Giáo án lớp 5 trọn bộ

Tuần Tiết1: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010 Tập đọc Th gửi học sinh I/ Mục đích - yêu cầu - H nhấn giọng từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ chỗ.Đọc rành mạch lu loát - Hiểu nội dung th : Bác Hồ khuyên HS chăm học , biết nghe lời thầy , yêu bạn Bác tin tởng mong đợi em HS nhiều Học thuộc đoạn : Sau 80 năm công học tập em ( trả lời đợc câu hỏi (CH 1,2,3.) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ học sgk III/ Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành A/KTbài cũ:(5p) -KT chuẩn bị học sinh B/ Bài mới: I/ Giới thiệu bài:(2p) II/ Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài: -Đọc mẫu lần 1: -Đọc nối tiếp đoạn Đ1:từ đầu đến:nghĩ Đ2:Còn lại -Đọc từ khó + đọc giải: -Đọc theo cặp : -Đọc mẫu lần III/ Tìm hiểu bài: -Đoạn 1: -Nét khác biệt ngày khai trờng tháng năm1945 với ngày khai trờng trớc + Là ngày khai trờng nớc VNDCCH + Học sinh đợc giáo dục hoàn toàn Việt Nam NớcXây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho , cho nớc nhà tiến giàu mạnh -T: KT lớp -T: nhận xét -T: Cho H quan sát tranh giới thiệu -T:đọc -H:đọc nối tiếp đoạn (2đoạn) -H: đọc từ khó H-T:nhận xét -H:đọc theo cặp H-T: nhận xét chung H: đọc toàn -H: đọc đoạn trả lời câu hỏi sgk -H-T: nhận xét -H: đọc đoạn 2và trả lời câu hỏi 3,4 sgk -H-T: nhận xét - Nhiệm vụ toàn dân tộc vàHS công xây dựng đất nớcXây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho , cho nớc nhà tiến Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà giàu mạnh +Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho , cho nớc nhà tiến giàu mạnh + Học sinh phải ngoan ngoãn siêng học tặp * Bác Hồ khuyên HS chăm học , biết nghe lời thầy , yêu bạn ,yêu bạn;Bác tin tởng mong đợi em HS nhiều -H: nêu đại ý -T: nhận xét , chốt lại ý -T:Có đợc sống ngày hôm nhờ Bác chiến sĩ hy nghiệp giải phóng dân tộc.Bác Hồ chiến sĩ sống lòng ngời dân Việt Nam IV/ Luyện đọc diễn cảm : Đ1: đọc với giọng nhẹ nhàng ,thân Đ2:Đọc với giọng xúc động thể nièm tin -Nhấn giọng từ:xây dựng lại,trông mong,chờ đợi,tơi đẹp hay không ,sánh vai, phần lớn V/ Củng cố:(3p) -T: hớng dẫn đọc -T: đọc mẫu -H:đọc theo cặp -H:thi đọc trớc lớp -H-T: nhận xét - đánh giá H: HọcTL H:Thi ĐTL T: nhận xét tiết học , dặn học sinh nhà ôn luyện đọc cũ ĐTL Toán : Tiết1 Ôn tập khái niệm phân số I/Mục tiêu: - Biết đọc, viết phân số,biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dới dạng phân số - Rèn kĩ tính toán II/Đồ dùng dạy- học: T: bìa cắt vẽ nh hình SGK III Các hoạt động dạy học : Nội dung A.Kiểm tra: Sách vở, đồ dùng (1p) B Dạy mới: Giới thiệu bài: (1p) Nội dung bài: a Ôn tập:Khái niệm ban đầu phân số 40 ; ; ; 10 100 (8p) Cách viết thơng số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dới dạng phân số ; 4: 10 = ; 10 5= ;1 = ; = ; 9 :3 = b Thực hành: Bùi Văn Phúc (23p) Cách thức tiến hành G: kiểm tra, nhận xét - G: giới thiệu trực tiếp -G: hớng dẫn học sinh quan sát bìa, nêu tên gọi phân số, tự viết phân số, đọc phân số -4H nhắc lại ( đọc, viết phân số) G hớng dẫn H lần lợt viết, nêu cách viết -G gợi ý cho học sinh nêu ý SGK - H nêu ví dụ -2H đọc yêu cầu GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà Bài 1: (T 4) a.đọc phân số sau: 25 91 60 85 ; ; ; ; ; 100 38 17 1000 -1 số H đọc, nêu tử số mẫu số -H +G: nhận xét, chốt lại b.Nêu tử số mẫu số phân số Bài 2: Viết thơng sau dới dạng phân số 3:5= ; +2H đọc yêu cầu -3H lên bảng viết -H +G nhận xét, đánh giá +2 Hđọc yêu cầu -3 Hlên bảng viết -H + G nhận xét, đánh giá Bài 3: Viết số tự nhiên có mẫu số +2H đọc yêu cầu, nêu nhanh kết 1: phép tính -G nhận xét, lu ý H cách viết số tự 32 nhiênphân số 32 = ; Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống 1= ; 0= củng cố, dặn dò: (2p) +G nhận xét học -Dặn học bài, chuẩn bị sau Khoa học Tiết1: Sự sinh sản I/ Mục tiêu - Nhận biết ngời bố mẹ sinh có số đặc điểm giống với bố mẹ II/ Hoạt động dạy học: Nội dung A Kiểm tra cũ: (3p) Kiểm tra đồ dùng H B Bài mới: Giới thiệu bài: (1p) Nội dung: (28p) a Đặc điểm cái: Cách thức tiến hành T: Kiểm tra T: Giới thiệu trực tiếp -Đây hình vẽ em bé bố mẹ -Hãy tìm bố mẹ cho bé Kết luận: Mọi trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống bố, mẹ b ý nghĩa sinh sản: - Có ngời bố mẹ - Có 2thế hệ Bùi Văn Phúc GA: Lớp *Hoạt động 1: Trò chơi "Bé ai?" T: Chia nhóm giao nhiệm vụ T: Nhắc nhở số điều trớc vào học H: Thảo luận dán vào phiếu cho đúng(2N) H: Thảo luận, nhóm lên dán H+G: Nhận xét, đánh giá rút kết luận H: Đọc kết luận *Hoạt động 2: Làm việc với SGK H: Quan sát hình minh hoạ sgk T: Lúc đầu gia đình Liên có ngời? - Gia đình Liên có hệ?