giao an lop 1 tuan 30 2 buoi tren ngay

Böôùc 2: Giaùo vieân goïi ñaïi dieän caùc nhoùm leân, chæ vaøo tranh vaø neâu theo yeâu caàu caùc caâu hoûi treân.. Goïi hoïc sinh caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt baïn vaø boå sung1[r]

Tuần 30

Thứ hai ngày 26 tháng03 năm 2012 Chào cờ

( Tp trung ton trường )

-TËP §äC

Chuyện lớp I.MỤC TIÊU:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút

- Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé dẵ ngoan nào? - Trả lời câu hỏi 1, (SGK)

+ HS khá, giỏi: tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần c, t; kể chuyện lớp học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- KN xác định giá trị. - KN nhận thức thân.

II Đồ dùng :- Tranh minh hoạ tập đọc

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.KTBC (5’) gọi HS đọc

- Lúc chào đời, cơng có lông nào?

2.Bài (26’)GV giới thiệu * Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

GV đọc diễn cảm văn: Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân từ sau:ở lớp, đứng dậy, trêu, vuốt tóc, bơi bẩn, …

GV viết lên bảng từ HS , đưa lời giải thích cuối

Luyện đọc câu:

GV yêu cầu HS đọc dòng thơ

Luyện đọc đoạn, bài

học sinh đọc *Ơn vần c, t

GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần uôt)

GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng ngồi có vần t, c)

3.Củng cố (2’) Cơ vừa dạy gì?

Chú công HS Màu nâu gạch HS theo dõi

1 số HS luyện đọc

HS nói từ em chưa hiểu

1 số HS giải nghóa HS laéng nghe

Từng dãy HS đọc Từng bàn thi đọc HS – đồng HS thi tìm nhanh (vuốt)

HS tìm viết vào bảng con: Cuốc đất, cuốc, bắt buộc, trói buộc, buộc lịng; tuốt lúa, nuốt cơm

TIEÁT 2 1.Ổn định (1 phút)

2.KTBC (5 phút) Ởtiết học gì?

3.Tìm hiểu đọc luyện nói (26 phút) * Luyện đọc

GV yêu cầu HS mở SGK để đọc GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ GV gọi HS đọc

GV nhận xét - ghi điểm * Tìm hiểu

GV gọi HS đọc khổ 1,

- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? GV gọi HS đọc khổ thơ

- Mẹ nói với bạn nhỏ?

GV đọc lại thơ

*Luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hôm lớp em ngoan nào?

GV yêu cầu nhóm, nhóm HS, dựa theo tranh thực hỏi – đáp: Bạn nhỏ làm việc ngoan?

GV cho HS đóng vai mẹ em bé trị chuyện theo dề tài

Mẹ: -Con kể xem lớp ngoan nào? Con: -Mẹ hôm làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen trực nhật giỏi 4.Củng cố (2 phút)

Vừa học gì? GV GDTT

5.Dặn dò (1 phút) GV nhận xét tiết học

Lớp hát

Chuyện lớp

HS thực HS đọc thầm số HS đọc (1 hs đọc dòng) số HS đọc (1 hs đọc khổ) HS đọc – đồng

1- HS đọc

Bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực

2 – HS đọc

Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể Mẹ nghe bạn nhỏ kể chuyện chuyện ngoan ngoãn

1 – HS đọc HS đọc yêu cầu

BaÏn nhỏ nhặt rác lớp vứt vào thùng rác.Bạn giúp bạn Tuấn (Nam, Tùng) đeo cặp.Bạn dỗ em bé khóc

1 HS đóng vai mẹ, HS đóng vai em

HS nhận xét, bình chọn nhóm nói hay – tuyên dương

Chuyện lớp

(Gv chuyên soạn)

-Bi chiỊu

TiÕng ViƯt

Tp c

Đầm sen I.MC TIấU:

- c trơn Đọc từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại; bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: VỴ đẹp lá, hoa, hương sắc lồi sen Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK)

- Giáo dục HS Tình yêu quê hơng đất nớc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa học Sách Tiếng Việt Tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc - Nhận xét, ghi điểm

a Giới thiệu :

b Hướng dẫn HS luyện đọc

Luyện đọc : GV đọc mẫu - Gọi học sinh giỏi đọc lại Tìm tiếng, từ khó đọc:

- Dùng phấn màu gạch chân từ vừa nêu - Luyện đọc tiếng, từ :

Luyện đọc câu :

- Yêu cầu HS nhận biết có câu? - Hướng dẫn HS đọc câu

- GV đọc mẫu câu dài HD ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ hết câu

Đọc lại câu :

- Yêu cầu HS thi đọc câu Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn + Gv uốn sửa lỗi phát âm sai HS Luyện đọc :

Tìm tiếng có vần cần ơn :

- Tìm tiếng có vần: en ? - Tìm tiếng ngồi có vần en, oen ? - Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn : - HD HS luyện đọc: en # eng

khen ngợi # đánh kẻng - Nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn :

- Yêu cầu tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ơn : en, oen

- HS đọc

- HS đọc đề

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc - HS tìm trả lời

- HS yếu đánh vần tiếng khó: sen, khiết, sáng

- Cá nhân, ĐT - Trong có câu

- đọc thầm, đọc thành tiếng câu - Đọc cá nhân nối tiếp câu

- Hs luyện đọc câu dài - Cá nhân thi đọc

- Cá nhân đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc ( CN , ĐT)

- HS tìm, đọc tiếng

- Cá nhân, ĐT

- Yêu cầu HS đọc câu mẫu - Tìm tiếng có vần ôn - Nhận xét, tuyên dương

Tiết Luyện đọc SGK

a HS đọc tiết 1( Bảng lớp) b Luyện đọc SGK

- Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn, Tìm hiểu

- Yêu cầu HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi - Đ1 : Lá sen có màu ?

- Đ2 : Khi nở, hoa sen trông đẹp ? + Câu văn tả hương sen ?

+ Bài văn nêu lên điều gì?

Bài văn tả vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen

3 Luyện nói : Nói sen

- GV yêu cầu cặp HS hỏi đáp sen : + Lá sen ?

+ Hoa sen có màu ? + Sen mọc đâu ?

- Gọi số nhóm lên trình bày Củng cố , dặn dò

- Gọi HS đọc lại trả lời câu hỏi : + Khi nở, hoa sen trông đẹp ? + Câu văn tả hương sen ?

