Giáo án lớp 1tuan 26 CKTKN - RKNS

giỏo ỏn lp 1 Nm hc 2010 - 2011 Tuần 26 Thứ hai ngày 07 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Bàn tay mẹ I- Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài; đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, .HS khá, giỏi: tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần an, at. Trả lời các câu hỏi theo tranh nói về sự chăm sóc của bố mẹ với em. - Hiểu các từ ngữ trong bài: rám nắng, xơng xơng. Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ - Rèn kỹ năng đọc II- Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV A. Bài cũ : Đọc bài: Cái nhãn vở ( 3) -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1) 2. Luyện đọc: ( 20) - GV đọc mẫu toàn bài. Yêu cầu các tìm tiếng, từ Tổ 1: Tìm tiếng, từ chứa vần: ăt, ât Tổ 2: Tìm tiếng, từ chứa âm r. Tổ 3: Tìm tiếng, từ chứa âm x. GV gạch chân tiếng, từ đó. Giải thích: rám nắng, xơng xơng. - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, cả bài: - GV chia đoạn: bài có 3 đoạn: Đoạn1:Bình yêu nhất bao nhiêulà việc. Đoạn 2: Đi làm vềmột chậu tã lót đầy Đoạn 3: Còn lại GV theo dõi giúp em yếu. - Thi đọc: 3.Ôn vần at, ăt: (10) (HS khá, giỏi) - GV ghi vần: an, at - GV nêu yêu cầu bài 1. - GV nêu yêu cầu bài 2 - GV nhận xét, sửa từ cho HS. 4. Luyện đọc : ( 12 ) - GV đọc mẫu SGK Hoạt động của HS HS đọc và trả lời câu hỏi. HS theo dõi SGK, nhẩm theo. HS thảo luận nhóm và nêu tiếng, từ : yêu nhất, giặ, rám nắng, xơng xơng. HS phân tích tiếng, đánh vần 1 số tiếng, từ trên Đọc các từ ngữ trên HS luyện đọc nối tiếp từng câu. HS dùng bút chì đánh dấu đoạn. Cá nhân, nhóm, lớp đọc cả bài. Các nhóm thi đọc, lớp nhận xét HS đọc trơn, đánh vần, phân tích 2 vần. HS nêu yêu cầu bài 1 HS tìm và nêu tiếng trong bài có vần an. HS thi đua tìm tiếng ngoài bài chứa vần an, at. Đọc nối tiếp câu, nối đoạn, cả bài Lờ ỡnh i Trng Tiu hc N Quang giỏo ỏn lp 1 Nm hc 2010 - 2011 - GV nhận xét, cho điểm. 5. Tìm hiểu nội dung : (10) -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 1 SGK? Liên hệ:Bàn tay của mẹ em đã làmnhững gì cho em? Em có yêu bàn tay của mẹ không? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi 2 SGK? - Gv đọc mẫu. Qua bài văn này em thấy Bình là một bạn nhỏ nh thế nào? Nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ đối với đôi bàn tay mẹ. 6. Luyện nói : (10)(HS khá, giỏi) - Nêu chủ đề luyện nói ? Trả lời các câu hỏi theo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận. GV nhận xét, sửa câu cho HS. 7.Củng cố- dặn dò: (3) Dặn dò HS. HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời HS tự liên hệ HS đọc và trả lời 2 HS khá đọc toàn bài HS nêu nội dung bài. HS nêu lại 2 HS hỏi đáp theo mẫu. HS thảo luận theo cặp. Đại diện nhóm trình bày. Lớp đọc toàn bài *************************************************** Toán Các số có hai chữ số I / mục tiêu: - Nhận biết số lợng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 20 đến 50 - Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán. II.Đồ dùng dạy học: GV, HS : Các thẻ que tính, que tính rời II .Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Hoạt động1:Ôn các số có hai chữ số đã học (4) Hãy nêu các số có hai chữ số đã học GV nhận xét, cho điểm 2 Hoạtđộng 2:Giới thiệu các số từ 20 đến 30(10) Hớng dẫn HS lấy 2 thẻ( mỗi thẻ 1 chục que tính) thêm 3 que tính rời. GV gắn bảng nh SGK và nêu: Hai chục và ba là hai mơi ba. GV viết bảng số: 23 , đọc mẫu - Tơng tự giúp HS nhận ra số lợng, đọc, viết các số từ 21 đến 30. Bài 1a: SGK - VBT Hớng dẫn cách làm Hỏi: Số 21, 22 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 3 Hoạtđộng 3:Giới thiệu các số từ 30 1 số HS nêu HS lần lợt lấy và nêu HS nhắc lại HS đọc HS thao tác với các thẻ que tính và que tính rời. HS đọc yêu cầu, HS làm vào VBT HS nêu HS đọc các số từ 21 đến 30 Lờ ỡnh i Trng Tiu hc N Quang giỏo ỏn lp 1 Nm hc 2010 - 2011 đến 40(9) Hớng dẫn HS tơng tự nh trên Bài 1b: SGK-VBT Sau số 29 là số nào? Số liền trớc số 31 là số nào? 4 Hoạtđộng 4:Giới thiệu các số từ 40 đến 50(10) Hớng dẫn HS tơng tự nh trên Bài 3: SGK-VBT Số liền trớc số 38 là số nào? Bài 4 : SGK-(VBT) Số liền sau số 27 là số nào? Số liền sau số 39 là số nào? GV chỉnh sửa, giúp em yếu Các số đó là số có mấy chữ số? 5. Hoạt động nối tiếp: (2) - GV hệ thống ND bài học - GV nhận xét giờ học Làm bài cá nhân, chữa bài HS đọc các số từ 30 đến 40 HS đọc đề bài HS làm cá nhân, chữa bài HS đọc các số từ 30 đến 40 HS làm bài cá nhân, chữa bài HS đọc các số từ 40 đến 50 HS đọc các số từ 20 đến 50 **************************************** Bài 26 Bài thể dục - Trò chơi I. Mục tiêu: - Ôn bài thể dục. Yêu cầu thuộc bài. - Ôn trò chơi "Tâng cầu" . Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động. II. Địa điểm và phơng tiện: - Sân trờng. Dọn vệ sinh nơi tập. - G chuẩn bị còi và một số quả cầu trinh. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: nội dung định lợng phơng pháp tổ chức 1. Phần mở đầu: - G nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - Khởi động 2 phút 3 phút - Cán sự tập hợp lớp thành 2- 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. Để G nhận lớp. Điểm số và báo cáo sĩ số cho G. * Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân tr- ờng: 50 - 60m. * Đi thờng theo vòng tròn (ngợc chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu. - Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối. - Xoay hông (đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay chống hông rồi Lờ ỡnh i Trng Tiu hc N Quang giỏo ỏn lp 1 Nm hc 2010 - 2011 hơi cúi thân trên và xoay hông theo vòng tròn: mỗi chiều 5 vòng. 2. Phần cơ bản: - Ôn bài thể dục - Tâng cầu 10 - 14 phút 10 - 12 phút H tập hợp theo đội hình vòng tròn. H tập 2 - 3 lần, 2 X 8 nhịp. G chú ý sửa chữa động tác sai cho H. Tổ chức cho các em tập dới dạng trò chơi hoặc thi đua có đánh giá xếp loại. Dành 3 - 4 phút tập cá nhân (theo tổ) sau đó cho từng tổ thi xem trong mỗi tổ ai là ngời có số lần tâng cầu cao nhất (cho H đứng thành hàng ngang, em nọ cách em kia 1 - 2m. G hô "Chuẩn bị Bắt đầu!" để H bắt đầu tâng cầu. Ai để rơi thì đứng lại, ai tâng cầu đến cuối cùng là nhất). Sau khi tổ chức thi xong. G cho H nhất, nhì, ba của từng tổ lên cùng thi một lợt xem ai là vô địch lớp. 3. Phần kết thúc: - Hồi tĩnh. - G cùng H hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. 