GA HINH 7 T53 . T70 MOI 09.10

Hình họC 7 Năm học 2009 - 2010 Ngày dạy 7B / / 2010 Tiết 53. BI tập I. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh về quan hệ giữa độ dài 3 cạnh của 1 tam giác, biết vận dụng quan hệ này để xét xem 3 đoạn thẳng cho trớc có thể là 3 cạnh của một tam giác hay không. - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình theo đề bài, vận dụng quan hệ giữa 3 cạnh của một tam giác để chứng minh bài toán. - Vận dụng vào thực tế đời sống. II. Chuẩn bị: GV: Thớc thẳng, com pa, phấn màu, đáp bài 17, 19, 22 HS: Bảng nhóm, phấn, thớc thẳng, com pa III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức lớp: (1') Sĩ số 7B : Vắng . 2. Kiểm tra : Kết hợp trong bài 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung ? Cho biết GT, Kl của bài toán. - 1 học sinh lên bảng ghi GT, KL - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời miệng câu a. - Học sinh suy nghĩ ít phút rồi trả lời. ? Tơng tự cau a hãy chứng minh câu b. - Cả lớp làm bài. - 1 học sinh lên bảng làm bài. ? Từ 1 và 2 em có nhận xét gì. - Học sinh trả lời. Bài tập 17 (tr63-SGK) GT ABC, M nằm trong ABC BM AC I KL a) So sánh MA với MI + IA MB + MA < IB + IA b) So sánh IB với IC + CB IB + IA < CA + CB c) CM: MA + MB < CA + CB a) Xét MAI có: MA < MI + IA (bất đẳng thức tam giác) MA + MB < MB + MI + IA MA + MB < IB + IA (1) b) Xét IBC có IB < IC + CB (bất đẳng thức tam giác) Tổ KHTN THCS Trung Môn 43 C B I M A Hình họC 7 Năm học 2009 - 2010 - Yêu cầu học sinh làm bài tập 19 - Học sinh đọc đề bài. ? Chu vi của tam giác đợc tính nh thế nào. - Chu vi của tam giác bằng tổng độ dài 3 cạnh. - Giáo viên cùng làm với học sinh. - Học sinh đọc đề bài 22 Tr 64 - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm. - Các nhóm thảo luận và trình bày bài. - Giáo viên thu bài của các nhóm và nhận xét. - Các nhóm còn lại báo cáo kết quả. IB + IA < CA + CB (2) c) Từ 1, 2 ta có MA + MB < CA + CB Bài tập 19 (tr63-SGK) Gọi độ dài cạnh thứ 3 của tam giác cân là x (cm) Theo BĐT tam giác 7,9 - 3,9 < x < 7,9 + 3,9 4 < x < 11,8 x = 7,9 chu vi của tam giác cân là 7,9 + 7,9 + 3,9 = 19,7 (cm) Bài tập 22 (tr64-SGK) ABC có 90 - 30 < BC < 90 + 30 60 < BC < 120 a) thành phố B không nhận đợc tín hiệu b) thành phố B nhận đợc tín hiệu. 4. Củng cố: (2') -Gv chốt lại cho hs lý thuyết cơ bản và các dạng BT đã làm. 5. Hớng dẫn học ở nhà:(2') - Học thuộc quan hệ giữa ba cạnh của 1 tam giác . - Làm các bài 25, 27, 29, 30 (tr26, 27-SBT); bài tập 22 (tr64-SGK) - Chuẩn bị tam giác bằng giấy; mảnh giấy kẻ ô vuông mỗi chiều 10 ô, com pa, thớc có chia khoảng. - Ôn lại khái niệm trung điểm của đoạn thẳng và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng bằng thớc và cách gấp giấy. Tuần: Ngày dạy 7B: /./ 2010 Tiết: 54. tính chất ba đờng trung tuyến của tam giác I. Mục tiêu: - Nắm đợc khái niệm đờng trung tuyến (xuất phát từ một điểm), nhận thấy rõ tam giác có 3 đờng trung tuyến. - Luyện kĩ năng vẽ trung tuyến của tam giác. - Phát hiện tính chất đờng trung tuyến. - Biết sử dụng đợc định lí để giải bài tập. II. Chuẩn bị: GV Com pa, thớc thẳng, tam giác bìa cứng, 12 lới ô vuông 10 x 10 ô. HS: Bảng nhóm, phấn, thớc thẳng, com pa III. Các hoạt động dạy và học: Tổ KHTN THCS Trung Môn 44 Hình họC 7 Năm học 2009 - 2010 1. ổn định tổ chức : (1') Sĩ số 7B : Vắng . 