tuần 34 lớp 5

Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A TUẦN : 34 Cách ngôn: Có chí thì nên. Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai 26/4 HĐTT Đạo đức Tập đọc Toán Kó thuật Chào cờ đầu tuần Giới thiệu gương người tốt việc tốt ở địa phương Lớp học trên đường Luyện tập Lắp mô hình tự chọn(T2) BA 27/4 Chính tả Toán LTVC Thể dục Khoa học Nhớ- Viết: Sang năm con lên bảy Luyện tập Mở rộng vốn từ: Quyền và bổn phận T/C: Nhảy ô tiếp sức và Dẫn bóng Tác động của con người đến mơi trường khơng khí và nước TƯ 28/4 Mó thuật Kể chuyện Tập đọc Toán Lòch sử Vẽ tranh: Đề tài tự chọn Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Nếu trái đất thiếu trẻ em Ơn tập về biểu đồ Ơn tập NĂM 29/4 TLV Thể dục Toán Khoa học Đòa lí Trả bài văn tả cảnh T/C: Nhảy đúng nhảy nhanh và Ai kéo khoẻ Luyện tập chung Một số biện pháp bảo vệ mơi trường Ơn tập cuối năm Âm nhạc LTVC Toán TLV HĐTT Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát: Em vẫn…, Dàn đồng ca… Ôn tập về dấu câu(Dấu gạch ngang) Luyện tập chung Trả bài văn tả người Sinh hoạt cuối tuần GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010 123 Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 HĐTT: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ……………………………………… Đạo đức : GIỚI THIỆU GƯƠNG NGƯỜI TỐT VIỆC TỐT Ở ĐỊA PHƯƠNG. -Lồng ghép HĐNGLL: Tổng kết hoạt động trong năm - kế hoạch hoạt động hè. I-Mục tiêu: -HS biết giới thiệu và học tập các gương người tốt việc tốt ở đòa phương. -Biết nhân rộng các gương điển hình ở đòa phương cho cả lớp học tập. -HS biết ca múa hát ca ngợi công ơn của Đảng và Bác. Kỉ niệm ngày sinh của Bác. Tích cực tham gia theo kế hoạch sinh hoạt hè của lớp , của trường. II-Đồ dùng dạy- học: -Tranh ảnh những gương người tốt việc tốt ở đòa phương. III-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-KTBC: 1-3 HS -Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở đòa phương em? -Môi trường ở đòa phương bò ô nhiễm dẫn đến những hậu quả gì? -Em phải làm gì để bảo vệ môi trường ? 2-Bài mới: GV dùng tranh ảnh để giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu và giới thiệu một số gương người tốt việc tốt ở đòa phương em. *Mục tiêu: HS biết tìm hiểu và giới thiệu một số gương người tốt việc tốt ở đòa phương: *Cách tiến hành: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Hỏi: theo em hiểu gương người tốt việc tốt là những gương như thế nào? -HS giới thiệu cho cả lớp nghe một số gương người tốt việc tốt ở đòa phương em. +GV nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Học tập và nhân rộng các gương người tốt việc tốt ở đòa phương cho cả lớp noi gương *-Mục tiêu: HS biết học tập và nhân rộng các gương điển hình người tốt việc tốt ở đòa phương. *Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm -HS nêu các gương người tốt việc tốt và em học tập ở các gương đó điều gì? -Theo em làm thế nào để nhân rộng các gương điển hình đó? +GV nhận xét và liên hệ thực tế Hoạt động 3: Tổng kết hoạt động trong năm. Kế hoạch hoạt -1-3 hs -Quan sát và lắng nghe. -HS thảo luận, trao đổi và nối tiếp nhau trả lời -HS nối tiềp nhau giới thiệu. -HS thảo luận nhóm +Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét. GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010 124 Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A động hè -HS tổng kết hoạt động trong năm -Bàn kế hoạch hoạt động hè 3-Củng cố –dặn dò: -HS nhắc lại các gương người tốt ở đòa phương em. -Chuẩn bò tiết sau: Thực hành cuối kì 2 và cả năm. -Nhận xét tiết học và tuyên dương. -HS tổng kết hoạt động trong năm học -HS trao đổi bàn kế hoạch hoạt động hè. Tập đọc : LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I/ Mục đích ,yêu cầu : HS : - Biết đọc diễn cảmbài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi). - Hiểu nội dung : Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) - HS khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em(câu hỏi 4). II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; bảng phụ ghi sẵn đoạn 3 III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy. Trả lời câu hỏi về nội dung bài . 2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đầu bài . Hoạt động 1 : Luyện đọc : - Gọi 2 HS giỏi đọc tiếp nối toàn bài . - Y/C HS quan sát tranh minh hoạ Lớp học trên đường; Nói về tranh ? ( Một bãi đất rải những mảnh gỗ vuông, mỗi mảnh khắc 1 chữ cái . Cụ Vi-ta-li, trên tay có 1 chú khỉ, đang hướng dẫn Rê-mi và con chó Ca-pi học , Rê-mi đang ghép chữ “ Rê-mi” . Ca-pi nhìn cụ Vi-ta-li, vẻ phấn chấn .) - GV ghi bảng các tên riêng nước ngoài : Vi-ta-li , Ca-pi , Rê-mi . - Bài này chia làm mấy đoạn ? Đoạn 1: Từ đầu … ngày một ngày hai mà đọc được. Đoạn2: Tiếp đắc chí vẫyvẫy cái đuôi Đoạn 3 : Phần còn lại - Khi HS đọc GV giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ khó, sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS. - GV đọc mẫu toàn bài : Giọng kể nhẹ nhàng , cảm xúc; lời cụ Vi-ta-li khi ôn tồn, điềm đạm; khi nghiêm khắc, lúc nhân từ, cảm động ; lời đáp của Rê-mi dòu dàng, đầy cảm xúc . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài : - Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào ? (… trên đường hai thầy trò đi hát rong.) - Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghónh? - 2-3 HS - 1 HS nhắc lại . - Lớp theo dõi trong SGK - HS quan sát , phát biểu . - 1 HS đọc xuất sứ của trích đoạn truyện sau bài đọc . - Cả lớp đọc khẽ . - HS phát biểu . - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( 2-3 lượt ) - HS luyện đọc theo cặp . - 1 HS đọc cả bài . - Lớp nghe . - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010 125 Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A - Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu HS rất hiếu học ? - Qua câu chuyện này, em có suy nghó gì về quyền học tập của trẻ em? - Em hãy nêu nội dung chính của bài ? (Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.) Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - HD HS đọc diễn cảm toàn bài . - HD HS đọc diễn cảm đoạn cuối . -ppGV đọc mẫu . 3. Củng cố – dặn dò : - Gọi 1-2 HS nhắc lại đại ý của bài . - Dặn : về nhà luyện đọc lại bài, chuẩn bò bài sau . - Nhận xét chung, tuyên dương ./. - HS thảo luận theo bàn: - HS thảo luận theo bàn: - HS thảo luận cả lớp - HS làm việc cả lớp . - 3 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 3 đoạn - HS luyện đọc đoạn cuối . 2-3 HS thi đọc diễn cảm . …………………………………………… Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : HS: -Biết giải bài toán về chuyển động đều. -Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2. II/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: . Luyện tập . - Kiểm tra vở bài tập - Giáo viên nhận xét. 2.Dạy - học bài mới : Giới thiệu bài, ghi đầu bài . Bài 1 :Củng cố cách tính v ; s ; t bằng cách áp dụng công thức - Gọi 3 HS lần lượt làm bài trên bảng : a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô-tô là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0,5 giờ. Q . đường từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km) c) Thời gian ngườiđó đi bộ : 6 : 5 = 1,2 (giờ). Hay : 1 giờ 12 phút - GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . Bài 2 : Củng cố kó năng tính thời gian của hai động tử chuyển động cùng chiều - ? Để tính được thời gian xe máy đi hết quãng đường AB chúng ta phải tính được gì? Tính v của xe máy bằng cách nào? - Nói : Sau khi tính được vận tốc của xe máy, em tính thời gian xe máy đi và tính hiệu thời gian hai xe đi, đó chính là khoảng thời gian ô-tô đến trước xe máy. - 3-5 HS - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Lớp làm vào vở . - Cả lớp nhận xét. Chữa bài . A - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS nêu . - HS làm bài cá nhân . GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010 126 Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A Lưu ý HS cách giải khác :Trên cùng một quãng đường vận tốc và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghòch. Vận tốc của ô-tô gấp đôi vận tốc của xe máy nên thời gian đi hết quãng đường AB bằng một nửa thời gian xe máy đi hết quãng đường này. Giải : Cách 1: Vận tốc của ô tô là: 90 : 1,5 = 60 ( km/giờ) Vận tốc của xe máy là : 60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi quãng đường AB là:90 : 30= 3(giờ) Vậy ô tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là: 3 - 1,5 = 1,5 (giờ) Cách 2: Thời gian xe máy đi quãng đường AB là: 1,5 x 2 = 3 (giờ) Vận tốc của ô-tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là : 3 : 2 = 1,5 (giờ) Đáp số : 1,5 giờ - GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . Bài 3: Củng cố kó năng tính vận tốc của hai động tử chuyển động ngược chiều, dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó . - ? Biết quãng đường hai xe đã đi, biết thời gian cần để hai xe gặp được nhau, ta có thể tính được gì ? - Nói : Biết tổng và tỉ vận tốc của hai xe, em hãy dựa vào bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó để tính vân tốc của mỗi xe. - Gọi 1 HS làm bảng : Giải Quãng đường của hai xe đi được sau mỗi giờ là : 180 : 2 = 90 (km) Vận tốc của xe đi từ A : 90 : (2 + 3) x 2 = 36 (km/giờ) Vận tốc của xe đi từ B : 90 – 36 = 54 (Km/giờ) Đáp số : 36 km/giờ ; 54 km/giờ - GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . 3.Củng cố-dặn dò: - Gọi 2-3 HS nhắc lại kiến thức vừa học. - Dặn : xem lại bài , chuẩn bòbài sau . - Nhận xét chung, tuyên dương ./. - 2 HS làm bài trên bảng (làm 2 cách khác nhau) - Cả lớp làm vào vở . - Nhận xét , chữa bài . -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS trả lời - HS nêu cách làm: - HS cả lớp làm vào vở . - Cả lớp nhận xét. Chữa bài . ……………………………………………. Kĩ thuật: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (T2) I/ Mục tiêu: -Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. -Lắp được một mô hình tự chọn. II/ Đồ dùng dạy học: -Lắp sẵn 1 hoặc 2 mơ hình đã gợi ý trong SGK. GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010 127 Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/ Các hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép. -GV cho các nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm. -GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm. 2.3-Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn. a) Chọn các chi tiết b) Lắp từng bộ phận. c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. -HS thực hành theo nhóm 4. Thứ ba ngày 27 /4/ 2010 Chính tả (nhớ – viết): SANG NĂM CON LÊN BẢY Luyện tập viết hoa I/ Mục tiêu: -Nhớ -viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng. -Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2) ; viết được một tên cơ quan, xí nghiệp, công ti ở địa phương (BT3). II/ Đồ dùng daỵ học: -Giấy khổ to viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. -Bảng nhóm viết tên các cơ quan, tổ chức (chưa viết đúng chính tả) trong bài tập 1. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, tổ chức ở bài tập 2 tiết trước. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS nhớ – viết : - Mời 1 HS đọc khổ thơ 2, 3. Cả lớp theo dõi. -Mời 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ. - Cho HS nhẩm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngày xưa, ngày xửa, giành lấy,… - Em hãy nêu cách trình bày bài? - HS nhớ lại – tự viết bài. -HS theo dõi SGK. - HS viết bảng con. - HS viết bài, sau đó tự soát bài. GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010 128 Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập. - GV nhắc HS chú ý hai yêu cầu của bài tập: +Tìm tên cơ quan tổ chức trong đoạn văn. +Viết lại các tên ấy cho đúng. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức. - GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. - HS làm bài cá nhân. GV phát bảng nhóm cho một vài HS. - HS làm bài trên bảng nhóm dán bài trên bảng lớp, phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. * Bài tập 3: - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập. - GV mời 1 HS phân tích cách viết hoa tên mẫu. - Cho HS làm bài vào vở. - Mời một số HS lên bảng làm. - Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. *Lời giải: -Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam. -Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam. -Bộ Y tế -Bộ Giáo dục và Đào tạo. -Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội -Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Biết giải bài toán có nội dung hình học. -Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 (a,b) II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi và diện tích các hình. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (172): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài giải: Chiều rộng nền nhà là: 8 x 3/4 = 6(m) Diện tích nền nhà là: 8 x 6 = 48 (m 2 ) = 4800 (dm 2 ) Diện tích một viên gạch là: 4 x 4 = 16 (dm 2 ) GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010 129 Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A *Bài tập 2 (172): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (172): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập Số viên gạch để lát nền là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch là: 20000 x 300 = 6 000 000 (đồng) Đáp số: 6 000 000 đồng. *Bài giải: a) Cạnh mảnh đất hình vuông là: 96 : 4 = 24 (m) Diện tích mảnh đất hình vuông (hình thang) là: 24 x 24 = 576 (m 2 ) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16 (m) b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 x 2 = 72 (m) Độ dài đáy lớn của hình thang là: (72 + 10) : 2 = 41 (m) Độ dài đáy bé của hình thang là: 72 – 41 = 31 (m) Đáp số: a) Chiều cao : 16m ; b) Đáy lớn : 41m, đáy bé : 31m *Bài giải: a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) x 2 = 224 (cm) b) Diện tích hình thang EBCD là: (84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm 2 ) c) Ta có : BM = MC = 28cm : 2 = 14cm Diện tích hình tam giác EBM là: 28 x 14 : 2 = 196 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác MDC là: 84 x 14 : 2 = 588 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác EDM là: 156 – 196 – 588 = 784 (cm 2 ) Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm 2 ; c) 784 cm 2 . Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Quyền và bổn phận I/ Mục tiêu: -Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1 ; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2 ; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3. -Viết được một đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. II/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu tác dụng của dấu ngoặc kép. GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010 130 Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (155): -Mời 1 HS nêu u cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. -HS làm việc cá nhân. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2 (155): -Mời 1 HS đọc nội dung BT 2. -Cho HS làm bài thao nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng, tun dương những nhóm thảo luận tốt. *Bài tập 3 (155): -Mời 1 HS nêu u cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Bài tập 4 (155): -Mời 1 HS nêu u cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào vở. -Mời một số HS nối tiếp trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. *Lời giải: a) quyền lợi, nhân quyền. b) quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền. *Lời giải: Từ đồng nghĩa với bổn phận là: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. *Lời giải: a) Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi. b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định được nêu trong điều 21 của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. -HS làm bài theo hướng dẫn của GV. Thể dục: TRỊ CHƠI:”NHẢY Ơ TIẾP SỨC” VÀ “DẪN BĨNG” (GV dạy chun: Châu Văn Hương) Khoa học : TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC. I/Mục tiêu : -Nêu những nguyên nhân đẫn đến môi trường không khí và nước bò ô nhiễm. - Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. - Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở đòa phương. - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II/ Đồ dùng dạy - học : Hình vẽ trong SGK trang 138, 139. III/ Các hoạt động dạy - học : GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010 131 Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: - Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng thu hẹp và thoái hoá ? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm . 2.Dạy - học bài mới : Giới thiệu bài, ghi dầu bài . Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu : HS biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bò ô nhiễm. Tác hại của ơ nhiễm khơng khí và nước. * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thực hiện: + Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm bầu không khí và nguồn nước. + Điều gì sẽ xảy ra nếu những con tàu lớn bò đắm hoặc những đường dẫn dầu đi qua đại dương bò rò rỉ? + Tại sao một cây số trong hình bò trụi lá? Nêu mối liên quan giữa sự ô nhiễm môi trường không khí vối sự ô nhiễm môi trường đất và nước. - GV nhận xét, kết luận :Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước, phải kể đến sự phát triển của các ngành công nghiệp và sự lạm dụng công nghệ, máy móc trong khai thác tài nguyên và sản xuất ra của cải vật chất. Hoạt động 2: Thảo luận. * Mục tiêu : HS liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở đòa phương * Cách tiến hành: - Giáo viên nêu câu hỏi cho HS thảo luận : + Liên hệ những việc làm của người dân dẫn đến việc gây ra ô nhiễm môi trường không khí và nước. + Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. - Giáo viên kết luận về tác hại của những việc làm trên. 3. Củng cố- dặn dò : - Nhấn mạnh nội dung tiết học . -Dặn: Xem lại bài, chuẩn bò: “Một số biện pháp bảo vệ môi trường”. - Nhận xét chung, tuyên dương ./. - 2-3 Học sinh trả lời. Cả lớp nhận xét. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 138 SGK và thảo luận. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. - HS thảo luận theo bàn. - Đại diện HS trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp nhận xét. GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010 132 [...]