Tuần 35 Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010. Toán n tập về tìm hai số khi biếtÔ tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó I. Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ? Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ta làm ntn? - 2 hs lên bảng nêu, lớp trao đổi, nx, bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm. 2. Bài mới. Bài 1,2. - HS đọc yêu cầu bài. - HS tự tính vào nháp: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Nêu miệng và điền kết quả vào . Bài 3. - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. - Làm bài vào nháp: - Gv cùng hs nx, chữa bài. - 1 HS lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiểm tra, nx, bổ sung. Ta có sơ đồ: Kho 1: Kho 2: Theo sơ đồ, tổng số phàn bằng nhau là: 4 + 5 = 9 (phần) Số thóc của kho thứ nhất là: 1350 : 9 x 4 = 600(tấn) Số thóc của kho thứ hai là: 1350 - 600 = 750 (tấn) Đáp số: Kho 1: 600 tấn thóc. Kho 2: 750 tấn thóc. Bài 4. Làm tơng tự bài 3. Bài 5. làm bài vào vở, thu chấm. - Cả lớp làm, 1 hs lên bảng chữa bài. - Gv cùng hs nx, chữa bài: Bài giải Sau 3 năm nữa, mẹ vẫn hơn con 27 tuổi, ta có sơ đồ: Tuổi mẹ: Tuổi con: Hiệu số phần bằng nhau là: 4 - 1 = 3 (phần) Tuổi con sau 3 năm nữa là: 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, vn làm bài tập VBT. 27 : 3 = 9 (tuổi) Tuổi con hiện nay là: 9 - 3 = 6 (tuổi) Tuổi mẹ hiện nay là: 27 + 6 = 33 ( tuổi) Đáp số: Mẹ : 33 tuổi Con: 6 tuổi. Toán ( Bổ sung) n tập về tìm hai số khi biếtÔ tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó I. Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. II.Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp (1P) Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ (3P) -HS lên bảng làm bài -GV chữa bài nhận xét -HS lên bảng làm bài tập 3.Bài mới -Giới thiệu bài (1P) -Nội dung( 31P) Bài 1: Tỏng hai số 760. Tìm hai số đó , biết 3 1 số thứ nhất bằng 5 1 số thứ hai. -GV chữa bài nhận xét -HS lên bảng làm bài -Dới lớp HS làm bài tập vào vở bài tập Bài 2: Hiệu hai số bằng 303, biết một nửa số thứ hai gấp đôi số thứ nhất. Tìm hai số đó? -GV chữa bài nhận xét -HS lên bảng làm bài -Dới lớp HS làm bài tập vào vở bài tập Bài 3: Tìm một số biết rằng nếu lấy 2 1 số đó cộng với 70 thì đợc một số mới kém số cũ 120 đơn vị. -GV thu vở chấm chữa nhận xét HS làm bài tập vào vở Bài giải Số đó là: ( 70 + 120) x 2 = 380 Đáp số: 380 4.Củng cố, dặn dò: (1p) -Nhắc lại nội dung -Nhận xét giờ học ************************************* Khoa học n tập học kì IIÔ I. Mục tiêu: HS đợc củng cố và mở rộng hiểu biết về: - Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh. - Vai trò của thực vật đối với sựu sống trên Trái Đất. - Kĩ năng phán đoán, giải thích qua 1 số bài tập về nớc, không khí, ánh sáng và nhiệt. - Khắc sâu hiểu biết về thành phần của các chất dinh dỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nớc trong đời sống. II. Đồ dùng dạy học. - Giấy khổ rộng, bút. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ:(3P) ? Nêu vai trò của con ngời trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên? - 2 HS nêu, lớp nx. - Gv nx chung, ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hoạt động 2: Trò chơi : Ai đúng ai nhanh (5P) * Mục tiêu: Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh. - Vai trò của thực vật đối với cuộc sống trên Trái Đất. * Cách tiến hành: - Tổ chức hs trao đổi theo N5: - N5 hoạt động trao đổi 3 câu hỏi sgk. - Thi giữa các nhóm: - Mỗi nhóm cử đại diện 3 hs lên trả lời tiếp sức 3 câu hỏi. - Bình chọn nhóm thắng cuộc: - Nội dung đủ, đúng, nói to, ngắn gọn, thuyết phục, hiểu biết. * Kết luận: Khen nhóm thắng cuộc. c. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. (8P) * Mục tiêu: Kĩ năng phán đoán, giải thích qua 1 số bài tập về nớc, không khí, ánh sáng và nhiệt. * Cách tiến hành: - Tổ chức hs trả lời miệng: - Gv chuẩn bị thăm bốc. - HS lên bốc thăm đợc câu nào trả lời câu đó. - Gv cùng hs nx, chốt câu đúng. d. Hoạt động 3: Thực hành. (10P) * Mục tiêu: - Củn cố kĩ năng phán đoán, giải thích thí nghiệm qua bài tập về sự truyền nhiệt. - Khắc sâu hiểu biết về thành phần của các chất dinh dỡng có trong t. ăn. * Cách tiến hành: - Tổ chức hs làm bài 1,2 theo N4: - N4 hoạt động. - Trình bày: - Cử đại diện nêu từng bài. - Gv cùng hs nx chung. - Bài 1: Nêu ý tởng. - Bài 2: Mỗi nhóm cử 2 hs nêu tên thức ăn và nêu chất dinh dỡng có trong thức ăn đó. e. Ho¹t ®éng 4: Vai trß cđa kh«ng khÝ vµ níc trong ®êi sèng.(8P) * Mơc tiªu: Kh¾c s©u hiĨu biÕt vỊ thµnh phÇn cđa kh«ng khÝ vµ níc trong ®êi sèng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp thµnh 2 ®éi: - §éi hái, ®éi kia tr¶ lêi, ®óng míi ®ỵc hái l¹i. - §éi nµo cã nhiỊu c©u tr¶ lêi ®óng vµ nhiỊu c©u hái th× th¾ng. - Mçi thµnh viªn trong ®éi ®ỵc hái vµ tr¶ lêi 1 lÇn. - Thi: - C¸c ®éi thi. - Gv cïng líp nx, b×nh chän ®éi th¾ng cc. 3. Cđng cè, dỈn dß.(1P) - Nx tiÕt häc, vn häc bµi chn bÞ giÊy ®Ĩ KTCN vµo tiÕt sau. ******************************************************************* Thø ba ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2010 THỂ DỤC DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I-MUC TIÊU: -Ôn di chuyển tung và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. -Trò chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phương tiện: còi, dụng cụ môn tự chọn và chuẩn bò trước sân cho trò chơi. III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. Đi đều 2-4 hàng dọc và hát. 2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút. a. Di chuyển tung hoặc chuyền và bắt bóng. GV cho 2 HS lên làm mẫu kết hợp với lời hướng dẫn, giải thích để HS nhớ lại cách thực hiện động tác. GV chia tổ để HS tập luyện. b. Trò chơi vận động: Trao tín gậy GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. HS tập hợp thành 4 hàng. HS thực hành HS chơi. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. Đi đều theo 2 -4 hàng dọc vàhát. GV củng cố, hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học. HS thực hiện. ********************************* To¸n Lun tËp chung I. Mơc tiªu: - Gióp häc sinh «n tËp, cđng cè vỊ: - S¾p xÕp c¸c sè ®o diƯn tÝch theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín. - TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc cã chøa ph©n sè. T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cđa phÐp tÝnh. - Gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn t×m hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu hc biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè ®ã. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò: ? Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tỉng hc hiƯu vµ tØ sè cđa 2 sè? - 2 hs nªu, líp trao ®ỉi, nx. - Gv nx chung, ghi ®iĨm. 2. Bµi míi. Bµi 1. - HS ®äc yªu cÇu bµi. - Nªu miƯng: - C¸c tØnh cã diƯn tÝch tõ bÐ ®Õn lín: Kon Tum- L©m §ång- Gia Lai- §¾c L¾c. Bµi 2. - HS nªu yªu cÇu bµi. - HS tù lµm bµi vµo nh¸p: - Gv cïng hs nx, trao ®ỉi ch÷a bµi. - C¶ líp lµm,4 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. a. ; 5 1 10 2 10 5 10 3 10 4 2 1 10 3 5 2 ==−+=−+ (Bµi cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bài 3. Cách làm tơng tự bài 2. - Gv cùng hs nx, chữa bài. a. 3 1 4 2 x = b. 1 : 8 4 x = 1 3 2 4 x = + 1 8 4 x = ì x = 2 5 4 x = Bài 4: HS làm bài vào nháp, nêu miệng và trao đổi cách làm bài: - Kết quả 3 số là: 27; 28; 29. Bài 5. HS làm bài vào vở, chấm bài: - Cả lớp, 1 hs lên bảng chữa bài. - Gv cùng hs nx, chữa bài: 3. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, vn ôn bài. Ta có sơ đồ: Tuổi con: Tuổi bố: Hiệu số phần bằng nhau là: 6 -1 = 5 (phần) Tuổi con là: 30 : 5 = 6 ( tuổi) Tuổi bố là: 6 + 30 = 36 ( tuổi) Đáp số: Con : 6 tuổi. Bố: 36 tuổi. *************************************** Toán ( Bổ sung) Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về: - Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn. - Tính giá trị của biểu thức có chứa phân số. Tìm một thành phần cha biết của phép tính. - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học. 1.ổn định lớp (1p) Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ (3P) -HS lên bảng làm bài tập -GV chữa bài nhận xét -HS lên bảng làm bài 3.Bài mới -Giới thiệu bài (1P) -Nội dung (31P) Bài 1: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần: 13 12 ; 31 34 ; 14 11 ; 32 33 ; 15 15 ; -GV chữa bài nhận xét -HS lên bảng làm bài -GV chữa bài nhận xét Bài 2: Cho ba số có tổng 1458 . Số thứ HS lên bảng làm bài nhất bằng 3 1 số thứ hai, số thứ ba bằng trung bình cộng của cả ba số. Tìm ba số đó? -GV chữa bài nhận xét -GV chữa bài nhận xét Bài 3: Mẹ sinh ra Bình khi mẹ 24 tuổi. Đến năm 2000 tính ra tuổi em Bình và tuổi của mẹ Bình cộng lại là 44 tuổi. Hỏi em Bình sinh vào năm nào? Mẹ em Bình sinh vào năm nào? -GV thu vở chấm, chữa nhận xét -HS làm bài tập vào vở Hiệu tuổi của mẹ và em Bình lúc nào cũng là 24 tuổi Đến năm 2000 tổng của tuổi mẹ Bình và em Bình là 44 tuôit, do đó tuổi của Bình lúc đó là : ( 44 24) : 2 = 10 ( tuổi) Năm sinh của Bình là: 2000 10 = 1990 Năm sinh của mẹ Bình là : 1990 24= 1966 Đáp số: Em Bình: 1990 Mẹ Bình: 1966 4.Củng cố, dặn dò: (1P) -Nhắc lại nội dung -Nhận xét giờ học ************************************* Khoa học ( Bổ sung) Ôn tập I.Mục tiêu: -Củng cố cho HS những kiến thức đã học thông qua hệ thống câu hỏi và bài tập -Rèn cho HS kĩ năng làm bài II. Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp (1P) 2.Kiểm tra bài cũ : Không 3.Bài mới -Giới thiệu bài(1P) -Nội dung (31P) Phần 1: Trắc nghiệm Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. Câu 1: Vật nào sau đây là vật cách nhiệt? A. Thìa sắt B. Thìa nhôm C. Thìa nhựa D. Thìa đồng Câu 2: Thực vật cần gì để sống? A. Nớc B. Chất khoáng C. Không khí và ánh sáng D. cả 3 đáp án trên Câu 3: Nớc tồn tại ở những thể nào? A. Thể rắn B. Thể lỏng C. Thể khí D. Thể rắn, thể lỏng, thể khí Cõu 4: Nhng yu t no sau õy gõy ụ nhim khụng