GA 4 -tuần 34

Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 Tuần 34: Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2010 Chào cờ Nội dung tổng đội + hiêụ trởng Tập đọc Tiếng cời là liều thuốc bổ I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch. - Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật, làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. III. Các hoạt động: 5 25 1. Kiểm tra bài cũ: Hai HS học thuộc lòng bài trớc. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - GV hớng dẫn cách ngắt câu dài, kết hợp giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 1 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn? - Đoạn 1: Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, phân biệt con ngời với các loài động vật khác. - Đoạn 2: Tiếng cời là liều thuốc bổ. - Đoạn 3: Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu. - Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ? - Vì khi cời tốc độ thở của con ngời tăng lên đến 100 kim/1giờ, các cơ mặt th giãn, não tiết ra 1 chất làm con ng- ời có cảm giác sảng khoái, thỏa mãn. - Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì? - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nớc. - Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng, - ý b: Cần biết sống 1 cách vui vẻ. c. Luyện đọc lại: HS: 3 em nối nhau đọc 3 đoạn văn. - GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm 1 đoạn và thi đọc. HS: Thi đọc đúng. - Cả lớp và GV nhận xét. 5 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và đọc lại bài. Toán ôn tập về đại lợng (tiếp) I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữ các đơn vị đó. - Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng: Phiếu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 5 25 1. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: - GV nhận xét bài làm của HS. HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 2: - GV hớng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé và ngợc lại, từ danh số phức thành các danh số đơn và ngợc lại. + Bài 3: Tơng tự. HS: Đọc yêu cầu và tự làm. - 3 HS lên bảng chữa bài. - GV và cả lớp nhận xét: 222 dm25 dm205 dm5m2 2 > 222 cm305 cm305 cm5dm3 2 = 2 dm400 m4dm99m3 222 < 2 399dm 22 dm6500m65 = + Bài 4: HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ và làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải: Diện tích thửa ruộng đó là: 64 x 25 = 1.600 (m 2 ) Thửa ruộng đó thu hoạch đợc là: 1.600 x 2 1 = 800 (kg) Đáp số: 800 kg. - GV nhận xét, chấm bài cho HS. 5 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm các bài tập ở vở bài tập. lịch Sử Ôn tập học kỳ II I. Mục tiêu: - Học xong bài này HS hệ thống đợc quá trình phát triển của lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến giữa thế kỷ XIX. - Nhớ đợc các sự kiện, hiện tợng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ta từ thời Hùng Vơng đến đầu thời Nguyễn. - Tự hào về truyền thống dựng nớc và giữ nớc của dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, băng thời gian III. Các hoạt động dạy - học: 5 25 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên đọc bài giờ trớc. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - GV đa ra băng thời gian, giải thích bằng thời gian. HS: Điền nội dung các thời kỳ, triều Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 đại vào ô trống cho chính xác. - Dựa vào kiến thức đã học làm bài. 3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. GV đa ra 1 số danh sách các nhân vật lịch sử: Hùng Vơng, An Dơng Vơng, Hai Bà Trng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thờng Kiệt, Trần Hng Đạo, Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Nguyễn Huệ HS: Ghi tóm tắt công lao của các nhân vật lịch sử. 4. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - GV đa ra một số địa danh, di tích lịch sử văn hóa có đề cập trong SGK. HS: Điền thêm thời gian hoặc sự kiện lịch sử gắn liền với các địa danh, di tích lịch sử đó. 5 5. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - HS chọn đợc một câu chuyện về một ngời vui tính để kể. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với cử chỉ điệu bộ. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Một HS kể lại một câu chuyện về ngời có tinh thần lạc quan 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề: HS: 1 em đọc đề bài. - 3 HS nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3. - GV nhắc nhở HS: + Nhân vật trong câu chuyện là ngời vui tính. + Có thể kể theo 2 hớng. HS: 1 số HS nói tên nhân vật mình chọn kể. 3. HS thực hành kể: a. Kể theo cặp: - GV đến từng nhóm nghe. HS: Từng cặp quay mặt vào nhau kể. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b. Thi kể chuyện trớc lớp: HS: Một vài em nối nhau thi kể trớc lớp. - Mỗi em kể xong nói ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện kể hay nhất. 5 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu về nhà tập kể cho ngời thân nghe. Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 Âm nhạc (Gv bộ môn soạn giảng) Luyện Âm nhạc (Gv bộ môn soạn giảng) Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2010 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Lạc quan yêu đời I. Mục tiêu: - Tiếp tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời - Biết đặt câu với các từ đó. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu III. Các hoạt động dạy học: 5 25 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ và chữa bài tập. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hớng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở bài tập. - Một số em làm vào phiếu, dán bảng và trình bày. - GV cùng cả lớp nhận xét. * Bài 2: GV nêu yêu cầu. HS: Suy nghĩ làm bài. - Nối tiếp nhau đọc câu văn của mình. - Các bạn khác nhận xét. * Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài. - Nối nhau phát biểu ý kiến. - Viết từ tìm đợc vào vở bài tập. - GV nhận xét, chốt lời giải: VD: Cời ha hả Anh ấy cời ha hả, đầy vẻ khoái chí. Cời hì hì Chị ấy cời hì hì. Cời hí hí Mấy bạn học sinh cời hí hí trong lớp. Cời sằng sặc Cời khanh khách Cời khúc khích 5 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm bài tập. Toán ôn tập về hình học I. Mục tiêu: - Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc. - Củng cố kỹ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc. - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của một hình. II. Các hoạt động dạy học: 5 25 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên chữa bài tập. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: HS: Quan sát hình vẽ trong SGK và Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 nhận biết các cạnh song song với nhau, vuông góc với nhau. - Một HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. AB // DC ; AB AD ; AD DC. + Bài 2: HS: Vẽ hình vuông có cạnh dài 3 cm sau đó tính chu vi và diện tích. - Một HS lên bảng làm. - GV nhận xét, cho điểm những em làm đúng. - Cả lớp làm vào vở. Giải: Chu vi hình vuông là: 3 x 4 = 12 (cm) Diện tích hình vuông là: 3 x 3 = 9 (cm 2 ) Đáp số: 12 cm; 9 cm 2 . + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở. - Một HS lên chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 4: HS: 1 em đọc đầu bài, tóm tắt và làm bài vào vở. - Một HS lên bảng làm. Giải: Diện tích phòng học đó là: 5 x 8 = 40 (m 2 ) = 4000 (dm 2 ) Diện tích 1 viên gạch men là: 20 x 20 = 400 (cm 2 ) = 4 (dm 2 ) Số viên gạch cần dùng để lát là: 4000 : 4 = 1000 (viên gạch) Đáp số: 1000 viên gạch. 5 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm bài tập. Chính tả Nói ngợc I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngợc. - Làm đúng bài tập chính tả, phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi, ngã. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy học: 5 25 1. Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng làm bài. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài vè Nói ngợc. HS: Theo dõi SGK. - GV nhắc HS chú ý cách trình bày. - Đọc thầm lại bài vè. ? Nội dung bài vè nói gì - Nói những chuyện phi lí, ngợc đời, không thể nào xảy ra nên gây cời. - GV đọc bài cho HS viết. HS: Gấp SGK, nghe GV đọc, viết bài vào vở. - Đọc lại cho HS soát lỗi. - Chấm 7 10 bài, nêu nhận xét. Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 3. Hớng dẫn HS làm bài tập: - GV nêu yêu cầu bài tập. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng. HS: Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở bài tập. - 3 nhóm HS lên thi tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: giải đáp tham gia dùng một thiết bị theo dõi bộ não kết quả - không thể 5 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại thông tin ở bài 2, kể cho ngời thân nghe. đạo đức dành cho địa phơng I. Mục tiêu: - Giúp cho HS biết cách vệ sinh trờng lớp. - Có ý thức vệ sinh trờng lớp sạch sẽ. II. Nội dung: 1. GV phân công học sinh cả lớp vệ sinh trờng lớp: - Tổ 1: Lau bàn, ghế, bảng. - Tổ 2: Quét mạng nhện. - Tổ 3: Quét nền phòng. - Tổ 4: Quét hành lang. 2. Phân công mang dụng cụ: - Tổ 1: Mang dẻ lau, chậu. - Tổ 2: Mang chổi cán dài. - Tổ 3: Mang