KE HOACH LOP 5 TUAN 32

GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 32 Tuần 32 Thứ 2 ngày 21 tháng 4 năm 2008 Tập đọc út vịnh I- Mục tiêu 1. Đọc lu loát, diễn cảm bài văn 2. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II - đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. iii- các hoạt động dạy học Hoạt động 1 ( 5 phút ) 1. Kiểm tra bài cũ - Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi, trả lời câu hỏi về nội dung bài 2. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - GV : Chủ điểm mở đầu sách Tiếng Việt 2 có tên gọi là Em là học. Chủ điểm kết thúc bộ SGK Tiếng Việt tiểu học có tên Những chủ nhân tơng lai.GV : Các em hiểu Những chủ nhân t ơng lai là ai? (Những chủ nhân tơng lai là chúng em- những ngời sẽ kế tục cha anh làm chủ đất nớc xây dựng và bảo vệ đất nớc.) - GV giới thiệu truyện đọc mở đầu chủ điểm: truyện út Vịnh kể về một bạn nhỏ có ý thức giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ chơi trên đờng ray. Hoạt động 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (33 phút ) a) Luyện đọc - Một hoặc hai HS khá giỏi (nối tiếp nhau) đọc bài văn. - HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK - út Vịnh lao đến đờng tàu, cứu em nhỏ. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn bài văn (2-3 lợt). Đoạn 1:Từ đầu đến . còn ném đá lên tàu Đoạn 2: Từ Tháng trớc đến . hứa không chơi dại nh vậy nữa. Đoạn 3 : Từ Một buổi chiều đẹp trời đếntàu hoả đến! Đoạn 4: Phần còn lại. - GV kết hợp sửa lỗi cho HS; giúp HS hiểu những từ ngữ :sự cố, thanh ray, thuyết phục; Giải nghĩa thêm từ chuyền thẻ (một trò chơi dân gian v ừa đếm que vừa tung bóng- đếm 10 que- trò chơi của các bé gái) - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc lại cả bài. - GV đọc diễn cảm bài văn giọng kể chậm rãi, thong thả (đoạn đầu), nhấn giọng các từ ngữ chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá nói về các sự cố trên đờng sắt; hồi hộp, dồn dập (đoạn cuối), đọc đúng tiếng la(Hoa, Lan tàu hoả đến!); nhấn giọng những từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh, kịp thời, hoạt động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh (lao ra nh tên bắn, la lớn, nhào tới) b) Tìm hiểu bài (1) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 32 *Đọc thầm đoạn văn và cho biết : - Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thờng có những sự cố gì?(Lúc thì đáng tảng nằm chềnh ềnh trên đờng tàu chạy, lúc thì ai dó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu đi qua) - út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt? (Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đờng sắt quê em;nhận việc thuyết phục Sơn- một bạn thờng chạy trên đ- ờng tàu hoả thả diều; đã thuyết phục đợc sơn không thả diều trên đờng tàu) - Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn r a đờng sắt và đã thấy điều gì? (Vịnh thấy Hoa, Lan đang ngồi chơi truyền thẻ trên đờng tàu) - út Vịnh đã hoạt động nh thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đờng tàu?(Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn ra khỏi đờng tàu, còn Lan đứng ngây ngời, khóc thét. Đoàn tàu ầm ầm lao tới. Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng.) - Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì?(HS phát biểu. VD: Em học đợc ở Vịnh ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định về an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ./ Vịnh còn nhỏ nhng đã có ý thức của một chủ nhân t ơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt ở địa phơng, dũng cảm, nhanh trí cứu sống em nhỏ./ ) - HS nêu ND chính bài văn . c). Đọc diễn cảm - Bốn HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn. GV hớng dẫn các em thể hiện đúng nội dung từng đoạn theo gợi ý ở mục 2a. - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn văn tiêu biểu: Thấy lạ, Vịnh nhìn ra đờng tàu. Thì ra hai cô bé Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đó. Vịnh lao ra nh tên bắn, la lớn: - Hoa, Lan tàu hoả đến! Nghe tiếng la, bé Hoa giật mình, ngã lăn ra khỏi đờng tàu, còn bé Lan đứng ngây ngời, khóc thét. Đoàn tàu vừa réo còi vừa ầm ầm lao tới. Không chút do dự, Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng, cứu sống cô bé trớc cái chết trong gang tấc. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ( 2 phút ) - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét tiết học; dặn HS về nhà chuẩn bị bài HTL Những cánh buồm sắp tới -------------------------------------------------------------------------- Toán (tiết 157) Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia, tìm tỉ số phần trăm của hai số, cộng, trừ các tỉ số phần trăm, ứng dụng trong giải bài toán. II. Chuẩn bị: - Hệ thống bài tập. (2) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 32 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ. - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. - Nêu cách chia nhẩm cho 0,1; 0,0; 0,5; 0,25 Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Cho học sinh tự làm rồi chữa bài. - Cũng cố về cách chia phân số cho số tự nhiên và chia số tự nhiên cho phân số. Bài 2: Học sinh tự làm. Gọi học sinh lên chữa bài. GV chữa chung. Ví dụ: 8,4 : 0,01 = 840 (vì 8,4 ì 100). Hoặc 7 3 : 0,5 = 7 6 (vì 7 3 : 0,5 chính là 7 3 : 7 6 1 2 7 3 2 1 =ì= ) Bài 3: Cho học sinh tự làm theo mẫu. Bài 4: Cho học sinh làm bài (vào vở nháp) rồi trả lời câu hỏi. Chẳng hạn khoang vào D. IV. Dặn dò - Về làm bài tập trong VBT. -------------------------------------------------------------------------- đạo đức đạo đức danh cho địa phơng tổ chức tham viếng tợng đài liệt sĩ x thiệu hợpã -------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2007 Toán (tiết 157) Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về thực hành phép cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II. Chuẩn bị: - Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài rồi chữa bài. Bài 1: Cho học sinh làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài giáo viên cần chú ý học sinh tỉ số phần trăm chỉ lấy hai chữ số ở phần thập phân Bài 2: Cho học sinh tính rồi chữa bài. Bài 3: Cho học sinh tóm tắt bài toán rối giải và chữa bài. Chẳng hạn: Bài giải Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 % Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là: (3) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 32 320 : 480 = 0,6666 . 0,6666 . = 66,66% Đáp số: a) 150 %, b) 66,66%. Bài 4: Tơng tự bài 3. Bài giải Số cây lớp 5A đã trồng đợc là: 180 ì 45 : 100 = 81 (cây). Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là. 180 81 = 99 (cây). Đáp số: 99 cây. -------------------------------------------------------------------------- Luyện từ và câu ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy) I- Mục tiêu 1. Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy trong văn viết. 2. Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc các tác dụng của dấu phẩy. II - đồ dùng dạy học -Vở BT. iii- các hoạt động dạy học Hoạt động 1: ( 5 phút ) 1. Kiểm tra bài cũ - GV viết bảng lớp 2 câu văn có dùng các dấu phẩy (thể hiện cả 3 tác dụng của dấu phẩy), kiểm tra 2 HS nêu tác dụng của dấu phẩy trong từng câu. 2. Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC của tiết học Hoạt động 2. Hớng dẫn HS làm bài tập ( 33 phút ) Bài tập 1 - Một HS đọc nội dung BT1. - GV mời HS đọc bức th đầu, trả lời: Bức th đầu là của ai?(Bức th đầu là của anh chàng đang tập viết văn). - GV mời 1 HS đọc bức th thứ hai, trả lời: Bức th thứ hai là của ai?(Bức th thứ hai là th trả lời của Bớc-na Sô.) - HS đọc nhẩm lại mẩu chuyện vui Dấu chấm và dấu phẩy, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong hai bức th còn thiếu dấu. Sau đó viết hoa những chữ đầu câu. - HS trình bày miệng.Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bức th 1: (4) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 32 Tha ngài, tôi xin trân trọng gửi tới ngài một số sáng tác mới của tôi. Vì viết vội, tôi cha kịp đánh dấu chấm, dấu phẩy. Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết. Xin cảm ơn ngài. Bức th 2: Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sẵn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi. Chào anh. - GV mời 1 HS đọc lại mẩu chuyện vui, sau đó trả lời câu hỏi về khiếu hàI hớc của Bớc- na Sô. (HS phát biểu, GV chốt lại :Lao động viết văn là rất vất vả,gian khổ.Anh chàng nọ muốn trở thành nhà văn nhng không biết sử dụng dấu chem. , dấu phẩy hoặc lời biếng đến nỗi không đánh dấu câu, nhờ nhà văn nổi tiếng làm cho việc ấy,đã nhận đợc từ Bớc- na Sô một bức th trả lời hàI hớc, có tính giáo dục.) Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu của bài tập; viết đoạn văn của mình trên nháp. - GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ. + Nghe từng HS trong nhóm đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu của bài tập + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn. - Đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn văn, nêu tác dụng của từng dấy phẩy trong đoạn văn. HS các nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm bạn. GV chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi những nhóm HS làm bài tốt. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ( 2 phút ) - GV nhận xét tiết học. Dặn HS xem lại kiến thức về dấu hai chấm, chuẩn bị cho bài ôn tập về dấu hai chấm. -------------------------------------------------------------------------- chính tả tuần 32 I- Mục tiêu 1. Nhớ viết đúng chính tả bài Bầm ơi (14 dòng đầu) 2. Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị. II - đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị: Tên các cơ qan, tổ chức, đơn vị đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. - Ba, bốn tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2. - Bảng lớp viết (cha đúng chính tả) tên các cơ quan, đơn vị ở BT3. iii- các hoạt động dạy học Hoạt động 1: ( 3 phút ) 1. Kiểm tra bài cũ - Một HS đọc lại cho 2-3 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết trên giấy nháp tên các danh hiệu, giải thởng và huy chơng (ở Bt3; tiết Chính tả trớc) 2. Giới thiệu bài: (5) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 32 GV nêu MĐ, YC của tiết học Hoạt động 2. Hớng dẫn HS nhớ viết ( 22 phút ) - GV nêu yêu cầu của bài; mời 1 HS đọc bài thơ Bầm ơi (14 dòng đầu) trong SGK. Cả lớp theo dõi. - Một HS xung phong đọc thuộc lòng bài thơ. Cả lớp lắng nghe và nhận xét bạn có thuộc lòng bài thơ hay không. - Cả lớp đọc lại 14 dòng đầu của bài thơ trong SGK ghi nhớ, chú ý những từ ngữ các em dễ viết sai (lâm thâm, lội dới bùn, ngàn khe,), chú ý cách trình bày bài thơ viết theo thể lục bát. - HS gấp SGK, nhớ lại và viết bài. - GV chấm chữa bài. Nêu nhận xét. Hoạt động 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả ( 13 phút ) Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu của bài tập, làm bài vào VBt. - HS làm bài trên bảng lớp, phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị thành các bộ phận cấu tạo ứng với các ô trong bảng. Cả lớp và GV chữa bài trên bảng, chốt lại lời giải đúng: Tên cơ quan, đơn vị Bộ phận thứ nhất Bộ phận thứ hai Bộ phận thứ ba a) Trờng Tiểu học Bế Văn Đàn Trờng Tiểu học Bế Văn Đàn b) Trờng Trung học cơ sở Đoàn Kết Trờng Trung học cơ sở Đoàn Kết c) Công ti Dầu khí Biển Đông Công ti Dầu khí Biển Đông - Từ kết quả của bài tập trên, GV giúp đi đến kết luận: + Tên các cơ quan, đơn vị đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó- GV mở bảng phụ mời 1 HS đọc nội dung ghi nhớ trên. + Bộ phận thứ ba là các danh từ riêng (Bế Văn Đàn, Đoàn Kết, Biển Đông) viết hoa theo quy tắc viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. Bài tập 3 - HS đọc yêu cầu của BT3; sửa lại tên các cơ quan, đơn vị - HS phát biểu ý kiến. GV