GA tuần 33-L5.Lượng.ĐắkGlong.doc

Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Môn: Tập đọc Bài: LUẬT BẢO VỆ CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I – YÊU CẦU: − Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. − Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh, ảnh minh hoạ nội dung bài học. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 - Kiểm tra bài cũ − Gọi HS lần lượt đọc thuộc lòng một số khổ thơ của bài Những cánh buồm, nêu câu hỏi tìm hiểu bài. 2 HS lần lượt đọc thuộc lòng một số khổ thơ của bài Những cánh buồm, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. − GV nhận xét, đánh giá. 2 - Dạy bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác. Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu : Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. − GV mời HS đọc cả bài. − 1 HS khá, giỏi đọc cả bài. − GV yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp từng điều luật, kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa từ,… − 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 điều luật, luyện đọc các từ ngữ khó, giải nghĩa từ,… − Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. − HS luyện đọc theo cặp. − Mời 1 HS đọc lại cả bài. − 1 HS đọc lại cả bài. − GV đọc toàn bài. − HS lắng nghe, dò theo SGK. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Mục tiêu : Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) − Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam ? − Điều 15, 16, 17. GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi − Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên. − Điều 15: Quyền được bảo vệ, chăm sóc Điều 16 : Quyền học tập Điều 17 : Quyền vui chơi, giải trí − Điều luật nào nói lên bổn phận của trẻ em ? − Điều 21 − Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật. − HS đọc Điều 21, nêu các bổn phận của trẻ em. − Em đã thực hiện được những bổn phận nào, còn những bổn phận nào cần tiếp tục cố gắng thực hiện ? Hoạt động 4 : Nội dung bài − HS tự suy nghĩ, liên hệ với bản thân. − Gợi ý HS nêu ý chính bài đọc. − HS phát biểu ý chính. Hoạt động 5: Luyện đọc DC * Mục tiêu : Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. − Hướng dẫn cách đọc đúng 4 điều luật với một văn bản luật. − 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 điều luật của luật. − Hướng dẫn đọc kĩ Điều 21: chú ý nhấn giọng các từ ngữ nói lên bổn phận của trẻ em. + Hướng dẫn cách đọc, gọi HS đọc. + HS chú ý GV hướng dẫn và đọc. + Cho HS luyện đọc theo cặp. + HS luyện đọc theo cặp. + Tổ chức thi đọc. + 2 HS thi đọc đúng. Hoạt động nối tiếp: − GV gọi HS nhắc lại ý chính của bài đọc. − 1 HS nhắc lại ý chính của bài đọc. − GV tổng kết tiết học. Nhắc HS thực hiện tốt các quyền và bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội. − Nhận xét tiết học − HS lắng nghe, thực hiện. Rút KN tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Môn: Toán Bài: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I – YÊU CẦU: − Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học. − Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. BT cần làm 2, 3 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK ; bảng phụ ; vở bài làm. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Luyện tập - 2 HS lên bảng chữa bài 1,2 − GV nhận xét, đánh giá. 2 - Dạy bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập tính diện tích, thể tích một số hình * Mục tiêu : Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học. GV treo tờ giấy khổ to có vẽ sẵn hình hộp chữ nhật và hình lập phương, sau đó yêu cầu HS nêu lại công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. HS thực hiện ôn tập dưới sự hướng dẫn của GV để củng cố lại công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. Hình hộp chữ nhật Hình lập phương S xung quanh = (a + b) × 2 × c S toàn phần = S xung quanh + S đáy × 2 V = a × b × c S xung quanh = a × a × 4 S toàn phần = a × a × 6 V = a × a × a Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi * Mục tiêu : Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. Bài 2 : - GV hướng dẫn HS làm nháp rồi chữa. + Bạn An