2 - 3 phút 2 phút 1 phút - H đi thờng theo nhịp (2 - 4 hàng dọc) trên địa hình tự nhiên ở sân trờng và hát. * Tập động tác điều hoà của bài thể dục: 2 X 8 nhịp. ************************************************************* ***** Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011 Tập viết Tô chữ hoa: C, D, Đ i. mục tiêu: - HS biết tô chữ hoaC, D, Đ đúng qui trình. Viết đúng các vần :an, at, anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thờng, cữ chữ theo vở Tập viết ( Mỗi từ viết đợc ít nhất 1 lần) HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết. - Rèn kỹ năng viết chữ. Lờ ỡnh i Trng Tiu hc N Quang giỏo ỏn lp 1 Nm hc 2010 - 2011 II.Đồ dùng dạy học: GV : Mẫu chữ hoa, bảng kẻ sẵn nội dung bài III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ: (3) Viết: mái trờng, sao sáng GV nhận xét B .Bài mới : 1 .Giới thiệu bài : (1) 2.H ớng dẫn tô chữ hoa: ( 7) GV đính chữ mẫu hoa C Quy trình viết từ đâu? GV nêu quy trình tô Chữ hoa D và Đ làm tơng tự.? GV chỉnh sửa, giúp em yếu 3. H ớng dẫn viết vần, từ ứng dụng(7) GV treo bảng phụ, nêu quy trình viết một số vần, từ ngữ. GV chỉnh sửa, giúp em yếu 4. H ớng dẫn tập tô, tập viết : ( 15) GV hớng dẫn cách tô, viết vở GV quan sát, chỉnh sửa GV chấm 1 số bài, nhận xét 5 Củng cố dặn dò:(2)Nhận xét giờ học Dặn dò HS HS viết bảng con HS quan sát và nhận xét chữ mẫu về độ cao, các nét HS theo dõi. 1 số HS lên tô theo chữ mẫu HS đọc vần, từ ứng dụng HS viết bảng con một số từ HS tô chữ hoa và viết các vần, từ ngữ vào vở Tập viết HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết. ************************************************* Chính tả Bàn tay mẹ I. Mục tiêu: -HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn từ Hằng ngàychậu tã lót đầy.Viết đúng các từ: Hằng ngày, giặt, tắm, biết bao nhiêu.Viết đủ 35 chữ trong khoảng 15- 17 phút. Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ chấm - Viết đúng tốc độ, cự li. Trình bày đẹp II. Đồ dùng GV: Bảng phụ chép bài viết III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: (3) Nhận xét bài viết trớc Sửa 1 số lỗi viết sai. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài (1) 2. H ớng dẫn tập chép a. H ớng dẫn viết từ khó: (6) -GV treo bảng phụ và đọc mẫu toàn đoạn chép. Đọc đoạn viết; cá nhân, nhóm, lớp. Lờ ỡnh i Trng Tiu hc N Quang giỏo ỏn lp 1 Nm hc 2010 - 2011 Chỉ tiếng HS dễ viết sai: Hằng ngày, giặt, tắm, biết bao nhiêu b.H ớng dẫn chép bài:(15) GV hớng dẫn HS cách trình bày bài. Kiểm tra t thế ngồi viết của HS. Gõ thớc cho HS bắt đầu viết . Quan sát giúp em yếu c.Soát lỗi:(2) GV đọc để soát lỗi. Chấm 1 số bài và nhận xét. 3. H ớng dẫn làm bài tập (6) - Nêu y/c bài 2? - Nêu yêu câù bài 3? Khi nào điền g, gh? *GV kết luận: Khi đi với i, ê, e dùng gh còn các trờng hợp khác đi với g 3.Củng cố,dặn dò(2)Nhận xét giờ học - Dặn dò HS HS viết bảng con, phân tích tiếng HS chỉnh sửa t thế ngồi. Viết bài. HS soát lỗi bằng bút chì. Điền vần an hoặc at HS làm bài - đọc từ điền chữ g hoặc gh. HS làm bài HS nêu ********************************************************** Toán Các số có hai chữ số(Tiếp) I / mục tiêu: - Nhận biết số lợng; biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 50 đến 69 - Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán. II.