khớ? A. Khúi , bi, khớ c. B. Cỏc loi rỏc thi khụng c x lớ hp v sinh. C. Ting n. D.Tt c cỏc yu t trờn. Câu 5: Điều gì sẽ xẩy ra nếu trái đất không đợc sởi ấm? A. Gió sẽ liên tục thổi ngừng thổi B. Trái đất sẽ trở thành một hành tinh chết, không có sự sống. C. Trái đất sẽ tan ra. D. Trái đất trở nên yên bình hơn. Câu 6: Trong quá trình quang hợp thự vật hấp thụ khí gì và thải ra khí gì: A . Hấp thụ khí các - bô- níc, thải khí ô-xi. B. Hấp thụ khí ô-xi, thải khí các-bô-níc. C. Hấp thụ khí ô-xi, thải khí ni-tơ. D. Hấp thụ khí ni-tơ, thải khí ô-xi. Phần 2: Tự luận Trả lời các câu hỏi sau. Câu 1: Nêu nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm? Câu 2: Động vật cần gì để sống? Cõu 3 : Chn t thớch hp in vo ch hon thin cõu sau: Trong quỏ trỡnh trao i khớ, ng vt hp th khớ(1) v thi ra khớ (2). Trong quỏ trỡnh trao i thc, n ng vt ly t mụi trng cỏc cht (3) v (4) ng thi thi ra mụi trng cht(5) v(6) -GV thu bài chấm chữa nhận xét 4.Củng cố, dặn dò( 1P) -Nhắc lại nội dung -Nhận xét giờ học ******************************************************************** Thứ t ngày 12 tháng 5 năm 2010 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về: - Đọc số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong mỗi số. - Thực hiện các phép tính với các số tự nhiên. - So sánh hai phân số. - Giải bài toán liên quan tới tính diện tích hcn và các số đo khối lợng. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ? Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta làm nh thế nào? Lấy ví dụ? - 2 hs nêu và lấy ví dụ, lớp nx, trao đổi. - Gv nx chung, ghi điểm. 2. Bài mới. Bài 1. Đọc các số: - HS đọc và nêu chữ số 9 ở hàng và giá trị. - Gv cùng hs nx chốt bài đúng. Bài 2. - Gv cùng lớp nx, chữa bài. - HS nêu yêu cầu bài. - 4 HS lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào nháp. 24579 82 604 235 101598 287 43867 35 246 325 2549 388 68446 47358 1175 2538 470 242 705 76375 Bài 3. Làm tơng tự bài 2. Thự tự điền dấu là: <; =; >; <. Bài 4. HS làm bài vào vở. - Cả lớp, 1 hs lên bảng chữa bài. - Gv thu chấm một số bài, nx chung và chữa bài: 3. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, vn làm bài tập 5. Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là: 120 : 3 x 2 = 80 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 120 x 80 = 9600 (m2) Số thóc thu hoạch đợc ở thửa ruộng đó là: 50 x (9600:100)= 4 800 (kg) 4 800 kg = 48 tạ. Đáp số: 48 tạ thóc. ************************************ Khoa học Kiểm tra học kì II Đề BGH ra ************************************** Toán ( Bổ sung) Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về: - Đọc số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong mỗi số. - Thực hiện các phép tính với các số tự nhiên. - So sánh hai phân số. - Giải bài toán liên quan tới tính diện tích hcn và các số đo khối lợng. II. Các hoạt động dạy học. 1.