Ga Dia 9 da chinh sua

Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ ĐỊA LÍ VIỆT NAM Tiết 1 ĐỊA LÍ BÀI 1 CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Cho học sinh hiểu được: - Nước ta có 54 dân tộc mỗi dân tộc có nét văn hoá riêng. Dân tộc kinh có số dân đông nhất. Các dân tộc của nước ta luôn đoàn kết bên nhau trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Trình bày tình hình phân bố các dân tộc nước ta 2. Kỹ năng : - Rèn kó năng xác đònh trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu, bản đồ về dân cư 3. Thái độ: Giáo dục tinh thần tôn trọng đoàn kết các dân tộc, tinh thần yêu nước. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bản đồ phân bố các dân tộc Việt Nam - Tranh ảnh về đồng bằng , ruộng bậc thang. - Bộ tranh ảnh về Đại gia đình dân tộc Việt Nam III HOẠT ĐỘNG D Ạ Y VA H Ọ C : 1. Kiểm tra bai cũ : 2. Giới thiệu baiNước ta có bao nhiêu dân tộc ? Đặc điểm ? phân bố ra sao ? 3. Bài mới : *Hoạt động 1 : Cá nhân : HS QS Bảng 1.1: Dân số phân theo thành phần dân tộc (sắp xếp theo số dân) ở Việt Nam năm 1999 (đơn vò: nghìn người) ?Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Nêu vài nét khái quát về dân tộc kinh và các dân tộc ít người ? Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ? ? Quan sát H1.1 biểu đồ cơ cấu dân tộc nhận xét? ? Dân tộc nào có số dân đông nhất? chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Phân bố chủ yếu ở đâu? Làm nghề gì? ? Các dân tộc ít người phân bố ở đâu? Chiếm tỉ lệ bao nhiêu %? I. CÁC DÂN TỘC Ở NƯỚC TA - Nước ta có 54 dân tộc - Mỗi dân tộc có nh ững nét văn hoá riêng, thể hiện ở ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán…Làm cho nền văn hoá Việt Nam thêm phong phú . N¨m häc :2009- 2010 1 Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ ? Kể tên một số sản phẩm tiêu biểu của dân tộc ít người mà em biết? (Tày, Thái, Mường, Nùng là dân tộc có dân số khá đông có truyền thống thâm canh lúa nước, trông màu cây công nghiệp ,có nghề thủ công tinh xảo. Người Mông giỏi làm ruộng bậc thang, trồng lúa ngô, cây thuốc) Quan sát hình 1.2 em có suy nghó gì về lớp học ở vùng cao không? GV cũng cần chú ý phân tích và chứng minh về sự bình đẳng, đoàn kết giữa các dân tộc trong quá trình phát triển đất nước, - Những Việt kiều đang sống ở nước ngoài. - Thành phần giữa các dân tộc có sự chênh lệch Cho HS làm việc theo nhóm Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt (kinh) phân bố chủ yếu ở đâu? ? Hiện nay sự phân bố của người Việt có gì thay đổi nguyên nhân chủ yếu của sự thay đổi (chính sách phân bố lại dân cư và lao động, phát triển kinh tế văn hoá của Đảng) ? Dựa vào vốn hiểu biết, hãy cho biết các dân tộc ít người phân bố chủ yếu ở miền đòa hình nào? (thượng nguồn các dòng sông có tiềm năng lớn về tài nguyên thiên nhiên có vò trí quan trọng về quốc phòng.) - Trung du và miền núi phía Bắc : Trên 30 dân tộc ít người. - Khu vực Trường Sơn- Tây Nguyên có trên 20 dân tộc ít người: Ê-đê Gia rai, Mnông. - Duyên hải cực nam Trung Bộ và Nam Bộ có dân tộc Chăm, Khơ me, Hoa, ? Theo em sự phân bố các dân tộc hiện nay như thế nào?