Lịch sử 11 cực hay

Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu `Phần I: lịch sử thế giới cận đại (tiếp theo). Chơng I: Câc nớc châu á, châu phi và khu vực mi la tinh (thế kỷ xix- đầu thế kỷ xx). Ngày soạn:05/09/2007. Ngày giảng:06/09/2007. 11B2 11B5 Tiết 1 - Đ1. Nhật bản I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm đợc những cải cách của thiên hoàng Minh trị thực chất là một cuộc cách mạng t sản, đa NB phát triển nhanh sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Chính sách xâm lợc rất sớm của giới thống trị NB cũng nh cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản cuối thế kỷ XIX đầu XX. 2. T tởng: - Vai trò, ý nghĩa của những cải cách đối với sự phát triển của xã hội. 3. Kỹ năng: - Nắm vững và biết giải thích khái niệm cải cách biết sử dụng lợc đồ để trình bày các sự kiện liên quân tới bài học. II. Chuẩn bị: *Thầy:- Lợc đồ về sự bành trớng của đế quốc Nhật cuối XIX đầu XX. * Trò:- Su tầm t liệu liên quan tới bài học. III. Tiến trình bài giảng: 1. ổn định: 2. Bài mới: Hoạt động của thầy trò. Nội dung bài học. Gv sử dụng lợc đồ H.3.T.7 giới thiệu sơ lợc về NB. ? Kinh tế NB cuối thế kỷ XIX đầu XX có điểm gì nổi bật? ? Nhận xét gì về tình hình xã hội NB? ? Mâu thuẫn chủ yếu trong xã hội NB? ? Nhận xét gì về tình hình NB từ nửa đầu XIX đến 1868? 1. Nhật Bản từ nửa đầu thế kỷ XIX đến năm 1868: - Kinh tế: + Phong kiến kìm hãm nền kinh tế nông nghiệp. + Thành thị: kinh tế hàng hoá ,công trờng thủ công xuất hiện kinh tế TBCN . - Xã hội: + Duy trì chế độ đẳng cấp. + T sản công thơng nghiệp có thế lực về kinh tế nhng không có địa vị về chính trị. Mâu thuẫn xã hội ngày càng găy gắt. - Chính trị: quốc gia phong kiến do Thiên hoàng đứng đầu quyền hành nằm trong tay Sô-gun. Khủng hoảng, suy yếu nghiêm trọng Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 1 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu các nớc phơng Tây dùng vũ lực buộc NB phải mở cửa Gv h/d h/s quan sát H1T.5 và giới thiệu về Thiên hoàng Minh trị. Gv chia lớp thành 4 nhóm thảo luận . Nhóm 1: Chính trị ? Thực hiện những c/s ntn? Nội dung của Hiến pháp 1889? Nhóm 2: Kinh tế ? Nhận xét gì về kinh tế của NB giai đoạn này? Nhóm 3: Quân sự ? Vì sao NB chú trọng huấn luyện theo kiểu phơng Tây. Nhóm 4: Giáo dục. ? tác dụng của những c/s về giáo dục? ? Vì sao cuộc Duy tân Minh trị đợc coi nh một cuộc cách mạng t sản? ? cuộc Duy tân làm cho NB có sự thay đổi ntn? 2. Cuộc Duy tân Minh trị: - 1/1868 Thiên hoàng Minh trị lên ngôI thực hiện cuộc Duy tân trên mọi lĩnh vực. - Nội dung: + Chính trị: Thủ tiêu chế độ Mạc phủ, ban hành Hiến pháp 1889 + Kinh tế: Thống nhất thị trờng tiền tệ, kinh tế TBCN ở nông thôn + Quân sự: tổ chức huấn luyện theo kiểu phơng Tây, chú trọng công nghiệp quốc phòng + Giáo dục: thực hiện chính sách giáo dục bắt buộc, cử h/s giỏi du học ở phơng tây. - ý nghĩa: là một cuộc cách mạng t sản do liên minh quý tộc t sản tiến hành, còn nhiều hạn chế nhng đã mở đờng cho CNTB , đa