BAO CAO THUC TAP SP- CD SP HY

Bác Hồ đã từng nói “ Học đi đôi với hành, lý thuyết phải gắn liền với thực tiễn” Đó cũng là phương châm là kim chỉ nam cho mọi người trong cuộc sống. Với phương châm đó, trong thời gian 3 năm học tại trường CĐSP Hưng Yên, chúng em đã được phân xuống các trường cơ sở để tiếp cận môi trường sư phạm để thực hành, học hỏi và trau dồi chuyên môn. Đợt thực tập sư phạm lần II này nhóm sinh viên trường CĐSP Hưng Yên chúng em đã được phân công về thực tập tại trường THCS Tân Dân. Trong thời gian 6 tuần các công việc chúng em cần làm là: - Tìm hiểu thức tế giáo dục, tình hình địa phương, tình hình của nhà trường. - Thực hiện chủ nhiệm lớp và công tác đoàn -đội. - Dự giờ thực tập giảng dạy. - Làm báo cáo thu hoạch. Dưới sự chỉ đạo của các thầy cô trường CĐSP Hưng Yên và sự tận tình hướng dẫn của các thầy cô giáo trường THCS Tân Dân, chúng em đã nắm bắt được tình hình thực tế của trường và địa phương đồng thời làm quen với công tác chủ nhiệm và giảng dạy. Dưới đây là nội dung và kết quả sau 6 tuần phấn đấu mà em thu được: A: VỀ TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG VÀ TRƯỜNG THCS TÂN DÂN I: Tình hình địa phương: Xã Tân Dân là một xã lớn của huyện Khoái Châu, xã gồm 7 thôn, số dân trong xã là 13700 nghìn dân với tổng diện tích khoảng 1060 ha Xã Tân Dân có truyền thống đâu tranh cách mạng, được nhà nước phong tặng danh hiệu anh hùng lực lượng vũ trang năm 2005. Là một trong những xã có nền kinh tế phát triển khá mạnh, tân Dân đã phát triển đa ngành nghề như: Nghề mộc, chế biến thức ăn gia súc, mô hình kinh tế VAC …được người dân ứng dụng và đạt hiệu quả cao, ngoài ra còn một số nghề buôn bán nhỏ… Quê hương Tân Dân là nơi có truyền thống hiếu học với tỉ lệ học sinh đỗ CĐ- ĐH hàng năm cao ( trên 60%) thuộc vào loại cao nhất của tỉnh Hưng Yên nói chung và huyện Khoái Châu nói riêng. Đảng và chính quyền nhân dân địa phương rất quan tâm tới công tác giáo dục. Thường xuyên đầu tư về cơ sở vật chất, chăm lo điều kiện dạy và học của nhà trường. Thường xuyên xây dựng nghị quyết chỉ đạo về công tác giáo dục củ địa phương, xây dựng chương trình hoạt động và kế hoạch phối hợp các ngành,đoàn thể cùng nhà trường giáo dục đạo đức và phòng chống ngăn chặn các tệ nạn trong học sinh. Hệ thống giáo dục của xã phát triển mạnh, hàng năm huy động hầu hết trẻ trong độ tuổi ra lớp học, cấp học.Phong trào giáo dục của các trường: Mầm non, Tiểu học ,Trung học cơ sở luôn đạt là đơn vị tiên tiến trong huyện nhiều năm liền. II: Tình hình của nhà trường 1: Quá trình xây dựng và phát triển của nhà trường : Trường được xây dựng thành lập tháng 9 năm 1962 với tên trường phổ thông nông nghiệp huyện Khoái Châu. Trong quá trình xây dựng và phát triển trường đã được các cấp lãnh đạo Đảng, chính quyền từ tỉnh đến huyện cùng các cơ quan chuyên môn ngành GD - ĐT quan tâm chỉ đạo sâu sắc. Được cán bộ nhân dân địa phương chăn lo đầu tư cơ sở vật chất và tinh thần. Qua các giai đoạn trường luôn phấn đấu đạt danh hiệu khá và tiên tiến. Nhà