-Yêu cầu Hs đọc bài và cho biết Bạn Bạn Hoa không học bài nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì Bạn Hùng cứ trêu con ở lớp?.. Bạn Mai tay đầy mực Còn bôi bẩn ra bàn….[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 30 Ngày, tháng Thứ Hai 01/04/2013 Thứ Ba 02/04/2013 Thứ Tư 03/04/2013 Thứ Năm 04/04/2013 Thứ Sáu 05/04/2013 Môn Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Tập viết Chính tả TNXH Toán Tập đọc Tập đọc RLHS Toán Tập đọc Tập đọc Thủ công Chính tả Kể chuyện Toán SHTT Tiết 30 30 31 32 117 28 11 30 upload.123 doc.net 33 34 119 35 36 30 12 120 30 Tên bài dạy Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (t1) Chuyện lớp Chuyện lớp Phép trừ phạm vi 100 (không nhớ) Tô chữ hoa O, Ô, Ơ Chuyện lớp (khổ thơ 3) Trời nắng, trời mưa Luyện tập (trang 160) Mèo học Mèo học Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Người bạn tốt Người bạn tốt Cắt, dán Hàng rào đơn giản ( T1) Tập chép: Mèo học (8 dòng thơ đầu) Sói và sóc Luyện tập (trang 163) ` (2) Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2013 Tiết Chào cờ (tiết 30) Tiết: Môn: Đạo đức (tiết 30) Bài: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (t1) Ngày dạy: 01/04/2013 I.Mục tiêu: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác ; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II.Chẩn bị: -Giáo viên: Vở bài tập đạo đức, -Học sinh: Vở bài tập đạo đức -Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, trò chơi III.Các hoạt động dạy học Tiến trình Ổn định 1’ Hoạt động giáo viên Lớp hát Bài cũ 5’ Cảm ơn và xin lỗi -Cần nói lời chào hỏi, tạm biệt nào? -1 hs trả lời -Em nói lời chào hỏi tạm biệt với ai? -1 hs trả lời -Trong trường hợp nào ? -1 hs trả lời -Yêu cầu Hs nhận xét -hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -hs lắng nghe Bài mới: 24’ 3.1 GTB: 1’ 3.2 Làm việc cá nhân BT1 7’ Hoạt động học sinh Hát Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (t1) Bài tập 1: Em quan sát tranh và cho biết: -Các bạn nhỏ làm gì? -Những việc làm đó có lợi gì? (3) -Em có thể làm các bạn không? -Gọi nêu yêu cầu bài tập -Hs thực - Yêu cầu hs suy nghĩ trả lời -Hs làm việc cá nhân -Gv hỏi: -Hs nêu +Các bạn nhỏ làm gì? -các bạn tưới cây +Những việc làm đó có lợi gì? -giúp cho cây xanh tốt +Em có thể làm các bạn -có thể làm không? -Gv kết luận: Hoa và cây là cây -Hs lắng nghe xanh góp phần mang lại bầu không khí lành Chúng ta cần phải bảo vệ, chăm sóc vì lợi ích nó mang lại cho người 3.3 Làm việc cá nhân 8’ Bài tập 2: +các bạn tranh làm gì? +Em hãy tô màu vào quần áo các bạn có hành động đúng -Gọi nêu yêu cầu bài tập -Hs thực -Yêu cầu Hs làm bài tập -Hs thực -Yêu cầu Hs trình bày -Hs trình bày +các bạn tranh làm gì? -3 bạn bứt lá, bẻ cành cây +Em hãy tô màu vào quần áo các -Hs trình bày bài làm bạn có hành động đúng -Yêu cầu HS nhận xét -Hs nhận xét -Gv nhận xét: Cây xanh cho ta bóng -Hs lắng nghe mát, góp phần mang lại bầu không khí lành Dù trồng đâu chúng ta cần phải bảo vệ cây xanh 3.4 Làm việc Bài tập 3: (4) cá nhân A)Em hãy nối tranh đây với GDKNS “khuôn mặt” cho phù hợp 8’ B)Em hãy tô màu vào tranh việc góp phần làm cho môi trường lành -Gọi nêu yêu cầu bài tập -Hs thực -Yêu cầu Hs làm bài tập -Hs thực -Yêu cầu Hs trình bày -Hs trình bày -Yêu cầu HS nhận xét -Hs nhận xét -Gv nhận xét: Chúng ta chăm sóc hoa và -Hs lắng nghe cây cách vun bón cho cây, không ngắt hoa, bẻ cành Cần có lời khuyên thấy bạn mình có hành động gây hại cho cây xanh (5) 4.Củng cố: 4’ Trò chơi: Gieo hạt Gv hướng dẫn hs đọc và làm động tác -hs thực theo bài thơ gieo hạt Gieo hạt Kết Nảy mầm Gió thổi Cây lớn Hạt rơi Xanh tươi Nảy Ra hoa mầm Giáo viên nhận xét trò chơi Dặn dò: 1’ -Hs lắng nghe Dặn học sinh chăm sóc và bảo vệ cây -Hs thực sân trường và vườn nhà Tiết: 3,4 Môn: tập đọc (tiết 31-32) Bài: Chuyện lớp Ngày dạy: 01/04/2013 I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc - Bước đầu biết nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Chẩn bị: -Giáo viên: Sgk, tranh minh họa, bảng phụ các bài tập, bài viết mẫu -Học sinh: Sgk, tập đọc, bảng -Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi, nhóm học tập III.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định 1’ 2.KTBC 5’ Hoạt động giáo viên Lớp hát Hoạt động học sinh Lớp hát Chú công -Gọi HS đọc và cho biết Lúc chào -Hs trả lời (6) đời, chú công có lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì? -Gọi HS đọc và cho biết câu -Hs trả lời văn tả đuôi công trống? -Gọi HS đọc và cho biết Bài có máy câu -Hs trả lời hỏi? Đọc các câu hỏi và câu trả lời -Gọi HS đọc và cho biết nội dung bài -Hs thực học nói lên điều gì? -Gọi HS lên viết bảng: rẻ quạt, rực -Hs thực rỡ, lóng lánh -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét ghi điểm -Hs lắng nghe 3.Bài Tiết 3.1GTB 1’ Chuyện lớp Mẹ có biết lớp Bạn Hoa không học bài Sáng cô giáo gọi Đứng dậy đỏ bừng tai… -Mẹ có biết lớp Bạn Hùng trêu Bạn Mai tay đầy mực Còn bôi bẩn bàn… Vuốt tóc con, mẹ bảo: -Mẹ chẳng nhớ đâu Nói mẹ nghe lớp Con đã ngoan nào? Tô Hà 3.2 Giáo viên đọc mẫu -GV đọc mẫu: giọng đọc hồn nhiên các -Hs lắng nghe câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe (7) 1’ chuyện lớp Đọc giọng dịu dàng âu yếm các câu thơ ghi lời mẹ 3.3 Hướng dẫn hs luyện đọc 21’ Luyện đọc câu -Bài viết có câu? -12 câu -Gọi HS nối tiếp đọc câu -Hs đọc nối tiếp -GV