NB trở thành nớc có nền kinh tế CTN ! ở châu á giữ vững đợc độc lập trớc sự xâm lợc của ĐQ phơng Tây. ? Những biểu hiện chứng tỏ NB chuyển sang giai đoạn ĐQCN? Gv giới thiệu về công ty Mit-xi của NB. Gv h/d h/s sử dụng lợc đồ sgkT7 ? Vì sao? ? Nguyên nhân bùng nổ? Gv h/d h/s nghiên cứu chữ nhỏ sgk tìm hiểu về Ca-tai-a-ma-xen. 3. NB chuyển sang giai đoạn ĐQCN: - Trong 30 năm cuối thế kỷ XIX NB chuyển sang giai đoạn ĐQCN. - Cuối thế kỷ XIX đầu XX xâm lợc và bành trớng, xoá bỏ những hiệp ớc bất bình đẳng với các nớc bên ngoài, duy trì chế độ sở hữu ruộng đất NB là nớc ĐQCN phong kiến quân phiệt. - Phong trào đấu tranh của công nhân: + Nguyên nhân: Do sự bóc lột nặng nề của CNTB đ/s của nhân dân lao động cực khổ, đồng lơng của công nhân thấp, công nhân đấu tranh đòi quyền tự do, dân chủ, cải thiện đ/s. + Diễn biến: thành lập các tổ chức nghiệp đoàn, 1901 Đảng xã hội dan chủ NB thành lập dới sự lãnh đạo của Ca-tai- a-ma-xen. 4. Củng cố: - Vì sao NB là nớc duy nhất ở châu á không bị biến thành một nớc thuộc địa hoặc phụ thuộc? 5. Dặn dò: Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 2 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu - Trả lời câu hỏi và nghiên cứu sgk. IV. Rút kinh nghiệm: Tiết 2 - Đ 2 . ấn độ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc sự thống trị tàn bào của thực dân Anh ở ÂĐ cuối thế kỷ XIX đầu XX là nguyên nhân làm cho phong trào đấu tranh phát triển mạnh. Vai trò của giai cấp t sản đặc biệt là đảng quốc đại trong phong trào giải phóng dân tộc. Tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân ÂĐ đặc biệt là nông dân, binh lính và công nhân ÂĐ 2. T tởng: - Lên án sự thống trị dã man, tàn bạo của thực dân Anh đối với nhân dân ÂĐ, đồng tình và khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân ÂĐ chống CNĐQ. 3. Kỹ năng: - Sử dụng lợc đồ để trình bày diễn biến các cuộc đấu tranh tiêu biểu. II. Chuẩn bị: *Thầy:- Lợc đồ phong trào cách mạng ÂĐ cuối thế kỷ XIX đầu XX. * Trò:- Su tầm t liệu liên quan tới bài học. III. Tiến trình bài giảng: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Vì sao NB là nớc duy nhất ở châu á không bị biến thành một nớc thuộc địa hoặc phụ thuộc? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy trò. Nội dung bài học. Gv sử dụng lợc đồ giới thiệu sơ lợc về ÂĐ. ? Vì sao các nớc t bản phơng Tây đua nhau xâm lợc ÂĐ? ? Thực dân Anh thực hiện những chính sách cai trị ntn đối với nhân dân ÂĐ? 1 Tình hình kinh tế chính trị của ÂĐ nửa sau thế kỷ XIX: - Giữa thế kỷ XIX thực dân Anh hoàn thành việc xâm lợc và đặt ách thống trị ở ÂĐ. - Tăng cờng khai thác tài nguyên, bóc lột sức lao động của nhân dân ÂĐ ÂĐ trở thành thuộc địa quan trọng nhất của thực dân Anh. - Chính trị- xã hội: chia để trị, mâu thuẫn dân tộc, tôn giáo, khuyến khích các tệ nạn phát triển. Gv giải thích Xi-pay ? Nguyên nhân nào dẫn tới sự bùng nổ của cuộc khởi nghĩa Xi-pay? 2. Cuộc khởi nghĩa Xi-pay: * Nguyên nhân: -Xâu xa: nhân dân ÂĐ mâu thuẫn với Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 3 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu Gv giải thích rõ về nguyên nhân trực tiếp. Gv sơ qua về cuộc khởi nghĩa bùng nổ 10/5/1857. Gv mô tả sự tàn bạo của thực dân Anh trong việc đàn áp nghĩa quân. ? ý nghĩa? ? Vì sao? thực dân Anh. - Trực tiếp: sự bất bình của binh lính ng- ời ÂĐ trong quân đội thực dân Anh. * Diễn biến: - 10/5/1857 cuộc khởi nghĩa bùng nổ nông dân các vùng lân cận hởng ứng giành thắng lợi nghĩa quân giành thắng lợi ở Đê-li khởi nghĩa lan rộng khắp miền Bắc và miền Trung giành chính quyền ở 3 thành phố lớn. - 1859 thực dân Anh huy động lực lợng đàn áp thất bại. * ý nghĩa: - Thể hiện tinh thần đấu tranh bất khuất của nhân dân ÂĐ. - Là cuộc chiến tranh nông dân vĩ đại mang tính nhân dân sâu sắc. Gv cho h/s rõ về giai cấp t sản trong thời kỳ này. ? Đờng lối ôn hoà của Đảng quốc đại đợc thể hiện ntn? ? Chủ trơng của đảng quốc đại mang lại hệ quả gì? Chủ trơng của 2 phái này có giống nhau không? ? Chủ trơng đấu tranh của phái Ti-lắc còn hạn chế gì? Gv cho h/s rõ tinh thần dũng cảm của Ti-lắc trong cuộc đấu tranh. 3. Đảng quốc đại và phong trào dân tộc (1885-1908): a. Đảng quốc đại: -1885 Đảng quốc đại thành lập là đảng của giai cấp t sản. -1885-1905 đấu tranh theo đờng lối ôn hoà. - Đảng quốc đại phân hoá: ôn hoà và cấp tiến. b. Phong trào dân tộc(1905-1908): - Hoàn cảnh: - Diễn biến: - Tính chất và ý nghĩa: 4. Củng cố: ? Đảng quốc đại có vai trò ntn trong phong trào đấu tranh của nhân dân ÂĐ? 5. Dặn dò: - Trả lời câu hỏi và nghiên cứu sgk. IV. Rút kinh nghiệm Ngày soạn:15/09/2007. Ngày giảng:16/09/2007. 11B2 11B5 Tiết 3 - Đ 3 . Trung quốc Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 4 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Cuối thế kỷ XIX chính quyền Mãn Thanh suy yếu, đất nớc trung Quốc rộng lớn lâu đời bị các thế lực đế quốc sâu xé trở thành nớc thuộc địa nửa phong kiến. 2. T tởng: - Cảm thông khâm phục đối với nhân dân Trung Quốc trong cuộc đấu tranh chống đế quốc, phong kiến. 3. Kỹ năng: - đánh giá trách nhiệm của triều đình phong kiến Mãn Thanh trong việc để Trung Quốc rơi vào tay các nớc đế quốc II. Chuẩn bị: *Thầy:- Lợc đồ cách mạng Tân Hợi. * Trò: - Su tầm t liệu liên quan tới bài học. III. Tiến trình bài giảng: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Đảng quốc đại có vai trò ntn trong phong trào đấu tranh của nhân dân ÂĐ? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy trò. Nội dung bài học. ? Nguyên nhân, đối tợng xân lợc của các nớc t bản phơng Tây? ? Vì sao các nớc phơng Tây đua nhau nhòm ngó xâm lợc TQ? Gv giải thích chién tranh thuốc phiện, nớc nửa thuộc địa nửa phong kiến. ? Nội dung của hiệp ớc nam Kinh? ? Nhận xét gì về TQ cuối thế kỷ XIX? 1. Trung Quốc bị các nớc đế quốc xâm lợc: - 6/1840 thực dân Anh xâm lợc TQ chiến tranh thuốc phiện bùng nổ. - 8/ 1842 triều đình Mãn Thanh ký điều ớc Nam Kinh nửa thuộc địa nửa phong kiến. - Cuối thế kỷ XIX các nớc đế quốc