(2em) Trờng tiểu học Mỹ Hoà - Nhờ đâu mà hệ gia đình? H : tiếp đến liên hệ đến gia đình H: Thảo luận nhóm đôi kể cho nghe gia đình T: Theo em điều xảy ngời khả sinh sản?(3em) T:Yêu cầu H nêu ý nghĩa sinh sản H: Trả lời H+T: nhận xét, rút kết luận Kết luận: nhờ có sinh sản mà hệ gia đình, dòng họ đợc trì Đất chật ngời đông ô nhiễm môi trờng Củng cố dặn dò: (3p) -Nếu gđ sinh nhiều điều sảy ra? H: Nêu lại nội dung liên hệ H: Hát " Ba nến lung linh" T: Tổng kết, dặn dò Đạo đức Tiết 1: Em học sinh lớp I/Mục tiêu: - Học sinh lớp học sinh lớp lớn trờng,cần phải gơng mẫu cho em lớp dới học tập - Có ý thức học tập,rèn luyện - Vui tự hào học sinh lớp II Đồ dùng:- Các hát chủ đề trng em Truyn núi v HS L5 gng mu II/Các hoạt động dạy học: Nội dung A Kiểm tra cũ (2 B Bài mới: Giới thiệu bài: (3) Cách thức tiến hành T: Kiểm tra,sách đồ dùng H: Hát "Em yêu trờng em" T: Giới thiệu ghi bảng Nội dung: (25) T: chia nhóm giao nhiệm vụ *Hoạt động 1: Quan sát thảo luận -Mục tiêu: H thấy đợc vị H H: Quan sát tranh, ảnh SGK thảo luận theo nhóm câu hỏi: lớp 5, thấy vui tự hào H lớp + Em nghĩ xem tranh ảnh trên? +HS lớp có khác so với HS lớp dới? +Em cần làm để xứng đáng HS lớp 5? H: Đại diện nhóm báo cáo kết H+T: Nhận xét bổ sung rút kết luận T: Nêu yêu cầu tập H: Thảo luận theo nhóm đôi, 1-2H trình bày - Kết luận:Lớp lớp lớn H+T: Nhận xét, rút kết luận cần phải gơng mẫu moi mặt em HS khối lớp khác học tập T: Nêu yêu cầu tự liên hệ *Hoạt động 2: Làm tập SGK Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà - Mục tiêu: giúp H xác định đợc nhiệm vụ H lớp - Kết luận: mục a, b, c, d,e nhiệm vụ H lớp5 cần thực *Hoạt động 3: Tự liên hệ ( BT2-SGK) - Mục tiêu: giúp H tự nhận thức thân, có ý thức học tập để xứng H lớp - Kết luận: Cần cố gắng phát huy điểm mà dã thực tốt khắc phục mặt thiếu sót để xứng đáng HS lớp Ghi nhớ: SGK Củng cố, dặn dò: (5;) H: Tự suy nghĩ đối chiếu với việc làm thảo luận nhóm đôi H: Tự liên hệ trớc lớp H+T: Nhận xét, rút kết luận H: Đọc ghi nhớ SGK (2HS) T: Nhận xét tiết học dặn dò: -HS lập kế hoạch phấn đấu thân năm học -H:Khá G nêu cách giúp bạn có ý thức HT rèn luyện -Su tầm thơ, hát, báo nói HS lớp gơng mẫu nói chủ đề Trờng em Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 Toán Tiết 2: Ôn tập tính chất phân số I/Mục tiêu: - Biết tính chất phân số,vận dụng,để rút gọn phân số quy đống mẫu số phân số(trờng hợp đơn giản) - Rèn kĩ tính toán *Bài tập vận dụng cho học sinh giỏi II/ Các hoạt động dạy học : Nội dung A.Kiểm tra: (3) Viết số thích hợp vào ô trống: Cách thức tiến hành 2H lên bảng viết H+T: nhận xét, đánh giá = ;0 = B Dạy mới: Giới thiệu bài: (1) Nội dung bài: a.Ôn tập:Tính chất phân số(9p) +Nêu nhân tử số .phân số cho +Nếu chia hết tử số.phân số cho +ứng dụnh: rút gọn phân số; quy đồng mẫu Bùi Văn Phúc GA: Lớp T: Giới thiệu trực tiếp H: Nhắc lại tính chất; T: Nêu tính chất bảncủa phân số, nêu VD H: Thực Trờng tiểu học Mỹ Hoà số phân số 5= ;1 = T: Lu ý H cách quy đồng mẫu số ; = ; 9 b Thực hành: Bài 1: Rút gọn phân số (25p) 15 15 : = = ; 25 25 : 5 Bài 2: Quy đồng mẫu số phân số 2 ì 16 5 ì 15 = = ; = = & 3 ì 24 8 ì 24 2Hđọc yêu cầu H nhắc lại cách rút gọn 3H lên bảng thực H+T: nhận xét, chốt lại 2H đọc yêu cầu H tự quy đồng lên bảng thực H +T nhận xét, đánh giá G lu ý thực H: Học sinh giỏi giải Bài 3: Tìm phân số nhauphân số H: Đọc yêu cầu H: Giải tập sau T: Nhận xét 12 40 12 20 = = ; = = 30 100 21 35 CCủng cố, dặn dò: (2p) Chính tả Tiết1: Nghe-viết: H nhắc lại tính chất phân số T: Hớng dẫn H làm BTVN H: Chuẩn bị sau Việt Nam thân yêu I/Mục đích yêu cầu - Nghe viết tả,không mắc lỗi bài, trình bày hình thức thơ lục bát - Tìm đợc tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu tập thực tập - Có ý thức giữ viết chữ đẹp II/Hoạt động dạy học Nội dung A.Kiểm tra:(3' ) Vở viết tả B Bài mới: Giới thiệu : (1' ) Hớng dẫn nghe - viết (7' ) - Mênh mông, biển lúa, dập dờn Viết (15' ) Chấm soát lỗi (6' ) Cách thức tiến hành G: KT lớp T: Giới thiệu sơ lợc phân môn tả Lớp G: giới thiệu trực tiếp 1H: Đọc viết lợt H: Đọc thầm G: Nhắc cách trình bày thể thơ,hd từ ngữ dễ viết sai G : đọc cho H viết T: Uốn nắn t ngồi viết luyện tập : (8' ) Bài : Tìm tiếng