Đồ dùng dạy học: GV, HS : Các thẻ que tính, que tính rời II .Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Hoạt động1:Ôn đọc, viết số (5) GV đọc: Bốn mơi lăm, hai mơi mốt GV viết số: 29, 41, 44, 35 GV nhận xét, cho điểm 2 Hoạtđộng 2:Giới thiệu các số từ 50 đến 60(10) Hớng dẫn HS lấy 5 thẻ( mỗi thẻ 1 chục que tính) thêm 4 que tính rời. GV gắn bảng nh SGK và nêu: Năm chục vàbốn là năm mơi t. GV viết bảng số: 54, đọc mẫu - Tơng tự giúp HS nhận ra số lợng, đọc, viết các số từ 50 đến 60 Bài 1: SGK - VBT Hớng dẫn cách làm Hỏi: Số 51, 55 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 3 Hoạtđộng 3:Giới thiệu các số từ 61 đến 69(13) HS viết bảng HS đọc số HS lần lợt lấy và nêu HS nhắc lại HS đọc HS thao tác với các thẻ que tính và que tính rời. HS đọc yêu cầu, HS làm vào VBT HS nêu HS đọc các số từ 50 đến 60 Lờ ỡnh i Trng Tiu hc N Quang giỏo ỏn lp 1 Nm hc 2010 - 2011 Hớng dẫn HS tơng tự nh trên Bài 2: SGK-VBT Bài 3 : SGK-(VBT) Số liền sau số 57 là số nào? Số liền sau số 68 là số nào? GV chỉnh sửa, giúp em yếu Các số đó là số có mấy chữ số? 4 Hoạtđộng4:Củng cố số có 2 chữ số 5 Bài 4: SGK- VBT Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng GV hớng dẫn cách chơi, luật chơi Trong thời gian 3 phút, nhóm nào làm nhanh, đúng sẽ thắng 5. Hoạt động nối tiếp: (2) - GV hệ thống ND bài học - GV nhận xét giờ học Làm bài cá nhân, chữa bài HS đọc các số từ 60 đến 69 HS đọc đề bài, thảo luận cặp HS làm cá nhân, chữa bài HS đọc các số từ 30 đến 69 HS nêu HS làm miệng nhanh Mỗi nhóm 2 em chơi Tiếp sức ******************************************* âm nhạc ( gv chuyên dạy) ************************************************************* **** Thứ t ngày 09 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Cái Bống I - Mục tiêu- HS đọc trơn cả bài; đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đờng trơn, ma ròng. Biết đọc và nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ - Hiểu từ ngữ: đờng trơn, gánh đỡ, ma ròng. Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. Học thuộc lòng cả bài - HS khá, giỏi: tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần anh, ach.Biết kể đơn gỉản về những công việc em thờng làm giúp đỡ bố mẹ. II- Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cữ: Đọc bài: Bàn tay mẹ ( 3) -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2SGK. GV nhận xét cho điểm B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1) 2. Luyện đọc: ( 20) - GV đọc mẫu toàn bài, cho HS tìm hiểu về thể thơ Yêu cầu các tổ tìm tiếng, từ Tổ 1: Tìm tiếng, từ chứa vần ang Tổ 2: Tìm tiếng, từ chứa âm s Tổ 3: Tìm tiếng, từ chứa âm tr, r GV gạch chân tiếng, từ đó. Giải thích từ: đờng trơn, gánh đỡ, ma HS mở SGK đọc bài HS trả lời. HS theo dõi SGK, nhẩm theo. HS thảo luận nhóm và nêu tiếng, từ khéo sảy, khéo sàng, đờng trơn, ma ròng HS phân tích tiếng Đọc các từ ngữ trên Lờ ỡnh i Trng Tiu hc N Quang giỏo ỏn lp 1 Nm hc 2010 - 2011 ròng - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, cả bài: GV theo dõi giúp em yếu. - Thi đọc: 3.