xâu xé TQ Gv h/d h/s nghiên cứu sgk để tìm hiểu về các phong trào của nhân dân TQ trong giai đoạn này. Gv giải thích vì sao gọi là phong trào Thái bình thiên quốc. Gv giới thiệu về Khang Hữu Vi và L- ơng Khải Siêu. ? ý nghĩa của các phong trào? Vì sao các phong trào thất bại? 2. Phong trào đấu tranh của nhân dân TQ giữa thé kỷ XIX-XX: a. Phong trào Thái Bình thiên quốc: b. Phong trào Duy tân: c. Phong trào Nghĩa hoà đoàn: Gv giới thiệu về giai cấp t sản TQ. 3. Tôn trung Sơn và cách mạng Tân Hợi(1911): a.Tôn Trung Sơn và việc thành lập Trung Quốc đồng minh hội: - Đầu thé kỷ XX giai cấp t sản lớn mạnh tập hợp lực lợng và nắm vai trò lãnh đạo cách mạng theo khuynh hớng dân chủ t sản, đứng đầu là Tôn trung Sơn. - 8/1905 TQ Đồng minh hội thành lập là đảng của giai cấp t sản TQ. - Thành phần, cơng lĩnh, mục đích Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 5 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu ? Cơng lĩnh của hội còn hạn chế gì? Gv h/d h/s nghiên cứu sgk tìm ra nét diễn bién chính của cuộc cách mạng Tân Hợi. H/s tìm hiểu nội dung của Hiến pháp. ? Hiến pháp còn hạn chế gì? ?ý nghĩa? ? Tính chất? Vì sao? b. Cách mạng Tân Hợi: - Diễn biến: + 9/5/1911 chính quyền Mãn Thanh thực hiện quốc hữu hoá đờng sắt + 10/10/1911 k/n Vũ Xơng + 29/12/1911 Tôn Trung Sơn làm tổng thống đứng đầu chính phủ lâm thời, thông qua Hiến pháp + 2/1913 Tôn Trung Sơn từ chức. - ý nghĩa: - Tính chất: Là cuộc cách mạng dân chủ t sản cha triệt để. 4. Củng cố: ? Dựa trên lợc đồ trình bày diễn biến cách mạng Tân Hợi? 5. Dặn dò: - Trả lời câu hỏi và nghiên cứu sgk. IV. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn:23/09/2007. Ngày giảng:24/09/2007. 11B2 11B5 Tiết 4 - Đ 4 . Các nớc đông nam á (cuối thế kỷ XIX đầu XX) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Từ thế kỷ XIX các nớc đế quốc hoàn thành viẹc xâm lợc và thống trị các nớc ĐNA. Các nớc khu vực ĐNA đều trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc của t bản ph- ơng Tây trừ Thái Lan. 2. T tởng: - Nhận thức đúng về thời kỳ phát triên đầy sôi động của phong trào giải phóng dân tộc chống chủ nghĩa thực dân, có tinh thần đoàn kết hữu nghị. 3. Kỹ năng: - So sánh chỉ ra những nét chung và riêng trong phong trào giải phóng dân tộc. II. Chuẩn bị: *Thầy:- Lợc đồ Đông Nam á. * Trò: - Su tầm t liệu liên quan tới bài học. III. Tiến trình bài giảng: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 6 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu ? Dựa trên lợc đồ trình bày diễn biến cách mạng Tân Hợi? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy trò. Nội dung bài học. Gv sử dụng lợc đồ giới thiệu khu vực ĐNA. ? Nhận xét gì về ĐKTN, vị trí địa lý của khu vực ĐNA? ? Tại sao ĐNA trở thành đối tợng xâm lợc của t bản phơng Tây? Gv h/d h/s học trên lợc đồ và nắm đợc các nớc phơng Tây xâm lợc ĐNA. 1. Quá trình xâm lợc của chủ nghĩa thực dân vào khu vực ĐNA: - ĐNA có vị trí chiến lợc quan trọng, giầu tài nguyên - Kinh tế, chính trị, xã hội khủng hoảng Cuối thế kỷ XIX các nớc đế quốc hoàn thành việc xâm lợc ĐNA. - Quá trình xâm lợc: Gv sử dụng lợc đồ giới thiệu vị trí của In-đô-nê-xi-a ? Vì sao thực dân H.lan xâm lợc In đô Gv trình bày các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu. ? K/nghĩa Sa-min có gì khác so với các cuộc k/nghĩa trớc? ? ĐCS thành lập có ý nghĩa ntn? 2. Phong trào chống thực dân Hà lan của nhân dân In-đô-nê-xi-a: - Là nớc lớn nhất ở ĐNA, bị thực dân Hà lan xâm lợc từ rất sớm. - 10/1873 nhân dân đảo A-chê k/nghĩa - 1890 k/nghĩa nông dân do Sa-min lãnh đạo. - Phong trào công nhân: + 1905 Hiệp hội công nhân đờng sắt +1908 Hiệp hội công nhân xe lửa +5/1920 ĐCS thành lập Gv sử dụng lợc đồ giới thiệu vị trí của Phi-lip-pin. Gv h/d h/s nghiên cứu sgk tìm hiểu về nội dung của 2 xu hớng. ? So sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 xu hớng này? Gv cho h/s thấy rõ âm mu của Mĩ đối với Phi-lip-pin. 3. Phong trào chống thực đan ở Phi- lip-pin: - Là một quốc gia hải đảo. - Phong trào giải phóng dân tộc phát triển vào những năm 90 của thế kỷ XX + Xu hớng của Hô-xê Ri-đan + Xu hớng của Bô-ni-pha-xi-cô - 8/1896 Bô-ni-pha-xi-cô k/nghĩa Thất bại Mĩ can thiệp vào Phi-lip- pin. - 6/1898 Mĩ đa Aghinanđô Tổng thống nhân dân Phi-lip-pin k/chiến chống Mĩ 1902 Mĩ đàn áp Phi-lip-pin trở thành thuộc địa của Mĩ. Gv giới thiệu về CPC. Gv h/d h/s nghuiên cứu sgk và nắm đ- ợc diễn biến các cuộc k/n. Liên hệ với Việt Nam. 4.Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp của nhân dân Cam-pu- chia: - 1884 thực dân Pháp xâm lợc CPC. - Nhândân CPC đấu tranh chống thực dân Pháp. + 1861-1862 k/n của Hoàng thân Su- vô-tha. + 1863-1866 k/n của A-cha-xoa. + 1866-1867 k/n của Pu-côm-bô. Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 7 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu ? Kết quả của các cuộc k/n? Thất bại. Gv h/d h/s nghiên cứu sgk tìm hiểu diễn bién phong trào đấu tranh của nhân lào. ? Kết quả của các cuộc k/n? ? Nhận xét gì về phong trào đấu tranh của nhân dân ĐNA? ? Nguyên nhân thất bại của phong trào? 5. Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp của nhân dân Lào: - 1893 Lào là thuộc địa của Pháp. - Nhân dan lào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lợc: + 1901-1903 k/n của Pha-ca-đuốc. + 1901-1937 k/n của Ong Kẹo và Com-ma-đam. Thất bại. * Kết luận chung về phong trào đấu tranh của nhân dân ĐNA: - Diễn ra sôi nổi quyết liệt nhng đều thất bại. - Nguyên nhân thất bại: + Do cha có đờng lối đúng đắn lãnh đạo phong trào. + Phong trào diễn ra lẻ tẻ, cha có sự liên kết. + Phong trào mang tính tự phát. + Thực dân Pháp còn quá mạnh để đàn áp phong trào. + Phong trào mang tính tự phát. Gv khái quát về tình hình nớc Xiêm đầu thế kỷ XIX. Gv h/d h/s nghiên cứu sgk tìm hiểu về nội dung của những cải cách của Chu- la-long-con. ? Những cải cách của Chu-la-long-con đã mang lại kết quả ntn? ? Vì sao Xiêm là nớc duy nhất ở ĐNA không trở thành thuộc đại của t bản