thích hợp với ô G: đọc toàn viết lợt trống để hoàn chỉnh văn H: soát lại bài, H đổi soát lỗi Thứ tự từ cần điền là:ngày-ghi-ngát- G : Nhận xét chung chấm ngữ-nghỉ-gái-có-ngày-của-kết-của-kiên- 1H: Đọc yêu cầu BT2 Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà kỉ H: Làm BT cá nhân H: Đọc nối tiếp k.quả Bài 3: Tìm chữ thích hợp với ô trống H: N xét bổ sung H: Đọc yêu cầu BT3 H: Nêu yêu cầu H: Làm tập H: Chữa Củng cố dặn dò:(2') H: N.xét chốt lời giải H: Nhắc lại qui tắc viết G: Nhận xét học, Y/cầu luyện viết qui tắc tả Luyện từ câu Tiết1: Từ đồng nghĩa I/Mục đích yêu cầu - Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa tù có nghĩa giống gần giống nhau, hiểu từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn - Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu tập1,2 đặt câu đợc với cặp từ đồng nghĩa,theo mẫu (II) Đồ dùng : Bảng phụ viết sẵn từ in đậm BT1 phần n.xét,giấy A4để làm BT2 II/ Hoạt động dạy học Nội dung A Kiểm tra (3') : Sách học sinh B.Bài : Giới thiệu (1') Phần nhận xét (10') Bài : So sánh nghĩa từ in đậm a)Xây dựng - kiến thiết b) Vàng xuộm - vàng hoe - vàng lịm * Nghĩa từ giống -> từ có nghĩa giống từ đồng nghĩa Bài Thay từ in đậm ví dụ sau a) Xây dựng kiến thiết thay cho đợc b) Vàng xuộm, vàng hoe, vàng lim thay cho đợc nghĩa chúng không giống hoàn toàn Ghi nhớ (SGK') Luyện tập (16') Bài : Xếp từ in đậm thành nhóm đồng nghĩa Kquả : Nớc nhà , non sông Năm châu , hoàn cầu Bài : Tìm từ đồng nghĩa với từ: Đẹp: đẹp đẽ, xinh đẹp, đèm đẹp Bùi Văn Phúc GA: Lớp Cách thức tiến hành G: KT lớp, n.xét G: nêu mục đích y/cầu học 2H: Đọc y/cầu BT1, lớp đọc thầm H: Đọc từ in đậm đoạn văn a, b bảng phụ G: Hớng dẫn HS giải nghĩa, s2 nghĩa G: Cho HS nêu- G chốt 1H: Đọc y/cầu BT2- trao đổi nhóm đôi H: nêu ý kiến trớc lớp G+H: nhận xét G: Chốt lại T: Thế từ đồng nghĩa? 3H: Đọc phần ghi nhớ H:Nêu yêu cầu H: Làm H: Làm bảng lớp(1em) T+H:Nhận xét,bổ sung H:Nêu yêu cầu(1em) H:Làm theo nhóm(2N) -Đại diện nhóm trình bày(2em) T+H:Nhận xét,bổ sung Trờng tiểu học Mỹ Hoà To lớn: to đùng, to tớng, to kềnh, vĩ đại Học tập : học hỏi, học đòi, học lỏm, học hành Bài 3: Đặt câu với từ đồng nghĩa BT2 (theo mẫu) Củng cố -dặn dò :(5') H: Nêu y/cầu BT2 H: Làm BT theo nhóm đôi 4H: Làm vào giấy A4 - dán bảng G+H: N.xét bổ sung T:Nêu yêu cầu H:Tự làm vào tập H: Khá giỏi đặt đợc 2,3 cặp từ ĐN -Trình bày miệng(5em) T+H:Nhận xét,cho điểm T+H:Hệ thống T:Nhận xét học, dặn dò Lịch sử Tiết1: " Bình Tây Đại nguyên soái " Trơng Định I/ Mục tiêu - Biết đợc thời kì đầu thực dân pháp xâm lợc,Trơng Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì + Trơng Định quê Bình Sơn,Quảng Ngãi,chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng vừa công Gia + Triều đình kí hoà ớc nhờng ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trơng Định phải giải tán cho lực lợng kháng chiến + Trơng Định không tuân theo lệnh vua, kiên nhân dân chống Pháp - Biết đợc đờng phố, trờng học, mang tên Trơng Định II./Đồ dùng: - Bản đồ hành Việt Nam III/Các hoạt động dạy học Nội dung A Kiểm tra cũ: (1) B Bài mới: Giới thiệu bài: (1) Cách thức tiến hành T: Giới thiệu chơng trình lịch sử Lớp Nội dung: (30) a Tình hình đất nớc ta sau thực dân Pháp xâm lợc -Nhân dân: Dũng cảm chống thực dân Pháp -Nhà Nguyễn: Nhợng không kiên chiến đấu bảo vệ đất nớc b.Trơng Định kiên nhân dân chống quân xâm lợc Làm quan kháng chiến -Nghĩa quân nhân dân suy tôn Trong Định làm Bình Tây Đại nguyên soái Trơng Định không tuân lệnh vua lại nhân dân chống giặc Pháp Bùi Văn Phúc GA: Lớp T: Giới thiệu thông qua đồ giao nhiệm vụ học tập *Hoạt động 1: Làm việc lớp H: Đọc phần chữ nhỏ lớp đọc thầm T: Nhân dân Nam Kì làm thực dân Pháp xâm lợc nợc ta? -Triều đình nhà Nguyễn có thái độ trớc xâm lợc thực dân Pháp? H: trả lời G bổ sung *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm T: Chia nhóm, giao nhiệm vụ + Những băn khoăn, suy nghĩ Trơng Định nhận đợc lệnh vua + Tình cảm nhân dân Trơng Định Trờng tiểu học Mỹ Hoà c.Lòng biết ơn tự hào nhân dân ta với Bình Tây Đại nguyên soái -Ông ngời yêu nớc, dũng cảm hi sinh thân cho dân tộc Củng cố dặn dò: (3p) Tiết 1:Đội + Trơng Định dã làm để đáp lại lòng tin yêu nhân dân? H: Đại diện nhóm trình bày H+T: Nhận xét, bổ sung *Hoạt động 3: Làm việc lớp T:Em có suy nghĩ trớc việc Trơng Định không tuân lệnh vua tâm lại nhân dân chống giặc? Nhân dân làm để bày tỏ lòng biết ơn tự hào vè ông? T: Nhấn mạnh rút phần kết luận SGK H: Đọc phần tóm tắt cuối T: Nhận xét tiết học,giao việc nhà Thể dục hình đội ngũ- Trò chơi "Chạy đổi chỗ- vỗ tay nhau" "Lò cò tiếp sức" I/ Mục tiêu - Biết đợc nội dung chơng trình số quy định yêu cầu thể dục - Thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II/ Địa điểm- phơng tiện - Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn, - Chuẩn bị còi, 2- cờ đuôi nheo, kẻ sân cho trò chơi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: (6-10p) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3m X 2.Phần bản: (18- 22p) a Đội hình- Đội ngũ: Bùi Văn Phúc Cách thức tiến hành T: tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, nhắc lại nội quy tập luyện H: Đứng vỗ tay hát H: Khởi động khớp H: Ôn cách chào cờ báo cáo T: Điều khiển lớp, theo dõi, sửa sai nhận xét T: Chia tổ, tổ trởng điều khiển H: Tập theo tổ T: Quán xuyến theo dõi nhắc nhở T: Tập hợp lớp, tổ thi đua trình diễn T: Quan sát tuyên dơng tổ tập tốt H: Chạy chỗ hô tô theo nhịp 1,2,3,4 T: Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà quy định chơi T: Chọn nhóm chơi thử H: Cả lớp thi đua chơi T: Quan sát, nhận xét, đánh giá T: Tuyên dơng nhóm chơi tốt H:Tập số động tác thả lỏng T: Hệ thống T: Nhận xét đánh giá học dặn dò T: Giao nhiệm vụ nhà H: Về nhà tập luyện tiếp H: Chuyển bị sau học tiếp b Trò chơi vân động: - "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" - "Lò cò tiếp sức" Phần kết thúc: (4-6p) Thứ t ngày18 tháng năm 2010 Kể chuyện Tiết 1: Lý Tự Trọng I/Mục đích yêu cầu - Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ,kể đợc toàn câu chuyện hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang bất khuất trớc kẻ thù II/Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ truyện - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh III/Hoạt động dạy học Nội dung 1.Giới thiệu (1) 2.Dạy học a.Giới thiệu (1) b.GV kể chuyện Đ1 : Giọng kể chậm Đ2 : Giọng hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ đặc biệt Đ3: Giọng khâm phục Cách thức tiến hành T: Giới thiệu sơ lợc phân môn kể chuyện Lớp T: Giới thiệu anh hùng Lý Tự Trọng T: Kể chuyện H: Nghe kể T: HD học sinh giải nghĩa số từ -Kể lần 1: giọng kể chậm rãi,thong thả -Kể lần 2: Vừa kể vừa kết hợp tranh minh hoạ c.HD viết lời thuyết minh cho tranh (5) +Tranh 1: Lý Tự Trọng sáng nên đợc cử nớc học tập +Tranh 2:Về nớc anh đợc giao nhiệm Bùi Văn Phúc H: Dựa vào tranh minh hoạ trí nhớ tìm tranh câu thuyết minh GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà A)Kiểm tra : ( 5) T: Nhận xét cho điểm Làm BT2 , tiết LT&C trớc B)Bài : T: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1) Giới thiệu : (1) 2) Hớng dẫn ôn tập (29) 1H: đọc yêu cầu Bài 1: H: Nêu tác dụng dấu gạch ngang Dựa vào kiến thức học lớp T: Treo bảng phụ , H nhắc lại ví dụ dới lập bảng tổng H: Làm - Nêu ý kiến kết tác dụng dấu gạch ngang H+T: Nhận xét - Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu : T : Nói thêm Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đoạn đối thoại H: Thảo luận theo nhóm bàn Phần thích câu T:Lu ý H Các ý đoạn liệt kê xác định dấu gạch ngang trờng hợp cách đánh Bài : Tìm dấu gạch ngang mẩu chuyện dới nêu tác dụng trờng hợp số thứ tự T: Chốt lại H+T: Nhận xét H: Nhắc lại kiến thức học Cái bếp lò T: Củng cố toàn T:Nhận xét học 3) Củng cố Dặn dò : ( 5) H: Về nhà làm tập Tập làm văn Tiết68:Trả văn tả ng òi I)Mục đích yêu cầu : - H biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả ngơì theo đề cho : Bố cục , trình tự miêu tả , QS chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày - Có ý thức tự đánh giá thành công hạn chế viết , biết sửa , viết lại đoạn cho hay II) Đồ dùng : Bảng phụ ghi số lỗi H Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà III)Hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành A)Kiểm tra : (2) 1-2 H : trình bày Nêu cấu tạo văn tả ngời H+T: Nhận xét B) Bài : T: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1.Giới thiệu : (1) 2) Nhận xét kết viết H H: Đọc đề Đề : T: Ghi đề lên bảng Nhận xét : (10) H: Đọc + u điểm : T: Nhận xét chung viết học Xác định thể loại văn miêu tả sinh ngời u điểm: Đã tập trung vào trọng tâm tả : Tả cô Nhợc điểm : giáo dạy dỗ em Tả ngời T: Trả cho H dân địa phơng , tả ngời em H: Đọc câu văn tìm lỗi bảng phụ gặp lần đầu + Nhợc điểm: Một số viết sơ sài Dấu câu sử dụng cha hợp lý,Câu văn lủng