Ôn vần anh, ach (10) (HS khá, giỏi) - GV ghi vần: anh, ach - GV nêu yêu cầu bài 1. - GV nêu yêu cầu bài 2 - GV nhận xét, sửa câu cho HS. Tiết 2 4. Luyện đọc : ( 12 ) - GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét, cho điểm. 5. Tìm hiểu nội dung : (10) - Đọc thầm 2 dòng thơ đầu và trả lời câu hỏi 1 SGK? - Đọc thầm 2 dòng cuối và trả lời câu hỏi 2? Liên hệ: ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? Bống là ngời nh thế nào? - Gv đọc mẫu. Nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ 6.Đọc thuộc lòng bài thơ: (10) Xóa dần bảng để chữ đầu dòng GV nhận xét cho điểm 7. Luyện nói:( 5) Em đã giúp đỡ bố mẹ đợc những việc gì? GV sửa câu nói cho HS 8.Củng cố,dặn dò:(3)Nhận xét giờ học Dặn dò HS. HS luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ HS đọc nối tiếp. Cá nhân, nhóm, Lớp đọc cả bài. Các nhóm thi đọccả bài. Lớp nhận xét HS đọc trơn, đánh vần, phân tích 2 vần. HS nêu yêu cầu bài 1 HS tìm và nêu tiếng trong bài có vần anh HS đọc câu mẫu Nói câu có tiếng chứa vần anh, ach Đọc nối tiếp câu, cả bài HS đọc và trả lời HS đọc và trả lời HS tự liên hệ HS trả lời 2 HS đọc toàn bài HS đọc lại. cá nhân, lớp đọc 1 số HS thi đọc thuộc lòng HS đọc chủ đề luyện nói HS quan sát tranh, thảo luận cặp Các cặp hỏi, đáp Lớp nhận xét Lớp đọc toàn bài ************************************************** TOáN Các số có hai chữ số(Tiếp) I / mục tiêu: - Nhận biết số lợng; biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 70 đến 99 - Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán. II.Đồ dùng dạy học: Lờ ỡnh i Trng Tiu hc N Quang giỏo ỏn lp 1 Nm hc 2010 - 2011 GV, HS : Các thẻ que tính, que tính rời II .Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Hoạt động1:Ôn đọc, viết số (5) GV đọc: Sáu mơi chín, năm mơi mốt GV viết số: 59, 51, 64, 68 GV nhận xét, cho điểm 2 Hoạtđộng 2:Giới thiệu các số từ 70 đến 80(10) Hớng dẫn HS lấy 7 thẻ( mỗi thẻ 1 chục que tính) thêm 2 que tính rời. GV gắn bảng nh SGK và nêu: Bảy chục vàhai là bảy mơi hai. GV viết bảng số: 72, đọc mẫu - Tơng tự giúp HS nhận ra số lợng, đọc, viết các số từ 70 đến 80 Bài 1: SGK - VBT Hớng dẫn cách làm Hỏi: Số 71, 75 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 3 Hoạtđộng 3:Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99(13) Hớng dẫn HS tơng tự nh trên Bài 2: SGK-VBT Các số này viết theo thứ tự nào? Các số đó là có mấy chữ số? Bài 3 : SGK-(VBT) Giúp HS hiểu mẫu GV chỉnh sửa, giúp em yếu Bài 4: SGK 4. Hoạt động nối tiếp: (2) - GV hệ thống ND bài học - GV nhận xét giờ học HS viết bảng HS đọc số HS lần lợt lấy và nêu HS nhắc lại HS đọc HS thao tác với các thẻ que tính và que tính rời. HS đọc yêu cầu, HS làm vào VBT HS nêu HS đọc các số từ 70 đến 80 Làm bài cá nhân, chữa bài HS nêu HS đọc các số từ 70 đến 99 HS trả lời HS đọc đề bài, thảo luận cặp HS làm cá nhân, chữa bài HS nêu miệng HS đọc các số từ 20 đến 99 ************************************************** Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Chính tả Cái Bống I. Mục tiêu: -HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài đồng dao: Cái Bống trong khoảng 10- 15 phút - Điền đúng vần anh, ach , chữ ng, ngh vào chỗ chấm - Viết đúng tốc độ, cự li. Trình bày đẹp. Rèn kỹ năng viết chữ. II. Đồ dùng GV: Bài chép mẫu lên