- học: *GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chơng 1 - HS nhắc lại các loại mũi khâu,thêu đã học( khâu thờng,khâu đột tha,khâu đột mau,thêu lớt vặn,thêu móc xích) - HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đờng vạch dấu +khâu thờng +khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng +khâu đột tha +khâu đột mau +khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột +thêu lớt vặn +thêu móc xích - Các HS khác nhận xét bổ sung ý kiến - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt ,khâu ,thêu đã học *Củng cô- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau _____________________________________________________________ Th ba ngy 1 thỏng 12 nm 2009. GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ Luyện từ và câu: M rng vn t:Đồ chơi - trò chơi I.Mục tiêu: Bit thờm tờn mt s chi, trũ chi; phõn bit c nhng ũ chi cú li v nhng chi cú hi ; nờu c mt vi t ng miờu t tỡnh cm, thỏi ca con ngi khi tham gia cỏc trũ chi . II.Đồ dùng: - Tranh phóng to ở SGK - Giấy khổ to III.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ: - Nhắc lại ghi nhớ - 2 HS lên bảng đặt câu hỏi với mục đích khen ,nêu yêu cầu - Nhận xét ,cho điểm B.Bài mới : 1- Giới thiệu bài 2- HD HS làm bài tập Bài 1:Đọc yêu cầu của bài tập - Thảo luận nhóm đôi :1 em nêu câu hỏi ,một em trả lời từng bức tranh - Làm mẫu tranh 1 :?Bức tranh có những trò chơi nào?Muốn chơi những trò đó cần có những đồ chơi nào? - GV đính tranh 2+3 :2 em lên bảng trình bày - Tiếp tục cho đến hết ,cả lớp nhận xét ,bổ sung - Cuối cùng 1 em đọc trò chơi,1 em đọc đồ chơi Bài 2: - Đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ làm bài - HS trình bày,cả lớp bổ sung Bài3: Đọc yêu cầu ,cả lớp theo dõi SGK GV giúp HS trả lời từng câu hỏi của bài tập Bài 4:- Đọc yêu cầu bài - HS làm vở + 2 em làm giấy to - Nhận xét ,chữa bài - Giải nghĩa một số từ - đặt câu 3.Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS ghi nhớ những từ ngữ về trò chơi vừa học ______________________________ GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 _ To¸n: Chia cho sè cã hai ch÷ sè I.Mục tiêu: Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có hai chữ số (chia hết ,chia có dư ) II.Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: Chữa bt về nhà. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hiểu bài: a) Trường hợp chia hết: 672 : 21 =? *Đặt tính *Tính từ trái sang phải ( nói và viết như sgk) - Gv gúp hs ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia. Chẳng hạn: 67 : 21 được 3 ; có thể lấy 6: 2 được 3 42 : 21 được 2: có thể lấy 4: 2 được 2. 672 : 21 =32. b) Trường hợp chia có dư: 779 : 18 = ? * Đặt tính * Tính từ trái sang phải ( như sgk) 779 : 18 = 43 (dư 5) Chú ý : Gv cần giúp hs tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia 3. Thực hành: Bài 1: Hs đặt tính rồi tính Bài 2: Hướng dẫn hs chọn phép tính thích hợp Xếp đều 240 bộ bài ghế vào 15 phòng học : Chia 240 cho 15. Giải: Số bộ bàn ghế được xếp vào mỗi phòng là: 240 : 15 =16 (bộ) Đáp số: 16 bộ . Củng cố ,dặn dò: Nx giờ học VN hoàn thành vở bt __________________________________ ChÝnh t¶: GV: Văn Thị Thiện Muôn Năm học : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ Cánh diều tuổi thơ I.Mục tiêu: -Nghe- vit ỳng bi chớnh t ; trỡnh by ỳng on vn . -Lm ỳng BT 2 a/ b. II.