củng 3)Hớng dẫn học sinh chữa : (24) + Sửa lỗi chung H: Cùng sửa lỗi 3-4: Đọc đoạn , văn hay H : Làm việc cá nhân 2-3H: Nối tiếp đọc đoạn văn T:Nhận xét học,dặn dò + Học tập đoạn ,bài văn hay +Chọn viết lại đoạn văn cho hay 3)Củng cố dặn dò (3) Duyệt chuyên môn Tuần 35 Thứ hai ngày 3tháng năm 2010 Ôn tập cuối học kì II Tiết I)Mục đích yêu cầu: Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà Kiểm tra lấy điểm tập đọc , học thuộc lòng ( kỹ đọc , nội dung đọc ) Các tập đọc từ học kỳ II lớp Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ , vị ngữ kiểu câu kể Ai ? Ai làm ? , Ai nào? (II) Đồ dùng : Phiếu ghi tên đọc (III) Hoạt động dạy học: Nội dung 1)Giới thiệu : Cách thức tiến hành G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng : Các tập đọc thơ học thuộc lòng H: Lên bốc thăm đọc H: Đọc G: Nêu câu hỏi H: trả lời câu hỏi H+G: Nhận xét - đánh giá 3) Bài tập : Lập bảng tổng kết chủ ngữ , vị ngữ 2H: đọc yêu cầu kiểu câu kể theo yêu H: Đọc mẫu cầu sau : G: Dán bảng tổng kết mẫu lên bảng a) Câu hỏi có CN VN : b) Cấu tạo CN VN : H: Lấy ví dụ cho kiểu câu Kiểu câu : Ai làm ? phận câu Đặc điểm Chủ ngữ Vị ngữ Câu hỏi Ai , , Làm gì Cờu tạo Danh từ , Động từ , cụm danh từ cụm động từ , đại từ G: Kiểm tra kiến thức kiểu câu kể Ai Câu kể Ai ? - Vị ngữ trả lời cho câu hỏi ? , Ai ? VN đặc điểm , tính chất , trạng thái vật G: Kết luận chung 4)Củng cố - dặn dò : Nhận xét học G: khen học sinh làm tốt Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà Chuẩn bị cho tiết học sau Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: H: biết thực hành tính giải toán II.Các hoạt động dạy-học: Nội dung A.KTbài cũ:(5) KT tập1 VBT B.Bài mới(30) Bài a,b,c a,36 = 28 30 = 15 4 22 Bài 21x22x68 = 21X 22 X 63 21X X 11X 17 X 4 = = 11X 17 X 63 11X 17 X 21X X Bài -Diện tích đáy bể bơi là: 22,5x9,2=432(m2) -c-Chiều cao mức nớc bể la: 414,73:432=0,96(m) Tỉ số chiều cao bể chiều cao mức nớc bể là: 0,96x5=1,2(m) C.Củng cố ,dặn dò cách thức tiến hành H:Lên bảng chữa HT:Nhận xét H:Nêu yêu cầu -Nêu cách thực H:Lên bảng giải Lớp làm vào HT:Nhận xét H:nêu yêu cầu HT:Nêu cách làm H:Lên bảng làm tập Lớp làm vào HT:Nhận xét ;T chốt lại H:Đọc đề HT:Phân tích đề HT:Nêu cách giải 1H:Lên bảng giải Lớp làm vào HT:Nhận xét T:Củng cố;giao BTvề nhà Khoa học Ôn tập :Môi trờng tài nguyên thiên nhiên Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà I.Mục tiêu: -Ôn tập kiến nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờngvà số biện pháp bảo vệ môi trờng II.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức AKiểm tra: T:Chia lớp thành 3đội Mỗi đội cử 3H -Nêu số biện pháp bảo vệ môi tham gia trò chơi trờng số lại cổ động T:Đọc câu trò đoán chữ sách câu hỏi trắc nghiệm H:Nào giơ tay trớc đợc quyền trả lời Nhóm trả lời nhiề nhóm thắng B.Củng cố;dặn dò T:Nhận xét tiết học Dặn H ôn sau kt học kì II Đạo đức Thực hành cuối HKII I.Mục tiêu: -Qua ND họcH Biết thực hành sốn II.Các hoạt động dạy-học: Nội dung cách thức tiến hành I.Giới thiệu T:Giới thiệu trực tiếp 2.Nội dung H:Thảo luận theo 2nhóm -Những việc làm đợc việc Những việc : cha làm đợc theo nội dung +Làm đợc đạo đức học +Cha làm đợc H:Đại diện nhốm nêu việc làm đợc ,cha làm đợc nêu nguyên nhân cha làm đợc H:Các nhóm khác nhận xét ,cùng đa cách thực 3.Củng cố- dặn dò T:Nêu lu ý vàHD thực thêm nhà Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà Thứ ba ngày tháng năm 2010 Ôn tập cuối học kì II Tiết I)Mục đích yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc , học thuộc lòng ( kỹ đọc , nội dung đọc ) Biết lập bảng tổng kết loại trạng ngữ , để củng cố khắc sâu kiến thức loại trạng ngữ (II) Đồ dùng : Phiếu ghi tên đọc , bảng phụ ghi sẵn ND tập (III) Hoạt động dạy học: Nội dung 1)Giới thiệu : Cách thức tiến hành G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng : H: Lên bốc thăm đọc H: Đọc G: Nêu câu hỏi H: trả lời câu hỏi H+G: Nhận xét - đánh giá Các tập đọc thơ học thuộc lòng 3) Dựa vào kiến thức học , hoàn chỉnh bảng tổng kết sau : + Trạng ngữ thành phần phụ câu xác định thời gian , nơi chốn , nguyên nhân , mục đích , Của việc nêu câu , TN đứng đầu câu , cuối câu chen CN, VN a) TN nơi chốn : đâu b) TN thời gian : , c) TN nguyên nhân : , nhờ đâu , đâu ? d) TN mục đích : để làm , e) TN phơng tiện : Bằng , Với ? 