sửa lỗi cho HS đồng thời gạch -Hs sửa sai chân các tiếng khó đọc: lớp, đứng -Hs lắng nghe dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc -GV giải nghĩa: trêu: chọc phá, nghịch -Hs lắng nghe Luyện đọc đoạn -Bài thơ có đoạn? - đoạn -Yêu cầu Hs đọc nối tiếp đoạn -Hs thực -Yêu cầu Hs luyện đọc đoạn -Hs luyện đọc theo nhóm -Đại diện nhóm đọc đoạn -2 nhóm đọc đọc -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét chung -Hs lắng nghe -Yêu cầu Hs đọc toàn bài -1 Hs đọc toàn bài -Đọc đồng lớp -Hs thực 3.3 Ôn tập vần Tìm tiếng bài có vần uôt: 6’ Vuốt 2.Tìm tiếng ngoài bài: - có vần uôc: - có vần uôt: -Gọi Hs đọc yêu cầu 1: - Hs thực -Yêu cầu Hs tìm nhanh tiếng bài -Hs tìm và gạch chân tiếng có vần uôt có vần vuốt -Yêu cầu hs đọc -Hs đọc trước lớp -Yêu cầu Hs nhận xét – Gv kiểm tra -Hs nhận xét -Gọi Hs đọc yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài: - có vần uôc: (8) - có vần uôt: -Yêu cầu Hs tìm -Hs tìm và nêu trước lớp -Gv kết luận và cung cấp số tiếng -Hs quan sát lắng nghe cho Hs: + có vần uôc: cuốc đất, cái cuốc, vác cuốc, bắt buộc, trói buộc, buộc lòng, duộc, lọ ruốc … + có vần uôt: tuốt lúa, buột mồm, nuốt cơm, khó nuốt, nuột nà, sáng suốt, suốt ngày, tuột tay, vuốt mặt, chau chuốt… 3.4 Tìm hiểu Tiết bài đọc 1.Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe 17’ chuyện gì lớp? 2.Mẹ nói gì với bạn nhỏ? -Yêu cầu Hs đọc câu hỏi - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp? -Yêu cầu Hs đọc bài và cho biết Bạn Bạn Hoa không học bài nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì Bạn Hùng trêu lớp? Bạn Mai tay đầy mực Còn bôi bẩn bàn… -Yêu cầu Hs nêu -Hs thực -Gv nhận xét chung -Hs lắng nghe -Yêu cầu Hs đọc câu hỏi Mẹ nói gì với bạn nhỏ? -Yêu cầu Hs đọc nhẩm và cho biết Mẹ - Hs thực nói gì với bạn nhỏ? -Yêu cầu Hs nêu -Hs nêu -Giáo viên nhận xét: -Hs lắng nghe Mẹ muốn nghe bạn kể bạn đã ngoan nào lớp -Nội dung bài thơ là gì? -Hs nêu (9) Gv kết luận: Học hành chăm chỉ, ngoan -Hs lắng nghe ngoãn biết vâng lời thầy cô giáo, trở thành học trò ngoan là điều mong mỏi bố mẹ trẻ Thi đọc diễn cảm -Giáo viên đọc diễn cảm bài Chuyện -Hs thực lớp - nhóm thi đọc -Hs thực -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -Hs lắng nghe 3.5 Luyện nói N: hãy nói cho bố mẹ nghe: Hôm 13 lớp đã ngoan nào -Yêu cầu Hs đọc chủ đề nói: - hãy nói cho bố mẹ nghe: Hôm lớp đã ngoan nào 4.Củng cố 4’ 5.Dặn dò 1’ -Yêu cầu hs suy nghĩ và trã lời - Hs thực -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét Yêu cầu Hs đọc lại bài -2-3 hs thực -Giáo viên nhận xét tuyên dương -Hs tuyên dương -Dặn Hs học thuộc bài thơ, xem trước -Hs thực bài Mèo học Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2013 Tiết: Môn: Toán (tiết 117) Bài: Phép trừ phạm vi 100 (không nhớ) I.Mục tiêu: - Nắm cách cộng số có chữ số, biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán - Làm bài 1, 2, (cột 1, 3) (10) -Rèn tính cẩn thận làm bài II.Chuẩn bị: -Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ -Học sinh: Sách giáo khoa, toán, bảng -Dự kiến phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, trò chơi III.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định 1’ Hoạt động giáo viên -Lớp hát 2.KTBC 5’ Hoạt động học sinh Lớp hát Luyện tập chung trang 152 Đặt tính tính: 65+22 44+43 81+18 -Hs thực -Yêu cầu Hs làm bảng lớp, Hs làm 3.Bài mới: 24’ toán bài tập -Hs nhận xét -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs lắng nghe -Gv nhận xét, ghi điểm 3.1GTB 1’ 3.2 Kiến thức Phép trừ phạm vi 100 (không nhớ) 10’ 65-30=… -Hs nêu: 35 -Yêu cầu Hs lấy bó chục và que tính Có tất bao nhiêu? -Hs quan sát -Gv viết số 65 -Hs nêu 24 -Yêu cầu Hs bỏ bó chục ba bó chục là que tính? -Hs quan sát -Gv viết số 30 -3 bó chục và que tính - Sau lấy bó chục, hàng trên còn lại bao nhiêu que tính? -Hs quan sát - Giáo viên viết số 35 -Tính trừ -Bỏ bớt ra, ta làm phép tính gì? -Hs lắng nghe -Để biết 65-30 bao nhiêu cô hướng dẫn các em thực phép tính: -6 chục và đơn vị (11) - 65 gồm có chục và đơn vị? -Hs quan sát -Gv ghi bảng: số vào cột chục, vào cột đơn vị -Hs nêu: chục và đơn - 30 gồm chục và đơn vị? vị -Hs quan sát -Gv ghi bảng: số vào cột chục, vào cột đơn vị Hs nêu: 5-0=5 -Quan sát cột đơn vị: Cô trừ hai số hàng đơn vị cô bao nhiêu? -Hs nêu: 6-3=3 -Quan sát cột chục: Cô trừ số hàng chục cô còn bao nhiêu? -Hs quan sát - Giáo viên ghi bảng -Hs lắng nghe -Để làm bài toán nhanh, Các em cùng quan sát cách đặt tính Các em viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.Viết dấu -Hs quan sát -, kẻ vạch ngang Rồi tính từ trái sang phải 65 *5 trừ 5, viết - 30 *6 cộng 3, viết 35 Như 65 - 30 = 30 36-4=… -Hs quan sát Giáo viên có thể bỏ qua thao tác trên que tính, hướng dẫn Hs kỹ thuật làm tính cộng dạng 36-4 -Hs lắng nghe Các em viết 36 viết cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.Viết dấu -, kẻ vạch ngang Rồi tính từ phải sang trái 36 *6 trừ viết -Hs quan sát (12) - *3 hạ 3, viết 3.3 Thực hành 13’ 32 Như 36-4=32 - tính Bài 1: tính -hs làm Bài Yêu cầu gì? -Hs nêu -Yêu cầu Hs làm bài -Hs nhận xét -Gọi nêu cách tính bài -Hs lắng nghe -Yêu cầu Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s Đúng ghi đ, sai ghi s Bài Yêu cầu gì? - Hs làm bài sgk, hs -Yêu cầu Hs làm bài làm bảng phụ -Hs nêu -Gọi nêu cách tính bài -Hs nhận xét -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs lắng nghe, quan sát -Giáo viên nhận xét Bài 3: tính nhẩm (cột 1,3) tính nhẩm -Yêu cầu HS đọc bài toán - Hs làm bài sgk, -Yêu cầu Hs làm bài -Hs thực Trò chơi đố bạn -Yêu cầu Hs nhận xét 4.Củng cố 4’ -Hs nhận xét -Hs lắng nghe, quan sát -Giáo viên nhận xét Em tính nhanh -HS thực Gv đưa lên phép tính bất kì, yêu cầu hs điền nhanh kết vào bảng Trong 5s đội nào có số bạn có kết 5.Dặn dò 1’ nhanh và dung là đội thắng -Hs lắng nghe - GV nhận xét – tuyên dương -Hs lắng nghe - GV nhận xét tiết học -Hs thực - Chuẩn bị : Luyện tập (trang 160) (13) Tiết: Môn: Tập viết (tiết 28) Bài: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P Ngày dạy: 02/04/2013 I.Mục tiêu: - Viết các chữ O, Ô, Ơ, P - Viết đúng, đẹp các vần: uôt, uôc; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu, kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập iết 1, tập hai (mỗi từ nữ viết ít lần) - RL HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.Chẩn bị: -Giáo viên: Vở tập viết mẫu, thẻ thừ các chữ tập viết, Chữ cái mẫu -Học sinh: tập viết, bảng -Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi III.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ: 5’ Hoạt động giáo viên Lớp hát Hoạt động học sinh Lớp hát Tô chữ hoa: L, M, N - Cho HS viết: L, M, N, hoa sen, hs viết bảng lớp, lớp viết nhoẻn cười, xanh, cải xoan bảng - Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét, ghi điểm -Hs lắng nghe 3.Bài mới: 24’ 3.1 GTB: 1’ 3.2 Tập tô chữ hoa: 4’ Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P -HS lắng nghe - GV treo chữ mẫu và giới thiệu chữ -Hs quan sát O, Ô, Ơ, P - GV hướng dẫn tô chữ và nêu -Hs quan sát quy trình viết - GV cho HS tô chữ trên không -HS dùng ngón trỏ để tô trung, trên mặt bàn -Cho HS so sánh chữ O, Ô, Ơ Nêu -Giống : cùng nét 1, điểm giống và khác ? -Khác: dấu mũ (14) - Yêu cầu HS viết bảng -HS viết bảng - Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -Hs lắng nghe 3.3 Ôn viết vần, uôt, uôc từ ứng dụng chải chuốt, thuộc bài, 4’ cừu, ốc bươu -GV treo chữ mẫu: uôt, uôc, chải -HS quan sát chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu -Yêu cầu Hs phân tích tiếng chuốt, -Hs phân tích thuộc, cừu, bươu - GV nhận xét -Hs lắng nghe - Cho HS đọc lại HS đọc CN – ĐT - GV hướng dẫn HS viết bảng -HS quan sát chải chuốt, ốc bươu 3.5 Thực hành -Yêu cầu Hs viết bảng -HS viết bảng 14’ - GV nêu lại nội dung viết -HS lắng nghe - Yêu cầu HS nêu lại tư ngồi, cách H-S nêu cầm bút, để - GV viết mẫu dòng 3.6 Chấm sửa bài 1’ 4.Củng cố: 4’ -HS quan sát viết bài vào - GV thu chấm -Hs nộp bài -Gv nhận xét các bài đã chấm -Hs lắng nghe Trò chơi Ai nhanh? Ai đúng -Gv đọc từ chải chuốt, thuộc bài, -Hs thực cừu, ốc bươu, Hs viết bảng thời gian phút đội nào có số người viết nhanh viết đúng nhiều là đội thắng 5.Dặn dò: 1’ - GV nhận xét tiết học -Hs lắng nghe - Xem lại các chữ viết chưa đúng -Hs thực Xem trước bài (15) Tiết: Môn: Chính tả_tập chép (tiết 11) Bài: Chuyện lớp (khổ thơ 3) Ngày dạy: 02/04/2013 I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng vần ươt, ươc ; chữ c hay k - Làm bài tập 2, (SGK ) II.Chẩn bị: -Giáo viên: Bảng phụ, sách giáo khoa, bài viết mẫu -Học sinh: Vở chính tả, thước kẻ, bút mực, bút chì, gôm, Sách Tiếng Việt, bảng con,… -Dự kiến phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, trò chơi,… III.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định: 1’ Hoạt động giáo viên Lớp hát 2.Trả bài cũ: 5’ Mời vào Hoạt động học sinh Hát tập thể -Gv chấm lại bạn nhà -Hs chuẩn bị chép lại -Đọc cho HS viết: xem, kiễng chân, - Hs thực boong tàu, mong chờ, -Làm lại bài: Điền chữ: ng hay ngh? …ôi nhà …ề nông -Hs thực …e nhạc -Gv nhận xét, ghi điểm Bài 24’ 3.1 GT bài 1’ Chuyện lớp (khổ thơ 3) Hôm tập chép 20 chữ khổ thơ bài “Chuyện lớp’’ và làm bài tập sau tập chép -Giới thiệu bài viết - Hs lắng nghe (16) 3.2 Hướng dẫn Chuyện lớp tập chép Vuốt tóc con, mẹ bảo: 4’ -Mẹ chẳng nhớ đâu Nói mẹ nghe lớp Con đã ngoan nào? Tô Hà -GV treo bảng phụ đã viết sẵn thơ, đọc - Hs quan sát mẫu -mẹ muốn nghe kể điều gì? - Nói mẹ nghe lớp, đã ngoan nào? -Trong bài có câu? -4 dấu: dấu phẩy, dấu chấm, ngang, dấu chấm hỏi -Mỗi câu có tiếng 20 tiếng - GV số chữ học sinh dễ viết sai: -hs viết bảng Vuốt, chẳng nhớ, ngoan -Yêu cầu Hs gạch chân từ xác - HS thực định 3.3 chép bài 13 - Yêu cầu Hs nhắc lại tư ngồi viết -HS nhắc lại -GV hướng dẫn Hs cách trình bày bài -Hs lắng nghe, thực viết - Nhắc nhở Hs viết hoa các chữa cái -Hs nhắc lại đầu dòng (không yêu cầu đẹp) - Giáo viên đọc và vào chữ trên -Hs thực bảng để học sinh rà soát - Giáo viên chấm số bài lớp -Hs nộp bài - Giáo nhận xét bài viết - Hs quan sát, lắng nghe 3.3 Hướng dẫn Bài 2: Điền uôt uôc làm bài tập 6’ b… tóc ch… đồng -Yêu cầu Hs xác định nhiệm vụ bài Điền uôt uôc tập (17) -Yêu cầu Hs làm bài -Hs làm bài -Yêu cầu nêu bài làm -HS trình bày miệng -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét Gv kết luận: -HS sửa bài Buộc tóc chuột đồng Bài 3: Điền k hay c Túi …ẹo …… am -Yêu cầu Hs xác định nhiệm vụ BT3 Điền k hay c GVHD: Quan sát tranh điền Điền k hay c để có từ đúng -Hs lắng nghe -Yêu cầu Hs làm bài vào sgk -Hs thực -Yêu cầu nêu bài làm -Hs thực -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét Gv kết luận: -Hs lắng nghe Túi kẹo 4.Củng cố: 4’ cam Thi Ai nhanh Giáo chia lớp thành đội chơi, Gv -Hs thực đọc từ bất kì bài đội nào có số người viết nhanh và đúng nhiều là đội thắng 5.Dặn dò: 1’ -Dặn Hs viết lại chữ chưa đúng và -Hs thực chuẩn bị DDHT cho bài viết sau: Tập chép bài thơ Mèo học Tiết: Môn: TNXH (tiết 30) Bài: Trời nắng, trời mưa Ngày dạy: 02/04/2013 I.Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa (18) - Biết cách ăn mặc và giữ gùn sức khỏe ngày nắng, mưa - GD học sinh yêu thích môn học, hứng thú học tập II.Chẩn bị: -Giáo viên: Sgk, tranh minh họa sgk -Học sinh: Sgk -Dự kiến phương pháp: Hỏi đáp, trực quan, thực hành, thảo luận nhóm, trò chơi III.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định 1’ 2.Kiểm tra bài cũ 5’ Hoạt động giáo viên -Lớp hát Hoạt động học sinh Hát Nhận biết cây cối và vật -kể tên số cây hoa? -Hs trả lời -kể tên số cây gỗ? -Hs trả lời -kể tên số cây rau? -Hs trả lời -kể tên số động vật có ích? -Hs trả lời -kể tên số động vật có hại? -Hs trả lời -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -Hs lắng nghe 3.Bài 3.1GTB 1’ 3.2 Hoạt Trời nắng, trời mưa -Hs lắng nghe Gv chia nhóm, phát cho nhóm - HS thảo luận động1: Nhận bìa và yêu cầu: dán tranh ảnh sưu biết dấu hiệu tầm trời nắng, trời mưa trời nắng, trời - Khi trời mưa bầu trời sao? Nắng nóng, có mây xanh - Khi trời mưa bầu trời sao? Có nước rơi xuống, có mưa 15’ sấm chớp, Giáo viên kết luận: Trời nắng, bầu -hs lắng nghe trời xanh, có mây trắng, mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống vật Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín bầu trời, không nhìn thấy ánh sáng mặt trời, (19) giọt nước mưa rơi xuống vật 3.3Hoạt động 2: Cá nhân 7’ GDKNS Quan sát tranh -Yêu cầu HS quan sát H -Hs thực - Tại dứơí trời nắng bạn phải -đội nón để không bị bệnh đội mũ, nón? - Chúng ta làm gì để khỏi bị ướt mưa? Che dù, mặc áo mưa Giáo viên kết luận: Khi trời -Hs lắng nghe nắng phải đội mũ tránh bị cảm sốt, khii trời mưa phải mang ô, mặc áo mưa để tránh bị ướt dẫn đến cảm sốt Trò chơi: trời nắng trời mưa 4.Củng cố 5’ Giáo viên hướng dẫn Hs đọc thuộc bài -Hs thực hát: Trời nắng trời nắng, thỏ tắm nắng Vươn vai vươn vai, thỏ dựng đôi tai nhảy tới nhảy tới, đùa trog nắg Bên bên nhau, bên ta cùng chơi Mưa to mưa to mau mau mau ta thôi -Thỏ làm gì trời nắng? -đi tắm nắng -Em nắng nào -sáng sớm -Khi trời mưa thỏ làm gì? -về nhà GV kết luận: các em nên nắng vào -Hs lắng nghe buổi sáng sớm Ánh nắng buổi sang giúp cho thể khỏe mạnh, cứng xương… Tránh nắng vào buổi trưa và buổi chiều biết tìm nơi ẩn nấp trời mưa - Gv nhận xét tiết học -Hs lắng nghe (20) 5.Dặn dò 1’ - Chuẩn bị: Thực hành quan sát bầu -Hs thực trời (21) Thứ tư, ngày 03 tháng 04 năm 2013 Tiết: Môn: Toán (tiết 114) Bài: luyện tập (trang 160) I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính trừ, trừ nhẩm các số phạm vi 100( không nhớ ) - Làm bài 1, 2, 3, - Rèn tính cẩn thận làm bài II.Chẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ, giấy khổ to,… -Học sinh: sgk, bảng -Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi III.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định: 1’ Hoạt động giáo viên -Lớp hát 2.Kiểm tra bài Phép trừ phạm vi 100 (không cũ: 5’ nhớ) Hoạt động học sinh -Lớp hát -Yêu cầu hs đạt tính tính: HS lên bảng Lớp viết 35 - 24; bảng 38 - 12; 25 - -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét Gv nhận xét, ghi điểm -Hs lắng nghe 3.Bài mới: 24’ 3.1 GTB: 1’ 3.2 bài tập 23’ Luyện tập (trang 160) Bài 1: Đặt tính tính 45-23 57-31 72-60 70-40 66-25 Bài yêu cầu gì? - Đặt tính tính -Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? Thẳng cột, kẻ ngang thước -Yêu cầu Hs làm bài toán, hs là Hs làm toán, bảng phụ (22) 45 57 - 23 - 20 51 72 70 -31 -60 -40 22 37 20 -Yêu cầu hs nhận xét 12 30 -Gv nhận xét ghi điểm -Hs nhận xét -Hs lắng nghe Bài : tinh nhẩm 65-5 65-65 70-30 33-30 21-1 32-10 -Gọi Hs đọc bài tập -Giáo viên HD: thực tính nhẩm -Tính nhẩm -Hs lắng nghe theo thứ tự, số hàng đơn vị cộng với số hàng đơn vị, số hàng chục cộng với số hàng chục -Yêu cầu Hs làm bài -Yêu cầu Hs sửa bài -Yêu cầu Hs nhận xét -Gv kết luận, ghi điểm -Hs làm bài -Hs nêu cách thực -Hs nhận xét -Hs lắng nghe Bài 3: 35-535-4 43+343-3 30-2040-30 31+4241-33 -Gọi Hs đọc bài tập -Giáo viên HD: thực phép tính sau đó so sánh kết -Yêu cầu Hs làm bài -Yêu cầu Hs sửa bài -Yêu cầu Hs nhận xét -Gv kết luận, ghi điểm Bài 4: lớp 1B có 35 bạn đó có -Điền dấu lớn, dấu bé, dấu -Hs lắng nghe -Hs làm bài -Hs nêu cách thực -Hs nhận xét -Hs lắng nghe (23) 20 bạn nữ Hỏi lớp 1B bao nhiêu bạn nam? -Gọi hs đọc bài toán -Hs đọc bài -Bài toán cho biết gì ? - có 35 bạn - 20 bạn nữ -Bài toán hỏi gì ? -Hỏi lớp em có tất bao nhiêu bạn ? -Yêu cầu hs làm bài -Hs làm bài Bài làm Lớp 1B có: 35-20=15 (bạn nam) Đáp số : 35 bạn nam -Yêu cầu hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -hs lắng nghe Bài : Nối theo mẫu Nối theo mẫu -Hs làm bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu Hs làm bài -Hs nhận xét -Hs lắng nghe 4.Củng cố: 4’ -Hs lắng nghe, thực -Yêu cầu Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét Trò chơi lô tô (24) Giáo viên phát cho học sinh các bảng chứa các số từ 10-99 Sau đó, giáo viên nêu phép tính hs tìm kết -Hs lắng nghe bảng đánh dấu x vào bảng -Hs lắng nghe 5.Dặn dò: 1’ mình mình Bạn nào dánh -Hs thực số liên tục theo hàng ngang là người thắng -Giáo viện nhận xét tuyên dương -Giáo viên nhận xét chung tiết học -Dặn Hs xem bài các ngày tuần lễ Tiết: 2, Môn: Tập đọc (tiết 33-34) Bài: Mèo học Ngày dạy: 03/04/2013 I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Ngắt, nghỉ đúng chỗ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà, Cừu doạ cắt đuôi khiến Mèo sợ phải học - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Chẩn bị: -Giáo viên: Sgk, tranh minh họa, bảng phụ các bài tập, bài viết mẫu -Học sinh: Sgk, tập đọc, bảng -Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi, nhóm học tập III.