trường từng bước nâng cao chất lượng giáo dục, các đoàn thể trong nhà trường được củng cố và phát triển. chi bộ Đảng thường xuyên đạt chi bộ trong sạch vững mạnh, công đoàn xuất sắc, liên đội thiếu niên tiên tiến. Thanh 11/2008 trường THCS Tân Dân đã đón bằng công nhận danh hiệu :Trường chuẩn quốc gia 2: Đội ngũ giáo viên Tổng số trường THCS Tân Dân có 39 giáo viên, trong đó giáo viên nữ có 25 người, nam có 14 người, chia ra các tổ, ban ngành như sau: + Tổ tự nhiên có 16 giáo viên + Tổ xã hội có 20 giáo viên + phòng hành chính 3 giáo viên ( 2 ban giám hiệu) và một văn thư Hầu hết các giáo viên của trường đều đạt trình độ chuẩn. Trong đó có 19 giáo viên trên chuẩn. Hiện tại đang có 5 đồng chí học nâng chuẩn và trên chuẩn. Hội đồng sư phạm luôn đoàn kết, thống nhất, dưới sự chỉ đạo của chi bộ, ban giám hiệu, hoạt động giáo dục diễn ra đều đặn có hiệu quả cao. 3: Học sinh Được sự quan tâm của gia đình,xã hội và đặc biệt là sự hăng hái trong chuyên môn, lòng yêu nghề, thương yêu học sinh của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường nên ý thức học tập, chất lượng học sinh ngày một tốt hơn. Các em hăng hái tham gia các phong trào: - Thi đua học tốt để ngày mai lập nghiệp. - Rèn luyện sức khỏe để lao động và học tập Trường THCS Tân Dân có tổng số trên 700 học sinh, hầu hết các em đều ngoan ngoãn, cần cù, chịu khó, lao động tốt. 4: Cơ sở vật chất Với diện tích 14000 mét vuông, trường THCS Tân Dân đã làm tốt công tác tham mưu với chính quyền địa phương, và sự quan tâm của Đảng bộ, chính quyền địa phương trường đã có hệ thống phòng học, phòng chức năng, phòng học bộ môn đầy đủ, hiện đại đáp ứng được yêu cầu, các tiêu chuẩn của BGD&ĐT quy định. Cụ thể, trường có 18 phòng học cho 18 lớp, 4 phòng học chức năng: phòng thực hành hóa, phòng tin, phòng tiếng Anh….Hiện tại trường có 2 máy chiếu đa năng, hơn 10 máy vi tính, trong phòng nghe nhìn có đài, ti vi….phục vụ tốt cho việc dạy và học. Trường có sân chơi, bãi tập, khuôn viên rộng rãi, thoáng mát đảm bảo cảnh quan sư phạm. 5: Mục tiêu đào tạo: * Nhà trường thường xuyên xây dựng kế hoạch cho năm học, tháng học, tuần học: - Kế hoạch phát triển giáo dục. - Kế hoạch đội ngũ - Kế hoạch chỉ đạo - Kế hoạch chủ nhiệm * Thực hiện kế hoạch: Hàng tuần, tháng, kỳ, năm trường tổng kết việc thực hiện kế hoạch để rút kinh nghiệm và đề ra phương hướng cho học kỳ tới * Kết quả: - Chất lượng giáo viên: Đội ngũ giáo viên tự học, tự bồi dưỡng được nâng cao. Đã có 15 giáo viên đạt giỏi huyện, 1 giáo viên giỏi tỉnh, trên 50% giỏi cấp trường, có 4 đồng chí làm thanh tra cho phòng giáo dục. - Chất lượng học sinh: Năm học 2009-2010 + Mũi nhọn: trường đã có 5 học sinh đoạt giải huyện về việc thi học sinh giỏi văn hóa + Đại trà Hạnh kiểm kì I Học lực kì II Tốt :75.3% Giỏi:4,5% Khá:22,5% Khá38,2% TB:2,2% TB:58,8% Yếu0% Yếu6,5% + Tập thể: 7 lớp đạt tiên tiến và tiên tiến xuất sắc. Hàng năm có 7/ 10 giáo viên đạt giáo viên giỏi 6: Những mặt tồn tại - Hiện tại trường chưa có cán bộ văn thư - Hầu hết giáo viên còn