ph- ơng Tây? 6. Xiêm giữa thế kỷ XIX đầu XX: - 1868 Chu-la-long-con lên ngôI thực hiện cải cách trên mọi lĩnh vực. - Nội dung: - Kết quả: phát triển theo con đờng TBCN là nớc duy nhất ở ĐNA không trở thành thuộc địa nhng thực chất nằm dới sự ảnh hởng của thực dân Anh và Pháp. 4. Củng cố: ? Vì sao Xiêm là nớc duy nhất ở ĐNA không trở thành thuộc đại của t bản phơng Tây? 5. Dặn dò: - Trả lời câu hỏi và nghiên cứu sgk. IV. Rút kinh nghiệm: Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 8 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu Ngày soạn:30/09/2007. Ngày giảng:01/10/2007. 11B2 11B5 Tiết 5 - Đ 5 . Châu phi và khu vực mĩ la tinh (thế kỷ XIX đầu XX) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm đợc tình hình châu Phi và Mĩ Latinh thế kỷ XIX đầu XX. Phong trào giảI phóng dân tộc của các nớc, một số phong trào đấu tranh tiêu biểu. 2. T tởng: - Nhận thức đúng về thời kỳ đấu tranh quyết liệt và sôi nổi, có tinh thần đoàn kết hữu nghị. 3. Kỹ năng: - Sử dụng lợc đồ để so sánh, đánh giá, phân tích các sự kiện lịch sử. II. Chuẩn bị: *Thầy:- Lợc đồ châu Phi và Mĩ latinh. * Trò: - Su tầm t liệu liên quan tới bài học. III. Tiến trình bài giảng: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Vì sao Xiêm là nớc duy nhất ở ĐNA không trở thành thuộc đại của t bản ph- ơng Tây? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy trò. Nội dung bài học. Gv h/d h/s nghiên cứu sgk T26. ? Vì sao các nớc đế quốc xâm lợc châu Phi? Gv sử dụng lợc đồ giới thiệu về thuộc địa và vùng chiếm đóng của các đế quốc tại châu Phi. ? Nhận xét gì về châu Phi đầu thế kỷ XX? Sự xâm lợc của CNTD vào châu Phi dẫn tới hậu quả ntn? ? Nêu những phong trào đấu tranh tiêu biểu của nhân dân châu Phi? ? Nhận xét gì về phong trào đấu tranh của nhân dân châu Phi? 1.Châu Phi: - Giầu tài nguyên, có nền văn hoá lâu đời cuối thế kỷ XIX các nớc t bản phơng tây đua nhau xâm lợc châu Phi đầu thế kỷ XX các nớc đế quốc căn bản hoàn thành việc xâm lợc châu Phi. - Phong trào đấu tranh của nhân dân châu Phi phát triển mạnh: + An-giê-ri: 1830-1847 do áp-đen-ca- đe lãnh đạo. + Ai Cập: 1879-1882 do át-mét A-ra-bi lãnh đạo. + Xu-đăng: 1882-1898 do Mu-ha-mét át-mét lãnh đạo. Thất bại. + Nhân dân Ê-ti-ô-pi-a 1889-1896 bảo vệ đợc nền độc lập. Các phong trào diễn ra sôi nổi, quyết liệt thể hiện tinh thần yêu nớc Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 9 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu ? Vì sao các phong trào đều thất bại? Nguyên nhân? của nhân dân nhng đều thất bại Tuy nhiên các phong trào vẫn tiếp tục . Gv giới thiệu về Mĩ Latinh trên lợc đồ. ? Phong trào đấu tranh của Mĩ Latinh có điểm gì khác so với phong trào đấu tranh ở châu Phi? ? Sự thành lập nớc cộng hoà Ha-i-ti có ý nghĩa ntn? Cách mạng Ha-i-ti có ảnh hởng ntn tới các nớc trong khu vực? ? Tình hình các nớc Mĩ Latinh sau khi giành độc lập? Gv h/d h/s tìm hiểu về chính sách bành trớng xâm lợc của Mĩ và âm mu của Mĩ tại khu vực này. 2. Khu