lịch sử 7 cực hay

Trường THCS Vónh Trinh giáo án sử 7 Tuần: 1 Ngày soạn: Ngày dạy: PhÇn mét Kh¸i qu¸t lÞch sư thÕ giíi trung ®¹i TiÕt 1 Sù h×nh thµnh vµ ph¸t triĨn cđa x héi phong kiÕn ë ch©u ©u· (Thêi s¬-trung k× trung ®¹i) I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc sinh cÇn n¾m®ỵc: Qu¸ tr×nh h×nh thµnh XHPK ë Ch©u ¢u.HiĨu ®ỵc kh¸i niƯm “l·nh ®Þa phong kiÕn”,®Ỉc trng cđa kinh tÕ l·nh ®Þa phong kiÕn.BiÕt ®ỵc nguyªn nh©n xt hiƯn thµnh thÞ trung ®¹i. Ph©n biƯt sù kh¸c nhau gi÷a nỊn KT l·nh ®Þa vµ nỊn KT trong thµnh thÞ trung ®¹i. 2. Kü n¨ng: RÌn cho HS kü n¨ng quan s¸t tranh ¶nh, kü n¨ng so s¸nh, x¸c ®Þnh vÞ trÝ c¸c qc gia phong kiÕn ch©u ¢u trªn b¶n ®å. 3. Th¸i ®é: ThÊy ®ỵc sù ph¸t triĨn hỵp quy lt cđa x· héi loµi ngêi:(Tõ chiÕm h÷u n« lƯ sang x· héi phong kiÕn.Tõ ®ã HS thÊy ®ỵc tr¸ch nhiƯm cđa chóng ta ph¶i lµm g×. II. Chn bÞ : 1. Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa,b¶n ®å c¸c qc gia phong kiÕn, tranh ph« t« h1,h2 (trang4,5) 2. Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa,vë ghi,bót. III. TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y- häc: 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: 2. KiĨm tra bµi cò: ? Gi¸o viªn kiĨm tra sù chn bÞ bµi míi cđa häc sinh. 3. Bµi míi: tg Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung *Ho¹t ®éng 1: ( phót) T×m hiĨu sù…… h×nh thµnh XH phong kiÕn ë ch©u ¢u. GV: Dïng b¶n ®å giíi thiƯu mét sè níc cđa qc gia cỉ ®¹i ®Ĩ HS thÊy ®ỵc sù h×nh thµnh cđa c¸c qc gia ®ã. HS : §äc mơc 1 SGK (trang3) GV:Vµo thêi gian nµo th× ngêi GiÐc-man x©m lỵc ®Õ qc R«-ma? HS : Tr¶ lêi c¸ nh©n GV: Gi¶ng vµ s¬ kÕt( ngêi GiÐc-man lµ c¸c bé téc ë phÝa b¾c ®Õ qc R«- ma. Tríc ®ã hä bÞ ®Õ qc R«- ma thèng trÞ ) GV: T¹i sao hä l¹i th«n tÝnh ®Õ qc R«- ma? HS : (V× bÞ suy u tõ thÕ kû II) GV: Theo em qu¸ tr×nh x©m lỵc diƠn ra ntn? HS :( Nhanh chãng tiªu diƯt nhµ níc R«- ma) 1.Sù h×nh thµnh x· héi phong kiÕn ë ch©u ¢u. Ci TK V ngêi GiÐc- man tiªu diƯt c¸c qc gia cỉ ®¹i. - Chia rÏ ®Õ qc R«- ma thµnh nhiỊu v- ¬ng qc. - X· héi h×nh thµnh hai giai cÊp( Chđ n« GV: Nguyễn Hữu Phương 1 Trửụứng THCS Vúnh Trinh giaựo aựn sửỷ 7 GV: ở mỗi vơng quốc ngời Giéc- man đã làm gì? HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân GV:(Họ chiếm đoạt ruộng đất của chủ nô, phong tớc vị cho nhau). GV: Xã hội lúc này có những giai cấp nào? HS : (Chủ nô,nông nô) * Thảo luận nhóm: ( .phút) nhóm ngẫu nhiên. GV: Quan hệ giữa lãnh chúa và nông nô ở châu Âu ntn? - HS thảo luận - Cá nhân trình bày - Bạn khác nhận xét bổ sung GV: Nhận xét và chuẩn kiến thức và chuyển ý. * Hoạt động 2: ( phút) Tìm hiểu lãnh địa phong kiến. HS : Đọc mục 2 SGK (trang3,4) GV: Thế nào là lãnh địa phong kiến? HS : Trả lời khái niệm GV: Hớng dẫn trả lời và sơ kết.(Lãnh địalà vùng đất do quý tộc phong kiến chiếm đợc,lãnh chúa là ngời đứng đầu lãnh địa) GV:Treo tranh lên bảng cho HS quan sát GV: Em hãy mô tả và nhận xét về lãnh địa phong kiến qua bức tranh trên? HS : Trình bày theo suy nghĩ của mình, bạn khác nhận xét GV: (Là nơi ở của lãnh chúa có lâu đài nguy nga lộng lẫy, nhà thờ nh một nớc thu nhỏ. Điều đó nó thể hiện sự bóc lột của lãnh chúa đối với nông nô). GV: Hãy cho biết sự khác nhau về đời sống, sinh hoạt của lãnh địa và nông nô ở chỗ nào? HS : Trao đổi ý kiến và trả lời GV: (Lãnh chúa sung sớng, giàu có.nông nô nghèo khổ) GVg: Đặc điểm chính của nền KT lãnh địa phong kiến là nền KT t cấp tự túc, không trao đổi với bên ngoài. GV: Phân biệt sự khác nhau giữa XH Cổ đại và XHPK? HS : (XH cổ đại gồm chủ nô và nô lệ, nô lệ và nông nô) - Nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa =>XHPK hình thành. 2. Lãnh địa phong kiến - Khái niệm: Lãnh địa là vùng đất do quý tộc phong kiến chiếm đợc: - Đời sống trong lãnh địa: + Lãnh chúa: Xa hoa,đầy đủ. + Nông nô: Đói nghèo,khổ cực => chống lãnh chúa. 3. Sự xuất hiện của thành thị trung đại. * Nguyên nhân - Cuối thế kỷ XI, sản xuất phát triển,hàng hoá thừa đợc đa ra bán => thị trấn ra đời =>thành thị trung đại xuất GV: Nguyeón Hửừu Phửụng 2 Trường THCS Vónh Trinh giáo án sử 7 chØ lµ c«ng cơ biÕt nãi. XHPK gåm l·nh chóa vµ n«ng n«, n«ng n« ph¶i n«p th ,t« cho l·nh chóa). * Ho¹t ®éng 3: T×m hiĨu sù xt hiƯn cđa thµnh thÞ trung ®¹i GV: §Ỉc ®iĨm cđa” thµnh thÞ” lµ g×? HS : Tr¶ lêi c¸ nh©n GV: (N¬i giao lu, bu«n b¸n, tËp chung ®«ng d©n c ).… GV: Thµnh thÞ xt hiƯn nh thÕ nµo? HS : §äc bµi vµ tr¶ lêi theo s¸ch gi¸o khoa. GV: S¬ kÕt néi dung vµ chn kiÕn thøc GV: Treo tranh h×nh 2 ®· ph« t« lªn b¶ng GV: Em cã nhËn xÐt g× vỊ héi chỵ ë §øc th«ng qua bøc h×nh trªn? HS : ( Chỵ cã nhiỊu hµng b¸n, cã nhµ x©y,®êng phè tÊp nËp ) GV: Nh÷ng ai sèng trong thµnh thÞ? Hä lµm g× ®Ĩ sèng? HS( Gåm thỵ thđ c«ng vµ th¬ng nh©n). GV: Thµnh thÞ ra ®êi cã ý nghÜa g×? HS : Suy nghÜ tr¶ lêi c¸ nh©n GV: S¬ kÕt néi dung. hiƯn. * Tỉ chøc: - Thµnh thi : Cã phè x¸,nhµ cưa -TÇng líp: ThÞ d©n.(Thỵ thđ c«ng,dh¬ng nh©n). * Vai trß: Thóc ®Èy s ph¸t triĨn cđa XHPK. 4. Cđng cè: Em h·y so s¸nh thµnh thÞ trung ®¹i víi thµnh thi ngµy nay cã ®iĨm g× gièng vµ kh¸c nhau? Chóng ta ph¶i lµm g× víi t×nh h×nh ph¸t triĨn hiƯn nay? 5. Híng häc bµi ë nhµ: Häc bµi vµ chn bÞ bµi sau. Ngày soạn: Ngày dạy: TiÕt 2 Sù suy vong cđa chÕ ®é phong kiÕn vµ sù h×nh thµnh cđa chđ nghÜa t b¶n ë ch©u ©u. I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc sinh cÇn n¾m ®ỵc: Nguyªn nh©n vµ hƯ qu¶ cđa c¸c cc ph¸t kiÕn ®Þa lý nh lµ mét trong nh÷ng nh©n tè quan träng, t¹o tiỊn ®Ị cho sù h×nh thµnh quan hƯ s¶n xt TBCN. GV: Nguyễn Hữu Phương 3 Trửụứng THCS Vúnh Trinh giaựo aựn sửỷ 7 Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN trong lòng XHPK ở châu Âu. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, tổng hợp kiến thức,Sử dụng lợc đồ. 3. Thái độ: Thấy đợc tính tất yếu phát triển hợp quy luật của quá trình phát triển từ XHPK lên XHTBCN.Thông qua đó mỗi HS thấy đợc trách nhêm của mình phải biết trân trọng nhữngtài nguyên quý gia của đất nớc. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,hình 5 SGK phô tô 2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút. Su tầm tài liệu theo nội dung bài. III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: GV: Vì sao xuất hiện thành thi trung đại? Trả lời: Vì cuối thế kỷ XI hàng hoá ngày càng nhiều đợc đa ra bán từ đó xuất hiện thị trấn => Thành thị ra đời. 3. Bài mới: tg Hoạt động của thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1.( .phút)Tìm hiểu những cuộc phát kiến về địa lý. HS : Đọc những thông tin ở phần 1 (trang 6) GV: Hãy cho biết vì sao có những cuộc phát kiến về địa lí? HS : Suy nghĩ trả lời GV: Chuẩn kiến thức GV: Những cuộc phát kiến này nhằm tới đâu? HS : (Con đờng qua Tâyá, Địa Trung Hải,ấn Độ,Trung Quốc). GV: Những con đờng bộ đã bị ngăn cấm, họ phải tìm cách nào có thể đi sang các n- ớc khác? HS : ( Đi theo đờng biển) GV: Muốn đi đờng biển phải có gì? HS : Có tàu GV: Giới thiệu bức hình3 SGK (trang 6) GV: Khi có tàu rồi vẫn cha có thể đi ngay đợc vì sao? HS : Trao đỏi ý kiến rồi trả lời GV: Điều đó chứng tỏ phải có KHKT, và phải có kiến thức. HS : Đọc phần chữ in nghiêng (trang 6) GV: Dùng lợc đồ phô tô về những cuộc phát kiến địa lí treo lên bảng. GV: Em cho biết có những cuộc pháy kiến nào? HS : lên xác định theo lợc đồ và quan sát 1. Những cuộc phát kiến về địa lí a. Nguyên nhân: Do sản xuất phát triển. b. Điều kiện: Phải có KHKT tiến bộ c. Những cuộc phát kiến lớn: - Va-xcôđơ Ga-ma tìm đờng sang ấn Độ(1498) - C cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ(1492) - Ma-gien-lan đi vòng quanh trái đất(1519-1522) GV: Nguyeón Hửừu Phửụng 4 Trường THCS Vónh Trinh giáo án sử 7 h×nh 4 SGK. GV: (Kh¸i qu¸t lai vỊ nh÷ng cc ph¸t kiÕn trªn lỵc ®å vµ nãi râ ®©y chÝnh lµ nh÷ng vïng ®Êt mµu mì nhiỊu tµi nguyªn nªn ®©y chÝnh lµ ®iĨm mµ ho ®· ®· ph¸t hiªn ®ỵc) * Th¶o ln nhãm: ( .phót)… .NgÉu nhiªn GV: Trong nh÷ng cc ph¸t kiÕn ®ã ®· thu ®ỵc nh÷ng kÕt qu¶ g×? - HS th¶o ln vµ tr×nh bµy - B¹n kh¸c nhËn xÐt vµ bỉ xung GV: §¸nh gi¸ vµ chn kiÕn thøc.(T×m ra con ®êng míi,vïng ®Êt míi, ®em cho GCTS nh÷ng mãn lỵi khỉng lå). * Ho¹t ®éng 2.( phót… ): T×m hiĨu vỊ sù h×nh thµnh chđ nghÜa t b¶n ë ch©u ¢u. HS : §äc mơc 2 (SGK trang 7) GV: §Ĩ cã tiỊn c¸c th¬ng nh©n hä dïng nhòng thđ ®o¹n g×? HS : Suy nghÜ tr¶ lêi GV: ( Rµo ®¸t, cíp rng §ã lµ h×nh… thøc KTB ra ®êi) GV: Trong XH cã mÊy tÇng líp? HS : ( cã hai tÇng líp) GV: (S¬ kÕt vµ chn kiÕn thøc.GCVS lµ giai cÊp lµm thuª bÞ bãc lét thËm tƯ.Cßn GCTS lµ bän q téc giµu cã ,th¬ng nh©n ,®ån ®iỊn) 2. Sù h×nh thµnh chđ nghÜa t b¶n ë ch©u ¢u. - Kinh tÕ: H×nh thøc kinh tÕ t b¶n ra ®êi. - X· héi: Cã hai giai cÊp (v« s¶n vµ t s¶n) 4. Cđng cè: Th«ng qua bµi ®· häc em thÊy m×nh ph¶i cã tr¸ch nhiªm g× víi viƯc b¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn cđa ®Êt níc? 5. Híng häc bµi ë nhµ: Häc bµi vµ chn bÞ bµi sau. Tuần: 2 Ngày soạn: Ngày dạy: TiÕt 3 BÀI 3 : Cc ®Êu tranh cđa giai cÊp t s¶n chèng phong GV: Nguyễn Hữu Phương 5 Trửụứng THCS Vúnh Trinh giaựo aựn sửỷ 7 kiến thời hâu kì trung đại ở châu âu I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh cần nắm đợc: Nguyên nhân xuất hiện và nội dung t tởng của phong trào văn hoá phục hng. Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, phân tích và tổng hợp kiến thức. 3. Thái độ: Thấy đợc tính tất yếu phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ thay thế vào đó là XHTB.Phong trào văn hoá phục hng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hoá nhân loại. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,( hình 6 Ma-đô-na bên cửa sổ SGK phô tô) 2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút. Su tầm tài liệu theo nội dung bài. III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ?: Những cuộc phát kiến địa lí có tác động nh thế nào đến xã hội châu Âu? Trả lời: Hình thành XH có hai giai cấp. Nông dân, GCTS. 3. Bài mới: tg Hoạt động của thầy và trò Nội dung *Hoạt động 1.( .phút) Tìm hiểu Phong trào văn hoá phục hng (thế kỉ XIV-XVII) HS : Đọc những thông tin ở phần 1 (trang 8,9) GV: Cho HS tìm hiểu thuật ngữ phục hng là gì? HS : Suy nghĩ trả lời GV: ( Phục hng là khôi phục lại nền văn hoá Hi Lạp và Rô ma cổ đại. Sáng tạo ra nền văn hoá mới của giai cấp t sản). GV: Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào văn hoá phục hng? HS : trao đổi ý kiến rồi trả lời: GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức. GV: Hãy kể tên một số nhà văn hoá,khoa học tiêu biểu mà em biết? HS : Đọc phần in nhỏ và trả lời GV: Treo tranh Ma-đô-na lên bảng và h- ớng dẫn HS quan sát. ?: Qua bức tranh Lê-ô-nađơ vanh-xi em có cảm nhận gì? các tác giả thời phục hng muốn nói điều gì? HS : trả lời theo cảm nhận cá nhân GV: (Nhận xét, chuẩn kiến thức.Nhằm phê phán XHPKvà giáo hội, đề cao giá trị 1. Phong trào văn hoá phục hng(thế kỉ XIV- XVII) a. Nguyên nhân: GCTS có thế lực về KT nhng không có địa vị xã hội => Đấu tranhgiành địa vị cho mình. b. Nội dung: Phê phán XHPK và giáo hội. Đề cao giá trị con ngời. 2. Phong trào cải cách tôn giáo. GV: Nguyeón Hửừu Phửụng 6 Trường THCS Vónh Trinh giáo án sử 7 con ngêi). * Ho¹t ®éng 2.( phót… ): T×m hiĨu vỊ phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o HS : §äc mơc 2 (SGK trang 9) ?: Nguyªn nh©n nµo dÉn ®Õn phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o? HS : Tr¶ lêi c¸ nh©n GV: (Do gi¸o héi ®· c¶n trë sù ph¸t triĨn cđa GCTS ) HS : §äc phÇn in nhá SGK vµ quan s¸t h×nh 7 vỊ Lu-th¬. GV: Lu-th¬ lµ ngêi thÕ nµo? HS :( Lµ ngêi khëi xíng phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o) * Th¶o ln nhãm: ( phót). Nhãm chđ… ®Þnh 4 nhãm. GV: H·y t×m hiĨu vµ tr×nh bµi néi dung t tëng cđa Lu- th¬ vµ Camvanh? - C¸c nhãm th¶o ln - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm nhËn xÐt GV: Híng dÉn vµ chn kiÕn thøc. GV: Phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o ®· ph¸t triĨn nh thÕ nµo? HS : (Lan réng ra nhiỊu níc )… GV: Phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o ®· cã t¸c ®éng trùc tiÕp nh thÕ nµo ®Õn x· héi ch©u ¢u? HS : ( Nã thóc ®Èy cho c¸c cc khëi nghÜa n«ng d©n. §¹o ki t« bÞ ph©n ho¸). * Nguyªn nh©n: Giẫ héi t¨ng cêng bãc lét nh©n d©n. Lµ lùc lỵng c¶n trë sù ph¸t triĨn cđa giai cÊp t s¶n. * Néi dung: - Phđ nhËn vai trß thèng trÞ cđa gi¸o héi - B·i bá lƠ nghi phiỊn to¸i. - Quay vỊ víi gi¸o lÝ ki t« nguyªn thủ. * T¸c ®éng: Thóc ®Èy,ch©m ngßi cho c¸c cc khëi nghÜa cđa n«ng d©n. 4. Cđng cè: ( phót…… ).