tuần 34 lớp 5 chuẩn

Giáo án lớp 5 TUẦN 34 Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2:Tập đọc LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I . Mục tiêu -Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài .Đọc đúng các tên riêng nước ngoài -Hiểu ý nghĩa truyện :ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục tình cảm của cụ Vi-ta -li, khao khát và quyết tâm học tậpcủa cậu bé nghèo Rê-mi - Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập II/ Đồ dùng dạy học Thầy : Bảng phụ Trò : Đồ dùng III/Các hoạt động dạy học 1- Ôn định tổ chức : Hát 2- Kiểm tra :3' Đọc bài sang năm con lên bẩy 3- Bài mới :33' a- Giới thiệu bài : Ghi bảng b- Nội dung bài dạy : -1 em khá đọc bài - Bài chia làm mấy đoạn ? - Đọc nối tiếp ba lần đọc từ khó và đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu - Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào? - Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? - Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi như thế nào? -Tìm những chi tiết cho thẩyê-mi là cậu bé rất hiếu học? c- Đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp. - Đọc theo cặp đôi - Thi đọc diễn cảm - Bài chia làm mấy đoạn - Tìm hiểu bài - Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống - Hoc trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi-sách là những miêng gỗ mỏng - Ca-pi không biết đọc mà chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên.Nhưng Ca-pi có trí nhớ tốt hơn Rê-mi - Rê-mi lúc đầu học tấn toéi nhưng có lúc quên mặt chữ.Tư đó Rê-mi quyết tâm học chữ gỗ -Lúc nào trong túi Rê-mi cũng dầy những miếng gỗ đẹp Đấy là điều con thích nhất - Ý nghĩa : ca ngợi tầm lòng nhân từ,quan Trường Tiểu Học Mường Nhé số 1 Trịnh Xuân Phượng 1 Giáo án Buổi sáng Giáo án lớp 5 - Nêu ý nghĩa của chuyện tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li,khao khát và quyết tâm học của cậu bé nghèo Rê-mi 4- Củng cố - Dặn dò :3' -Nhân xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiêt 3: Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu. - Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức giải một số bài toán về chuyển động đều Rèn kĩ năng giải một số bầi toán về chuyển đọng đều. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Đồ dùng dạy học Thầy : Nội dung bài Trò : Đồ dùng III- Các hoạt đông daỵ học. 1- Ổn định tổ chức: 1' Hát 2- Kiểm tra :3' Nêu một số dang toán đã học? 3-Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng. b- Nội dung bai dạy. - 1em đọc bài tập - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - Dưới lớp làm ra giấy nháp - 1em đọc bài tập - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - Dưới lớp làm ra giấy nháp Bài 1(171) Bài giải a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô tô là 120 : 2,5 = 4,8 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0,5 giờ Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe 15 x 0,5 = 7,5 (km) Thời gian người đó đi bộ là 6 : 5 = 1,2 (giờ)hay 1giờ 12 phút Đáp số: 7,5 km , 1 giờ 12 phút Bài 2(171) Bài giải Vận tốc của ô tô là 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc của xe máy là 60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi quãng đường AB 90 : 30 = 3 (giờ) Vậy ô tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là