Tuần : 7 Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2009 Tiết :1 Đạo đức Bài : Tiết kiệm tiền của I. Mục tiêu -Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của -Biết đợc lợi ích của tiết kiệm tiền của . -Sử dụng tiết kiệm quần áo ,sách vở ,đồ dùng, điện ,nớc trong cuộcsống hằng ngày II. DNG DY HC - Bng ph ghi cỏc thụng tin - Bỡa xanh--vng cho cỏc i - Phiu quan sỏt. III. các HO T NG D Y H C : HOT NG DY HOT NG HC * Hot đng 1 : Tỡm hiu thông tin - GV t chc cho HS tho lun cp . - HS tho lun cp ôi - Yêu cu HS đc các thông tin trong SGK: + Xem tranh v trong VBT. - Yờu cu HS tho lun cp Và cho bit: Em ngh gỡ khi đọc các thông tin đó? - GV t chc cho HS làm vic c lp - HS tr li câu hi + Theo em, có phi do nghèo nên các dân tc cng quc nh Nht, c phi tit kim khụng ? + Không phi do nghèo + H tit kiệm để làm gì? + Tit kim là thói quen ca h * Tiu kt : Chúng ta luôn luôn phi tit kim tin ca đ đt nc giàu mnh. Tin ca do sc lao ng ca con ngời làm ra cho nên tit kim tin ca cng chớnh là tit kim sc lao đng. - Lng nghe v nhc li. * Hot đng 2 : Thế nào l tit kim tin ca ? - GV t chc cho HS làm vic theo nhóm trc lp - HS chia nhóm. - Phát bìa- vàng-đ-xanh. - HS nhn các ming bỡa màu. Co ý kin : 1. Keo kit, bn xn là tit kim 2. Tit kim thỡ phi n tiêu dè xẻn 3. Gi gỡn đ đc cũng là tit kim - Tho lun, đa ý kin Tán thành: xanh Không tán thành: đ Phân vân : vàng 1 4. Tit kim tin ca là s dng tin ca đúng mục đích 5. S dng tin ca hp lớ, hiu qu cng là tit kim 6. Tit kim tin ca va ớch nc li nhà 7. n ung tha thói là cha tit kim 8. Tit kim là quốc sách 9. Ch nhng nh nghèo mi cn tit kim 10. Ct gi tin ca, không chi tiêu là tit kim. - GV yêu cu HS nhn xét kt qu ca c 6 đi ó. - HS nhn xét và b sung ý kin - Hi : Th nào là tit kim tin ca ? - Tit kim l s dng đung mc đích, hp lớ, có ớch, không s dng tha thãi. Tit kim tin ca không phải là bủn xỉn ,dè xẻn * Hot đng 3 : Em có bit tit kim ? - GV t chc cho HS l m vic cá nhân - HS làm việc cá nhân viết ra giấy các ý kiến Yêu cu HS vit ra giy 3 vic em cho là tit kim tin ca và 3 vic em cho là cha tit kim tin ca. - Yờu cu HS trỡnh bày ý kin, GV ghi ln lt lên bng. - Mi HS ln lt nêu ý kin. + Trong n ung , cn phi tit kim ntn ? + n ung va đ, không tha thãi + Trong mua sm, cn phi tit kim th n o ? + Ch mua th cn dựng + Có nhiu tin thỡ chi thế th nào cho tit kim ? + Ch gi đủ dung, phn còn li thì ct đi hoc gi tit kim. + S dng đ đc thế nào tit kim ? + Gi gìn đ đc, đ dùng c cho hng mi dùng đ mi. + S dng in nc th no l tit kim ? + Ly nc đ dùng. Khi không cn dùng đin, nc thỡ tt. * Vy : Nhng vic tit kim là vic cần làm, còn nhng vic gây lãng phớ, không tit kim, chúng ta không nên l m . C. CNG C, DN Dề - Nhn xột tit hc - V nh hc b i , thc hin tt iu ó hc B i sau : Tit kim tin ca (tt) **************************************************************** Tiết :2 Toán Bài : Luyện tập (tr. 40) 2 I. Mục tiêu -Có kĩ năng thực hiện phép cộng ,phép trừ và biết cách thử lại phép cộng ,phép trừ. -Biết tìm một thành phần cha biết trong phép cộng ,phép trừ . II.Các hoạt động dạy học HOT NG DY HOT NG HC A. BI C - Gi 3 HS lờn bng lm bi tp luyn tp thờm ca tit 30 - 3 HS lờn bng lm bi - Nhn xột v cho im HS B. BI MI 1. Gii thiu bi : Gi hc toỏn