2. Kiểm tra: (3') - Kiểm tra dụng cụ học tập. - Kiểm tra vở bài tập. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung - Đặt tấm bìa tam giác trên trọng tâm của nó. ? đó là điểm gì của tam giác mà nó thăng bằng. - Học sinh cha trả lời đợc. - Giáo viên vẽ ABC, M là trung điểm của BC, nối AM. - Học sinh vẽ hình. ? Vẽ các trung tuyến còn lại của tam giác. - 2 học sinh lần lợt vẽ trung tuyến từ B, từ C. - Cho học sinh thực hành theo SGK - Học sinh thực hành theo hớng dẫn và tiến hành kiểm tra chéo kết quả thực hành của nhau. - Yêu cầu học sinh làm ?2 - Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 lới ô vuông 10x10. - H s làm theo nhóm + Đọc kĩ SGK + Tự làm - Giáo viên có thể hớng dẫn thêm cách xác định trung tuyến. - Yêu cầu học sinh trả lời ?3 - Giáo viên khẳng định tính chất. ? Qua TH 2 em nhận xét gì về 1. Đờng trung tuyến của tam giác. (10') AM là trung tuyến của ABC. 2. Tính chất ba đờng trung tuyến của tam giác (25') a) Thực hành * TH 1: SGK ?2 Có đi qua 1 điểm. * TH 2: SGK ?3 - AD là trung tuyến. - 2 3 AG BG CG AD BE CF = = = b) Tính chất Định lí: SGK Tổ KHTN THCS Trung Môn M B C A 45 Hình họC 7 Năm học 2009 - 2010 quan hệ đờng trung tuyến. - Học sinh: đi qua một điểm, điểm đó cách mỗi điểm bằng 2/3 độ dài trung tuyến. - 2 học sinh lần lợt phát biểu định lí. 2 3 AG BG CG AM BE CF = = = 4. Củng cố: (2') - Vẽ 3 trung tuyến. - Phát biểu định lí về trung tuyến. 5. Hớng dẫn học ở nhà:(2') - Học thuộc định lí. - Làm bài tập 23 26 (tr66; 67-SGK) Ngày dạy 7B: ././ 2010 Tiết 55. bài tập I. Mục tiêu: - Củng cố tính chất đờng trung tuyến. - Luyện kĩ năng vẽ hình. - Học sinh biết vận dụng tính chất để giải bài tập. II. Chuẩn bị: GV: Thớc thẳng, com pa, phấn màu, đáp bài 25, 28 HS: Bảng nhóm, phấn, thớc thẳng, com pa III. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức : (1') Sĩ số 7B : . Vắng 2. Kiểm tra: (7') - Học sinh 1: nêu tính chất 3 đờng trung tuyến của tam giác, làm bài tập 24a. - Học sinh 2: làm bài tập 25. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung - Nhấn mạnh: ta công nhận định lí trung tuyến ứng với cạnh huyền tam giác vuông. - Học sinh vẽ hình. - 1 học sinh lên bảng ghi GT, KL. - Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm Bài tập 25 (SGK) Tam giác vuông, trung tuyến ứng với cạnh huyền thì bằng nửa cạnh huyền. Tổ KHTN THCS Trung Môn F G E M B C A 46 M A C B G Hình họC 7 Năm học 2009 - 2010 ra lời giải dựa trên vấn đáp từng phần. AG = ? AM = ? BC = ? BC 2 = AB 2 + AC 2 AB = 3; AC = 4 - Sau cùng giáo viên xoá sơ đồ, 1 học sinh khá chứng minh bằng miệng, yêu cầu cả lớp chứng minh vào vở. - Yêu cầu học sinh làm bài tập 28. - Học sinh vẽ hnh ghi GT, KL. ? Nêu lí do để DIE = DIF. - Học sinh: c.g.c - Yêu cầu học sinh chứng minh. b) Giáo viên hớng dẫn học sinh để tìm ra lời giải. ã 0 90DIE = <= ã ã 1 2 DIE EIF= <= ã ã DIE DIF= GT ABC; à 0 90A = ; AB = 3 cm AC = 4 cm; MB = MC = AM KL AG = ? Giải: Xét ABC: à 0 90A = BC 2 = AB 2 + AC 2 BC 2 = 4 2 + 3 2 BC = 5 cm AM = 2,5 cm Ta có AG = 2 3 AM AG = 2 5 . 