GA L4 CKTKN T27 CHI IN

Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 4 Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay. I .Mục tiêu: - Đọc chôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên riêng nớc ngoài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, bớc đầu bộc lộ đợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II .Chuẩn bị : - Tranh chân trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định tổ chức B, Kiểm tra bài cũ:(5') Kiểm tra 4 hs đọc chuyện Ga-vrôt ngoài chiến luỹ theo cách phân vai và trả lời câu hỏi. C,.Bài mới: 1,GTB: GV dùng tranh giới thệu(SGK ). 2,Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc -Bài đợc chia làm mấy đoạn? - Y/C HS luyện đọc nối tiếp 3 đoạn . L1: Gv theo dõi, ghi những từ hs phát âm sai lên bảng Từ ngữ: +L2: Hớng dẫn hs ngắt giọng câu dài +L3: Kết hợp giải nghĩa từ -Hớng dẫn đọc+ đọc mẫu toàn bài b) Hớng dẫn tìm hiểu bài: -Y/c HS đọc thầm đoạn 1 TLCH + ý kiến của Cô-pec-nich có đặc điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ? + Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại bị coi là tà thuyết? -Đoạn1 cho ta biết điều gì? - Y/c HS đọc thầm đoạn 2 TLCH + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? + Vì sao toà án lúc bấy giờ xử phạt ông? -Đoạn 2 kể lại chuyện gì? -Y/c HS đọc thầm đoạn3 TLCH + Lòng dũng cảm của Cô-pec-nich và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? -Đoạn 3 nói lên điều gì? -Câu chuyện ca ngợi ai và ca ngợi về điều gì? C, Hớng dẫn đọc diễn cảm . - Gv hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc. -Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm đoạn" cha đầy một thế kỉ sau, ông đã bực tức nói to" + Gv đọc mẫu +Y/c hs luyện đọc theo cặp +Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Nx, tuyên dơng - Hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn. 3, Củng cố dặn - dò: - Nhận xét tiết học. - Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại. - Chuẩn bị bài sau. - 4 hs đọc. - Hs trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Hs lắng nghe. - 1HS đọc toàn bài -3 đoạn: + Đ1: Từ đầu chúa trời . + Đ2: Tiếp .báy chục tuổi . + Đ3: Phần còn lại . + 3HS đọc nối tiếp đoạn .( 3 lợt) -Hoạt động theo hớng dẫn của giáo viên -Lắng nghe - HS đọc - Thời đó ngời ta cho rằng là một hành tinh quay xung quanh Mặt Trời - Vì nó ngợc lại với những lời phán bảo của chúa trời. * ý 1: Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai làm, công bố phát hiện mới -Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ t tởng khoa học của Cô - pec - nich. - Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội * ý 2: Ga-li-lê bị xét xử - Hai nhà khoa học đã giám nói lên khoa học chân chính, nói ngợc lại lời phán của chúa trời. Ga-li-lê đã bị đi tù nhng ông vẫn bảo vệ chân lí * ý 3: Sự dũng cảm bảo vệ chân lí của nhà bác học Ga-li-lê -ND: Câu chuyện ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. -2 hs nhắc lại ND bài 3 hs tiếp nối đọc 3 đoạn.Lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. -Hs luyện dọc theo cặp -4Hs thi đọc diễn cảm. Lớp theo dõi bình chọn ngời đọc hay nhất. Toán Luyện tập chung (tr.139) I .Mục tiêu : - Rút gọn đợc phân số. -Nhận biết đợc phân số bằng nhau -Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số -HSKG:Làm thêm đợc BT4 II . Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định tổ chức B, Kiểm tra bài cũ: gọi HS chữa bài trong VBT. - GV nhận xét, ghi điểm. - HS chữa bài. - Lớp thống nhất kết qủa. Tun 27 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 4 C,.Bài mới: 1. GTB: Nêu mục tiêu tiết học. 2, Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: GV theo dõi hớng dẫn bổ sung. - GV củng cố về phân số bằng nhau. - -NX,đa đáp án đúng a) 6 5 5:30 5:25 30 25 == ; 5 3 3:15 3:9 15 9 == 6 5 2:12 2:10 12 10 == ; 5 3 2:10 2:6 10 6 == b) 5 3 15 9 = = 10 6 ; 6 5 30 25 = = 12 10 Bài 2: -NX,sửa chữa a)P/S chỉ ba tổ HS là: 4 3 b)Số HS của ba tổ là: 32 x 4 3 = 24 (bạn) Đáp số : a) 4 3 b) 24 bạn Bài 3: GV hớng dẫn HS nêu đợc các bớc giải, sau đó y/c hs lên bảng giải - Tìm độ dài đoạn đờng đã đi. - Tìm độ dài đoạn đờng còn lại. -NX, sửa chữa Bài 4 ( HSKG) GV hớng dẫn HS nêu đợc các bớc giải: - Tìm số xăng lấy ra lần sau. - Tìm số xăng lấy ra cả hai lần. - Tìm số xăng lúc đầu trong kho. -NXKL: 3, Củng cố dặn - dò: - Dặn HS về ôn tập theo các nội dung trên - Chuẩn bị bài sau. - Theo dõi. -Đọc y/c của bài 3 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở -HS nx -Đọc y/c của bài -Hs làm bài, nêu k/q -Hs nx -Chữa bài vào vở, nếu sai -Đọc đề bài -1 hs lên bảng, lớp làm bài vào vở -Hs dới lớp nx -Chữa bài nếu sai -Đọc đề bài -Hs làm bài, nêu k/q -HSNX -Chữa bài vào vở nếu sai Tun 27 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 4 Đạo đức Tích cực tham gia các họat động nhân đạo (Tiết 2). I .Mục tiêu : -Nêu đợc ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trờng và cộngđồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng và vận động bạn begia đình cùng tham gia. -HSKG: Nêu đợc ý nghĩa của hoạt động nhân đạo. II .Chuẩn bị : - Giấy khổ to ghi nội dung tình huống( H3) - Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ ca ngợi tấm lòng nhân đạo. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định tổ chức B, Kiểm tra bài cũ: + Vì sao phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo? + Em đã tham gia hoạt động nhân đạo nào? - Gv nhận xét, đánh giá. C.Bài mới: 1, GTB: 2, Các hoạt động a)H 1 : Hành vi thể hiện tính nhân đạo - Y/C HS thảo luận theo nhóm đôi: + GV nêu lần lợt các việc làm: a, b, c, d, e (SGK) + Đâu là hành vi nhân đạo ? - GV kết luận. b)H 2 Xử lí tình huống (BT2- SGK) - GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm xử lí 1 tình huống . - GV cho HS báo cáo kết quả, yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận tình huống và cách giải thích đúng. c)HĐ3: Liên hệ thực tế ( BT5) - Hãy trao đổi cùng bạn về những ngời gần nơi có hoàn cảnh khó khăn cần đợc giúp đỡ . + Những việc các em có thể làm giúp họ ? - KL: Phải thông cảm, xẻ chia, giúp đỡ những ngời khó khăn, hoạn nạn bằng các tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng . 3, Củng cố dặn - dò: - Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. - Chuẩn bị bài tuần sau. -Hs nêu. - Nhận xét. - Lắng nghe. - HS mở SGK, theo dõi bài . (BT4) - HS nêu: Góp tiền vào quỹ ủng hộ ngời nghèo, biểu diễn văn nghệ để quyên góp giúp đỡ những em khuyết tật, hiến máu nhân đạo tại các bệnh viện - Các nhóm thảo luận theo từng nội dung : + Một số đại diện HS nối tiếp trình bày kết quả. + TH(a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn + TH(b): Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà công việ lặt vặt - HS chia nhóm thảo luận : + Ghi kết quả ra tờ phiếu khổ to theo mẫu bài tập 5. + Đại diện từng nhóm trình bày . - HS theo dõi. - HS thực hiện yêu cầu. Tun 27 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 4 Luyện từ và câu Câu khiến I .Mục tiêu: - Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến( ND ghi nhớ) - Biết nhận biết đợc câu khiến trong đoạn trích ( BT1, mục III); bớc đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô ( BT3) -HSKG: tìm thêm đợc các câu khiến trong SGK ( BT2, mục III); đặt câu đợc 2 câu khiến với 2 đối tợng khác nhau BT3 II .Chuẩn bị : - Bảng phụ viết câu khiến bài tập 1. - Vở bài tập tiếng việt lớp 4 tập 2. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định tổ chức B, Kiểm tra bài cũ Gọi hs chữa bài tập 5. - Gv nhận xét, cho điểm. C.Bài mới: 1, GTB: 2,Hớng dẫn tìm hiểu về câu khiến. Nhận xét: Bài tập 1,2: Gọi hs đọc y/c bài tập. - Câu khiến: - Tác dụng: - Dấu hiện cuối câu: Bài tập 3: Tự đặt câu để mợn quyển vở của bạn bên cạnh, viết vào vở. - Gv : Những câu dùng để y/c, đề nghị, nhờ vả ngời khác làm một việc gì đó gọi là câu khiến. * Ghi nhớ: - Câu khiến là kiểu câu nh thế nào? - -Khi viết cuối câu khiến có dấu gì? - -Y/c hs lấy vd 3, Luyện tập: Bài 1: Gọi 4 hs tiếp nối nhau đọc y/c. a) -NXKL: Hãy gọi ngời hàng hành vào cho ta!. b) Lần sau, boong tàu! c) Nhà vua long vơng! d) Con đi ta. Bài 2: Gv tổ chức cho 4 nhóm thi tìm hiểu câu khiến trong sgk tiếng Việt lớp 4, ghi nhanh vào giấy. Bài 3: Đặt câu khiến. -NX, sửa chữa + Cho mình mợn bút của bạn một tí. Anh cho em mợn quả bóng của anh một lát nhé. +Em xin phép cô cho em vào lớp ạ. 3, Củng cố dặn - dò: - Nhận xét tiết học. - Y/c hs về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ, viết vào vở 5 câu khiến. - Chuẩn bị bài sau. Đọc câu có thành ngữ: Vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt. - Lớp nhận xét. - Hs lắng nghe. - 1 hs đọc, lớp suy nghĩ, trả lời. + Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!. + Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. + Dấu chấm than ở cuối câu( !). - 4 hs tiếp nối nhau lên bảng, mỗi em ghi lại một câu mình vừa đặt. - VD: Cho mình mợn quyển vở của cậu với( nhẹ nhàng). - Nam này! Hãy cho mình mợn quyển vở của cậu nhé!( mạnh mẽ) - Hs nêu.=> ghi nhớ sgk. VD: Bạn Lan , hãy hát lên!. . - Hs thảo luận theo cặp - -Một số hs phát biều - -HS nx -Đọc y/c của bài Nhóm nào sai thời gian quy định tìm đợc đúng, nhiều câu khiến sẽ thắng cuộc. VD: Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây mà em biết. -Đọc y/c của bài -Hs làm bài, nêu k/q. Hs nx - Chú ý: Hs đặt câu phù hợp với đối tợng mình y/c, đề nghị, mong muốn. - Lắng nghe. - Thực hiện. Toán Hình thoi. I .Mục tiêu : -Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của nó. -HSKG: làm thêm đợc BT3 II .Chuẩn bị : -4 thanh gỗ mỏng dài 30 cm, lắp ráp hình vuông, hình thoi. - Kéo, giấy kẻ ô vuông, mỗi ô vuông cạnh 1cm, thớc kẻ, ê ke, kéo. Hs: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, lắp hình vuông, hình thoi. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định tổ chức Tun 27 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 4 B, Kiểm tra bài cũ: Gv nhận xét bài kiểm tra định kì lần III C.Bài mới: 1, GTB. 2, Hớng dẫn tìm hiểu về hình thoi. a) Hình thành biểu tợng về hình thoi. - Gv y/c hs lắp ghép mô hình hình vuông. - Gv dùng mô hình vừa lắp ghép để vẽ hình vuông trên bảng. - Gv xô lệch hình vuông hình thành một hình mới, giải thích. b) Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi. - Y/c hs đo, nhận xét về cạnh. - Y/c hs nhắc lại đặc đỉêm của hình thoi. 3,.Thực hành. Bài 1: Củng cố biểu tợng về hình thoi. -NXKL:+ Hình 1,3 là hình thoi. - +Hình 2 là hình chữ nhật. Bài 2: Giúp hs nhận biết đặc đỉêm của hình -NXKL: 2 đờng chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đờng Bài 3: ( HSKG)Thực hành