hụm nay cỏc em s c cng c k nng thc hin cỏc phộp tớnh cng, tr vi cỏc s t nhiờn. - Lng nghe. 2. Hng dn luyn tp * Bi 1 - Yờu cu HS t tớnh v thc hin phộp tớnh. - 1 HS lờn bng lm bi, lp lm bi vo giy nhỏp. - GV nờu cỏch th li : Mun kim tra mt phộp tớnh cng ó ỳng hay cha chỳng ta tin hnh phộp th li. Khi th li phộp cng ta cú th ly tng tr i mt s hng, nu c kt qu l s hng cũn li thỡ phộp tớnh lm ỳng. - GV nhn xột v cho im HS - HS nhn xột, cha bi * Bi 2 - Yờu cu HS t tớnh v thc hin phộp tớnh. - 1 HS lờn bng lm bi, lp lm bi vo giy nhỏp. - GV nờu cỏch th li : Mun kim tra mt phộp tr ó ỳng hay cha chỳng ta tin hnh phộp th li. Khi th li phộp tr ta cú th ly hiu cng vi s tr, nu c kt qu l s b tr thỡ phộp tớnh lm ỳng. - GV nhn xột, cha bi - HS nhn xột, cha bi * Bi 3 - Gi 1 HS c bi - Tỡm x. - Yờu cu HS t lm bi. - 2 HS lờn bng lm bi, lp lm vo v. x + 262 = 4848 x = 4848 262 x = 4586 x 707 = 3535 x = 3535 + 707 3 x = 4242 - GV nhn xột v cho im HS 3. Cng c, dn dũ : - Nhn xột tit hc Bi sau : Biu thc cú cha hai ch. Tiết :3 Tập đọc Bài : Trung thu độc lập I. Mục tiêu -Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. -Hiểu ND :Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ ;mơ ớc của anh về tơng lai đẹp đẽ của các em và của đất nớc .(trả lời đợc các CH trong SGK) II. Các hoạt động dạy học HOT NG DY HOT NG HC A. KIM TRA BI C : Ch em tụi - 4 HS lên bng thc hin yêu cu - Em thớch chi tit n o trong truy n nht? Vỡ sao ? - Gi 1 HS c to n b i v nờu n i dung chớnh ca truyn. - GV nhn xột, ghi im. B. B I M I : 1. Gii thiu b i : - Ch im ca tun n y l gì ? Tên ch im núi lờn iu gì ? - Tên ca ch im tun n y l Trên ôi cánh c m. Tên ca ch im nêi lên nim m c, khát vng ca mi ngi. - Treo tranh minh ha b i t p v hi : Bc tranh v cnh gì ? - Bc tranh v cnh anh b i ang ng gác di êm trng trung thu. Anh suy ngh v m c mt t nc ti p, mt tng lai tt p cho tr em. 2. Hng dn luyn c v tìm hiu b i : a) Luyn c : - Gi HS tip ni nhau c tng on ca b i (3 lt) - HS c theo trỡnh t : + on 1 : ờm nay c a cỏc em + on 2 : Anh nhỡn trng vui t i + on 3 : Trng ờm nay cỏc em - GV sa li phát âm, ngt ging cho tng HS - Gi HS c to n b i - 2 em c 4 - Gi 1 HS c phn chú gii - 1 em c - GV c mu. Chỳ ý ging c : c vi ging nh nh ng, th hin nim t h o, c m ca anh chin s v tng lai ti p ca t nc, ca thiu nhi. b) Tìm hiu b i : - Yêu cu HS c on 1 v tr li : - 1 HS c th nh ti ng, lp c thm + Thi im anh chin s ngh ti trung thu v các em nh vào thời điểm nào ? + V o th i im anh ng gác tri trong êm trng trung thu c lp u tiên. + ng ếac trong ờm trung thu, anh chin s ngh n iu gí ? + Anh chin s ngh ti các em nh v tng lai ca các em. + Trng trung thu c lp cú gì p ? + Trng ng n v giú núi bao la. Tr ng soi sáng xung nc Vit Nam c lp yêu quý. Trng vng vc chic khp các th nh ph, l ng m c, núi rng. - Gi HS c on 2 v tr li cõu hi : - c thm v ti p ni nhau tr li + Anh chin s tng tng t nc trong nhng êm trng tng lai ra sao? + Anh chin s tng tng ra cnh tng lai t nc ti p : Di ánh trng dòng thác nc xung l m ch y máy phát in, gia bin rng, c sao v ng ph p phi bay trên nhng con t u l n, ng khúi nh máy chi chit, cao th m, ri trên ng lúa bát ngát ca nhng nông trng to ln, vui ti. + V p trong tng tng ó có gì khác so vi êm trung