Sinh học 7 - Sự đa dạng của thú bộ thú huyệt và bộ thú túi pdf

sự đa dạng của thú bộ thú huyệt và bộ thú túi I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức:  HS nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ và tập tính của chúng  Giải thích được sự thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau. 2. Kỹ năng:  Quan sát, so sánh  Hoạt động nhóm 3. Thái độ  Yêu thích bộ môn, ý thức học tập. II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:  Tranh vẽ phong to hình 48.1 và 48.2 SGK  HS kẻ bảng SGK trang 157 SGK vào vở  Bảng phụ ghi nội dung bài tập trắc nghiệm III/ Tổ chức dạy học: 1. ổn định 2. Kiểm tra  Nêu đặc điểm hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ thần kinh của thỏ? 3. Bài mới  Mở bài: GV cho HS kể tên một số loài thú mà em biết  rất nhiều loài thú sống ở mọi nơi trên trái đất đã tạo nên sự đa dạng. HĐ của GV và HS Nội dung chính HĐ1: *GV: Yêu cầu HS đọc  và sơ đồ trang 156 SGK trả lời câu hỏi: + Sự đa dạng của thú thể hiện ở đặc điểm nào? + Người ta phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào? *HS: Đọc  và sơ đồ  đại diện phát biểu  GV chuẩn lại kiến thức. I/ Sự đa dạng của lớp thú + Lớp thú có số lượng loài lớn (4600), phân 26 bộ, sống ở khắp nơi. + Sự phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm: sinh sản, bộ răng, chi HĐ2: Nhóm 2 HS *GV: + Yêu cầu HS nghiên cứu  SGK, quan sát hình 48.1 và 48.2 hoàn thành bảng trong vở bài tập *HS: Thảo luận hoàn thành bảng  đại diện phat biểu  Gv chuẩn lại kiến thức *GV: Tiếp tục cho HS thảo luận: + Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà được xếp vào lớp thú? + Tại sao thú mỏ vịt con không bú sữa mẹ như chó con hay mèo con? + Thú mỏ vịt có đặc điểm cấu tạo nào phù hợp với đời sống bơi lội ở nước? + Kangguru có đặc điểm cấu tạo nào phù hợp với lối sống chạy nhảy? II/ Bộ thú huyệt và bộ thú túi Đáp án thứ tự điền Thú mỏ vịt 1 2 1 2 1 2 2 Kangguru 2 1 2 1 2 1 1 + Nuôi con bằng sữa + Thú mẹ chưa có núm vú + Chân có màng bơi, bộ lông dày + Hai chân sau to, khoẻ và dài + Con non nhỏ chưa phát triển đầy đủ + Tại sao kangguru con phải nuôi trong túi ấp của thú mẹ? *Kết luận: + Thú mỏ vịt: có bộ lông dày, chân có màng, đẻ trứng, chưa có núm vú, nuôi con bằng sữa. + Kangguru: Chi sau dài và khoẻ, đuôi dài, đẻ con rất nhỏ, thú mẹ có núm vú, con non phát triển trong túi ấp. 4. Củng cố  HS đọc kết luận SGK  HS làm bài tập sau: Đánh dấu ( X ) vào câu trả lời đúng 1.Thú mỏ vịt được xếp vào lớp thú, vì: □ Cấu tạo thích nghi với đời sống ở nước □ Nuôi con bằng sữa □ Bộ lông dày giữ nhiệt 2.Con non của kangguru phải nuôi con trong túi ấp là do: □ Thú mẹ có đời sống chạy nhảy □ Con non rất nhỏ, chưa phát triển đầy đủ □ Con non chưa biết bú sữa. 5. Dặn dò  Đọc mục “Em có biết”  Tìm hiểu bài: bộ dơi, bộ cá voi  HS kẻ bảng trang 161 SGK vào vở. . sự đa dạng của thú bộ thú huyệt và bộ thú túi I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức:  HS nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ và tập tính của chúng . thức. I/ Sự đa dạng của lớp thú + Lớp thú có số lượng loài lớn (4600), phân 26 bộ, sống ở khắp nơi. + Sự phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm: sinh sản, bộ răng, chi HĐ2:. II/ Bộ thú huyệt và bộ thú túi Đáp án thứ tự điền Thú mỏ vịt 1 2 1 2 1 2 2 Kangguru 2 1 2 1 2 1 1 + Nuôi con bằng sữa + Thú mẹ chưa có núm vú + Chân có màng bơi, bộ lông