trẻ, tay nghề chưa đều - Chất lượng học sinh đại trà còn nhiều học sinh yếu - Trường đặt trên địa bàn xã nông nhiệp nên một số gia đình còn khó khăn về kinh tế vì vậy một số em chưa được quan tâm đúng mức đến việc học tâp. B: V CễNG TC CHUYấN MễN I/ Đặc điểm tình hình: Thuận lợi : Đội ngũ giáo viên đông, hầu hết chuyên môn vững, có kinh nghiệm giảng dạy, nhiệt tình, giáo viên trẻ mạnh, tiềm năng lớn vê nhiều mặt .Học sinh cơ bản chăm ngoan, từ lớp 7 trở lên đã đợc sắp xếp lại phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ của trờng và năng lực của học sinh. Khó khăn : Đội ngũ giáo viên đợc bổ sung nhng chậm, vẫn còn thiếu về một số môm ( nh toán, lý, hoá) Giáo viên đi học ĐH : 5 Giáo viên nghỉ sinh : 1 Gv chuyển trờng : 3 Vì vậy kế hoạch chuyên môn đầu năm thiếu ổn định, việc phân công chuyên môn gặp nhiều khó khăn, giáo viên phải dạy chéo môn nhiều, phải thay đổi chuyên môn nhiều lần để đảm bảo mặt bằng lao động chung, tuy giáo viên nhiều nhng việc phân công chủ nhiệm gặp rất nhiều khó khăn do thiếu đội ngũ đứng lớp. - Một số đồng chí đợc phòng, sở điều đi công tác nhiều, ảnh hởng đến chất lợng dạy và học. - Học sinh có sự phân hoá lớn, độ lệch nhận thức trình độ nhiều, một số em cha xác định đợc nhiệm vụ chính của ngời HS, do tuổi nhỏ các em còn ham chơi, cha làm chủ bản thân,v.v II/Đánh giá công tác chuyên môn: Ưu điểm - Bố trí chuyên môn, phân công giảng dạy phù hợp với tình hình và đặc điểm của trờng. - Tổ chức dạy và học đúng thời gian quy định của ngành, thực hiện đúng phân phối chơng trình ở tất cả các môn, tất cả các lớp, thực hiện đúng lịch chuyên môn năm học, chuyên môn từng tháng của ngành. - Có kế hoạch thi và chọn đội tuyển học sinh giỏi lớp 9 ở chín môn dự thi, học sinh tham gia thi đồng đều ở tất cả các môn , lập kế hoạch bồi dỡng đại trà và học sinh giỏi kịp thời để tham gia thi huyện tốt và làm tiền đề cho kỳ thi tỉnh. - Có kế hoạch bố trí bồi dỡng học sinh tham gia hội khoẻ phù đổng cấp trờng, cấp cụm, cấp huyện tốt và đạt kết quả cao. - Các đồng chí GV tích cự viết sáng kiến kinh nghiệm và có chất lợng rất tốt, đợc PGD đánh giá cao nh các Đ/C Mai Thị Hiền, Phạm Văn Hng, Phạm Văn Huấn, Lê Đình Hớng, Lê Tiến Quynh, Hoàng Văn Trợng, Nguyễn thị Thanh Nga - Tổng số buổi bồi dỡng Đại trà : Trung bình 35buổi/lớp - đạt kế hoạch Học sinh giỏi :19buổi /môn - đạt kế họach - Hai tổ chuyên môn đã có kế hoạch rõ ràng, sinh hoạt định kỳ đầy đủ , bố trí giáo viên dạy thao giảng tốt, tạo đợc phong trào thi đua sâu rộng. Tổ KHTN : 10 tiết. Xếp loại giổi 9 /10 , Khá 1/10 Tổ KHXH : 12 T . G: 9/12 K :3/12 - Đội ngũ giáo viên tích cực đổi mới phơng pháp nâng cao tay nghề, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, một số giáo viên dạy học bằng bài trình chiếu giáo án điện tử nhiều nh cô Thủy, thầy Huấn, cô Nga, thầy Dũng, T.Tuấn - Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm tích cực, nhiệt tình có trách nhiệm, hớng dẫn, chỉ đạo học sinh thực hiện tốt nề nếp học tập ,tham gia tốt các công tác hoạt động