Đồ dùng: - Một vài đồ chơi phục vụ bài tập 2- 3 :chong chóng,chủ lái xe, - Một vài tờ phiếu III.Các hoạt động dạy- học: 1- Giới thiệu bài 2- HD HS nghe ,viết - GV: Đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài ,HS theo dõi tìm những từ dễ viết sai - GV :Cho HS viết từ khó vào bảng con - GV đọc từng câu ,từng bộ phận câu để HS viết - GV đọc cho HS dò lại bài - Chấm ,chữa 3- Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 2b: Các tiếng có chứa thanh ngã,hỏi - ?:tàu hỏa,thủy ,khỉ đi xe đạp - ~:ngựa gỗ ,bày cỗ,diễn kịch, Bài 3: GV nêu yêu cầu bài - HS: mỗi em chọn một trò chơi hay đồ chơi rồi miêu tả trò chơi hay đồ chơi đó - HS:Tả đồ chơi kết hợp cử chỉ Gọi một số em đọc bài làm ,cả lớp nhận xét 4.Củng cố- dặn dò : - Nhận xét giờ học _____________________________________________________________ Th t ngy 2 thỏng 12 nm 2009 . Tập đọc: Tuổi ngựa I.Mục tiêu: -Bit c vi ging vui, nh nhng ;c ỳng nhp th, bc u bit c vi ging cú biu cm mt kh th trong bi . -Hiu ND: Cu bộ tui Nga thớch bay nhy, thớch du ngon nhiu ni nhng rt yờu m , i õu cng nh tỡm ng v vi m . GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ II.Đồ dùng: - Tranh minh họa bài học III.Các hoạt động dạy- học: A.Baì cũ: 2 HS đọc bài Cánh diều tuổi thơ+ câu hỏi SGK B.Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc:Theo các bớc nh các tiết trứơc b)Tìm hiểu bài Khổ 1:HS đọc ?Bạn nhỏ tuổi gì? ?Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào ? Khổ 2:HS đọc ?Ngựa con theo ngọn gió rong chơi những đâu? Khổ2:HS đọc ?Ngựa con theo ngọn gió rong chơi những đâu? Khổ 3: HS đọc thầm ?Điều gì hấp dẫn ngựa contrên những cánh đồng hoa? Khổ 4: HS đọc thầm và thảo luận câu hỏi sau: ? Ngựa con nhắn nhủ mẹ điều gì? ?Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ bài thơ này ,em sẽ vẽ nh thế nào? c)HD học sinh đọc diễn cảm và học thuộc lòng - HS 4 em nối tiếp nhau đọc bài thơ - HD các em tìm giọng đọc thể hiện đúng nội dung các khổ thơ - HD đọc diễn cảm khổ 2 ,HS thi đọc diễn cảm - Thi đọc thuộc lòng 3.Củng cố- dặn dò: - Nêu nhận xét của em về chú bé có tuổi Ngựa? - Nêu nội dung bài thơ - Nhận xét giờ học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ ,chuẩn bị bài sau Toán: Chia cho số có hai chữ số (tiếp) I.Mục tiêu: Thc hin c phộp chia s cú 4 ch s cho s cú hai ch s ( chia ht, chia cú d ) GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ II.Các hoạt động dạy- học A.Bài cũ: Chữa bài tập về nhà B.Bài mới: 1- HDHS thực hiện các phép chia a) 8192:64 - HS nhắc lại các bớc thực hiện phép tính (Đặt tính,tính) - HS làm nháp ,nêu cách tính,GV ghi nh SGV ?8192:64 là phép chia hết hay là phép chia có d?Vì sao? - HD cách ớc lợng thơng trong các lần chia 179:64 có thể ớc lợng 17:6 =2 d 5 512:64 có thể ớc lợng 51:6=8 d 3 b)Phép chia 1154:62 - HS đặt tính rồi tính - Làm tơng tự câu a ?Em có nhận xét về phép chia này ?(phép chia có d) ?Em cần lu ý gì về số d? 2- Thực hành: Bài 1: HS làm bảng con Bài 2:Đọc đề,tóm tắt 12bút=1tá 3500bút = tá;thừa bút Bài 3: Tìm x: - HS làm vào vở - GV chấm ,chữa 3.Củng cố- dặn dò: - Tổng kết giờ học - HD bài tập làm thêm ______________________ Tập làm văn : Luyện tập miêu tả đồ vật I.Mục tiêu: -Nm vng cu to 3 phn ( m bi, thõn bi, kt bi ) ca bi vn miờu t vt v trỡnh t miờu t ; hiu vai trũ ca quan sỏt trong vic miờu t nhng chi tit ca bi vn ,s xen k ca li t vi li k . -Lp c dn ý cho bi vn t chic ỏo mc n lp . II.Đồ dùng: - Phiếu khổ to viết bài tập 2b GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ - Phiếu HS lập dàn ý III.