vực Mĩ Latinh: - Đầu thế kỷ XX nhiều nớc Mĩ latinh giành độc lập. + 1804 Ha-i-ti giành độc lập thành lập nớc cộng hoà dan đen đầu tiên ở Mĩ Latinh thực dân Pháp xâm lợc phục hồi nền thống trị của CNTD. + Nhiều quốc gia giành độc lập: Ac- hen-ti-na, Mê-hi-cô - Tập trung kinh tế, chính trị - Mĩ mở rộng bành trớng xâm lợc Trở thành sân sau của Mĩ. 4. Củng cố: ? Lập niên biểu quá trình đấu tranh của nhân dân Mĩ Latinh theo thứ tự? 5. Dặn dò: - Trả lời câu hỏi và nghiên cứu sgk. IV. Rút kinh nghiệm: Chơng II: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) Ngày soạn:07/10/2007. Ngày giảng:08/10/2007. 11B2 11B5 Tiết 6 - Đ6. Chiến tranh thế giới thứ nhất ( 1914 1918 ). I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 10 [...]... sgk, chuẩn bị nội dung cho bài ôn tập IV Rút kinh nghiệm: Trng THPT ng Thỳc Ha 13 Nm hc 2009 - 2010 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu Ngày soạn:21/10/2007 Ngày giảng:22/10/2007 11B2 11B5 Tiết 8 - Đ8 ôn tập lịch sử thế giới cận đại I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản của lịch sử thế giới cận đại - Các cuộc cách mạng t sản thời cận đại - Các nớc t bản chuyển sang giai đoạn đế quốc... xây dựng chính quyền - Hiểu đợc ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mời Nga 2 T tởng: - Nhận thức đúng đắn về cuộc cách mạng XHCN đầu tiên trên thế giới 3 Kỹ năng: - Phân tích, đánh giá các sự kiện, hiện tợng lịch sử - Khai thác tranh, ảnh để hiểu bản chất của các vấn đề lịch sử II Chuẩn bị: *Thầy: * Trò: 16 Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 Giáo án Lịch sử 11 III Tiến trình bài giảng: 1 ổn định:... tháng 2 năm 1917 ở Nga với các cuộc cách mạng bùng nổ trớc đó? 5 Dặn dò: - Trả lời câu hỏi và nghiên cứu sgk IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn :11/ 11/2007 Ngày giảng:12 /11/ 2007 Trng THPT ng Thỳc Ha 18 Nm hc 2009 - 2010 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu 11B1 11B2 Tiết 11 - Đ10 Liên xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941) I.Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: - Với chính sách kinh tế mới, nhân dân Xô viết đã... áp bức, bất công trong lòng xã hội t bản 3 Kỹ năng: - Phân tích, đánh giá các sự kiện, hiện tợng lịch sử Trng THPT ng Thỳc Ha 26 Nm hc 2009 - 2010 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu - Khai thác tranh, ảnh để hiểu bản chất của các vấn đề lịch sử - Rèn luyện t duy độc lập, khả năng so sánh các sự kiện lịch sử khác nhau để tìm ra bản chất của chúng II Chuẩn bị: *Thầy: * Trò: III Tiến trình bài giảng: 1... trào đấu tranh của nhân dân lao động, chông CNTB, CNPX, nguy cơ chiến tranh 3 Kỹ năng: - Phân tích, đánh giá các sự kiện, hiện tợng lịch sử - Khai thác tranh, ảnh để hiểu bản chất của các vấn đề lịch sử II Chuẩn bị: 21 Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu *Thầy: * Trò: III Tiến trình bài giảng: 1 ổn định: 2 Kiểm tra: - Trình bày những biến đổi mọi mặt của LX sau 2 kế... của CNTB giữa hai cuộc