thu c lp ? + êm trung thu c lp u tiên t nc còn ang nghèo, b chin tranh t n phá. Cũn anh chin s m c v v p ca t nc ó hin i, gi u có h n nhiu. - T ng y anh chi n s m tng v tng lai ca các em, tng lai ca t nc n nay t nc ta ó có nhiu i thay. - Yêu cu HS c thm on 3 v tr li câu hi : Cuộc sống hiện nay , theo em có gì giống với mong ớc của anh chiến sĩ năm xa ? HS xem tranh suy nghĩ trả lời: ớc mơ của anh chiến sĩ nay đã trở thành hiện thực + Em m c t nc ta mai sau s phát trin ntn ? + 3-5 HS tip ni nhau phát biu GV củng cố rút ra nội dung HS nhắc lại :Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ớc của anh về tơng lai đẹp đẽ của các em và của đất nớc. 5 c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi ba HS nối tiếp nhau đọc lại bài - 3 HS đọc , lớp theo dõi Tổ chức cho HS đọc và thi đọc diễn cảm đoạn hai. GV đọc mẫu HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Củng cố dặn ddo -Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ ntn? GV nhận xét tiết học. Dặn HS vê đọc trớc vở kịch ở vơng quốc tơng lai -HS trả lời ************************************************** Tiết :4 Luyện toán Bài :Luyện tập I.Mục tiêu -Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng ,phép trừ và cách thử lại phép cộng ,phép trừ ,tìm một thành phần cha biết trong phép cộng, phép trừ . II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học *Bài 1: Gọi HS lên bảng làm *)Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài toán ,GV hớng dẫn lớp làm vào VBT lớp làm vào VBT rồi chữa bài a) 38726 Thử lại _ 79680 + 40954 40954 79680 38726 b)42863 Thử lại _71990 +29127 42863 71990 29127 c)_92174 Thử lại 76083 25091 +25091 76083 92174 d)_8300 Thử lại 7784 516 + 516 7784 8300 1 HS lên bảng chữa bài. Bài giải Giờ thứ hai ô tô chạy đợc là : 42640 6280 = 36360 (m) Trong hai giờ ô tô chạy đợc là: 42640 + 36360 = 79000 (m) 79000 m= 79 km Đáp số : 79 km 6 Bài 3:VBT - GV thu vở chấm và nhận xét III. Củng cố dặn dò - Về xem lại các bài tập - Nhận xét tiết học Cho HS làm vào vở rồi nêu kết quả - Ta có diện tích của hình cần vẽ là : 10 m2 Thứ 3ngày 6 tháng 10 năm 2009 Tiết :1 Tập đọc Bài :ở vơng quốc Tơng Lai I. Mục tiêu -Biết đọc rành mạch một đoạn kịch ;bớc đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên . - Hiểu ND :Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ ,hạnh phúc ,có những phát minh độc đáo của trẻ em .(trả lời đợc các CH 1,2,3,4trong SGK) II.Các hoạt động dạy học HOT NG DY HOT NG HC A. KIM TRA BI C : Trung thu c lp. - 4 HS lờn bng thc hin yờu cu - Gi 1 HS c ton bi v tr li cõu hi : Em m c t nc ta mai sau s phỏt trin ntn ? - GV nhn xột, ghi im. B. BI MI : 1. Gii thiu bi : - Treo tranh minh ha v hi : Bc tranh v cnh gỡ ? - Bc tranh th nht v cỏc bn nh ang trong nh mỏy vi nhng c mỏy kỡ l. - Bc tranh th hai v cỏc bn nh ang vn chuyn nhng qu rt to v l. - a kch bn Con chim xanh (nu cú) v gii thiu : V kch Con chim xanh ca tỏc gi Mỏt-tộc-lớch mt nh vn ni ting ó tng ot gii Nụ-ben. Hụm nay lp mỡnh s tỡm hiu mt on trớch trong tỏc phm ni ting ny. - Lng nghe - Yờu cu HS c thm 4 dũng m u v - Ni dung k v hai bn nh Tin-tin v 7 kịch và trả lời câu hỏi : Nội dung của vở kịch là gì ? Mi-tin đã được bà tiên giúp đõ, vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều nơi để tìm con chim xanh về chữa bệnh cho một bạn hàng xóm. - Câu chuyện tiếp diễn ntn các em cùng đọc và tìm hiểu. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : * MÀN 1 : Trong công xưởng xanh a) Luyện đọc : - Gọi HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt) - HS đọc theo trình tự : + Đoạn 1 : Lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhất + Đoạn 2 : Lời thoại của Mi-tin và Tin-tin với em bé thứ nhất và em bé thứ hai. + Đoạn 3 : Lời thoại của em bé thứ ba, em bé thứ tư, em bé thứ năm. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). - Gọi HS đọc toàn màn 1. - Gọi 1 HS đọc phần chú giải - 1 em đọc - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc : Đọc với giọng hồn nhiên, thể hiện tâm trạng háo hức của Tin-tin và Mi-tin. Lời của các em bé tự tin, tự hào. Thay đổi giọng đọc của từng nhân vật. b) Tìm hiểu màn 1 - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa và giới thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1. - Tin-tin là bé trai, Mi-tin là bé gái, 5 em bé với cách nhận diện : em mang chiếc máy có đôi cánh xanh, em có ba mươi vị thuốc trường sinh, em mang trên tay thứ ánh sáng kì lạ, em có chiếc máy biết bay như chim, em có chiếc máy biết dò tìm vật báu trên mặt trăng. - Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi : - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời + Câu chuyện diễn ra ở đâu ? + Câu chuyện diễn ra ở trong công xưởng xanh. + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai ? + Tin-tin và Mi-tin đến Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời. + Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai ? + Vì những bạn nhỏ sống ở đây hiện nay chưa ra đời, các bạn chưa sống ở thế giới hiện tại của chúng ta. 8 + Vì những bạn nhỏ chưa ra đời, nên bạn nào cũng mơ ước làm được những điều kì lạ cho cuộc sống. + Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế ra những gì ? + Các bạn sáng chế : Vật làm cho con người hạnh phúc Ba mươi vị thuốc trường sinh Một loại ánh sáng kì lạ Một máy biết bay như chim Một cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng. + Theo em sáng chế có nghĩa là gì ? + Là tự mình phát minh ra một cái mới mà mọi người chưa biết đến bao giờ. + Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì của con người ? + Thể hiện ước mơ được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng và chinh phục được mặt trăng. c) Đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhận xét, cho điểm HS * MÀN 2 : Trong khu vườn kì diệu. a) Luyện đọc - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc phân biệt lời của các nhân vật khác nhau trong màn kịch. b) Tìm hiểu màn 2 - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và chỉ rõ từng nhân vật và những quả to, lạ trong tranh. - Quan sát tranh. - Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, thảo luận và trả lời câu hỏi : - Đọc thầm, thảo luận và trả lời. + Câu chuyện diễn ra ở đâu ? + Câu chuyện diễn ra trong một khu vườn kì diệu. + Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường ? + Những trái cây đó to và rất lạ : Chum nho quả to đến nỗi Tin-tin tưởng đó là một chùm quả lê. Quả táo đỏ to đến nỗi Mi-tin tưởng đó là những quả dưa đỏ. Những quả dưa to đến nỗi Tin-tin tưởng đó là những quả bí đỏ. + Em thích gì ở Vương quốc Tương Lai? Vì sao ? + HS trả lời theo ý mình c) Thi đọc diễn cảm - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm như màn 1. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : 9 - Hi : V kch núi lờn iu gỡ ? - HS suy ngh tr li - Nhn xột tit hc Bi sau : Nu chỳng mỡnh cú phộp l. *************************************************************** Tiết :2 Toán Bài: Biểu thức có chứa hai chữ I.Mục tiêu - Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa hai chữ . - Biết tính giá trị một biểu thức đơn giản có chứa hai chữ . II. Các hoạt động dạy học HOT NG DY HOT NG HC A. BI C - Gi 2 HS lờn bng lm bi tp luyn tp thờm ca tit 31 - 2 HS lờn bng lm bi - Nhn xột v cho im HS B. BI MI 1. Gii thiu bi : GVnêu mục đích, yc tiết học - Lng nghe. 2. Gii thiu biu thc cú cha hai ch a) Biu thc cú cha hai ch - Yờu cu HS c bi toỏn vớ d - 1 em c. - Hi : Mun bit c hai anh em cõu c bao nhiờu con cỏ ta lm th no ? ta thc hin phộp tớnh cng s con cỏ ca anh cõu c vi s con cỏ ca em cõu c. - Treo bng s v hi : Nu anh cõu c 3 con cỏ v em cõu c 2 con cỏ thỡ hai anh em cõu c my con cỏ ? thỡ hai anh em cõu c 3+2 con cỏ. - Nghe HS tr li v ghi vo ct s. - Lm tng t vi cỏc trng hp khỏc. - Nờu vn : Nu anh cõu c a con cỏ v em cõu c b con cỏ thỡ s cỏ m hai anh em cõu c l bao nhiờu con ? - Hai anh em cõu c a+b con cỏ. - Gii thiu : a+b c gi l 10 [...]... biết cả ba bạn câu được bao nhiêu con cá ta làm thế nào ? - Nếu An câu được 2 con cá, Bình câu được 3 con cá, Cường câu được 4 con cá thì cả ba bạn câu được bao nhiêu con cá ? - GV nghe HS trả lời và viết vào cột số - Làm tương tự với các trường hợp khác - Lắng nghe - 1 em đọc - Ta thực hiện phép tính cộng số con cá của ba bạn với nhau - Cả ba bạn câu được 2+3+4 con cá - HS nêu tổng số cá của cả ba người... bảng của SGK - Nếu An câu được a con cá, Bình câu được - Cả ba người câu được a + b + c con cá b con cá, Cường câu được c con cá thì cả ba người câu được bao nhiêu con cá? - GV : a + b + c được gọi là biểu thức có chứa ba chữ b) Giá trị của biểu thức chứa ba chữ - Viết bảng : Nếu a = 2, b = 3 và c = 4 thì … a + b + c = 2 + 3 + 4 = 9 a+b+c bằng bao nhiêu ? - GV nêu : Khi đó ta nói 9 là một giá trị của... thức (a+b) + c có dạng là một tổng hai số hạng cộng với số thứ ba, số thứ ba ở đây là c + Xét biểu thức a + (b+c) thì ta thấy a là số thứ nhất của tổng (a+b) còn (b+c) là tổng của số thứ hai và số thứ ba trong biểu thức (a+b) + c * Vậy khi thực hiện cộng một tổng hai số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba - u cầu HS nhắc lại 3 Luyện tập thực hành * Bài 1 - Bài... biĨu thøc ®¬n gi¶n chøa ba ch÷ - BiÕt tnhs gi¸ trÞ mét sè biĨu thøc ®¬n gi¶n chøa ba ch÷ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập luyện tập - 3 HS lên bảng làm bài thêm của tiết 33 - Nhận xét và cho điểm HS 20 B BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài : GV nªu m®,yc tiÕt häc 2 Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ a) Biểu thức có chứa ba chữ - u cầu HS đọc bài... - 1 em đọc - Muốn biết cả ba ngày