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ: - 1 em đọc nội dung phần ghi nhớ - 1 em đọc mở bài,kết bài tả cái trống B.Bài mới: 1- Giới thiệu bài: SGV 2- học HD sinh luyện tập Bài: 1 - HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1 - Đọc thầm bài : Chiếc xe đạp của chú T. - Suy nghĩ trao đổi trả lời lần lợt các câu hỏi a,c,d - GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng Bài 2: - HS đọc yêu cầu đề bài - GV ghi bảng đề bài : Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay - HS lập dàn ý dựa theo nội dung ghi nhớ trong tiết tập làm văn trớc - HS làm bài cá nhân ,viết vào giấy to (2 em) - Một số em đọc dàn ý ,cả lớp nhận xét,bổ sung 3- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả chiếc áo _____________________________________________________________ Th nm ngy 3 thỏng 12 nm 2009. Luyện từ và câu: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi I.Mục tiêu: - Nm c phộp lch s khi hi chuyn ngi khỏc; bit tha gi, xng hụ phự hp vi quan h gia mỡnh v ngi c hi ;trỏnh nhng cõu hi tũ mũ lm phin lũng ngi khỏc . - Nhn bit c quan h gia cỏc nhõn vt , tớnh cỏch ca nhõn vt qua li i ỏp . II.Đồ dùng: - Bút dạ và giấy khổ to để làm bài tập III.Các hoạt động dạy - học: A.Bài cũ: GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ - 1HS làm lại bài tập 1 - 1 HS làm lại bài tập 3c B.Bài mới: 1- Giới thiệu bài: SGV 2- Phần nhận xét : Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập ,suy nghĩ làm bài cá nhân phát biểu ý kiến .Cả lớp và GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng +Câu hỏi : Mẹ ơi con tuổi gì? +Thái độ thể hiện thái độ lể phép Lời gọi:Mẹ ơi Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài ,suy nghĩ viết vào vở bài tập +2em viết vào giấy to - Cả lớp nhận xét bài của 2 bạn viết phiếu to - Gọi vài em đọc bài làm của mình - Cả lớp nhận xét .Câu hỏi đã lịch sự ch- a ,phù hợp với quan hệ giữa mình và ngời đợc hỏi cha? Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu,suy nghĩ,trả lời câu hỏi - Nhận xét,kết luận 3- Phần ghi nhớ: 2- 3 HS đọc 4- Phần luyện tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm làm vào vở + viết giấy to - Dán lên bảng ,nhận xét, chữa bài - Kết luận Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời 2 HS đọc các câu hỏi trong đoạn trích truyện Các em nhỏ và cụ già +HS 1 đọc 3 câu hỏi các bạn nhỏ tự đặt cho nhau +HS2 đọc các câu hỏi các bạn nhỏ hỏi cụ già - GVHD học sinh nội dung so sánh,kết luận 5- Củng cố- dặn dò: - Đọc lại nội dung cần ghi nhớ - Nhận xét giờ học ______________________________ Toán : Luyện tập I.Mục tiêu: GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 [...]... Bài 1: Cho 4 chữ số 1,2 ,4, 5.Từ các chữ số đó hãy viết các số có 4 chữ số khác nhau riêng chữ số 1 chỉ viết ở vị trí hàng nghìn.Em có nhận xét gì về sự xuất hiện của mỗi chữ số ở các hàng? HD: +Đặt chữ số 1 vào vị trí hàng nghìn ta vẫn chỉ viết đợc 6 số có 4 chữ số khác nhau Các số đó là : 1 245 , 12 54 , 142 5, 145 2,15 24, 1 542 Ta nhận thấy chữ số 1 đợc viết 6 lần ở vị trí hàng nghìn còn các chữ số 2 ,4, 5 đều... Phép chia: 10150 :43 - HS nhắc lại cách đặt tính và tính - HS làm nháp ,gọi một em nêu cách tính - Hỏi HS cả lớp làm nh thế nào?