ổn định lớp (1P) Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ (3P) -HS lên bảng làm bài tập -HS lên bảng làm bài tập -GV chữa bài nhận xét 3.Bài mới -Giới thiệu bài (1P) -Nội dung (31P) Bài 1: Xác định của chữ số 8 trong các số sau: 12 380; 12 834; 783 749; 890 301; 68 224 -Gv chữa bài nhẫn xét -HS lên bảng làm bài tập -HS dới lớp làm bài tập vào vở bài tập Bài 2: Đặt tính rồi tính a) 52749 + 38426; b) 94802 45316; b) 417 x 352; d) 95150 : 275 -Gv chữa bài nhẫn xét -HS lên bảng làm bài tập -HS dới lớp làm bài tập vào vở bài tập Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 200 m, chiều rộng bằng 5 3 chiều dài. Ngời ta cấy lúa ở đó, tính ra cứ 100m 2 thu hoạch đợc 55 kg thóc. Hỏi đã thu hoạch đợc bao nhiêu tạ thóc ở thửa ruộng đó? -GV thu vở chấm chữa, nhận xét -HS làm bài tập vào vở Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là: 200 x 5 3 = 120 ( m) Diện tích của thửa ruộng là: 200 x 120 = 24 000 ( m 2 ) Thửa ruộng đó thu hoạch đợc số tạ thóc là: 24000: 100 x 55 = 13200( kg) = 132 tạ Đáp số: 132 tạ thóc 4.Củng cố, dặn dò: (1P) -Nhắc lại nội dung -Nhận xét giờp học ******************************** Khoa học (Bổ sung) Ôn tập I.Mục tiêu: -Củng cố cho HS những kiến thức đã học thông qua hệ thống câu hỏi và bài tập -Rèn cho HS kĩ năng làm bài II. Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp (1P) 2.Kiểm tra bài cũ : Không 3.Bài mới -Giới thiệu bài(1P) -Nội dung (31P) Phần I. Trắc nghiệm Khoanh vào chữ cái trớc đáp án đúng : Câu 1. Chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thờng xuyên thay đổi món ăn vì: A. Mỗi loại thức ăn chỉ cung cấp một số chất ding dỡng nhất định ở những tỉ lệ khác nhau. [...]... kiĨm tra c©u tr¶ lêi ®óng 1 Trong c¸c ph©n sè A 4 5 5 4 ; ; ; ph©n sè lín nhÊt lµ: 5 4 9 9 4 5 B 2 Sè thÝch hỵp ®Ĩ viÕt vµo A 1 3 Trong c¸c ph©n sè A 5 6 5 4 cđa B 7 C 7 = 5 9 D 4 9 3 lµ: 21 C 3 D 21 5 25 32 16 4 ; ; ; , ph©n sè b»ng lµ: 6 40 45 36 9 B 25 40 C 32 45 D 16 36 4 4m28dm2 = dm2 Sè thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo chç dÊu chÊm lµ: A 48 B 40 8 C 40 08 D 40 008 5 Trªn b¶n ®å cã tØ lƯ 1:1000 000, vÞ trÝ... T×m kÝch thíc cđa h×nh 8 : ( 3 -1) x 1 = 4 ( m) 3 ChiỊu réng ban ®Çu lµ: ch÷ nhËt ban ®Çu? 4 – 1 = 3 ( m) ChiỊu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 3 + 7 = 10(m) §¸p sè: ChiỊu réng : 3m ChiỊu dµi: 7m -GV thu vë chÊm ch÷a nhËn xÐt 4. Cđng cè, dỈn dß: (1P) -NH¾c l¹i néi dung -NhËn xÐt giê häc ******************************************************************* Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 5 n¨m 2010 To¸n KiĨm tra ®Þnh k× ci... ch÷a bµi a 2 n = 20 kg; 2 n 6 kg = 26 kg (Bµi cßn l¹i lµm t¬ng tù) - hs ch÷a bµi: 2 4 7 2 5 7 10 12 10 : : = × : = × = 7 ; d 3 5 12 3 4 12 12 7 ( Bµi cßn l¹i lµm t¬ng tù) - C¶ líp lµm bµi, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Theo s¬ ®å, tỉng sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 + 4 = 7 (phÇn) Sè häc sinh g¸i cđa líp häc ®ã lµ: 35 : 7 x 4 = 20 (häc sinh) §¸p sè: 20 häc sinh - HS ®äc yªu cÇu bµi - HS nªu miƯng, líp nx,... A Mi tinh B M× chÝnh C §êng D Mi hc bét canh cã bỉ sung i- èt C©u 3 M©y ®ỵc h×nh thµnh tõ c¸i g×? A Kh«ng khÝ B Bơi C Khãi D NhiỊu h¹t níc nhá li ti hỵp l¹i víi nhau ë trªn cao C©u 4 C¸c bƯnh liªn quan ®Õn níc lµ: A T¶, lÞ, th¬ng hµn, tiªu ch¶y, b¹i liƯt, viªm gan, m¾t hét, B Viªm phỉi, lao, cóm C C¸c bƯnh vỊ tim m¹ch, hut ¸p cao C©u 5 Líp kh«ng khÝ bao quanh Tr¸i §Êt ®ỵc gäi lµ g×? A Th¹ch qun B... ch÷a bµi: Bµi 3 Lµm t¬ng tù bµi 2 Bµi 4 HS lµm bµi vµo vë - Gv thu chÊm mét sè bµi: - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi Bµi 5 - Gv nx chèt ý ®óng: 3 Cđng cè, dỈn dß.