Trường Tiểu Học Mường Nhé số 1 Trịnh Xuân Phượng 2 Giáo án lớp 5 3 - 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ 4- Củng cố - Dặn dò: 3' Nhận xét tiết học Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: - Tìm và kể đươc một câu chuyện có thực trong cuôc sống nói về viêc gia đình, nhà trường,xã hội,chăm sóc,bảo vệ thiếu niên hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hợp lí Cách kể giản dị, tự nhiên. - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học: Thầy: Nội dung bài Trò: Đồ dùng III/ Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: 1' Hát 2- Kiểm tra: 3' - Kể câu chuyện mà em đã được ra hoặc được đọc về việc gia đình nhà trường và xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em. 3- Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài dạy: -1 em đọc đề bài - Nêu yêu cầu của đề? -HS nối tiếp đọc gợi ý SGK. -HS nói câu truyện mình định kể - Lập dàn ý về câu chuyện đó - Từng cặp dựa vào dàn ý đã lập kể cho nhau nghe. - HS thi kể trước lớp 3 em Đề bài: 1) Kể một câu truyện mà em biết về gia đình, nhà trường hoặc xã hội, chăm sóc, bảo vệ, thiếu nhi. 2) Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoăc trong chi đội tham gia công tác xã hội. * HS kể theo nhóm * HS thi kể trước lớp 4. Củng cố- Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Trường Tiểu Học Mường Nhé số 1 Trịnh Xuân Phượng 3 Giáo án lớp 5 Tiết 5: Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Bài: HÃY TRÁNH XA MA TÚY I. Mục tiêu Hs biết: - Ma túy là gì? Các loại ma túy học sinh đã biết - Tính chất nguy hiểm cua ma túy và các chất gây nghiện - Biết giữ mình khôg bị bạn xấu rủ rê, lôi kéo vào việc tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng các chất ma túy - Có thói quyen lối sống tích cực, lành mạnh, tránh lối sống buông thả. II. Chuẩn bị Gv: Tư liệu Hs: Tranh ảnh, tài liệu III. Các hoạt động dạy học 1- Ổn định tổ chức: 1' Hát 2- Kiểm tra: 3' - Em cần làm gì để bảo vệ tài nguyên rừng quê em? 3- Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Hoạt động nhóm GV hỏi: Thông qua bài học trên các em cho biết ma túy là gì? Kể tên các loại ma túy mà em biết? - HS thảo luận theo nhóm GV Chốt nội dung hoạt động 1 Hoạt động 2: làm việc theo lớp, cá nhân GV hỏi: Ma túy đã gây ra những hậu quả gì đối với con người và xã hội? - Hs trình bày cá nhân dựa vào các thông tin trong bài học Gv bổ sung thêm thông tin về tác hại của ma túy cho Hs nắm rõ. Hoạt động 3: Gv treo bảng số liệu thống kê, học sinh quan sát và làm việc theo nhóm (Bảng số liệu thống kê tình hình phậm tội về ma túy của tỉnh Điện Biên trong những năm gần đây) + Em có suy nghĩ gì về những con số, thông tin trên? (Những con số trên cho thấy tình hình tội phậm về ma túy ở tỉnh ta đang ở mức báo động, trở thành mối lo ngại của gia đình và toàn xã hội) + Theo em con người có thể ngăn chăn được tệ nạn ma túy không? Vì sao? (Hs bộc lộ ý kiến cá nhân) Gv thuyết trình ngắn gọn về tính chất nguy hiểm của ma túy và kết luận Hoạt động 4: Làm việc theo lớp, cá nhân Gv hỏi học sinh: Trường Tiểu Học Mường Nhé số 1 Trịnh Xuân Phượng 4 Giáo án lớp 5 Ở địa phương em những người nghiêm ma túy họ có cuộc sống tinh thần và vật chất như thế nào? Hành vi của họ có đem lại lợi ích cho gia đình, cộng đồng và xã hội? Gv cho học sinh bộc lộ ý kiến cá nhân GV chốt lại nội dung bài trong phần ghi nhớ 4. Củng cố- Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức giải một số bài toán có nội dung hình học. Rèn kĩ năng giải một số bầi toán có nội dung hình học. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Đồ dùng dạy học Thầy : Nội dung bài Trò : Đồ dùng III- Các hoạt đông daỵ học. 1- Ổn định tổ chức: 1' Hát 2- Kiểm tra :3' Nêu một số dạng toán đã học? 3-Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng. b- Nội dung bài dạy. - 1em đọc bài tập - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - Dưới lớp làm ra giấy nháp - Nhận xét và chữa *Bài 1(172) Bài giải Chiều rộng của nền nhà là 3 8 x = 6(m) 4 Diện tích nền nhà là . 8 x 6 = 48 (m 2 ) = 4800 dm 2 Diện tích một viên gạch là 4 x 4 = 16(m 2 ) Số viên gạch cần lát nền là 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch có là 20000 x 300 = 6000000(đồng) Đáp số: 6000000 đồng 72 - 41 = 31(m) Đáp số : 16 m; 41 m; 31 m Trường Tiểu Học Mường Nhé số 1 Trịnh Xuân Phượng 5 Giáo án lớp 5 -1em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài -HS làm theo cặp đôi -1 nhóm làm vào giấy khổ to - Làm xong đán lên bảng và trình bày - Nhóm khác nhận xét Bài 3 (172) Bài giải Chu vi hình chữ nhật ABCD có là (28 + 84) x 2 = 224(cm) Diện tích hình thang EBCD là (28 + 84) x 28 : 2 = 1568(cm 2 ) Cạnh BM dài là 28 : 2 = 14(cm) Diện tích hình tam giác EBM là 28 x 14 : 2 = 196(cm 2 ) Diện tích hình tam giác MDC là 84 x 14 : 2 = 588(cm 2 ) Diện tích hình tam giác EDM là 1566 - 196 -588 = 784 (cm 2 ) Đáp số : 224 cm; 1568 cm 2 784cm 2 4- Củng cố - Dặn dò: 3' Nhận xét tiết học Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2 : Luyên từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I. Mục tiêu : - Mở rộng ,hệ thống hóa vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con người nói chung,bổn phận thiếu nhi nói riêng. - Biết viết đoạn văn trình bày suy nghi về nhân vật Út Vịnh, về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II. Đồ dung dạy học -Thầy :Bảng phụ -Trò : Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức1' : Hát 2- Kiểm tra :3' Đọc đoạn văn thuật lại cuộc họp tổ 3-Bài mới : 33' a- Giới thiệu bài : Ghi bảng b- Nội dung bài dạy: -1em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài -HS làm theo cặp đôi -1 nhóm làm vào giấy khổ to - Làm xong đán lên bảng và trình bày Bài 1(155) a- Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng được làm, được đòi hỏi : quyền lợi, nhân quyền Trường Tiểu Học Mường Nhé số 1 Trịnh Xuân Phượng 6 Giáo án lớp 5 - Nhóm khác nhận xét -1em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài - 1em lên bảng làm -Dưới lớp làm vào vở bài tập -1em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài - Năm điều Bác Hồ dậy nói về quyền hay bổn phận của thiếu nhi? - Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những qui định nào trong Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em mà em vừa học? -1em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài -HS làm theo cặp đôi b- Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm: quyền hạn quyền hành, quyền lực thẩm quyền Bài2(155) - Từ đồng với bổn phận là nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiêm, phận sự Bài 