của đội : công tác văn nghệ ,TDTT, thi vở sạch chữ đẹp , phong trào giữ gìn môi trờng xanh, sạch đẹp Giáo viên chủ nhiệm các lớp đã kết hợp tốt giữa gia đình và nhà tr- ờng, có sổ liên lạc hàng tuần, hàng tháng cùng với gia đình để nhắc nhở học sinh kịp thời. Khuyết điểm - Công tác hành chính một số giáo viên còn chậm, một số ít còn chậm giờ, quên giờ , cha thật sự tập trung sức lực và trí tuệ cho công tác giảng dạy, một số giáo viên kỹ năng làm công tác kiêm nhiệm cha tốt( cha cập nhật hồ sơ ,chủ nhiệm cha có hiệu quả ) - Một số hoạt động tham gia không đồng đều , các tổ chức cha có biện pháp hiệu quả - Cha thật sát các đối tợng học sinh nên còn xảy ra những sự việc trong vấn đề rèn luyện đạo đức của HS. - Trong giảng dạy cha nắm bắt thực sự tình hình học tập của HS, đánh giá mức học của HS cha sát, cha tạo đợc nguồn cảm hứng cho HS đối với bộ môn của mình. - Cha bố trí hết các tiết dạy thay khi có GV nghỉ. - Hiệu quả dạy và học cha cao, công tác BD học sinh giỏi mộ số môn hiệu quả thấp. III/ Một số kết quả cụ thể : - Kết quả thi KSCL Đạt 87,5 % trên TB - đạt kế hoạch đề ra - Hội khoẻ phù đổng cấp huyện đat t 3 - Kết quả học tập và rèn luyên đảm bảo chi tiêu nhà trừơng. - Kết quả thi HSG cấp trờng, cấp huyên của khối 9 đạt kế hoạch đề ra. - Thi GV giỏi cấp Huyện : . Ngữ Văn (Số 3)- Nguyễn Thị Thanh Nga. . GD CD (Số 4)- Cô Mai Thị Bích Hậu IV: Các tiết dự và dạy: 1: Các tiết dự a) Môn Địa - Tuần 26.Tiết 42. Bài 38. Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ về tình hình sản xuất của ngành thủy sản ở ĐBSCL. Dự lớp 9A vào ngày 25/02/2010 b) Môn văn. -Tuần 26. Tiết 98. bài 24. Ý nghĩa văn chương . Dự lớp 7A ngày 26/02/2010 2: Các tiết dạy: Tuần Tiết Bài dạy Lớp dạy Ngày dạy 26 99 Bài 24 “Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động(tiếp) 7A 02/03/2010 48 Bài 43 “ Dân cư xã hội Trung và Nam mỹ” 7A 05/03/2010 49 Bài 44 “ Kinh tế Trung và Nam Mỹ” 7A 06/03/2010 27 104 Bài 25 “ Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích” 7C 10/03/2010 105 Bài 26 “ Sống chết mặc bay” (tiết 1) 7C 11/03/2010 106 Bài 26 “ Sống chết mặc bay” (tiết 2) 7A 11/03/2010 50 Bài 45 “ Kinh tế trung và Nam Mỹ (tiếp) 7B 13/03/2010 28 109 Bài 27 “ Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu” 7A 16/03/2010 C .V CễNG TC CH NHIM : Song song với công tác giảng dạy chuyên môn thì công tác chủ nhiệm là một trong những nhiệm vụ không thể thiếu của giáo viên trong các trờng phổ thông Trong năm học 2009 2010 này, trờng THCS Tân Dân có 718 HS đợc chia thành 18 lớp: 5 lớp 6, 4 lớp 7, 4 lớp 8, và 5 lớp 9. 