... xâm lược và đơ hộ (1 858 -19 45) 5- 7-18 85 5- 6-1911 1930-1931 2-9-19 45 Bảo vệ chính quyền non trẻ, trường kì kháng chiến chống thực dân Pháp (19 451 954 ) Xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước (1 954 -19 75) Cuối 19 45- 1946 19-12-1946 Thu –đơng 1 950 Sau 1 954 17-01-1960 12-1972 Xây dựng CNXH trong cả nước (19 75 đến nay) 25- 4-1976 6-11-1979 Giáo án Lớp: 5A - -Phong trào... ơn các kiến thức vừa ơn tập Hoạt động của học sinh *Kết quả: a) 52 778 b) 55 /100 c) 51 5,97 *VD về lời giải: a) x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 x + 3 ,5 = 7 x = 7 – 3 ,5 x = 3 ,5 *Bài giải: Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là: 150 x 5/ 3 = 250 (m) Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 250 x 2 /5 = 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là: ( 150 + 250 ) x 100 : 2 = 20 000 (m2) 20 000 m2 = 2 ha Đáp số: 20 000 m2... CUỐI TUẦN -TỔNG KẾT NĂM HỌC I Mục tiêu : -HS có tinh thần xây dựng lớp học đồn kết, thương u, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập -HS biết tìm hiểu tiểu sử Bác Hồ, biết kể chuyện về Bác Hồ II-Chuẩn bị: Bảng kế hoạch tuần 35 III Các hoạt động trên lớp: 1 Ổn định tổ chức: Lớp hát tập thể 1 bài 2-Nhận xét các hoạt động của lớp tuần qua: * Tổ trưởng các tổ lần lượt lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần. .. học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A *Bài tập 1 (176): -Mời 1 HS đọc u cầu -Mời 1 HS nêu cách làm -Cho HS làm bài vào bảng con -GV nhận xét *Kết quả: a) 23 9 05 ; 830 450 b) 1/ 9 ; 4 95/ 22 c) 4,7 ; 2 ,5 *Bài tập 2 (176): -Mời 1 HS đọc u cầu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm vào nháp -Mời 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *VD về lời giải: a) 0,12 x X = 6 X = 6 : 0,12 X = 50 *Bài tập 3 (176): -Mời... HS nêu cách làm -Cho HS làm vào vở -Mời 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4 (1 75) : -Mời 1 HS đọc u cầu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 5 (1 75) : -Mời 1 HS nêu u cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS... đi trong hai giờ là: 45 x 2 = 90 (km) Sau mỗi giờ ơ tơ du lịch đến gần ơ tơ chở hàng là: 60 – 45 = 15 (km) Thời gian ơ tơ du lịch đi để đuổi kịp ơ tơ chở hàng là: 90 : 15 = 6 (giờ) Ơ tơ du lịch đuổi kịp ơ tơ chở hàng lúc: 8 + 6 = 14 (giờ) Đáp số: 14 giờ hay 2 giờ chiều *Kết quả: x = 20 GV: Lê Tấn Thành 139 Năm học: 2009-2010 Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A Khoa học: MỘT SỐ BIỆN... xét các hoạt động của lớp tuần qua: * Tổ trưởng các tổ lần lượt lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua -Lớp trưởng nhận xét và báo cáo cho GVCN 3.Kế hoạch biện pháp hoạt động tuần 35: GV: Lê Tấn Thành 1 45 Năm học: 2009-2010 Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A - Về học tập : Ơn tập và kiểm tra cuối học kì 2 -Nhắc nhở HS ơn tập kĩ các mơn học -Tổ chức thi cuối học kì 2 đảm bảo... số 2 Hồ Đồng 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 ( 159 ): -Mời 1 HS nêu u cầu Cả lớp theo dõi -Mời HS nêu nội dung ghi nhớ về dấu gạch ngang -GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu gạch ngang, mời một số HS đọc lại -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Giáo án Lớp: 5A *Lời giải : Tác dụng của dấu gạch ngang 1) Đánh dấu... Giáo án Lớp: 5A Hoạt động của giáo viên 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình thang 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (1 75) : -Mời 1 HS đọc u cầu -Mời 1 HS nêu cách làm -Cho HS làm bài vào bảng con -GV nhận xét *Bài tập 2 (1 75) : -Mời 1 HS đọc u cầu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm bài vào bảng con -GV nhận xét *Bài tập 3 (1 75) :... trình các vấn đề nhóm trình bày -Bước 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện các nhóm thuyết trình trước lớp +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, tun dương nhóm làm tốt 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau GV: Lê Tấn Thành 140 Năm học: 2009-2010 Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A Địa lí : ƠN TẬP CUỐI NĂM (TT) I/ Mục tiêu: - HƯ thèng . tập. *Kết quả: a) 52 778 b) 55 /100 c) 51 5,97 *VD về lời giải: a) x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 x + 3 ,5 = 7 x = 7 – 3 ,5 x = 3 ,5 *Bài giải: Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là: 150 x 5/ 3 = 250 (m) Chiều. giờ 30 phút = 2 ,5 giờ Vận tốc của ô-tô là: 120 : 2 ,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0 ,5 giờ. Q . đường từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0 ,5 = 7 ,5 (km) c) Thời gian ngườiđó đi bộ : 6 : 5 = 1,2 (giờ). . 2009-2010 136 Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A Pháp xâm lược và đô hộ (1 858 -19 45) 5- 7-18 85 5- 6-1911 1930-1931 2-9-19 45 -Phong trào Đông Du do Phan Bội Châu tổ chức. -Đảng cộng sản Việt