3(155) - Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi. - Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những qui định được nêu trong điều 21 của Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em Bài 4(156): Viết đoạn văn ngắn 4- Củng cố - Dặn dò: 3' Nhận xét tiết học Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 3:Chính tả -Nhớ-Viết SANG NĂM CON LÊN BẢY I- Mục tiêu: -Nhớ- Viết đúng chíng tả khổ thơ 2, 3của bài Sang năm con lên bảy. - Tiếp tục tập luyện viết hoa tên các cơ quan, tổ chức - Giáo duc HS có ý thức rèn chữ viết II- Đồ dùng dạy học: Thầy: Nội dung bài Trò: Đồ dùng III- Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: 1' Hát 2- Kiêm tra: 3' Viết tên một số cơ quan tổ chức? 3- Bài mới: 33' a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài dạy: - HS đọc thuộc lòngkhổ 1 và 2: - HS nhớ viết bài vào vở. Soát lỗi - Giáo viên chấm bài - Từ khó: Lon ton ,đại bàng ,bao điều Trường Tiểu Học Mường Nhé số 1 Trịnh Xuân Phượng 7 Giáo án lớp 5 c- Luyện tập - 1 em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài - Gọi HS lên bảng làm - Dưới lớp làm ra giấy nháp -Một em nêu yêu cầu của bài? - HS làm bài lên bảng - Dưới lớp làm ra giấy nháp Bài 2(154, 155) -Ủy ban bảo vệ chăm sóc trẻ em -Bộ y tế - Bộ giáo dục và đào tạo, Bộ Lao Động- Thương binh và Xã hội, Hội Liên hiệp Phụ Nữ Việt Nam Bài 2(155) Công ty Giầy da Phú Xuân 4-Củng cố- Dặn dò:1' -Nhận xét tiết học -Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: Địa lí: ÔN TẬP HỌC KỲ II I/ Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức địa lí trong học kì II - HS biết chỉ bản đồ các châu lục và các đại dương trên thế giới. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học: Thầy: Bản đồ Trò: Đồ dùng III/ Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 1' Hát 2- Kiểm tra: 3' - Nền kinh tế của châu Mĩ có gì đặc biệt? 3- Bài mới 33' a- Giới thiệu bài : Ghi bảng b- N i dung bài d yộ ạ : - Châu Á nằm ở đâu ? - Kể tên một số nước ở châu Á có nền kinh tế phát triển? - Nêu vị trí chủa Châu âu? - Nêu một số hoạt động kinh tế của Châu Âu? - Châu Phi nàm ở vị trí nào? 1- Châu Á. - Châu Á nằm ở bán cầu bắc - Nhật Bản, Trung Quốc 2- Châu Âu. - Châu Âu nằm ở bán cầu bắc - Có nền kinh tế phát triển cao, các sản phẩm công nghiệp nổi tiếng. 3-Châu Phi. - Trong khu vực chí tuyến có đường xích Trường Tiểu Học Mường Nhé số 1 Trịnh Xuân Phượng 8 Giỏo ỏn lp 5 - Chõu Phi cú nn kinh t nh th no? - Chõu M nm v trớ no? - Chõu m cú nn kinh t nh th no ? - Nờu v trớ ca Chõu i Dng? - Nờu mt s hot ng ca Chõu i Dng? - Chõu Nam Cc nm õu? - K tờn cỏc i dng trờn th gii? - Ch trờn bn cỏc chõu lc v cỏc i dng ? o i qua gia lónh th. - Kinh t km phỏt trin 4- Chõu M. - Tri t Bc xung Nam l lc a duy nht bỏn cu tõy 5- Chõu i Dng. - Nm bỏn cu nam - ễ-xtrõy-li-a l nc cú nn kinh t phỏt trin,ni ting th gii v xut khu lụng cu len, tht bũ, sa. 6- Chõu Nam Cc. - Nm vựng a cc. 7- Cỏc i dng trờn th gii. - i Tõy Dng, n Dng, Bc Bng Dng, Thỏi Bỡnh Dng. 4. Cng c - Dn dũ: 3' - Nhn xột tit hc Tiết 5: Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn I.Mục tiêu: HS cần phải : -Lắp đợc mô hình tự chọn. -Tự hào về mô hình mình đã lắp đợc. - Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập II.