gấp, cắt hình thoi. C: Củng cố dặn - dò: - Nhận xét tiết học. Dặn hs về làm bài tập( VBT) và chuẩn bị bài sau. - Hs lắng nghe. Hs tự làm bài. Kết quả: Phần c là phép tính làm đúng còn lại là sai. - Hs lắp mô hình hình vuông từ bộ lắp ghép. - Hs theo dõi, quan sát và nhận xét. - Hs nhận dạng hình thoi, nhận ra những hoa văn hình thoi. Nêu ví dụ. - Có 4 cạnh bằng nhau( và hai cặp cạnh ) - Hs nhắc lại: Đố diện, song song. - Nhận biết hình thoi cũng là một hình chữ nhật đặc biệt. -Đọc y/c của bài -Hs làm bài, nêu k/q -Đọc y/c của bài -Hs làm bài, nêu k/q. Hs nx - HS thực hành cá nhân, một số HS lên bảng thực hành gấp hình thoi. - Theo dõi. - Thực hiện. Tun 27 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 4 Chính tả: ( Nhớ viết ) Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I .Mục tiêu: - Nhớ đúng bài chính tả. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể loại tự do và trình bày các khổ thơ. - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ viết sai: s/x, . II .Chuẩn bị : - Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung bài tập 2a, 3b. III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định tổ chức B,kiểm tra bài cũ: - Gọi một hs đọc, 2 hs nghe- ghi lại trên bảng lớp từ ngữ có vần l, . - Gv nhận xét, cho điểm. C.Bài mới: 1, GTB 2.Hớng dẫn HS nhớ viết - Gọi một hs đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài thơ. - -Y/c hs đọc thầm tìm các từ khó viết -NXKL, Y/c hs viết các từ vừa tìm đựoc - Y/c hs gấp sgk, nhớ viết bài. - Gv chấm bài, nhận xét. 3, Hớng dẫn hs làm bài tập chính tả: . - Gv tổ chức cho hs tự làm bài, chữa bài. Bài 2a: Gọi hs đọc y/c của bài tập, chú ý lựa trọn những tiếng có nghĩa không kể từ địa phơng và tên riêng. -NXKL: - Trờng hợp viết s: sai, sãi, sản, san, sấm, sập -Trờng hợp viết x: xác, xấc, xẵng, xuân, xuể, xếp, Bài 3a: Gạch bỏ những tiếng viết sai chính tả, viết lại tiếng thích hợp để hoàn chỉnh đoạn văn : Sa mạc đỏ -NXKL: sa, xen C: Củng cố dặn - dò: - Nhận xét tiết học. - Y/c hs về đọc lại kết quả bài tập 2,3 và chuẩn bị bài sau. 2 hs luyện viết. - Lớp nhận xét. - Hs lắng nghe. - Hs theo dõi sgk, đọc thầm lại để ghi nhớ. -Hs đọc thầm và tìm từ. Hs phát biểu ý kiến -HS nx -2 hs lên bảng, lớp viết vào nháp Chú ý cách trình bày thể thơ tự do và những chữ dễ viết sai. - Hs nhớ - viết, soát lỗi sau khi viết xong. -Hs làm bài tập 2a, 3b. -Đọc y/c của bài -Hs thảo luận theo cặp -HS phát biểu. Hs nx -Đọc y/c của bài -HS làm bài, nêu k/q. HS nx - Thực hiện. Tun 27 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 4 Lịch Sử : Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII. I .Mục tiêu : - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI- XVII để thấy rằng thơng nghiệp thời kì này rất phát triển ( cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phờng , nhà cửa, dân c ngoại quốc, ) _ Dùng lợc đổ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. II .Chuẩn bị : - Bản đồ Việt Nam. - Tranh vẽ Thăng Long, Phố Hiến ở thế kỉ XVI - XVII. - Phiếu học tập, và vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định tổ chức B, Kiểm tra bài cũ: + Nêu kết qủa, ý nghĩa của cuộc khẩn hoang ở Đàng trong của chúaNguyễn. - Gv nhận xét, cho điểm. C.Bài mới: 1 GTB: 2, Các hoạt động a)HĐ1: Tìm hiểu 3 thành thị lớn ở thế kỉ XVI - XVII( Thăng Long, Phố Hiến, Hội An.) - GV phát phiếu, y/c hs đọc sgk và hoàn thành phiếu: Hs trả lời. - Nhận xét. Lắng nghe. -Hoạt động cá nhân( theo phiếu), hs hoàn thành phiếu. - Hs báo cáo kết quả. - Lớp nhận xét, bổ sung. Đặc điểm