GA L5 T 26 CKTKN+MT+PHHS

Thứ hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010 Đạo đức EM YÊU HOÀ BÌNH I. Mục tiêu: - Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày. - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. - Biết được ý nghĩa của hòa bình; Biết trẻ em có quyền sống trong hòa bình và tham gia các hoạt đông phù hợp với bản thân. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh, ảnh trong sgk. -Thẻ màu (3 màu: xanh, đỏ, vàng)-cho hđ 2. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Ổn định: 1’ 2. Khởi động: (2’) hs hát bài hát: Trái đất nàỳ của chúng em. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Từ phần khởi động: b. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (T37-sgk). -Y/c: Qs trong ảnh-sgk, trả lời: Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó? -Y/c: Làm việc nhóm 4, trả lời 3 câu hỏi trong sgk. - Nx, chốt lại: c. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(Bt1, SGK). -Y/c: Bày tỏ ý kiến . -Lần lượt đọc các ý kiến trong bt. -Sau mỗi ý kiến, hỏi 1-2 hs Tại sao? -Nx, chốt ý: d. Hoạt động 3: Làm bài tập 2 trong sgk. -Y/c: Làm việc cn. -Nx, chữa bài. đ. Hoạt động 4: Làm bài tập 3 trong sgk. -Y/c: Làm bài nhóm 4. -Nx, chữa bài. d. Hoạt động nối tiếp. -Hệ thống lại nd bài học. -Về nhà xem trước mục Thực hành trong sgk. - Nhận xét chung tiết học. - HS theo dõi. -Theo dõi, làm việc. -1 số hs phát biểu. -Về nhóm thảo luận. -Đại diện các nhóm báo cáo kq’. -Nx, bổ sung. -Theo dõi. -Lần lượt bày tỏ ý kiến bằng thẻ màu (xanh-tán thành, đỏ –không tán thành, vàng-lưỡng lự). -Theo dõi, làm bài cn và trình bày kq’ trước lớp. -Lớp nx, góp ý. -Theo dõi. -Về nhóm làm bài. -Đại diện các nhóm báo cáo kq’. -Các nhóm # nx, bổ sung. -2 hs đọc lại nd ghi nhớ bài học. Tập đọc NGHĨA THẦY TRÒ I. Yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông. Tuần 26 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia bài thành 3 đoạn, hd đọc: + Đoạn 1: Từ đầu … đến mang ơn rất nặng. + Đoạn 2: Tiếp theo đến . . . tạ ơn thầy. + Đoạn 3: Còn lại. -Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ. -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk). -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Y/c: Trả lời các câu hỏi trong sgk. +Câu 1,2 : Làm việc cn. +Câu : 3 làm việc theo cặp. +Câu 4: Làm việc nhóm 3. * Nx, chốt ý: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc dc , y/c: -Hd đọc dc đoạn 1. -Thi đọc dc đoạn văn. - GV nhận xét, đánh giá. ?Bài văn ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. -Theo dõi. -1 hs khá đọc toàn bài. -Theo dõi. -Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Theo dõi hd. -Đọc thầm, đọc lướt bài văn, trao đổi theo cặp và phát biểu. -Trao đổi trong nhóm 3, phát biểu. -Nx, bổ sung. -3 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc. -Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp. -3 hs thi đọc dc đoạn văn. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu. Toán NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I. Mục tiêu: -Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. -Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tế. - Cả lớp làm bài 1. HSKG làm thêm bài 2 . II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra bt của hs. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. *Vd1: Nêu như sgk, y/c: -Hd đặt tính và tính. -Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút. *Vd2: Nêu như sgk, y/c: - HS theo dõi. -2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính. 1 giờ 10 phút x 3 = ? -Theo dõi, làm nháp, 1 hs khá làm miệng. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính. -Y/c tính nháp và nêu kq’. -Hd nx: Ta có thể để kq’ 15 giờ 75 phút không? Vậy phải chuyển về ntn? -Vậy : 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. ?Khi nhân một số đo thì gian với một số ta làm tn? -Nx, chốt lại: Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. -Hd: Đặt tính để tính, sau đó viết kq’ tìm được theo phép tính hàng ngang. - Nx, đánh giá. Bài 2: Y/c: HSKG Làm bài cn. . -Theo dõi hs làm bài. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán 3 giờ 15 phút x 5 = ? 3 giờ 15 phút x . 5 . 15 giờ 75 phút -Trao đổi, nx: 15 giờ 75 phút có 75 phút = 1 giờ 15 phút. -Phát biểu, hs # nhắc lại. -Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng. 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút. 9,5 giây x 3 = 28,5 giây. -Nx, chữa bài. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. Giải Pt: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây -Nx, chữa bài. Lịch sử CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I. Mục tiêu: - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các tỉnh thành phố ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. -Quân dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh, ảnh trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (4) Y/c: Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968? Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học: Cần tìm hiểu: -Am mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội. -Kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội. -Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” ? b. Bài mới : Hoạt động 1: Làm việc cn -Y/c: Tìm hiểu âm mưu của Mĩ tong việc dùng máy bay B52 tàn phá Hà Nội. -Nx, chốt lại: Nói về việc Mĩ dùng máy bay B52 tàn phá Hà Nội. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4 -Y/c: Dựa vào sgk, kể lại trận chiến đấu đêm 26- 12-1972 trên bầu trời Hà Nội. - HS theo dõi. -Đọc các thông tin trong sgk và phát biểu. - Qs hình trong sgk và nói. -Lớp nx, bổ sung. -Theo dõi. -Theo dõi, các nhóm đọc sgk và trình bày trong nhóm. -Đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp. -Ghi 1 số gợi ý lên bảng lớp: số lượng máy bay, tinh thần chiến đấu kiên cường của quân và dân ta, sự thất bại của Mĩ,… -Theo dõi làm việc. *Nx, đánh giá: Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. -Y/c: Trả lời câu hỏi: Tại sao gọi là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” ? -Nx, chốt lại: Đập tan âm mưu tàn phá miền Bắc của Mĩ, buộc Mĩ phải ngồi trở lại bàn đàm phán … 4. Củng cố, dặn dò: -Hệ thống lại nd bài học. -Nx chung tiết học. -Nx, góp ý, bình chọn. -Trao đổi và phát biểu. -Theo dõi. - 2 HS đọc phần ghi nhớ. Thứ ba, ngày 02 tháng 03 năm 2010 Chính tả (Nghe-viết) LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn, không mắc quá 5 lỗi. - Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững qui tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ . II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 .Ổn định: 1’ 2. Bài cũ: (5’) 1 hs đọc cho 2 bạn trên bảng lớp viết, lớp viết nháp: Sác-lơ Đác uyn, A- đam, Pa-xtơ, Nữ Oa. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. b. Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả. -Hd nx chính tả: y/c: -Đọc bài chính tả. ?Bài chính tả cho em biết điều gì? -Nx, chốt lại: -Hd viết đúng: Lưu ý các tên người, tên địa lí nước ngoài: Cgi-ca-gô, Niu Y-oÓc, Ban-ti-mo, Pit-sbơ- nơ. -Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết. - Chấm 7 bài, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2: Nêu y/c của bt. -y/c: Làm bài cn. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: -Hệ thống lại bài: Nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. - Nhận xét tiết học. - theo dõi. -2 hs đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi. -Theo dõi, phát biểu. -Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. -Đọc thầm lại nd bt, làm bài cn. -Nối tiếp phát biểu ý kiến. - lớp nx, chữa bài. Toán CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. Mục tiêu: -Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. -Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế . - Cả lớp làm bài 1; HSKG làm thêm bài 2. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs lên bảng tính: 5 phút 20 giây x 3 ; 3 giờ 25 phút x 4. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. *Vd1: Nêu như sgk, y/c: -Hd đặt tính và tính. -Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây. *Vd2: Nêu như sgk, y/c: -Y/c : thảo luận nhóm 3 và nêu cách tính. -Gợi ý: Chuyển 3 giờ ra phút rồi chia… -Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. ?Muốn chia số đo thời gian cho một số, ta làm tn? -Nx, chốt lại: Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. - Nx, đánh giá. Bài 2: Y/c:HSKG Trao đổi theo cặp và nêu cách tính . -Y/c: Làm bài cn. -Theo dõi hs làm bài. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán - HS theo dõi. -2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính. 42 phút 30 giây : 3 = …? -Theo dõi, làm nháp, hs khá làm theo. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính. 7 giờ 40 phút : 4 = ? 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 0 -Phát biểu, hs # nhắc lại. -Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng. 24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 30 giây. 18,6 phút : 6 = 3,1 phút. -Nx, chữa bài. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. Giải Pt: 12giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút. 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút. -Nx, chữa bài. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: TRUYỀN THỐNG I. Mục tiêu: - Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc . - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống ( nối tiếp nhau không dứt ); làm được các BT 1, 2, 3. II. Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt3 tiết trước. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd làm các bài tập: Bài 1: y/c: Làm bài theo cặp. -Hd: Đọc thật kĩ để tìm đúng nghĩa của từ “ Truyền thống”. -Đ/án: C. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: y/c: Làm bài nhóm 4. -Đ/án: a. truyền nghề, truyền gôi, truyền thống. b. truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. c. truyền máu, truyền nhiễm. - Nx, chữa bài. Bài 3: Y/c làm bài cn. -Theo dõi hs làm bài. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd bài học. - Nhận xét chung tiết học. - HS theo dõi. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. -Theo dõi hd. - Trao đổi thảo luận. -1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp. -Nx, chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi. -Các nhóm thảo luận, làm bài. -Đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm bài. - Nx, chữa bài -1 số hs nối tiếp đăt câu với các từ tìm được. -Nx, góp ý. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. - Làm bài cn và nối tiếp phát biểu. -Nx, bổ sung. Khoa học CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. Mục tiêu: - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật . II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh ảnh trong sgk trang 104,105. -1 số hoa thật. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Địa phương em đã sd năng lượng gió và năng lượng nước chảy vào nững việc gì? Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Giới thiệu chương mới: Thực vật và động vật. -Y/c: qs H1,2 trong sgk –T104, chỉ và nói tên cơ quan sinh sản của cây dong riềng và cây phượng. -Giới thiệu: Hoa là cơ quan sinh sản của cây có hoa. b. Bài mới : Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. -Y/c: Thực hiện theo y/c trong sgk-T104. *KL: Đ/án: a. (hoa đực) b. (hoa cái) Hoạt động 2: Thảo luận 6 nhóm. -Nêu y/c: Thực hành với thực vật: Phân loại những loại hoa tìm được vào bảng (như sgk): Hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ, hoa có cả nhị và nhuỵ. *KL: Hoạt động3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở - HS theo dõi, làm việc theo cặp. -Trao đổi và thảo luận. -1 số hs nối tiếp nêu. -Nx, góp ý. -Thei dõi hd. -Về nhóm trao đổi, làm bài. -Đại diện các nhóm báo cáo kq’. -Nx, góp ý. hoa lưỡng tính. -Y/c: Làm việc cn: Chỉ sơ đồ (sgk) và nói tên 1 số bộ phận chính của nhị va nhuỵ. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd bài học. -Về nhà chuẩn bị trước bài: Sự sinh sản của thực vật có hoa. - Nhận xét chung tiết học. -Theo dõi hd. -Qs hình trang 105-sgk, đọc chú giải và tìm. -1 số hs lên bảng chỉ sơ đồ câm và nói tên 1 số bộ phận chính của nhị và nhuỵ. -Nx, bổ sung. -2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk. Kỹ thuật LẮP XE BEN (tiết 3) I.MỤC TIÊU : - Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben. - Biết cách lắp và lắp được xe theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được. HSKG lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng, thùng nâng lên, hạ xuống được. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật (đã lắp xong từng bộ phận) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định : 2. Bài cũ : 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ben (tiếp theo) c) lắp ráp xe ben Cho HS lắp ráp xe ben theo các bước như trong SGK - HS lắp ráp hoàn thành sản phẩm (theo nhóm) GV nhắc HS chú ý bước lắp cabin phải thực hiện theo các bước giáo viên đã hướng dẫn sau khi lắp xong, cần kiểm tra nâng lên, hạ xuống của thùng xe GV kiểm tra các nhóm lắp ráp xe ben Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm lên bàn giáo viên. - 4 nhóm trưng bày sản phẩm. GV nêu lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm mục III SGK. Cử 3 HS dựa vào tiêu chuẩn vừa nêu để đánh giá sản phẩm các nhóm - 3-4 HS tham gia đánh giá. GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết, xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. 5. Nhận xét - dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kỹ năng lắp ghép xe ben - Dặn HS: đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài: “Lắp máy bay trực thăng” HS tháo các chi tiết Thứ tư, ngày 03 tháng 03 năm 2010 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện . II. Đồ dùng dạy - học: -Một số sách báo, truyện có nd liên quan đến chủ đề k/c. (gv và hs sưu tầm nếu có). - Bảng lớp ghi đề bài và tiêu chí đánh giá bài k/c. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện : Vì muôn dân. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học. b. Hoạt động 1: Tìm hiểu y/c của đề bài. - Chép đề bài lên bảng, hd tìm hiểu y/c của đề bài. -Gạch chân những từ ngữ quan trọng (đã nghe, đã đọc, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết). -Lưu ý hs: Tìm kể đúng câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc … , y/c hs yếu kể được 1 đoạn là được. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. * Nêu y/c: - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc) - GV nhận xét , đánh giá. 3. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - 1 HS theo dõi. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. -4 hs nối tiếp đọc 4 gợi ý trong sgk, lớp theo dõi, đọc thầm lại. -1 số hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình. -Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -1 số hs thi kể câu chuyện, của mình, kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện. - Nx, bình chọn bạn kể hay. Tập đọc HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I. Yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả . -Hiểu ý nghĩa của bài: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của dân tộc. (Trả lời các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Nghĩa thầy trò. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. -Y/c đọc, tìm hiểu nd tranh minh hoạ. - Chia đoạn, hd đọc:(Mỗi lần xuống dòng là một đoạn). -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú -Theo dõi. -1 hs khá đọc toàn bài. -Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. giải trong sgk). -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ?Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn tờ đâu? ?Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm? ?Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đấu phối hợp nhịp nhàng, ăn ý. ?Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng? * Nx, chốt ý: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc dc , y/c: -Hd đọc dc đoạn 2. -Thi đọc dc đoạn văn. - GV nhận xét, đánh giá. ?Bài văn ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. - 1 HS đọc cả bài. -Đọc lướt đ1 và phát biểu. -1 số hs kể trước lớp, lớp nx. -Đọc thầm, đọc lướt bài văn và phát biểu. -Trao đổi theo cặp, phát biểu. -Nx, bổ sung. -4 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc. -Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp. -3 hs thi đọc dc đoạn văn. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Biết : - Nhân, chia số đo thời gian . - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế . - Cả lớp làm bài 1c, d ; 2 a, b ; 3, 4. HSKG làm thêm bài 1a, b ; 2c, d . II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra vở của hs. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd luyện tập: Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. - Nx, đánh giá. Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn. -Nx, đánh giá. Bài 3:Nêu y/c : Làm vào vở. - chấm nhanh 1 số vở. -Nx, chữa bài. Bài 4: Y/c: Làm bài cn. - HS theo dõi. -Làm bài cn, 4 hs lên bảng điền kq’ ( hs yếu). Vd: 3 giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phút. 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút. -Nx, chữa bài. -Làm bài cn, 1 số hs lên bảng. Vd: a. (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 = 18 giờ 15 phút. -Nx, chữa bài. -Làm bài cn vào vở. -Nộp phiếu, tham gia chữa bài. -Làm bài cn, 3 hs lên bảng điền dấu. Đ/án: 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút. 8 giờ 16 phút – 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt 26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút. -Nx, chữa bài. Địa lí CHÂU PHI (tt) I. Mục tiêu: -Nêu được 1 số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Phi : + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen. + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoán sản. - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ. - Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập. II. Đồ dùng dạy - học: -Bản đồ Kinh tế châu Phi.Tranh, ảnh trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định:(1’) 2. Bài cũ: (4’) 2 hs lên bảng chỉ bản đồ: Vị trí, giới hạn của châu Phi, nêu đặc điểm tự nhiên và khí hậu châu Phi. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu về dân cư châu Phi. -Y/c: Làm việc cn, lần lượt nêu các câu hỏi trong mục 3 sgk. -Nx, chốt lại : Dân cư châu Phi đa số là người da đen. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. -Y/c: Tìm hiểu về đặc điểm kinh tế châu Phi. ?Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì # với các châu lục đã học? ?Đời sống người dân châu Phi còn có những khó khăn gì? Vì sao? - GV kết hợp GDMT : kế hoạch HGĐ ?Chỉ bản đồ, kể tên các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở châu Phi? -Nx, KL: Sd Bản đồ châu Phi. Hoạt động 3: Làm việc 6 nhóm. -Y/c: Tìm hiểu về đất nước Ai Cập, trả lời câu hỏi mục 5 trong sgk. -Nx, chốt lại: 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd bài học. - Nhận xét chung tiết học. - HS theo dõi. -Đọc thông tin trong sgk và lần lượt phát biểu ý kiến. -Nx, bổ sung. -Theo dõi,trao đổi, trả lời: Thiếu ăn, thiếu mặc -Nam Phi, Ai Cập, … -Theo dõi. -Các nhóm thảo luận, đọc các thông tin trong sgk. -Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’. -Các nhóm # nx, bổ sung. -2 hs đọc nd ghi nhớ bài học. Thứ năm, ngày 04 tháng 03 năm 2010 Mĩ thuật Vẽ trang trí: Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm I. Mục tiêu - Hiểu cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí. - Biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu. [...]... đọc lại đoạn kịch trong nhóm -3 nhóm thi phân vai đọc đoạn kịch trước lớp -Nx, bình chọn Luyện t và câu LUYỆN T P THAY THẾ T NGỮ ĐỂ LIÊN K T CÂU I Mục tiêu: Hiểu và nhận bi t được những t chỉ nhân v t Phù Đổng Thiên Vương và những t dùng để thay thế trong BT1; thay thế được những t ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của BT2; bước đầu vi t được đoạn văn theo yêu cầu của BT3 II Đồ dùng dạy... cần bi t trong sgk - Hệ thống lại nd bài học -Về nhà chuẩn bị trước bài: Cây con mọc lên t h t (Về nhà thực hành gieo h t: h t đậu phộng) - Nhận x t chung ti t học Thứ sáu, ngày 05 tháng 03 năm 2010 T p làm văn TRẢ BÀI VĂN T ĐỒ V T I Mục tiêu: -Bi t r t kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; vi t lại được m t đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp vi t đề bài kiểm tra,... Các ho t động dạy - học chủ yếu: 1 Ổn định: 1’ 2 Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt2,3-ti t lt&c trước Ho t động của thầy 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của ti t học b Hd luyện t p: Bài 1: y/c: Làm bài cn -Hd làm bài: +Đánh số thứ t các câu văn +Gạch chân những t ngữ thay thế +Nêu t c dụng của việc thay thế t ngữ - Nhận xet, ch t lại lời giải đúng: Bài 2: y/c làm bài theo cặp... chữ và các tiếng GV: yêu cầu h/s t m ra dòng chữ đúng và đẹp Ho t động 2: cách kẻ chữ HS quan s t lắng nghe - GV vẽ lên bảng k t hợp nêu câu hỏi: +Những n t đưa lên n t ngang là n t thanh +N t kéo xuống( n t nhấn mạnh) là n t đậm + GV kẻ mẫu lên bảng cho học sinh quan s t từ Quang Trung Quang Trung - Yêu cầu HS t m khuôn khổ chữ xác định vị trí n t thanh n t đậm Ho t động 3: Thực hành + T p kẻ các... 2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra vở của hs Ho t động của thầy Ho t động của trò 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của ti t học - HS theo dõi b.HĐ1: Giới thiệu khái niệm vận t c * Btoán 1: Nêu bài toán như sgk -Suy nghĩ và nêu cách giải -Hd: Mỗi giờ ô t đi được 42,5 km ta nói vận t c Giải trung bình hay vận t c của ô t là 42,5 km/giờ, vi t Pt: 170 : 4 = 42,5 km t t là km/giờ -Theo dõi... Đơn vị của vận t c ở bài toán này là km/giờ ?Trong bài toán này: 170 km là gì? 4 giờ là gì? Vậy -170 km-là quãng đường đi; 4 giờ-là thời muốn t nh vận t c ta làm tn? gian đi -Nếu gọi V-là vận t c, s-là quãng đường t- là thời -Muốn t nh vận t c ta lấy quãng đường chia gian, Hãy vi t công thức t nh vận t c? cho thời gian -Nx, ch t lại: -Hs vi t nháp, 1 hs lên bảng vi t: v = s : t * Bài toán 2: Nêu như... 5-b -Nx, chữa bài Ho t động 2: Làm bt2 trong VBT, trao đổi theo cặp -Treo sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng t nh, y/c: -Trao đổi và thảo luận -1 số hs nối tiếp lên bảng trình bày kq’ trên sơ đồ -Nx, góp ý *Nx, đánh giá Ho t động3: Thảo luận nhóm 4 -Theo dõi hd -Y/c: Thảo luận và trả lời 2 câu hỏi trong sgk – -Về nhóm trao đổi, thảo luận trang 107 -Đại diện các nhóm báo cáo kq’ -Theo dõi làm việc -Các... CHĂM HỌC theo đúng mẫu chữ in hoa net thanh, n t đậm T màu đều, có nền, rõ chữ II Chuẩn bị - GV : + SGK,SGV + Hình gợi ý cách vẽ + Bảng mẫu kiểu chữ in hoa n t thanh n t đậm - HS : +SGK, vở ghi, giấy vẽ III Các ho t động dạy học chủ yếu Ho t động của thầy Ho t động của trò Ho t động 1: quan s t nhận x t - GV giới thiệu m t số dòng chữ có kiểu chữ in HS quan s t, nhận x t hoa n t thanh n t đậm ( kẻ... làm bt trong VBT Toán -Nx, chữa bài Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA THỰC V T CÓ HOA I Mục tiêu: Kể được t n m t số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió II Đồ dùng dạy - học: -Tranh ảnh trong sgk III Các ho t động dạy - học: 1 Ổn định: (1’) 2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 1 hs lên bảng chỉ sơ đồ câm và nói t ng bộ phận của hoa-cơ quan sinh sản của thực v t có hoa Ho t động của thầy Ho t động của trò 3... lỗi cơ bản của hs III Các ho t động dạy - học chủ yếu: 1 Ổn định: 1’ 2 Bài cũ: (5’) 2 hs trình bày lại CTHĐ đã lập ti t trước Ho t động của thầy Ho t động của trò 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của ti t học - HS theo dõi b Bài mới: Ho t động 1: Nhận x t k t quả bài vi t của hs -Những lỗi điển hình trong bài vi t của hs: -Theo dõi -Nx chung kq’ bài vi t: +Đã xác định cơ bản đúng y/c . ph t. -Nx, chữa bài. Luyện t và câu Mở rộng vốn t : TRUYỀN THỐNG I. Mục tiêu: - Bi t m t số t liên quan đến truyền thống dân t c . - Hiểu nghĩa t ghép Hán Vi t: truyền thống gồm t truyền (trao. Quan s t và sưu t m tranh ảnh về đề t i môi trường. T p làm văn T P VI T ĐOẠN ĐỐI THOẠI I. Mục tiêu: Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, vi t tiếp được các lời đối thoại trong. hs h t bài h t: Trái đ t nàỳ của chúng em. Ho t động của thầy Ho t động của trò 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: T phần khởi động: b. Ho t động 1: T m hiểu thông tin (T3 7-sgk). -Y/c: Qs trong