GA L5 T33 CKTKN+MT+PHHS

Thứ hai, ngày 26 tháng 04 năm 2010 Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I. Mục tiêu - Giúp HS biết vận dụng những kiến thức đã học để giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn. - Bảo vệ các công trình địa phương. - Giáo dục yêu quê hương. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về địa phương III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: Em làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Nêu bài học. - GV nhận xét 2. Bài mới : a. Giới thiệu b. Tìm hiểu * Hoạt động 1.Trả lời câu hỏi - Em phảI làm gì để giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn. - Bảo vệ các công trình lịch sử nhằm mục đích gì? - Cần làm gì để góp phần xây dựng quê hương? * Hoạt động 2: Kể tên một số gia đình chính sách mà em biết . - Gv yêu cầu cac em kể những gia đình chính sách mà các em biết. - Gv giới thiệu một số tranh ảnh về các công trình , di tích lịch sử ở địa phương. 3. Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - HS trình bày - Đến thăm và giúp đỡ những việc họ không làm được đẻ thể hiện lòng biết ơn dối với họ. - Giữ gìn cho các thế hệ sau được biết về các công lao của những người đI trước. - HS trả lời. - HS kể Tập đọc LUẬT BẢO VỆ , CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I. Yêu cầu - Biết cách đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét và cho điểm 2. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài a, luyện đọc: - Cho HS đọc toàn bài . - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm - HS lắng nghe . - HS đọc toàn bài . - 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng điều - 1 HS đọc chú giải. HS luyện đọc theo cặp Tuần 33 - GV đọc mẫu toàn bài b, Tìm hiểu bài - Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền lợi của trẻ em Việt Nam? Đặt tên cho mỗi quyền lợi nói trên? - Điều luật nào trong bài nói về bổn phận của trẻ em? - Nêu những bôn phận của rẻ em được quy định trong luật? - Em đã thực hiện được những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng để thực hiện? - Qua 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, em hiểu được điều gì? c, Thi đọc diễn cảm - Tổ chức đọc điều 21, thi đọc diễn cảm 3. Củng cố dặn dò - Dặn HS về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau. - Điều 15, 16, 17 - Điều 15: Quyền trẻ em được chăm sóc, bảo vệ - Điều 16: Quyền được học tập của trẻ em - Điều 17: Quyền được vui chơi, giải trí của trẻ em - Điều 21 - Trẻ em có các bổn phận sau: Phải có lòng hân ái; Phải có ý thức nâng cao năng lực của bản thân; phải có tinh thần lao động; phải có đạo đức tác phong; phải có lòng yêu nước , yêu hoà bình. - HS thi đọc diễn cảm . - HS lắng nghe thực hiện . Toán ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I. Mục tiêu - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học. - Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. - Cả lớp làm bài 2; 3. HSKG làm thêm bài 1. II. Chuẩn bị - Bảng phụ , bảng nhóm . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ của tiết trước - GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới. a, Ôn tập hình dạng, công thức tính diện tích và thể tích của hình lập phương, hình hộp chữ nhật - GV yêu cầu HS nêu các quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của từng hình. b, Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HSKG - GV mời Hs đọc đề bài toán - Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Bài 2: - 2 HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn -1Hs đọc đề bài toán . HS tóm tắt bài toán và giải Diện tích xung quanh của phòng học là: (6+4,5) x 2 = 84 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84+27 - 8,5 = 102,5 (m 2 ) ĐS: 102,5 m 2 - Mời HS đọc đề toán - HS tóm tắt đề toán - GV hỏi diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích nào? - Yêu cầu HS tự làm bài - NX, chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - GV hỏi: Thể tích của bể là bao nhiêu Muốn biết thời gian vòi nước chảy đầy bể ta làm thế nào? - Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà làm bài tập. Bài 2: -1HS đọc đề toán . HS tóm tắt đề toán a,Thể tích cái hộp HLP là: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm 3 ) b, Diện tích giấy màu cần dùng để dán tất cả các mặt HLP là: 10 x 10 x 6 = 600 (cm 2 ) ĐS: 600 cm 2 Bài 3: -1HS đọc đề bài - HS trả lời . 