Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng thể hiện tình cảm yêu thương sâu sắc của người con đối với mẹ.. - Bức tranh vẽ cảnh người mẹ bị ốm và qua đó cho ta thấy tình cảm sâu sắc của
Trang 1TẬP ĐỌC
MẸ ỐM
I Mục tiêu:
1 Đọc thành tiếng:
Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- Phía bắc ( PB ) : lá trầu , khép lỏng , nóng ran , cho trứng ,
- Phía nam ( PN ) :giữa cơi trầu , trời đổ mưa ,kể diễn kịck , khổ
đủ điều ,…
Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm
Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng thể hiện tình cảm yêu
thương sâu sắc của người con đối với mẹ
2 Đọc - Hiểu
Hiểu các từ ngữ khó trong bài: khô giữa cơi trầu, Truyện Kiều, y sĩ , lặn
trong đời mẹ , …
Hiểu nội dung bài thơ : Tình cảm yêu thương sâu sắc , sự hiếu thảo ,
lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ
3 Học thuộc lòng bài thơ
II Đồ dùng dạy học:
Trang 2-Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 9 , SGK ( phóng to nếu có điều kiện )
-Bảng phụ viết sẵn khổ 4 – 5
-Tập thơ Góc sân và khoảng trời – Trần Đăng Khoa
III Hoạt động trên lớp:
1 KTBC:
-Gọi 3 HS lên bảng , yêu cầu HS chọn
đọc một đoạn trong bài Dế Mèn bênh vực
kẻ yếu , sau đó yêu cầu HS trả lời câu hỏi
về nội dung đoạn vừa đọc
HS1: Em hãy nêu ý nghĩa của bài đọc ?
HS2: Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà
Trò rất yếu ớt ?
HS3: Những lời nói và cử chỉ nào nói lên
tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ?
- Nhận xét và cho điểm HS
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu , cả lớp theo dõi để nhận xét bài đọc , câu trả lời của các bạn
- Bức tranh vẽ cảnh người mẹ bị ốm ,
Trang 3HS : Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Bức tranh vẽ cảnh người mẹ bị ốm và
qua đó cho ta thấy tình cảm sâu sắc của
mọi người với nhau Bài thơ Mẹ ốm của
Trần Đăng Khoa giúp các em hiểu thêm
được tình cảm sâu nặng giữa con và mẹ ,
giữa những người hàng xóm láng giềng
với nhau
-GV ghi tên bài lên bảng
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài:
* Luyện đọc:
- Yêu cầu HS mở SGK trang 9 , sau đó
gọi HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp
.GV kết hợp sửa lỗi và phát âm , ngắt
giọng cho HS
- Gọi 2 HS khác đọc lại các câu sau , lưu
ý cách ngắt nhịp :
Lá trầu / khô giữa cơi trầu
mọi người đến thăm hỏi , em bé bưng bát nước cho mẹ
- Hs nhắc lại
- HS tiếp nối đọc bài , mỗi HS đọc 1 khổ thơ
- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp HS
cả lớp theo dõi bài trong SGK
Trang 4Truyện Kiều / gấp lại trên đầu bấy nay
Cánh màn / khép lỏng cả ngày
Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm trưa
Nắng trong trái chín / ngọt ngào bay
hương
- Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ
mới được giới thiệu ở phần Chú giải
-GV đọc mẫu lần 1 : Chú ý toàn bài đọc
với giọng nhẹ nhàng , tình cảm
Khổ 1 , 2 : giọng trầm buồn
Khổ 3 : giọng lo lắng
Khổ 4 , 5 : giọng vui
Khổ 6 , 7 : giọng thiết tha
- Nhấn giọng ở các từ ngữ : khô , gấp lại ,
lặn trong đời mẹ , ngọt ngào , lần giường
, ngâm thơ, kể chuyện , diễn kịch , múa ca
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp
- Theo dõiGV đọc mẫu
- Cho chúng ta biết chuyện mẹ bạn nhỏ bị ốm , mọi người rất quan tâm ,
lo lắng cho mẹ , nhất là bạn nhỏ
- Lắng nghe
Trang 5, cả ba , …
* Tìm hiểu bài:
- Bài thơ cho chúng ta biết chuyện gì ?
- Bạn nhỏ trong bài chính là nhà thơ Trần
Đăng Khoa khi còn nhỏ Lúc mẹ ốm ,
chú Khoa đã làm gì để thể hiện tình cảm
của mình đối với mẹ? Chúng ta cùng tìm
hiểu
- Yêu cầu HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu và
trả lời câu hỏi : “ Em hiểu những câu thơ
sau muốn nói điều gì ? ”
Lá trầu khô giữa cơi trầu
Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay
Cánh màn khép lỏng cả ngày
Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa
+ Em hãy hình dung khi mẹ không bị ốm
thì lá trầu , Truyện Kiều , ruộng vườn sẽ
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi : Những câu thơ trên muốn nói rằng mẹ Khoa
bị ốm : lá trầu nằm khô giữa cơi trầu
vì mẹ ốm không ăn được , Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc , ruộng vườn vắng bóng mẹ, mẹ nằm trên giường vì rất mệt
+ Khi mẹ không bị ốm thì lá trầu xanh mẹ ăn hằng ngày , Truyện Kiều
sẽ được mẹ lật mở từng trang để đọc , ruộng vườn sớm trưa sẽ có bóng mẹ làm lụng
- Lắng nghe
Trang 6nào ?
- Giảng bài : Những câu thơ : “ Lá trầu
….sớm trưa ” gợi lên hình ảnh không bình
thường của lá trầu , Truyện Kiều , ruộng
vườn , cánh màn khi mẹ ốm Lá trầu
xanh mọi khi giờ để khô vì mẹ ốm không
ăn được Lúc khoẻ mẹ hay đọc Truyện
Kiều nhưng nay những trang sách đã gấp
lại , rồi việc đồng áng cũng chẳng có
người chăm nom Cánh màn khép lỏng
cả ngày làm cho mọi vật thêm buồn hơn
khi mẹ ốm
+ Hỏi HS về ý nghĩa của cụm từ : lặn
trong đời mẹ
"Lặn trong đời mẹ" có nghĩa là những
vất vả ruộng đồng qua ngày tháng đã để
lại trong mẹ và bây giờ đã làm mẹ ốm
- Yêu cầu HS đọc thầm khổ 3 và trả lời
câu hỏi: “ Sự quan tâm chăm sóc của xóm
+ HS trả lời theo hiểu biết của mình
- HS nhắc lại
- Đọc và suy nghĩ
Những câu thơ : Mẹ ơi ! Cô bác xóm làng đến thăm ; Người cho trứng , người cho cam ; Và anh y sĩ đã mang thuốc vào
- Cho thấy tình làng nghĩa xóm thật đậm đà , sâu nặng , đầy nhân ái
- HS tiếp nối nhau trả lời , mỗi HS chỉ nói 1 ý
+ Nắng mưa từ những ngày xưa
Trang 7làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể
hiện qua những câu thơ nào ? ”
- Những việc làm đó cho em biết điều gì ?