Đồ dùng dạy và học : - Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình trong SGK. - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Nội dung dạy và học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy và học chủ yếu A. Kiểm tra bài mới : - Để lắp đợc rô-bốt, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đó ? *Phơng pháp kiểm tra , đánh giá. - 2 HS trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung,GV tuyên dơng. Trng Tiu Hc Mng Nhộ s 1 Trnh Xuõn Phng 9 Giỏo ỏn lp 5 B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2.Nội dung hoạt động: *Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép. -Hãy nêu tên tên mô hình em chọn lắp? - Mô hình em chọn lắp gồm những bộ phận nào? *Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn. a.Chọn chi tiết:. b.Lắp từng bộ phận: c. Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm *Tiêu chí : Cá nhân hoặc nhóm tự đánh giá sản phẩm thực hành theo các yêu cầu sau: -Lắp đợc mô hình tự chọn đúng thời gian quy định. -Lắp đúng quy trình kỹ thuật. -Mô hình đợc lắp chắc chắn, không xộc xệch. - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài trên bảng, HS ghi vở. *Phơng pháp quan sát, nêu vấn đề: - GV cho cá nhân hoặc nhóm tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự su tầm. - HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình. -HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. - GV kiểm tra HS chọn chi tiết. - GV đi đến từng HS, giúp đỡ HS lắp. - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm hoặc một số em. - 1 HS đọc lại tiêu chí GV ghi trên bảng . - 4 HS dựa vào tiêu chí đánh giá sản phẩm . - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức. - HS tháo các chi tiết và xếp đúng và vị trí các ngăn trong hộp. Trng Tiu Hc Mng Nhộ s 1 Trnh Xuõn Phng 10 [...]... xột Bi 1(1 75) a) 857 93 - 36841+ 3826 = 48 952 + 3826 = 52 77 84 29 30 b) + 100 100 100 55 30 85 = = 100 100 100 Bi 2(1 75) a) x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 x - 3 ,5 = 7 x = 7 - 3 ,5 x = 3 ,5 b ) x - 7.2 = 3,9 + 2 ,5 x - 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 x = 13,6 Bi3(1 75) Bi gii di ỏy ln ca mnh t hỡnh thang l 5 150 x = 250 (m) 3 Chiu cao ca mnh t hỡnh thang l 2 250 x = 100(m) 5 Din tớch mnh t hỡnh thang l ( 150 + 250 ) x 100 :... x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 x + 3 ,5 = 7 x = 7 - 3 ,5 x = 3 ,5 3- Bi mi: 33' a- Gii thiu bi: Ghi bng b- Ni dung bi dy: * Bi tp 1(176) - Nờu yờu cu ca bi? a) 683 x 35 = 239 05 7 3 1 1 1 - Gi HS lờn bng lm b) x = x = - Di lp lam ra giy nhỏp 9 35 3 5 15 - Nhn xột v cha c) 36,66 : 7,8 = 4,7 d) 16 gi 15 phỳt : 5 = 3 gi 15 phỳt * Bi 2 (176) a) 0,12 x X = 6 - 1 em c yờu cu X = 6 : 0,12 - Gi HS lờn bng lm X = 50 - Di... lch s t nm 19 45 n nay: - 7 /5/ 19 45 chin dch in Biờn Ph ton - T nm 19 45 n 1975lch s nc ta cú thng- Sau nm 19 45 nc nh b chia giai on no? Em hóy nờu cỏc s kin ct: 12/1 955 min bc xõy dng nh mỏy lch s tiờu biu trong cỏc giai on ú? c khớ H Ni; 17/1/1960 Min Nam ng khi tiờu biu l ca nhõn dõn tnh Bn Tre -Tt Mu Thõn 1968 Tng tin cụng vo thnh ph ln - 12/1972 Chin thng in Biờn Ph trờn khụng:30/4/19 75 chin dch H... v sinh sch s, an ton - Cũi, búng, cu v k sõn chun b chi III CC HOT NG DY - HC: 1 Phn m u: ( 5 ) 5 - Nhn lp, ph bin yờu cu gi hc 1-2 - Chy khi ng quanh sõn 1-2 - ng thnh vũng trũn quay mt vo nhau khi