tuần 32 giáo án lớp 4

Phan Quang Giáo Án Lớp 4 TUẦN 32 gggg &hhhh Thứ hai Ngày soạn : 18 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy : 19 tháng 4 năm 2010 TOÁN ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các só khơng q ba chữ số (tích khơng q sáu chữ số ) -Biết đát tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số cố khơng q hai chữ số . - Biết so sánh số tự nhiên II. Chuẩn bò : III. Lên lớp : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : - Gọi HS làm BT5. - Nhận xét ghi điểm HS . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : *Bài 1 : - Yêu cầu HS nêu đề bài. - GV yêu cầu HS nhắc lại về cách đặt tính đối với phép nhân và phép chia. - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực vào vở. - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài làm HS. * Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu đề bài. - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện tính vào vở - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài làm HS. . * Bài 4 : - Yêu cầu HS nêu đề bài. - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện tính - 1HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. + HS nhắc lại cách đặt tính. - HS ở lớp làm vào vở. - 2 HS làm trên bảng : - Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS ở lớp làm vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện. a) 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 - Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. Phan Quang Giáo Án Lớp 4 vào vở - GV gọi HS lên bảng tính kết quả . - Nhận xét ghi điểm HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. - HS thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng thực hiện. a x b = b x a ( a x b ) x c = a x ( b x c ) - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - 2 HS lên bảng tính. - Nhận xét bài bạn. - HS nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả. - Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (Trả lời được các câu hỏi trong sách GK). - Hiểu nghóa các từ ngữ : nguy cơ, thân hành, du học II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KTBC: - Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài "Con chuồn chuồn nước " và TLCH về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu: * Luyện đọc: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm. - Gọi HS đọc phần chú giải. - u cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một, hai HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài: - 2 em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài. - 3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. - 1 HS đọc thành tiếng. - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài. Phan Quang Giáo Án Lớp 4 - Yêu cầu HS đọc đoạn từng đoạn, trao đổi và TLCH. + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn ? + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? + Kết quả của việc đi du học ra sao ? + Điều gì bất ngờ xảy ra ở đoạn cuối này ? + Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó? * Đọc diễn cảm: - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện. - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – dặn dò: + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà học bài và chuẩn bò cho bài học sau. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. + Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, + Vì cư dân ở đó không ai biết cười. + Vua cử một vò đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. + Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chòu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. + Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. + Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc cả bài. - HS cả lớp. ĐẠO ĐỨC BÀI DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG PHÒNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết các tệ nạn xã hội sẽ làm cho cuộc sống kém văn minh và lòch sự. - Có thái độ và hành vi ứng xử đúng đắn khi có người dụ dỗ. Nhắc nhớ bạn bè tránh xa các tệ nạn xã hội II.Đồ dùng dạy học: III/ Lên lớp : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2.Bài mới: Phan Quang Giáo Án Lớp 4  Hoạt động 1 Xử lí tình huống. - Nêu các tình huống ở BT1. - Yêu cầu các đại diện lên nêu cách xử lí tình huống trước lớp - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung. * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên.  Hoạt động 2 - Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động về phòng chống các tệ nạn xã hội. - Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng cuộc * Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học - Lớp chia ra các nhóm thảo luận đưa ra cách xử lí đối với từng tình huống do giáo viên đưa ra. - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên trình bày cách giải quyết tình huống trước lớp. - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm có cách xử lí tốt nhất. - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói về phòng chống các tệ nạn xã hội - Cử đại diện lêảtưng bày sản phẩm và thuyết trình tranh vẽ trước lớp - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. Thứ ba Ngày soạn : 19 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy : 20 tháng 4 năm 2010 TOÁN ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) I. Mục tiêu : Giúp HS ôn tập : -Tính được giá trị của biểu thức có chứa hai chữ . - Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên -Biết giải bài tốn có liên quan đến các phép tính với số tự nhiên II. Chuẩn bò : III. Lên lớp : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : - Gọi HS làm lại BT5. - Nhận xét ghi điểm HS . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : * Bài 1 : - Yêu cầu HS nêu đề bài. - GV yêu cầu HS nhắc lại về cách tính về biểu thức có chúa hai chữ . - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện - 1HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS nhắc lại cách thực hiện . - HS ở lớp làm vào vở. Phan Quang Giáo Án Lớp 4 vào vở. - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài làm HS. * Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu đề bài. - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện vào vở - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài làm HS. * Bài 4 : - Yêu cầu HS nêu đề bài. - GV nhắc cách tính số trung bình cộng các số. - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện vào vở - Nhận xét ghi điểm HS. * Bài 5 : - Yêu cầu HS nêu đề bài. - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện vào vở - GV gọi HS lên bảng giải bài - Nhận xét ghi điểm HS. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. - 2 HS làm trên bảng. - Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS nhắc lại cách thực hiện các phép tính trong biểu thức . - HS ở lớp làm vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Lắng nghe. - 1 HS lên bảng tính. - Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS ở lớp làm vào vở. - 1HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài bạn. - HS nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại LTVC THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. Mục tiêu: Giúp HS : - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời được câu hỏi bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? - Nội dung ghi nhớ) - Biết nhận diện được bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian có trong câu văn (BT1 mục III). - Thêm được trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc b BT2 II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với thành phần trạng ngữ cho trước chỉ nơi chốn. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Nhận xét bổ sung cho bạn Phan Quang Giáo Án Lớp 4 - Nhận xét đánh giá ghi điểm từng HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn nhận xét : Bài 1, 2, : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - GV treo tờ phiếu lớn đã viết sẵn bài tập lên bảng. - Yêu cầu HS suy nghó tự làm bài vào vở. - Mời 1 HS lên bảng xác đònh thành phần trạng ngữ và gạch chân các thành phần này và xác đònh xem trạng ngữ này bổ sung ý nghóa gì cho câu. - Nhận xét chốt lại câu đúng Bài 3 : - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghó tự làm bài vào nháp. - Gọi HS tiếp nối phát biểu. + Em hãy đặt câu hỏi cho phần in nghiêng c) Ghi nhớ : - Gọi 2 - 3 HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. - Yêu cầu HS học thuộc lòng phần ghi nhớ. d. Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghó và tự làm bài vào vở. - GV dán 2 tờ phiếu lớn lên bảng. - Mời 2 HS đại diện lên bảng làm vào 2 tờ phiếu lớn. - Gọi HS phát biểu ý kiến. - Gọi HS khác nhận xét bổ sung. - Nhận xét, kết luận các ý đúng. Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 3 HS tiếp nối đọc thành tiếng. - Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn. - Hoạt động cá nhân. - 1 HS lên bảng xác đònh bộ phận trạng ngữ và gạch chân các bộ phận đó. - cả lớp nhận xét chữa bài - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Tự suy nghó và làm bài vào vở. - Tiếp nối nhau đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được : - Nhận xét câu trả lời của bạn. - 3 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ SGK. - 1 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động cá nhân. + 2 HS lên bảng dùng viết dạ gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian có trong mỗi câu. + Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp : - Nhận xét câu trả lời của bạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS suy nghó và làm bài cá nhân. - 4 HS đại diện lên bảng làm trên Phan Quang Giáo Án Lớp 4 - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - GV dán 4 tờ phiếu lên bảng. - Gọi 4 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét tuyên dương 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết cho hoàn chỉnh 2 câu văn có sử dụng bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian, chuẩn bò bài sau. phiếu. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - HS cả lớp. TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Mục tiêu: - HS nhận biết được: Đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm, hình dáng bên ngồi và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1); Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viét được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của con vật em u thích. - Có ý thức yêu thương, chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ một số loại con vật ( phóng to nếu có điều kiện ) - Bảng phụ ghi BT2, 3. III. Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2 HS đọc đoạn văn miêu tả về một bộ phận của con gà trống ở BT3 đã học. - Ghi điểm từng HS . 2/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : - GV treo ảnh vẽ minh hoạ con tê tê. - Yêu cầu HS đọc dàn ý về bài văn miêu tả ngoại hình, hoạt động của con tê tê . - Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn suy nghó và trao đổi trong bàn để thực hiện yêu cầu của bài. - Gọi lần lượt từng phát biểu ý miêu - 2 HS đọc - 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau - Tiếp nối nhau phát biểu . - Nhận xét bổ sung ý bạn ( nếu có ) Phan Quang Giáo Án Lớp 4 tả tác giả đã sử dụng trong câu hỏi b và c. - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm những HS có ý kiến đúng nhất. Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - GV treo bảng tranh ảnh về các con vật để HS quan sát . - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu. - Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm. - Mời 2 em lên làm bài trên phiếu. + GV nhận xét, ghi điểm một số HS có những ý văn hay sát với ý của mỗi đoạn . Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - GV treo bảng tranh ảnh về các con vật để HS quan sát . - Mời 2 em lên làm bài trên phiếu. - Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm. - GV nhận xét, ghi điểm một số HS có những ý văn hay sát với ý của mỗi đoạn . * Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại cho hoàn chỉnh cả 2 đoạn của bài văn miêu tả về con vật. - 1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát tranh ảnh các con vật. - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau - HS tự suy nghó để hoàn thành yêu cầu vào vở hoặc vào giấy nháp. - Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm. - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có. - 1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát tranh ảnh các con vật. - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau - HS tự suy nghó để hoàn thành yêu cầu vào vở hoặc vào giấy nháp. - Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm. - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có. - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên Khoa học: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết : - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phan Quang Giáo Án Lớp 4 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b. Tìm hiểu bài: * HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau * Mục tiêu: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng * Cách tiến hành: - Tổ chưc cho HS hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm. Sau đó phân phân chúng thành các nhóm theo thức ăn của chúng + Nhóm ăn thịt + Nhóm ăn cỏ, lá cây + Nhóm ăn hạt + Nhóm ăn sâu bọ + Nhóm ăn tạp … + Y/C HS đọc mục bạn cần biết trang 127 SGK * HĐ2: Trò chơi đố bạn con gì ? * Mục tiêu: - HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó - HS được thực hành kĩ năng đặc câu hỏi * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS cách chới + Một HS được GV treo hình vẽ bất kì con vật nào các em sưu tầm mang đến lớp hoặc được vẽ trong SGK. Dán vào lưng HS 1 con vật mà không cho HS đó biết. Rồi cho HS quay lưng lại cho con vật xem con vật của mình + HS chơi được hỏi các bạn dưới lớp 5 câu hỏi: . Con vật này có 4 chân phải không? . Con vật này ăn thịt phải không . Con vật này có sừng phải không? . Con vật này sống trên cạn phải không? . Con vật này ăn cá, cua, tôm, tép phải không? - Lắng nghe - HS các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình. Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau - 1 – 2 HS đọc mục bạn cần biết - Cho HS chơi thử - HS chơi theo nhóm để diều em được tập đặt câu hỏi Phan Quang Giáo Án Lớp 4 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thứ tư Ngày soạn : 19 tháng 4 năm 20010 Ngày dạy : 21 tháng 4 năm 2010 TOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. Mục tiêu : Giúp HS ôn tập . - Biết nhận xét một số thơng tin trên biểu đồ cột II. Chuẩn bò : III. Lên lớp : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : - Gọi HS làm BT 4 về nhà. - Nhận xét ghi điểm HS . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : * Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu đề bài. - Yêu cầu HS tự suy nghó và trả lời các câu hỏi vào vở - GV gọi HS đọc biểu đồ và giải thích . - Nhận xét bài làm HS. * Bài 3 : - Yêu cầu HS nêu đề bài. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và tìm cách tính để làm vào vở. - GV gọi các nhóm HS lên bảng tính . - Nhận xét ghi điểm HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. - 1 HS lên bảng tính. - Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS trao đổi trả lời các câu hỏi. - Tiếp nối phát biểu : - Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Chia theo nhóm 4 HS thảo luận. - Đại diện hai nhóm lên bảng thực hiện. a) Trong tháng 12 cửa háng bán được 42 mét vải hoa. b) Trong tháng 12 cửa háng bán được tất cả 129 mét vải các loại. + Nhận xét bài bạn. - HS nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại [...]