- Hs tìm tiếng có vần oen( nhoẻn) - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ơn :en, oen

- Hs thi nói câu

- HS đọc ĐT

- HS đọc SGK/91

- HS đọc trả lời câu hỏi - Lá sen có màu xanh mát

- nở, cánh hoa nhị vàng Hương sen ngan ngát, khiết - Hs hiểu nội dung văn

- HS làm việc theo nhóm đơi

- Từng cặp HS hỏi đáp sen

- HS đọc trả lời

-THỦ CÔNG

Cắt – Dán hàng rào đơn giản ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách kẻ,cắt nan giấy

- Học sinh cắt nan giấy, nan giấy tương đối

- Dán giấy thành hình hàng hàng rào Hàng rào chưa cân đối

Kiểm tra chứng 1, nhận xét 8.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Các nan giấy hàng rào mẫu - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét - Bài :

 Hoạt động : Giới thiệu

Giáo viên treo hình mẫu lên bảng hỏi : Hàng rào có nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang?

Khoảng cách nan đứng ô? Giữa nan ngang ô?

Nan đứng dài? Nan ngang dài?

 Hoạt động : Hướng dẫn kẻ,cắt nan giấy

Giáo viên hướng dẫn kẻ nan giấy đứng dài ô,rộng ô nan ngang dài ô,rộng ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát

 Hoạt động : Học sinh thực hành

- Kẻ đoạn thẳng cách ô,dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng - Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô,dài ô làm nan ngang

Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học sinh thực

làm,giáo

viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu hồn thành nhiệm vụ

Học sinh quan sát nhận xét Có nan giấy

nan đứng,2 nan ngang ô

oâ oâ oâ

Học sinh thực kẻ nan giấy

Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy

Học sinh thực hành kẻ cắt giấy

Cuûng cố – Dặn dò :

Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn giản Nhận xét :

- Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập Kỹ thực hành - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập để tiết thực hành giấy màu

-Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012 CHNH TAÛ

Chuyện lớp I.MỤC TIÊU:

- Nhìn bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối bài: Chuyện lớp; 20 chữ khoảng 10 phút Mắc không lỗi

- Viết cự li, tốc độ, đều, đẹp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung lên bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Ổn định 2.KTBC

GV chấm HS nhà phải chép lại bài: “Mời vào”

GV gọi HS lên bảng làm tập 3.Bài

GV viết đoạn văn cần chép lên bảng

GV yêu cầu HS tìm chữ mà HS dễ viết sai

* GV kiểm tra HS viết bảng

u cầu HS viết sai tự đánh vần viết lại

* GV cho HS viết

Khi HS viết bài, GV h/d HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu đoạn văn, nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa

Nghỉ tiết

* GV cho HS chữa bài: GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết, đánh vần lại tiếng Sau câu, hỏi xem HS có viết sai chữ không

GV chữa bảng lỗi phổ biến GV cho HS đổi vở, chữa cho GV chấm điểm

Hướng dẫn hs làm tập tả * Điền t hay c

buộc tóc chuột đồng * Điền c hay k

túi kẹo cam

GV u cầu HS đọc thầm GV gọi HS lên bảng làm tập 4.Củng cố

GV nhận xét tiết hoïc

Lớp hát

HS mang lên cho GV kiểm tra

1 HS lên làm

Đọc: HS – đồng

HS tìm viết vào bảng

HS chép vào HS lắng nghe

HS cầm bút chì chuẩn bị chữa

HS gạch chân chữ viết sai, sửa bề lề, ghi số lỗi lề phía viết

HS theo dõi HS thực 15 HS nộp

2 nhóm thi đua điền (tiếp sức) HS nhận xét

5.Dặn dò

Về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp,

*****************************

TẬP VIẾT

Tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ,P I.MỤC TIÊU:

- Tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ, P

- Viết vần uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết lần)

+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai

- Viết theo chữ thường, cỡ vừa, mẫu chữ nét

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Chữ mẫu

Hoïc sinh : VTV

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát

Bài cũ :

Nhận xét viết Hs

Bài :

Tiết em tập viết O, Ô, Ơ,P

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ hoa

* Gv treo B chữ hoa O nêu cấu tạo

Nhận xét GV vào chữ O hoa viết mẫu : Yêu cầu HS nêu quy trình

Đặt bút đường kẻ viết cong trịn khép kín điểm dừng bút đường kẻ

Độ cao O là ô li

Tương tự hướng dẫn tô chữ hoa Ô, Ơ * Gv treo B chữ hoa P nêu cấu tạo

Nhận xét GV vào chữ P hoa viết mẫu : Yêu cầu HS nêu quy trình

Đặt bút đường kẻ viết móc trái rê bút viết nét cong từ đk

Độ cao P là ô li

Hoạt động : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng

Gv treo B phụ ghi vần, từ ứng dụng : t,

HS quan sát

- Nét cong tròn khép kín HS nêu

Hs viết B

HS quan sát

- Nét cong + móc trái HS nêu

Hs viết B

uôc,ưu, ươu; từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu

Gv lưu ý cách nối nét chữ Nhận xét

NGHỈ GIỮA TIẾT Hoạt động : Hướng dẫn viết

Giới thiệu nội dung luyện viết : uôt, uôc,ưu, ươu, nải chuối, thuộc bài, cừu, ốc bươu -Nêu khoảng cách chữ

- Lưu ý cách nối nét Gv viết mẫu dòng Nhận xét

Hoạt động : Củng cố thu chấm – Nhận xét

Hs nêu lại tư ngồi viết

HS viết

5 Tổng kết – Dặn dò :

Chuẩn bị : Tơ chữ hoa Q, R Nhận xét tiết học

*****************************

TOÁN

Tiết 117: Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ) I.MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính làm tính trừ ( khơng nhớ ) số có hai chữ số(dạng 65-30, 36-4)

- Củng cố kỹ tính nhẩm - Nâng cao chất lượng mơn tốn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Các bó que tính, bó chục que tính số que tính rời + Bảng phụ ghi tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra cũ :

+ học sinh lên bảng tính : 27 + 11 64 + 33cm + 14cm 9cm + 30cm + Học sinh lớp nhẩm nhanh kết phép tính mà GV đưa + Nhận xét cũ – KTCB

3 Bài :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động : giới thiệu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác

hoïc sinh

- Lần lượt hướng dẫn thao tác tách que tính nêu số que tính cịn lại

- Nêu số que tính lại?

