LOP 5 TUAN 32 CKN

TUẦN 32 Ngày soạn:24/4/2010 Ngày dạy: Thứ hai / 25 /4 / 2010 ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. (Tiết 1) I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Môi trường tự nhiên rất cần thiết cho đời sống con người. -Bảo vệ MT chính là bảo vệ tài sản, cuộc sống con người. -Thực hiện 1 số việc làm nhằm bảo vệ môi trường. II.Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh, băng hình về thực tế MT ở đòa phương và các việc làm để bảo vệ môi trường. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọc sinh 1.KT bài cũ: GV nhận xét, tuyên dương. 2.Bài mới: HĐ1: H.dẫn HS q.sát, thảo luận. -GV giới thiệu 1 số hình ảnh về thực tế MT ở đòa phương: + Rừng bò chặt phá; đốt rừng làm rẫy; nước giếng bò vẩn đục vào đầu mùa mưa. +Những con đường bụi mù mòt, nắng chói chang -GV nhận xét, kết luận: Bảo vệ MT là bảo vệ cuộc sống của con người. Chúng ta càn có những hành động để bảo vệ MT. HĐ2: H.dẫn HS bày tỏ ý kiến. -GV đưa ra 1 số ý kiến: a) Môi trường tự nhiên không có ảnh hưởng gì tới đời sống con người. b) MT bò ô nhiễm là không phải do con người. c) Bảo vệ MT là trách nhiệm của mỗi người dân. d) Bảo vệ MT chính là bảo vệ cuộc sống của con người. -GV nhận xét, kết luận: +Ý c; d là đúng. +Ý a; b là sai. 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS sưu tầm 1 số tranh ảnh về việc làm bảo vệ MT. -Nhận xét tiết học. HS nêu 1 số việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. -HS q.sát các hình ảnh về MT ở đòa phương, thảo luận để TLCH: +Môi trường tự nhiên có cần thiết cho cuộc sống của con người hay không? +Chúng ta cần làm gì để bảo vệ MT? -Đại diện nhóm trình bày k.quả. -Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. -HS đọc lại các ý kiến GV vừa nêu. -HS trao đổi theo cặp để bày tỏ ý kiến của mình. -Đại diện 1 số cặp trình bày. Cả lớp nhận xét bổ sung. -Vài HS nhắc lại ý đúng. HS nhắc lại những điều GV đã k.luận ở các hoạt động. THỂ DỤC: 1 TUẦN 32 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRÒ CHƠI: DẪN BÓNG. TOÁN: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu Biết :- Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Cả lớp làm bài 1 (a,b dòng 1), 2 (cột 1, 2), 3. HSKG làm thêm các phần còn lại. II. Chu ẩn bị : Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọc sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Bài 1: Để HS tự làm. GV nhận xét sửa chữa. Kết quả: a) 17 6 ; 22 ; 4 . b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 ; 0,3 ; 32,6 ; 0,45. Bài 2: Cho HS nhắc lại cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01 và 0,25 ; 0,5. Bài 3: Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS làm theo mẫu: 3 : 4 = 4 3 = 0,75. Bài 4: H.dẫn HS làm bài và sửa bài. Kết quả đúng là: D. 40%. 4. Tổng kết – dặn dò: Xem lại các kiến thức vừa ôn. Chuẩn bò: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian + Hát. - Học sinh sửa bài 4b- tiết 155. Lớp nhận xét. HS tự làm vào vở – lần lượt 3 HS lên bảng làm. Cả lớp nhận xét sửa chữa. -HS nhắc lại cách chia nhẩm. -HS nhìn sách đọc phép tính, nêu ngay kết quả. -Cả lớp nhận xét,sửa chữa. HS làm theo mẫu. Chẳng hạn: 7 : 5 = 5 7 = 1,4 ; 1 : 2 = 2 1 = 0,5 -HS đọc bài toán, thảo luận để giải bài toán rồi chọn kết quả đúng. -Vài HS nêu kết quả chọn. Cả lớp nhận xét sửa bài HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số TẬP ĐỌC: ÚT VỊNH I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc tồn bộ bài văn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an tồn giao thơng đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh ( Trả lời các câu hỏi trong SGK). 2 TUẦN 32 II. Chu ẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọc sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh đọc thuộc lòng bài tập đọc Bầm ơi, trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc. Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc thành tiếng toàn bài văn. Yêu cầu học sinh đọc thầm các từ ngữ chú giải sau bài đọc. Giáo viên cùng học sinh giải nghóa từ. Có thể chia bài thành mấy đoạn? Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. + Đoạn đường sắt gần nhà t Vònh mấy năm nay thường có sự cố gì? + t Vònh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt? + Khi nghe tiếng còi tàu vang lên giục giã , Úùt Vònh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì ? + Vònh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu? + Em học tập được Út Vònh ở điều gì? Hướng dẫn học sinh rút ra nội dung chính của bài. Hát Học sinh đọc bài. Học sinh trả lời. Cả lớp đọc thầm theo. 1 học sinh giải nghóa lại các từ ngữ đó dựa theo chú giải từ. Học sinh tìm thêm những từ ngữ chưa hiểu trong bài. Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn. Có thể chia làm 4 đoạn như sau. Đoạn 1: từ đầu đến “ném đá lên tàu?”. Đoạn 2: từ “Tháng trước…” đến “như vậy nữẫ”. Đoạn 3: từ “Một buổi chiều … “ đến “tàu hỏa dến”. Đoạn 4: Phần còn lại. Các học sinh khác nhận xét bạn đọc bài. Học sinh đọc đoạn 1.trả lời câu hỏi + Đoạn đường sắt gần nhà t Vònh mấy năm nay thường có đá tảngna8m2 chềnh ềnh trên đườngtau2 chạy, lúc thì có ai tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu vừa đi qua + Vònh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em; nhận việc thuyết phục Sơn – một bạn thường chạy trên đường tàu thả diều; đã thuyết phục được Sơn không thả diều trên đường tàu. + Vònh thấy Hoa và lan đang ngồi hơi chuyền thẻ trên đường tàu. + Vònh lao ra khỏi nhà ……mép ruộng. 3 TUẦN 32 Giáo viên nhận xét, chốt. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 2 Giáo viên đọc mẫu. Yêu cầu đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm các câu văn, đoạn văn ghi trên bảng phụ. Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 4. C ủng cố - dặn dò: Chuẩn bò: “Những cánh buồm”. Nhận xét tiết học + Học sinh phát biểu. Cả lớp bổ sung. Nội dung chính : Ca ngợi tấm gương giữ gìn an tồn giao thơng đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh. + Các nhóm thi đọc diễn cảm. Nhận xét - HS nhắc lại nội dung bài. Ngày soạn:24/4/2010 Ngày dạy: Thứ ba / 26 /4 / 2010 TOÁN: (Tiết 157) LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm. - Cả lớp làm bài 1(c, d) ; 2 ; 3. HSKG làm thêm bài 1 a, b và 4. II. Chu ẩn bị : Bảng phụ, bảng học nhóm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọc sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. Bài 2: Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm Yêu cầu học sinh sửa miệng Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. Yêu cầu học sinh làm vào vở. Giáo viên nhận xát, chốt cách làm + Hát. Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét. Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. Học nhắc lại. Làm nháp nêu kết quả: a/ 40 % ; b/ 66 % ; c/ 80 % ; d/ 225 % Học sinh làm bài và nhận xét. a/ 12,84 % ; b/ 22,65 % ; c/ 29,5 % Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu,nêu hướng làm Học sinh sửa bài. Bài giải: a/ Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320= 1,5 1,5 = 150 % 4 TUẦN 32 Bài 4: Nêu cách làm. 4. Củng cố – dặn dò: Chuẩn bò: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian b/ Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 0,6666 0,6666 = 66,66 % Đáp số: a/150 % ; b/ 66,66 % Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. Học sinh làm bài vào vở. Nhận xét, sửa bài Bài giải: Số cây lớp 5 A đã trồng được là: 180 x 45 : 100 = 81( cây ) Số cây lớp 5A còn phải trống theo dự đònh là: 180 – 81 = 99 ( cây ) Đáp số: 99 cây. CHÍNH TẢ: NHỚ – VIẾT: BẦM ƠI. I. Mục tiêu: - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát. - Làm được BT 2, 3. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chu ẩn bị : Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách viết hoa tên cơ quan, tổ chức, … III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọc sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết. - Giáo viên nêu yêu cầu bài. - GV chấm 7-10 bài rồi sửa các lỗi phổ biến Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2: - Giáo viên lưu ý học sinh: Tên các cơ quan đơn vò đặt trong ngoặc đơn viết hoa chưa đúng, sau khi xếp tên vào dòng thích hợp phải viết hoa cho đúng quy tắc. - Giáo viên chốt, nhận xét. Bài 3: - Hát - Học sinh viết: Huân chương Lao động, Nhà giáo Nhân dân, - 2, 3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. - Lớp lắng nghe và nhận xét. - 1 học sinh đọc lại bài thơ ở SGK. - Học sinh nhớ – viết. - Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Lớp sửa bài và nhận xét. 5 TUẦN 32 - Giáo viên nhận xét, chốt. Hoạt động 3: Củng cố. 4. Dặn dò: Dặn HS ôn bài,sửa lỗi viết sai, c.bò bài sau - Nhận xét tiết học. HS nhắc lại cách viết hoa tên đơn vò, tổ chức, ÂM NHẠC: BÀI HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN. GV chuyên trách dạy. KHOA HỌC: (Tiết 63) TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN. I. Mục tiêu: - Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài ngun thiên nhiên . - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II. Chu ẩn bị : - Hình vẽ trong SGK trang 130, 131. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọc sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Môi trường. Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. *Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về TNTN. GV nhận xét chốt ý đúng. Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên”. *HS kể được tên1 số TNTN và cơng dụng của chúng. Giáo viên nói tên trò chơi và hướng dẫn học sinh cách chơi. Chia số học sinh tham gia chơi thành 2 Hát Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. Nhóm trưởng điều khiển thảo luận. Tài nguyên thiên nhiên là gì? Nhóm cùng quan sát các hình trong SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác đònh công dụng của tài nguyên đó, điền vào bảng sau: Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. HS chơi như hướng dẫn. 6 HÌNH TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN CÔNG DỤNG TUẦN 32 đội có số người bằng nhau. Đứng thành hai hàng dọc, hô “bắt đầu”, người đứng trên cùng cầm phấn viết lên bảng tên một tài nguyên thiên nhiên, đưa phấn cho bạn tiếp theo. Giáo viên tuyên dương đội thắng cuộc. 4. Củng cố. Liên hệ GDSDNLTK&HQ 4. Dặn dò: Chuẩn bò: “Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người”. Một dãy cho tên tài nguyên thiên nhiên. Một dãy nêu công dụng (ngược lại). HS đọc mục Bạn cần biết ở SGK. Nhận xét tiết học. KĨ THUẬT: (Tiết 32) LẮP RÔ-BỐT. (Tiết 3) I.Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ các chi tiết lắp rơ-bốt. - Biết cách lắp và lắp được rơ-bốt theo mẫu. Rơ-bốt lắp tương đối chắc chắn - Với HS khéo tay : Lắp được rơ-bốt theo mẫu. Rơ-bốt lắp chắc chắn. Tay rơ-bốt có thể nâng lên, hạ xuống được. - Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi tháo, lắp các chi tiết. TTCC 1,2,3 của NX9: Những HS chưa đạt. II.Chu ẩn bị : Mẫu, sản phẩm lắp ráp rô-bốt của HS. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọc sinh 1.KT bài cũ: GV KT sự chuẩn bò cho tiết học của HS. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học. HĐ2: Đánh giá sản phẩm. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. -GV nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giả sản phẩm theo mục III-SGK. -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS suy nghó, chuẩn bò cho bài “Lắp ghép mô hình tự chọn.” -Các nhóm trưng bày sản phẩm. -Mỗi nhóm cử 2 bạn tham gia đánh giá sản phẩm của nhóm bạn. -HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vò trí các ngăn trong hộp. -HS nhắc lại các bước lắp rô-bốt. -Nhận xét tiết học. Ngày soạn:24/4/2010 Ngày dạy: Thứ tư / 27 /4 / 2010 TOÁN: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN 7 TUẦN 32 I. Mục tiêu: - Biết thực hành tính vời số đo thời gian và vận dụng trong giải tốn. - Cả lớp làm bài 1, 2, 3. HSKG làm thêm bài 4. - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. Chu ẩn bị : Bảng phu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọc sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập. - Sửa bài . 3. Bài mới: Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian. Hoạt động 1: Ôn kiến thức - Nhắc lại cách thực hiện 4 phép tính với số đo thời gian. - Lưu ý trường hợp kết quả qua mối quan hệ? - Kết quả là số thập phân Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: - Tổ chức cho học sinh làm bảng con → sửa trên bảng con. - Giáo viên chốt cách làm bài: đặt thẳng cột. - Lưu ý học sinh: nếu tổng quá mối quan hệ phải đổi ra. - Phép trừ nếu trừ không được phải đổi 1 đơn vò lớn ra để trừ kết quả là số thập phân phải đổi. Bài 2: Làm vở: - Lưu ý cách đặt tính. - Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vò bé hơn rồi chia tiếp - Hát -2 HS làm lại BT4. Học sinh nhắc lại. - Đổi ra đơn vò lớn hơn. - Phải đổi: Ví dụ: 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bảng con a/ 8 giờ 47 phút + 6 giờ 36 phút 14 giờ 83 phút = 15 giờ 23 phút b/ 14giờ26phút đổi thành: 13giờ86phút – 15giờ42phút – 5giờ42phút 8giờ44phút c/ 5,4 giờ + 11,2 giờ 16,6 giờ = 16 giờ 36 phút - Nêu yêu cầu và làm vào vở a/ 6 giờ 14 phút 8 phút 52 giây × 2 × 3 12 giờ 28 phút 24 phút 156 giây = 26 phút 36giây b/ 4,2 giờ × 2 = 8,4 giờ = 8 giờ 24 phút c/ 38 phút 18 giây 6 2 phút = 120 giây 6 phút 23 giây 138 giây 18 8 TUẦN 32 Bài 3: Làm vở - Yêu cầu học sinh đọc đề. - HS làm vào vở, GV chấm, chữa bài. Bài 4 : Tiến hành tương tự bài 3 Hoạt động 3: Củng cố. 4. Dặn dò: - Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành. - Chuẩn bò : Ôn tập tính chu vi, diện tích một số hình 0 - Học sinh đọc đề. - Tóm tắt. - Một động tử chuyển động Giải:3 Thời gian người đi xe đạp đã đi là: 18 : 10 = 1,8 ( giờ ) = 1 giờ 48 phút Đáp số: 1 giờ 48 phút - Học sinh đọc đề toán rồi tự làm. Giải: Ô tô đi hết quãng đường mất: 8giờ56phút – 6giờ15phút – 25phút = 2 giờ 16 phút = 15 34 giờ Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 × 15 34 = 102 (km) Đáp số: 102 km. HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian. LỊCH SỬ (Tiết 32) LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG ( TT ) I. Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh biết được một số sự kiện lòch sử của tỉnh Bình Phước trong thời kì kháng chiến chống Mó cứu nước. - Kể được một số di tích lòch sử của đòa phương, tên một số Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân trong tỉnh mà các em biết. - Có thái độ kính trọng và biết ơn những người có công với Cách Mạng ở đòa phương. Biết bảo vệ những di tích lòch sử ở đòa phương. II. Chu ẩn bị : Bản đồ Việt Nam. Tranh ảnh một số di tích lòch sử của đòa phương. -Tài liệu về lòch sử tỉnh Bình Phước. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọc sinh 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình. Giáo viên nhận xét – chấm điểm. 3.Bài mới: Hát Học sinh trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. Cả lớp nhận xét – bổ sung. 9 TUẦN 32 Hoạt động 1: Giới thiệu các đòa danh lòch sử Bình Phước -Giáo viên dùng tài liệu về lòch sử của tỉnh Bình Phước và một số tranh ảnh giới thiệu với các em các đòa danh di tích lòch sử ở Bình Phước ( Phú Riềng Đỏ, nơi ra đời bài hát: Tiếng chày trên sóc Bom Bo, Lộc Ninh, Bình Long, Phước Long. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên phát câu hỏi cho các nhóm thảo luận Câu 1: Chi bộ Đảng đầu tiên của tỉnh Bình Phước được thành lập vào năm nào ? Nơi nào ? Câu 2: Bài hát Tiếng chày trên sóc Bom Bo được ra đời năm nào ? trong hoàn cảnh ra sao ? Câu 3: em hãy nói sự hiểu biết của mình về khu căn cứ Quân ủy Bộ tư lệnh và Bộ chỉ huy Chiến dòch Hồ Chí Minh ( Căn cứ Tà Thiết ) Câu 4:Em hãy nêu lại chứng tích lòch sử về ngôi mộ 3000 người ở Bình Long Câu 5: Hãy kể tên những di tích lòch sử ở Phước Long ? Cho biết Phước Long Được giải phóng vào ngày tháng năm nào ? Câu 6: Khi dược học tập qua lòch sử của đòa phương, là một chủ nhân tương lai của đất nước sau này em suy nghó gì và làm gì để quê hương em ngày một thêm tươi đẹp ? Hoạt động 3: Trò chơi: Đoán nhanh - Giáo viên treo tranh cho học sinh xung phong đoán nhanh tên và nội dung của bức tranh và cho biết tranh đó gắn với sự kiện lòch sử nào ? 4.Củng cố – dặn dò: -Chuẩn bò ôn tập. -Nhận xét tiết học. Học sinh lắng nghe và quan sát tranh. - Học sinh lắng nghe và quan sát. Học sinh chia nhóm – thảo luận – báo cáo trước lớp. Các nhóm nhận xét- bổ sung. - Học sinh xung phong đoán tranh. Cả lớp nhận xét. Bổ sung LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY). 1 [...]... giác 8 × 8 = 64 (cm2) Chiều cao tam giác 64 × 2 : 10 = 12,8 (cm) Đáp số: 12,8 cm - Học sinh đọc đề Giải: Diện tích hình vuông ABCD là: (4 x 4 : 2 ) 4 = 32 (cm2) Diện tích hình tròn là: 4 × 4 × 3,14 = 50 ,24 (cm2) Diện tích phần đã tô màu là: 50 ,24 – 32 = 18,24 (cm2) Đáp số: 18,24 cm2 HS nhắc lại cách tính chu vi diện tích các hình đã học TẬP ĐỌC NHỮNG CÁNH BUỒM I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ,... Hình chữ nhật 1/ P = ( a+b ) × 2 S = b 2/ Hình vuông 2/ P = a × 4 S = a 3/ Hình bình hành 3/ S = a × h 4/ Hình thoi 4/ S = m×n 2 5/ Hình tam giác 5/ S = h 2 6/ Hình thang ( a + b) × h 2 6/ S = 7/ Hình tròn 7/ C = r × 2 × 3,14 Hoạt động 2: Thực hành 1 S = r × r × 3,14 TUẦN 32 Bài 1: - Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề Bài 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài Bài3: - Giáo viên gợi ý các bước giải:... học sinh sửa của ông khách - 1 vài em phát biểu bài miệng - Lớp sửa bài - Giáo viên nhận xét + chốt - Học sinh nêu tác dụng của dầu hai chấm 4 Củng cố 5 Dặn dò: - Dặn: Học bài, ôn bài - Chuẩn bò: MRVT: Trẻ em - Nhận xét tiết học Bài 32: Vẽ theo mẫu 2 TUẦN 32 VẼ TĨNH VẬT (Vẽ màu) I MỤC TIÊU: - HS biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu - HS vẽ được hình và màu theo cảm nhận riêng - HS u... có thể lập được một dàn ý với những ý riêng, phong phú - Chuẩn bò: Ôn tập về văn tả người (Lập dàn ý, làm văn miệng) SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 32 2 TUẦN 32 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 32 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân... TUẦN 32 dục trẻ em - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật (về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa được lỗi trong bài - Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn - Giáo dục học sinh cách đánh giá trung thực, thẳng thắn, khách quan II Chuẩn bị: Bảng phụ Phiếu học tập trong đó ghi những n 5 dung... bài viết của mình theo gợi ý 2 (SGK), tìm lỗi và sửa lỗi trong bài làm dựa trên những chỉ dẫn cụ thể của thầy (cô) - Học sinh đổi vở cho nhau, giúp nhau soát lỗi và sửa lỗi - 4, 5 H tự đánh giá bài viết của mình trước TUẦN 32 - GV nhận xét 4 Dặn dò: - Chuẩn bò: Làm bài văn tả cảnh lớp - Mỗi HS tự xác đònh đoạn văn trong bài để viết lại cho tốt hơn - 1, 2 HS đọc đoạn văn vừa viết lại - Cả lớp nhận xét... trong SGK trang 132 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọc sinh - Hát 1 Khởi động: - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả 2 Bài cũ: Giáo viên nhận xét, ghi điểm lời 3 Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát * Nêu được VD chứng tỏ mơi trường tự nhiên - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con quan sát các hình trang 132- SGK để phát...TUẦN 32 I Mục tiêu: - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1) - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2) II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm III Các hoạt động dạy... dấu 5 Dặn dò: phẩy Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở, Chuẩn bò: “Luyện tập về dấu câu (Dấu hai chấm)” THỂ DỤC: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: LĂN BÓNG BẰNG TAY GV chuyên trách dạy ………………………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN NHÀ VÔ ĐỊCH I Mục tiêu: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tơm Chíp 1 TUẦN 32 -... nói về nội dung truyện - Những học sinh khác nhận xét bài kể hoặc câu trả lời của từng bạn và bình chọn người kể chuyện hay nhất, người có ý kiến hay nhất - 1, 2 học sinh nêu những điều em học tập TUẦN 32 được ở nhân vật Tôm Chíp 4 Dặn dò: - Chuẩn bò: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhận xét tiết học Ngày soạn:24/4/2010 Ngày dạy: Thứ năm / 28 /4 / 2010 TOÁN: ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIÊN TÍCH MỘT SỐ HÌNH I . b) 1,6 ; 35, 2 ; 5, 6 ; 0,3 ; 32, 6 ; 0, 45. Bài 2: Cho HS nhắc lại cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01 và 0, 25 ; 0 ,5. Bài 3: Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS làm theo mẫu: 3 : 4 = 4 3 = 0, 75. Bài 4:. làm. Giải: Ô tô đi hết quãng đường mất: 8gi 56 phút – 6giờ15phút – 25phút = 2 giờ 16 phút = 15 34 giờ Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 × 15 34 = 102 (km) Đáp số: 102 km. HS nhắc lại. trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320 = 1 ,5 1 ,5 = 150 % 4 TUẦN 32 Bài 4: Nêu cách làm. 4. Củng cố – dặn dò: Chuẩn bò: Ôn tập các phép tính với