mời 1 HS sửa lại tên các cơ quan, đơn vị đã viết trên bảng cho đúng: a) Nhà hát Tuổi trẻ b) Nhà xuất bản Giáo dục c) Trờng Mầm non Sao Mai Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò ( 2 phút ) - GV nhận xét tiết học; nhắc HS ghi nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị. -------------------------------------------------------------------------- khoa học (6) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 32 Bài 63 Tài nguyên thiên nhiên I. Mục tiêu Sau bài học, HS biết: - Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. - Kể tên một số tài nhuyên thiên nhiên của nớc ta. - Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Hình trang 130, 131 SGK. - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về tài nhuyên thiên nhiên. * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Trớc hết, nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận để làm rõ: Tanì nhuyên thiên nhiên là gì? - Tiếp theo, cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên đợc thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng cuẩ mỗi tài nhuyên đó. - Th kí ghi kết quả làm việc của nhóm vào phiếu học tập: Phiếu học tập Câu 1. Tài nguyên thiên nhiên là gì? Câu 2. Hoàn thành bảng sau: Hình Tên tài nguyên thiên nhiên Công dụng Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hình 5 Hình 6 Hình 7 Bớc 2: Làm việc cả lớp - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. Dới đây là đáp án: Câu 1. Tài nguyên thiên nhiên là gì? ( Xem mục Bạn cần biết trang 130 SGK). Câu 2. Hình Tên tài nguyên thiên nhiên Công dụng Hình 1 Gió Sử dụng năng lợng gió để chạy cối xay, máy phát điện, chạy thuyền buồm, (7) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 32 Nớc - Dầu mỏ Cung cấp cho hoạt động sống của ngời, thực vật, động vật. Năng lợng nớc chạy đợc sử dụng trong các nhà máy thuỷ điện, đợc dùng để làm quay bánh xe nớc đa lên cao, ( Xem mục dầu mỏ ở hình 3) Hình 2 Mặt trời Thực vật, động vật. Cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sự sống trên trái đất. Cung cấp năng lợng sạch cho các máy sử dụng năng lợng sạch cho các máy sử dụng năng lợng mặt trời. Tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên (sự cân bằng sinh thái), duy trì sự sống trên trái đất. Hình 3 Dầu mỏ Đợc dùng để chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu nhờn, nhựa đờng, nớc hoa, thuốc nhuộm, các chất làm ra tơ sợi tổng hợp, Hình 4 Vàng Dùng để làm nguồn dự trữ cho các ngân sách của nhà nớc, cá nhân, ; làm đồ đồ trang sức, để mạ trang trí, Hình5 Đất Môi trờng sống của thực vật, động vật và con ngời. Hình 6 Than đá Cung cấp nhiên liệu cho đời sống và sản xuất điện trong các nhà máy nhiệt điện, chế tạo ra than cốc, khí than, nhựa đờng, nớc hoa, thuốc nhuộm, tơ tổng hợp, Hình 7 Nớc Môi trờng sống của thực vật, động vật. Năng lợng nớc chảy dùng cho nhà máy thuỷ điện, Lu ý : Phần công dụng không yêu cầu HS phải nêu đợc hết nh trong đáp án và cũng không yêu cầu GV phải trình bày hết với HS mà chỉ để GV tham khảo. Hoạt động 2: Trò chơi Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng * Mục tiêu : HS kể đợc tên một số tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng. * Cách tiến hành: Bớc 1: - GV nói tên trò chơi và hớng dẫn HS cách chơi: - Chia số HS tham gia chơi thành 2 đội có số ngời bằng nhau. 2 đội đứng thành hai hàng dọc, cách bảng một khoảng các nh nhau. - Khi GV hô bắt đầu, ngời đứng trên cùng của mỗi đội cầm phấn lên bảng viết tên một tài nguyên thiên nhiên. Khi viết xong, bạn đó đi xuống và đa phán cho bạn tiếp theo lên công dụng của tài nguyên đó hoặc tên tài nguyên thiên nhiên khác - Trong cùng một thời gian, đội nào viết đợc nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng của các tài nguyên đó là thắng cuộc. (8) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 32 Số HS còn lại sẽ cổ động cho 2 đội. Bớc 2: - HS chơi nh hớng dẫn. - Kết thúc trò chơi, GV tuyên dơng đội thắng cuộc. -------------------------------------------------------------------------- Kĩ THUậT Lắp rô - bốt (Tiết 3) Hoạt động 3. HS thực hành lắp rô- bốt a)Chọn chi tiết - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. - GV kiểm tra HS chọn các chi tiết. b) Lắp từng bộ phận + Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp rô-bốt. + Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các hình và nội dung của từng bớc lắp trong SGK. - Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận, GV nhắc HS cần lu ý 1 số điểm sau: + Lắp chân rô- bốt là chi tiết khó lắp, vì vậy khi lắp cần chú ý vị trí trên, dới của thanh chữ U dài. Khi lắp chân vào tấm nhỏ hoặc lắp thanh đỡ thân rô- bốt cần lắp các ốc, vít ở phía trong trớc, phía ngoài sau. + Lắp tay rô- bốt phải quan sát kĩ hình 5a (SGK) và chú ý lắp hai tay đối nhau. + Lắp đầu rô- bốt cần chú ý vị trí thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuông góc nhau. - GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS (hoặc nhóm )lắp còn sai hoặc lúng túng. c) Lắp ráp rô- bốt (H.1-SGK) - HS lắp ráp rô- bốt theo các bớc trong SGK. - Nhắc HS chú ý khi lắp thân rô- bốt vào giá đỡ thân cần phải lắp cùng với tấm tam giác. - Nhắc HS kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của tay rô- bốt. Hoạt động 4. Đánh gía sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em. - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK). - Cử nhóm 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS (cách đánh giá nh ở các bài trên). - GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. IV nhận xét dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép rô-bốt. - Nhắc HS đọc trớc và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài Lắp mô hình tự chọn -------------------------------------------------------------------------- Thứ t ngày 23 tháng 4 năm 2008 (9) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 32 Toán (tiết 158) Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kỹ năng với tính số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán. II. Chuẩn bị: - Các thực hiện phép tính với số đo thời gian. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ: - Nên lu ý trong thực hiện phép cộng, phép nhân số đo thời gian. - Nên lu ý trong thực hiện phép trừ số đo thời gian. - Nên lu ý khi thực hiện phép chia số đo thời gian. Hoạt động 2: Thực hành - GV tổ chức, hớng dẫn học sinh tự làm rồi chữa các bài tập trong SGK. Nếu có điều kiện nên khuyến khích học sinh tự làm thêm bài tập trong VBT. Bài 1: Cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài nên lu ý học sinh vếđặc điểm mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. Bài 2: Tơng tự bài 1. Nên lu ý học sinh, khi lấy số d của hàng đơn vị lớn hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé hơn, chẳng hạn: 38 phút 18 giây 6 2 phút = 120 giây 6 phút 23 giây 138 giây 00 Bài 3: Cho học sinh tự giải. Gọi học sinh lên bảng chữa bài. Bài giải Thời gian ngời đi xe đạp đã đi là: 18 : 10 = 1,8 (giờ) 1,8 giờ = 1 giờ 48 phút Đáp số: 1 giờ 48 phút Bài 4: Học sinh thảo luận cách làm. Gọi học sinh nêu cách làm. GV công nhận cách làm đúng. Bài giải: Thời gian ô tô đi trên đờng là: 8 giờ 56 phút - ( 6 giờ 15 phút + 0 giờ 25 phút) = 2 giờ 16 phút. 2 giờ 16 phút = 15 34 giờ Độ dài quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 =ì 15 34 102 (km) (10) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp [...]