( đã có nhiều thay đổi) *Liên hệ: Cho biết em thuộc dân tộc nào, dân tộc em đứng thứ mấy về số dân trong cộng đồng các dân tộc Việt nam? Đòa bàn cư trú chủ yếu của dân tộc em? ? Hãy kể một số nét văn hóa tiêu biểu của dân tộc em? - Dân tộc Việt kinh có số dân đông nhất 86% dân số cả nước. Là dân tộc có nhiều kinh nghiệm thâm canh lúa nước, có các nghề thủ công đạt mức tinh xảo . - Các dân tộc ít người có số dân và trình độ kinh tế khác nhau, mỗi dân tộc có kinh nghiệm sản xuất riêng. - Các dân tộc đều bình đẳng, đoàn kết trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc II SỰ PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC 1. Dân tộc Việt (kinh) - Phân bố rộng khắp nước song chủ yếu ở đồng bằng, trung du và duyên hải. 2. Các dân tộc ít người - Các dân tộc ít người chiếm 13,8% sống chủ yếu ở miền núi và trung du, - Hiện nay sự phân bố các dân N¨m häc :2009- 2010 2 Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ tộc đã có nhiều thay đổi IV / Đánh giá : - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ. V/ Hoạt động nối tiếp ø: câu 1,2,3 SGK. Chuẩn bò bài sau: Bài 2: Dâan số va gia tăng dan số ?QSH2.1 Nhận xet về sự gia tăng dân số ở nước ta qua các thời kì ?Ngun nhân ?hậu quả ? ? Cơ cấu dân số nước ta ntn ? N¨m häc :2009- 2010 3 Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ Ngay dạy : 23/8/07 Tuần :1 Tiết:2 BÀI 2. DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Biết số dân của nứơc ta hiện tại và dự báo trong tương lai - Hiểu và trình bày được tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả. - Đặc điểm thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số của nước ta nguyên nhân của sự thay đổi. 2. Kỹ năng : - Rèn kó năng vẽ biểu đồ gia tăng dân số - Có kó năng phân tích bảng thống kê, một số biểu đồ dân số 3. Thái độ: Ý thức được sự cần thiết phải có quy mô về gia đình hợp lí II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Biểu đồ dân số Việt Nam - Tháp dân số Việt Nam năm1989, 1999 - Tranh ảnh về một số hậu quả của dân số tới môi trường , chất lượng cuộc sống III. HOẠT ĐỘNG D ẠY VA H ỌC: 1 / Kiểm tra bài cũ: H1 : Nước ta có bao nhiêu dân tộc?Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví du?8 H2 : Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt Nam phân bố chủ yếu ở đâu?Hiện nay sự phân bố của người Việt có gì thay đổi nguyên nhân chủ yếu của sự thay đổi đó?9 đ 2/ Giới thiệu bài :Dân số nước ta ntn ?Sự gia tăng dân số ra sao ? nước ta có cơ cấu dân số ntn? 3/ Bài mới : HĐ 1 :Cá nhân : Dựa vào vốn hiểu biết và SGK cho biết số dân Việt Nam theo tổng điều tra 01/4/1999 là bao nhiêu? Em có suy nghó gì về thứ tự diện tích và dân số của Việt Nam so với thế giới? - Năm 1999 dân số nước ta 76,3 triệu người. Đứng thứ 3 ở ĐNÁ. - Diện tích lãnh thổ nước ta đứng thứ 58 trên thế giới, dân số đứng thứ 14 trên thế giới HĐ2: Nhóm : *HS Quan sát biểu đồ (hình 2.1),th ảo lu ận nh óm 3” (4HS ) nêu nhận xét về tình hình tăng dân số của nước ta? Vì sao tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm nhưng dân số vẫn tăng? nhanh? ( mới giảm gần đây) I. SỐ DÂN -Năm 2003 dân số nước ta là 80,9 triệu người - Việt Nam là một nước đông dân đứng thứ 14 trên thế giới . II. GIA TĂNG DÂN SỐ N¨m häc :2009- 2010 4 Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ HS:Tr ình bay GV:Chuẩn xác: GV: Gợi ý Quan sát và nêu nhận xét về sự thay đổi số dân qua chiều cao của các cột để thấy dân số nước ta tăng nhanh liên tục. ? HS quan sát lược đồ đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên để thấy sự thay đổi qua từng giai đoạn và xu hướng thay đổi từ năm1979 đến năm 1999, Giải thích nguyên nhân thay đổi? năm 1921 có 15,6 triệu người, 1961 tăng gấp đôi ? Nhận xét mối quan hệ giữa gia tăng tự nhiên, gia tăng dân số và giải thích?: ? Dân số đông và tăng nhanh đã gây ra những hậu quả gì?(khó khăn việc làm, chất lượng cuộc sống,ổn đònh xã hội, môi trường) ? Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta.(nâng cao chất lượng cuộc sống) ? Hiện nay tỉ lệ sinh, tử của nước ta như thế nào? Tại sao? (tỉ lệ sinh giảm. Tuổi thọ tăng) - 1999 tỉ lệ gia tăng tự nhiên nước ta là 1,43% ? Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giữa thành thò và nông thôn, miền núi như thế nào? (Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ở thành thò và khu công nghiệp thấp hơn nhiều so với nông thôn, miền núi) ? Dựa vào bảng 2.1, hãy xác đònh các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất, thấp nhất, các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn trung bình cả nước. Giải thích.(cao nhất Tây Nguyên, Tây Bắc vì đây là vùng núi và cao nguyên) HĐ3: Cá nhân ? Căn cứ số liệu ở bảng 2.2 Nhận xét cơ cấu nhóm tuổi của nước ta thời kì 1979 – 1999 đặc biệt là nhóm 0-14 tuổi. Nêu dẫn chứng và những vấn đề đặt ra về giáo dục, y tế, việc làm đối với các công dân tương lai? ? Nhận xét tỉ lệ nam nữ ở nước ta? ? Căn cứ số liệu ở bảng 2.2, hãy nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 – 1999 ? Tỉ lệ nam nữ có sự khác nhau giữa các vùng - Dân số nước ta tăng nhanh liên tục, - Hiện tượng “bùng nổ” dân số nước ta bắt đầu từ cuối những năm 50 chấm dứt vào trong những năm cuối thế kỉ XX. - Nhờ thực hiện tốt kế hoạch hoá gia đình nên những năm gần đây tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên đã giảm. - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên còn khác nhau giữa các vùng. III. CƠ CẤU DÂN SỐ - Nước ta có cơ cấu dân số trẻ. Tỉ lệ trẻ em có xu hướng giảm, tỉ lệ người trong độ tuổi lao động và ngoài tuổi lao động tăng lên - Tỉ lệ nữ còn cao hơn tỉ lệ nam. có sự N¨m häc :2009- 2010 5 Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ khác nhau giữa các vùng IV / Đánh giá: 1/ Trình bày số dân và gia tăng dân số ở nước ta? 2/ Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta. 3/ HS phải vẽ 2 đường trên cùng một trục toạ độ một đường thể hiện tỉ suất tử một đường thể hiện tỉ suất sinh. Khoảng cách giữa 2 đường là tỉ lệ gia tăng T ính tỉ lệ gia tăng dân số : lấy tỉ suất sinh trừ đi tỉ suất tử (đơn vò tính %) chia10 V / Hoạt động nối tiếp : Chuẩn bò bài sau: Bài 3 phân bố dân cư và các loại hình quần cư HS QS H3.1 bảng 3.1 ? Sự phân bố dân cư ở nước ta ntn ? ?Nước ta có các loại hình quần cư nào ? Đặc điểm ? N¨m häc :2009- 2010 6 Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ Ngày dạy: 29 / 8 /2007 Tuần: 2 tiết 3 Bài 3. PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Hiểu và trình bày được đặc điểm mật độ dân số, phân bố dân cư ở nước ta . - Biết đặc điểm của các loại hình quần cư nông thôn, thành thò và đô thò hoá ở Việt Nam 2. Kỹ năng : - Biết phân tích bản đồ phân bố dân cư, đô thòû Việt Nam, một số bảng số liệu về dân cư - Có kó năng phân tích lược đồ. Bảng số liệu 3. Thái độ: Ý thức được sự cần thiết phát triển đô thò trên cơ sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi đang sống. Chấp hành chính sách của nhà nước về phân bố dân cư II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ phân bố dân cư Việt Nam - Bảng số liệu - Tranh ảnh về một số loại hình làng III. HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra bài cũ: H1:. Trình bày số dân và gia tăng dân số ở nước ta?8đ .H2: Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta? 2/ Giới thiệu bài :Sự phân bố dân cư ở nước ta ntn? Nước ta có các loại hình quần cư nào ? Đặc điểm ?Quá trình đô thò hoá ở