- Giáo viên hình thành bảng phần học Sách giáo khoa

- Giới thiệu kỹ thuật tính

* Đặt tính : Viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị

* Viết dấu - Kẻ vạch ngang * Tính (từ phải sang trái )

* trừ – Viết * trừ – Viết Vậy 65-30= 35

- Giáo viên chốt lại lần thứ

b) Trường hợp phép trừ 36-4 hướng dẫn thao tác trừ giống lưu ý học sinh viết số thẳng cột với cột đơn vị Hoạt động 2:Thực hành 1, 2, 3(cột1,3) - Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa

 Bài : có phần a b

- Gọi học sinh lên bảng thực phép tính

* Giáo viên lưu ý đặt số thẳng cột Trừ từ phải sang trái

 Bài : Đúng ghi Đ – Sai ghi S -Cho học sinh tự làm chữa bảng lớp

- Cho học sinh nhận xét sai làm tính sai hay đặt tính sai

 Bài (1,3) : Tính nhẩm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật

- Tách bó chục để xuống phía bên trái

- chục que tức 35 que tính

- Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ

- Học sinh lặp lại cách thực - Học sinh nêu yêu cầu

- em thực hành nêu cách thực

- Cả lớp nhận xét

- Giáo viên chốt cách thực - Học sinh tự làm vào - Học sinh nêu yêu cầu - học sinh lên bảng

- Cả lớp làm vào bảng ( / dãy )

tính nhẩm nhanh,

- Lưu ý phép tính có dạng 66-60 , 58-8, 67-7, 99-9 ( dạng xuất số )

- a) dạng trừ số tròn chục - b) dạng trừ số có chữ số - Giáo viên nhận xét, sửa sai

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm chữa theo hướng dẫn giáo viên

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh ngoan hoạt động tốt

- Chuẩn bị cho hôm sau : Luyện tập

*****************************

ĐẠO ĐỨC

Bài 14: Bảo vệ hoa nơi công cộng ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU:

Kể được vài lợi ích hoa nơi cơng cộng chúng có nhiều lợi ích làm đẹp, làm cho khơng khí lành

Nêu vài việc cần làm bảo vệ hoa nơi cơng cộng, biết chăm sóc, bảo vệ hoa, xanh

Bảo vệ hoa trường,ở đườnglàng, ngõ xóm nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè thực

HS có ý thức bảo vệ hoa xanh

Kiểm tra chứng 1, 2, nhận xét 8.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Tranh minh hoạ Học sinh : VBT

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát

Bài cũ : Chào hỏi tạm biệt Cần nói lời chào hỏi, tạm biệt nào?

Em nói lời chào hỏi tạm biệt với ai? Trong trường hợp ? Nhận xét

3 Bài mới

Tiết em học : Bảo vệ hoa nơi công cộng (T.1)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Quan sát hoa, sân trường

* Tổ chức cho HS quan sát sân trường - Nêu tên cây?

- Em thích ? Vì sao?

- Đối với chúng em cần làm khơng nên làm gì?

Kết luận : Hoa xanh góp phần mang lại bầu khơng khí lành Chúng ta cần phải bảo vệ, chăm sóc lợi ích mang lại cho người

Hoạt động : L iên hệ thực tế

Hướng dẫn HS tự liên hệ nơi công cộng - Nơi cơng cộng gì?

- Nơi có trồng loại nào? - Chúng có bảo vệ tốt khơng ?

- Em có cảm giác nhìn thấy chúng? - Em làm để bảo vệ chúng?

Kết luận : Cây xanh cho ta bóng mát, góp phần mang lại bầu khơng khí lành Dù trồng đâu cần phải bảo vệ xanh

Hoạt động : Thảo luận Cho HS quan sát tranh VBT - Các bạn làm gì?

- Việc làm bạn có lợi ích gì?

- Em làm việc so với bạn tranh?

Kết luận : Chúng ta chăm sóc hoa cách vun bón cho cây, không ngắt hoa, bẻ cành Cần có lời khun thấy bạn những có hành động gây hại cho xanh Củng cố:

Vì phải bảo vệ hoa nơi công cộng?

5 Tổng kết – Dặn dò :

Chuẩn bị : Bảo vệ hoa nơi công cộng ( T.2) Nhận xét tiết học

HS nêu số nơi công cộng

Cây cỏ, hoa, cổ thụ… Chúng chăm sóc tốt

( hs tự nêu ) ( hs tự nêu )

Hs thảo luận theo nhóm Đại diện HS trình bày HS nhận xét

*********************************************

Bi chiỊu

TỐN (Ơn)

Phép cộng phạm vi 100 (Cộng không nhớ)

I MỤC TIÊU :

- Nắm cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính làm tính cộng (khơng nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán

- Hs làm tập 1, 2, SGK

- Gi¸o dơc HS cã ý thức học môn toán II. DNG DY HC:

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:

- Trên cành có 15 chim, chim bay Hỏi cành lại chim?

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài :Giới thiệu cách làm tính cộng (khơng nhớ):

a Phép cộng có dạng 35 + 24 : * GV hướng dẫn cách đặt tính : + 35 cộng 9, viết 24 cộng 5, viết 59

b Phép cộng có dạng 35 + 20: c Phép cộng có dạng 35 + 2: Thực hành :

* Bài (SGK/154): Tính - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/155): - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/155)

- Yêu cầu HS đọc toán - GV hướng dẫn HS làm Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- HS lên bảng

- lớp làm vào nháp

- HS quan sát

- Hs nêu lại cách cộng ( Nhiều em nhắc lại)

- HS quan sát nêu lại cách cộng - HS quan sát nêu lại cách cộng - HS lên bảng, lớp làm bảng - Đặt tính tính

- HS lên bảng, lớp làm BC - HS đọc toán

HS lên bảng, lớp làm phiếu tập

********************************

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài 30: Trời nắng – Trơiø mưa I Mục tiêu :

Hs nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết nắng, mưa HS nhận biết trời nắng, trời mưa

Có ý thức giữ gìn sức khỏe trời nắng, trời mưa

Kiểm tra chứng 1, 2, nhận xét 8

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoïa

III Các hoạt động dạy học

Khởi động : Hát Bài cũ :

-Keå tên số rau, hoa, gỗ mà em biết? -Kể tên số vật có ích, số vật có hại?

