Giáo án tuần 30 (2 buôi)

TR ƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP NĂM HỌC 2009-2010 TUẦN 30 NS:3/4 ND: Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010. TIẾT: 2+3 TẬP ĐỌC TIẾT 88+89 AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG I. MỤC TIÊU - Nghắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện - Hiểu ND: Bác Hồ rất u thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được CH 1; 3; 4; 5) * HS khá giỏi trả lời được CH2. - HS có ý thức trong học tập, vâng lời thầy cơ giáo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 2. Bài cu õ 3. Bài mới  Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, 2. b) Luyện phát âm -Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em. -Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu - Hát - Theo dõi và đọc thầm theo. - Đọc bài. -Từ: quây quanh, tắm rửa, văng lên, mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa; mững rỡ,… -Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. -Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho L ỚP 2 D GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TR ƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP NĂM HỌC 2009-2010 có. c) Luyện đọc đoạn -Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện được chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn ntn? - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Gọi HS đọc đoạn 2. - Gọi HS đọc đoạn 3. - Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Tộ và của Bác trong đoạn 3. - Gọi HS đọc lại đoạn 3. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh  Tìm hiểu bài - GV đọc lại cả bài lần 2. - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ ntn? - đến hết -Câu chuyện được chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm rửa + Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp … Đồng ý ạ! + Đoạn 3: Phần còn lại. - 1 HS khá đọc bài. - 1 HS khá đọc bài. - 1 HS khá đọc bài. - Luyện đọc câu: - Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè) - Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!// Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên) - 1 HS đọc đoạn 3. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng) -Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Hát HS theo dõi bài trong SGK. - HS đọc. -Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. L ỚP 2 D GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TR ƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP NĂM HỌC 2009-2010 Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi và đồng bào ta. - Bác Hồ hỏi các em HS những gì? - Những câu hỏi của Bác cho các em thấy điều gì về Bác? Các em đề nghò Bác chia kẹo cho những ai? Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? - Tại sao Bác khen Tộ ngoan? Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể hiện nội dung đoạn nào? Em hãy kể lại? - Yêu cầu HS đọc phân vai. - Nhận xét, cho điểm HS. -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. -Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không? -Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. -Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác. -Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô. -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen. -3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại. 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ) 4.Hoạt động hỏi lại bài: - Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy. - Tuyên dương những HS học thuộc lòng 5 điều Bác Hồ dạy -Giáo dục hs :Hiểu được : Ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành cơng, sẽ có cuộc sống ấm no hạnh phúc, có nhiều niềm vui . *Dặn dò: -Về nhà xem lại bài , đọc lại bài và trả lời câu hỏi. -Chuẩn bị bài: “Cháu nhớ Bác Hồ”. -Nhận xét chung tiết học *Rút kinh nghiệm: L ỚP 2 D GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TR ƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP NĂM HỌC 2009-2010 TIẾT 4 TỐN Tiết 146 MILIMET. I. MỤC TIÊU - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài. Biết đọc viết lí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét,mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm,mm trong một số trường hợp đơn giản * BT1, 2, 4. - Vận dụng làm bài tập thành