ng cỏc khp xng - ụn bi TDPTC lp 5 1-2 2 Phn c bn( 24 - 27 ) - Ln 1 tp tng ng tỏc a) Mụn th thao t chn: ỏ cu 15 - Ln 2 3 tp liờn hon 2 ng tỏc b) - ễn chuyn cu bng mu bn chõn : 2 -3 ln, mi ln ng tỏc 2... bi tp Bi 2 (173) Trng Tiu Hc Mng Nhộ s 1 11 Trnh Xuõn Phng Giỏo ỏn lp 5 - Nờu yờu cu ca bi - 1 em lờn bng lm - Lp lm ra phiu bi tp - Gi HS lờn bng lm - Lp lm ra giy nhỏp - Mt em c bi tp - Gi HS lờn bng lm - Lp lm ra giy nhỏp - ụ trng ca hng cam l: - ụ trng ca hng xoi l: b)- Giỏo viờn vit vo bng ph Bi 3(1 75) A: 5 HS B: 9 HS C: 25 HS D: 20 HS 4- Cng c - Dn dũ3': - Nhn xột tit hc - V chun b cho tit... trờn khụng:30/4/19 75 chin dch H Chớ Minh- Thng nht t nc Nờu cỏc giai on lch s t nm 19 75 2- Giai on t 19 75 n nay Trng Tiu Hc Mng Nhộ s 1 19 Trnh Xuõn Phng Giỏo ỏn lp 5 n nay - Tng tuyn c bu quc hi - Khi cụng xõy dng nh mỏy thy in Hũa Bỡnh 4 Cng c - Dn dũ: 3' - Nhn xột tit hc - V chun b cho tit sau Th sỏu ngy 7 thỏng 5 nm 2010 Tit 1: Th dc BI 68 I MC CH YấU CU - ễn mt s ni dung mụn th thao t chn, - ễn... v sinh sch s, an ton - Cũi, búng, cu v k sõn chun b chi III CC HOT NG DY - HC: 1 Phn m u: ( 5 ) 5 - Nhn lp, ph bin yờu cu gi hc 1-2 - Chy khi ng quanh sõn 1-2 - ng thnh vũng trũn quay mt vo nhau khi ng cỏc khp xng - ụn bi TDPTC lp 5 1-2 2 Phn c bn( 24 - 27 ) - Ln 1 tp tng ng tỏc a) Mụn th thao t chn: ỏ cu 15 - Ln 2 3 tp liờn hon 2 ng tỏc b) ễn tp v kim tra chuyn cu bng mu bn chõn : 2 -3 ln, mi...Giỏo ỏn lp 5 C.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị Tinh thần thái độ học tập của HS - Về nhà tự lắp các mô hình khác mà em thích *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Th t ngy 5 thỏng 5 nm 2010 Tit 1: Toỏn: ễN TP V BIU I/ Mc tiờu: - Giỳp HS cng c v cỏch c s liu trờn biu - Rốn k nng c s liu trờn... Gi HS lờn bng lm X = 50 - Di lp lm ra giy nhỏp b) x : 2 ,5 = 4 - Nhn xột v cha x = 4 x 2 ,5 x = 10 Trng Tiu Hc Mng Nhộ s 1 Trnh Xuõn Phng 21 Giỏo ỏn lp 5 -1em c bi tp - Nờu yờu cu ca bi -HS lm theo cp ụi -1 nhúm lm vo giy kh to - Lm xong ỏn lờn bng v trỡnh by - Nhúm khỏc nhn xột * Bi 3(176) *S kg lụ gam ng ca hng ó bỏn trong ngy u l: 2400 : 100 x 35 = 840(kg) *S kg lụ gam ng ca hng ó bỏn trong ngy th hai... tỏc dng ỏnh du ch bt u li núi ca nhõn vt trong i thoi 4 Cng c - Dn dũ: 3' - Nhn xột tit hc - V chun b cho tit sau Tit 5: Lch s: ễN TP HC K II I Mc tiờu: Sau bi hoc sinh nờu c - Ni dung chớnh ca lch s nc ta t nm 19 45 n nay - Nờu ý ngha lch s ca chin dch in Biờn Ph v i thng mựa xuõn nm 19 75 - Giỏo dc HS lũng t ho v truyn thng dõn tc II/ dựng dy hc: Thy: Phiu Trũ: dựng III/ Cỏc hot ng dy hc 1- n nh t chc: . 1(1 75) a) 857 93 - 36841+ 3826 = 48 952 + 3826 = 52 77 84 29 30 b) - + 100 100 100 55 30 85 = - = 100 100 100 Bài 2(1 75) a) x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 x - 3 ,5 = 7 x = 7 - 3 ,5 x = 3 ,5 b. là 120 : 2 ,5 = 4,8 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0 ,5 giờ Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe 15 x 0 ,5 = 7 ,5 (km) Thời gian người đó đi bộ là 6 : 5 = 1,2 (giờ)hay 1giờ 12 phút Đáp số: 7 ,5 km , 1 giờ. 2 ,5 x - 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 x = 13,6 Bài3(1 75) Bài giải Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là 5 150 x = 250 (m) 3 Chiều cao của mảnh đất hình thang là 2 250 x = 100(m) 5 Diện