Đây là phép chia hết hay phép chia d? - Ước lợng : 101 :43 có thể ứớc lợng 10 :4 d 2 +150 :43 có thể ớc lợng 15 :4= 3(d 3) +215 :43 có thể ớc lợng 20 :4 b)Phép chia : 26 345 : 35 - GV ghi bảng ,HS làm nháp - Gọi HS nêu cách thực hiện tính (2- 3em)nh SGK ?Phép chia 26 345 : 5 là phép chia... II.Các hoạt động dạy- học: Bài 1: Đặt tính rồi tính : 48 0 : 60 95000 : 500 37800 : 90 - HS làm bảng con + 3 em lên bảng làm - Nhận xét chữa bài Bài 2: Đặt tính rồi tính: a) 750 : 15 b) 618 : 38 44 8 : 28 844 : 46 945 : 35 786 : 65 - HS làm vào vở - GV chấm chữa bài Bài 3: Chi hội trởng phụ huynh HS mua 45 0 quyển vở để phát thởng cho 30 HS giỏi lớp 4 Hỏi mỗi HS giỏi đợc bao nhiêu quyển vở ? HD: - Gọi... dáng,màu lông sau mới tới đầu,mắt,mũi ,mõm,chân,tay kế hợp nhiều giác quan để tìm ra điểm nỗi bật 3- Ghi nhớ: HS đọc 4- Phần luyện tập: - GV nêu yêu cầu của bài tập - HS làm bài vào vở bài tập - HS tiếp nối nhau đọc dàn ý đã lập GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ - Nhận xét ,bổ sung ,Chọn dàn bài tốt nhất 5- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài tiết sau ...Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ Thc hin c phộp chia s cú 3 ,4 ch s cho s cú hai ch s ( chia ht, chia cú d ) II.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ: - 2 HS lên bảng chữa bài tập về nhà - GV chấm một số vở - Nhận xét cho điểm B.Bài mới: 1- Giới thiệu... Nhận xét,đối chiếu Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập ?Bài toán cho biết gì?Hỏi gì? ?Muốn giải bài toán này trớc tiên ta làm gì? - Sau đó giải vào vở - Chấm ,chữa 4- Củng cố- dặn dò: GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ - Nhận xét tiết học _ m nhc : Hc hỏt: Dnh cho a phng I Yờu cu cn t : Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca II.Chun b: Bi hỏt t chn III.Hot... vào vở - GV gọi một số em trình bày bài làm - Cả lớp nhận xét ,bổ sung *Củng cố- dặn dò: GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ - Nhận xét giờ học - Chữa bài tập vào vở _ Th sỏu ngy 4 thỏng 12 nm 2009 Tập làm văn: Quan sát đồ vật I.Mục tiêu: - Bit quan sỏt vt theo mt trỡnh t hp lớ , bng nhiu cỏch khỏc nhau; phỏt hin c c im phõn bit vt... từng hàng đều có 5 cách chọn Vậy ta viết đợc 5x5x5=125(số) có 3 chữ số Bài 3: bài 67/10 (phơng pháp giải toán 4) HD giải :trang 69 *Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem lại cách giải các dạng bài GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ Luyn ting vit: Luyn tp lm vn I Mc ớch, yờu cu: Tip tc luyn tp miờu t vt II Hng dn luyn tp: Gv gọi 1 em học... A.Bài cũ: - HS kể lại 1- 2 lần đoạn câu chuyện Búp bê của ai Bằng lời kể của Búp bê B.Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Hớng dẫn HS kể : GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ - HDHS hiểu yêu cầu bài tập - 1 em đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh minh họa SGK(gợi ý cho HS kể 3 truyện đúng với chủ điểm ) ?Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em?Truyện nào có... khuyết điểm của tuần này - Lập thành tích cao chào mừng ngày thành lập quân đội - Chuẩn bị ôn tập để thi học kì 1 _ GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 Trng Tiu hc Hi Thng Giỏo ỏn 4 _ GV: Vn Th Thin Muụn Nm hc : 2009 - 2010 . vẫn chỉ viết đợc 6 số có 4 chữ số khác nhau .Các số đó là : 1 245 , 12 54 , 142 5, 145 2,15 24, 1 542 Ta nhận thấy chữ số 1 đợc viết 6 lần ở vị trí hàng nghìn còn các chữ số 2 ,4, 5 đều xuất hiện 2 lần. tính rồi tính : 48 0 : 60 95000 : 500 37800 : 90 - HS làm bảng con + 3 em lên bảng làm - Nhận xét chữa bài Bài 2: Đặt tính rồi tính: a) 750 : 15 b) 618 : 38 44 8 : 28 844 : 46 945 : 35 786 : 65 -. 10 :4 d 2 +150 :43 có thể ớc lợng 15 :4= 3(d 3) +215 :43 có thể ớc lợng 20 :4 b)Phép chia : 26 345 : 35 - GV ghi bảng ,HS làm nháp - Gọi HS nêu cách thực hiện tính (2- 3em)nh SGK ?Phép chia 26 345 : 5 là