chổi lúa, chổi chít. - Tổ 4: Mang chổi quét nền. 3. Tiến hành lao động: - Các tổ thực hiện theo đúng nhiệm vụ của tổ mình đợc phân công. - GV đi quan sát các tổ làm và nhắc nhở những tổ nào làm cha tốt. 4. Tổng kết: - GV đánh giá, nhận xét buổi lao động. - Tuyên những cá nhân, những tổ làm tốt. - Nhắc nhở những tổ, cá nhân làm cha tốt. Thể dục (Gv bộ môn soạn giảng) Luyện tiếng việt Mở rộng vốn từ: Lạc quan yêu đời I. Mục tiêu: - Tiếp tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời - Biết đặt câu với các từ đó. II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: 5 25 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hớng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở bài tập. - GV cùng cả lớp nhận xét. * Bài 2: GV nêu yêu cầu. HS: Suy nghĩ làm bài. * Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài. - Nối nhau phát biểu ý kiến. - Viết từ tìm đợc vào vở bài tập. Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 5 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm bài tập. Luyện Toán ôn tập về hình học I. Mục tiêu: - Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc. - Củng cố kỹ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc. - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của một hình. II. Các hoạt động dạy học: 5 25 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: HS: Quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết các cạnh song song với nhau, vuông góc với nhau. + Bài 2: HS: Vẽ hình vuông có cạnh dài 3 cm sau đó tính chu vi và diện tích. - Một HS lên bảng làm. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở. - Một HS lên chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 4: HS: 1 em đọc đầu bài, tóm tắt và làm bài vào vở. - Một HS lên bảng làm. 5 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm bài tập. Thứ t ngày 4 tháng 5 năm 2010 Mĩ thuật (Gv bộ môn soạn giảng) Tập đọc ăn mầm đá I. Mục tiêu: - Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. - Hiểu ý nghĩa các từ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết làm cho chúa ăn ngon, vừa khéo răn chúa. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy học: 5 25 1. Kiểm tra: Gọi HS đọc bài trớc. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc 4 đoạn của bài. - GV sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp. Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 - 2 3 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi. ? Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá - Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, thấy đá là món lạ thì muốn ăn. ? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa nh thế nào - Cho ngời đi lấy đá về ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tơng đề bên ngoài hai chữ đại phong đói mèm. ? Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không? Vì sao - Chúa không đợc ăn mầm đá vì thực ra không hề có món đó. ? Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon miệng - Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon ? Em có nhận xét gì về Trạng Quỳnh - Rất thông minh, hóm hỉnh c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: HS: 3 em đọc theo phân vai. - GV hớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm 1 đoạn theo phân vai. - Thi đọc diễn cảm theo vai. - Cả lớp nhận xét, cho điểm. 5 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập đọc lại bài. Toán ôn tập về hình học I. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết và vẽ đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp. II. Các hoạt động dạy học: 5 25 1. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài về nhà. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu bài tập. - Quan sát hình vẽ SGK để nhận biết: DE // AB và CD BC. - GV gọi HS nhận xét sau đó kết luận. + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở. - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài. - Một HS lên bảng làm. + Bài 3: HS: Vẽ hình chữ nhật theo kích thớc sau đó tính chu vi và diện tích. - Một em lên bảng vẽ hình và làm. - GV chấm bài cho HS. Chu vi hình chữ nhật là: (5 + 4) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 5 4 = 20 (cm 2 ) Đáp số: 20 cm 2 18 cm. + Bài 4: HS: Đọc bài, tự làm bài rồi chữa bài. Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan 5 cm 4 cm Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 - GV cùng cả lớp nhận xét. 5 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Tập làm văn Trả bài văn miêu tả con vật I. Mục tiêu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình. - Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi. - Nhận thức đợc cái hay của bài đợc cô giáo khen. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu. III. Các hoạt động: 1. GV nhận xét chung về kết quả làm bài của lớp: - GV viết lên bảng đề kiểm tra. - Nhận xét về kết quả bài làm: + Ưu điểm chính: xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố cục, ý diễn đạt. + Những thiếu sót, hạn chế: - Thông báo điểm số cụ thể (Yếu, TB, Khá, Giỏi) - Trả bài cho từng HS. 2. Hớng dẫn HS chữa bài: a. Hớng dẫn từng HS sửa lỗi (SGV) b. Hớng dẫn chữa lỗi chung: - GV chép các lỗi định chữa lên bảng. - 1, 2 HS lên bảng chữa lần lợt từng lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp. - HS trao đổi về bài chữa trên bảng. - GV chữa lại bằng phấn màu, HS chép bài vào vở. 3. Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay: - GV đọc 1 số đoạn văn hay. - HS trao đổi thảo luận dới sự hớng dẫn của GV để tìm ra cái hay, từ đó rút ra kinh nghiệm cho mình. - HS chọn 1 đoạn trong bài của mình viết theo cách hay hơn. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dơng những HS đạt điểm cao. - Về nhà viết lại bài cho hay hơn. Luyện mĩ thuật (Gv bộ môn soạn giảng) Khoa học ôn tập: thực vật và động vật I. Mục tiêu: HS củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết: + Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. + Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Hình 134, 135, 136, 137 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 5 25 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu: 2.2. Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn. * Bớc 1: Làm việc cả lớp. HS: Tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK và trả lời câu hỏi. Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 ? Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật đợc bắt đầu từ sinh vật nào * Bớc 2: Làm việc theo nhóm. - GV chia nhóm, phát giấy bút. HS: Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của 1 nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. *Bớc 3: - Các nhóm treo sản phẩm. - Cử đại diện lên trình bày. - GV nhận xét, kết luận (SGV). 3. Hoạt động 2: Xác định vai trò con ngời trong chuỗi thức ăn tự nhiên. * Bớc 1: Làm việc theo cặp. HS: Quan sát hình trang 136, 137 SGK kể tên những gì đợc vẽ trong hình. - Dựa vào các hình trên bạn hãy nói về chuỗi thức ăn trong đó có con ngời? * Bớc 2: Hoạt động cả lớp. HS: Một số em lên trả lời các câu hỏi. - GV nhận xét và kết luận: Con ngời cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên. 5 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. An toàn giao thông An toàn khi đi trên các phơng tiện giao thông công cộng I. Mục tiêu : - Học sinh biết các nhà ga, bến tàu, bến xe là nơi phơng tiện giao thông công cộng đỗ đậu xe đón trả khách. - Học sinh biết cách lên, xuống tàu, xe, thuyền, ca nô an toàn. II. Nội dung an toàn giao thông : 1. Các loại phơng tiện giao thông công cộng : III. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - Hình ảnh các nhà ga, bến tàu, bến xe. IV. Các hoạt động chính : 5 10 10 5 HĐ1: Khởi động ôn về giao thông đờng thuỷ - Trò chơi làm phóng viên. HĐ2: Giới thiệu nhà ga bến tàu, bến xe. - Trong lớp ta, những ai đợc bố mẹ cho đi xa, đợc đi ô tô khách, tàu hoả, ? - Bố mẹ em đã đa em đến đâu để mua đ- ợc vé lên tàu hay ô tô ? - Ngời ta gọi những nơi ấy bằng tên gì ? - Giáo viên xem tranh ảnh về các nhà ga, bến tàu, bến xe. HĐ3: Lên tàu xuống xe - Đi ô tô con ( xe du lịch, taxi ). - Đi ô tô buýt, xe khách, xe đò. - Đi tàu hoả. - Đi thuyền, ca nô, tàu. - Khi lên xuống tàu chúng ta phải làm gì HĐ4: Ngồi ở trên tàu, xe - Giáo viên cho học sinh kể về việc đi tàu xe. - Giáo viên nêu tình huống, yêu cầu học sinh đánh giá đúng sai. - Học sinh xử lý các tình huống mà giáo viên đa ra - Nhận xét. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - Nhà ga, bến tàu, bến xe - Xếp hàng thứ tự ở phía hè hoặc trong bến xe - Bám chắc tay vịn mới xuống xe. - Lên theo thứ tự, bám chắc tay vịn ở toa xe rồi đu ngời lên. - Vào trong toa xe tìm đúng số ghế, số giờng. - Xếp hành lý gọn gàng. - Đi tàu xe đều có ghế ngồi, quan sát cảnh vật bên ngoài Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan [...]... án câu 4: 4. 1) ý d 4. 2) ý b 4. 3) ý b 4. 