-Yêu cầu Hs nhận dạng, tìm ra những hình tam giác theo từng dạng trong tập hợp nhiều hình học theo các hình tam giác do GV vẽ lên bảng.. -Yêu cầu Hs dùng ê-ke tập nhận biết đường cao của
Trang 1HÌNH TAM GIÁC
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết đặc điểm của hình tam giác có 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc
- Phân biệt 3 dạng hình tam giác ( phân loại theo góc)
- Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác
II Đồ dùng dạy học:
-Các dạng hình tam giác như trong SGK; ê ke
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (4’) GV yêu cầu Hs bấm máy tính bỏ túi để làm bài
tập số 1/83
- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ
2 Bài mới:
* Gi i thi u bài m i: (1’)ới thiệu bài mới: (1’) ệu bài mới: (1’) ới thiệu bài mới: (1’)
T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 05’
05’
05’
15’
HĐ 1: Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác.
-GV vẽ hình tam giác ABC (như SGK) lên bảng Yêu
cầu Hs:
+Chỉ ra 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc của mỗi hình tam giác
+Viết tên 3 góc, 3 cạnh của mỗi hình tam giác
HĐ2: Giới thiệu 3 dạng hình tam giác ( theo góc).
-GV giới thiệu đặc điểm:
+Hình tam giác có 3 góc nhọn
+Hình tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn
+Hình tam giác có 1 góc vuông và 2 góc nhọn (hình
tam giác vuông)
-Yêu cầu Hs nhận dạng, tìm ra những hình tam giác
theo từng dạng trong tập hợp nhiều hình học (theo các
hình tam giác do GV vẽ lên bảng)
HĐ 3: Giới thiệu đáy và đường cao (tương ứng).
-GV giới thiệu hình tam giác ABC, đáy BC và đường
cao AH Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vuông góc với
đáy tương ứng gọi là chiều cao của hình tam giác
-Yêu cầu Hs dùng ê-ke tập nhận biết đường cao của
hình tam giác theo 3 dạng
HĐ 4: Thực hành.
Bài 1/86:
-Yêu cầu Hs viết tên 3 góc và 3 cạnh của mỗi hình
tam giác vào vở
-Yêu cầu Hs trình bày kết quả
-Theo dõi, trả lời
-Theo dõi
-Thực hiện theo yêu cầu
-Theo dõi
-Thực hiện theo yêu cầu
-Làm bài vào vở
Trang 2-Nhận xét, sửa bài
Bài 2/86:
-Gọi Hs đọc yêu cầu của đề
-Yêu cầu Hs viết tên đáy và đường cao tương ứng của
mỗi hình tam giác vào bảng con
Bài 3/86:
-Yêu cầu Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 để tìm cách so sánh
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả
-Nhận xét, sửa bài
HĐ 5: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs nêu đặc điểm của hình tam giác; phân
biệt 3 dạng hình tam giác
-Đọc kết quả
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu đề -Làm bảng con
-Đọc đề
-Thảo luận nhóm 4 -Trình bày kết quả -Nhận xét
-Trả lời
IV Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
………
PHẦN BỔ SUNG ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm được quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác
- Biết vận dụng quy tắc, công thức tính diện tích hình tam
II Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau (bằng bìa, cỡ to để có thể đính
lên bảng)
- Hs chuẩn bị 2 hình tam giác nhỏ bằng nhau (bằng giấy, kéo để cắt
hình)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (4’) GV vẽ 3 dạng hình tam giác đã học, yêu cầu Hs
nêu tên các góc, các cạnh, đáy và đường cao tương ứng
- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ
2 Bài mới:
* Gi i thi u bài m i: (1’)ới thiệu bài mới: (1’) ệu bài mới: (1’) ới thiệu bài mới: (1’)
T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 05’
05’
05’
05’
HĐ 1: Cắt hình tam giác.
-GV hướng dẫn Hs:
+Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau
+Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó
+Cắt theo đường cao, được hai mảnh tam giác ghi 1
và 2
HĐ2: Ghép thành hình chữ nhật.
-GV hướng dẫn Hs:
+Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để
thành một hình chữ nhật ABCD (như SGK)
+Vẽ đường cao AH
HĐ 3: So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong
hình vừa ghép.
-GV hướng dẫn Hs so sánh:
+Hình chữ nhật ABCD, có chiều dài DC bằng độ dài
đáy DC của hình tam giác EDC
+Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng AD = chiều cao
AH của hình tam giác EDC
+Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích
hình tam giác EDC
HĐ 4: Hình thành quy tắc, công thức tính diện
tích hình tam giác.
-Theo dõi và thực hiện theo hướng dẫn
-Theo dõi và thực hiện theo hướng dẫn
-Theo dõi và thực hiện theo hướng dẫn
Trang 402’
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi dựa vào cách tính
diện tích hình chữ nhật ABCD để tính diện tích hình
tam giác EDC
-Yêu cầu Hs dựa vào kết quả tìm được, phát biểu quy
tắc tính diện tích tam giác
-GV giới thiệu các kí hiệu: S - là diện tích; a - là độ
dài đáy; h - là chiều cao Yêu cầu Hs nêu công thức
tính diện tích hình tam giác
HĐ 5: Thực hành.
Bài 1/88:
-Yêu cầu Hs áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam
giác để tính vào bảng con
-Nhận xét, sửa bài
Bài 2/88:
-Gọi Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Chấm, sửa bài, nhận xét
HĐ 6: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs nêu quy tắc và công thức tính diện tích
hình tam giác
-Thảo luận nhóm đôi, nêu cách tính diện tích hình tam giác
-Nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác
-Theo dõi và nêu công thức tính diện tích hình tam giác
-Tính vào bảng con
-Nhận xét
-Đọc đề
-Làm bài vào vở
-Nhận xét
-Trả lời
IV Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
………
PHẦN BỔ SUNG ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