- Tình cảm của hàng xóm đối với mẹ thật
sâu nặng Vậy còn tình cảm của bạn nhỏ
đối với mẹ thì sao ? Các em hãy đọc thầm
các đoạn còn lại và trả lời câu hỏi :
+ “ Những câu thơ nào trong bài thơ bộc
lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ
đối với mẹ ? Vì sao em cảm nhận được
điều đó ? ”
+ Sau mỗi ý kiến phát biểu của HS ,GV
có thể nhận xét ý kiến của các em cho đầy
đủ hơn
Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan
+ Bạn nhỏ thương mẹ đã làm lụng vất vả từ những ngày xưa Những vất
vả nơi ruộng đồng vẫn còn hằn in trên khuôn mặt , dáng người mẹ
+ Cả đời đi gió đi sương Hôm nay mẹ lại lần giường tập
đi
Bạn nhỏ xót thương khi nhìn thấy
mẹ yếu phải lần giường để đi cho vững
+ Vì con mẹ khổ đủ điều Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn
Bạn nhỏ thương xót mẹ đã vất vả để nuôi mình Điều đó hằn sâu trên khuôn mặt mẹ bằng những nếp nhăn
+ Mẹ vui , con có quản gì Ngâm thơ kể chuyện , rồi thì múa
Trang 8- Vậy bài thơ muốn nói với các em điều gì
?
- Gv: Bài thơ thể hiện tình cảm sâu nặng :
ca
Bạn nhỏ không quản ngại , bạn làm tất cả mọi điều để mẹ vui
+ Con mong mẹ khoẻ dần dần Ngày ăn ngon miệng , đêm nằm ngủ say
Bạn nhỏ mong mẹ chóng khỏe
+ Mẹ là đất nước , tháng ngày của con …
Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa
to lớn đối với mình
- Bài thơ thể hiện tình cảm của người con đối với người mẹ , tình cảm của làng xóm đối với một người bị ốm , nhưng đậm đà , sâu nặng hơn vẫn là tình cảm của người con đối với mẹ
- Lắng nghe
Trang 9tình xóm làng , tình máu mủ Vậy thương
người trước hết là phải biết yêu thương
những người ruột thịt trong gia đình
c) Học thuộc lòng bài thơ
- Gọi 6 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ ( mỗi
em đọc 3 khổ thơ , em thứ 3 đọc 3 khổ
thơ cuối ) , yêu cầu HS cả lớp theo dõi để
phát hiện ra giọng đọc hay và vì sao đọc
như vậy lại hay ?
+ Gọi HS phát biểu
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm
+ Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và tìm ra
cách ngắt giọng , nhấn giọng hợp lý
+ Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp
+ Yêu cầu HS đọc , nhận xét , uốn nắn ,
giúp HS đọc hay hơn
- 6 HS tiếp nối đọc bài HS cả lớp lắng nghe tìm giọng đọc
+ Khổ 1 , 2 : giọng trầm buồn vì mẹ
ốm + Khổ 3 : giọng lo lắng vì mẹ sốt cao
+ Khổ 4 , 5 : giọng vui khi mẹ khỏe , diễn trò cho mẹ xem
+ Khổ 6 , 7 : giọng thiết tha vì thể hiện lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với
mẹ
+ Ví dụ về khổ thơ :
Sáng nay trời đổ mưa rào Nắng trong trái chín / ngọt ngào bayhương
Cả đời đi gió đi sương Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi
Trang 10- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bài
thơ
- Nhận xét , cho điểm HS
3 Củng cố, dặn dò:
- Bài thơ viết theo thể thơ nào ?
+ Trong bài thơ , em thích nhất khổ thơ
nào ? Vì sao ?
- Nhận xét tiết học , tuyên dương những
HS học tốt , động viên những HS còn yếu
Mẹ vui con có quản gì Ngâm thơ , kể chuyện rồi thì múa ca
Rồi con diễn kịch giữa nhà Một mình con sắm cả ba vai chèo
- Thi theo 2 hình thức + HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ theo bàn
+ Thi đọc từng bài cá nhân
- Bài thơ viết theo thể thơ lục bát + Em thích khổ 3 vì khổ thơ thể hiện tình cảm hàng xóm , láng giềng với nhau
+ Em thích khổ 5 vì khổ thơ thể hiện tình cảm của chú Khoa đối với mẹ bằng những việc làm mẹ vui
Trang 11cố gắng hơn
- Dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bài
thơ và soạn bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
- GDTT: luôn biết thể hiện tình cảm yêu thương của mình đối với người thân trong gia đình và mọi người sống xung quanh