... đất, chẳng hạn: Đáy lớn là: 5 x 1000 = 5 000 (cm) 3 cm 5 000 cm = 50 m \Đáy bé là: 3 x 1000 = 3 000 (cm) 3 000cm = 30 m 2 cm Chiều cao là: 2 x 1.000 = 2 000 (cm) 2 000cm = 20 m Diện tích mảnh đất hình thang là: (50 + 30) ì 20 : 2 = 800 (m2) 5 cm Bài 3: Giáo viên vẽ hìng lên bảng và gợi ý cho học sinh làm: ( 15) B Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 32 Kế hoạch bài a) Diện tích... số thóc thu hoạch đợc Chẳng hạn: Bài giải Chiều rộng thửa ruộng là: 100 ì 3 5 = 60 (m) Diện tích thửa ruộng là: 100 ì 60 = 6 000 (m2) (21) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 32 Kế hoạch bài 6 000 m2 gấp 100 m2 số lần là: 6 000 : 100 = 60 (lần) Số thóc thu hoạch dợc thu hoạch đợc trên thửa ruộng là: 55 ì 60 = 3 300 (kg) Đáp số: 3 300 kg Bài 4: Gợi ý: Đã biết: Shình thang = a... hình tam giác vuồn BOC có thể đợc tính theo 2 cạnh Diện tích hình vuông ABCD là: (4 ì 4 : 2 ) ì 4 = 32 (cm2) A b) Diện tích phần đã tô màu của hình tròn bằng diện tích hình tròn trừ đi diện tích hình vuông ABCD Diện tích hình tròn là: 4 ì 4 ì 3,14 = 50 ,24 (cm2) D 2 Diện tích phần đã tô màu là: 50 ,24 32 = 18,24 (cm ) IV Dặn dò: Về làm bài tập trong VBT -Luyện từ và... luyện đọc diễn cảm 5 khổ thơ GV hớng dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ theo gợi ý ở mục 2a - Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, 3 (GV giúp HS đọc thể hiện đúng lời các nhân vật: lời của con ngây thơ, háo hức, khao khát hiểu biết; lời cha: ấm áp, dịu dàng): Sau trận ma đêm rả rích Cát càng mịn, biển càng trong (12) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 32 Kế hoạch bài Cha... Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 32 Kế hoạch bài 1 HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày 2 Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình Biết sửa bài; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn II - đồ dùng dạy học Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai iii- các... Chíp (17) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 32 Kế hoạch bài 2 Hiểu nội dung câu chuyện; trao đổi đợc với các bạn về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện II - đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK iii- các hoạt động dạy học Hoạt động 1: ( 5 phút ) 1 Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra 1-2 HS kể về việc... Hoàn thành bảng sau: Môi trờng tự nhiên Hình Nhận từ các hoạt động của Cung cấp cho con ngời con ngời Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 (19) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 32 Kế hoạch bài Hình 5 Hình 6 Bớc 2: Làm việc cả lớp Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác nhau bổ sung Dới đây là đáp án: Môi trờng tự nhiên Hình Nhận từ các hoạt động của... cố, dặn dò ( 2 phút ) - GV nhận xét tiết học (14) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 32 Kế hoạch bài - yêu cầu những HS viết bài cha đạt về nhàviết lại cả bài văn Cả lớp chaủan bị cho tiết TLV tới -Thứ năm ngày 24 tháng 4 năm 2008 Toán (tiết 159 ) ôn tập về tính chu vi, diện tích một số hình I Mục tiêu: Giúp học sinh - Ôn tập, củng cố kiến thức... dụng của dấu hai chấm a) Một chú công an vỗ vai em: - Đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp - Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm của nhân vật (16) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 32 Kế hoạch bài ! - Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là b) Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự lời giải thích cho bộ phận đứng trớc thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học Bài tập 2 - Ba HS tiếp nối nhau... những từ ngữ gợi tả, gợi cảm (rực rỡ, lênh khênh, chắc nịch, chảy đầy vai, trầm ngâm,); lời của con ngây thơ, hồn nhiên; lời cha: ấm áp, dịu dàng (11) Trờng Tiểu học Thiệu Hợp GV Hoàng Cao Tâm học Lớp 5C- Tuần 32 Kế hoạch bài b) Tìm hiểu bài *Đọc thầm bài thơ và dựa vào những hình ảnh đã đợc gợi ra trong bài thơ, hãy tởng tợng và miêu tả cảnh hai cha con dạo trên bãi biển (HS phát biểu ý kiến Sau đây là . 8 giờ 56 phút - ( 6 giờ 15 phút + 0 giờ 25 phút) = 2 giờ 16 phút. 2 giờ 16 phút = 15 34 giờ Độ dài quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 =ì 15 34 102. hoạch bài học Lớp 5C- Tuần 32 320 : 480 = 0,6666 . 0,6666 . = 66,66% Đáp số: a) 150 %, b) 66,66%. Bài 4: Tơng tự bài 3. Bài giải Số cây lớp 5A đã trồng đợc