nước ta ntn? 3/ Bài mới : HĐ1 : Cá nhân Cho số liệu: Năm 2003 mật độ Lào 24 người/km 2 mật độ Inđônêxia 115người/km 2 TháiLan 123người/km 2 mật độ thế giới 47 người/km 2 I. MẬT ĐỘ DÂN SỐ VÀ SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ - Mật độ dân số nước ta thuộc N¨m häc :2009- 2010 7 Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ Qua số liệu em có nhận xét về mật độ dân số nước ta ? GV cho HS so sánh các số liệu về mật độ dân số nước ta giữa các năm 1989,1999,2003 để thấy mật độ dân số ngày càng tăng ,(bảng 3.2) (năm 1989 là 195 người/km 2 ;năm 1999 mật độ là 231 người/km 2 ;2003 là 246 người/km 2 ) ? Nhắc lại cách tính mật độ dân số ? Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam hình 3.1 nhận xét:Phân bố dân cư nước ta (phân bố không đều,giữa nông thôn, thành thò, đồng bằng …) ? Dân cư sống đông đúc ở những vùng nào? , ? Dân cư thưa thớt ở những vùng nào? Vì sao? - Để giúp HS nhận biết dân cư phân bố không đều GV yêu cầu HS Quan sát lược đồ bản đồ phân bố dân cư Việt Nam trả lời câu hỏi SGK ? Nguyên nhân của sự phân bố dân cư không đều? TP’ HCM năm 1997 có 4,8 triệu người năm 1999 là 5.037.155 người diện tích:2,093,7 km 2 ? Dân thành thò còn ít chứng tỏ điều gì?( nước ta là nước nông nghiệp ) *Khó khăn cho việc sử dụng lao động và khai thác nguồn tài nguyên ở mỗi vùng ? Em có biết gì về chính sách của Đảng trong sự phân bố lại dân cư không? - Giảm tỉ lệ sinh,phân bố lại dân cư ,lao động giữa các vùng và các ngành kinh tế, cải tạo xây dựng nông thôn mới… HĐ2: nhóm GV yêu cầu HS dựa vào SGK Quan sát lược đồ các tranh ảnh về quần cư, tìm đặc điểm chung của quần cư nông thôn, sự khác nhau về quần cư nông thôn ở các vùng khác nhau và giải thích? ? Ở nông thôn dân cư thường làm những công việc gì? vì sao? (trồng trọt, chăn nuôi) ?Quần cư nông thôn thường phân bố ở nơi có đặc điểm gì ? ? Hãy nêu những thay đổi của quần cư nông thôn mà em biết? ? Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam (hình loại cao trên thế giới. Năm 2003 là 246 người/km 2 - Phân bố dân cư không đều, tập trung đông ở đồng bằng, ven biển và các đô thò. Thưa thớt ở miền núi, cao nguyên. - Khoảng 74% dân số sống ở nông thôn 26% ở thành thò (2003) II. CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ 1. Quần cư nông thôn -Là điểm dân cư ở nông thôn với qui mô dân số nhỏ ,với nhiều tên gọi khác nhau ,hoạt động N¨m häc :2009- 2010 8 Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ 3.1), hãy nêu nhận xét về sự phân bố các đô thò của nước ta. Giải thích vì sao? ? Ở thành thò dân cư thường làm những công việc gì? vì sao? Giáo viên cho hs thảo luận nhóm 4phút (4hs) dựa vào hiểu biết và SGK nêu đặc điểm của quần cưthành thò ở nước ta ? Sự khác nhau về hoạt động kinh tế cách bố trí nhà giữa nông thôn và thành thò như thế nào? HS :Trình bày GV :Chuẩn xác ? Đòa phương em thuộc loại hình nào? ? Quan sát hình 3.1 hay nêu nhận xét về sự phân bố các đô thò của nước ta . Giải thích vì sao? HĐ3:Cá nhân Qua số liệu ở bảng 3.1: ? Nêu nhận xét về số dân thành thò và tỉ lệ dân thành thò của nước ta.? ? Cho biết sự thay đổi tỉ lệ dân thành thò đã phản ánh quá trình đô thò hóa ở nước ta như thế nào? - Số dân thành thò và tỉ lệ dân thành thò tăng liên tục giai đoạn 1995-2000 tăng nhanh nhất - Tỉ lệ dân đô thò nước ta còn thấp . điều đó chứng tỏ trình độ đô thò hoá thấp, nền kinh tế chủ yếu là nông nghiệp ? So với thế giới đô thò hoá nước ta như thế nào? -Tô-ki-ô năm 2000 có 27 triệu người -Niu I-oóc năm 2000 có 21 triệu người ? Việc tập trung quá đông dân vào các thành phố lớn gây ra hiện tượng gì? ? HS Quan sát lược đồ phân bố dân cư để nhận xét về sự phân bố của các thành phố lớn – Mật độ năm 2003 đồng bằng sông Hồng là1192 ngưòi/km 2 Hà Nội gần 2830 ngưòi/km 2 , TP’ HCM gần 2664 ngưòi/km 2 , ? Hãy lấy dẫn chứng về sự quá tải này. ? Kể tên một số TP’ lớn nước ta ? (một số thành phố lớn Hà Nội, TP’ HCM, Hải Phòng, Đà Nẵng) ? Lấy VD minh hoạ về việc mở rộng quy mô các TP’? kinh tế chủ yéu là nông nghiệp . 