3 Bài : Tiết em học : Trời nắng – trời mưa

Hoạt động 1 : Nhận biết dấu hiệu trời nắng , trời mưa

Gv chia nhóm, phát cho nhóm bìa yêu cầu : dán tranh ảnh sưu tầm trời nắng, trời mưa

- Nêu dấu hiệu nhận biết trời nắng, trời mưa +Khi trời nắng, bầu trời đám mây nào?

+Khi trời mưa, bầu trời đám mây nào?

-Cho học sinh thảo luận theo nhóm em nói cho nghe yêu cầu treân

Bước 2: Giáo viên gọi đại diện nhóm lên, vào tranh nêu theo yêu cầu câu hỏi Gọi học sinh nhóm khác nhận xét bạn bổ sung

-Nếu hơm trời nắng hay trời mưa giáo viên hỏi thêm : Hôm trời nắng hay trời mưa : Dấu hiệu cho em biết điều ?

-Giáo viên kết luận : Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, có Mặt Trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống cảnh vật, …

-Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen xám phủ kính, khơng có Mặt Trời, giọt nước mưa rơi xuống làm ướt vật, …Nhận xét

Hoạt động : Thảo luận cách giữ sức khoẻ nắng, mưa

Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động

-Giáo viên chia nhóm, nhóm em, giao nhiệm vụ cho nhóm Yêu cầu em quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi -Tại nắng bạn nhớ đội nón, mũ?

-Để khơng bị ướt mưa, bạn phải làm ?

Bước 2: Thu kết thảo luận :

-Gọi đại diện nhóm nêu trước lớp, nhóm khác bổ sung hồn chỉnh

Kết luận :

-Khi trời nắng phải đội mũ nón để khơng bị ốm

-Khi trời mưa phải mang ô, măïc áo mưa để

HS thảo luận

Bầu trời sáng, có nắng (trời nắng), bầu trời đen, khơng có nắng (trời mưa)

-Bầu trời xanh, có mây trắng, nhìn thấy ơng mặt trời, …

-Bầu trời u ám, nhiều mây, không thấy ông mặt trời, …

Thảo luận theo nhóm em học sinh

-Để khỏi bị ốm, sốt, cảm nắng

-Mang ô, mặc áo mưa

khơng bị ướt, bị cảm.Yêu cầu HS quan sát H - Tại dứơí trời nắng bạn phải đội mũ, nón? - Chúng ta làm để khỏi bị ướt mưa?

* Chốt : Khi trời nắng phải đội mũ tránh bị cảm sốt, khii trời mưa phải mang ô, mặc áo mưa để tránh bị ướt dẫn đến cảm sốt Củng cố

Vẽ tranh trời nắng, trời mưa Thu chấm

-Học sinh nhắc lại

-Các nhóm khác tranh luận bổ sung, đến kết luận chung

3 Tổng kết – Dặn dò : Chuẩn bị thực hành quan sát bầu trời *****************************

TỰ HỌC Luyện đọc

Đầm sen

I.MỤC TIÊU:

- Luyện đọc “Đầm sen”.HS đọc trơn đợc toàn bài,nghỉ sau dấu chấm,phẩy Làm tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK + Vë BT TV1.tËp II

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT bµi cị: Đọc bàiVì mẹ

về ? trả lời câu hỏi - Đánh giá, nhận xét Bµi míi:

a Giới thiệu bài: GV ghi đầu b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu - HS luyện đọc - Thi đọc đúng, hay c Luyện tập:

- Viết tiếng có vần en? - Viết tiếng ngồi có vần oen? - H: Khi nở hoa sen trông đẹp ntn? Củng cố, dặn dị

- HS đọc lại tồn bài” m sen

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

- HS hát - HS

- HS nhắc lại - Lắng nghe

- HS đọc CN, nhóm.lớp

- sen

- Hoen, nhoen, nhn,

- Cánh hoa đỏ nhạt xoè phô đài sen nhị vàng

****************************

Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012

I.MỤC TIÊU:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Đọc 30 tiếng/1phút

- Hiểu nội dung bài: Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải học

- Trả lời câu hỏi (SGK)

+ HS khá, giỏi: Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu Biết hỏi đáp theo tranh câu hỏi

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc

- Bộ chữ HVTH (HS) chữ HVBD (GV)

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định (1 phút) 2.KTBC (7 phút)

Các em học gì?

GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi: - Bạn nhỏ kể cho mẹnghe chuyện lớp? - Mẹ nói với bạn nhỏ?

3.Bài (25 phút) GV giới thiệu – ghi tựa

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

GV đọc diễn cảm văn: đọc giọng hồn nhiên, nghịch ngợm

Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân từ sau:bèn, con, buồn bực, kiếm cớ, be tống, đi, cừu, …

GV viết lên bảng từ HS đưa

* GV nhận xét đưa lời giải thích cuối + Buồn bực: Buồn khó chịu

+ Kiếm cớ: Tìm lí + Be tống: Kêu ầm ĩ

Luyện đọc câu

GV yêu cầu HS đọc dòng thơ

Luyện đọc đoạn, bài

GV gọi HS đọc dòng đầu GV gọi HS đọc dòng sau GIẢI LAO

GV cho HS đọc từ, dòng thơ GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ

Lớp hát

Chuyện lớp Đọc: HS

HS lắng nghe nhắc lại tựa

HS theo doõi

1 số HS luyện đọc

HS nói từ em chưa hiểu

1 số HS giải nghóa HS lắng nghe

1 số HS đọc số HS đọc số HS đọc

LỚP HÁT số HS đọc

GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ

GV cho học sinh đọc theo cách phân vai

*Ôn vần uôc, uôt

GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ưu)

GV nêu u cầu SGK (Tìm tiếng ngồi có vần ưu, ươu)

GV yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ưu, ươu)

4.Củng cố (1 phút) Cơ vừa dạy gì? 5.Dặn dị (1 phút)

TIẾT 2 1.Ổn định (1 phút)

2.KTBC (5 phút) Ở tiết học gì? 3.Tìm hiểu đọc luyện nói (26 phút) * Luyện đọc

GV yêu cầu HS mở SGK để đọc GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ GV gọi HS đọc

GV nhận xét - ghi điểm * Tìm hiểu

GV gọi HS đọc dịng đầu - Mèo kiếm cớ để trốn học? GV gọi HS đọc dòng sau

- Cừu nói khiến mèo vội xin học ngay? GV đọc lại thơ

GIAÛI LAO

*Luyện nói: Vì bạn thích học

GV yêu cầu yêu cầu HS dựa theo tranh thực hỏi – đáp

Hỏi: Vì bạn Hà thích học?

