ky thuat 5 tron bo

Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh Tuần:1 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :1 Ngày dạy: 6/9/2006 Bài 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 1) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy hai lỗ. - Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kó thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy hai lỗ. - Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 4. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 12’ 20’ 3’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.  MT: HS quan sát và nêu được nhận xét.  Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS rút ra nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc của khuy hai lỗ. - GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ và hình 1b/SGK. - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét về đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy trên sản phẩm. - GV tiến hành tương tự đối với sản phẩm may mặc như áo, vỏ gối. - GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/14). c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật.  MT : HS nắm được kó thuật đính khuy hai lỗ.  Cách tiến hành : Bước 1: - GV đặt câu hỏi: + Nêu tên các bước trong qui trình đính khuy hai lỗ? + Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ? - GV gọi HS lên thực hiện các thao tác trong bước 1. - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn lại. - GV hỏi: Nêu cách chuẩn bò đính khuy ở mục 2a và H3. - GV hướng dẫn cách chuẩn bò đính khuy . Bước 2,3,4: - HS nhắc lại đề. - HS quan sát một số mẫu khuy hai lỗ và hình 1a/SGK. - HS nêu nhận xét. - HS quan sát . - HS nêu nhận xét. - HS quan sát và nêu nhận xét. - HS đọc lướt nội dung mục II (SGK). - HS quan sát hình 2 (SGK) và trả lời. - 2 HS. - HS trả lời. - HS quan sát . 1 Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh - Đối với các trường hợp đính khuy, quấn chỉ và kết thúc đính khuy GV tiến hành tương tự như bước 1. - Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy hai lỗ. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy? - Học thuộc ghi nhớ. - Về nhà thực hành đính khuy hai lỗ trên giấy. - Chuẩn bò vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - 2 HS nhắc lại . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS . IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 1+ 2 MÔN: KĨ THUẬT Tiết :2+ 3 Ngày dạy: 8 -13/9/2006 Bài 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 2, 3) I. Mục tiêu: HS cần phải : 2 Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh - Biết cách đính khuy hai lỗ. - Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kó thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy hai lỗ. - Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 4. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu các bước thực hiện đính khuy hai lỗ. + Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy? - GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 25’ 7’ 3’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 3: HS thực hành.  MT: HS đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kó thuật.  Cách tiến hành: - GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy hai lỗ. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bò của HS ở nhà. - GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành cho HS. - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.  MT : HS trưng bày được sản phẩm .  Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . - Gọi HS nêu các yêu cầu của sản phẩm (mục 3,SGK/7). - Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu trên - GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét thái độ và kết quả học tập của HS. - Dặn dò HS chuẩn bò vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - HS nhắc lại đề. - HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ . - HS làm theo nhóm - 4 nhóm trưng bày. - 1 HS. - 2 HS . - 2 HS đọc ghi nhớ. IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 2 MÔN: KĨ THUẬT Tiết :4 Ngày dạy:15/9/2006 Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 1) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách. - Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kó thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách. - Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. 4 Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu cách đính khuy hai lỗ trên vải. - GV chấm một số bài HS hoàn thành chậm ở tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 12’ 19’ 4’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.  MT: HS quan sát và nêu được nhận xét.  Cách tiến hành: - GV giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ và hình 1a/SGK rồi nêu câu hỏi trong SGK để HS trả lời. - GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ và yêu cầu HS nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ. - GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/17). c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật.  MT : HS nắm được kó thuật đính khuy bốn lỗ.  