(1P) - Nx tiÕt häc, chn bÞ tiÕt sau KT ci n¨m - 2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp nx, trao ®ỉi c¸ch lµm bµi vµ bỉ sung - KQ: 230 - 23 = 207 680 + 68 = 748 - 3 HS lªn b¶ng viÕt , líp viÕt b¶ng con C¸c sè: 365 847 ; 16 530 46 4; 105 072 009 - HS lµm bµi vµo nh¸p,... th× kho¶ng c¸ch thËt gi÷a A vµ B lµ: A 1000 000mm B 1000 000m C 5000 000mm D 50km 6 Trong c¸c sè: 306 ; 810 ; 7259 ; 42 5 sè chia hÕt cho c¶ 5 vµ 9 lµ: A 306 B 810 C 7259 D 42 5 Bµi 2 TÝnh a) 9 5 + 12 12 b) 14 2 − 35 7 c) 2 1 1 × : 5 2 3 Bµi 3 T×m y: a) 2 2 ×y= 7 3 b) 2 2 + y = 1+ 9 3 Bµi 4 a) (2 ®iĨm) Mét h×nh b×nh hµnh cã chiỊu cao kÐm ®é dµi c¹nh ®¸y 21cm ChiỊu cao b»ng 2 ®é dµi ®¸y TÝnh diƯn tÝch h×nh... ®iĨm g×? Bµi 5 TÝnh: 3 3 3 3 3 3 + + + + + 2 6 12 20 30 42 -GV thu bµi chÊm, ch÷a nhËn xÐt 4. Cđng cè, dỈn dß: (1P) -Nh¾c l¹i néi dung -NhËn xÐt giê häc ************************************** Sinh ho¹t S¬ kÕt tn 35 I- Mơc tiªu: H: ThÊy ®ỵc u- nhỵc ®iĨm cđa tn tõ ®ã cã híng kh¾c phơc cho tn sau §Ị ra ph¬ng híng cho tn sau: II- Néi dung 1 S¬ kÕt tn 35 - Cho líp trëng ®äc theo dâi H: Líp trëng ®äc + líp... HOẠT ĐỘNG CỦA trß HS tập hợp thành 4 hàng HS chơi trò chơi Nhóm trưởng điều khiển HS thực hiện **************************** To¸n Lun tËp chung I Mơc tiªu: - Gióp häc sinh «n tËp, cđng cè vỊ: - ViÕt sè; chun ®ỉi c¸c sè ®o khèi lỵng; TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc cã chøa ph©n sè - Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn t×m mét trong hai sè biÕt tỉng vµ tØ sè cđa hai sè ®ã - Mèi quan hƯ gi÷a h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷... Chn bÞ - Bé l¾p ghÐp S¶n phÈm ®ang lµm III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc - HS hoµn chØnh vµ kiĨm tra l¹i s¶n phÈm m« 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc: h×nh tù chän 2 Ho¹t ®éng 1: Hoµn chØnh s¶n phÈm - HS trng bµy s¶n phÈm theo tỉ 3 Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - Gv cïng ®¹i diƯn hs ®¸nh gi¸ s¶n phÈm: - Gv nx chung vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ - Nh¾c hs th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép 4 DỈn dß: - Nx tiÕt häc XÕp l¹i... sung) ¤n tËp I Mơc tiªu: - Gióp häc sinh «n tËp, cđng cè vỊ: - ViÕt sè; chun ®ỉi c¸c sè ®o khèi lỵng; TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc cã chøa ph©n sè - Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn t×m mét trong hai sè biÕt tỉng vµ tØ sè cđa hai sè ®ã - Mèi quan hƯ gi÷a h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt; h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh b×nh hµnh II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Líp h¸t 1.ỉn ®Þnh líp (1P) -HS lªn b¶ng lµm bµi 2.KiĨm tra bµi cò (3P) . chữa bài. - HS nêu yêu cầu bài. - 4 HS lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào nháp. 245 79 82 6 04 235 101598 287 43 867 35 246 325 2 549 388 6 844 6 47 358 1175 2538 47 0 242 705 76375 Bài 3. Làm tơng tự. 12 8 34; 783 749 ; 890 301; 68 2 24 -Gv chữa bài nhẫn xét -HS lên bảng làm bài tập -HS dới lớp làm bài tập vào vở bài tập Bài 2: Đặt tính rồi tính a) 52 749 + 3 842 6; b) 948 02 45 316; b) 41 7 x 352 ;. 45 32 ; 36 16 , phân số bằng 9 4 là: A. 6 5 B. 40 25 C. 45 32 D. 36 16 4. 4m 2 8dm 2 = dm 2 . Số thích hợp để điền vào chỗ dấu chấm là: A. 48 B. 40 8 C. 40 08 D. 40 008 5. Trên bản đồ có tỉ lệ