chiến tranh thế giới? 5 Dặn dò: - Trả lời câu hỏi sgk và đọc trớc bài sau IV Rút kinh nghiệm: Trng THPT ng Thỳc Ha 23 Nm hc 2009 - 2010 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu Ngày soạn:25 /11/ 2007 Ngày giảng:26 /11/ 2007 11B1 11B2 Tiết 13 - Đ 12 Nớc đức giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918-1939) I Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: - Một số nội dung chủ yếu về tình hình kinh tế, chính trị,... CMT10 Nga thành công 3/1918 11 Nm hc 2009 - 2010 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu Gv sơ qua về vai trò của cách mạng Nga ra khỏi chiến tranh đế quốc tháng Mời - 7/1918 Mĩ đổ bộ vào Châu Âu đứng đầu phe Hiệp ớc thay Anh Anh, Pháp liên tục phản công quân Đức - Từ 9/1918 Đức liên tiếp thất bại thơng l? Vì sao Mĩ không chấp nhận thơng l- ợng với Mĩ thất bại ợng với Mĩ? 11/ 11/1918 Đức ký hiệp định đầu... tranh, bảo vệ hoà bình, cảnh giác và góp phần ngăn chặn mọi biểu hiện của CNPX mới 3 Kỹ năng: - Phân tích, đánh giá các sự kiện, hiện tợng lịch sử - Khai thác tranh, ảnh để hiểu bản chất của các vấn đề lịch sử - Rèn luyện t duy độc lập, khả năng so sánh các sự kiện lịch sử khác nhau để tìm ra bản chất của chúng II Chuẩn bị: *Thầy: * Trò: III Tiến trình bài giảng: 1 ổn định: 2 Kiểm tra: - Trình bày các giai... Theo hình thức trắc nghiệm 4 đề Trng THPT ng Thỳc Ha 15 Nm hc 2009 - 2010 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu Phần II: lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945) Chơng I: cách mạng tháng M ời Nga-1917 và công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1917-1941) Ngày soạn:4 /11/ 2007 Ngày giảng:5 /11/ 2007 11B2 11B5 Tiết 10 - Đ9 Cách mạng tháng Mời nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917-1921 ) I Mục tiêu: 1 Kiến... luật đấu tranh giai cấp, đấu tranh chống áp bức, bất công trong lòng xã hội t bản 3 Kỹ năng: - Phân tích, đánh giá các sự kiện, hiện tợng lịch sử - Khai thác tranh, ảnh để hiểu bản chất của các vấn đề lịch sử - Rèn luyện t duy độc lập, khả năng so sánh các sự kiện lịch sử khác nhau để tìm ra bản chất của chúng II Chuẩn bị: *Thầy: * Trò: III Tiến trình bài giảng: 1 ổn định: 2 Kiểm tra: - Trình bày những . sgk. IV. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn :11/ 11/2007. Ngày giảng:12 /11/ 2007. Trng THPT ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 18 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu 11B1 11B2 Tiết 11 - Đ10. Liên xô xây dựng chủ nghĩa. ng Thỳc Ha Nm hc 2009 - 2010 13 Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu Ngày soạn:21/10/2007. Ngày giảng:22/10/2007. 11B2 11B5 Tiết 8 - Đ8. ôn tập lịch sử thế giới cận đại I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -. Giáo án Lịch sử 11 Nguyn Gia Thu Phần II: lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945). Chơng I: cách mạng tháng Mời Nga-1917 và công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1917-1941). Ngày soạn:4 /11/ 2007. Ngày