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định 1’ 2.KTBC 5’ Hoạt động giáo viên Lớp hát Chuyện lớp Hoạt động học sinh Lớp hát (25) -Gọi HS đọc bài và cho biết Bạn nhỏ -Hs trả lời kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp? - Gọi HS đọc bài và cho biết Mẹ nói gì -Hs trả lời với bạn nhỏ? -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét ghi điểm -Hs lắng nghe 3.Bài 3.1GTB 1’ Tiết MÈO CON ĐI HỌC Mèo buồn bực Mai phải đến trường Bèn kiếm cớ luôn : - Cái đuôi tôi ốm Cừu be toáng : - Tôi chữa lành Nhưng muốn cho nhanh Cắt đuôi khỏi hết ! - Cắt đuôi ! Ấy chết… ! Tôi học thôi ! Theo P.Vô-rôn-cô -Hs lắng nghe 3.2 Giáo viên -GV đọc mẫu: giọng hồn nhiên nghịch đọc mẫu ngợm Giọng Mèo: chậm chạp, vờ mệt 1’ mỏi, kếm cớ đuôi ốm để trốn học 3.3 Hướng dẫn Giọng Cừu: to nhanh nhẹn, láu táu hs luyện đọc 21’ Giọng Mèo hoảnh hốt sợ bị cắt đuôi Luyện đọc câu -Bài viết có đoạn? -3 câu -Mời HS nối tiếp đọc câu -Hs đọc nối tiếp -GV sửa lỗi cho HS đồng thời gạch -Hs sửa sai chân các tiếng khó đọc: buồn bực, kiếm (26) cớ, cái đuôi, cừu -GV giải nghĩa: kiếm cớ: tìm lí Be -Hs lắng nghe toáng: kêu ầm ĩ Luyện đọc đoạn -Bài thơ có nhan vật? -4 đoạn -Yêu cầu Hs đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nói tiếp + đoạn 1: câu đầu đoạn +đoạn 2: câu +đoạn 3: câu cuối -Yêu cầu Hs đọc toàn bài 2-3 hs đọc bài -Đọc đồng lớp -Hs đọc bài 3.3 Ôn tập vần 6’ ưu - ươu 1.Tìm tiếng bài có vần ưu 2.Tìm tiếng ngoài bài -có vần ưu -có vần ươu -Gọi Hs đọc yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần ưu -Yêu cầu hs viết gạch chân -Hs thực -Yêu cầu Hs trả lời -Hs đọc tiếng cừu -Gọi Hs đọc yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài -có vần ưu -có vần ươu -Yêu cầu tìm tiếng ngoài bài: -Hs thực -có vần ưu -có vần ươu -Gv nhận xét, cung cấp thêm cho hs: -có vần ưu: cừu, cưu mang, cứu mạng, cựu binh, cửu chương, cửu vạn, quân bưu, bưu cục, bưu tá, hưu, bạn hữu, khứu giác, mưu kế… -Hs quan sát (27) -có vần ươu: bươu đầu, bướu cổ, hươu cao cổ, sừng hươu -Yêu cầu Hs đọc toàn bài 3.4 Tìm hiểu bài đọc 17’ -2-3 hs thực Tiết 1.mèo kiếm cớ gì để trốn học? 2.cừu nói gì khiến mèo vội xin học ngay? -Yêu cầu Hs đọc câu hỏi -hs thực - Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - cái đuối bị ốm -Yêu cầu Hs nhắc lại -2-3 hs thực -Yêu cầu Hs đọc câu hỏi 2: -Hs thực - cừu nói gì khiến mèo vội xin học -Cắt đuôi hết bệnh ngay? -Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ -Hs thực Thi học thuộc bài thơ -Giáo viên cho Hs tự luyện đọc và học -Hs thực thuộc bài thơ 3.5 Luyện nói 13 -Yêu cầu Hs thi đọc -Hs thi đọc -Gv tuyên dương, ghi điểm -Hs tuyên dương N: Hỏi vì bạn thích học? -Yêu cầu Hs đọc chủ đề nói: -Hs nêu -Yêu cầu Hs quan sát tranh vẽ gì? -Hs nêu -Yêu cầu Hs chia nhóm thực -Hs thực “Hỏi vì bạn thích học?” 4.Củng cố 4’ -Gọi hs thực hành -Hs nêu trước lớp -Gọi Hs nhận xét -Hs nhận xét -Gv nhận xét -Hs lắng nghe Thi “Bé học nhanh” - Yêu cầu hs đọc thuộc nhanh bài thơ -Hs đọc thuộc bài -Yêu cầu Hs đọc trước lớp (đọc thuộc) -Hs đọc trước lớp -Giáo viên nhận xét tuyên dương -Hs tuyên dương (28) 5.Dặn dò 1’ - Xem trước bài người bạn tốt Tiết: -HS thực Môn: RLHS Ngày dạy: 03/04/2013 Thứ năm, ngày 04 tháng 04 năm 2013 Tiết: Môn: Toán (tiết 119) Bài: Các ngày tuần lễ I.Mục tiêu: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên các ngày tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bốc hàng ngày - Làm bài : 1, 2, - Rèn tính cẩn thận làm bài II.Chẩn bị: -Giáo viên: Sgk, bảng phụ, số loại lịch (lịch treo tường, lịch để bàn,… -Học sinh: sgk, bảng -Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi III.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định 1’ Hoạt động giáo viên -Lớp hát 2.KTBC 5’ Hoạt động học sinh Lớp hát luyện tập (trang 160) -Yêu cầu hs đạt tính tính: HS lên bảng Lớp viết 57-33 bảng 55-5 70-30 -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét Gv nhận xét, ghi điểm -Hs lắng nghe 3.Bài mới: 24’ 3.1GTB 1’ Các ngày tuần lễ -Hs lắng nghe (29) 3.2 Kiến thức Treo tờ lịch ngày hôm 10’ -Hôm là thứ mấy? -Thứ năm giới thiệu HS -Cho HS nhắc lại -2-3 hs thực nhận biết thứ, Cho HS đọc hình vẽ SGK và yêu cầu -hs thực hiện: ngày ch ngày, tháng HS đọc xem đó là ngày nào? trên tờ lịch -Một tuần lễ gồm có ngày? -7 ngày -Đó là ngày nào? -chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy Cho HS nhắc lại 3.3 Thực hành 13’ -3-4 hs nhắc lại Bài 1: tuần lễ : a)em học vào các ngày : thứ hai, b)em nghỉ các ngày : -Yêu cầu hs đọc lại bài : -Hs thực -Bài yêu cầu gì ? -Điền vào chỗ chấm -Yêu cầu hs làm vào sách -hs thực -Yêu cầu Hs trình bày -Hs trình bày miệng -Giáo viên nhận xét : -Hs lắng nghe a)em học vào các ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu (30) b)em nghỉ các ngày : thứ bảy, chủ nhật Gọi