- Th«ng qua bµi häc em cho biÕt hiƯn nay t«n gi¸o ë níc ta nh thÕ nµo? - Nguyªn nh©n vµ néi dung c¶i c¸ch t«n gi¸o? 5. Híng häc bµi ë nhµ: ( .phót… ). Häc bµi vµ chn bÞ bµi sau. Ngày soạn: Ngày dạy TiÕt 4 BÀI 4: Trung qc thêi phong kiÕn. I. Mơc tiªu: GV: Nguyễn Hữu Phương 7 Trửụứng THCS Vúnh Trinh giaựo aựn sửỷ 7 1. Kiến thức: HS nắm đợc: Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc. Những triều đại phong kiến Trung Quốc.Những thành tựu KT,VH,KHKT của Trung Quốc. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, phân tích và tổng hợp kiến thức,kĩ năng lập bảng niên biểu thống kê các sự kiện lịch sử, kĩ năng so sánh. 3. Thái độ: Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phơng Đông. Là nớc láng giềng với Việt Nam, ảnh hởng không nhỏ tới quá trình lịch sử ở Việt Nam. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, bản đồ Trung quốc thời phong kiến. 2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút. III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: GV: Hãy cho biết nội dung, tác động của phong trào cải cách tôn giáo? Trả lời: ( -Nội dung: Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội, đòi xoá bỏ lễ nghi phiền toái, quay về với giáo lí ki-tô. - Tác động: Thúc đẩy, châm ngòi cho các cuộc khởi nghĩa nông dân. 3. Bài mới: tg Hoạt động của thầy và trò Nội dung *Hoạt động 1.( .phút) . Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc. HS : Đọc những thông tin ở phần 1 (trang 10) GV: Dùng bản đồ treo lên bảng và giới thiệu cho HS hình dung đợc ở lu vực sông Hoàng Hà từ 2000 năm TCN, với những thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại, Trung Quốc đóng góp rất lớn cho sự phát triển của nhân loại. GV: Ngời Trung Quốc có những tiến bộ gì trong sản xuất? HS : Suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét câu trả lời của HS và chốt bài. GV: Từ những tiến bộ trong sản xuất có ảnh hởng gì đến xã hội? HS : ( Xã hội có sự thay đổi vì địa chủ xuất hiện làm cho nông dân bị phân tán ). GV: Giải thích cho HS thế nào là giai cấp phong kiến, thế nào là giai cấp tá điền=> Quan hệ sản xuất phong kiến đợc hình thành từ thế kỉ III TCN. * Hoạt động 2.( phút ): Tìm hiểu về xã hội Trung Quốc thời Tần- Hán. HS : Đọc nội dung phần 2 ( trang 11) GV: Em hãy trình bày những nét chính trong chính sách đối nội của nhà Tần? 1. Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc. * Những biến đổi trong sản xuất. - Sử dụng công cụ lao động bằng sắt, kĩ thuật phát triển=> Năng xuất lao động cao. * Biến đổi trong xã hội. Giai cáp địa chủ bắt đầu xuất hiện, nông dân bị phân hoá. => Xã hội phong kiến hình thành. 