... Bài tập 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài - Quan sát, lắng nghe GV giải thích - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần tập lên bảng - Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện vui, điền ở mỗi cột rồi ghi vào phiếu - Bổ sung sau đó thực hiện làm bài vào vở - 4 HS lên bảng làm, HS ở lớp làm - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS Phan Quang Giáo Án Lớp 4 - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu lên bảng... thác khoáng sản : *Hoạt động theo từng cặp: - Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới các câu hỏi sau: Phan Quang Giáo Án Lớp 4 +Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển VN là gì? +Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì? +Tìm và chỉ trên bản đồ vò trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó - GV cho HS trình bày kết quả trước lớp GV nhận xét: 2/.Đánh bắt... hoạt đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp - Chi đội trưởng nhận xét nêu ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động trong tuần qua Phan Quang Giáo Án Lớp 4 - Chị phụ trách tun dương những cá nhân xuất sắc cùng như tập thể lớp, khắc phục những tồn tại 2/ Phương hướng tuần đến - Hồn thành các chun hiệu - Nêu tên những HS người con hiếu thảo - Tổng kết các cơng tác đội trong tháng - Vệ sinh lớp sạch sẽ- xanh hố trường... VBT Số diện tích trồng hoa và làm đường đi là 3 1 19 + = (vườn hoa) 4 5 20 Số phần diện tích để xây bể nước 1− 19 1 = (vườn hoa) 20 20 - 1 HS đọc Phan Quang Giáo Án Lớp 4 2 2 m = × 100cm = 40 cm 5 5 1 Đổi h = 1× 60' = 15' 4 Đổi Bài 5: - Gọi HS dọc y/c của bài Vậy: Trong 15’ con sên thứ nhất bò được 40 cm Tròn 15’ con sên thứ hai bò được 45 cm Vậy con sên thứ hai bò nhanh hơn 3 Củng cố dặn dò: - GV tổng... tính vào vở - GV gọi HS lên bảng giải bài - Nhận xét ghi điểm HS 3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và làm bài - Nhận xét bài bạn 4 4 :4 1 = = 40 40 : 4 10 - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Lắng nghe - 2 HS lên bảng tính - Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Suy nghó và thực hiện vào vở - 1 HS lên bảng tính Các phân số xếp theo thữ tự từ bé... trong nhóm - Y/c các nhóm lên trình bày - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp Củng cố dặn dò - Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 127 SGK - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thứ sáu Ngày soạn : 22 tháng 4 năm 2010 Phan Quang Giáo Án Lớp 4 Ngày dạy : 23 tháng 4 năm 2010 Tốn ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS ơn tập củng cố kĩ năng... Quang Giáo Án Lớp 4 * Kể trong nhóm: - Yêu cầu HS kể theo nhóm 4 người theo tranh * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể - Cho điểm HS kể tốt 3 Củng cố – dặn dò: - Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe ĐỊA LÍ - HS tập kể theo nhóm - HS xung phong lên bảng kể chuyện - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất - HS cả lớp KHAI THÁC KHOÁNG SẢN... bảng thực hiện - Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + HS quan sát hình vẽ - HS ở lớp làm vào vở - 1 HS làm trên bảng : - Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - 2 HS đọc thành tiếng - HS thực hiện vào vở - 2HS lên bảng thực hiện Phan Quang Giáo Án Lớp 4 12 12 : 6 2 = = 18 18 : 6 3 - Nhận xét ghi điểm HS * Bài 4 : - Yêu cầu HS nêu đề bài - GV nhắc HS cách quy đồng mẫu... chuẩn bò bài sau vào vở - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Nhận xét, bổ sung - HS cả lớp Thứ năm Ngày soạn : 22 Ngày dạy : 22 TOÁN tháng 4 năm 2010 tháng 4 năm 2010 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về : + Củng cố về khái niệm phân số + So sánh phân số + Rút gọn phân số và qui đồng mẫu số II Chuẩn bò : III Lên lớp : HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Bài cũ : - Gọi HS nêu cách làm BT3 về nhà - Nhận xét ghi điểm... HS đọc - HS trả lời - HS cả lớp HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I u cầu: Tổng kết cơng tác trong tuần, phương hướng sinh hoạt tuần đến II Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Tổng kết cơng tác trong tuần - Phân đội trưởng của các phân đội nêu ưu khuyết điểm của phân đội mình - Chi đội phó học tập nhận xét về mặt học tập của các bạn trong tuần qua - Chi đội phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, trường - Uỷ viên VTM nhận . Phan Quang Giáo Án Lớp 4 TUẦN 32 gggg &hhhh Thứ hai Ngày soạn : 18 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy : 19 tháng 4 năm 2010 TOÁN ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN. thành tiếng, lớp đọc thầm. - Chia theo nhóm 4 HS thảo luận. - Đại diện hai nhóm lên bảng thực hiện. a) Trong tháng 12 cửa háng bán được 42 mét vải hoa. b) Trong tháng 12 cửa háng bán được tất. cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. 3 2 6:18 6:12 18 12 == 10 1 4: 40 4: 4 40 4 == - Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Lắng nghe.