sự đa dạng của thú bộ thú huyệt và bộ thú túi I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ và tập tính của chúng Giải thích được sự thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau. 2. Kỹ năng: Quan sát, so sánh Hoạt động nhóm 3. Thái độ Yêu thích bộ môn, ý thức học tập. II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh vẽ phong to hình 48.1 và 48.2 SGK HS kẻ bảng SGK trang 157 SGK vào vở Bảng phụ ghi nội dung bài tập trắc nghiệm III/ Tổ chức dạy học: 1. ổn định 2. Kiểm tra Nêu đặc điểm hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ thần kinh của thỏ? 3. Bài mới Mở bài: GV cho HS kể tên một số loài thú mà em biết rất nhiều loài thú sống ở mọi nơi trên trái đất đã tạo nên sự đa dạng. HĐ của GV và HS Nội dung chính HĐ1: *GV: Yêu cầu HS đọc và sơ đồ trang 156 SGK trả lời câu hỏi: + Sự đa dạng của thú thể hiện ở đặc điểm nào? + Người ta phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào? *HS: Đọc và sơ đồ đại diện phát biểu GV chuẩn lại kiến thức. I/ Sự đa dạng của lớp thú + Lớp thú có số lượng loài lớn (4600), phân 26 bộ, sống ở khắp nơi. + Sự phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm: sinh sản, bộ răng, chi HĐ2: Nhóm 2 HS *GV: + Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát hình 48.1 và 48.2 hoàn thành bảng trong vở bài tập *HS: Thảo luận hoàn thành bảng đại diện phat biểu Gv chuẩn lại kiến thức *GV: Tiếp tục cho HS thảo luận: + Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà được xếp vào lớp thú? + Tại sao thú mỏ vịt con không bú sữa mẹ như chó con hay mèo con? + Thú mỏ vịt có đặc điểm cấu tạo nào phù hợp với đời sống bơi lội ở nước? + Kangguru có đặc điểm cấu tạo nào phù hợp với lối sống chạy nhảy? II/ Bộ thú huyệt và bộ thú túi Đáp án thứ tự điền Thú mỏ vịt 1 2 1 2 1 2 2 Kangguru 2 1 2 1 2 1 1 + Nuôi con bằng sữa + Thú mẹ chưa có núm vú + Chân có màng bơi, bộ lông dày + Hai chân sau to, khoẻ và dài + Con non nhỏ chưa phát triển đầy đủ + Tại sao kangguru con phải nuôi trong túi ấp của thú mẹ? *Kết luận: + Thú mỏ vịt: có bộ lông dày, chân có màng, đẻ trứng, chưa có núm vú, nuôi con bằng sữa. + Kangguru: Chi sau dài và khoẻ, đuôi dài, đẻ con rất nhỏ, thú mẹ có núm vú, con non phát triển trong túi ấp. 4. Củng cố HS đọc kết luận SGK HS làm bài tập sau: Đánh dấu ( X ) vào câu trả lời đúng 1.Thú mỏ vịt được xếp vào lớp thú, vì: □ Cấu tạo thích nghi với đời sống ở nước □ Nuôi con bằng sữa □ Bộ lông dày giữ nhiệt 2.Con non của kangguru phải nuôi con trong túi ấp là do: □ Thú mẹ có đời sống chạy nhảy □ Con non rất nhỏ, chưa phát triển đầy đủ □ Con non chưa biết bú sữa. 5. Dặn dò Đọc mục “Em có biết” Tìm hiểu bài: bộ dơi, bộ cá voi HS kẻ bảng trang 161 SGK vào vở. . sự đa dạng của thú bộ thú huyệt và bộ thú túi I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ và tập tính của chúng . thức. I/ Sự đa dạng của lớp thú + Lớp thú có số lượng loài lớn (4600), phân 26 bộ, sống ở khắp nơi. + Sự phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm: sinh sản, bộ răng, chi HĐ2:. II/ Bộ thú huyệt và bộ thú túi Đáp án thứ tự điền Thú mỏ vịt 1 2 1 2 1 2 2 Kangguru 2 1 2 1 2 1 1 + Nuôi con bằng sữa + Thú mẹ chưa có núm vú + Chân có màng bơi, bộ lông