hs nhắc lại -3-4 Hs nhắc lại bài 2: đọc tờ lịch ngày hôm viết các ngày tuần ngày tháng, tên tháng: a) Hôm là ……ngày…….tháng……… b) ngày mai là ……ngày…….tháng……… -Yêu cầu hs đọc lại bài : -Hs thực -Bài yêu cầu gì ? - đọc tờ lịch ngày hôm viết các ngày tuần ngày tháng, tên tháng -hs thực -Yêu cầu hs làm vào sách -Hs trình bày miệng -Yêu cầu Hs trình bày -Hs lắng nghe -Giáo viên nhận xét : a) Hôm là thứ năm ngày 04 tháng04 b) ngày mai là thứ sáu ngày05 tháng04 -3-4 Hs nhắc lại Gọi hs nhắc lại Bài 3: đọc thời khóa biểu lớp em: -Hs thực -Yêu cầu hs đọc lại bài : - đọc thời khóa biểu -Bài yêu cầu gì ? lớp em -hs thực -Yêu cầu hs làm vào sách -Hs trình bày miệng -Yêu cầu Hs trình bày -Hs lắng nghe -Giáo viên nhận xét : Thứ hai: chào cờ, đạo đức, tập đọc, tập đọc Thứ ba: toán, tập viết, chính tả, TNXH, Thứ tư: Toán, tập đọc, tập đọc, RLHS (31) 4.Củng cố 4’ 5.Dặn dò 1’ Thứ năm: toán, tập đọc, tập đọc, thủ công -3-4 Hs nhắc lại -Yêu cầu hs nêu lại -Hs trả lời -Một tuần lễ có ngày? -Hs trả lời -Em hãy nêu các ngày tuần? -Hs thực -Dặn hs thường xuyên xem lịch, và xen trước bài Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 (32) Tiết: 2, Môn: Tập đọc (tiết 35-36) Bài: Người bạn tốt Ngày dạy: 04/04/2013 I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng: liền, sửa lại, nắm, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ chỗ cĩ dấu cu - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn hồn nhiên và chân thành - Làm bài tập 1, 2, sgk II.Chẩn bị: -Giáo viên: Sgk, tranh minh họa, bảng phụ các bài tập, bài viết mẫu -Học sinh: Sgk, tập đọc, bảng -Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi, nhóm học tập III.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định 1’ Hoạt động giáo viên -Lớp hát 2.KTBC 5’ Hoạt động học sinh Lớp hát Bài: Mời vào -Yêu cầu Hs đọc bài thơ và cho biết mèo -1 Hs thực kiếm cớ gì để trốn học? -Yêu cầu Hs đọc bài thơ và cho biết cừu -1 Hs thực nói gì khiến mèo vội xin học ngay? -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét ghi điểm -Hs lắng nghe 3.Bài Tiết 3.1GTB 1’ Người bạn tốt Trong vẽ, Hà bị gãy bút chì Hà hỏi Cúc : -Cúc ơi, cho mình mượn bút bạn chưa dùng với -Nhưng mình cần đến nó - Cúc -Hs lắng nghe (33) nói Nụ ngồi sau thấy liền đưa bút mình cho Hà Khi tan học, bên dây đeo cặp Cúc bị tuột Em với tay kéo dây lên mà chẳng Hà thấy liền chạy đến sửa lại dây đeo, đặt cặp nằm thật ngắn trên lưng bạn Cúc đỏ mặt, ngượng nghịu cảm ơn Hà 3.2 Giáo viên đọc mẫu 1’ -GV đọc mẫu: Chú ý đổi giọng đọc các vai 3.3Hướng dẫn hs luyện đọc 20’ -Hs lắng nghe Luyện đọc câu -Bài viết có đọc câu? -có 11 câu -Hướng dẫn HS nhận biết câu -Hs xác định: câu -Gọi HS nối tiếp đọc câu, GV -Hs đọc nối tiếp sửa lỗi cho HS đồng thời gạch chân các câu tiếng khó đọc: liền, sửa lại, nắm, ngượng nghịu Luyện đọc theo vai -bài có nhân vật? - 11 đoạn -4 nhân vật người dẫn truyện, Cúc, Nụ, Hà -Yêu cầu Hs đọc theo vai -Hs đọc nhóm -Yêu cầu Hs luyện đọc theo vai -Hs thực -Đại diện nhóm đọc theo vai -Hs thực -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét, bình chọn -Giáo viên nhận xét chung -Hs lắng nghe -Yêu cầu Hs đọc toàn bài -Hs thực -Đọc đồng lớp 3.4.Ôn tập vần 7’ uc - ut 1.Tìm tiếng bài có vần uc- ut: 2.Nói câu chứa tiếng có vần: uc - ut (34) -Gọi Hs đọc yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần uc- ut -Yêu cầu hs xác định (gạch chân) -Hs thực -Yêu cầu Hs trả lời Cúc, bút -Gọi Hs đọc yêu cầu 2: - Nói câu chứa tiếng có vần: uc – ut Thi tài nhanh nhảu: Chia lớp thành đội Từng thành viên lần -Hs thực lượt nói câu, đến lượt đội nào không có câu trả lời bị lượt Đội cuối cùng còn lại là đội thắng 3.5 Tìm hiểu bài đọc 17’ -Gv tuyên dương các đội -Hs lắng nghe -Yêu cầu hs đọc mẫu bài -2 hs thực Tiết 1.Hà hỏi mượn bút, đã giúp Hà? 2.Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp? 3.Em hiểu nào là người bạn tốt? -Yêu cầu Hs đọc câu hỏi 1: - Hà hỏi mượn bút, đã giúp Hà? -Yêu cầu Hs đọc lại bài -HS thực -Yêu cầu Hs trả lời -Nụ cho bạn Hà mượn bút -Gv nhận xét: Khi Hà hỏi Cúc để mượn -Hs lắng nghe bút, Cúc đã không giúp bạn Ngược lại Nụ đã đưa bút cho Hà mượn -Yêu cầu Hs đọc câu hỏi Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp? -Yêu cầu Hs đọc lại bài -hs thực -Yêu cầu Hs suy nghĩ trả lời Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp? -GV kết luận: Khi thấy Cúc bị tuột -Hs lắng nghe (35) dây đeo cặp Hà đã chạy đến sửa giúp Cúc -Yêu cầu Hs đọc câu hỏi 3: Hs thực - Em hiểu nào là người bạn tốt? -Hs suy nghĩ trả lời Gv kết luận: Người bạn tốt là người bạn -Hs lắng nghe luôn giúp đỡ lúc khó khăn 3.7 Luyện nói 13’ -Giáo viên đọc mẫu theo vai -Hs lắng nghe N: Kể tên người bạn tốt em -Hs thực Các bạn tranh làm gì? -Hs nêu - Kể tên người bạn tốt em, bạn đã giúp em nào? 4.Củng cố 4’ Đọc phân vai -Gv chia lớp thành đội chơi Yêu cầu -HS thực Hs luyện đọc 1’, sau đó đọc trước lớp 5.Dặn dò 1’ Tiết: -Yêu cầu Hs thi đọc -Hs thi đọc -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Gv nhận xét, tuyên dương -Hs lắng nghe -Yêu cầu Hs đọc lại bài -Hs thực -Gv nhận xét tiết học -Hs lắng nghe -Dặn Hs xem trước bài ngưỡng cửa -Hs thực Môn: Thủ công (tiết 30) Bài: Cắt, dán Hàng rào đơn giản ( T1) Ngày dạy: 04/04/2013 I MỤC TIÊU - Biết cách kẻ, cắt, dán nan giấy - Cắt các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối II CHUẨN BỊ (36) -Giáo