2H: đọc yêu cầu bảng phụ H: Làm vào H: Đọc kết nối tiếp G: Ghi bảng H # : Bổ sung ý kiến H: Đọc lại câu H+G: Nhận xét Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà 4)Củng cố - Đặn dò : Nhận xét học G: kết luận chung Chuẩn bị cho tiết học sau G: khen học sinh làm tốt Ôn tập cuối học kì II Tiết I)Mục đích yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc , học thuộc lòng ( kỹ đọc , nội dung đọc ) Củng cố kỹ lập bảng thông kê qua tập đọc lập bảng thống kê tình hình phát triển giáo dục tiểu học nớc ta Từ số liệu biết rút nhận xét (II) Đồ dùng : Phiếu ghi tên đọc , tờ giấy khổ to (III) Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành 1)Giới thiệu : G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng : Các tập đọc thơ học thuộc lòng 3) Dựa vào số liệu dới , em lập bảng thống kêvề tình hình phát triển giáo dục tiểu học nớc ta từ năm học 2000- 2001 đến năm học 2004- 2005 4) Dựa vào bảng thống kê , em rút nhận xét ? Chọn ý trả lời a) Tăng Bùi Văn Phúc GA: Lớp H: Lên bốc thăm đọc H: Đọc G: Nêu câu hỏi H+G: Nhận xét - đánh giá 2H: đọc yêu cầu G: Gợi ý H thực nhiệm vụ + Lập mẫu bảng thống kê + Điền số liệu vào bảng thống kê + Bảng cần lập cần cột dọc H: Tiến hành bớc H: Làm vào H: Đổi kiểm tra H: Đọc nối tiếp yêu cầu H: Thảo luận theo cặp Trờng tiểu học Mỹ Hoà b) Giảm c) Lúc tăng , lúc giảm d) Tăng G: Ghi bảng H # : Bổ sung ý kiến G: kết luận chung 4)Củng cố - Đặn dò : Nhận xét học Chuẩn bị cho tiết học sau G: khen học sinh làm tốt Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: H biết tính giá trị biểu thức;tìm số TB cộng;giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II.Các hoạt động dạy-học: Nọi dung Cách thức tiến hành A.KTbài cũ: H:klên bảng thực Bài 1VBT HT:Nhận xét ,cho điểm B.Luyện tập: H:Nêu Y/C Bài1Tính =6,78-13,735:2,05 H:Nêu cáh thực =6,78-6,7=0,08 H:Lên bảng giải b,9giờ39phút Lớp làm vào Bài2a KQ=33 HT:Nhận xétH:Nêu cách tìm số bị chia Bài3số H gái là: H:Làm BT chữa H:Nêu y/c 19+2=21(h/s) T:HD Hlàm BT Số H lớp là: H:Lên bảng giải Lớp làm vào 21+19=40(h/s) HT:nhận xét ,chữa Tỉ số phần trăm Hgái H lớp là: 19:40=0,475 0,475=47,5% Tỉ sốH gái H lớp là: 21:40=0,525 0,252=52,5% T:Củng cố bài,dặn H làm BT4 C.Củng cố;dặn dò; Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà Lịch sử Kiểm tra HKII T hể dục Trò chơi :Lò cò tiếp sớc lăn bóng tay I.Mục tiêu: -Chơi hai trò chơi :lò cò tiếp sứcvà lăn bóng tay -Htham gia trò chơi tơng đối chủ động II>Chuẩn bị: -Kẻ sân trò chơi Nội dung A.Phần mở đầu:5p -Chạy nhẹ nhàng quanh sân -Đi theo vòng tròn hít thở sâu -Ôncác động tác thể dục -Trò chơi :cóc nhảy B.Phần bản:25p -Trò chơi lò cò tiếp sức ;-Trò chơi lăn bóng Cách thức tiến hành T:Phổ biến nhiệm vụ ;y/c học H:Tập động tác 2lần X8N h:thực t:nêu TC h:nhắc lại cách chơi 2Hlàm mẫu H chơi thử 1lần H:chơi thức H:Chơi tơng tự nh trò chơi H:chạy thành 1hàng dọc HT:Hệ thống T:Giao nhà C.Phần kết thúc:5p -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Hệ thống -Nhận xét tiết học ,dăn H CB sau Thứ t ngày tháng5 năm 2010 Toán Luyện tập chung I.mục tiêu: H;Btỉ số phần trăm giải toán về% Tính chu vi ,S hình tròn II.Các hoạt động dạy-học: Nội dung Phần Bài1 Khoanh vào c Bùi Văn Phúc GA: Lớp Cách thức tiến hành H:Nêu cách làm nêu kết Trờng tiểu học Mỹ Hoà Bài2 Khoanh vào c 0,8%=8/100=0,08 Bài Khoanh vào D Phần 1Diện tích phàn tô màu là: 10x10x3,14=314(m2) Chu vi phần khhông tô màu là: 10x2x3,14=62,8(m) 2.Số tiền mua cá bằng120% số tiền mua gà 120%=120/100=6/5 Tổng số phần là: 5+6=11 (phần) Số tiền mua cá là: 8800:11x6=4800đ C>Củng cố -dặn dò: H:Làm vào nêu kết quả;giải thích H:Nhận xét T:Chốt lại H:SĐọc phân tích HT:nêu cách giải H:Lên bảng giải Lớp làm vào HT:nhận xét T:Nhận xét ,củng cố Dặn H nhà ôn tập lam BT trongVBT Ôn tập cuối học kì II Tiết I)Mục đích yêu cầu: Củng cố kỹ lập biên họp qua luyện tập viết biên họp chữ viết Cuộc họp chữ viết (II) Đồ dùng : Mẫu biên họp (III) Hoạt động dạy học: Nội dung 1)Giới thiệu : Cách thức tiến hành G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2) Hớng dẫn luyện tập : Dới câu chuyện em đợc học lớp Giả sử em chữ Bùi Văn Phúc H: Đọc yêu cầu H: Đọc nội dung tập GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà ( dấu câu ) làm th ký họp , em viết biên họp + Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng , bạn dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kỳ quặc + Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn sau Hoàng định chấm câu Phần mở đầu : Ghi quốc hiệu , tiêu ngữ ( tên tổ chức ) tên biên Phần : Ghi thời gian , địa điểm , thành phần có mặt , nội dung việc 3.Phần kết thúc : Ghi tên , chữ ký ngời có trách nhiệm G: Nêu câu hỏi + Làm biên : H: Làm vào H: Nối tiếp đọc biên 4)Củng cố - Đặn dò : Nhận xét học Chuẩn bị cho tiết học sau G: kết luận chung + Các chữ dấu câu họp bàn việc ? + Cuộc họp đề cách để giúp đỡ Hoàng G: Nêu cấu tạo biên H: Nối tiếp nêu cấu tạo văn G: Đa mẫu biên họp 1-2H: Đọc G: khen học sinh làm tốt Tiếng việt Ôn tập học kì Tiết I)Mục đích yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc , học thuộc lòng Hiểu thơ : Trẻ Sơn Mỹ , cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết , hình ảnh sống động ; biết miêu tả hình ảnh thơ Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà (II) Đồ dùng : Phiếu ghi tên đọc , tờ giấy khổ to H làm BT2 theo nhóm (III) Hoạt động dạy học: Nội dung 1)Giới thiệu : Cách thức tiến hành G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc , học thuộc lòng : 3) Đọc thơ trả lời câu hỏi : Trẻ Sơn Mỹ a) Bài thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em Hãy miêu tả hình ảnh mà em thích + Tóc bết đầy nớc mặn , chúng ùa chạy mà không cần tới đích , tay cầm cành củi khô Hình ảnh gợi cho em tởng tợng bãi biển rộng dài , cát mịn trắng xoá Mặt trời đỏ rực lên Một tốp bạn nhỏ chạy ùa từ dới biển lên Bạn bạn da cháy nắng , tóc bết nớc mặn b) Tác giả quan sát giác quan ? - Bằng mắt - Bằng tai - Bằng mũi 4) Củng cố - Dặn dò : Nhận xét học Chuẩn bị cho tiết học sau H: Lên bốc thăm đọc H: Đọc H+G: Nhận xét - đánh giá H: Đọc yêu cầu H: Đọc thơ G: Phát giấy cho nhóm làm G: Lu ý H - Miêu tả hình ảnh hình ảnh sống động trẻ em , diễn lại văn xuôi , câu thơ ,đoạn thơ mà nói tởng tợng , suy nghĩ mà hình ảnh gợi cho em H: Làm H: Đại diện nhóm trình bày H# : Bổ sung H+G: Nhận xét G: kết luận chung Khoa học Kiểm tra HKII Kĩ thuật Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà Lắp mô hình tự chọn Thứ năm ngày6 tháng năm 2010 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu : -H:Biết giải toán liên quan đến chuyển động chiều Tính tỉ số%;Tính thể tích HHCNSử dụng máy tính bỏ túi II.Các hoạt động dạy-học: Nội dung Cách thức tổ chức H:Lên bảng chữa A.KT cũ: HT:Nhận xét -đánh giá Bài2 VBT B.Bài mới: H:Nêu yêu cầu Phần H:Làm vào Bài Khoanh vào c H:Trình bày giải thích Bài Khoanh vào A HT:Nhận xét đánh giá Bài3Khoanh vàoB Phần2 H:Lên bảng làm lớp làm vào 1.Phân số tuổi gái tuổi HT:nhận xét ;chữa trai là: 4/5+1/5=9/20(tuổi mẹ) Tuổi mẹ là: 18x20:9=40(tuổi) Bài Đáp số a:Khoảng35,82% Tiến hành nh b;554190 ngời T:Củng cố C.Củng cố dặn dò T:Nhận xét tiết học giao nhà Ôn tập cuối học kì II Tiết6 I)Mục đích yêu cầu: Nghe viết tả ( 11 dòng đầu : Trẻ Sơn Mỹ ) Củng cố kỹ viết đoạn văn tả ngời , tả cảnh dựa theo hiểu biết em hình ảnh đợc gợi từ thơ Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà (II) Đồ dùng : (III) Hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành 1)Giới thiệu : G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2) Nghe viết : Trẻ Sơn Mỹ + Viết từ khó : Sơn Mỹ , chân trời , phút giây , bết , củi khô , xay lúa + Viết vào : G: đọc tả H: Đọc lại G: Đọc từ 1H: Viết bảng lại viết nháp G: Đọc dòng H: Viết vào G: Chấm 3-5 Nhận xét + Chấm chữa : 2H: Đọc yêu cầu 3H: Đọc nối tiếp đề 3) Dựa vào hiểu biết em H: Nêu đề chọn hình ảnh đợc gợi từ thơ Trẻ H: Làm cá nhân Sơn Mỹ Hãy viết đoạn văn khoảng câu theo đề sau : H: Nối tiếp đọc đoạn văn a) Tả đám trẻ chơi đùa G: Chấm 3-5 chăn trâu , chăn bò Nhận xét b) Tả buổi chiều tối đêm yên tĩnh vùng biển làng quê 4)Củng cố - Dặn dò : Nhận xét học Chuẩn bị cho tiết kiểm tra G: Khen H viết đoạn văn hay Địa lí Kiểm tra HKII (Đề Sở) Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà Thể dục Tổng kết năm học Mĩ Thuật Trng bày sản phẩm Th sáu ngày 7tháng năm 2010 Toán Kiểm tra cuối năm Tiếng Việt Kiểm tra cuối HKII Bùi Văn Phúc GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà [...]