nhận được bao - Chúng ta thực hiện tính tổng số tiền của nhiêu tiền, chúng ta làm ntn ? cả ba ngày với nhau - u cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - Nhận xét và cho điểm HS - HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét, cho điểm HS 27 3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Bài sau : Luyện tập TiÕt :3 Lun to¸n Bµi : BiĨu thøc cã chøa ba ch÷ I Mơc tiªu Cđng cè... nhân ái bao la, biết thơng cảm và sẻ chia những đau khổ của người khác Những việc làm cao đẹp sẽ mang lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và cho mọi người - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại truyện cho người thân nghe Bài sau : Kể chuyện đã nghe, đã đọc ******************************************************************* Thø 5 ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt :1 To¸n Bµi : BiĨu thøc cã chøa ba ch÷... Ngồi giờ học, em vào viện chăm sóc em ba điều ước ? bố Một buổi trưa, bố em đã ngủ say Em mệt q cũng ngủ thiếp đi Em bỗng thấy bà tiên nắm lấy tay em Bà cầm tay em, khen em là đứa con hiếu thảo và cho em 3 điều ước … 25 2) Em thực hiện điều ước ntn ? - Đầu tiên, em ước cho bố em khỏi bệnh để bố lại đi làm Điều thứ hai em mong con người thốt khỏi bệnh tật Điều ước thứ ba em mong ước mình và em trai mình... có một cặp chó săn đang chạy tới học? để đưa tin mừng Cáo ta sợ chó ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng + Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều + Đoạn thơ muốn nói với chúng ta hãy cảnh giác, gì ? đừng vội tin vào những lời ngọt ngào b) Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi - Các từ ngữ : phách bay, quắp đi, co cẳng, viết chính tả khối chí, phường gian dối… c) u cầu HS nhắc lại... ba chữ 17 **************************************** TiÕt :3 TËp lµm v¨n Bµi : LT x©y dùng ®o¹n v¨n kĨ chun I.Mơc tiªu - Dùa vµo hiĨu biÕt vỊ ®äan v¨n ®· häc ,bíc ®Çu biÕt hoµn chØnh mét ®o¹n v¨n cđa c©u chun Vµo nghỊ gåm nhiỊu ®o¹n( ®· cho s½n cèt trun ) II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi 3 HS lên bảng, mỗi HS kể 2 bức - HS lên bảng thực hiện u cầu tranh Ba. .. cho điểm HS 27 3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Bài sau : Luyện tập TiÕt :3 Lun to¸n Bµi : BiĨu thøc cã chøa ba ch÷ I Mơc tiªu Cđng cè vỊ biĨu thøc ®¬n gi¶n cã chøa ba ch÷ BiÕt tÝnh gi¸ trÞ mét sè biĨu thøc ®¬n gi¶n cã chøa ba ch÷ II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cđa BT , Líp lµm vµo vë ,1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi GV nhËn xÐt ch÷a bµi NÕu a = 8 ,b = 5, c =2 th× :a +b +c = 8 +5 . viờn xic biu din tit mc phi nga ỏnh n + on 2 : Va-li-a xin hc ngh rp xic v c giao vic quột dn chung nga. + on 3 : Va-li-a ó gi chung nga sch s v lm quen vi chỳ nga din + on 4 : Va-li-a ó tr. tranh minh ha v hi : Bc tranh v cnh gỡ ? - Bc tranh v cnh mt em bộ dn v sinh chung nga ang chuyn trũ, õu ym chỳ nga trc s chng kin ca ụng giỏm c rp xic. - Mi cụng vic u bt u t vic nh nht, mi. :1 Toán Bài : Biểu thức có chứa ba chữ I . Mục tiêu . - Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa ba chữ . - Biết tnhs giá trị một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ III. CC HOT NG DY HC : HOT