viên: hình tam giác mẫu, tờ giấy có kẻ ô có kích thước lớn, bút chì, thước kẻ, kéo -Học sinh: Bút chì, thước kẻ, giấy thủ công, kéo -Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Ổn định 1’ Hoạt động thầy - Lớp hát Hoạt động trò -Lớp hát Bài cũ: 5’ : Nêu lại cách vẽ, cách cắt hình tam -Hs nêu giác? Kiểm tra dụng cụ HS -Hs trưng bày Dụng cụ Bài mới: 24’ 3.1 GTB 1’ Cắt, dán Hàng rào đơn giản ( T1) 3.2Hướng dẫn - GV cho HS quan sát mẫu HS quan sát, nhận xét -Hs quan sát -HS lắng nghe - GV giới thiệu: cạnh các nan là đường thẳng cách đều, hàng rào dán các nan giấy - Nêu số nan đứng, nan ngang ? -4 nan đứng, nan ngang -là nan trống (1 ô 3.3Hướng - Khoảng cách các nan đứng và vuông) nan ngang? -Hs lắng nghe - GV nhận xét -HS quan sát - GV làm mẫu:Kẻ nan đứng (6 x1ô) dẫn mẫu 18’ Củng cố 4’ Kẻ nan ngang(9x1ô) -Hs quan sát - Ta cắt các đoạn thẳng cách ta các nan giấy -Hs quan sát - GV thực mẫu -Hs thực - GV cho HS thực hành trên giấy màu -Hs nộp sản phẩm - GV thu vài chấm – nhận xét -Hs nhận xét -Gọi hs nhận xét -Hs thực -Yêu cầu Hs nêu lại các bước cắt dán (37) Dặn dò 1’ hàng rào đơn giản -Hs lắng nghe - Nhận xét tiết học -Hs thực - Chuẩn bị : Tiết Thứ sáu, ngày 05 tháng 04 năm 2013 Tiết: Môn: chính tả (tiết 12) Bài: Tập chép: Mèo học (8 dòng thơ đầu) I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng dòng đầu bài thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần iên, in điền chữ r, d, gi vào ch chỗ trống - Làm bài tập 2a b II.Chẩn bị: -Giáo viên: Bảng phụ, sách giáo khoa, bài viết mẫu -Học sinh: Vở chính tả, thước kẻ, bút mực, bút chì, gôm, Sách Tiếng Việt, bảng con,… -Dự kiến phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, trò chơi,… III.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định: 1’ Hoạt động giáo viên Lớp hát 2.KTBC: 5’ Chuyện lớp Hoạt động học sinh Hát tập thể -Yêu cầu Hs viết từ: Vuốt, chẳng nhớ, -3 Hs thực ngoan, -Lớp viết bảng từ: buộc tóc -Hs thực -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -Hs lắng nghe Bài 24’ 3.1 GT bài 1’ Hôm tập chép 24 chữ (8 dòng -Hs lắng nghe thơ đầu) bài “Mèo học’’ và làm bài tập 2b (38) Mèo học Mèo buồn bực Mai phải đến trường Bèn kiếm cớ luôn : - Cái đuôi tôi ốm Cừu be toáng : - Tôi chữa lành Nhưng muốn cho nhanh Cắt đuôi khỏi hết ! 3.2 Hướng dẫn -GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn cần tập chép 4’ -Hs lắng nghe viết, đọc mẫu - GV số chữ Hs dễ viết sai: buồn -Hs quan sát bực, đến trường, kiếm cớ, Cái đuôi, be toáng, chữa lành,… -Yêu cầu Hs gạch chân từ xác - Hs gạch chân vào SGK định -Yêu cầu Hs đọc từ khó 3.3 Hs chép bài 15’ Chép bài - Yêu cầu Hs nhắc lại tư ngồi viết - Hs đọc - Hs nhắc lại - Hs thực -GV hướng dẫn Hs cách trình bày bài viết - HS thực - Nhắc nhở Hs viết hoa các chữ đầu dòng (không yêu cầu đẹp) -HS thực - Giáo viên đọc và vào chữ trên bảng để học sinh rà soát -Hs nộp bài - Giáo viên chấm số bài lớp - Hs quan sát, lắng nghe - Giáo nhận xét bài viết 3.3 Hướng dẫn Bài b: Điền chữ c hay k? làm bài tập 4’ Đàn k… ông đọc bảng t… Điền chữ c hay k? - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập -Hs làm bài - Cá nhân tự làm bài vào sgk -Hs quan sát (39) - Giáo viên sửa bài trên bảng Đàn kiến 4.Củng cố: 4’ ông đọc bảng tin Thi Ai nhanh -Hs thực -Giáo viên đọc lại các từ Hs dễ sai Các em viết vào bảng đội nào viết nhanh, viết đúng nhiều thắng 5.Dặn dò: 1’ -Hs thực -Dặn Hs viết lại chữ chưa đúng và chuẩn bị DDHT cho bài viết sau: Tập chép: Ngưỡng cửa Tiết: Môn: Kể chuyện (tiết 6) Bài: Sói và sóc Ngày dạy: 05/04/2013 I.Mục tiêu: - Hs nhớ và kể lại nội dung câu chuyện: Sói và Sóc, diễn đạt nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Nhờ có trí thông minh mà Sóc thoát khỏi nguy hiểm - GD HS ý thức học tập, mạnh dạn đứng trước đông người II.Chẩn bị: -Giáo viên: tranh minh họa câu truyện, Sách giáo khoa -Học sinh: Sách giáo khoa -Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi, kể chuyện III.Các hoạt động dạy học Tiến trình Ổn định 1’ Bài cũ : 5’ Hoạt động giáo viên -Lớp hát Hoạt động học sinh -Lớp hát Niềm vui bất ngờ - Yêu cầu HS lên kể lại đoạn câu -3 HS thực chuyện mà mình thích tiết kể chuyện trước? Vì em thích? - Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -Giáo viên lắng nghe (40) Bài : 24’ 3.1 GTB 1’ 3.2 Kể mẫu 8’ Sói và sóc - GV kể lần toàn câu truyện -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe - Lần GV kể đoạn có tranh -Hs quan sát – lắng nghe minh họa 3.3 HD HS kể HS kể đoạn theo tranh theo tranh Tranh -Chuyện gì xảy Sóc chuyền trên cành cây? - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? -HS quan sát tranh – trả lời -Chuyện gì xảy Sóc -Sóc chuyền cành thì chuyền trên cành cây? rơi trúng đầu lão Sói - Gọi HS kể lại tranh -Hs thực -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -Hs lắng nghe Tranh 2: Sói định làm gì Sóc? - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - HS quan sát tranh – trả lời - Sói định làm gì Sóc? -Sói định chén thịt Sóc - Gọi HS kể lại tranh -Hs thực -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -Hs lắng nghe Giải lao Tranh 3: Sói hỏi Sóc nào? Sóc đáp sao? - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - HS quan sát tranh – trả lời - Sói hỏi Sóc nào? -vì bọn sóc các nhảy nhót vui đùa suốt ngày, ta ta, lúc nào thấy buồn bực -Sóc đáp sao? -Thả tôi tôi nói - Gọi HS kể lại tranh -Hs thực (41) -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -Hs lắng nghe Tranh Sóc giải thích vì Sói buồn? - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - HS quan sát tranh – trả lời - Sóc giải thích vì Sói buồn? -anh buồn vì anh vì anh độc ác Sự độc ác thiêu đốt tim gan anh Còn chúng tôi lúc nào vui vì chúng tôi tốt bụng, không làm điều ác cho 3.4 HS phân - Gọi HS kể lại tranh -Hs thực vai kể chuyện -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -Hs lắng nghe 7’ Phân vai kể chuyện -Giáo viên phân vai: người dẫn truyện, -Hs thực Sói và Sóc - Hs thực hành kể nhóm -Hs thực -Yêu cầu nhóm trình bày -Hs thực -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo vên nhận xét -Hs lắng nghe Ý nghĩa truyện - Giáo viên hỏi: +Sói và Sóc, là người thông minh +Sóc là người thông minh GDKNS hơn? +Em hãy cho biết thông minh đó? +Hs nêu Gv kết luận: Để có trí thông minh, -Hs lắng nghe chúng ta cần trang bị cho mình vốn kiến thức từ việc học tập mình như: chăm học, vâng lời ông bà, cha mẹ dạy (42) Củng cố 4’ Thi kể chuyện -Giáo viên chia lớp thành các đội theo -Hs thực nhóm Hs tự kể nhóm các đoạn chuyện dựa vào tranh Sau đó thi kể trước lớp 5.Dặn dò 1’ - GV nhận xét -Hs nhận xét - GV nhận xét tiết học -Hs lắng nghe - Chuẩn bị : Dê nghe lời mẹ -Hs thực Tiết: Môn: Toán (tiết 120) Bài: Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Ngày dạy: 05/04/2013 I.Mục tiêu: - Biết cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ; cộng trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng và phép trừ; giải bài toán có lời văn phạm vi các phép tính đã học - Làm bài : (cột 1, 3), (cột 1), 3, - Rèn tính cẩn thận làm bài II.Chẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ, giấy khổ to,… -Học sinh: sgk, bảng -Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi III.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định 1’ 2.KTBC 5’ Hoạt động giáo viên -Lớp hát Hoạt động học sinh Lớp hát Các ngày tuần lễ -Một tuần lễ gồm có ngày? -Hs trả lời -Đó là ngày nào? -Hs trả lời Em hãy nêu thứ, ngày, tháng hôm -Hs thực -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét (43) -Gv nhận xét, ghi điểm -Hs lắng nghe 3.Bài mới: 24’ 3.1GTB 1’ 3.2 bài tập 23’ Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Bài : tinh nhẩm 80+10 80+5 90-80 85-5 90-10 85-80 -Gọi Hs đọc bài tập -Tính nhẩm -Giáo viên HD: thực tính nhẩm theo -Hs lắng nghe thứ tự, số hàng đơn vị cộng với số hàng đơn vị, số hàng chục cộng với số hàng chục -Yêu cầu Hs làm bài -Hs làm bài -Yêu cầu Hs sửa bài -Hs nêu cách thực -Yêu cầu Hs nhận xét -Hs nhận xét -Gv kết luận, ghi điểm -Hs lắng nghe 80+10 =90 80+5=85 90-80 =10 85-5=80 90-10 =80 85-80=5 Bài2: Đặt tính tính 36+12 48-36 48-12 Bài yêu cầu gì? - Đặt tính tính -Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? Thẳng cột, kẻ ngang thước -Yêu cầu Hs làm bài toán, hs là bảng Hs làm toán, phụ 36 48 48 + 12 - 36 -12 48 12 36 (44) -Yêu cầu hs nhận xét -Hs nhận xét -Gv nhận xét ghi điểm -Hs lắng nghe Bài 3: Hà có 35 que tính Lan có 43 que tính Hỏi hai bạn có tất bao nhiêu que tính? -Gọi hs đọc bài toán -Hs đọc bài -Bài toán cho biết gì ? - Hà : có 35 que tính - Lan : có 43 que tính -Bài toán hỏi gì ? -cả hai bạn: … que tính? -Yêu cầu hs làm bài -Hs làm bài Bài làm Lớp 1B có: 35+43=78 (que tính) Đáp số : 78 que tính -Yêu cầu hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -hs lắng nghe Bài 4: Hà và Lan hái 68 bông hoa, riêng Hà hái 34 bông Hỏi Lan hái bao nhiêu bông -Gọi hs đọc bài toán -Hs đọc bài -Bài toán cho biết gì ? - Hà và Lan: 68bông hoa - Hà : 34bông hoa -Bài toán hỏi gì ? Lan :……… bông hoa ? -Yêu cầu hs làm bài -Hs làm bài Bài làm Hỏi Lan hái được: 68-34=15 (bông hoa) Đáp số: 34 bông hoa 4.Củng cố 4’ -Yêu cầu hs nhận xét -Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét -hs lắng nghe Đố bạn (45) - Yêu cầu Hs đố các phép cộng, trừ -Hs thực phạm vi 100 5.Dặn dò 1’ - GV nhận xét – tuyên dương -Hs lắng nghe - GV nhận xét tiết học -Hs lắng nghe - Chuẩn bị : Luyện tập -Hs thực Tiết: Môn: SHTT (tiết 30) Ngày dạy: 05/04/2013 I.Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần 30, đề kế hoạch tuần 31 - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II.Chuẩn bị -Giáo viên: Nội dung sinh hoạt -Học sinh: Sổ theo dõi tuần II.Các hoạt động dạy học Tiến trình 1.Ổn định: Hoạt động giáo viên Lớp hát 1’ Hoạt động HS Lớp hát Đánh giá các hoạt động tuần 30 2.Hoạt Hạnh kiểm: động - Vắng không phép: -Hs sửa sai 19’ -vắng có phép -Hs tuyên dương Vệ sinh cá nhân: +Gọn gàng sẽ: -Hs tuyên dương +Chưa gọn gang sẽ: -Hs sửa sai -Trật tự: (46) +Giữ trật tự tốt: .-Hs tuyên dương +Còn nói chuyện: -Hs sửa sai -Giúp bạn: .-Hs tuyên dương Học tập: -Hs tuyên dương +Học bài và làm bài ỏ nhà: -Hs sửa sai +Không Học bài và làm bài ỏ nhà ĐDHT: -Hs tuyên dương Mang đầy đủ: .-Hs sửa sai Quên mang ĐDHT: .Hs tuyên dương Các hoạt động khác: -Vệ sinh: -TDGG: Hoạt -Xếp hàng vào học và động Kế hoạch tuần 15’ -HS thực Nề nếp - Tiếp tục trì nề nếp vào lớp đúng quy định - HS học đều, nghỉ học phải có giấy xin phép - Khắc phục nói chuyện riêng học -Chuẩn bị bài trước đến lớp Học tập: -HS thực -Tiếp tục dạy, học theo TKB tuần 32 -Tiếp tục trì, theo dõi nề nếp lớp -Khắc phục tình trạng quên ĐDHT HS Hoạt động khác: -HS thực (47) - Thực vệ sinh lớp học đảm bảo (48)