bảng III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lờ ỡnh i Trng Tiu hc N Quang giỏo ỏn lp 1 Nm hc 2010 - 2011 A Bài cũ:( 3) GV nhận xét B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài (1) 2. H ớng dẫn tập chép a. H ớng dẫn viết từ khó: (6) -GV treo bảng phụ và đọc mẫu bài chép. Chỉ tiếng HS dễ viết sai: Khéo sảy, khéo sàng, đờng trơn, ma ròng b.H ớng dẫn chép bài:(15) GV hớng dẫn HS cách trình bày bài. Kiểm tra t thế ngồi viết của HS. Gõ thớc cho HS bắt đầu viết . Quan sát giúp em yếu c.Soát lỗi:(2) G đọc soát lỗi. Chấm 1 số bài và nhận xét. 3. H ớng dẫn làm bài tập (6) - Nêu y/c bài 2a) Điền vần anh hay ach? 2b)Điền chữ ng hay ngh? Khi nào điền g, gh? *GV kết luận : khi đi với i, ê, e dùng gh còn các trờng hợp khác đi với ng 4. Củng cố:- dặn dò(2) Nhận xét tiết học - Dặn dò HS 2 em chữa bài tập 1, 2 tiết trớc Lớp nhận xét Đọc đoạn viết; cá nhân, nhóm, lớp. HS viết bảng con, phân tích tiếng HS chỉnh sửa t thế ngồi. Viết bài. HS soát lỗi bằng bút chì. Đổi vở kiểm tra HS đọc yêu cầu HS làm bài cá nhân vở bài tập HS đọc từ Đọc yêu cầu ,làm bài. HS đọc từ. Tiếng việt Ôn các vần đã học I. Mục tiêu: -Nhớ cấu tạo và cách đọc 1 số vần đã học - Đọc đợc các từ chứa vần đã học. Luyện đọc 1 số câu - Rèn kỹ năng đọc. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lờ ỡnh i Trng Tiu hc N Quang [...]... khung hình - Có thể vẽ nhiều kiểu khác nhau, tô màu tuỳ thích - GV quan sát giúp đỡ HS yếu d/ Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá ( 3’) Hs thực hiện vẽ vào vở Hs nhận xét - GV thu một số bài cho lớp nhận xét – đánh giá - GV nhận xét – giáo dục 5 Tổng kết – dặn dò : (1’) - Chuẩn bò : Vẽ tranh ngôi nhà của em - Nhận xét tiết học ************************************************* Thđ c«ng Cắt dán hình vuông... được hình dáng, màu sắc của loại đó b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs vẽ (7’) PP: thực hành - GV treo quy trình vẽ – và hướng dẫn HS vẽ : - GV cho hs quan sát tranh sáng tạo * Có thể vẽ chim và hoa là chi tiết chính hoặc có thể là chi tiết phụ Lê đình Đại Trường Tiểu học Nà Quang giáo án lớp 1 Năm học 2010 - 2011 * Nghỉ giữa tiết ( 3’) c/ Hoạt động 3 : Thực hành (15’) PP: luyện tập , thực hành - GV hướng... (2’) - GV hƯ thèng ND bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc *************************************************** Tù nhiªn x· héi Con gµ A MơC tiªu: Gióp HS biÕt: - Quan s¸t, ph©n biƯt vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa con gµ; ph©n biƯt gµ trèng, gµ m¸i, gµ con - Nªu Ých lỵi cđa viƯc nu«i gµ - ThÞt gµ vµ trøng gµ lµ nh÷ng thøc ¨n bỉ dìng - HS cã ý thøc ch¨m sãc gµ (nÕu nhµ em nu«i gµ) B §å DïNG D¹Y - HäC: -. .. Kiến thức : HS nhận biết được hình dáng của hoa và chim 2/ Kó năng : HS biết cách vẽ được hình dáng của hoa và chim 3/ Thái độ: giáo dục HS yêu thích môn vẽ II Chuẩn bò : 1/ GV: Tranh mẫu vẽ chim và hoa Lê đình Đại Trường Tiểu học Nà Quang giáo án lớp 1 Năm học 2010 - 2011 2/ HS : vở vẽ , bút chì , bút màu III Các hoạt động : 1 Khởi động :(1’) Hát 2 Bài cũ : (5’) - GV nhận xét bài vẽ : Vẽ màu vào... kẻ  Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn Hướng dẫn kẻ hình vuông Lê đình Đại Trường