GV u cầu HS luân phiên hỏi theo đề tài

Từng bàn thi đọc

3 HS đọc theo cách phân vai – đồng

HS thi tìm nhanh (cừu)

HS tìm viết vào bảng con: Cưu mang, cứu mạng, bưu cục, bưu tá, hưu khứu giác, mưu trí; bướu cổ, hươu cao cổ, sừng hươu, chim khứu, …

2 HS nói theo mẫu HS thi đặt câu Mèo học Lớp hát

Meøo học

HS thực HS đọc thầm số HS đọc (1 hs đọc dòng) số HS đọc (1 hs đọc khổ) HS đọc – đồng

1- HS đọc

Mèo kêu đuôi ốm – HS đọc

Muốn nghỉ học phải cắt đuôi

1 – HS đọc

LỚP HÁT

1 HS đọc yêu cầu

2 HS thực hỏi đáp theo tranh

Trả lời: Vì trường học hát

4.Củng cố (2 phút) Vừa học gì? GV GDTT

5.Dặn dò (1 phút) GV nhận xét tiết học

Mèo học

*****************************

TỐN

Tiết upload.123doc.net: Luyện tập (160) I.MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính, làm tính trư phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) - Tập tính nhẩm ( Với phép trừ đơn giản )

- Củng cố kỹ giải toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ ghi tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra cũ :

+ học sinh lên bảng làm 72 – 70 = 99 – =

+ Cả lớp làm bảng + Nhận xét, sửa chung

+ Nhận xét cũ – KTCB

3 Bài :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động : giới thiệu

- Giáo viên cho học sinh mở Sách giáo khoa

 Baøi : Đặt tính tính

-Muốn đặt tính em phải làm với :

45-23= ?

-Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không nhớ

-Giáo viên nhận xét, sửa chung  Bài : Tính nhẩm

- Học sinh mở Sgk

- Học sinh tự nêu yêu cầu tập - Viết 45 viết 23 cho số cột chục thẳng cột với cột chục, số cột đơn vị thẳng cột với đơn vị trừ từ phải sang trái

- Học sinh tự làm vào bảng - em lên bảng sửa

- Cả lớp sửa

- Học sinh tự nêu yêu cầu

- Cho học sinh làm bảng dãy bàn làm phép tính

98

30

-Giáo viên sửa chung

 Bài : Điền dấu < > =

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính vế trái, sau vế phải so sánh kết phép tính điền dấu < > hay = vào chỗ trống Chú ý so sánh số từ trái sang phải

 Bài : giải toán

- Giáo viên u cầu học sinh đọc tốn tự tóm tắt toán

- Cho học sinh tự giải vào ( ô li ) phiếu tập chữa giáo viên nhắc lại cách trình bày đặt câu lời giải

Hoạt động : Trò chơi  Bài

-Giáo viên cho học sinh chơi tiếp sức lớp chia đội đội em xếp hàng tính nối phép tính với kết Đội nối nhanh, nối thắng

- Giáo viên chữa tuyên dương đội thắng

- học sinh đại diện dãy bàn lên bảng sửa

- Cả lớp sửa

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ

-Học sinh tự làm vào - em lên bảng

-Cả lớp nhận xét sửa tập - em đọc toán

- em lên bảng ghi tóm tắt đề, đọc lại đề

- Học sinh nhận xét

- Học sinh tự làm chữa

Mỗi dội cử em tham gia trò chơi Chơi luật

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuẩn bị cho hôm sau : Các ngày tuần lễ

*****************************

ÂM NHẠC

(Giáo viên chun soạn)

*****************************

Bi chiỊu

TỐN (ƠN)

Phép cộng phạm vi 100

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cách đặt tính làm tính cộng khơng nhớ phạm vi 100 - Củng cố cách giải toán đo độ dài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: : B¶ng phơ. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 n định lớp:Ổ

2 KT bµi cũ: Đọc giải (T.43) - Đánh giá,nhận xét

3.Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: GV ghi đầu b L m b i t p. ậ

Bµi : TÝnh

- Lu ý HS cách đặt tính Bài 2: Đặt tính tính - GV hớng dẫn mẫu

Bài 3: Yêu cầu HS đọc nội dung toán - Tự giải vào v

- Chữa

Bài 4: GV cho HS tự đo nêu kết Củng cố, dặn dò

H: Cỏc em va c lm cỏc tập nào? - Về nhà chuẩn bị chuẩn bị sau

- Hs h¸t - HS

-2 HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu,cách làm làm vào bảng

- HS nêu yêu cầu,cách làm làm vào bảng

61 15 30 52 + + + + + 32 44 28 40 31 93 59 58 92 38 - HS nêu nội dung toán,cách lµm vµ lµm vµo vë

Bài giải Trồng đợc tất là:

38 + 20 = 58 (cây) Đáp số: 58

- Đoạn thẳng dài nhất: BC = cm - Đoạn thẳng ngắn nhất: AB = cm - HS nêu

- Lắng nghe

**************************

TING VIT

Luyện viết: Đầm sen I.MỤC TIÊU:

- ChÐp lại xác Đầm sen - Làm bµi tËp

- GD học sinh tính cẩn thậ xác viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK + Vë BT TV1.tËp II III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT cũ: Đọc viết: bao giờ,bức tranh

- Đánh giá, nhận xét Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đầu b Hớng dÉn HS tËp chÐp

- GV treo b¶ng phụ nội dung đoạn chép Lấp ló, kẽ lá, trắng ngần

- GV nhc nh HS t th ngồi viết - GV đọc lại bài,cho HS soát lỗi - Chấm điểm (9,10 bài).Nhận xét Củng cố, dặn dũ:

- Chữ sau dấu chấm phải viết ntn?