3 2 cm AG = 5 3 (cm) Bài tập 28 (SGK) GT DEF cân ở D; IE = IF DE = DF = 13; EF = 10 KL a) DIE = DIF b) ã ã ;DIF DIE góc gì. c) DI = ? Giải: a) DIE = DIF (c.g.c) vì DE = DF ( DEF cân ở D) à à E F= ( DEF cân ở D)=>EI=IF (GT) b) Do DIE = DIF ã ã DIE DIF= mặt khác ã ã 0 180DIE DIF+ = ã ã ã 0 0 2 180 90DIE DIE DIF= = = c) Do EF = 10 cm EI = 5 cm. DIE có ED 2 = EI 2 + DI 2 DI 2 = 13 2 - 5 2 = 169 - 25 = 144 DI 2 = 12 2 DI = 12 4. Củng cố: (3') - Ba định lí công nhận qua bài tập, học sinh phát biểu. 5. Hớng dẫn học ở nhà:(4') - Làm bài tập 30 (SGK) a) So sánh các cạnh của BGG' với các đờng trung tuyến của ABC. b) So sánh các trung tuyến BGG' với các cạnh của ABC. Tổ KHTN THCS Trung Môn 47 I E F D Hình họC 7 Năm học 2009 - 2010 - Làm bài tập 25: chứng minh định lí HD: Dựa vào tia đối của MA đoạn MD = MA Tuần: 32. Ngày dạy 7B: ././ 2010 Tiết: 56. tính chất tia phân giác của một góc (T1) I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu và nắm vững tính chất đặc trng tia phân gíc của một góc. - biết cách vẽ tia phân gíc của một góc bằng thớc 2 lề nh một ứng dụng của 2 định lí (bài tập 31) - Biết vận dụng định lí thuận để giải bài tập. II. Chuẩn bị: GV: Tam giác bằng giấy, thớc 2 lề, com pa. phấn màu, đáp ?2, bài 31 HS: Bảng nhóm, phấn, thớc thẳng, com pa III. Các hoạt động dạy và học: 1. Tổ chức lớp: (1') Sĩ số 7B : Vắng . 2. Kiểm tra bài cũ: (4') - Học sinh 1: vẽ tia phân giác của một góc. - Học sinh 2: kiểm tra vở ghi, vở bài tập. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung HĐ 1: Định lí về tính chất các điểm thuộc tia phân giác. GV: Cho học sinh thực hành nh trong SGK. - Giáo viên gấp giấy làm mẫu cho học sinh. - Học sinh thực hành theo. - Yêu cầu học sinh làm ?1: so sánh khoảng cách từ M đến Ox và Oy. Giáo viên: kết luận ở ?1 là định lí, hãy phát biểu định lí. 1. Định lí về tính chất các điểm thuộc tia phân giác. a) Thực hành. ?1 Khoảng cách từ điểm M đến2 cạnh Ox và Oy là bằng nhau b) Định lí 1: (định lí thuận) Tổ KHTN THCS Trung Môn 48 O x y O z x y O z x y y x B A O Hình họC 7 Năm học 2009 - 2010 GV : yêu cầu HS làm ? 2 Hãy phát biểu GT, KL cho định lí (dựa vào hình 29) ? Chứng minh định lí trên. - Học sinh đọc chứng minh SGK ?2 GT OM là phân giác ã xOy MA Ox, MB Oy KL MA = MB Chứng minh: SGK Tr 69 Bài 31 SGK Tr 70 y a b x O M K H Chứng minh: Kẻ MH Ox , MK Oy Do Ox và Oy cùng là độ rộng của th- ớc nên có chiều dài nh nhau => MK = MH. Có OM chung tam giác vuông HMO = KMO nên ã ã MOK MOH= OM là tia phân giác của xOy 4. Củng cố: (6') - Phát biểu nhận xét qua định lí 1, định lí 2 5. Hớng dẫn học ở nhà:(4') - Học kĩ bài. - Làm bài tập 32 Ngày dạy 7B: ././ 2010 Tiết: 57. tính chất tia phân giác của một góc (T2) I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu và nắm vững định lý đảo của t/c tia phân gíc của một góc. - Biết vận dụng định lí thuận để giải bài tập. II. Chuẩn bị: GV: Tam giác bằng giấy, thớc 2 lề, com pa. phấn màu, đáp ?3, bài 31 HS: Bảng nhóm, phấn, thớc thẳng, com pa III. Các hoạt động dạy và học: 1. Tổ chức lớp: (1') Sĩ số 7B : Vắng . 