Tiểu học Nà Quang giáo án lớp 1 Muốn vẽ hình vuông có cạnh 7 ô ta phải làm thế nào? Xác đònh điểm A,từ điểm A đếm xuống 7 ô và sang phải 7 ô ta được 2 điểm B và D.Từ điểm B đếm xuống 7 ô có điểm C.Nối BC,DC ta có hình vuông ABCD Hướng dẫn cắt hình vuông và dán .Giáo viên thao tác mẫu từng bước cắt và dán để học sinh quan... Học sinh lấy giấy trắng để tập đánh dấu kẻ ô và cắt thành hình vuông Giáo viên giúp đỡ,theo dõi những em kẻ ô còn lúng túng Năm học 2010 - 2011 Học sinh quan sát Học sinh lắng nghe và theo dõi các thao tác của giáo viên Học sinh thực hành trên giấy kẻ ô trắng vàcắt dán ở giấy nháp 4 Củng cố : Học sinh nhắc lại cách cắt,kẻ hình vuông theo 2 cách 5 Nhận xét – Dặn dò : Giáo viên nhận xét về tinh thần... nu«i gµ - ThÞt gµ vµ trøng gµ lµ nh÷ng thøc ¨n bỉ dìng - HS cã ý thøc ch¨m sãc gµ (nÕu nhµ em nu«i gµ) B §å DïNG D¹Y - HäC: - C¸c h×nh trong bµi 26 SGK C C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chđ u: I ỉn ®Þnh líp: Lê đình Đại Trường Tiểu học Nà Quang giáo án lớp 1 Năm học 2010 - 2011 II Bµi cò: Nªu c¸c bé phËn chÝnh cđa con c¸? Ých lỵi cđa viƯc nu«i c¸? III Bµi míi: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1 GV giíi thiƯu... dán hình vuông (tiết 1) I MỤC TIÊU : Học sinh biết cách kẻ,cắt và dán hình vuông Học sinh cắt,dán được hình vuông theo 2 cách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III - GV : Hình vuông mẫu bằng giấy màu trên nền giấy kẻ ô IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1 Ổn đònh lớp : Hát tập thể 2 Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS,nhận xét 3 Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài,ghi... nhÊt, sè bÐ nhÊt trong nhãm cã 3 sè HS kh¸, giái lµm bµi 5 VBT - RÌn tÝnh cÈn thËn, kü n¨ng tÝnh to¸n II.§å dïng d¹y häc: GV, HS : Que tÝnh II Ho¹t ®éng d¹y-häc Ho¹t ®éng cđa GV 1Ho¹t ®éng1:¤n cÊu t¹o sè cã hai ch÷ sè.(3’) GV viÕt sè: 59, 51, 84, 98 gåm mÊy chơc vµ m©ý ®¬n vÞ ? Lê đình Đại Ho¹t ®éng cđa HS HS nªu Trường Tiểu học Nà Quang giáo án lớp 1 GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 2 Ho¹t®éng 2:Giíi thiƯu 62< 65... bíc ch©n nhanh tíi trêng - NhËn xÐt sưa sai 4 Cđng cè dỈn dß: (2’ )- NhËn xÐt giê häc - DỈn dß HS HS viÕt b¶ng con HS thi ®ua kĨ Ph©n tÝch cÊu t¹o 1 sè vÇn C¸ nh©n, nhãm, líp ®äc HS ph©n tÝch 1 sè tõ C¸ nh©n, nhãm, líp ®äc HS ®äc nèi tiÕp tõng dßng th¬, nèi tiÕp ®äc c¶ bµi TO¸N So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè I / mơc tiªu: - BiÕt dùa vµo cÊu t¹o sè ®Ĩ so s¸nh 2 sè cã hai ch÷ sè - NhËn ra sè lín nhÊt, sè . nuôi gà) B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Các hình trong bài 26 SGK. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: Lờ ỡnh i Trng Tiu hc N Quang giáo án lớp 1 Năm học 2010 - 2011 II. Bµi cò: Nªu. hc 2010 - 2011 ròng - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, cả bài: GV theo dõi giúp em yếu. - Thi đọc: 3.Ôn vần anh, ach (10) (HS khá, giỏi) - GV ghi vần: anh, ach - GV nêu yêu cầu bài 1. - GV nêu. lợt xem ai là vô địch lớp. 3. Phần kết thúc: - Hồi tĩnh. - G cùng H hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. 2 - 3 phút 2 phút 1 phút - H đi thờng theo nhịp (2 - 4 hàng dọc) trên