- Về nhà xem lại chuẩn bị bµi giê sau

- HS

- HS nhắc lại - HS đọc

- HS viết bảng chữ khó viết - Lắng nghe viÕt bµi

- HS đọc CN,nhóm.lớp - HS

- L¾ng nghe

***********************

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP

Trị chơi: “Ai tặng quà cho ai”

I.MỤC TIÊU:

- Giao dục học sinh tinh thần đoàn kết, quan tâm, gắn bó, chan hồ học sinh nam nữ lớp

- Các quà nhỏ học sinh tự làm để tặng bạn lớp III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

* Bước 1: Trước tuần GV ghi tên bạn gái vào phiếu kín yêu cầu học sinh nam bốc thăm Bốc thăm có tên bạn phải tặng quà cho bạn Quà phải bọc gói cẩn thận ghi tên bạn gáimà minh tặng

- GV hướng dẫn , gợi ý quà dễ làm để học sinh chuẩn bị như: + Mấy kẹo, bánh

+ Bông hao thật hoa giấy tự làm + Dây buộc tóc

+ Tranh vẽ, thú nhồi bông, bút màu, nhãn vở……… * Bước 2: Tặng quà

- Y/C cầu bạn nữ sân, bạn nam đặt quà vạn bạn nữ - Các bạn nữ vào nhận q, đốn xem tặng q cho

* Bước 3: Tổng kết, đánh giá

- Cho vài bạn nữ phát biểu cảm xúc em nhận quà IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- GV nhận xét, khen ngợi học sinh - Lớp hát : Lớp kết đoàn "

**************************** Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm 2012

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) Mèo học I.MỤC TIÊU:

- Nhìn bảng, chép lại cho dòng đầu thơ Mèo học: 24 chữ 10 – 15 phút Mắc không lỗi

- Điền vần in, iên vào chỗ trống - Bài tập 2b (SGK)

- Viết cự li, tốc độ, đều, đẹp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung lên bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Ổn định 2.KTBC

GV chấm HS nhà phải chép lại

3.Bài

GV viết đoạn văn cần chép lên bảng

GV yêu cầu HS tìm chữ mà HS dễ viết sai

* GV kieåm tra HS viết bảng

u cầu HS viết sai tự đánh vần

Lớp hát

HS mang lên cho GV kiểm tra

1 HS lên làm

Đọc: HS – đồng

viết lại

* GV cho HS viết

GV h/d HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu đoạn văn, nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa

Nghỉ tiết

* GV cho HS chữa bài: GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết, đánh vần lại tiếng Sau câu, hỏi xem HS có viết sai chữ không

GV chữa bảng lỗi phổ biến GV cho HS đổi vở, chữa cho GV chấm điểm

Hướng dẫn hs làm tập tả * Điền in hay iên

Đàn kiến Ông đọc bảng tin 4.Củng cố

GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò

Về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp,

HS chép vào HS lắng nghe

HS cầm bút chì chuẩn bị chữa

HS gạch chân chữ viết sai, sửa bề lề, ghi số lỗi lề phía viết

HS theo dõi HS thực HS nộp

2 nhóm thi đua điền (tiếp sức) HS nhận xét

Lớp tuyên dương

*****************************

KEÅ CHUYỆN Sói sóc I.MỤC TIÊU:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh

- Biết lời khun truyện: Sóc vật thơng minh nên thoát nguy hiểm

- HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa, mặt nạ sói sóc III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn ñònh 2.KTBC

GV gọi HS kể lại câu chuyện: Niềm vui bất ngờ

3.Bài

Lớp hát

GV giới thiệu

GV kể chuyện: GV kể lần với giọng diễn cảm, kết hợp dùng tranh minh họa để HS dễ nhớ câu chuyện

GV ý kỹ thuật kể GV cho HS tập kể chuyện Tranh 1: GV treo tranh lên bảng

Tranh 2, 3, 4: tương tự

GV cho HS phân vai kể toàn truyện GV giúp HS hiểu ý nghĩa truyện

GV hỏi: Sói sóc, người thơng minh? Hãy nêu việc chứng tỏ thông minh đó? 4.Củng cố, dặn dị:

Về nhà kể lại toàn câu chuyện cho bố mẹ nghe

HS lắng nghe

HS quan sát lắng nghe

HS đọc câu hỏi tranh

1 sô HS kể lai đoạn truyện theo tranh

Mỗi nhóm HS đeo mặt nạ đóng vai

Sóc nhân vật thơng minh Khi sói hỏi, sóc hứa trả lời đòi thả trước

Nhờ vậy, sóc khỏi nanh vuốt sói

**********************

TỐN

Tiết 119: Các ngày tuần lễ (161) I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết tuần có ngày Biết gọi tên ngày tuần : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày

- Bước đầu làm quen với lịch học tập ( công việc cá nhân) tuần

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Một lịch bóc hàng ngày thời khoá biểu

của lớp

+ Bảng phụ ghi tập 1, / 16 / Saùch giaùo khoa

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra cũ : + Gọi học sinh làm bảng:

64 – 65 – 42 + + 42 40 – 10 30 – 20 43 + 45 54 + 43 + Nhận xét cũ – KTCB

3 Bài :

Hoạt động : giới thiệu

1a) Giáo viên giới thiệu cho học sinh lịch bóc hàng ngày ( treo lên bảng ) vào tờ lịch ngày hôm hỏi :

- Hôm thứ ?

b) Cho học sinh mở Sách giáo khoa giới thiệu tên ngày : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy nói ngày tuần lễ Vậy tuần lễ có ngày ?

a) sau giáo viên tiếp tục vào tờ lịch ngày hôm hỏi : Hôm ngày ?

- Quan sát đầu tờ lịch ghi ?

- Vậy tờ lịch có ghi phần ?

- Giáo viên chốt : Một tuần lễ có ngày, ngày chủ nhật , thứ hai… Trên tờ lịch bóc hàng ngày có ghi thứ, ngày , tháng để ta biết thời gian chích xác

Hoạt động : Thực hành 1, 2,  Bài :

- Cho học sinh nêu yêu cầu

-Cho học sinh làm vào phiếu tập  Bài : Cho học sinh nêu yêu

caàu

-Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lịch ngày hôm tờ lịch ngày mai Sau gọi em trả lời miệng câu hỏi tập

* Hoâm … ngày … tháng

- Hơm thứ tư - Cho vài học sinh lặp lại

- Một tuần lễ

- Có ngày : Chủ nhật, thứ hai - Vài học sinh lặp lại

- Học sinh tìm số ngày tờ lịch trả lời Ví dụ : hơm ngày 16

- Ghi tháng tư

- Tờ lịch có ghi tháng, ngày , thứ - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ

- Học sinh đọc yêu cầu - em trả lời tuần lễ

- Em học ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu

- Em nghỉ ngày ; thứ bảy chủ nhật

- Học sinh tự nêu yêu cầu

*Ngày mai … ngày … tháng -Giáo viên nhận xét, sửa

 Bài : Hướng dẫn học sinh nêu Tkb lớp

-Học sinh tự nêu TKB

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuẩn bị cho hôm sau : Cộng trừ ( không nhớ ) phạm vi 100

******************************************************************

THỂ DỤC Bài 30: Trò chơi I.MỤC TIÊU:

Bước đầu biết cách “chuyền cầu theo nhóm người”

Bước đầu biết cách chơi trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”(có kết hợp vần điệu) Rèn sức bền tinh thần đoàn kết cho em

Kiểm tra chứng 1, 2, nhận xét 4.

