Giáo án tuần 30 - 2 buổi trên ngày

Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 Tuần 30 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất I. Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc lu loát các tên riêng nớc ngoài, đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày, tháng, năm. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, ngợi ca Ma gien lăng và đoàn thám hiểm. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy - học: ảnh chân dung Ma gien lăng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: Gọi HS đọc thuộc lòng bài trớc. a. Luyện đọc: - GV viết các tên riêng lên bảng. HS: Luyện đọc các tên riêng đó. - Nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài. - GV nghe, sửa lỗi phát âm, kết hợp giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp. - 1 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc toàn bài và trả lời câu hỏi. ? Ma gien lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì HS: khám phá những con đờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới. ? Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đờng - Cạn thức ăn, hết nớc ngọt, thủy thủ phải uống nớc tiểu, ninh nhừ giày và thắt lng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba ngời chết ? Hạm đội của Ma gien lăng đã đi theo hành trình nào - Chọn ý c. ? Đoàn thám hiểm của Ma gien lăng đã đạt đợc những kết quả gì - Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và nhiều vùng đất mới. ? Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhà thám hiểm - Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vợt mọi khó khăn để đạt đợc mục đích đặt ra. c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 3 HS nối nhau đọc 6 đoạn của bài. - GV hớng dẫn các em đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung bài. - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc trớc lớp. - GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. 51 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 _____________________________ Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, ôn củng cố hoặc tự kiểm tra về: - Khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của 1 số. - Giải bài toán liên quan đến tìm 1 trong 2 số biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - Tính diện tích hình bình hành. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện tập: Gọi HS lên chữa bài tập. GV tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu rồi tự làm bài. - GV nhận xét, cho điểm. - 1 HS lên bảng chữa bài. + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài rồi chữa bài trên bảng. Bài giải: Chiều cao của hình bình hành là: 10 9 5 18 =ì (cm) Diện tích của hình bình hành là: 1801018 =ì (cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2 . - GV chấm bài cho HS. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài. - 1 em lên bảng giải. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Bài 4: HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ và tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm. Bài giải: Ta có sơ đồ: Hiệu số phần bằng nhau là: 9 2 = 7 (phần) Tuổi con là: (35 : 7) x 2 = 10 (tuổi) Tuổi bố là: 35 + 10 = 45 (tuổi) Đáp số: Tuổi con: 10 tuổi. Tuổi bố: 45 tuổi. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. ________________________________ 52 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Tuổi con: Tuổi bố: ? ? 35 tuổi Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 Khoa học Nhu cầu chất khoáng của thực vật I. Mục tiêu: - HS biết kể ra vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật. - Trình bày nhu cầu chất khoáng của thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trong trồng trọt. II. Đồ dùng dạy học: - Hình 118, 119 SGK. - Tranh ảnh cây, lá cây III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của các chất khoáng đối với thực vật. Gọi HS đọc bài học. + Bớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. HS: Các nhóm quan sát hình các cây cà chua a, b, c, d trang 118 SGK và thảo luận để trả lời câu hỏi: ? Các cây cà chua ở hình b, c, d thiếu chất khoáng gì? Kết quả ra sao ? Trong số các cây cà chua a, b, c, d cây nào phát triển tốt nhất? Hãy giải thích tại sao? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì ? Cây cà chua nào phát triển kém nhất tới mức không ra hoa kết quả đợc? Tại sao? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì + Bớc 2: - Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả. => Kết luận: SGK. - HS đọc lại kết luận. 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng của thực vật. + Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn. - GV phát phiếu học tập cho các nhóm. HS: Đọc mục Bạn cần biết trang 119 để làm bài tập. + Bớc 2: HS: Làm việc theo nhóm với phiếu học tập. (In nh mẫu SGV) + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - GV chữa bài tập và giảng: Cùng 1 cây ở vào những giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu về chất khoáng cũng khác nhau. VD: Đối với những cây cho quả ng- ời ta thờng bón phân vào những lúc cây đâm cành, đẻ nhánh hay sắp ra hoa vì ở những giai đoạn này cây cần cung cấp nhiều chất khoáng. => Kết luận: (SGK). HS: 3 4 em đọc lại. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. ____________________________ Buổi chiều: Chính tả đờng đi sa pa I. Mục tiêu: 53 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 - Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn đã học thuộc lòng trong bài Đờng đi Sa Pa. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS nhớ viết: Gọi HS lên bảng viết các tiếng bắt đầu bằng ch/tr. - GV nêu yêu cầu của bài. HS: 1 em đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết. - Cả lớp theo dõi SGK. - Đọc thầm lại đoạn văn để ghi nhớ. - GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn HS: Gấp SGK, nhớ lại đoạn văn tự viết bài vào vở. - GV chấm, nhận xét, chữa bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 2: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ. HS: Nêu yêu cầu, suy nghĩ trao đổi nhóm. - Chia giấy khổ to cho các nhóm. - Các nhóm thi tiếp sức vào giấy dán lên bảng lớp. - Đại diện nhóm đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung. HS: Làm vào vở bài tập. a ong ông a r ra lệnh, ra vào, ra mắt rong chơi, rong biển nhà rông rửa tay d da thịt, da trời, giả da cây dong, dòng nớc cơn dông quả da gi gia đình, tham gia, giả dối giong buồm nòi giống ởgiữa + Bài 3: Tơng tự bài 2. HS: Đọc yêu cầu, làm dới hình thức trò chơi tiếp sức hoặc thi làm bài cá nhân. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Thế giới rộng biên giới dài. b) Th viện Quốc gia lu giữ - bằng vàng - đại dơng thế giới. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục làm bài tập ở vở bài tập. ________________________________ Tiếng việt (bs) Phân biệt r/d/gi, v/d/gi I. Mục tiêu: - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi. II. Đồ dùng dạy học: - Sách Bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt 4. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ C. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. - HS lên bảng chữa bt giờ trớc. 54 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 2. Hớng dẫn hs luyện tập + Bài 1: Chọn r, d hoặc gi điền vào chỗ trống cho thích hợp: Lng trời ó vút iều ngân vắng Khắp chốn thành cao chim íu an. - GV chữa bài, nhận xét cho hs. - 1 em lên bảng. Lớp làm vào vở. - Đáp án: Lng trời gió vút diều ngân vắng Khắp chốn thành cao chim ríu ran. + Bài 2: Những từ ngữ nào sau đây viết sai chính tả? a. giơ tay. b. dơ đũa cả nắm c. giơ bẩn. d. dàng bạc e. vẻ đẹp g. muôn giàn - HS đọc yêu cầu và suy nghĩ làm bài. - 1 hs nêu kết quả. - Đáp án: b, c, d, g. + Bài 3: Ghi lại 3 từ: a. Có tiếng vang:. b. Có tiếng gian:. c. Có tiếng van:. d. Có tiếng dang: e. Có tiếng giang: - GV hớng dẫn hs làm. - HS lắng nghe và tự làm vào vở. 3. Củng cố: - Nhận xét chung giờ học _______________________ toán (bs) luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, ôn củng cố hoặc tự kiểm tra về: - Khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của 1 số. - Giải bài toán liên quan đến tìm 1 trong 2 số biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - Tính diện tích hình bình hành. II. Đồ dùng học tập: - VB Toán 4 tập 2. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện tập: - Lên chữa bài về nhà. Bài 1(VBT toán 4 tập 2 T.75): Tính a) + 8 5 32 9 = b) 5 4 7 4 = c) x 14 9 6 7 = d) : 9 5 21 10 = e) 15 4 15 8 + : 5 2 = - 5 HS lên bảng, lớp làm vào VBT. = 32 29 = 35 8 = 4 3 = 6 7 = 5 6 Bài 2(VBT toán 4 tập 2 T.75): Tính diện tích một hình bình hành có độ dài đáy là 20cm. Chiều cao bằng 5 2 độ dài đáy. HS: 1 em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm và làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng giải. 55 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 - GV nhận xét, chấm bài cho HS. Bài giải Ta có sơ đồ: Độ dài chiều cao 20 x 2 : 5 = 8(cm) Diện tích hình bình hành là: 20 x 8 = 160 (cm 2 ) Đáp số: 160 (cm 2 ) Bài 3 (VBT toán 4 tập 2 T.76): Mẹ hơn con 25 tuổi. Tuổi con bằng 7 2 tuổi mẹ. Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi ? HS: 1 em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm và làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng giải. - GV nhận xét, chấm bài cho HS. Bài giải Ta có sơ đồ: Hiệu số phần bằng nhau là: 7 - 2 = 5 (phần) Tuổi mẹ là: 25 : 5 x 7 = 35 (tuổi) Đáp số: 35 tuổi Bài 4 (VBT toán 4 tập 2 T.76): Viết phân số tối giản chỉ phần đã tô đậm của mỗi hình sau : a) b) - 2 học sinh trả lời - Lớp viết vào vở 2 1 3 1 3. Củng cố: - Nhận xét chung giờ học. 56 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Cạnh đáy Tuổi con Tuổi mẹ 25 tuổi ? Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Thể dục nhảy dây I. Mục tiêu: - Ôn tập nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau. Yêu cầu ôn tập đúng và nghiêm túc. II. Địa điểm ph ơng tiện: Sân trờng, còi, dây. III. Các hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai - Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng và bài thể dục phát triển chung đã học. 2. Phần cơ bản: * Ôn nhảy dây: HS: Ôn lại cách nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau. - Chia tổ ôn tập theo tổ do cán sự điều khiển. - Thi đua giữa các tổ xem tổ nào nhảy đúng và nhảy lâu. - GV quan sát, nhắc nhở những em nhảy cha đúng, khen những học sinh nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau đúng và bền. 3. Phần kết thúc: - GV nhận xét giờ học. HS: Tập 1 số động tác hồi tĩnh, thả lỏng cơ bắp. - Giao bài về nhà. ________________________________ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: du lịch thám hiểm I. Mục tiêu: 1. Tiếp tục mở rộng vốn từ về du lịch, thám hiểm. 2. Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ngữ tìm đợc. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết nội dung bài 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: Một em nhắc lại nội dung ghi nhớ, làm lại bài tập 4. + Bài 1: - GV chia nhóm, phát phiếu cho các nhóm HS: Đọc yêu cầu bài tập, trao đổi nhóm thi tìm từ ghi vào phiếu. - Đại diện nhóm lên trình bày. - GV và cả lớp nhận xét, khen những nhóm tìm đúng vào đợc nhiều từ. VD: a) Đồ dùng cần cho chuyến đi du lịch: - Va li, cần câu, lều trại, giày thể thao, mũ, quần áo bơi, đồ ăn, nớc uống. b) Phơng tiện giao thông: - Tàu thủy, bến tàu, tàu hỏa, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt c) Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: - Khách sạn, hớng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ty du lịch 57 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 d) Địa điểm tham quan: - Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác, đền chùa, di tích lịch sử + Bài 2: Cách thực hiện tơng tự bài 1. HS: Làm theo nhóm vào giấy khổ to sau đó dán lên bảng lớp. - GV cùng cả lớp nhận xét cho điểm những nhóm làm đúng và tìm đợc nhiều từ. a) La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nớc uống, đèn pin b) Bão, thú dữ, núi cao, rừng rậm, sa mạc, ma gió, tuyết, sóng thần c) Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, + Bài 3: GV nêu yêu cầu. HS: Suy nghĩ tự chọn nội dung viết về du lịch hay thám hiểm. - Đọc bài viết của mình trớc lớp. - GV và cả lớp nhận xét, cho điểm những bạn viết hay. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà hoàn thiện nốt bài. ___________________________ Toán Tỉ lệ bản đồ I. Mục tiêu: - Giúp HS bớc đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu đợc tỉ lệ bản đồ là gì? II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ: Gọi HS lên chữa bài tập. - GV cho HS xem 1 số bản đồ, ví dụ Bản đồ Việt Nam (SGK) có ghi tỉ lệ: 1 : 10 000 000 Hoặc bản đồ 1 tỉnh, 1 thành phố nào đó có ghi tỉ lệ: 1 : 500.000 và nói: Các tỉ lệ: 1 : 10 000 000 và 1 : 500.000 ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ. HS: Cả lớp nghe GV giới thiệu. - GV giải thích ý nghĩa của tỉ lệ ghi trên bản đồ nh SGV. HS: Nói lại ý nghĩa của tỉ số đó. 3. Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu và nêu câu trả lời miệng. - Tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 1000cm, độ dài 1dm ứng với độ dài thật là 1000dm. + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu, chỉ cần viết số thích hợp vào chỗ chấm. Tỉ lệ bản đồ 1 : 1000 1 : 300 1 : 10 000 1 : 500 Độ dài thu nhỏ 1 cm 1 dm 1 mm 1 m Độ dài thật 1000 cm 300 dm 10 000 mm 500 m + Bài 3: HS: Ghi Đ hoặc S vào ô trống: a) 10.000 m b) 10.000 dm 58 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế S Đ S Đ Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 c) 10.000 cm d) 1 km - GV nhận xét, chấm điểm cho HS. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. ___________________________ Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa. - Hiểu cốt truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về du lịch hay thám hiểm. - Phiếu viết dàn ý. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS kể chuyện: Gọi HS kể lại truyện giờ trớc. a. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài: - GV viết đề bài lên bảng, gạch dới những từ quan trọng. HS: 1 em đọc đề bài. HS: 2 em nối nhau đọc các gợi ý 1, 2. Cả lớp theo dõi. - Nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể. - GV dán dàn ý bài kể chuyện lên bảng. HS: 1 em đọc lại. b. HS thực hành kể chuyện và trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện: HS: Từng cặp HS kể cho nhau nghe. - Thi kể trớc lớp. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Nối tiếp nhau thi kể. - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài, tập kể cho ngời khác nghe. ___________________________ Buổi chiều: địa lý thành phố đà nẵng I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Dựa vào bản đồ Việt Nam xác định và nêu đợc vị trí Đà Nẵng. - Giải thích đợc vì sao Đà Nẵng vừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lịch. II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh về Đà Nẵng. III. Các hoạt động dạy học: 59 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Đà Nẵng thành phố cảng: Gọi HS nêu bài học. * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ hoặc từng cặp. - GV yêu cầu HS: - Quan sát lợc đồ và nêu đợc: + Đà Nẵng nằm ở phía Nam đèo Hải Vân, bên sông Hàn và vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà. + Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sông Hàn gần nhau. - Gọi HS nhận xét. - Tàu biển, tàu sông. - Ô tô, tàu hỏa. - Máy bay. => GV kết luận: (SGV). 3. Đà Nẵng trung tâm công nghiệp: * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm hoặc từng cặp. - Dựa vào bảng kể tên các mặt hàng chuyên chở bằng đờng biển ở Đà Nẵng. HS: ô tô, máy móc, thiết bị hàng may mặc, đồ dùng sinh hoạt. - Vật liệu xây dựng. - Đá mĩ nghệ, vải may quần áo. - Hải sản đông lạnh. - GV kết luận. 4. Đà Nẵng - địa điểm du lịch: * Hoạt động 3: HS làm việc cá nhân hoặc theo cặp. - GV yêu cầu HS quan sát và cho biết những địa điểm nào của Đà Nẵng có thể thu hút khách du lịch? Những địa điểm đó thờng nằm ở đâu - Bãi tắm, chùa, bảo tàng, - Thờng nằm ở ven biển. => Ghi nhớ (SGK). HS: 3 5 em đọc ghi nhớ. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. ____________________________ Tiếng việt (bs) Luyện tập mở rộng vốn từ: du lịch thám hiểm I. Mục tiêu: II. Đồ dùng dạy học: - Sách Bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt 4. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ C. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn hs luyện tập - HS lên bảng chữa bt giờ trớc. +Bài 1: Nêu 5 địa danh ở nớc ta thu hút đợc nhiều khách đến thăm quan, du lịch. - GV viên hớng dẫn hs lầm bài. - HS lắng nghe. 1 em nêu bài của mình. 60 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế [...]... - Thi tâng cầu bằng đùi - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 3 ngời - Ôn 1 số động tác bổ trợ - Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ném bóng vào đích - Ném bóng: b Trò chơi vận động: 9 11 phút - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại HS: cách chơi 3 Phần kết thúc: - GV hệ thống bài HS: - GV nhận xét giờ học - Giao bài về nhà - Chơi thử 1 2 lần - Chơi chính thức 2 3 lần - Đi đều 2 4 hàng - Tập 1 số động tác hồi... thiệu: 2 Giới thiệu bài toán 1: - GV gợi ý HS: Đọc bài toán SGK và quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi ? Độ dài thật là bao nhiêu mét ? Trên bản đồ có tỉ lệ nào ? Phải tính độ dài nào ? Theo đơn vị nào - 20 m - 1 : 500 - Độ dài thu nhỏ tơng ứng trên bản đồ theo đơn vị cm HS: 1 em nêu cách giải Bài giải: 20 m = 2 000 cm Khoảng cách AB trên bản đồ là: 2 000 : 500 = 4 (cm) 3 Giới thiệu bài toán 2: (Tơng... các chi tiết - Xếp các chi tiết vào nắp hộp - Lắp tay kéo (H2 SGK) b Lắp từng bộ phận: - Lắp giá đỡ trục bánh xe (H3 SGK) - Lắp thanh đỡ giá trục bánh xe (H4 SGK) - Lắp thành xe với mui xe (H5 SGK) - Lắp trục bánh xe (H6 SGK) c Lắp ráp xe nôi: - GV lắp ráp xe nôi theo quy trình trong SGK 70 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 - Kiểm tra sự chuyển động của bánh xe d GV hớng... 1 : 20 00 Độ dài trên bản đồ 2cm 3dm 50mm Độ dài thật - GV hớng dẫn HS làm bài - HS làm bài tập vào vở Bài 2( VBT toán 4 tập 2 T.79): Trên bản HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở đồ tỉ lệ 1 : 2 500 000, quãng đờng Thành - 1 Hs lên bảng Bài giải Phố Hồ Chí Minh - Quy Nhơn đo đợc độ dài thật của quãng đờng Thành Phố 27 cm Hỏi độ dài thật của quãng đờng Hồ Chí Minh - Quy Nhơn là: Thành Phố Hồ Chí Minh - Quy... C Dạy bài mới: 1 Giới thiệu: 2 Hớng dẫn luyện tập: - HS làm các bài tập trong trang 77 VBT toán 4 tập hai Bài 1(VBT toán 4 tập 2 T.77): Viết vào - HS nhìn vào bản đồ tr 77 để trả lời chồ chấm : - Bản đồ Việt Nam đợc vẽ theo tỉ lệ : - 1 : 10 000 000 - Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là: - 10 000 000 cm - GV nhận xét, chấm bài cho HS Bài 2( VBT toán 4 tập 2 T.78): Nối tơng HS: 1 em đọc... chỗ - 1 hs lên bảng Lớp làm VBT trống: Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 1 : 5000 1 : 20 000 Độ dài thật 5 km 25 km 2 km Độ dài trên bản đồ cm mmm dm - GV nhận xét, chữa bài cho hs Bài 2 (T 80) Quãng đờng từ bản A đến bản B dài 12km Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 100000, quãng đờng đó dài mấy cm ? - HS lắng nghe, làm bài vào VBT - GV hớng dẫn - 1 em lên bảng trình bày Bài giải 12km = 1 20 0 000 cm độ dài quãng đờng đó trên. .. trờng là: 2 x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6 m Đáp số: 6 m 3 Giới thiệu bài toán 2: (Thực hiện tơng tự bài 1) HS: 1 em đứng tại chỗ trả lời Bài giải: Quãng đờng từ Hà Nội Hải Phòng là: 1 02 x 1 000 000 = 1 02 000 000 (m) = 1 02 (km) Đáp số: 1 02 km 4 Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc đầu bài, tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên bản đồ rồi viết số vào chỗ chấm + Bài 2: GV gợi ý: - Bài toán cho biết gì? - Bản đồ... Giới thiệu bài: 2 Giới thiệu bài toán 1: HS: Quan sát bản đồ trờng Mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ 1 : 300 và đọc các thông tin trên bản đồ để trả lời câu hỏi ? Độ dài thu nhỏ trên bản đồ (đoạn AB) HS: dài 2 cm dài mấy cm ? Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào HS: 1 : 300 ? 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là HS: Là 300 cm bao nhiêu ? 2 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là HS: Là 2 x 300 cm bao nhiêu... tập - 1 số em làm vào phiếu lên trình bày - GV nhận xét, chốt lời giải (SGV) * Bài 2: Thực hiện tơng tự HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài vào 68 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp 4 vở bài tập - Một số HS làm trên phiếu - GV chốt lời giải đúng: - Tình huống a: + Trời, cậu giỏi thật! + Bạn thật là tuyệt! + Bạn giỏi quá! + Bạn siêu quá! - Tình huống b: + Ôi, cậu cũng nhớ ngày. .. 3 Củng cố: - Nhận xét chung giờ học 66 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Trờng Tiểu học Hải Lựu Toán (BS) luyện tập ứng dụng của Tỉ lệ bản đồ Giáo án lớp 4 I Mục tiêu: II Đồ dùng học tập: - VB Toán 4 tập 2 II Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A ổn định - Lên chữa bài về nhà B Kiểm tra: C Dạy bài mới: 1 Giới thiệu: 2 Hớng dẫn luyện tập: Bài 1(VBT toán 4 tập 2 T.79): Viết . lại cách chơi. HS: - Chơi thử 1 2 lần. - Chơi chính thức 2 3 lần. 3. Phần kết thúc: - GV hệ thống bài. HS: - Đi đều 2 4 hàng. - Tập 1 số động tác hồi tỉnh. - GV nhận xét giờ học. - Giao bài về. chỗ chấm. + Bài 2: GV gợi ý: - Bài toán cho biết gì? - Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? - Chiều dài phòng học vẽ trên bản đồ là bao nhiêu? - Bài toán hỏi gì? HS: (1 : 20 0) HS: 4 cm. - 1 em lên bảng giải. Bài. : a) b) - 2 học sinh trả lời - Lớp viết vào vở 2 1 3 1 3. Củng cố: - Nhận xét chung giờ học. 56 Giáo viên: Đào Thị Ngọc Quế Cạnh đáy Tuổi con Tuổi mẹ 25 tuổi ? Trờng Tiểu học Hải Lựu Giáo án lớp