1 HS lên bảng giải bài toán Thể tích bể nước là: 2 x1,5 x 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) ĐS: 6 giờ - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - HS lắng nghe thực hiện . Lịch sử ÔN TẬP LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I. Mục tiêu - Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu của nước ta từ 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống pháp. + Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta.; CM T8 thành công; Ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà. + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến. - Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân Miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội , vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của ĐQ Mĩ. Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước được thống nhất. II. Đồ dùng - Bản đồ hành chính Việt Nam III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Dạy bài mới a, HĐ 1: Làm việc cả lớp - GV dùng bảng phụ, HS nêu ra 4 thời kì lịch sử đã học + từ 1858 dến 1945 + từ 1945 đến 1954 + từ 1954 đến 1975 + từ 1975 đến nay b, Hoạt động nhóm - Chia lớp thành 4 nhóm - Mỗi nhóm thảo luận về nội dung chính của 1 thời - HS chuẩn bị . -HS nêu ra 4 thời kì lịch sử đã học 1.Các thời kì lịch sử. - Thực dân Pháp xâm lược nước ta, Các cuộc khởi nghĩa của nhân dân nổ ra chống pháp - Cách mạng tháng 8 thành công và chín năm kháng chiến gian khổ - Kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Thời kì xây dựng đất nước. 2, Nội dung chính của mỗi thời kì - Các niên đại quan trọng - Các sự kiện lịch sử chính - các nhân vật tiêu biểu kì. - Các nhóm báo cáo kết quả học tập trước lớp. c, Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp - GV tổng kết ngắn gọn : Từ 1975 đến nay cả nước cùng bước vào công cuộc xây dựng CNXH, dưới sự lãnh đạo của đảng nhân dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới đất nước và thu được nhiều thành tựu quan trọng đưa đất nước tiến lên. 3. Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả học tập trước lớp. - HS lắng nghe . - HS lắng nghe thực hiện . Thứ ba, ngày 27 tháng 04 năm 2010 Chính tả TRONG LỜI MẸ HÁT I. Yêu cầu - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. - Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn "Công ước về quyền trẻ em" (BT2). II. Đồ dùng - Bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ; bảng nhớ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới a, Tìm hiểu nội dung bài thơ - Gọi 1 HS đọc bài thơ - Nội dung bài thơ nói lên điều gì? - Lời ru của mẹ có ý nghĩa gì? b, Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn c, Viết chính tả d,Soát lỗi và chấm bài g, Hướng dẫnlàm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc y/c - Khi viết tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị ta viết như thế nào? - Cho HS tự làm bài, 1 em làm vào bảng nhóm - Gọi HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả, cả lớp nhận xét. - 2 HS lên bảng viết tên các cơ quan đơn vị ở bài 2,3 trang 137 SGK - 1 HS đọc bài thơ - Bài thơ ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ - Lời ru của mẹ cho con thấy cả cuộc đời, cho con ước mơ để bay xa. - HS đọc và viết các từ khó vừa tìm được Từ khó: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru, lớn rồi - HS viết chính tả - HS soát lỗi và chữa lỗi . -HS làm bài tập chính tả * Bài 2: - HS trả lời . -HS tự làm bài, 1 em làm vào bảng nhóm - HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả, cả lớp nhận xét. Liên hợp quốc Uỷ ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động / Quốc tế. Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em. Liên minh/ Quốc té/ Cứu trợ trẻ em. Tổ chức /Ân xá/ Quốc tế. - Em hãy giải thích cách viết hoa tên của các cơ quan, tổ chức trên. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà ghi nhớ cách viết hoa tên các tổ chức cơ quan. Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển. * Tên các cơ quan, đơn vị được viết hao chỡ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Bộ phận nào là tên nước ngoài được phiên âm Hán Việt thì viết hoa như tên riêng Việt Nam. - HS lắng nghe thực hiện . Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu. - Biết tính diện tích, thể tích trong các trường hợp đơn giản. - Cả lớp làm bài 1; 2. HSKG làm thêm bài 3. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ , bảng nhóm . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ -GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới Bài 1: - GV treo bảng phụ - GV chữa bài và cho điểm. Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán - Hỏi: để tính được chiều cao của HHCN ta có thể làm như thế nào? - HS làm bài - NX, chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán - Để so sánh được dt toàn phần của hai khối lập phương ta làm thế nào? - HS tự làm bài - GV chữa bài 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn về nhà làm bài . - 2 HS lên bảng làm bài tập tiết trước Bài 1: - HS đọc bài và làm bài Hình lập phương Cạnh 12 cm 3,5 cm S xung quanh 576 49 S toàn phần 864 73,5 Thể tích 1728 42,875 -1HS đọc đề toán - HS trả lời . 1 HS lên bảng giải . - Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) ĐS: 1,5 m -1HS đọc đề toán - HS trả lời . 1 HS lên bảng làm bài DT toàn phần của khối LP nhựa là: 10 x 10 x 6 = 600 (m 2 ) Cạnh của khối LP gỗ là: 10 : 2 = 5 (m) DT toàn phần của khối LP gỗ là: 5 x 5 x 6 = 150 (m 2 ) DT toàn phần của khối nhựa gấp DT toàn phần của khối gỗ là: 600 : 150 = 4 (lần) ĐS: 4 lần - HS lắng nghe thực hiện . Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM I. Yêu cầu - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1,BT2) - Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); Hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT 4. II. Đồ dùng - Bảng nhóm, bảng phụ . III. Các hoạt dộng dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Hỏi dấu hai chấm có tác dụng gì? - GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới * HD học sinh làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài theo cặp - Khoanh vào đáp án đúng - Gọi HS đọc bài trước lớp - NX, kết luận lời giải đúng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - 4 HS thành 1 nhóm thảo luận - Gọi nhóm làm bảng nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung - HS đọc các từ đúng trên bảng - HS đặt câu với 1 trong các từ trên - HS viết các từ đồng nghĩa với trẻ em và đặt câu với 1 trong các từ đó. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS đọc những hình ảnh so sánh mà mình tìm được. GV ghi ra bảng. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm việc theo cặp, 1 HS lên bảng gắn các mảnh giấy ghi câu tục ngữ, thành ngữ vào bảng kẻ sẵn. - GV Nhận xét kết luận lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò - Gọi HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ tục ngữ - Nhận xét tiết học - 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu hai chấm - HS trả lời . Bài 1: -1HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài theo cặp - Khoanh vào đáp án đúng - Đáp án c: Trẻ em là người dưới 16 tuổi. Bài 2: -1HS đọc yêu cầu - HS thảo luận - Nhóm làm bảng nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung - Các từ đồng nghĩa với trẻ em: trẻ con, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con - Thiếu nhi Việt Nam rất yêu Bác Hồ - Trẻ em là tương lai của đất nước. Bài 3: -1HS đọc yêu cầu bài tập . - HS tự làm bài. - Những câu nói có hình ảnh so sánh về trẻ em: - Trẻ em như tờ giấy trắng - Trẻ em như nụ hoa mới nở. - Trẻ em là tương lai của đất nước. - Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai. Bài 4: -1HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm việc theo cặp, 1 HS lên bảng trình bày . a, Tre già, măng mọc b, Tre non dễ uốn c, trẻ người non dạ d, trẻ lên ba, cả nhà học nói. - HS lắng nghe thực hiện . Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I. Mục tiêu - HS biết nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. - Nêu tác hại của việc phá rừng. II. Đồ dùng - Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm. 2. Dạy bài mới a, HĐ 1: Quan sát và thảo luận - Mục tiêu: Nêu được những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Cho HS làm việc nhóm: + Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? + Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá? - Cho đại diện nhóm trình bày kết quả - GV cùng cả lớp nhận xét KL b, HĐ 2: Thảo luận - Mục tiêu: Nêu được tác hại của việc phá rừng - Cho HS làm việc nhóm + việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? + Liên hệ thực tế ở địa phương em. - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả - GV cùng cả lớp nhận xét kết luận. 3. Củng cố dặn dò * GDBVMT : GV liên hệ - Chúng ta cần phải có ý thức bảo vệ và tăng cường trồng cây xanh là chúng ta đã góp phần bảo vệ môi trường . - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà sưu tầm các thông tin, hậu quả về việc phá rừng. - Nêu vai trò của môi trường tự nhiên đối với cuộc sống con người? 1. Nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - HS làm việc nhóm - Con người khai thác gỗ để lấy đất canh tác, trồng cây lương thực, phá rừng làm chất đốt, củi; lấy gỗ xây nhà, - Rừng còn bị tàn phá do cháy rừng. - Đại diện nhóm trình bày kết quả 2. Tác hại của việc phá rừng - HS làm việc nhóm - Hậu quả của việc phá rừng: Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt hạn hán… Đất bị xói mòn trở nên bạc màu Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần, một số loài có nguy cơ bị tuyệt chủng. - Đại diện nhóm trình bày kết quả - HS lắng nghe thực hiện . Kĩ thuật LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Chọn được chi tiết lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp được mô hình tự chọn . - HSKG: Lắp được một mô hình tự chọn; có thể lắp được mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong SGK. II/ Đồ dùng dạy học: - Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước. 2-Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2- Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép. - GV cho các nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK . - GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm. 2.3- Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - HS thực hành theo nhóm 4. - HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK . - HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK . - HS thực hành lắp mô hình đã chọn. a) Chọn các chi tiết b) Lắp từng bộ phận. c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. Thứ tư, ngày 28 tháng 04 năm 2010 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Yêu cầu . - Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. II. Đồ dùng - Một số truyện có nội dung như đề tài III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm từng HS 2. Dạy bài mới - a, Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài, gạch chân các từ quan trọng - Gọi HS đọc phần gợi ý - Gọi HS giới thiệu câu chuyện mà mình đã chuẩn bị. b, Kể trong nhóm - Cho HS thực hành kể trong nhóm. - GV Gợi ý cách làm việc: c, Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - Gợi ý HS đặt câu hỏi về ý nghĩa của câu chuyện - Nhận xét bình chon HS có câu chuyện hay, kể chuyện hấp dẫn, 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà kể lại cho người thân nghe. - 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện nhà vô địch -1HS đọc đề bài - HS lắng nghe . - HS đọc phần gợi ý - HS giới thiệu câu chuyện mà mình đã chuẩn bị. - HS thực hành kể trong nhóm. - HS thi kể - HS nhận xét bình câu chuyện hay, kể chuyện hấp dẫn . - HS lắng nghe thực hiện . Tập đọc SANG NĂM CON LÊN BẢY I. Yêu cầu - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu được điều người cha muốn nói với con: khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. (Trả lời được các câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài.) - HSKG : thuộc và diễn cảm bài thơ. II. Đồ dùng - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, đoạn thơ cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - 2 Hs đọc nối tiếp bài Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em - NX , cho điểm từng HS 2. Dạy bài mới a, Luyện đọc - Gọi 1HS đọc toàn bài . - GV chia đoạn : -Khổ 1: Sang năm con … với con -Khổ 2: mai rồi con chuyện ngày xưa. -Khổ 3: Đi qua thời hai bàn tay con. - Gv chú ý sửa lõi phát âm cho HS -Yêu cầu HS luyện đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài b, Tìm hiểu bài - Em có nhận xét gì về thế giới tuổi thơ - Những câu thơ nào trong bài thơ cho thấy tuổi thơ rất vui và đẹp? - Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế nào khi ta lớn lên? - Giã từ tuổi thơ, con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu? - Bài thơ là lời của ai nói với ai? - Qua bài thơ người cha muốn nói gì với con? - GV ghi ND chính của bài trên bảng c, Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - GV treo bảng phụ. Đọc mẫu - Y/C học sinh luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ. NX cho điểm 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét dặn dò. - Trẻ em có những quyền và bổn phận gì? -1HS đọc toàn bài . - 3 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. - HS sửa lõi phát âm -1HS luyện đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Thế giới tuỏi thơ rất vui và đẹp - Những câu thơ: Giờ con đang lon ton/ Khắp sân vườn chạy nhảy/ chỉ mình con nghe thấy/ tiếng muôn loài với con/ - Thế giới tuổi thơ thay đổi ngược lại với tất cả những gì mà các em cảm nhận. - Giã từ tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc trong cuộc đời thật. - Bài thơ là lời của cha nói với con. - HS đọc ND chính của bài trên bảng - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - HS đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 2 -Học sinh luyện đọc theo cặp -HS thi đọc diễn cảm -HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ. - HS lắng nghe thực hiện . Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. -Cả lớp làm bài 1;2. HSKG làm thêm bài 3. II . Chuẩn bị . - Bảng phụ , bảng nhóm . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm - 1 HS lên bảng làm bài tập tiết trước 2. Dạy bài mới - Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán - NX chữa bài Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HD học sinh dựa vào công thức tính diện tích xq để tính chiều cao. - HS tự làm bài - NX, chữa bài Bài 3: HSKG - Gọi HS đọc đề bài - Mảnh đất có hình dạng phức tạp, chúng ta cần chia mảnh đất thành các hình như thế nào? -Cho HS tự làm bài - GV cùng cả lớp nx, chữa bài 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập Bài 1: -1HS đọc đề bài - HS tóm tắt bài toán - HS tự làm bài Nửa chu vi mảnh vườn HCN là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài là: 80 - 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn HCN là: 50 x 30 = 1500 (m 2 ) Số kg rau thu hoạch được là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) ĐS: 2250 kg Bài 2: -1HS đọc đề bài -Học sinh dựa vào công thức tính diện tích xq để tính chiều cao. Chu vi đáy của HHCN là: (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao của HH CN đó là: 6000 : 200 = 30 (cm) ĐS: 30 cm Bài 3: - 1 HS đọc đề bài - HS trả lời . - HS tự làm bài - Cả lớp nx, chữa bài . - HS lắng nghe thực hiện . Địa lí ÔN TẬP CUỐI NĂM I. Mục tiêu - Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên Bản đồ thế giới. - Hệ thống một số đặc điểm chính tiêu biểu về tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên) , dân cư và hoạt động kinh tế của các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ thế giới, quả địa cầu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các đại dương trên thế giới, đại dương nào có diện tích lớn nhất? - GV nhận xét cho điểm. 2. Dạy bài mới - a, HĐ 1: Làm việc cá nhân - GV tổ chức cho HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Đối đáp nhanh để biết - 1HS trả lời câu hỏi - HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ -HS chơi trò chơi Đối đáp nhanh . [...]... diện các nhóm báo cáo kết quả - Gv giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng 3 Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau - HS tham gia chơi * Ví dụ - Nhật Bản: thuộc châu Á - Nga : châu Âu - Chi -lê: Châu Mĩ … HS làm việc nhóm Bài tập 2 - HS kẻ bảng và điền ND vào bảng - Mỗi nhóm 1 châu lục - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả - HS lắng nghe thực hiện Thứ năm, ngày 29 tháng... Dàn ý bài văn miêu tả cô giáo 1, Mở bài: Năm nay em đã học lớp 5 Em vẫn nhớ mãi về cô Hương Cô giáo đã dậy em hồi lớp 1 2, Thân bài - Cô Hương còn rất trẻ - Dáng người cô tròn lẳn - Làn tóc mượt xoã ngang lưng - Khuôn mặt tròn, trắng hồng - Đôi mắt to, đen lay láy thật ấn tượng - Mỗi khi cô cười để lộ hàm răng trắng ngà - Giọng nói của cô ngọt ngào dễ nghe - Cô kể chuyện rất hay - Cô luôn uốn nắn cho... hình ảnh so sánh đẹp vè trẻ em Bài 1: -1HS đọc yêu cầu và đoạn văn của bài tập - HS tự làm bài, Đọc kĩ câu văn rồi điền dấu ngoặc kép cho phù hợp - HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả …Em nghĩ: "Phải nói ngay điều này để thầy biết"… ra vẻ người lớn: "Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em sẽ dạy học ở trường này" Bài 2: - "Người giàu có nhất" - "Gia tài" Bài 3: -1HS đọc yêu cầu bài tập . tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau. - HS tham gia chơi * Ví dụ - Nhật Bản: thuộc châu Á - Nga : châu Âu - Chi -lê: Châu Mĩ … HS làm việc nhóm Bài tập 2 - HS kẻ bảng và điền ND vào bảng -. dậy em hồi lớp 1 2, Thân bài - Cô Hương còn rất trẻ - Dáng người cô tròn lẳn - Làn tóc mượt xoã ngang lưng - Khuôn mặt tròn, trắng hồng - Đôi mắt to, đen lay láy thật ấn tượng - Mỗi khi cô cười. rồi điền dấu ngoặc kép cho phù hợp. - HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả …Em nghĩ: "Phải nói ngay điều này để thầy biết"…. ra vẻ người lớn: "Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm