Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( tiếp theo ) docx

 Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức bất công , bêng vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh.. Lá trầu khô giữa cơi trầu - HS lên bảng thực hiện yêu cầu , c

TẬP ĐỌC

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( tiếp theo )

I Mục tiêu:

1 Đọc thành tiếng:

 Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

- Phía bắc ( PB ) : sừng sững , nặc nô , co rúm lại , béo múp béo

míp ,

quang hẳn ,

- Phía nam ( PN ) : sừng sững giữa lối , lủng củng , phóng càng , béo múp béo míp , quang hẳn ,

 Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm , đọc đúng các câu hỏi , câu cảm

 Đọc diễn cảm toàn bài , thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật

2 Đọc - Hiểu

 Hiểu các từ ngữ khó trong bài : sừng sững , lủng củng , chóp bu , nặc

nô , kéo bè kéo cánh , cuống cuồng , …

 Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức

bất công , bêng vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh

II Đồ dùng dạy học:

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 15 , SGK ( phóng to nếu có điều

kiện )

 Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc

III Hoạt động trên lớp:

1 KTBC:

- Gọi 3 HS lên bảng , đọc thuộc lòng bài

thơ Mẹ ốm và trả lời về nội dung bài

HS1: Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của

bài “ Mẹ ốm ”

HS2: Sự quan tâm chăm sóc của xóm

làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể

hiện qua những câu thơ nào ?

HS3: Em hiểu những câu thơ sau muốn

nói điều gì ?

Lá trầu khô giữa cơi trầu

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu , cả lớp theo dõi để nhận xét bài đọc , câu trả lời của các bạn

Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay

Cánh màn khép lỏng cả ngày

Ruộng vườn vắng mẹ cuốc ngày sớm trưa

- Gọi 2 HS đọc lại truyện Dế Mèn bênh

vực kẻ yếu ( phần 1 ) và nêu ý chính của

phần 1

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi

HS : Nhìn vào bức tranh , em hình dung

ra cảnh gì ?

- Giới thiệu : ở phần 1 của đoạn trích , các

em đã biết cuộc gặp gỡ giữa Dế Mèn và

Nhà Trò Dế Mèn đã biết được tình cảnh

đáng thương , khốn khó của Nhà Trò và

dắt Nhà Trò đi gặp bọn nhện Dế Mèn đã

làm gì để giúp đỡ Nhà Trò , các em cùng

học bài hôm nay

b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

- Em hình dung cảnh Dế Mèn trừng trị bọn nhện độc ác , bênh vực Nhà Trò

- HS đọc theo thứ tự : + Bọn Nhện …hung dữ

* Luyện đọc:

- Yêu cầu HS mở SGK trang 15 sau đó

gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp (

3 lượt )

- Gọi 2 HS khác đọc lại toàn bài

- Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ

khó được giới thiệu về nghĩa ở phần Chú

giải

- Đọc mẫu lần 1 Chú ýgiọng đọc như

sau:

Đoạn 1 : Giọng căng thẳng , hồi hộp

Đoạn 2 : Giọng đọc nhanh , lời kể của Dế

Mèn dứt khoát , kiên quYết

Đoạn 3 : Giọng hả hê , lời của Dế Mèn

rành rọt, mạch lạc

Nhấn giọng ở các từ ngữ : sừng sững ,

lủng củng, im như đá , hung dữ , cong

+ Tôi cất tiếng ….giã gạo + Tôi thét ….quang hẳn

- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp , HS

cả lớp theo dõi bài trong SGK

- 1 HS đọc phần Chú giải trước lớp

HS cả lớp theo dõi trong SGK

- Theo dõi GV đọc mẫu

+ Bọn nhện

chân , nặc nô , quay quắt , phóng càng ,

co rúm , thét , béo múp béo míp , kéo bè

kéo cánh , yếu ớt , đáng xấu hổ, phá hết

* Tìm hiểu bài:

- Hỏi :

+ Truyện xuất hiện thêm những nhân vật

nào ?

+ Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì ?

- Dế Mèn đã hành động như thế nào để

trấn áp bọn nhện , giúp đỡ Nhà Trò ?

Các em cùng học bài hôm nay

* Đoạn 1 :

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi : Trận địa mai phục của bọn nhện

đáng sợ như thế nào ?

+ Với trận địa mai phục đáng sợ như vậy

+ Để đòi lại công bằng , bênh vực Nhà Trò yếu ớt , không để kẻ khỏe ăn hiếp kẻ yếu

- Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời cho đến khi có câu trả lời đúng : Bọn nhện chăng tơ từ bên nọ sang bên kia đường , sừng sững giữa lối đi trong khe đá lủng củng những nhện là nhện rất hung dữ

+ Chúng mai phục để bắt Nhà Trò phải trả nợ

+ Nói theo nghĩa của từng từ theo hiểu biết của mình

* Sừng sững : dáng một vật to lớn ,

đứng chắn ngang tầm nhìn

* Lủng củng : lộn xộn , nhiều , không

bọn nhện sẽ làm gì ?

+ Em hiểu “ sừng sững ” , “ lủng củng ”

nghĩa là thế nào ?

- Đoạn 1 cho em hình dung ra cảnh gì ?

- Tóm ý chính đoạn 1

* Đoạn 2 :

- Gọi 1 HS lên đọc đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 2 và trả

lời câu hỏi :

+ Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện

phải sợ ?

+ Dế Mèn đã dùng những lời lẽ nào để ra

oai ?

có trật tự ngăn nắp , dễ đụng chạm

- Cảnh trận địa mai phục của bọn nhện thật đáng sợ

- 2 HS nhắc lại

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

+ Dế Mèn chủ động hỏi : Ai đứng chóp bu bọn này ? Ra đây ta nói chuyện Thấy vị chúa trùm nhà nhện ,

Dế Mèn quay phắt lưng , phóng càng đạp phanh phách

+ Dế Mèn dùng lời lẽ thách thức “ chóp bu bọn này , ta ” để ra oai

+ Lúc đầu mụ nhện cái nhảy ra cũng ngang tàng , đanh đá , nặc nô Sau đó

co rúm lại rồi cứ rập đầu xuống đất như cái chày giã gạo

- Lắng nghe

+ Thái độ của bọn nhện ra sao khi gặp Dế

Mèn ?

- Giảng : Khi gặp trận địa mai phục của

bọn nhện , đầu tiên Dế Mèn đã chủ động

hỏi , lời lẽ rất oai , giọng thách thức của

một kẻ mạnh : Muốn nói chuyện với tên

nhện chóp bu , dùng các từ xưng hô : ai ,

bọn này , ta Khi thấy nhện cái xuất hiện

vẻ đanh đá , nặc nô Dế Mèn liền ra oai

bằng hành động tỏ rõ sức mạnh : quay

phắt lưng lại , phóng càng đạp phanh

phách

- Đoạn 2 giúp em hình dung ra cảnh gì ?

- Tóm ý chính đoạn 2

* Đoạn 3

- Yêu cầu 1 HS đọc

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :

- Dế Mèn ra oai với bọn nhện

- 2 HS nhắc lại

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

+ Dế Mèn thét lên , so sánh bọn nhện giàu có , béo múp béo míp mà cứ đòi món nợ bé tí tẹo , kéo bè kéo cánh để đánh đập Nhà Trò yếu ớt Thật đáng xấu hổ và còn đe dọa chúng

- Lắng nghe

+ Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện

nhận ra lẽ phải ?

- Giảng : Dế Mèn đã phân tích theo lối so

sánh bọn nhện giàu có , béo múp với món

nợ bé tẹo đã mấy đời của Nhà Trò Rồi

chúng kéo bè kéo cánh để đánh đập một

cô gái yếu ớt Những hình ảnh tương

phản đó để bọn nhện nhận thấy chúng

hành động hèn hạ , không quân tử Dế

Mèn còn đe doạ : “ Thật đáng xấu hổ !

Có phá hết các vòng vây đi không ? ”

+ Sau lời lẽ đanh thép của Dế Mèn , bọn

nhện đã hành động như thế nào ?

+ Từ ngữ “ cuống cuồng ” gợi cho em

cảnh gì ?

+ Ý chính của đoạn 3 là gì ?