muốn dán giấy màu lên mấy mặt của hình lập phương ? + Như vậy, diện tích giấy màu cần chính là diện tích nào của hình lập phương ? - GV làm một hình lập phương cạnh 10cm bằng bìa có dán giấy màu và cho HS biết thể tích hình đó chính là 1dm 3 (1000cm 3 ). GV nhận xét, đánh giá. - HS thực hiện nháp sau đó nêu kết quả. + Bạn An muốn dán giấy màu lên 6 mặt của hình lập phương. + Diện tích giấy màu cần chính là diện tích toàn phần của hình lập phương. Bài giải a) Thể tích cái hộp hình lập phương là : 10 × 10 × 10 = 1000 (cm 3 ) b) Diện tích giấy màu cần dùng là : 10 × 10 × 6 = 600 (cm 2 ) Đáp số : a) 1000cm 3 b) 100cm 2 . Bài 3 : - GV cho HS khá, giỏi tự làm, hướng dẫn HS còn chậm : + Thể tích của bể nước là bao nhiêu m 3 ? + Biết 1 giờ chảy được 0,5m 3 . Vậy để bể nước chảy đầy 3m 3 thì cần bao nhiêu thời gian ? 0,5m 3 : 1 giờ 3m 3 : ? giờ -GV nhận xét, đánh giá. - HS giải bài toán vào vở, 1 em làm bảng phụ sau đó trình bày. Bài giải Thể tích bể là : 2 × 1,5 × 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là : 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ. Hoạt động nối tiếp: - GV tổng kết tiết học. - Chuẩn bị tiết sau Luyện tập. - Nhận xét tiết học Rút KN tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Môn: Kể chuyện Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. − Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Bảng lớp viết đề bài. − Tranh ảnh, sách báo, truyện,… có liên quan đến câu chuyện. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Kiểm tra bài cũ − Yêu cầu 1 HS kể câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa câu chuyện. 1 HS kể câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa câu chuyện. − GV nhận xét, đánh giá. 2 - Dạy bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu đề bài *Mục tiêu: HS biết chọn một câu chuyện theo đề bài đã cho. − Gọi HS đọc đề bài, GV gạch dưới các từ ngữ quan trọng. − 1 HS đọc đề bài. − Gọi HS đọc các gợi ý trong SGK. − 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK. − Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình chọn kể. − Một số HS nói tên câu chuyện mình chọn kể. Hoạt động 3 : Thực hành kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện * Mục tiêu : Kể được câu chuyện theo yêu cầu đề bài ; hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. − GV yêu cầu HS đọc các gợi ý 3, 4 trong SGK và lập dàn ý câu chuyện ra nháp. − HS đọc và lập nhanh dàn ý câu chuyện vào nháp. − Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. − HS tập kể theo cặp, trao đổi về nội GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi dung, ý nghĩa câu chuyện. − Tổ chức cho HS kể chuyện và thi kể trước lớp. − HS kể cả câu chuyện trước lớp, các HS khác nhận xét, đánh giá. Hoạt động nối tiếp: − GV tổng kết tiết học. − Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe; chuẩn bị tiết kể chuyện sau Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. − Nhận xét tiết học HS lắng nghe thực hiện. Rút KN tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Môn: Chính tả (Nghe – viết) Bài: TRONG LỜI MẸ HÁT I – YÊU CẦU: − Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. − Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. − Một số bảng phụ viết tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em – để HS làm BT2. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 - Kiểm tra bài cũ − Yêu cầu HS viết lại các từ ngữ đã viết sai ở tiết trước. HS viết vào nháp, một số HS viết trên bảng lớp. − GV nhận xét, đánh giá. 2 - Dạy bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe – viết * Mục tiêu : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. − GV đọc bài chính tả một lượt. − Cả lớp lắng nghe, dò theo SGK. − GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. − HS suy nghĩ sau đó nêu : Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với đứa trẻ. − Hướng dẫn HS viết đúng các từ ngữ khó, nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ, các hiện tượng chính tả,… − HS luyện viết từ khó vào nháp, chú ý các hiện tượng chính tả,… − GV đọc chính tả cho HS viết. − HS viết chính tả vào vở. − GV đọc lại từng