thạo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. - HS: Vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Bài cu õ : Kilômet. - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: -Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống. Chữa bài và cho điểm HS. 3. Bài mới  Giới thiệu milimet (mm) - Milimet kí hiệu là mm. -Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? -Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimet, milimet viết tắt là: 10mm có độ dài bằng 1cm. - Viết lên bảng: 10mm = 1cm. -Hỏi: 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet? -Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm, từ đó ta nói 1m bằng 1000mm. - Viết lên bảng: 1m = 1000mm. -Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.  Thực hành. Bài 1: - HS theo dõi - 10 phần bằng nhau - 1 cm = 10 mm 1 m = 1000 mm - HS nhắc lại - HS làm bài L ỚP 2 D GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TR ƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP NĂM HỌC 2009-2010 -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi đã hoàn thành. Bài 2: -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự trả lời câu hỏi của bài. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. -Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm bài. -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 1cm =10 mm 1m =1000mm 5cm= 50mm 1000mm=1m 10mm=1cm 3cm= 3mm - HS làm bài MN = 6mm AB = 3mm CD =7mm 4.Hoạt động hỏi lại bài: -Liên hệ thực tế. -Gv và hs nhận xét đánh giá. -Tun dương, rút kinh nghiệm cá nhân hs. *Dặn dò: -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “Luyện tập” -Nhận xét chung tiết học. *Rút kinh nghiệm: BUỔI CHIỀU L ỚP 2 D GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TR NG TIU HC TN LP NM HC 2009-2010 Luyn toỏn Toán Ôn tập : Ki-lô- mét I. Mục tiêu Giúp HS ôn tập về : - Các số từ 111 đến 200. - Vận dụng giải các bài tập có liên quan. II. Lên lớp 1.Giới thiệu bài : 2.Hớng dẫn HS làm bài tập : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào vở, đổi chéo bài. - Gọi HS đọc bài, bạn nhận xét. - Nhận xét , chữa bài trên bảng. Bài 2 : - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào vở, đổi chéo bài. - Nhận xét , chữa bài. Bài 3 : - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào vở, đổi chéo bài. - Nhận xét , chữa bài. - Lu ý : sau khi ghi kết quả ta điền đơn vị vào bên phải kết quả. Bài 4 : - HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì và hỏi gì ? - HS làm bài tập. - Nhận xét , chữa bài. 3. Củng cố dặn dò : - Hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học 1. Viết - 1km = 1000m 1000m = 1km - 1m = 10 dm 5dm = 50 cm 2. - Đ Quãng đờng từ Hà Nội- Cao Bằng dài hơn. - S Quãng đờng từ Hà Nội- Cao Bằng ngắn hơn. - S Cao Bằng gần Hà Nội hơn. - Đ Lạng Sơn gần Hà Nội hơn. 3.Tính? a, 15 km + 27 km = 42 km 38 km + 54 km = 92 km 43 km - 26 km = 17 km 82 km - 69 km = 13 km b, 5km x 3 = 15 km 4km x 2 = 8 km 16km : 2 = 8 km 40 km : 5 = 8 km 4. Tóm tắt Giờ 1 : 30 km Giờ 2 : 26 km Cả hai giờ : km ? Bài giải Cả hai giờ bo con nhà bạn Hồng đi đợc số km là : 30 + 26 = 56 ( km ) Đáp số : 56 km L P 2 D GV TRN TH BCH NGC TR NG TIU HC TN LP NM HC 2009-2010 Luyn Ting Vit Ôn tập : Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục tiêu. - Rốn cho HS c to rừ rng , phỏt õm ỳng cỏc ting cú õm u l/n - Da vo ni dung bi c hon thnh cỏc bi tp - Hiu ni dung ca bi tp c : Bỏc H rt yờu quý thiu nhi. Bỏc luụn quan tõm n vic n , hc hnh ca cỏc chỏu. Bỏc luụn khuyờn thiu niờn nhi ng phi tht th, dng cm. II. Lên lớp. 2.Luyện đọc : a.GV đọc mẫu: - GV c mu ln 1, chú ý ging c Ging k, c chm rói, nh nhng b.Đọc nối tiếp: - Nối tiếp câu: 2 lần ( kết hợp sửa phát âm) - Nối tiếp đoạn + đọc câu dài - Luyện đọc đoạn trong nhóm. - Thi dọc đoạn theo nhóm. - 1 HS đọc toàn bài 3. Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài kết hợp làm VBTTV thực hành. - Bỏc H i thm nhng ni no trong tri nhi ng. - Bỏc H hi cỏc em HS nhng gỡ? - Cỏc em ngh Bỏc chia ko cho nhng ai? - Ti sao T khụng dỏm nhn ko Bỏc cho? - Bỏc khen T nh thế nào ? Vì sao ? 4. Củng cố dặn dò : - Nêu nội dung , ý nghĩa của câu chuyện ? - Về nhà đọc và TLCH cuối bài . - Nhận xét giờ học. - HS nghe - HS đọc nối tiếp. - HS đọc nối đoạn. - HS thi đọc -Bỏc i thm phũng ng, phũng n, nh bp, ni tm ra. -Cỏc chỏu cú vui khụng?