Cách tiến hành : - GV hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau? - GV yêu cầu HS lên thực hiện các thao tác vạch dấu điểm đính khuy và đính khuy tương tự như đãhọc ở bài trước. - GV quan sát, uốn nắn . - GV hỏi:Nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song trên mặt khuy. - GV yêu cầu HS lên bảng làm mẫu cách đính khuy thứ nhất bằng kim khâu và khuy loại to để lớp quan sát. - GV nhận xét, uốn nắn những HS còn lúng túng. - Đối với trường hợp đính khuy cách thứ hai GV tiến hành tương tự như cách 1. - Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy bốn lỗ. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau? - Về nhà thực hành đính khuy bốn lỗ trên giấy. - Chuẩn bò vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - HS nhắc lại đề. - HS quan sát rồi trả lời câu hỏi. - HS quan sát rồi nêu tác dụng. - HS đọc lướt các nội dung SGK rồi trả lời. - 2 HS thao tác mẫu. - Cả lớp thực hành. - HS đọc nội dung và quan sát hình 2/SGK rồi trả lời. - HS quan sát, nhận xét . - 2 HS nhắc lại . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS . IV. Rút kinh nghiệm. 5 Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 3 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :5 Ngày dạy: 20/9/2006 Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 2) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách. - Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kó thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách. - Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu các bước thực hiện đính khuy bốn lỗ. + Nêu ghi nhớ của bài 2. 6 Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh - GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 25’ 7’ 3’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 3: HS thực hành.  MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kó thuật.  Cách tiến hành: - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bò thực hành ở tiết 2. - GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.  MT : HS trưng bày được sản phẩm .  Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . - Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. - Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . - GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. + Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm như thế nào? - GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS chuẩn bò vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - HS nhắc lại đề. - HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ . - HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo 2 cách (nhóm). - 4 nhóm trưng bày. - 1 HS. - 2 HS . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 3 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :6 Ngày dạy: 22/9/2006 Bài 3 : ĐÍNH KHUY BẤM (tiết 1) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy bấm. - Đính được khuy bấm đúng qui trình, đúng kó thuật. - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy bấm. - Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 11. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu cách đính khuy bốn lỗ trên vải. - GV chấm một số bài HS hoàn thành chậm ở tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 12’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.  MT: HS quan sát và nêu được nhận xét. - HS nhắc lại đề. 8 Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh 19’ 4’  Cách tiến hành: - GV giới thiệu một số mẫu khuy bấm và hình 1a/SGK rồi hỏi: Đặc điểm hình dạng của khuy bấm? - GV cho HS quan sát mẫu đính khuy bấm và hình 1b/SGK. - Yêu cầu HS nêu nhận xét về các đường đính khuy, cách đính khuy và khoảng cách giữa các khuy trên hai nẹp vải. - GV giới thiệu các khuy bấm được đính trên sản phẩm may mặc và hỏi: + Nêu vò trí đính phần mặt lồi, phần mặt lõm của khuy? - GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/20). c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật.  MT : HS nắm được kó thuật đính khuy bấm.  Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS đọc lướt các nội dung SGK kết hợp với quan sát các hình để trả lời câu hỏi: + Nêu các bước đính khuy bấm. + Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy trên mảnh vải thứ hai. - Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu các điểm đính khuy bấm . - GV quan sát, uốn nắn . + Em hãy nhắc lại cách chuẩn bò đính khuy hai lỗ? - GV hướng dẫn HS đọc mục 2a và quan sát hình 4/SGK để nêu cách thực hiện các thao tác đính phần mặt lõm của khuy bấm. - GV hướng dẫn cách đính lỗ khuy thứ nhất , thứ hai. - Gọi HS lên thực hiện thao tác đính lỗ khuy thứ ba, thứ tư và nút chỉ. - Đối với trường hợp đính phần mặt lồi của khuy bấm GV tiến hành tương tự như phần mặt lõm . - Gọi HS nhắc lại cách đính khuy bấm. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Em hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy bấm . - Về nhà thực hành đính khuy bấm trên giấy. - Chuẩn bò vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - HS quan sát rồi trả lời câu hỏi. - HS quan sát . - HS nêu nhận xét. - HS quan sát rồi trả lời câu hỏi. - HS đọc và quan sát hình rồi trả lời. - 2 HS thao tác mẫu. - 1 HS - HS đọc và quan sát hình rồi nêu. - HS quan sát. - HS lên thực hành. - 2 HS nhắc lại . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS . IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 4 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :7,8 Ngày dạy: 27 – 29/9/2006 Bài 3 : ĐÍNH KHUY BẤM I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy bấm. - Đính được khuy bấm đúng qui trình, đúng kó thuật. - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy bấm. - Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 11. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: + Em hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy bấm? + Nêu ghi nhớ của bài 3. - GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10 [...]... một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình  MT: HS nắm được đặc điểm, cách sử dụng 24 Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh và bảo quản các dụng cụ đó  Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chia thành 5 nhóm, mỗi nhóm thảo luận một mục tương ứng như SGK ( 15 phút) GV hướng dẫn HS đọc nội dung, quan sát các hình trong SGK, nhớ lại những dụng cụ gia đình thường sử dụng trong nấu ăn, để hoàn thành phiếu... dạy: Bài 7 : MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu: HS cần phải : - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình - Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống II Đồ dùng dạy - học: - Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình (nếu có) - Tranh một số dụng cụ... Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề b Hoạt động 1: Xác đònh các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường trong gia đình  MT: HS xác đònh đúng các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường trong gia đình  Cách tiến hành: - GV hỏi và gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thường dùng đun, nấu, ăn uống trong gia đình - HS kể tên các dụng cụ - GV ghi tên các dụng cụ đó lên bảng theo từng nhóm - GV nhận xét và... uốn nắn và hướng dẫn cách nấu cho HS 3 Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK + Em hãy nêu cách nấu cơm bằng bếp đun? - GV nhận xét thái độ học tập của HS - Dặn dò HS về nhà giúp gia đình nấu cơm IV Rút kinh nghiệm 28 Hoạt động của trò - HS nhắc lại đề - 1HS trả lời - 1HS trả lời - HS thảo luận nhóm 4 trong vòng 15 phút - Đại diện nhóm lên trình bày - 2 HS - HS nhắc lại cách nấu - 2 HS đọc... MÔN: KĨ THUẬT 22/12/2006 Tiết : 25 Ngày dạy: Bài 12 : BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình - Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước và sau bữa ăn II Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên... thiết như ở SGK trang 20 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: + Nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân + Nêu ghi nhớ của bài 5 - GV nhận xét , ghi điểm 2 Bài mới: TG Hoạt động của thầy 18 Hoạt động của trò Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh 1’ 25 a Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề b Hoạt động 3: HS thực hành  MT: HS thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình, đúng kó... 19 Trường Th Ngọc Sơn Tuần: 8 Trần Nam Thanh MÔN:KĨ THUẬT Tiết : 15 Ngày dạy: 25/ 10/2006 Bài 6 : CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (tiết 1) I Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí được túi xách... học - 2HS  Cách tiến hành: - 2HS - Em hãy nêu cách sử dụng loại bếp đun ở gia đình em - Em hãy kể tên và nêu tác dụng của một số - 2 HS đọc ghi nhớ dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình 3 Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS - Dặn dò HS sưu tầm tranh ảnh về các thực phẩm để chuẩn bò bài sau IV Rút kinh nghiệm ... tắt nội dung chính của HĐ2 (như SGV/ 35) - GV hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình chuẩn bò - 4 HS nấu ăn d Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập * MT: HS có ý thức vận dụng kiến thức đã - 2 HS đọc ghi nhớ học để giúp đỡ gia đình * Cách tiến hành: - Gọi HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài - GV nhâïn xét, đánh giá kết quả học tập của HS 3 Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK - GV nhận xét tinh thần thái... Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (4’) 02 HS - Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 1 (SGK/33) - Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/33) * GV nhận xét , ghi điểm TG 1’ 4’ 25 5 Hoạt động của thầy 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: GV ghi đề b Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gia đình * MT: HS nêu được các cách nấu cơm ở gia đình * Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi: + Theo . GV đặt câu hỏi: + Nêu tên các bước trong qui trình đính khuy hai lỗ? + Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ? - GV gọi HS lên thực hiện các thao tác trong bước 1. - GV quan sát, uốn. phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. - Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . - GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Trường Th Ngọc Sơn Trần Nam Thanh Tuần: 6 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :12 Ngày dạy: 13/10/2006 Bài 5 : THÊU DẤU NHÂN (tiết 1) I. Mục tiêu: HS cần phải