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập

_ GV chuẩn bị cịi có đủ cho HS có cầu trinh HS chuẩn bị dụng cụ

III NỘI DUNG

NỘI DUNG Đ L TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp

-Phổ biến nội dung, yêu cầu học -Khởi động:

+ Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

+ Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

- Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hơng

2/ Phần bản:

a) Trị chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”: _ Cho HS chơi khoảng phút để nhớ lại cách chơi

_ Dạy cho HS đọc vần điệu:

1-2 ph phuùt 1-2 ph 50-60m phuùt phuùt

8-10 phuùt

- Cán lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số

- Tiếp tục học trò chơi “chuyền cầu theo nhóm người” và“Kéo cưa lừa xẻ - Tập hợp hàng dọc

- Từ hàng dọc chạy thành hình vịng trịn

- Đội hình vòng tròn

“ Kéo cưa lừa xẻ, Kéo cho thật khoẻ

_ Cho HS chơi kết hợp với vần điệu

b) Chuyền cầu theo nhóm người: _ Cho HS quay mặt vào tạo thành đôi cách 1.5 - 3m

_ Chọn HS có khả thực động tác tốt, dẫn lời cho HS làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết, cho nhóm tự chơi

3/ Phần kết thúc:

_ Thả loûng

+ Đi thường theo nhịp

+ Ơn động tác vươn thở điều hịa thể dục

_ Củng cố

_ Nhận xét học _ Giao việc nhà

8-10 phuùt

2-3 ph

1-2 ph 1-2 ph

-Đội hình hàng dọc 2-4 hàng

-Mỗi động tác x nhịp - HS hệ thống học - Khen tổ, cá nhân tập tốt - Tập lại thể dục tập chơi “ kéo cưa lừa xẻ”

*************************

BUỔI CHIỀU

TỐN (ƠN)

Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ)

I.MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính làm tính trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số; biết giải tốn có phép trừ số có hai chữ số

- Hs làm 1,2,3/ SGK

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bó, bó chục que tính số que tính rời. - Bộ đồ dùng học toán

III.HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ :

- Đặt tính tính :

35 + 64 55 + 21 - Nhận xét, tuyên dương

2 Bài :

a Giới thiệu cách làm tính trừ (khơng nhớ)

dạng 57 – 23:

- GV yêu cầu HS lấy 57 que tính

- GV thể bảng : Có bó chục, viết cột chục; có que tính rời, viết cột đơn vị

- Cho HS tách bó que tính rời - GV thể bảng :

Viết cột chục 5; viết cột đơn vị,

- Số que tính cịn lại gồm bó chục que tính, viết cột chục cột đơn vị

- GV hướng dẫn cách đặt tính :

+ Viết 57 viết 23 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị

+ Viết dấu

-+ Kẻ vạch ngang hai số

- Hướng dẫn cách tính : Tính từ phải sang trái 57 trừ 4, viết

- trừ 3, viết 23

34

57 trừ 23 34 (57 - 23 = 34) b Thực hành :

* Bài (SGK/158): - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: ( SGK/ 158)

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài, nêu cách thực

- GV HD cách chọn phương án Đ, S * Bài (SGK/158)

- Yêu cầu HS đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết Lan phải đọc trang hết sách ta làm phép tình ?

- GV hướng dẫn HS làm Củng cố, dặn dò :

- Em vừa học tốn gì?

- HS nêu cách đặt thực phép tính - Nhận xét tiết học

- HS thao tác que tính

- HS lấy 57 que tính sử dụng bó que tính để nhận biết 57 có chục đơn vị

- HS tánh 23 que tính sử dụng bó que tính để nhận biết 23 có chục đơn vị

- HS quan sát

- HS quan sát

- HS quan sát

a Tính: HS lên bảng, lớp làm BC b Đặt tính tính:

- HS lên bảng, lớp làm BC

* Bài 2: HS dùng bảng chọn phương án đưa bảng ( Đ) sai đưa bảng ( S) - Nhận xét kết quả, tuyên dương theo dãy bàn

* Bài 3:

- HS đọc tốn

- Có 64 trang, Lan đọc 24 trang - Lan phải đọc trang hết sách

- phép cộng

- HS lên bảng, lớp làm

- HS nêu

*************************

TIẾNG VIỆT Luyện đọc : Đầm sen

I.MỤC TIÊU:

- Luyện đọc “Đầm sen”.HS đọc trơn đợc toàn bài,nghỉ sau dấu chấm,phẩy - - Làm tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK + Vë BT TV1.tËp II. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hot ng ca hc sinh KT cũ: Đọc bàiVì mẹ

về ? trả lời câu hỏi - Đánh giá, nhận xét Bµi míi:

a Giới thiệu bài: GV ghi đầu b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu - HS luyện đọc - Thi đọc đúng, hay c Luyện tập:

- Viết tiếng có vần en? - Viết tiếng ngồi có vần oen? - H: Khi nở hoa sen trông đẹp ntn? Củng cố, dặn dị:

- HS đọc lại tồn bài” Đầm sen

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

- HS hát - HS

- HS nhắc lại - Lắng nghe

- HS đọc CN, nhóm lớp - Sen

- Hoen, nhoen, nhn,

- Cánh hoa đỏ nhạt xoè phô đài sen nhị vàng

***************************8

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012

TẬP ĐỌC Người bạn tốt I.MỤC TIÊU:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Đọc 30 tiếng/1phút - Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành

- Trả lời câu hỏi 1, (SGK)

+ HS khá, giỏi: Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần uc, ut Biết kể người bạn tốt em

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ tập đọc

- Bộ chữ HVTH (HS) chữ HVBD (GV)

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định (1 phút) 2.KTBC (7 phút)

Các em học gì?

