Giao an lop 5- tuan 30- Da chinh sua

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành.. 2 Các hoạt động a Hoạt động 1: Luyện đọc Làm việc nhĩm đơi * Mục tiêu : Đọc đúng các tên riêng nước ng

Trang 1

Thứ hai, ngày 05 tháng 04 năm 2010

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Hoạt động tập thể Mơn: Tập đọc (Tiết 59) Bài: THUẦN PHỤC SƯ TỬ

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

− Đọc đúng các tên riêng nước ngồi ; biết đọc diễn cảm bài văn

− Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thơng minh là sức mạnh của người phụ nữ,giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ nội dung bài học

III CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :

- Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

A - Ổn định

B - Kiểm tra bài cũ

− GV gọi HS đọc bài Con gái và nêu câu hỏi

tìm hiểu bài − 2 HS lần lượt đọc bài và trả lời câu

hỏi của GV

− GV nhận xét, đánh giá

C - Dạy bài mới

1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ và

thơng tin khác cĩ liên quan

2) Các hoạt động

a) Hoạt động 1: Luyện đọc Làm việc nhĩm đơi

* Mục tiêu : Đọc đúng các tên riêng nước

ngồi ; đọc lưu lốt ; biết đọc diễn cảm bài

văn

* Tiến hành :

− GV mời HS đọc tồn bài − 1 HS đọc hay đọc cả bài

− Hướng dẫn chia đoạn ; đọc nối tiếp từng

đoạn ; sửa phát âm sai ; giải nghĩa từ mới − HS đọc nối tiếp từng đoạn ; sửa phát

âm sai ; giải nghĩa từ mới

+ Đoạn 1 : Từ đầu … giúp đỡ.

+ Đoạn 2 : tiếp theo … vừa đi vừa khĩc + Đoạn 3 : tiếp theo … lơng bờm sau gáy.

Trang 2

PHÒNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG

+ Đoạn 4 : tiếp theo … bỏ đi + Đoạn 5 : phần còn lại

− Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp − HS luyện đọc theo cặp

− Gọi 1 HS đọc cả bài − 1 HS đọc cả bài

− GV đọc diễn cảm toàn bài − HS chú ý nghe, dò theo SGK

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu

dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ

nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình (Trả

lời được các câu hỏi trong SGK)

* Tiến hành :

− Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì ? − HS đọc thầm đoạn 1, sau đó trả lời

− Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào ? − HS đọc thầm đoạn 2, sau đó trả lời

− Vì sao khi nghe điều kiện của vị giáo sĩ,

Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc ? − HS tự suy nghĩ và trả lời

Ví dụ : Vì điều kiện đưa ra rất khó thực hiện được.

− Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với

sư tử ? − HS đọc thầm đoạn 3, sau đó trả lời

− Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử

như thế nào ? − HS đọc thầm đoạn 4, sau đó trả lời

− Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, sư tử

đang giận dữ “bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng

lặng bỏ đi” ?

− HS tự suy nghĩ và trả lời

− Ví dụ : Vì sư tử quí mếm Ha-li-ma/…

− Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh

của người phụ nữ ? − HS đọc thầm đoạn 5, sau đó trả lời

− GV hướng dẫn, gợi mở HS nêu ý nghĩa câu

chuyện trên − HS nêu ý nghĩa câu chuyện trên theo

sự tiếp thu của mình

đoạn, cả bài, chú ý lời nhân vật − HS chú ý GV hướng dẫn

− Gọi HS luyện đọc nối tiêp từng đoạn − 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn

− Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 :

“Nhưng mong muốn … sau gáy.”

+ GV hướng dẫn rồi đọc mẫu + HS chú ý theo dõi

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo cặp

+ Tổ chức đọc và thi đọc diễn cảm + HS đọc và thi đọc diễn cảm

3) Củng cố, dặn dò

− GV mở rộng, giáo dục HS qua bài đọc

− Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tiếp tục

luyện đọc ; tập đọc và tìm hiểu trước bài Tà

áo dài Việt Nam.

HS chú ý lắng nghe, thực hiện

Trang 3

Mơn: Toán (Tiết 146) Bài: ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :Biết :

− Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (với cácđơn vị đo thơng dụng)

− Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

SGK ; bảng phụ ; vở bài làm

Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành

− Bài Ơn tập về đo độ dài và đo khối lượng

(tiếp theo) (Trang 153).

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu

1dam2

= m2 = hm2

1m2 = dm2

= dam2

1dm2

= cm2 = m2

b) Trong bảng đơn vị đo diện tích :

- Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn

- Yêu cầu HS tự làm nháp rồi chữa

- GV nhận xét, sửa chữa - HS tự làm vào vở nháp, 1 HS làmbảng phụ

Trang 4

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả :a) 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2

= 1 000 000mm21ha = 10 000m21km2 = 100ha = 1000 000m2.b) 1m2 = 0,01dam2

1m2 = 0,000001km21m2 = 0,0001hm2 = 0,0001ha

- Lớp nhận xét, sửa chữa

Kết quả :a) 65 000m2 = 65,ha ; b) 6km2 = 600ha ;

- GV tổng kết tiết học

- Chuẩn bị bài Ôn tập về đo thể tích.

Môn: Keå chuyeän (Tiết 30) Bài: KỂ CHUỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

- Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu được nhân

vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảmnghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một người phụ nữ anh hùng hoặcmột phụ nữ có tài

− Một số sách, truyện, bài báo, sách Truyện đọc 5, viết về các nữ anh hùng, cácphụ nữ có tài

− Bảng lớp viết đề bài

Hỏi đáp, trực quan, kể chuyện, giảng giải, luyện tập - thực hành

− Gọi 1 HS kể lại một câu chuyện Lớp

trưởng lớp tôi và nêu câu hỏi tìm hiểu câu − 1 HS kể chuyện và trả lời câu hỏi

tìm hiểu bài

Trang 5

của tiết học

a) Hoạt động 1 : HD tìm hiểu đề bài

* Mục tiêu : Hiểu yêu cầu đề bài, lập dàn ý

câu chuyện về một người phụ nữ anh hùng

hoặc một phụ nữ cĩ tài

* Tiến hành :

− Gọi HS đọc đề bài, GV gạch dưới các từ

ngữ quan trọng − 1 HS đọc yêu cầu đề bài

− Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe,

đã đọc về một nữ anh hùng, hoặc một phụ nữ

cĩ tài

− Gọi HS đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4 − 4 HS lần lượt đọc các gợi ý SGK

− Kiểm tra sự chuẩn bị của HS − HS đã chuẩn bị ở nhà bằng cách lập

dàn ý của câu chuyện mình sẽ kể

b) Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện

* Mục tiêu : Kể được một câu chuyện đã

nghe, đã đọc về một người phụ nữ anh hùng

hoặc một phụ nữ cĩ tài

* Tiến hành :

− GV yêu cầu HS dựa vào dàn ý đã lập để kể

chuyện trong nhĩm − HS thực hành kể chuyện trong

nhĩm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

− Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp và thi

kể chuyện − HS kể chuyện trước lớp và thi kể

chuyện

3) Củng cố, dặn dị

− GV nhận xét tiết học

− Dặn HS đọc trước đề bài và các gợi ý của

tiết KC được chứng kiến hoặc tham gia tuần

31 để tìm được câu chuyện kể về việc làm tốt

của bạn em

− HS lắng nghe, thực hiện yêu cầu

Mơn: Đạo đức (Tiết 30) Bài: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

− Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên của nước ta và ở địa phương

− Biết vì sao phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

− Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

Tranh, ảnh minh hoạ nội dung bài học

Trang 6

PHÒNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG III CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :

Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành

− GV đặt câu hỏi tìm hiểu Bài Em tìm hiểu

về Liên Hợp Quốc. − HS thực hiện yêu cầu của GV

của tiết học

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 44

* Mục tiêu : Vai trò của tài nguyên thiên

nhiên ; vai trò của con người trong việc sử

dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

* Tiến hành :

− GV hướng dẫn HS tìm hiểu ảnh và đọc

thông tin SGK để trả lời câu hỏi :

+ Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì

cho em và mọi người + HS trả lời Ví dụ : khí thở, nước uống, đất đai trồng trọt, khoáng sản,…

+ Chúng ta cần làm gì để bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên ? + HS trả lời Ví dụ : không săn bắn thú rừng, không tàn phá rừng, không làm ô

nhiễm nước, …

− GV nhận xét, rút ra nội dung bài học như

trong SGK, mời HS nhắc lại − 1 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ trong

SGK

b) Hoạt động 2: Bài tập 1/Trang 45

* Mục tiêu : Nhận biết được một số tài

nguyên thiên nhiên

* Tiến hành :

− GV yêu cầu HS suy nghĩ sau đó tổ chức

chữa bài bằng hình thức hỏi đáp − HS làm bài cá nhân, sau đó chữa bài

− Gọi HS trình bày − HS trình bày kết quả

− GV kết luận

c) Hoạt động 3: Bài tập 3/Trang 45

* Mục tiêu : Biết đánh giá và bày tỏ thái độ

đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên

Trang 7

+ Ý kiến (a) sai.

Hoạt động nối tiếp

Tìm hiểu về một vài tài nguyên thiên nhiên

của nước ta hoặc của địa phương

Thứ ba, ngày 06 tháng 04 năm 2010 Mơn:Thể dục (Tiết 59)

Bài: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRỊ CHƠI

( Thầy Quân dạy)

Mơn: Chính tả (Tiết 30) Bài: Nghe – viết: CƠ GÁI CỦA TƯƠNG LAI

− 4 bảng phụ viết nội dung BT3

− Yêu cầu HS viết vào nháp tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng ở BT2 của

tiết chính tả trước

− Vài HS lên bảng viết, cả lớp viết

vào nháp : Anh hùng Lao động, Huân

chương Kháng chiến, Huân chương Lao động, Giải thưởng Hồ Chí Minh

của tiết học

Trang 8

PHỊNG GD VÀ ĐT CƯ JÚT TRƯỜNG T.H LÊ HỒNG PHONG

a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết

* Mục tiêu : Nghe – viết đúng bài chính tả,

viết đúng những từ ngữ dễ viết sai, tên riêng

nước ngồi, tên tổ chức

* Tiến hành :

− GV đọc bài chính tả − HS lắng nghe, dị theo SGK

− GV hỏi về nội dung bài − 1 HS nêu : Lan Anh là một bạn gái

giỏi giang, thơng minh, được xem là một trong những mẫu người của tương lai.

− Hướng dẫn HS luyện viết từ khĩ :

In-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a,… − HS luyện viết vào nháp

− GV đọc bài cho HS viết − HS viết chính tả vào vở

− GV đọc lại tồn bài cho HS sốt lỗi − HS tự sốt lỗi chính tả

− GV chọn chấm một số vở và nhận xét − HS đổi vở nhau để sốt lỗi

b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện tập

* Mục tiêu : Biết viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức

(BT2, 3)

* Tiến hành :

Bài tập 2/Trang 119

− GV mở bảng phụ đã ghi sẵn ghi nhớ về

cách viết hoa các huân chương, danh hiệu,

giải thưởng, gọi HS đọc

− 1 HS đọc

− GV hướng dẫn HS làm bài tập vào VBT,

sau đĩ trình bày kết quả − HS làm bài cá nhân vào VBT

− Lời giải :

Anh hùng Lao động

Anh hùng Lực lượng vũ trang

Huân chương Lao động

Huân chương Lao động hạng Nhất

Huân chương Độc lập hạng Nhất

− Tổ chức cho HS làm việc nhĩm đơi vào

VBT, phát bảng phụ cho vài HS làm − HS làm việc nhĩm đơi vào VBT,

một số HS làm vào bảng phụ

− Lời giải :

a) … Huân chương Sao vàng.

b) Huân chương Quân cơng…

c) Huân chương Lao động…

− GV nhận xét tiết học

− Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Nghe – viết :

Tà áo dài Việt Nam.

HS lắng nghe thực hiện

Mơn: Toán (Tiết 147)

Trang 9

Bài: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH

− Quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối

− Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân

− Chuyển số đo thể tích

SGK, bảng phụ, vở bài làm

− Kiểm tra bài Ôn tập về đo diện tích (Trang

154)

của tiết học

2) Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 :

a) Viết các số thích hợp vào chỗ chấm

- Yêu cầu HS tự làm rồi chữa

- Gọi HS lên bảng điền - HS tự làm cá nhân vào vở.- HS lần lượt lên bảng điền vào bảng

b) Trong bảng đơn vị đo thể tích :

- Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả :

Trang 10

Viết các số đo dưới dạng số thập phân

- Cho HS thực hiện vào vở

- GV nhận xét

- HS thực hiện vào vở, 1 HS làm bảngphụ

- Lớp nhận xét, sửa chữa

Kết quả :a) 6m3 272dm3 = 6,272m3 ;b) 8dm3 439cm3 = 8,439dm3 ;

− Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2)

− Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3)

− Từ điển để HS tra cứu ở BT1

− Kiểm tra Ôn tập về dấu câu. − 2 HS làm lại BT2, 3 của tiết LTVC

trước

của tiết học

Trang 11

a) Hoạt động 1 : Bài tập 1, 2

* Mục tiêu : Biết một số phẩm chất quan

trọng nhất của nam, của nữ

* Tiến hành :

a) GV hướng dẫn HS đồng tình với ý kiến đã

b) Cho HS làm việc theo nhóm đôi − HS thảo luận nhóm đôi, sau đó nêu.c) Cho HS sử dụng từ điển giải nghĩa từ − HS làm việc theo nhóm

• Ma-ri-ô : nhường bạn xuống xuồng cứu bạn sống

• Giu-li-ét-ta : lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cần băng bó vết thương cho bạn khi bạn ngã, đauđớn khóc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt

+ Phẩm chất riêng :

• Ma-ri-ô : giàu nam tính, kính đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thượng

• Giu-li-ét-ta : dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính,…

* Mục tiêu : Biết và hiểu được nghĩa một số

câu thành ngữ, tục ngữ

* Tiến hành :

− GV yêu cầu HS đọc lần lượt và giải nghĩa

từng câu thành ngữ, tục ngữ − HS suy nghĩ, sau đó phát biểu

− GV chốt lại :

Câu a : Con trai hay con gái đều quý, miễn

là có tình có nghĩa, hiếu thảo với cha mẹ.

Câu b : Chỉ có một con trai cũng được xem

là có con, nhưng có đến mười con gái thì vẫn

xem như chưa có con.

Câu c : Trai gái đều giỏi giang

Câu d: Trai gái thanh nhã, lịch sử

− Em tán thành câu a hay câu b ? Vì sao ? − Tán thành câu a : không coi thường

con gái, xem con nào cũng quý

− GV nhận xét tiết học GD học sinh có quan

niệm đúng đắn về quyền bình đẳng nam và

Trang 12

− Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, côngnhân Việt Nam và Liên Xô

− Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đấtnước : cung cấp điện, ngăn lũ,

− Ảnh tư liệu về Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

− Bản đồ Hành chánh Việt Nam

− Yêu cầu HS trình bày không khí của kì

họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI, năm

1976

− 1 HS trình bày không khí của kì họpđầu tiên của Quốc hội khoá VI, năm1976

− Nêu những quyết định quan trọng của

Quốc hội − 1 HS nêu những quyết định quan

trọng của Quốc hội

của tiết học

a) Hoạt động 1 : Thời gian, địa điểm xây

dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

* Mục tiêu : HS biết được nơi có Nhà máy

thuỷ điện Hoà Bình, thời gian khởi công và

hoàn thành

* Tiến hành :

− GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK

để trả lời câu hỏi − HS làm việc cá nhân

Chính thức khởi công 6 – 11 – 1979

Địa điểm xây dựng Trên sông Đà, tại thị xã Hoà Bình

Thời gian xây dựng 15 năm (1979 – 1994)

− GV sử dụng bản đồ để hướng dẫn HS tìm

hiểu vị trí của Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình − HS quan sát trên bản đồ, sau đó lên

xác định vị trí của Nhà máy thuỷ điệnHoà Bình

b) Hoạt động 2 : Sự đóng góp của con người Làm việc nhóm đôi

* Mục tiêu : Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là

kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ,

Trang 13

cơng nhân Việt Nam và Liên Xơ.

* Tiến hành :

− Nĩi lên sự đĩng gĩp của cơng nhân Việt

Nam và chuyên gia Liên Xơ − Suốt ngày đêm cĩ 35000 người và

hàng ngàn xe giới làm việc hối hả trongnhững điều kiện khĩ khăn, thiếu thốn(trong đĩ cĩ 800 kĩ sư, cơng nhân LiênXơ) Cĩ 168 người, trong đĩ cĩ 11 cơngnhân Liên Xơ đã hi sinh

− GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung của

hình 1 và hình 2 – trang 61 − HS quan sát hình 1, 2 sau đĩ nĩi nội

dung của hình

c) Hoạt động 3 : Những đĩng gĩp của Nhà

máy thuỷ điện Hồ Bình HS làm việc theo nhĩm

* Mục tiêu : Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cĩ

vai trị quan trọng đối với cơng cuộc xây

dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ,

* Tiến hành :

− GV yêu cầu HS làm việc theo nhĩm : Nêu

những đĩng gĩp của Nhà máy thuỷ điện Hồ

Bình đối với đất nước

− HS làm việc theo nhĩm, sau đĩ trìnhbày

− Yêu cầu HS trình bày kết quả − Đại diện từng nhĩm trình bày

− GV nhận xét, kết luận

− GV rút ra nội dung bài học, mở rộng bài

− GV nhận xét tiết học, dặn dị chuẩn bị tiết

học sau Lịch sử địa phương. − HS lắng nghe, thực hiện

Thứ tư, ngày 07 tháng 04 năm2010

Mơn: Âm nhạc (Tiết 30) Bài: Học hát bài “ DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ”

(Cơ Ni Na dạy) Mơn:Tập đọc (Tiết 60) Bài: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

Trang 14

Tranh ảnh minh hoạ nội dung bài đọc

− GV gọi HS đọc bài Thuần phục sư tử và

trả lời câu hỏi tìm hiểu bài − 2 HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi

tìm hiểu bài

1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ và

thông tin khác

a) Hoạt động 1 : Luyện đọc

* Mục tiêu : Đọc trôi chảy ; đọc đúng từ ngữ,

câu văn, đoạn văn dài ; biết đọc diễn cảm bài

văn với giọng tự hào

* Tiến hành :

− Gọi HS đọc toàn bài − 1 HS đọc toàn bài, cả lớp dò theo

SGK

− Hướng dẫn đọc nối tiếp từng đọc, kết hợp

luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ − HS đọc nối tiếp từng đọc (4 đoạn)

− Cho HS luyện đọc theo cặp − HS luyện đọc theo cặp

− Mời 1 HS đọc lại toàn bài − 1 HS đọc lại toàn bài

− GV đọc diễn cảm toàn bài văn − HS lắng nghe, dò theo SGK

b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

* Mục tiêu : Hiểu nội dung, ý nghĩa : Chiếc

áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của

người phụ nữ Việt và truyển thống của dân

tộc Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi 1, 2,

3)

* Tiến hành :

− Chiếc áo dài có vai trò thế nào trong trang

phục của phụ nữ Việt Nam xưa ? − HS đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu

hỏi : Phụ nữ VN xưa hay mặc áo dài

thẫm màu, phủ ra bên ngoài những lớp

áo cánh nhiều màu bên trong Chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo.

− Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo

dài cổ truyền ? − HS đọc thầm đoạn 2, 3 để trả lời câu

hỏi

− Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y

phục truyền thống Việt Nam ? − Vì phụ nữ Việt như đẹp hơn, tự

nhiên, mềm mại, thanh thoát hơn trong

Trang 15

chiếc áo dài.

− GV gợi ý HS nêu ý nội dung, ý nghĩa của

bài học − Một số HS nêu nội dung, ý nghĩa của

− GV hướng dẫn đọc diễn cảm tồn bài –

giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào ;

nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

− HS chú ý theo theo dõi

− Gọi HS đọc nối tiếp từng đọc − 4 HS đọc nối tiếp từng đọc

− Hướng dẫn đọc kĩ đoạn văn sau :

“Phụ nữ Việt Nam … xanh hồ thuỷ…

“Áo dài trở thành biểu tượng … thanh thốt

hơn”.

+ GV hướng dẫn và đọc mẫu + HS chú ý theo dõi

+ Cho HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo cặp

+ Mời HS thi đọc + Một số HS thi đọc diễn cảm

− GV mở rộng nội dung bài học

− Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tiếp tục

luyện đọc lại ; đọc trước nội dung bài tập đọc

Cơng việc đầu tiên.

− HS chú ý lắng nghe thực hiện

Mơn: Toán (Tiết 148) Bài: ƠN TẬP Về ĐO DIỆN TÍCH VÀ THỂ TÍCH

− Biết so sánh các số đo diện tích ; so sánh các số đo thể tích

− Biết giải bài tốn liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học

SGK, bảng phụ, vở bài làm

− Kiểm tra bài Ơn tập về đo thể tích.

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	890 KB