/ Cỏc chỏu n cú no khụng?/ Cỏc cụ cú mng pht cỏc chỏu khụng -Nhng ai ngoan s c Bỏc chia ko. Ai khụng ngoan s khụng c nhn ko ca Bỏc. -Vỡ T t thy hụm nay mỡnh cha ngoan, cha võng li cụ. -Bỏc khen T rất ngoan. Vì Tộ đã biết nhận lỗi. L P 2 D GV TRN TH BCH NGC TR ƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP NĂM HỌC 2009-2010 NS 4/4 ND Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 TIẾT 1 TOÁN TIẾT 147 LUYEÄN TAÄP. I.MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học - Biết dùng thước để đo độ dài cạch dài của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm - BT1; 2; 4 L ỚP 2 D GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TR ƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP NĂM HỌC 2009-2010 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. Hình vẽ bài tập 4. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 2. Bài cu õ 3. Bài mới  Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK và hỏi: Các phép tính trong bài tập là những phép tính ntn? Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. Yêu cầu HS suy nghó và làm bài. Bài 3: HS Khá Bài 4: -Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi của một hình tam giác, sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp bài. - Chữa bài và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét và tổng kết tiết học. - Chuẩn bò: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vò. - Hát - Là các phép tính với các số đo độ dài. 13m+15m=28 m 66km- 24km=42km 5km x2=10km 18m :3=6m Bài giải. Người đó đã đi số kilômet là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km. - Làm bài: + Các cạnh của hình tam giác là: AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm Bài giải Chu vi của hình tam giác là: 3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số: 12cm *Rút kinh nghiệm: TIẾT 2 CHÍNH TẢ TIẾT 59 AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG I. MỤC TIÊU - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xi L ỚP 2 D GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TR ƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP NĂM HỌC 2009-2010 - Làm được bài tập 2a/b - HS có ý thức trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng chép sẵn các bài tập chính tả. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 2. Bài cu õ 3. Bài mới  Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Đọc đoạn văn cần viết. - Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng? - Đoạn văn kể về chuyện gì b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? -Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết ntn? - Cuối mỗi câu có dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào. - Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài  Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập ha - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Hát Theo dõi bài đọc của GV. - Đây là đoạn 1. Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng. - Đoạn văn có 5 câu. Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai. - Tên riêng: Bác, Bác Hồ. Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô. Cuối mỗi câu có dấu chấm. - HS đọc viết các từ này vào bảng con. Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào ô trống? - Làm bài theo yêu cầu. Đáp án: a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở. b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết. 4.Hoạt động hỏi lại bài. -Nhận xét. Về xem lại lỗi viết sai. -Giáo dục hs, liên hệ thực tế qua bài học. L ỚP 2 D GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC [...]... 2D NĂM HỌC 2009-2010 - Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục và 5 đơn vò - 300 là giá trò của hàng trăm - 70 (hay 7 chục) là giá trò của hàng chục - Phân tích số 456 = 400 + 50 + 6 764 = 700 + 60 + 4 893 = 800 + 90 + 3 - HS có thể viết: 820 = 800 + 20 + 0 820 = 800 + 20 389 237 164 352 389 = 300 + 80 + 9 237 = 200 + 30 + 7 164 = 100 + 60 + 4 352 = 300 + 50 + 2 - HS trả lời: 975 = 900 + 70 + 5 - 1 HS đọc bài làm... viết vào khơng trung sau đó bảng con - Đọc : “ Ao liền ruộng cả, Mắt sáng như sao “ - Gồm 4 chữ -Lớp quan sát Trả lời theo gợi ý - Viết bảng : - Thực hành viết vào bảng - Viết vào vở luyện viết : -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP NĂM HỌC 2009-2010 3 Củng cố, dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tập viết lại nhiều lần và -Dặn về nhà hồn thành... dỈn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ : rÌn ch÷ LỚP 2D GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP NĂM HỌC 2009-2010 Luyện Tiếng Việt LUYỆN VIẾT: TUẦN 30 I.Mục tiêu : - Học sinh nắm và viết đúng chữ hoa: A,M (kiểu 2) - Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp, rõ ràng - Giáo dục các em ln có ý thức rèn chữ viết II.Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa A,M đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở luyện viết III Các hoạt động... hiểu bài toán - HS phân tích bài toán - Ta thực hiện phép cộng 326+253 Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuông Có tất cả 579 hình vuông 326 + 253 = 579 2 HS lên bảng lớp đặt tính Cả lớp làm bài ra giấy nháp Theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính theo 326 +253 579 - Cả lớp làm bài - Đặt tính rồi tính 235 +451 686 4 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập 832 257 641 936 +152 +321 +307 + 23... tr¨m, 3 chuc, 1 ®¬n vÞ 264=200+60+4 831=800 +30+ 1 203 2 tr¨m, 0 chuc, 3 ®¬n vÞ 203=200+3 550 5 tr¨m, 5chuc, 550=500+50 2 ViÕt sè thµnh tỉng ; 367 = 300 +60 +7 428 = 400 + 20 +8 905 = 900 + 5 666 = 600 + 60 +6 3.Nèi (theo mÉu) GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP - HS tham gia - NhËn xÐt , ch÷a bµi, tuyªn d¬ng ®éi th¾ng cc - Nªu c¸ch so s¸nh 512 vµ 521, cỈp 301 vµ 299 Bµi 4 : - HS nªu yªu cÇu - HS... thò tay kéo 2 cánh gà lên đưa đi + Khuyên các bạn đừng trêu chú gà đưa lại và bảo là đang tập cho gà con nữa mà thả chú về với gà mẹ biết bay… Cách thứ 3 là tốt nhất vì nếu Trung LỚP 2D GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP Trong các cách trên cách nào là tốt nhất? Vì sao? Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các em nên yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng ... chục, đơn vò Viết lên bảng số 375 và hỏi: Số 375 gồm mấy trăm, chục, đơn vò? - Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vò như trên, ta có thể viết số này thành tổng như sau: 375 = 300 + 70 + 5 Hỏi: 300 là giá trò của hàng trong số 375? - 70 là giá trò của hàng trong số 375? 5 là giá trò của hàng đơn vò, việc viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vò chính là phân tích số này thành tổng... 1 con mèo, Hằng rất yêu quý nó Bữa nào Hằng cũng lấy cho mèo 1 bát cơm thật ngon để nó ăn + Tình huống 3: Nhà Hữu nuôi 1 con mèo và 1 con chó nhưng chúng thường hay đánh nhau Mỗi lần như thế để bảo vệ con mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho con chó 1 trận nên thân + Tình huống 4: Tâm và Thắng rất thích ra vườn thú chơi vì ở đây 2 LỚP 2D NĂM HỌC 2009-2010 làm theo 2 cách đầu thì chú gà con sẽ chết... hiện lên ntn qua 8 dòng thơ đầu Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? NĂM HỌC 2009-2010 Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp: đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng -Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn Qua câu chuyện của một bạn nhỏ sống trong vùng đòch tạm chiếm, đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với... bài thơ - Nhận xét, cho điểm HS 4.Hoạt động hỏi lại bài: -Thi đua đọc theo dãy -Giáo dục hs tình u thiên nhiên cây cối *Dặn dò: -Về nhà xem lại bài , đọc lại bài và trả lời câu hỏi -Chuẩn bị bài: “Những quả đào” -Nhận xét chung tiết học *Rút kinh nghiệm: LỚP 2D GV TRẦN THỊ BÍCH NGỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP Tiết 3 Tiết 30 NĂM HỌC 2009-2010 TỰ NHIÊN Xà HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I MỤC TIÊU . TR ƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP NĂM HỌC 2009-2010 TUẦN 30 NS:3/4 ND: Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010. TIẾT: 2+3 TẬP ĐỌC TIẾT 88+89 AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG I. MỤC TIÊU -. LẬP NĂM HỌC 2009-2010 NS 4/4 ND Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 TIẾT 1 TOÁN TIẾT 147 LUYEÄN TAÄP. I.MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã. 2009-2010 Luyện Tiếng Việt LUYỆN VIẾT: TUẦN 30 I.Mục tiêu : - Học sinh nắm và viết đúng chữ hoa: A,M (kiểu 2) - Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp, rõ ràng. - Giáo dục các em luôn có ý thức rèn chữ