2. Kiểm tra : 3. Bài mới: Tổ KHTN THCS Trung Môn 49 Hình 29 Hình họC 7 Năm học 2009 - 2010 Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Định lý đảo GV: Nêu bài toán GV: bài toán này cho ta điều gì ? Hỏi điều gì? GV: Nêu định lý 2 HS: Đọc định lý 2 GV: Yêu cầu hs hoạt động nhóm làm ? 3 GV: kiểm tra bài làm của vài nhóm GV: Yêu cầu hs phát biểu lại định lý 2 . GV: Yêu cầu HS làm bài 32 HS: đọc đề bài 32 HS: cho biết gt và kl của bài toán HS: Trình bày chứng minh Hoạt động 2 : Luyện tập GV: Gọi HS đọc đề bài tập 34 HS : Đọc đề bài GV : Gọi 1 hs lên bảng vẽ hình ghi gt- kl của bài toán GV: yêu cầu hs trình bày miệng câu a HS: Trả lời GV: gợi ý câu b bằng phân tích đi lên ;IA IC IB ID= = IAB ICD = 2, Định lý đảo : Bài toán : (sgk-69) *Định lý 2 ( định lý đảo ) ( SGK-69 ) ?3: gt ã XOY ;MA Ox , MB Oy , MA=MB à ả 1 2 O O= x A M O B y Xét vuông MOA và vuông MOB có: à à 1A B V= = (gt) ; MA=MB (gt) ; OM chung vuông MOA = vuông MOB ( cạnh huyền , cạnh góc vuông ) à ả 1 2 O O= (góc tơng ứng ) Suy ra OM là tia phân giác của góc xOy . Bài số 32 (sgk-70) A ABC AM là phân giác , gt Cy , Bx là P/giác góc ngoài à à ,B C B C kl AM ,Bx,Cy đồng quy M y x Gọi M là giao của 2 tia phân giác à à 1 1 ;B C Theo định lý 1 , ta có khoảng cách từ điểm M đến tia AB bằng khoảng cách từ điểm M đến AC . Theo Theo định lý 2 ta có M nằm trên tia phân giác của góc A . Luyện tập: Bài số 34(SGK-71) A B x O I GT ã , ; , ; xOy A B Ox C D Oy OA OC OB OD = = C D y kl à ả 1 2 , , ; , a BC AD b IA IC IB ID c O O = = = = Chứng minh a, Xét ,OAD OCD có : OA = OC (gt) à O chung ; OD =OB (gt) ( . . )OAD OCD c g c AD CB = = Tổ KHTN THCS Trung Môn 50 Chứng minh: Chứng minh: Hình họC 7 Năm học 2009 - 2010 à à ả ả 2 2 ; ;B D AB CD A C= = = GV: Tại sao các cặp góc , cặp cạnh đó bằng nhau? HS: trả lời - HS: Thực hiện chứng minh à ả 1 2 O O= (cạnh tơng ứng ) b, OAD OCD = ( cmt) à à D B = (góc tơng ứng ) Và à à 1 1 A C= (góc tơng ứng ) Mà à 1 A kề bù ả 2 A ; à 1 C kề bù ả 2 C ả ả 2 2 A C = Có OB = OD (gt) ; OA = OC (gt) Suy ra OB OA = OD- OC hay AB =CD Vậy ( . . )IAB ICD g c g = Suy ra IA =IC ; IB=ID ( cạnh tơng ứng ) c, Xét ,OAI OCI có : OA=OC (gt) ; OI chung; IA=IC (cmt) ( . . )OAI OCI c c c = à ả 1 2 O O = (góc tơng ứng 4. Củng cố - HS nhắc lại tính chất tia phân giác của tam giác 5. Hớng dẫn học ở nhà. - Học thuộc 2 định lý về tính chất tia phân giác của 1 góc - Làm bài tập 34, 35 (tr71-sgk) - Chuẩn bị bài : Tính chất 3 đờng phân giác của tam giác . Ngày giảng 7B:/ . / 2010 Tiết 58. Tính chất ba đờng phân giác của tam giác (T1) I. mục tiêu - HS hiểu khái niệm đờng phân giác của tam giác và biết mỗi tam giác có có 3 đ- ờng phân giác - HS chứng minh đợc định lý - Thông qua gấp hình hs nhận thấy 3 đờng phân giác của 1 tam giác cùng đi qua 1 điểm . II. Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Bảng phụ, eke , thớc thẳng , phấn màu - HS : bảng nhóm, thớc thẳng , kéo , giấy III. các hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức : Sĩ số 7B : vắng 2. Kiểm tra : 3. Bài mới: Tổ KHTN THCS Trung Môn 51 Hình họC 7 Năm học 2009 - 2010 Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung *Hoạt động 1: Đờng phân giác của tam giác. GV: Vẽ T/g ABC , vẽ tia phân giác của góc A cắt BC tại M và giới thiệu đoạn thẳng AM là đờng phân giác GV: Trong 1 T/G cân , đờng phân giác xuất phát từ đỉnh đồng thời là đờng gì của tam giác ? HS: Trả lời GV: Yêu cầu hs đọc tính chất của tam giác cân (SGK) HS: đọc GV: 1 tam giác có mấy đờng phân giác ? Hoạt động 2: Bài tập GV: bảng phụ đề bài và hình vẽ HS: Nêu gt- kl của bài toán GV: yêu vầu hs chứng minh miệng bài toán . HS: Nêu cách chứng minh 1, Đ ờng phân giác của tam giác - Tam giác ABC A AM là đờng phân giác ( xuất phát từ đỉnh A) Của tam giác . B M C - Mỗi tam giác có 3 đờng phân giác. * Tính chất : (SGK-71) 2, b ài tập : Bài số 36 (SGK-72) gt DEF , I nằm trong ; ;IP DE IH EF IK DF IP=IH=IK D I là trung điểm của P K kl 3 đờng phân I giác cua T/G E H F Chứng minh. Có I nằm trong tam giác DEF nên I nằm trong góc DEF . Có IP=IH (gt) suy ra I thuộc tia phân giác góc DEF . Tơng tự I cũng thuộc tia phân giác của góc EDF và góc DEF . Vậy I là điểm chung của 3 đ- ờng phân giác của tam giác . 4. Củng cố - HS nhắc lại định lí tính chất 3 đờng phân giác của tam giác. 5. Hớng dẫn học ở nhà. - Học thuộc 2 định lý về tính chất 3 đờng phân giác của tam giác Tổ KHTN THCS Trung Môn 52 [...] .. . xut THCS Trung Môn 73 Hình họC 7 2010 Năm học 2009 phỏt t nh O ca OQS i qua M hay ng thng qua M , vuụng gúc vi SQ cng i qua giao im O ca hai ng thng a v b 4 Củng cố: (') ? Trong mt tam giỏc cú cỏc ng c bn no ? ? c im chung ca cỏc ng trong tam giac? 5 Hớng dẫn học ở nhà:(3') - Trả lời 3 câu hỏi phần ôn tập 6, 7, 8 (tr 87- SGK) - Làm bài tập 64, 66, 67 (tr 87- SGK) Tổ KHTN THCS Trung Môn 74 .. . trực của AB MA = MB, N thuộc trung trực của THCS Trung Môn 57 Hình họC 7 2010 Năm học 2009 AB NA = NB, mà MN chung AMN = BMN (c.g.c) 4 Củng cố: (2') Định lí thuận, đảo Phơng pháp chứng minh 1 đờng thẳng là trung trực 5 Hớng dẫn học ở nhà:(4') - Làm bài tập 44, 45, 46 (tr76-SGK) HD 46: ta chỉ ra A, D, E cùng thuộc trung trực của B Ngày dạy 7B: / / 2010 Tiết: 62 tính chất đờng trung trực của đoạn thẳng .. . Hình họC 7 2010 Năm học 2009 - - Làm bài tập 37, 39, 43 (tr72 ,73 -sgk) - Đọc trớc phần bài : Tính chất 3 đờng phân giác của tam giác Ngày giảng 7B:/ / 2010 Tiết 59 Tính chất ba đờng phân giác của tam giác (T2) I mục tiêu - HS hiểu khái niệm đờng phân giác của tam giác và biết .. . MH H N và MP HMN < HMP 4 Củng cố: (') 5 Hớng dẫn học ở nhà:(3') - Học theo bảng tổng kết các kiến thức cần nhớ - Đọc phần có thể em cha biết - Làm bài tập 64, 66 (tr 87- SGK) HD66: giải nh bài tập 48, 49 (tr 77) Ngy ging 7B: / / 2010 Tiết 70 ôn tập cuối năm I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập, củng cố các kiến thức trọng tâm v cỏc ng ng quy trong tam giỏc - Vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán - Rèn .. . cho bài tập 47 ? Dự đoán 2 