dòng thơ cho HS soát lỗi. − HS tự soát lỗi chính tả. − GV chọn chấm một số vở. − HS trao đổi vở nhau để kiểm tra. Hoạt động 3 : Hướng dẫn luyện tập * Mục tiêu : Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi về quyền trẻ em. − Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Công ước về quyền trẻ em. − 2 HS lần lượt đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn, đọc cả các từ chú giải. − GV hỏi về nội dung của Công ước. − HS suy nghĩ sau đó trả lời. − Hãy đọc tên các cơ quan, tổ chức có trong Công ước. − Một số HS đọc. − Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. − HS nêu: Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. − Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT, phát bảng phụ cho một số HS làm. − HS làm bài cá nhân sau đó trình bày kết quả. Hoạt động nối tiếp: − Cho HS viết lại các từ ngữ đã viết sai. − Những HS nào viết sai lên bảng viết lại. − GV tổng kết tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ Sang năm con lên bảy cho tiết chính tả tuần 34. − Nhận xét tiết học HS chú ý lắng nghe thực hiện. Rút KN tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I – YÊU CẦU: - Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản. - BT cần làm 1, 2 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK ; bảng phụ ; vở bài làm. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình - 2 HS lên bảng chữa bài 1,2 − GV nhận xét, đánh giá. 2 - Dạy bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: HD học sinh làm BT1 Viết số đo thích hợp vào ô trống - GV yêu cầu HS tự làm nháp rồi điền vào SGK bằng viết chì. - GV dán tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng như Bài tập 1, gọi HS đọc kết quả, GV điền vào, sau đó gọi HS khác nhận xét. - HS đọc kĩ yêu cầu và tự làm. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. a) b) Hình lập phương (1) (2) Độ dài cạnh 12cm 3,5cm S xung quanh 576cm 2 49cm 2 S toàn phần 864cm 2 73,5cm 2 Thể tích 1728cm 3 42,875cm 3 Hình hộp chữ nhật (1) (2) Chiều cao 5cm 0,6m Chiều dài 8cm 1,2m Chiều rộng 6cm 0,5m S xung quanh 140cm 2 2,04m 2 S toàn phần 236cm 2 3,24m 2 Thể tích 240cm 3 0,36m 3 GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hoạt động 3: HD học sinh làm BT2 - GV gợi ý HS biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy của nó (chiều cao bằng thể tích chia cho diện tích đáy). - GV nhận xét, đánh giá. - HS đọc bài toán, giải vào vở, 1 HS làm ở bảng phụ, sau đó cả lớp cùng nhận xét thống nhất lời giải đúng. Bài giải Diện tích đáy của bể nước là : 1,5 × 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao bể nước là : 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số : 1,5m Hoạt động nối tiếp: - GV tổng kết tiết học. - Chuẩn bị tiết học sau Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học Rút KN tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV:Nguyễn Ngọc Lượng [...]... tính Bài giải được diện tích hình chữ nhật và số ki-lôNửa chu vi mảnh vườn hình chữ gam rau thu hoạch được trên mảnh vườn nhật : hình chữ nhật đó 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật : 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật : 50 × 30 = 1500 (m2) - GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét và Số ki-lô-gam rau thu hoạch được chấm điểm một số vở là : 15 : 10 × 1500 = 2250 (kg) Đáp số :... viết hoàn chỉnh bài văn b) Học sinh làm bài HS viết bài văn vào vở Hoạt động nối tiếp: -GV thông báo trả bài văn tả cảnh đã viết trong tiết học tới ; bài văn tả người vừa viết sẽ được trả vào tiết 2, tuần 34 -Nhận xét tiết học Rút KN tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I – YÊU CẦU: - Biết giải một số bài toán có dạng đã học - . tiết chính tả tuần 34. − Nhận xét tiết học HS chú ý lắng nghe thực hiện. Rút KN tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường. tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Môn: Toán Bài: ÔN TẬP VỀ TÍNH. 4 S toàn phần = a × a × 6 V = a × a × a Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành GV:Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi * Mục tiêu : Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong