giao an lop 1-Tuần 29 CKTKN

Tuần 29 *** Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Toỏn Tiết 113: PHẫP CNG TRONG PHM VI 100 (Cng khụng nh) I.Mc tiờu : Giỳp hc sinh: -Bit t tớnh ri lm tớnh cng (khụng nh) trong phm vi 100. -Cng c v gii toỏn v o di. -Cỏc bú que tớnh, mi bú 1 chc que tớnh v cỏc que tớnh ri. -Bng ph ghi cỏc bi tp theo SGK. II.Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KTBC: Gi hc sinh lờn bng lm bi tp 2. 2.Bi mi : Gii thiu trc tip, ghi bi. Bc 1: GV HD HS thao tỏc trờn que tớnh. Hng dn hc sinh ly 35 que tớnh (gm 3 chc v 5 que tớnh ri) Cho hc sinh ly tip 24 que tớnh v thc hin tng t nh trờn. HD HS gp cỏc bú que tớnh vi nhau, cỏc qt ri vi nhau. c 5 bú v 9 qt ri. Bc 2: HD k thut lm tớnh cng. Vit 35 ri vit 24, sao cho cỏc s chc thng ct nhau, cỏc s n v thng ct nhau, vit du +, k vch ngang, ri tớnh t phi sang trỏi. 35 5 cng 4 bng 9, vit 9 + 24 3 cng 2 bng 5, vit 5 59 Nh vy : 35 + 24 = 59 Gi vi hc sinh nhc li cỏch cng. Trng hp phộp cng cú dng 35 + 20 35 5 cng 0 bng 5, vit 5 + 20 3 cng 2 bng 5, vit 5 55 Nh vy : 35 + 20 = 55 Gi vi hc sinh nhc li cỏch cng 1 hc sinh nờu TT, 1 hc sinh gii. S con th cũn li l: 8 3 = 5 (con) ỏp s : 5 con th. Hc sinh nhc lai bi. HS ly 35 qt vit bng con v nờu: Cú 3 bú, vit 3 ct chc. Cú5qt ri vit 5 ct v. HS ly 24 qt vit bng con v nờu: Cú 2 bú, vit 2 ct chc. Cú 4 qt ri vit 4 ct v. 3 bú v 2 bú l 5 bú, vit 5 ct chc. 5 qt v 4 que tớnh l 9 que tớnh, vit 9 ct n v. Hc sinh thc hnh bng con. c: 35 + 24 = 59 Nhc li: 35 + 24 = 59 Hc sinh thc hnh bng con. c: 35 + 20 = 55 Nhc li: 35 + 20 = 55 1 Ho¹t ®éng cña gv Ho¹t ®éng cña hs Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị. Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 0 bằng 3, viết 3”. 35 5 cộng 2 bằng 7, viết 7 + 2 hạ 3, viết 3 37 Như vậy : 35 + 2 = 37 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên cho HS tự làm rồi chữa bài Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: HS làm VBT, yc các em nêu cách làm. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: HS đọc đề, TT và tự trình bày bài giải. Cho Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh tự thực hành đo và ghi số thích hợp vào chỗ trống. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau. Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 35 + 2 = 37 Nhắc lại: 35 + 2 = 37 Học sinh làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. Học sinh đặt tính rồi tính và nêu cách làm. Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: HS làm VBT và nêu kết quả. Học sinh giải VBT và nêu kết quả. Nêu tên bài và các bước thực hiện phép cộng Thực hành ở nhà. Tập đọc TiÕt 123: ĐẦM SEN I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu là s hoặc x và các tiếng có âm cuối là t (mát, ngát, khiết, dẹt). -Biết nghỉ hơi sau dấu chấm câu. 2. Ôn các vần en, oen; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần en, oen. Hiểu từ ngữ trong bài: đài sen, nhị (nhuỵ), thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát. Nói được vẽ đẹp của lá, hoa và hương sen. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cña gv Ho¹t ®éng cña hs 1.KTBC : Gọi HS đọc bài tập đọc “Vì bây giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng. Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng. 2 Ho¹t ®éng cña gv Ho¹t ®éng cña hs 2.Bài mới:  GV gt tranh, gt bài và rút đề bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, khoan thai). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.  Các em hiểu như thế nào là đài sen ?  Nhị là bộ phận nào của hoa ?  Thanh khiết có nghĩa là gì ?  Ngan ngát là mùi thơm như thế nào? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần en, oen. Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en hoặc oen? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm và TL CH Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào? 1 Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời. Nhắc lại. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen. + Nhị: Bộ phận sinh sản của hoa. + Thanh khiết: Trong sạch. + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ. HS lần lượt đọc các câu Các HS khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Sen. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài Đọc mẫu câu trong bài Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức. 2 em. Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng. 3 Hoạt động của gv Hoạt động của hs Giỏo viờn c din cm c bi. Gi hc sinh thi c din cm ton bi vn. Luyn núi: Núi v sen. Giỏo viờn nờu yờu cu ca bi tp. Cho hc sinh quan sỏt tranh minh ho: Qua tranh giỏo viờn gi ý cỏc cõu hi giỳp hc sinh núi tt theo ch luyn núi. Nhn xột chung v khõu luyn núi ca HS 5.Cng c: Hi tờn bi, gi c bi, nờu li ni dung bi 6.Nhn xột dn dũ: V nh c li bi nhiu ln, xem bi mi. Hng sen ngan ngỏt, thanh khit. Hc sinh rốn c din cm. Lng nghe. Hc sinh luyn núi theo hng dn ca gv v Hc sinh khỏc nhn xột bn núi v sen. Nhiu HS khỏc luyn núi theo ti v hoa sen. Nhc tờn bi v ni dung bi hc. 1 hc sinh c li bi. Thc hnh nh. o c: Tiết 29: CHO HI V TM BIT (Tit 2) I.Mc tiờu: -Nêu đợc ý nghĩa của việc chào hỏi tạm biệt. - Biết chào hơi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với ngời lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ. II.Chun b: V bi tp o c. -iu 2 trong Cụng c Quc t Quyn tr em. - dựng hoỏ trang n gin khi sm vai. -Bi ca Con chim vnh khuyờn. III. Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KTBC: Gi 2 hc sinh c li cõu tc ng cui bi tit trc. Ti sao phi cho hi, tm bit? GV nhn xột KTBC. 2.Bi mi : Gii thiu bi ghi bảng HS khi ng,hỏt bi:Con chim vnh khuyờn. Hot ng 1 : Hc sinh lm bi tp 2: GV nêu yc v t chc cho lm bi tp Giỏo viờn cht li: Tranh 1: Cỏc bn cn cho hi thy giỏo cụ giỏo. Tranh 2: Bn nh cn cho tm bit khỏch. Hot ng 2: Tho lun nhúm bi tp 3: Ni dung tho lun: + 2 HS c cõu tc ng, hc sinh khỏc nhn xột bn c ỳng cha. Cho hi, tm bit th hin s tụn trng ln nhau. Vi HS nhc li. C lp hỏt v v tay. + Hc sinh ghi li cỏc bn nh trong tranh 1 v tranh 2 Tranh 1 : Chỳng em kớnh cho cụ ! Tranh 2 : Chỏu cho tm bit. 4 Hoạt động của gv Hoạt động của hs Em s cho hi nh th no trong cỏc tỡnh hung sau: a. Em gp ngi quen trong bnh vin? b. Em nhỡn thy bn nh hỏt, rp chiu búng lỳc ang gi biu din? Giỏo viờn kt lun : Hot ng 3: úng vai theo bi tp 1: T chc cho cỏc em tho lun rỳt kinh nghim. Nhúm 1: tranh 1. Nhúm 2: tranh 2. Hot ng 4: Hc sinh t liờn h. Giỏo viờn nờu yờu cu cn liờn h Trong lp ta bn no ó thc hin cho hi v tm bit? 4.Cng c: Hi tờn bi. Nhn xột, tuyờn dng. 4.Dn dũ: Hc bi, chun b tit sau. Hc sinh tho lun theo nhúm 2 gii quyt cỏc tỡnh hung. a.Cho hi ụn tn, nh nhng, khụng núi ting ln hay nụ ựa . b.Gi tay vy, gt u, mm ci Trỡnh by trc lp ý kin ca nhúm mỡnh. Hc sinh trao i thng nht. Nhc li. 3 hc sinh úng vai, hoỏ trang thnh b c v 2 bn nh. Hai bn nh ang cho b c. B c khen hai bn nh ngoan. 3 hc sinh úng vai i hc v cho tm bit nhau khi chia tay vo trng, lp. Hc sinh t liờn h v nờu tờn cỏc bn thc hin tt cho hi v tm bit. Hc sinh nờu tờn bi hc v tp núi li cho hi, li tm bit khi chia tay. Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 Tp vit Tiết 27: Tễ CH HOA M, N, L I.Mc tiờu:-Giỳp HS bit tụ ch hoa M. -Vit ỳng cỏc vn en, oen, cỏc t ng: hoa sen, nhon ci ch thng, c va, ỳng kiu, u nột, a bỳt theo ỳng quy trỡnh vit; dón ỳng khong cỏch gia cỏc con ch theo mu ch trong v tp vit. II. dựng dy hc: Bng ph vit sn mu ch trong ni dung luyn vit ca tit hc. -Ch hoa: M t trong khung ch (theo mu ch trong v tp vit) -Cỏc vn v cỏc t ng (t trong khung ch). III.Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KTBC: Kim tra bi vit nh ca hc sinh, chm im 2 bn hc sinh. Gi 2 em lờn bng vit, c lp vit bng con cỏc t: ngoan ngoón, ot gii. Nhn xột bi c. 2.Bi mi : Qua mu vit GV gii thiu v ghi bi. Hc sinh mang v tp vit trờn bn cho giỏo viờn kim tra. 2 hc sinh vit trờn bng, lp vit bng con cỏc t: ngoan ngoón, ot gii. Hc sinh nờu li nhim v ca tit hc. 5 Ho¹t ®éng cña gv Ho¹t ®éng cña hs GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ M. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh. + Viết bảng con. 3.Thực hành : GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ M. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B Học sinh quan sát chữ hoa M trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Chính tả (tập chép) TiÕt 9: HOA SEN I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao: Hoa sen. -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en hoặc oen, chữ g hoặc gh. -Nhớ quy tắc chính tả : ngh + i, e, ê II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cña gv Ho¹t ®éng cña hs 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. Học sinh nhắc lại. 6 Ho¹t ®éng cña gv Ho¹t ®éng cña hs Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … GV nhận xét chung về viết bảng con của HS  Thực hành bài viết (chép chính tả). Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để viết.  HD HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: gh i e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai Học sinh viết vào bảng con Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Điền vần en hoặc oen. Điền chữ g hoặc gh. Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. gh thường đi trước nguyên âm i, e, ê. Đọc lại nhiều lần. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai Toán TiÕt 114: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100. -TËp ®Æt tÝnh råi tÝnh. -Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản) II.Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cña gv Ho¹t ®éng cña hs 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. + Gọi học sinh giải bài tập 3 trên bảng lớp. + Học sinh giải trên bảng lớp. Học sinh đặt tính và tính kết quả. Ghi vào bảng con. 7 Ho¹t ®éng cña gv Ho¹t ®éng cña hs + Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: 30 + 5 55 + 23 Nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài. Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên cho học sinh tự vào VBT rồi nêu kết quả. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết quả sao cho đúng: Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh TT và giải. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập Học sinh nhắc lại. Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết quả cho giáo viên và lớp nghe. Học sinh làm theo mẫu: Cho học sinh đề bài toán. Nhắc lại tên bài học. Nêu lại các bước giải toán có văn. Thực hành ở nhà. Môn : TNXH TiÕt 29: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.Mục tiêu :Giúp học sinh : -Nhớ lại những kiến thức đã học về thực vật và động vật. -Biết được động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không. -Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau(giống nhau)giữa các cây,giữa các con vật. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh trong bài 29 SGK. -HS sưu tầm tranh ảnh về thực vật và động vật mang đến lớp. - Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính. III.Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cña gv Ho¹t ®éng cña hs 8 1.KTBC: + Kể tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi + Con muỗi là con vật có lợi hay có hại ? Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đề bài. Hoạt động 1 : QS các mẫu vật và tranh ảnh. Bước 1: Chia lớp thành 4nhóm Giáo viên phân cho mỗi nhóm một góc lớp,phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ tovà hướng dẫn các em làm việc: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vào tranh ảnh và trình bày. Bước 2: GV yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm. Giáo viên kết luận: Bước 3: GV nhận xét kết quả trao đổi của các nhóm, tuyên dương nhóm nào làm việc tốt. Kết luận:-Có nhiều loại cây như cây rau, cây hoa,cây gỗ.Các loại cây này khác nhau về hình dạng ,kích thước Nhưng chúng đều có thân ,rễ,lá và hoa. Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn cây gì, con gì?” Bước 1: GV hướng dẫn học sinh cách chơi. Bước 2: GV cho học sinh chơi thử Bước 3: :GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi. Kết thúc bài học,GV yêu cầu HS tìm bài 29 “Nhận biết cây cối và con vật”và gọi HS trả lời một số câu hỏi trong SGK. 4.Củng cố -dặn dò: -Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Về ôn lại các kiến thức đã học 2 học sinh trả lời câu hỏi trên. Học sinh nhắc lại. HS bày các vật mẫu các em mang đến để lên bàn. Dán các tranh ảnh về TVvà ĐV vào giấy khổ to.Sau đó treo lên tường của lớp học. Học sinh chỉ và nói tên từng cây,từng con mà nhóm đã sưu tầm được vơi các bạn. Mô tả chúng ,tìm ra sự giống và khác nhau Học sinh nhắc lại. Chẳng hạn: + Cây đó có thân gỗ phải không? + Đó là cây rau phải không? + + Con đó có bốn chân phải không? + Con đó có cánh phải không? + Con đó kêu meo meo phải không? + HS tiến hành chơi thử HS chơi theo nhóm Nhiều HS trả lời 2em Thø t ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 29: MỜI VÀO. I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài thơ. 9 -Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. 2. Hiểu được ND bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. -Biết nói tự nhiên, hồn nhiên về những con vật, sự vật yêu thích. -HTL bài thơ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cña gv Ho¹t ®éng cña hs 1.KTBC : Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần 1 + Đọc mẫu lần 2, đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu thế nào là kiễng chân? Soạn sửa nghĩa là gì? Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất. Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp. + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ. Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyện tập: Ôn vần ong, oong. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ong ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: HS nhắc lại. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. Kiễng chân: Nhấc chân cao lên. Soạn sửa : Chuẩn bị Học sinh nhắc lại. Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên. Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. Trong. Đọc từ mẫu: chong chóng, xoong canh. Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. 2 em. 10 [...]... sinh lng nghe v theo dừi vo tranh Tranh 1: Giỏo viờn yờu cu hc sinh xem nm ni dung cõu truyn tranh trong SGK c v tr li cõu hi di tranh + Tranh 1 v cnh gỡ ? Cỏc bn nh i qua cng Ph Ch tch, xin cụ giỏo cho vo thm nh Bỏc + Cõu hi di tranh l gỡ ? Cỏc bn nh xin cụ giỏo iu gỡ khi i qua cng Ph Ch tch? Giỏo viờn yờu cu mi t c 1 i din thi k on 1 Tranh 2, 3 v 4: Thc hin tng t nh tranh 3.Hng dn hc sinh k ton cõu... chuyn trang 90 k li cõu chuyn Bụng hoa cỳc Bụng hoa cỳc trng trng Mi em k theo 2 tranh HS khỏc theo dừi nhn xột cỏc bn k Gi hc sinh núi ý ngha cõu chuyn 2 hc sinh nờu ý ngha cõu chuyn Nhn xột bi c 2.Bi mi : Qua tranh gii thiu bi v ghi bi Hc sinh nhc li 1.K chuyn: GV k 2, 3 ln K ln 1 hc sinh bit cõu chuyn K ln 2 v 3 kt hp tranh minh ho giỳp hc sinh nh cõu chuyn 2.HD HS k tng on cõu chuyn theo tranh:... con cụng Giỏo viờn cho hc sinh quan sỏt tranh minh ho v hỏt bi hỏt : Tp tm vụng con cụng hay mỳa Hỏt tp th nhúm v lp 5.Cng c: Hi tờn bi, gi c bi, nờu li ni dung bi ó hc 6.Nhn xột dn dũ: V nh c li bi nhiu ln Hoạt động của hs 1 Lỳc mi cho i chỳ cụng cú b lụng mu t mu nõu gch, 2 uụi ln thnh mt th xiờm ỏo rc r sc mu, Hc sinh c li bi vn gi 2 hc sinh c li c bi vn Quan sỏt tranh v hỏt bi hỏt : Tp tm vụng... Hc sinh lm theo mu: 14 + 5 = 19 (cm), 25 + 4 = 29 (cm) Bi 3: Gi nờu yờu cu ca bi: 32 + 12 = 44 (cm), 43 + 15 = 58(cm) Giỏo viờn hng dn hc sinh ni phộp tớnh vi kt qu sao cho ỳng: Bi 4: Gi nờu yờu cu ca bi: Túm tt Cho hc sinh bi toỏn Giỏo viờn hng Lỳc u : 15 cm dn hc sinh TT v gii Lỳc sau : 14 cm Tt c : ? cm Gii: Con sờn bũ tt c l: 15 + 14 = 29 (cm) ỏp s : 29 cm Nhc li tờn bi hc 4.Cng c, dn dũ: Nờu li... dóy 4 nhúm, mi nhúm c 1 bn thi c trc lp C lp bỡnh chn xem bn no c hay nht, tuyờn dng bn c hay nht HSc li bi,lp c ng thanh c bi Ngc Thi ua theo nhúm tỡm v ghi vo bng con, trong thi gian 1 phỳt, nhúm no tỡm v ghi ỳng nhiu t thỡ thng cuc c mu cõu trong bi Tng hc sinh t cõu Sau ú ln lt núi nhanh cõu ca mỡnh Hc sinh khỏc nhn xột 2 em c li bi Con cụng 12 Hoạt động của gv 1 Lỳc mi cho i chỳ cụng xú b lụng mu... luyn cho hc sinh) Gi hc sinh c cỏ nhõn on ri t chc thi gia cỏc nhúm Giỏo viờn c din cm li c bi c ng thanh c bi Luyn tp: ễn cỏc vn oc, ooc: Giỏo viờn treo bng yờu cu: Bi tp 1: Tỡm ting trong bi cú vn oc ? Bi tp 2: Tỡm ting ngoi bi cú vn oc, ooc ? Giỏo viờn nờu tranh bi tp 3: Núi cõu cha ting cú mang vn oc hoc ooc Gi hc sinh c li bi, giỏo viờn nhn xột 3.Cng c tit 1: Tit 2 4.Tỡm hiu bi v luyn c: Hi bi... sao cho ct chc thng ct chc, n v thng ct n v 17 Hoạt động của gv Vit gch ngang Vit du tr b) Tớnh t phi sang trỏi: 57 7 tr 3 bng 4, vit 4 23 5 tr 2 bng 3, vit 3 34 Nh vy : 57 23 = 34 Gi hc sinh c li 57 23 = 34 v cht li k thut tr nh bc 2 Hc sinh thc hnh: Bi 1: Hc sinh nờu yờu cu ca bi ri lm bi v nờu kt qu (giỏo viờn chỳ ý quan sỏt hc sinh vic t tớnh sao cỏc s cựng hng thng ct vi nhau) Bi 2: Hc sinh... trn c bi c ỳng cỏc ting cú ph õm u ch, tr,n l, v, d, cú thanh hi, ngó; cỏc t ng: nõu gch, r qut, rc r, lúng lỏnh -Bit ngt, ngh hi ỳng sau cỏc du cõu 2 ễn cỏc vn ong, oong; tỡm c ting, núi c cõu cú cha ting cú vn ong, oong Hiểu đợc ND bài: Đc im uụi cụng lỳc bộ, v p ca b lụng uụi lỳc cụng trng thnh -Trả lời đợc câu hỏi 1,2(SGK) II. dựng dy hc: -Tranh minh ho bi c SGK III.Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động của... vit bng con t sau: king chõn, son sa, bum thuyn cỏc t sau: king chõn, son sa, bum GV nhn xột chung thuyn 2.Bi mi: 11 Hoạt động của gv GV gii thiu tranh, gii thiu bi ghi bng Hng dn hc sinh luyn c: + c mu bi vn ln 1 + Túm tt ni dung bi: + c mu ln 2, c nhanh hn ln 1 + Luyn c ting, t ng khú: Cho HS tho lun nhúm tỡm t khú c trong bi, GV gch chõn cỏc t ng cỏc nhúm ó nờu Hc sinh luyn c t ng kt hp gii ngha... chuyn Tiết 4: NIM VUI BT NG I.Mc tiờu : 15 -Hc sinh nghe giỏo viờn k chuyn, da vo trớ nh v tranh minh ho hc sinh k c tng on ca cõu chuyn Sau ú k li ton b cõu chuyn Bit thay i ging k phõn bit li cỏc nhõn vt v li ngi dn chuyn -Hiu c ý ngha cõu chuyn: Bỏc H rt yờu thiu nhi, thiu nhi rt yờu Bỏc H II. dựng dy hc: -Tranh minh ho truyn k trong SGK -Bng ghi gi ý 4 on ca cõu chuyn III.Cỏc hot ng dy hc : Hoạt . hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện. 2.HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh. + Tranh 1. nhau)giữa các cây,giữa các con vật. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh trong bài 29 SGK. -HS sưu tầm tranh ảnh về thực vật và động vật mang đến lớp. - Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính. III.Các. ln nhau. Vi HS nhc li. C lp hỏt v v tay. + Hc sinh ghi li cỏc bn nh trong tranh 1 v tranh 2 Tranh 1 : Chỳng em kớnh cho cụ ! Tranh 2 : Chỏu cho tm bit. 4 Hoạt động của gv Hoạt động của hs Em s cho