Thành thị Dân c Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán Thăng Long. Phố Hiến. Hội An - Đông dân hơn những thành thi châu á - có nhiều dân nớc ngoài - Là dân địa phơng và các nhà buôn Nhật Bản. - Có hơn 2000 nóc nhà. - Phố cảng đẹp và lớn nhất Đàng Trong - Thơng nhân ngoại quốc thờng lui tới. - Gv có thể mô tả cho hs biết về các thành thi trên. b)HĐ2:. Tìm hiểu tình hình kinh tế của nớc ta ở thế kỉ XVI - XVII. - Nhận xét chung về số dân, quy mô và hoạt động buôn bán trong thành thị ở nớc ta thời đó. - Theo em, hoạt động buôn bán sôi động ở các đô thị nói lên điều gì về tình hình kinh tế ở nớc ta thời đó.? - Gv tiểu kết, giải thích thêm. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Hoạt động nhóm. + Thành thị là nơi tập chung đông dân, quy mô hoạt động buôn bán lớn, sầm uất. + Phản ánh sự phát triển mạnh của nông nghiệp và thủ công nghiệp. =Hs chỉ vị trí địa lí 3 thành phố trên bản đồ Việt Nam. - Lắng nghe, thực hiện. Tập đọc Con sẻ I .Mục đích, yêu cầu : - Đọc lu loát toàn bài, Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu đợc nội dung, : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu Sẻ non của Sẻ già.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) I I .Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài học trong sgk. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định tổ chức B, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 hs đọc bài" Dù sao trái đất vẫn quay" - Trả lời câu hỏi sgk. - Gv nhận xét, cho điểm. -2 hs đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi. Tun 27 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 4 C.Bài mới: 1,GTB: 2, HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc -Bài đợc chí làm mấy đoạn? - Y/c hs tiếp nối đọc đoạn. +L1: Gv theo dõi, ghi những từ hs phát âm sai lên bảng Từ ngữ: +L2: Hớng dẫn hs ngắt giọng câu dài +L3: Kết hợp giải nghĩa từ -Hớng dẫn đọc+ đọc mẫu toàn bài b). Hớng dẫn tìm hiểu bài. - Trên đờng đi con chó thấy gì? Nó định làm gì? - Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi? -Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu con đợc miêu tả nh thế nào? - YC hs nêu ý chínhđoạn 1,2,3 - Em hiểu một sức mạnh vô hình trong câu một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất là sức mạnh gì? - Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? - YC hs nêu ý chínhđoạn 4,5 -Câu chuyện ca ngợi điều gì? C, Hớng dẫn đọc diễn cảm. - Y/c hs tiếp nối đọc đoạn - Gv tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm đoạn từ : Bỗng đến xuống đất - +GV đọc mẫu - +Y/c hs luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm . -NX, tuyên dơng 3: Củng cố dặn - dò: - Nêu ý nghĩa bài tập đọc. - Dặn hs về nhà luyện đọc tiếp, kể chuyện cho ngời nhà nghe. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét. - Lắng nghe. -1 hs đọc toàn bài -5 đoạn(xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn). - Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài( xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn)(3 lợt). -Hoạt động theo hớng dẫn của giáo viên -Đánh hơi thấy một con sẻ non nó chậm dãi tiến lại gần. + Đột nhiên, một con sẻ gìa từ trên cây lao xuống + Con sẻ già lao xuống -ý1:Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ và con chó. + Sức mạnh của tình mẹ con, bản năng - vì con sẻ nhỏ bé dũng cảm dám đói đầu với con chó to hung dữ để cứu con -ý 2:Sự ngỡng mộ của tác giả trớc tình mẹ con thiêng liêng,hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mẹ. ND: Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu Sẻ non của Sẻ già. -2 hs nhắc lại ND bài -5 hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn.Lớp theo dõi, tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - 4 hs thi đọc,Lớp theo dõi, bình chọn ngời đọc hay nhất - Vài hs nhắc lại. - Thực hiện. toán diện tích hình thoi . I. Mục tiêu: - Biết cách tính diện tích hình thoi. - HSKG: làm thêm đợc BT3 II. Chuẩn bị đồ dùng: GV : Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có dạng nh hình vẽ trong SGK . HS : Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông , thớc kẻ , kéo . III. Các hoạt động dạy học: HĐ của Giáo viên HĐ của học sinh A.ổn định tổ chức B, Kiểm tra bài cũ: Gọi1 HS lên bảng nêu các đặc điểm của hình thoi . C. Bài mới: 1, Giới thiệu và ghi đầu bài 2, Hình thành công thức tính diện tích hình thoi . - GV nêu vấn đề : Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho . - HD, gợi ý để HS kẻ các đờng chéo , cắt hình thoi thành 4 tam giác vuông và ghép lại để đợc hình chữ nhật ACNM . Kết luận và ghi công thức tính diện tích hình thoi lên bảng . -1 HS lên bảng . Nhận xét . - HS thực hiện theo yêu cầu và sự HD của GV . - HS nhận xét về diện tích của hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACNM . - HS nhận xét về mối quan hệ giữa Tun 27 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 4 3, Thực hành . Bài 1, -NXKL: a) Diện tích hình thoi đó là: 3 4ì :2= 6 cm 2 b)Diện tích hình thoi đó là 7 x 4: 2=14 cm 2 Bài 2 : - Nhận xét , kết luận . a) Diện tích hình thoi đó là: 5 x 20 : 2= 50 dm 2 b) 4 m= 40 dm Diện tích hình thoi đó là 40x 14 : 2= 280 d m 2 Bài 3 : ( HSKG) Hớng dẫn hs + Tính diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật . + So sánh diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật . +Đối chiếu với các câu trả lời nêu trong SGK rồi cho biết câu trả lời nào là đúng , câu trả lời nào là sai . -NXKL a) S , b) Đ C .Củng cố, dặn dò: ( 3) - Y/c hệ thống lại nội dung bài học . - Nhận xét, đánh giá giờ học. Dặn hs về nhà làm bài trong VBT. Xem trớc bài sau. các yếu tố của 2 hình để rút ra quy tắc tính diện tích hình thoi . - Vài HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thoi. - HS đọc yêu cầu bài tập . -2Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. Hs dới lớp nx -Đọc y/c của bài -Hs làm bài, nêu k/q. Hs nx -Đọc y/c của bài -Làm bài, nêu k/q. hs nx - 3, 4 HS nêu lại công thức tính diện tích hình thoi . Khoa học Các nguồn nhiệt I .Mục tiêu : - Kể tên và nêu đợc vai trò của một số nguồn nhiệt. - Thực hiện đợc một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. Ví dụ: theo dõi khi đun nấu; tắt bếp khi đun xong. - Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày. II .Chuẩn bị : - Chuẩn bị chung: Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp( nếu vào ngày trời nắng) - Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt hằng ngày. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định tổ chức B, Kiểm tra bài cũ:Kể tên một số vật dẫn nhiệt và một số vật cách nhiệt. - Nêu công dụng của một số vật cách nhiệt. - Gv nhận xét, cho điểm. c.Bài mới: 1, GTB: Nêu mục tiêu tiết học. 2,Các hoạt động a)HĐ1: Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. - Quan sát hình trang 106 SGK , tìm hiểu về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. - Gv NX KL. b)HĐ2:.Tìm hiểu các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt. -HS trả lời. - HS nêu. - HS theo dõi. Hoạt động nhóm đôi. + Mặt trời; ngọn lửa của các vật bị đốt cháy, đun