+ Chúng sợ hãi , cùng dạ ran , cả bọn cuống cuồng chạy dọc , chạy ngang phá hết các dây tơ chăng lối

+ Từ ngữ “ cuống cuồng ” gợi cảnh

cả bọn nhện rất vội vàng , rối rít vì quá lo lắng

+ Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận ra lẽ phải

- HS nhắc lại

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp + HS tự do phát biểu theo ý hiểu

- Giải nghĩa hoặc đọc

- Tóm ý chính đoạn 3

- Gọi HS đọc câu hỏi 4 trong SGK

+ Yêu cầu HS thảo luận và trả lời

+GV có thể cho HS giải nghĩa từng danh

hiệu hoặc viết lên bảng phụ cho HS đọc

Võ sĩ : Người sống bằng nghề võ

Tráng sĩ : Người có sức mạnh và chí khí

mạnh mẽ , đi chiến đấu cho một sự

nghiệp cao cả

Chiến sĩ : Người lính , người chiến đấu

trong một đội ngũ

Hiệp sĩ : Người có sức mạnh và lòng hào

hiệp , sẵn sàng làm việc nghĩa

Dũng sĩ : Người có sức mạnh , dũng cảm

đương đầu với khó khăn nguy hiểm

Anh hùng : Người lập công trạng lớn đối

với nhân dân và đất nước

- Cùng HS trao đổi và kết luận

- Kết luận : Dế Mèn xứng đáng nhận

danh hiệu hiệp sĩ vì Dế Mèn hành động mạnh mẽ , kiên quyết và hào hiệp để chống lại áp bức , bất công , bênh vực Nhà Trò yếu đuối

- Lắng nghe

- Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa

- GV kết luận : Tất cả các danh hiệu trên

đều có thể đặt cho Dế Mèn song thíich

hợp nhất đối với hành động mạnh mẽ ,

kiên quyết , thái độ căm ghét áp bức bất

công , sẵn lòng che chở , bênh vực , giúp

đỡ người yếu trong đoạn trích là danh

hiệu hiệp sĩ

- Đại ý của đoạn trích này là gì ?

- Ghi đại ý lên bảng

* Thi đọc diễn cảm

- Gọi 1 đến 2 HS khá đọc lại toàn bài

- Để đọc 2 đoạn trích này em cần đọc như

thế nào ?

hiệp ghét áp bức bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh

- HS nhắc lại đại ý

- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp

- Đoạn 1 : Giọng chậm , căng thẳng , hồi hộp Lời của Dế Mèn giọng mạnh mẽ , đanh thép , dứt khoát như

ra lệnh Đoạn tả hành động của bọn nhện giọng hả hê

- Đánh dấu cách đọc và luyện đọc

Ví dụ đoạn văn sau :

-GV đưa ra đoạn văn cần luyện đọc Yêu

cầu HS lên bảng đánh dấu cách đọc và

luyện đọc theo cách hướng dẫn đúng

Từ trong hốc đá , một mụ nhện cái cong chân nhảy ra , hai bên có hai nhện vách nhảy kèm Dáng đây là vị chúa trùm nhà nhện Nom cũng đanh đá , nặc nô lắm .Tôi quay phắt lưng , phóng càng , đạp phanh phách ra oai Mụ nhện co rúm lại / rồi cứ rập đầu xuống đất như cái chày giã gạo Tôi thét

- Các ngươi có của ăn của để , béo múp béo míp mà cứ đòi mãi một tí teo nợ đã mấy đời rồi Lại còn kéo bè kéo cánh / đánh đập một cô gái yếu ớt thế này Thật đáng xấu hổ ! Có phá hết vòng vây đi không

- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm GV uốn

nắn , sữa chữa cách đọc

- Cho điểm HS

3 Củng cố, dặn dò

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

- Qua đoạn trích em học tập được Dế Mèn

đức tính gì đáng quý ?

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS luôn sẵn lòng bênh vực ,

- 5 HS luyện đọc

- 1 HS đọc bài

- HS trả lời

giúp đỡ những người yếu , ghét áp bức

bất công

- Dặn HS về nhà tìm đọc truyện Dế Mèn

phiêu lưu kí

-HS cả lớp