tam giác bằng nhau theo trờng hợp nào c.g.c MA = MB, NA = NB M, N thuộc trung trực AB GT - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng chứng minh Tổ KHTN B I Md, d là trung trực của AB (IA = IB, MI AB) MA = MB 2 Định lí 2 (đảo của đl 1) a) Định lí : SGK ?1: M B A M I 1 A 2 I B GT MA = MB KL M thuộc trung trực của AB Chứng minh: SGK b) Nhận xét: SGK * Luyện tập: Bài tập 47 (tr76-SGK) (8' ).. . - Cách vẽ trung trực - Phơng pháp chứng minh 1 đờng thẳng là trung trực 5 Hớng dẫn học ở nhà:(4') - Làm bài tập 44, 45, 46 (tr76-SGK) HD 46: ta chỉ ra A, D, E cùng thuộc trung trự Ngày dạy 7B: ./ /2010 Tiết: 63 tính chất ba đờng trung trực Tổ KHTN THCS Trung Môn 59 Hình họC 7 2010 Năm học 2009 - của tam giác (T1) I Mục tiêu: - Biết khái niệm đờng trung trực của một tam giác, mỗi tam giác có 3 đờng .. . Xét AMB, AMC có: BM = MC (GT) ã ã BMA = CMA = 900 AM chung AMB = AMC (c.g.c) AB = AC ABC cân ở A 4 Củng cố: (3') - Vẽ trung trực - Tính chất đờng trung trực, trung trực trong tam giác 5 Hớng dẫn học ở nhà:(3') - Làm bài tập 68, 69 (SBT) HD68: AM cũng là trung trực Tổ KHTN THCS Trung Môn 64 Hình họC 7 2010 Ngày dạy 7B: / / 2010 Năm học 2009 - Tiết: 66 tính chất ba đờng cao của tam giác (T1 ).. . Củng cố - HS nhắc lại định lí tính chất 3 đờng phân giác của tam giác 5 Hớng dẫn học ở nhà - Học thuộc 2 định lý về tính chất 3 đờng phân giác của tam giác - Làm bài tập 37, 39, 43 (tr72 ,73 -sgk) - Chuẩn bị bài : Luyện tập Ngày giảng7B: / / 2010 Tiết 60 bài tập I mục tiêu - Củng cố các định lý về tính chất 3 đờng phân giác của tam giác , - T/C đờng phân giác của 1 góc , T/C đờng phân giác của tam giác .. . Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Bảng phụ đáp bài 38 + 39 + 41 T73 , thớc thẳng , ê ke ,com pa , phấn màu - HS : bảng nhóm, thớc thẳng , com pa , eke III các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: Tổ KHTN THCS Trung Môn 54 Hình họC 7 2010 2 Kiểm tra : Năm học 2009 Sĩ số 7B: Vắng Phát biểu định lý về tính chất 3 đờng phân giác của tam giác 2.Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Bài 38 GV :.. . chất về góc của tam giác vuông Ngày dạy 7B: / / 2010 Tiết: 68 bài tập I Mục tiêu: - Rốn k nng ỏp dng tính chất đờng cao của tam giác - Ôn luyện cách vẽ đờng cao của tam giác - Vận dụng giải đợc một số bài toán II Chuẩn bị: - Thớc thẳng, com pa, ê ke vuông III Các hoạt động dạy học: Tổ KHTN THCS Trung Môn 68 Hình họC 7 Năm học 2009 2010 1 Tổ chức lớp: (1') S s 7B: 2 Kiểm tra: (4') Kt hp trong gi . Trung Môn 52 Hình họC 7 Năm học 2 009 - 2 010 - Làm bài tập 37, 39, 43 (tr72 ,73 -sgk) - Đọc trớc phần bài : Tính chất 3 đờng phân giác của tam giác Ngày giảng 7B:/ . / 2 010 Tiết 59. Tính chất. vuông 10 x 10 ô. HS: Bảng nhóm, phấn, thớc thẳng, com pa III. Các hoạt động dạy và học: Tổ KHTN THCS Trung Môn 44 Hình họC 7 Năm học 2 009 - 2 010 1. ổn định tổ chức : (1') Sĩ số 7B :. KHTN THCS Trung Môn 47 I E F D Hình họC 7 Năm học 2 009 - 2 010 - Làm bài tập 25: chứng minh định lí HD: Dựa vào tia đối của MA đoạn MD = MA Tuần: 32. Ngày dạy 7B: ././ 2 010 Tiết: 56. tính chất