2. Xã hội Trung Quốc thời Tần- Hán. * Thời tần. - Chia nớc thành quận,huyện - Cử quan lại đến cai trị. - Ban hành chế độ đo lờng tiền tệ thống nhất trong cả nớc. GV: Nguyeón Hửừu Phửụng 8 Trường THCS Vónh Trinh giáo án sử 7 HS : Tr×nh bµy c¸ nh©n, b¹n kh¸c bỉ xung. GV: chèt kiÕn thøc HS tr¶ lêi ®óng. GV: H·y kĨ tªn mét sè c«ng tr×nh mµ TÇn Thủ Hoµng b¾t n«ng ®©n x©y dùng? HS : Tr¶ lêi theo s¸ch gi¸o khoa. GV: Em cã nhËn xÐt g× vỊ nh÷ng thµnh tùu gèm trong bøc tranh( h 8) ë SGK? HS : Tr¶ lêi theo nhËn ®Þnh cđa m×nh. GV: ChÝnh s¸ch tµn b¹o, b¾t lao dÞch nỈng nỊ ®· khiÕn n«ng d©n nỉi dËy lËt ®ỉ nhµ TÇn vµ nhµ H¸n ®ỵc thµnh lËp. GV: Nhµ H¸n ®· ban hµnh nh÷ng chÝnh s¸ch g×? HS : ( Bá chÕ ®é ph¸p lt hµ kh¾c, gi¶m t«, th,su dich, khun khÝch s¶n xt) * Th¶o ln nhãm: ( phót).…… chđ ®Þnh theo 4 nhãm. GV: H·y so s¸nh thêi gian tån t¹i cđa nhµ TÇn vµ nhµ H¸n.V× sao l¹i cã sù chªnh lƯch ®ã? - C¸c nhãm trao ®ỉi - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy -C¸c nhãm nhËn xÐt,bỉ xung. GV: Quan s¸t, nhËn xÐt vµ chn kiÕn thøc. (Nhµ tÇn 15 n¨m. Nhµ H¸n 426 n¨m. V× nhµ H¸n ban hµnh c¸c chÝnh s¸ch phï hỵp víi d©n). GV: T¸c dơng cđa c¸c chÝnh s¸ch ®ã ®èi víi x· héi? HS : Khun khÝch HS u tr¶ lêi. GV: S¬ kÕt vµ chn kiÕn thøc. *Ho¹t ®éng 3.( .phót)… .Sù thÞnh vỵng cđa Trung Qc díi thêi §êng. HS : §äc mơc 3 SGK trang 12. GV: Trong chÝnh s¸ch ®èi néi cđa nhµ ®êng cã g× ®¸ng chó ý? HS : Ho¹t ®éng ®éc lËp. GV: Chn kiÕn thøc. GV: Cã t¸c dơng g× cđa c¸c chÝnh s¸ch ®ã? HS :( KT ph¸t triĨn => §Êt níc phån vinh). GV: ChÝnh s¸ch ®èi ngo¹i cđa nhµ §êng ntn? HS :( Më réng l·nh thỉ b»ng c¸ch tiÕn hµnh chiÕn tranh.( Liªn hƯ víi ViĐt Nam). GV: Yªu cÇu HS vỊ nhµ lËp niªn biĨu c¸c triỊu ®¹i TQ ®· häc vµo vë so¹n. GV: S¬ kÕt vµ cđng cè néi dung cđa bµi häc. * Thêi H¸n. - Khun khÝch n«ng d©n ph¸t triĨn s¶n xt - Xo¸ bá chÕ ®é ph¸p lt hµ kh¾c - Gi¶m t«, th su dÞch. => Kinh tÕ ph¸t triĨn, x· héi ỉn ®Þnh 3. Sù thÞnh vỵng cđa Trung Qc díi thêi §êng. * ChÝnh s¸ch ®èi néi: - Cư ngêi cai qu¶n c¸c ®Þa ph¬ng. - Më khoa thi chän nh©n tµi. - Gi¶m t« th, chia rng cho n«ng d©n. * ChÝnh s¸ch ®èi ngo¹i: TiÕn hµnh chiÕn tranh x©m lỵc ®Ĩ më réng bê câi=> Trë thµnh ®Êt níc cêng thÞnh nhÊt ch©u¸. GV: Nguyễn Hữu Phương 9 Trường THCS Vónh Trinh giáo án sử 7 4. Cđng cè: ( phót…… ).- Em cho biÕt hiƯn nay níc ta víi Trung Qc ®ang cã mèi quan hƯ nh thÕ nµo? HS :( Trung Qc lµ níc l¸ng giỊng th©n thiƯn, Cã sù hỵp t¸c víi nhau vỊ mäi mỈt). -Sù cêng thÞnh cđa Trung Qc ®ỵc béc lé ë nh÷ng ®iĨm nµo? 5. Híng häc bµi ë nhµ: ( .phót… ). Häc bµi vµ chn bÞ phÇn tiÕp theo. Tuần 3 Ngày soạn: Ngày dạy: TiÕt 5 BÀI 4: Trung qc thêi phong kiÕn ( TiÕp theo) I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS n¾m ®ỵc: Nguyªn nh©n dÉn ®Õn sù h×nh thµnh x· héi PK ë Trung Qc, Sù h×nh thµnh XHPK ë TQ cã g× kh¸c víi ph¬ng t©y. Nh÷ng nÕt chÝnh trong chÝnh s¸ch ®èi néi,®èi ngo¹i cđa nhµ §êng, t¸c dơng cđa nã. 2. Kü n¨ng: RÌn cho HS kü n¨ng quan s¸t tranh ¶nh, ph©n tÝch vµ tỉng hỵp kiÕn thøc,kÜ n¨ng lËp b¶ng niªn biĨu thèng kª c¸c sù kiƯn lÞch sư, kÜ n¨ng so s¸nh. 3. Th¸i ®é: Trung Qc lµ mét qc gia phong kiÕn lín ë ph¬ng §«ng. Lµ níc l¸ng giỊng víi ViƯt Nam, ¶nh hëng kh«ng nhá tíi qu¸ tr×nh lÞch sư ë ViƯt Nam. II. Chn bÞ : 1. Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa. 2. Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa,vë ghi,bót, vë so¹n. III. TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y- häc: 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: ( phót)… 2. KiĨm tra bµi cò: ( phót)…… ?: Sù cêng thÞnh cđa Trung Qc béc lé ë nh÷ng ®iĨm nµo? Tr¶ lêi: (§Êt níc ỉn ®Þnh, kinh tÕ ph¸t triĨn,bê câi ®ỵc më réng ). 3. Bµi míi: tg Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung *Ho¹t ®éng 1.( .phót) … TRung Qc thêi Tèng-nguyªn HS : §äc mơc 4 SGK (trang 12,13) GV: Nhµ Tèng ®· thi hµnh nh÷ng chÝnh s¸ch g×? HS : Lµm viƯc ®éc lËp GV: Chn kiÕn thøc. GV: Nh÷ng chÝnh s¸ch ®ã cã t¸c dơng g×? HS : ( ỉn ®Þnh ®êi sèng nh©n d©n sau 4.Trung Qc thêi Tèng- Nguyªn. a. Thêi Tèng. - MiƠn gi¶m su dÞch -Më mang thủ lỵi - Ph¸t triĨn thđ c«ng nghiƯp GV: Nguyễn Hữu Phương 10 [...]... giáo án sử 7 2 Tỉ chøc chÝnh qun thêi TiỊn Lª - Ci n¨m 979 néi bé nhµ §inh lơc ®ơc - Lª Hoµn ®ỵc suy t«n lªn lµm vua vµ ®ỉ niªn hiƯu lµ Thiªn Phóc lËp nªn nhµ Lª - Qu©n ®éi: Gåm hai bé phËn : - CÊm qu©n Qu©n ®Þa ph¬ng 3 Cc kh¸ng chiÕn chèng Tèng cđa Lª Hoµn - N¨m 981 nhµ Tèng ®em qu©n x©m lỵc níc ta * DiƠn biÕn: SGK * KÕt qu¶: Cc kh¸ng chiÕn th¾ng lỵi hoµn toµn Trường THCS Vónh Trinh giáo án sử 7 ®¸ng... nµo? GỈp nh÷ng khã kh¨n g×? 5 Híng häc bµi ë nhµ: (1phót) Häc bµi vµ chn bÞ bµi tiÕp theo Ngày soạn: GV: Nguyễn Hữu Phương 32 Ngày dạy: Trường THCS Vónh Trinh giáo án sử 7 TiÕt16 BÀI 11: Cc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lỵc tèng 1 075 - 1 077 ( tiÕp theo) I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: HS n¾m ®ỵc: - DiƠn biÕn s¬ lỵc vỊ cc kh¸ng chiÕn chèng Tèng ë giai ®o¹n thø hai vµ th¾ng lỵi to lín cđa qu©n vµ d©n §¹i ViƯt 2... tra bµi cò: (3phót) Gv: ViƯc tÊn c«ng tríc cđa nhµ Lý cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Hs: ( §¸nh mét ®ßn phđ ®Çu lµm thay ®ỉi kÕ ho¹ch vµ lµm chËm l¹i cc tÊn c«ng x©m lỵc cđa nhµ Tèng ) 3 Bµi míi: tg Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung *Ho¹t ®éng 1.( 17. phót) Cc kh¸ng II Giai ®o¹n thø hai ( 1 076 - 1 077 ) chiÕn bïng nỉ 1 Kh¸ng chiÕn bïng nỉ HS : §äc mơc 1 SGK GV: Sau khi rót qu©n khái Ung ch©u Lý - Lý Thêng KiƯt... Vónh Trinh phßng tun trªn s«ng Nh Ngut? Hs: Tr×nh bµy theo néi dung s¸ch gi¸o khoa Gv: Tr×nh bµy hs chó ý vµ tù chèt bµi giáo án sử 7 - N¨m 1 076 mét ®¹o qu©n gåm 10 v¹n bé binh, mét v¹n ngùa chiÕn cïng 20 v¹n d©n phu do Qu¸ch Q vµ TriƯu TiÕt chØ huy tiÕn vµo níc ta - Th¸ng 1/ 1 077 qu©n Tèng vỵt qua ¶i Nam Quan L¹ng S¬n tiÕn vµo níc ta - Qu©n ®éi nhµ Lý ®· ®¸nh nh÷ng trËn nhá c¶n bíc tiÕn cđa chóng => lµm... kÕt, vµ giíi thiƯu vỊ cc ®êi vỊ nhµ th¬ nỉi tiÕng cđa nỊn v¨n häc Ên §é ®ã lµ Ka-li-®a-xa giáo án sử 7 4 Cđng cè: (……phót) LËp niªn biĨu c¸c giai ®o¹n ph¸t triĨn lÞch sư cđa Ên §é HiƯn nay Ên §é cã g× thay ®ỉi? 5 Híng häc bµi ë nhµ: (….phót) Häc bµi vµ chn bÞ bµi tiÕp theo Tuần: 4 Ngày soạn: Ngày dạy: TiÕt 7 BÀI 6: C¸c qc gia phong kiÕn ®«ng nam ¸ I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: HS n¾m ®ỵc: Tªn cđa c¸c qc gia... * Ho¹t ®éng 3: (….phót) T×m hiĨu v¨n ho¸ cđa Ên §é HS : §äc mơc 3 SGK trang 17 GV: Ngêi Ên §é ®· ®¹t nh÷ng thµnh tùu g× vỊ v¨n ho¸? HS : ( Ch÷ viÕt ®· h×nh thµnh) GV: H·y kĨ tªn c¸c t¸c phÈm v¨n häc nỉi tiÕng mµ em biÕt? HS : KĨ tªn c¸c t¸c phÈm theo SGK GV: Cho HS quan s¸t h×nh 11 SGK GV: Nguyễn Hữu Phương 13 giáo án sử 7 1 Nh÷ng tramg sư ®Çu tiªn - Kho¶ng 2500 n¨m TCN ®· xt hiƯn nh÷ng thµnh thÞ cđa... h×nh v¨n ho¸ nµo? HS : Ho¹t ®éng ®éc lËp HiƯn nay cßn tån t¹i nh÷ng trß ch¬i ®ã GV: Nguyễn Hữu Phương 27 Trường THCS Vónh Trinh kh«ng? em thÝch nhÊt trß ch¬i nµo? HS : Tù ®a ra së thÝch cđa m×nh GV: Trß ch¬i ®ã mang lai cho em ®iỊu g×? HS :( RÌn lun søc kh, vui vỴ ) GV: Chèt néi dung toµn bµi giáo án sử 7 4 Cđng cè: (……phót ) §Ĩ tëng nhí tíi c«ng ¬n cđa nh÷ng ngêi dùng níc vµ gi÷ níc chóng ta ph¶i lµm... xÐt g× vỊ tỉ chøc hµnh chÝnh nhµ níc thêi Lý/ Hs: Khun khÝch hs kh¸, giëi tr¶ lêi Gv: S¬ kÕt mơc vµ chun ý * Ho¹t ®éng 2 (15phót) §êi sèng x· héi vµ v¨n ho¸ HS : §äc phÇn 2 SGK trang 37 GV: Nguyễn Hữu Phương 29 giáo án sử 7 1 Sù thµnh lËp nhµ Lý - N¨m 1009 Lª long ĐÜnh chÕt TriỊu TiỊn Lª chÊm døt - Lý C«ng n lªn ng«i => Nhµ Lý thµnh lËp HiƯu ( thn thiªn ) Dêi ®« vỊ Th¨ng Long - N¨m 1054 Lý C«ng n ®ỉi... ngêi th©n cËn n¾m gi÷? - HƯ thèng l¹i néi dung bµi 5 Híng häc bµi ë nhµ: (2phót) Häc bµi vµ chn bÞ bµi tiÕp theo Tuần:8 Ngày soạn: Ngày dạy: TiÕt15 BÀI 11: Cc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lỵc tèng ( 1 075 - 1 077 ) I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: HS n¾m ®ỵc: - ¢m mu cđa nhµ Tèng x©m lỵc níc ta lµ bµnh tríng l·nh thỉ, ®ång thêi gi¶i qut khã kh¨n vỊ tµi chÝnh vµ x· héi trong níc - Cc tËp kÝch sang ®Êt Tèng cđa Lý Thêng... Phương 30 Trường THCS Vónh Trinh giáo án sử 7 III TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y- häc: 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: (1 phót) 2 KiĨm tra bµi cò: (4phót) Gv: Nhµ Lý ®· lµm g× ®Ĩ cđng cè ®Êt níc? Hs: ( KiƯn toµn bé m¸y nhµ níc, ban hµnh lt ph¸p, qu©n ®éi ®ỵc x©y dùng ) 3 Bµi míi: tg Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung *Ho¹t ®éng 1.(15.phót) T×m hiĨu nhµ I Giai ®o¹n thø nhÊt ( 1 075 ) Tèng ©m mu x©m lỵc níc ta 1 Nhµ Tèng . aựn sử 7 Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN trong lòng XHPK ở châu Âu. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, tổng hợp kiến thức ,Sử. qc thêi phong kiÕn. I. Mơc tiªu: GV: Nguyễn Hữu Phương 7 Trửụứng THCS Vúnh Trinh giaựo aựn sử 7 1. Kiến thức: HS nắm đợc: Sự hình thành xã hội phong