nấu, sấy khô, khí bi - ô - ga - Nêu vai trò của chúng. Tun 27 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 - Y/c hs tham kh¶o sgk, kinh nghiƯm ®iỊn vµo b¶ng - Gv híng dÉn hs vËn dơng kiÕn thøc bµi tr- íc. - Gv nxkl. c)H§3:. T×m hiĨu viƯc sư dơng c¸c ngn nhiƯt. - Khi sư dơng c¸c ngn nhiƯt cÇn chó ý ®iỊu g×? - GV: Nh vËy cã thĨ tr¸nh ®ỵc rđi ro cã thĨ x¶y ra vµ cßn cã thĨ tiÕt kiƯm C: Cđng cè dỈn - dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn hs vỊ häc vµ chó ý ®¶m b¶o an toµn khi sư dơng c¸c ngn nhiƯt. - Chn bÞ bµi sau. - Hs th¶o ln 4 nhãm: Nh÷ng rđi ro , nguy hiĨm cã thĨ x¶y ra. C¸ch phßng tr¸nh. - Báng lưa, - Th¶o ln theo cỈp VD: t¾t ®iƯn bÕp khi kh«ng dïng. -§¹i diƯn b¸o c¸o kÕt qu¶. - L¾ng nghe. - Thùc hiƯn. KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU (Tiết 1) I. Mục đích – yêu cầu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu. - Lắp được cái đu theo mẫu. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu cái đu đã lắp sẳn. - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh 2. KTBài cũ - GV kiểm tra đồ dùng học tập. - Cho HS nêu tên các chi tiết bộ phận lắp ghép. - HS nêu. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giáo viên giới thiệu: b.HD HS quan sát và nhận xét mẫu. - GV cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn. - HS quan sát từng bộ phân của c ái đu và TLCH. + Cái đu có những bộ phân nào? + 3 bộ phận: giá đỡ đu, ghế đu, trục đu. + cái đu có tác dụng gì? + Để các em nhỏ hoặc người lớn ngồi ở nhà trẻ, trường mẫu giáo hay công viên. c. Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kó thuật: - GV hướng dẫn để HS quan sát. * HD HS chọn các chi tiết: - GV cùng HS chọn chi tiết theo SGK. - HS chọn chi tiếttheo SGK và để vào nắp hộp theo từng loại và HS nêu tên gọi từng chi tiết. + GV cho HS nêu tên gọi các chi tiết đã chọn. * Lắp từng bộ phận: - Lắp giá đỡ đu (H2): + Để lắp được đỡ đu em cần chú ý gì? + Vò trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thành U dài. + Khi lắp giá đỡ đu em cần có những chi tiết nào? + Cần 4 cọc đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu. - Lắp đế đu (H3): + Để lắp ghế đu cần chọn chi tiết nào? + tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh U dài. - Lắp trïc hế đu (H4): Tuần 27 [...]... chuyện trước lớp -GV và HS nhận xét tuyên dương Tuần 27 Ho¹t ®éng cđa häc sinh 2 HS lần lượt HS kể -Lớp nhận xét -1 Học sinh đọc -Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia -4 HS đọc tiếp nối -Cả lớp theo dõi trong SGK -HS tiếp nối nhau giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn để kể Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 -GV yêu cầu HS nhận xét và bình chọn câu chuyện hay... bÞ bµi tn sau Tuần 27 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 TËp lµm v¨n: tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Mơc tiªu : Gióp HS : - BiÕt rót kinh nghiƯm vỊ bµi tËp lµm v¨n t¶ c©y cèi( ®óng ý b«c cơc râ, dïng tõ ®Ỉt c©u vµ viÕt ®óng chÝnht¶, ) ; tù sưa ®ỵc c¸c lçi ®· m¾c trong bµi viÕt theo sù híng dÉn cđa gi¸o viªn –HSKG : biÕt nhËn xÐt vÈ lçi ®Ĩ cã c©u v¨n t¶ c©y cèi sinh ®éng II §å dïng d¹y häc : - B¶ng... bÞ: - H×nh trang 108, 109 sgk - DỈn hs su tÇm nh÷ng th«ng tin chøng tá mçi lo¸i sinh vËt cã nhu cÇu vỊ nhiƯt kh¸c nhau III C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A.ỉn ®Þnh tỉ chøc B, KiĨm tra bµi cò +Nªu mét sè biƯn ph¸p phßng tr¸nh rđi ro khi sư -Hs tiÕp nèi kĨ dơng c¸c ngn nhiƯt - NhËn xÐt Tuần 27 Trường TH số 1 Vinh An - Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm c.Bµi míi: 1,GTB: Nªu mơc tiªu... trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bò 1 dây nhảy , sân , dụng cụ để tổ chức tập di chuyển tung , bắt bóng và trò chơi “ Dẫn bóng ” III / Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só số - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học Khởi động 2.Phần cơ bản GV chia học sinh thành 2... phương tiện Đòa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bò 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi và tập môn tự chọn III / Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu -Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só số -ph/biến n/dung : m/tiêu – y/cầu giờ học 2.Phần cơ bản GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập , một tổ học nội... nhận xét , đánh giá kết quả giờ học Tuần 27 - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo - HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang     GV + HS tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi đồng loạt, +GV chia tổ cho các em tập luyện - Hình 31 - Hình 33 - Hình 30 - Hình 32 - HS chia thực hiện theo hướng dẫn của gv -Tập theo nhóm - Đội hình hồi tónh và kết thúc ... -Từng cặp hS thi kể -Lớp nhận xét -Cả lớp nhận xét và bình chọn - Học sinh lắng nghe Lun tõ vµ c©u : c¸ch ®Ỉt c©u khiÕn I Mơc tiªu : - N¾m ®ỵc c¸ch ®Ỉt c©u khiÕn ( ND ghi nhí) - BiÕt chun c©u kĨ thµnh c©u khiÕn ( Bt1 mơc III); bíc ®Çu ®Ỉt ®ỵc c©u khiÕn phï hỵp víi t×nh hng giao tiÕp ( BT2); biÕt ®Ỉt c©u víi tõ cho tríc ( h·y, ®i, xin) theo c¸ch ®· häc ( BT3) -HSGK: nªu ®ỵc t×nh hng cã thĨ dïng c©u khiÕn... trß ch¬i " Ai nhanh, ai ®óng" - Gv chia nhãm, phỉ biÕn lt ch¬i Giáo án lớp 4 -4 nhãm ch¬i Cư mét sè b¹n lµm gi¸m kh¶o theo dâi c¸c c©u tr¶ lêi - Y/c hs trong c¶ 4 nhãm tr¶ lêi c©u hái, mçi c©u - Hs c¸c nhãm nghe c©u hái, trao ®ỉi tr¶ lêi ®óng ®ỵc 5 ®iĨm trong nhãm - Hs tr¶ lêi( em nµo còng ®ỵc tr¶ lêi) + KĨ tªn 3 c©y vµ 3 con vËt cã thĨ sèng ®ỵc ë sø + GÊu b¾c cùc, chim c¸nh cơt, l¹nh hc sø nãng mµ...Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 + Cho HS quan sát hình 4 và cho 1 em lắp + HS quan sát và gọi em lên lắp và TLCH + Để cố đònh trục đu, cần bao nhiêu vòng + Cần 4 vòng ãm hãm? * Lắp ráp cái đu: - GV ráp bộ phận (H4 và H2) để hoàn thành - HS ráp (H4 và H2) để thành H1 cái đu như H1 + Cho HS kiểm tra dự dao động của cái đu + Sau đó kiểm ra sự dao động của cái đu * HD tháo các chi tiết: - GV hướng... RLTTCB” Tuần 27 - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo -HS theo đ/hình h/dọc     GV -Trên c/sở đ/hình đã cóquay ch/thành hàng ngang,d/hàng để ôn -n theo nhóm ,nhóm trưởng điều khiển Tập hợp đội hình chơi -Đội hình hồi tónh và kết thúc Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 Thể dục MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI : “ DẪN BÓNG ” I / Mục tiêu -Học một số nội dung của môn thự chọn : Tăng cầu bằng đùi hoặc . HS chọn các chi tiết: - GV cùng HS chọn chi tiết theo SGK. - HS chọn chi tiếttheo SGK và để vào nắp hộp theo từng loại và HS nêu tên gọi từng chi tiết. + GV cho HS nêu tên gọi các chi tiết đã. vật bị đốt cháy, đun nấu, sấy khô, khí bi - ô - ga - Nêu vai trò của chúng. Tun 27 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 - Y/c hs tham kh¶o sgk, kinh nghiƯm ®iỊn vµo b¶ng - Gv híng dÉn hs vËn. chuyện Ga- vrôt ngoài chi n luỹ theo cách phân vai và trả lời câu hỏi. C,.Bài mới: 1,GTB: GV dùng tranh giới thệu(SGK ). 2,Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc -Bài đợc chia làm