2. Quần cư thành thò - Các đô thò của nước ta phần lớn có qui mô vừa và nhỏ .Hoạt động kinh tế chủ yếu làcông nghiệp ,dich vụ ,… Là trung tâm kinh tế chính trò văn hoá ,KHKT . Phân bố tập trung đồng bằng ven biển . III ĐÔ THỊ HOÁ - Số dân thành thò và tỉ lệ dân thành thò tăng liên tục . - Trình độ đô thò hoá thấp . N¨m häc :2009- 2010 9 Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ IV :Đánh giá : - Dựa vào bản đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư của nước ta và giải thích? - Nêu đặc điểm của các loại hình quần cư ở nước ta ? - Quan sát bảng số liệu 3.2 rút ra nhận xét về sự phân bố dân cư không đều và sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta V Hoạt động nối tiếp :ø Chuẩn bò bài4 : Lao động việc làm chất lượng cuộc sống ? Nước ta có nguồn lao động ntn ?Vấn đề sử dụng ra sao ?Chất lượng cuộc sống người dân ntn? Ngày dạy TIẾT4- BÀI 4. LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CHẤT LƯNG CUỘC SỐNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Hiểu và trình bày được đặc điểm của nguồn lao động ở nước ta . - Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống và việc nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân ta. 2. Kỹ năng : - Biết nhận xét các biểu đồ, bảng số liệu về lao động và chất lượng cuộc sống - Xác lập mối quan hệ giữa dân số, lao động việc làm và chất lượng cuộc sống 3. Thái độ: Ý thức tinh thần lao động II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT: - Các biểu đồ về cơ cấu lao động - Bảng số liệu thống kê về sử dụng lao động, chất lượng cuộc sống N¨m häc :2009- 2010 10 [...]... THÁP TUỔI - Hình dạng: đều có đáy rộng, đỉnh nhọn nhưng chân của đáy ở nhóm 0-4 tuổi ở năm 199 9 đã thu hẹp hơn năm 198 9 - Cơ cấu dân số : + Theo độ tuổi: Tuổi dưới và trong tuổi lao động đều cao nhưng độ tuổi dưới lao động năm 199 9 nhỏ hơn năm 198 9 Độ tuổi lao động và ngoài lao động năm 199 9 nhỏ hơn năm 198 9 + Giới tính: cũng thay đổi - Tỉ lệ dân phụ thuộc còn cao và cũng có thay đổi giữa 2 tháp dân... sau: Bài 9 198 0 199 0 2002 Diện tích (nghìn ha) 5600 6043 7504 Năng suất lúa cả năm (tạ/ha/vụ) 20,8 31,8 45 .9 Sản lượng lúa cả năm (triệu tấn) 11,6 19, 2 34,4 Sản lượng lúa bình quân đầu người (kg) 217 291 432 Bảng 8.4 Cơ cấu giá trò sản xuất ngành chăn nuôi (%) Năm Tổng số Gia súc Gia cầm Sản phẩm trứng sữa Phụ phẩm chăn nuôi 199 0 100,0 63 ,9 19, 3 12 ,9 3 ,9 2002 100,0 62,8 17,5 17,3 2,4 N¨m häc :20 09- 2010... tích gieo trồng các loại cây Biểu đồ năm 199 0 có bán kính là 20mm; Bảng 10.1 Diện tích gieo trồng phân theo loại cây (Đơn vò tính: nghìn ha) 199 0 2002 Tổng số 90 40.0 12831,4 Cây lương thực 6474,6 8320,3 Cây công nghiệp Cây thực phẩm, cây ăn quả, cây khác 1 199 ,3 2337,4 1366,1 2173,8 II BẢNG SỐ LIỆU 10.2 *Xử lí số liệu: 6474,6 :90 40 =71,6% 1 199 ,3: 90 40 =13,3% 1366.1: 90 40 =151% Biểu đồ năm 2002 có bán kính... 2000=2 897 ,2*100:2854,1=101,5 Bảng 10.2 người ta đã xử lí số liệu đem số trâu năm đó N¨m häc :20 09- 2010 Biểu đồ : 10.1: Năm 2000 16.1 17 .9 66 Cây lương thực 28 Cây công nghiệp Cây thực phẩm, ăn quả Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ ( 199 5) chia số trâu ở gốc ( 199 0) b/ Vẽ trên cùng một trục hệ toạ độ 4 đường biểu diễn tốc độ tăng đàn gia súc, gia cầm qua các năm 199 0, 199 5 và 2000... triển gắn liền với quá trình dựng nước và giữ nước - 194 5:Thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà - 194 5- 195 4 Kháng chiến chống Pháp - 195 4- 197 5 Kháng chiến chống Mó - Trong chiến tranh nền kinh tế chỉ phát triển ở một số thành phố lớn - Đất nước thống nhất, cả nước đi lên XHCN từ năm 197 6- 198 6 nền kinh tế rơi vào khủng khoảng, sản xuất N¨m häc :20 09- 2010 I/ NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRƯỚC THỜI KÌ ĐỔI MỚI... Tại sao nói việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta 3/ Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân 3 Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ BÀI GHI N¨m häc :20 09- 2010 12 Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh Ho¸ HĐ1: HS Làm việc theo nhóm Quan sát tháp dân số năm 198 9 và năm 199 9, so sánh hai tháp dân số về các mặt - Hình dạng... liệu:8320,3:12831,4=64 ,9% 2337,3: 12831,4=18,2% 2173,8:12831,4=16 ,9% b/ Từ bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ, hãy nhận xét về sự thay đổi quy mô diện tích và tỉ trọng diện tích gieo trồng của các loại cây lương thực và cây công nghiệp HĐ2: HS Làm việc theo nhóm GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ đường a/ Hãy tính tốc độ phát triển đàn trâu bò, đàn bò, đàn lợn và đàn gia cầm, lấy năm 199 0 = 100% *Đàn trâu 199 5= 296 2,8*100:2854,1=103,8... Bảng 9. 2.Hãy so sánh số liệu năm dẫn đầu: Kiên Giang, Cà Mau, BR-V 199 0 và năm 2002, rút ra nhận xét về sự Tàu và Bình Thuận phát triển của ngành thủy sản - Nuôi trồng thuỷ sản: gần đây phát triển CH: Hãy xác đònh các tỉnh trọng điểm nhanh: Cà Mau, An Giang và Bến Tre nghề cá ở nước ta ? (dẫn đầu là tỉnh - Xuất khẩu thuỷ sản có bước phát triển Kiên Giang, Cà Mau Bà Ròa- Vũng Tàu vượt bậc Năm 199 9 đạt 91 7... được biểu diễn bằng biểu đồ hình tròn biểu đồ miền hay cột chồng - Mốc năm 199 1: Lúc bấy giờ, nền kinh tế đang chuyển từ bao cấp sang kinh tế thò trường, trong GDP, nông-lâm-ngư nghiệp tỉ trọng cao nhất chứng tỏ nước ta là nước nông nghiệp - Mốc năm 199 5: Bình thường mối quan hệ Việt-Mó và Việt Nam gia nhập A SEAN - Mốc năm 199 7: Cuộc khủng hoảng tài chính khu vực đã ảnh hưởng đến nền kinh tế Việt Nam... về sức kéo đã giảm nhờ cơ giới hoá trong nông nghiệp 199 0 Tổng số 100 Cây lương thực 71,6 Cây công nghiệp 13,3 Cây thực phẩm cây 15,1 ăn quả 2002 100 64 ,9 18,2 16 ,9 4.Luyện tập: Câu hỏi sách bài tập 5.Hướng dẫn bài về nhà Chuẩn bò bài sau: Bài 11 BÀI 11 Tiết 11 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP N¨m häc :20 09- 2010 29 Ngun V¨n H¶i - trêng THCS VÜnh Quang -VÜh Léc -Thanh . liệu về mật độ dân số nước ta giữa các năm 198 9, 199 9,2003 để thấy mật độ dân số ngày càng tăng ,(bảng 3.2) (năm 198 9 là 195 người/km 2 ;năm 199 9 mật độ là 231 người/km 2 ;2003 là 246 người/km 2 ) ?. 0-4 tuổi ở năm 199 9 đã thu hẹp hơn năm 198 9 - Cơ cấu dân số : + Theo độ tuổi: Tuổi dưới và trong tuổi lao động đều cao nhưng độ tuổi dưới lao động năm 199 9 nhỏ hơn năm 198 9. Độ tuổi lao động. thay đổi qua từng giai đoạn và xu hướng thay đổi từ năm 197 9 đến năm 199 9, Giải thích nguyên nhân thay đổi? năm 192 1 có 15,6 triệu người, 196 1 tăng gấp đôi ? Nhận xét mối quan hệ giữa gia tăng