4) ý b 3 Làm việc cá nhân hoặc theo cặp * Bớc 1: * Bớc 2: 5 HS: Làm câu hỏi 3, 4 SGK HS: Trao đổi kết quả trớc lớp và chuẩn xác đáp án HS: Làm câu hỏi 5 trong SGK HS: Trao đổi kết quả trớc lớp và chuẩn xác đáp án Đáp án câu 5: Ghép 1 với b; Ghép 2 với c; Ghép 3 với a; Ghép 4 với d; Ghép 5 với e; Ghép 6 với đ - GV tổng kết, khen ngợi các em chuẩn bị HS: 3 4 em đọc... 3, 4: Tơng tự 5 Giáo án lớp 4 HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài và chữa bài - 1 HS lên bảng làm HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ tìm cách giải - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm Bài 4: Giải: những em làm đúng Lần đầu 3 ô tô chở đợc là: 16 x 3 = 48 (máy) Lần sau 5 ô tô chở đợc là: 24 x 5 = 120 (máy) Số ô tô chở máy bơm là: 3 + 5 = 8 (ô tô) Trung bình mỗi ô tô chở đợc là: (48 ... Ta có sơ đồ: - GV cùng cả lớp nhận xét - Chấm bài cho HS ?m Chiều rộng: 47 m 5 + Bài 5: 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài 265 m Chiều dài: Chiều rộng của thửa ruộng là: ?m (265 47 ) : 2 = 109 (m) Chiều dài của thửa ruộng là: 109 + 47 = 156 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 156 x 109 = 17.0 04 (m2) Đáp số: 17.0 04 m2 HS: Tự làm và chữa bài Tập làm văn điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu:... quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết: + Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của nhóm sinh vật + Phân tích đợc vai trò của con ngời trong chuỗi thức ăn tự nhiên II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 1 34, 135, 136, 137 SGK III Các hoạt động dạy - học: 5 1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi giờ trớc 25 2 Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hoạt động 1: xác định vai trò của con ngời trong chuỗi thức... Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Bài tập 1 : 5 Giáo án lớp 4 * Bớc 1: Làm việc theo cặp HS: Quan sát cá hình trang 136, 137 ? Kể tên những gì đợc vẽ trong bản đồ SGK ? Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói về chuỗi thức ăn trong đó có con ngời * Bớc 2: HS: Một số HS lên trả lời - GV nhận xét và gợi ý về sơ đồ Các loài tảo Cá Ngời ; Cỏ Bò Ngời 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài Thứ...Phòng GD&ĐT Tam Dơng 5 V Củng cố : - Giáo viên nhắc lại những quy định khi lên xuống tàu xe Giáo án lớp 4 Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2010 Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu I Mục tiêu: - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phơng tiện - Nhận biết trạng ngữ chỉ phơng tiện trong... Các hoạt động dạy học: 5 1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 25 2 Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Phần nhận xét: * Bài 1, 2: - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải (SGV) 3 Phần ghi nhớ: 4 Phần luyện tập: * Bài 1: - GV cùng cả lớp nhận xét * Bài 2: 5 - GV và cả lớp nhận xét VD: Về 1 số câu có trạng ngữ chỉ phơng tiện: 1) Bằng đôi cánh to mở rộng, gà mái che chở cho đàn con 2) Với cái mõm... học 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài I Mục tiêu: Trần Văn Đô Toán ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Trờng Tiểu học Hoàng Đan Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 - Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó II Các hoạt động dạy học: 5 1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên chữa bài tập 25 2 Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hớng dẫn HS... nhiên Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong thiên nhiên 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 Tin (Gv bộ môn soạn giảng) Kỹ thuật ôn tập và lắp ghép mô hình tự chọn I Mục tiêu: - Biết tên gọi và chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn... GV giải nghĩa các chữ viết tắt Trần Văn Đô HS: Đọc yêu cầu và mẫu chuyển tiền đi - Cả lớp nghe GV chỉ dẫn - 1 HS khá đóng vai em HS viết giúp Trờng Tiểu học Hoàng Đan Phòng GD&ĐT Tam Dơng Giáo án lớp 4 mẹ - Cả lớp làm việc cá nhân - 1 số em đọc trớc lớp 5 - GV và cả lớp nhận xét + Bài 2: GV giúp HS giải thích các chữ HS: Đọc yêu cầu và nội dung đã viết tắt, các từ khó - GV lu ý HS về những thông tin . hoặc theo cặp. * Bớc 1: HS: Làm câu hỏi 3, 4 SGK. * Bớc 2: HS: Trao đổi kết quả trớc lớp và chuẩn xác đáp án. Đáp án câu 4: 4. 1) ý d 4. 2) ý b. 4. 3) ý b. 4. 4) ý b. 3. Làm việc cá nhân hoặc theo cặp. *. làm. Giải: Diện tích phòng học đó là: 5 x 8 = 40 (m 2 ) = 40 00 (dm 2 ) Diện tích 1 viên gạch men là: 20 x 20 = 40 0 (cm 2 ) = 4 (dm 2 ) Số viên gạch cần dùng để lát là: 40 00 : 4 = 1000 (viên gạch) Đáp số: 1000. là: (5 + 4) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 5 4 = 20 (cm 2 ) Đáp số: 20 cm 2 18 cm. + Bài 4: HS: Đọc bài, tự làm bài rồi chữa bài. Trần Văn Đô Trờng Tiểu học Hoàng Đan 5 cm 4 cm Phòng