... lại GA: Lớp 5 Trờng tiểu học Mỹ Hoà b Thực hành: (25p) Bài 1: Tính: 6 5 48 35 83 a + = + = ; 7 8 56 56 56 Bài 2: Tính: 2 15 + 2 17 5 28 5 23 a.3 + = = ; b.4 = = 5 5 5 7 15 7 6 +5 11 15 11 4 2 1 1 + = 1+ = 1 = = 15 15 15 5 5 3 Bài 3: Giải toán Phân số chỉ số bóng đỏ và xanh là: 1 1 5 + = (Số bóng trong hộp) 2 3 6 Phân số chỉ số bóng màu vàng: 6 5 1 = (Số bóng trong hộp) 6 6 6 3 Củng cố, dặn dò:... làm, lớp làm vào vở H +T: Nhận xét, đánh giá 11 11 ì 5 55 = = 2 2 ì 5 10 H: Đọc yêu cầu H: Lên bảng viết H + T: Nhận xét, đánh giá 6 6ì 4 24 ; = = 25 25 ì 4 100 H: Nêu yêu cầu, nêu nhanh kết quả phép tính (học sinh khá giỏi làm) T: Nhận xét 7 9 5 50 ; 10 10 10 100 H: Nêu yêu cầu bài H: Khá giỏi giải T: Nhận xét Bài 3: Viết các phân số có mẫu số là 100 Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 5: ... viên H có ý thức phấn đấu vơn lên về mọi mặt để xứng đáng là H lớp 5 - Kết luận: Là H lớp 5 cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện 1 cách có kế Bùi Văn Phúc GA: Lớp 5 Cách thức tiến hành 2H: Nêu những nhiệm vụ của H lớp 5 H+T: Nhận xét đánh giá H: Trình bày kế hoạch phấn đấu của mình trong nhóm H: Nhóm trao đổi ý kiến H: Đại diện vài H trình bày trớc lớp H+T: Nhận xét rút ra kết luận Trờng tiểu học Mỹ... tra: (2) Cách so sánh hai phân số B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: (1) 2 Thực hành: ( 35) Bài 1: a.điền dấu vào chỗ chấm: 3 2 9 1; .1; 1 5 2 4 b.Nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1, Bài 2: a So sánh các phân số 2 2 5 5 & ; & 5 7 9 6 b Nêu cách so sánh hai phân số có cùng tử số Bài 3: Phân số nào lớn hơn? Bùi Văn Phúc GA: Lớp 5 hai phân số(Tiếp theo) Cách thức tiến hành H: Nêu cách so sánh hai phân số... nhạc lớp 5 II Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III hoạt động dạy học Nội dung Ôn tập một số bài hát đã học 1 Quốc ca Việt Nam Nhạc sĩ Văn Cao - Cả lớp đứng nghiêm hát Quốc ca Việt Nam 2 Em yêu hoà bình - Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn - GV giới thiệu lời ca của bài hát -Cả lớp hát bài Em yêu hoà bình kết hợp gõ phách Bùi Văn Phúc GA: Lớp 5 HĐ... Mẹ cho chị quả Mẹ cho em 1 5 số quả, tức là bằng số 3 15 2 số quả, tức là bằnắngố quả 5 2 1 6 5 > nên > vậy em đợc mẹ cho 5 15 5 3 nhiều quýt hơn 3 củng cố, dặn dò: (2) Mà H làm bài vào vở và lên bảng chữa bài H+T: nhận xét, sửa chữa H: Đọc bài toán T: Gợi ý cho Hphân tích bài toán T: Hớng dẫn cách làm H: Học sinh khá giỏi giải H+T: nhận xét, sửa chữa H: Nhắc lại cách so sánh các phân số với 1.Hai phân... -Kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5, rất yêu quý và tự hào về trờng mình, lớp mình Ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập rèn luyện tốt để T: Củng cố bài, liên hệ H: Đọc ghi nhớ SGK trang 5, liên hệ xứng đáng là HS lớp5 T:Nhận xét tiết học 3.Củng cố, dặn dò (3p) T: Dặn dò HS học bài và chuẩn bị bài Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 Toán Tiết 7: số Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân... để so sánh hai phân số +2Hđọc yêu cầu của bài Trờng tiểu học Mỹ Hoà 4 6 15 10 6 12 2 3 ; ; = ; (Phải QĐ) 11 11 17 17 7 14 3 4 Bài 2: Viết các phân số từ bé đến lớn 8 5 17 a ; ; 9 6 18 1 3 5 2 4 8 b ; ; 5 8 17 ; ; 6 9 18 1 5 3 ; ; 2 8 4 3 củng cố, dặn dò: (2p) -1 H nhắc lại cách so sánh - H tự làm và nêu kết quả miệng(giải thích cách so sánh) -H+Gnhận xét, chốt lại +2H đọc yêu cầu -G chia lớp thành... nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị bài sau Đạo đức Tiết2: Thực hành I Mục tiêu - Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trờng,cần phải gơng mẫu cho các em lớp dới học tập - Có ý thức học tập,rèn luyện - Vui và tự hào là học sinh lớp 5 II Đồ dùng dạy học - Giấy trắng, bút màu - Các truyện nói về tấm gơng H lớp 5 gơng mẫu III Các hoạt động dạy và học Nội dung A Kiểm tra bài cũ: (3p) B.Dạy bài mới:... A.Kiểm tra: Nội dung (2) 2 7 So sánh 2 phân số: & 4 9 Cách thức tiến hành 1H lên bảng so sánh H+T: Nhận xét, đánh giá B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: (1) 2.Nội dung bài: a.Giới thiệu phân số thập phân (10) 3 5 17 ; ; ; 10 100 100 T: Giới thiệu trực tiếp *Nhận xét: 3 3 x 2 6 7 7 x 25 1 75 = = ; = = 5 5 x 2 10 4 4 x 25 100 T: Nêu và viết trên bảng các phân số thập phân 2H nêu đặc điểm của mẫu số các phân ... GA: Lớp Trờng tiểu học Mỹ Hoà b Thực hành: (25p) Bài 1: Tính: 48 35 83 a + = + = ; 56 56 56 Bài 2: Tính: 15 + 17 28 23 a.3 + = = ; b.4 = = 5 15 6 +5 11 15 11 1 + = 1+ = = = 15 15 15 Bài... quy đồng mẫu số ; = ; 9 b Thực hành: Bài 1: Rút gọn phân số (25p) 15 15 : = = ; 25 25 : 5 Bài 2: Quy đồng mẫu số phân số 2 ì 16 5 ì 15 = = ; = = & 3 ì 24 8 ì 24 2Hđọc yêu cầu H nhắc lại cách rút... vui tự hào HS lớp 5, yêu quý tự hào trờng mình, lớp Ta thấy rõ trách nhiệm phải học tập rèn luyện tốt để T: Củng cố bài, liên hệ H: Đọc ghi nhớ SGK trang 5, liên hệ xứng đáng HS lớp5 T:Nhận xét