GV gọi HS đọc SGK kết hợp đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK

Lớp hát

- Mèo kiếm cớ để trốn học? - Vì mèo lại đồng ý xin học? 3.Bài (25 phút)

GV giới thiệu – ghi tựa

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

GV đọc mẫu văn: Chú ý đổi giọng đọc đoạn đối thoại

GV đánh số thứ tự vào đầu câu * Luyện đọc tiếng, từ

GV u cầu HS tìm tiếng khó đọc GV gạch chân tiếng HS tìm (liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu,)

* Luyện đọc câu:

GV yêu cầu HS đọc câu thứ Tiếp tục với câu lại GV h/d cách ngắt nghỉ

GIẢI LAO *Luyện đọc đoạn,

GV gọi HS đọc câu

GV gọi HS nối tiếp câu (mỗi em đọc câu) *Luyện đọc đoạn,

GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV gọi HS đọc

GV cho HS đọc từ, câu Ôn vần: ut, uc

GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ut, uc)

GV nêu yêu cầu 2SGK (Nói câu chứa tiếng có vần en, oen)

MẪU: Hai trâu húc Kim ngắn giờ, kim dài phút

TIẾT 2 1.Ổn định

2.KTBC

GV hỏi: Ở tiết các` em học gì? 3.Bài

GV yêu cầu HS đọc thầm GV gọi HS đọc nối tiếp câu GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV gọi HS đọc

* Tìm hiểu

Mèo kêu ốm Mèo sợ bị cắt

HS lắng nghe

HS theo dõi để nhận biết xem có câu

HS theo dõi số HS tìm

1 số HS luyện đọc

1 số HS luyện đọc số HS luyện đọc LỚP HÁT

2 – HS đọc

Từng dãy, bàn đọc nối tiếp Từng dãy, bàn đọc nối tiếp Đọc: HS – đồng số HS đọc

1 HS tìm nhanh (Cúc, bút) HS nói theo mẫu

Các nhóm thi nói (tiếp sức), nhóm nói nhiều câu thắng

Lớp hát

Người bạn tốt HS đọc thầm

GV gọi HS đọc đoạn

- Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? GV gọi HS đọc đoạn

- Bạn giúp cúc sửa lại dây đeo cặp? GV gọi HS đọc

- Em hiểu người bạn tốt?

Giải lao

* Luyện noùi

GV gọi HS nêu yêu cầu (Nói người bạn tốt)

GV gắn tranh lên bảng

GV gọi HS kể người bạn tốt 4.Củng cố (2 phút)

Vừa học gì? 5.Dặn dị (1 phút) GV nhận xét tiết học

Về nhà học Chuẩn bị baì

Đọc: HS – đồng HS đọc

Cúc từ chối, Nụ giúp Hà HS đọc

Hà tự đến giúp Cúc HS đọc

Là người sẵn sàng giúp đỡ bạn

Lớp hát

HS quan saùt

HS dựa theo gợi ý SGK trao đổi, kể với người bạn tốt

-Trời mưa, Tùng rủ Tuấn khoác áo mưa

-Hải ốm, Hoa đến thăm mng theo chép giúp bạn -Tùng có chuối.Tùng mời Quân ăn

-Phương giúp Liên học ôn Hai bạn điểm 10

1 số HS liên hệ thân kể người bạn tốt

TOÁN

Tiết 120: cộng trừ không nhớ phạm vi 100 (162) I.MỤC TIÊU:

- Biết cộng trừ số có hai chữ số phạm vi 100 (cộng trừ không nhớ) - Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng trừ

- Giải toán co ùlời văn phạm vi phép tính học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Bảng phụ ghi tập Phiếu tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn Định :

Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra cũ :

+ Hỏi học sinh : tuần lễ có ngày, gồm ngày ?

+ Em học vào ngày ? em nghỉ học vào ngày ? + Em biết hôm thứ ? ngày ? tháng ?

+ Nhận xét cũ – KTCB Bài :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động : giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu ghi đầu

- Nêu lại cách cộng trừ số tròn chục, cộng trừ số có chữ số với số có chữ số

Hoạt động : Thực hành 1( cột 1, 3), 2( cột 1), 3,

- Cho học sinh mở sách giáo khoa  Bài :

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết quan hệ phép tính cộng, tính trừ

 Bài : Đặt tính tính -Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính

- Học sinh lặp lại đầu

- Học sinh nhớ lại kỹ thuật cộng trừ nhẩm ( đơn vị cộng trừ đơn vị, chục cộng trừ với chục Luôn thực từ phải sang trái Chữ số cột đơn vị luôn bên phải, chữ số hàng chục luôn bên trái số hàng đơn vị )

- Học sinh mở Sgk

- Học sinh tự nêu yêu cầu tập -Cho học sinh tự làm bảng ( dãy bàn dãy toán + )

- học sinh lên bảng sửa nêu cách nhẩm

- Hoïc sinh nêu yêu cầu - Học sinh nêu :

-Cho học sinh nhận xét phép tính để nhận quan hệ tính cộng tính trừ - Phép trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng

-Giáo viên cho học sinh sửa  Bài :

- Giáo viên hướng dẫn đọc tóm tắt tốn - Cho học sinh giải vào phiếu tập

1 Toùm tắt :

o Hà có : 35 que tính o Lan có : 43 que tính o Hai bạn : … que tính ?

 Bài :

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tốn tóm tắt tự giải toán

- Cho học sinh lên bảng giải toán - Học sinh giải vào phiếu tập

- Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

- Cả lớp nhận xét cột tính

36 + 12 65 + 22 48 – 36 87 - 65 48 - 12 87 - 22

- Học sinh tự đọc tốn đọc tóm tắt, giải vào phiếu tập

Bài giải :

Số que tính bạn có : 35 + 43 = 78 ( que tính )

Đáp số : 78 que tính

- Học sinh đọc tốn - Đọc tóm tắt :

Tất có : 68 hoa Hà có : 34 hoa Lan có : … hoa ?

Bài giải :

Số hoa Lan có : 68 – 34 = 34 ( boâng hoa )

Đáp số : 34 bơng hoa

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh học tốt - Chuẩn bị cho hôm sau : Luyện tập

***************************** sinh hoạt lớp tuần 30. I Nhận xét chung:

1 Ưu điểm: - Đi học đầy đủ

- Thực tốt nội quy trờng lớp - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ

- Trong líp chó ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến Tồn tại: - số buổi học trực nhật bÈn

- NhËn biÕt cña sè em cßn yÕu: - Trong giê häc cßn trầm, nhút nhát II Kế hoạch tuần 30:

- Thực nội quy lớp