1. Thuận lợi Trờng có 8 lớp chọn A,B là những lớp HS có học lực khá giỏi và hạnh kiểm tốt. GVCN đều có tinh thần trách nhiệm, lòng nhiệt tình, và kinh nghiệm trong công tác ít nhất là 4-5 năm, thậm chí hơn 20 năm trong nghề. Bên cạnh đó, đợc sự chỉ đạo sát sao của BGH nhà trờng cùng sự phối hợp của Đoàn, Đội, GV bộ môn và phụ huynh quan tâm tới HS nên GV trong nhà trờng đều hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm của mình. 2. Khó khăn Nhiều lớp Cn cũng gặp không ít khó khăn đó là các lớp C, D, E, có nhiều em quậy phá lớp, lực học còn yếu, nhiều gia đình cha quan tâm tới các em, còn phó mặc cho nhà trờng hoặc không hợp tác cùng nhà trờng GD các em. 3. Kết quả đạt đ ợc Mặc dù vậy, công tác CN của GV trờng THCS Tân Dân đã đạt đợc những kết quả đáng tự hào. 3.1.Về nền nếp Đợc sự quản lý, giáo dục của giáo viên chủ nhiệm, hầu hết các em dều chăm ngoan, lễ phép Các em mỗi ngày tới trờng đều vui tơi, yêu trờng, mến thầy cô, bè bạn.Khong có học sinh nao sa vào tệ nan nghiện hút, cờ bạc Chỉ lác đác vài học sinh ở một số lớp trrón học, chơi điện tử đã đợc giáo viên chủ nhiệm cùng ban chấp hành chấn chỉnh, ngăn chặn kịp thời Hiên nay nhà trờng đang xây dựng nhà trờng thân thiện ,HS tích cực và mỗi giáo viên là một tấm gơng đạo đức cho HS Đặc biệt giáo viên chủ nhiệm là linh hồn của mỗi lớp để giáo dục, dẫn dắt các em trong học tậo, c xử, giao tiếp với mọi ngời. 3.2. Về học tập GVCH luôn quan tâm đến kết quả học tập của lớp, của từng học sinh, theo dõi sổ đầu bài hàng ngày và tổng kết hàng tuần để kịp thời động viên những giờ học tốt, những em đạt nhiều điểm tốt và nhắc nhở đa ra biện pháp khắc phục những giờ học cha tôt, hoặc động viên, hoặc khuyến khích các em học thêm những môn yếu kém. Những việc làm cụ thể đó của giáo viên chủ nhiệm đã góp phần nâng cao chất lợng giáo dục trong toàn trơng. 3.3. Về giữ gìn cơ sở vật chất Nếu từ năm 2007 trở về trớc việc giữ gìn cơ sởvật chất và cảnh quan của nhà truờng còn là nỗi trăn trở của nhà truờng và các em con nghịch phá nhiều Nhng hiện nay các em đã biết ý thức trong việc giữ gìn cơ sở vật chất của lớp, của trờng. Bàn ghế, trờng lớp cơbản là sạch đẹp. ít nét vẽ, vết bẩn, vờn hoa cây cảnh đều xanh tơi Tất cả những kết quả trên là nhờ sự đồng bộ giáo dục của nhà trờng, các đoàn thể, đặc biệt là vai trò quản lý của GVCN 4. Kết quả đánh giá thi đua về công tác chủ nhiệm Tronghọc kì I vừa qua nhà trờng đã ghi nhận 18 giáo viên chủ nhiệm của 18 lớp đã hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm. các đồng chí đợc bầu là giáo viên chủ nhiệm giỏi nh : Phan Thị Hòa, Lê Thị Phơng Thủy, Vũ Thị Nền, Nguyễn Thị Ph- ơng Các lớp đạt danh hiệu lớp TT nh: 6B ,6D,9A Các lớp đạt danh hiệu TTXS nh: 6A, 7A, 8A, 8B 5. Về kinh nghiệm chủ nhiệm Mỗi chúng ta nên bổ sung thêm kinh nghiệm cho mình đó là: - Mỗi giáo viên phải thật sự là hình ảnh của ngời cha, ngời mẹ của mỗi các em trong lớp. - Hành vi, ngôn ngữ ứng xử của giáo viên phải mẫu mực, có tác dụng giáo dục đối với học sinh. - Giáo viên chủ nhiệm phải tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp giáo dục sát đối tợng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp. Có biện pháp giáo dục thích hợp đối với học sinh cá biệt. GV nên gần gũi, quan sát, lắng nghe ý kiến của các em những vấn đề ở trờng lớp, có khi cả những vấn đề về tâm lý, chuyện riêng trong gia đình các em thổ lọ nhờ thầy cô giúp đỡ. - Để giúp mình quản lý sát sao lớp và hoạt động có hiệu quả thì GVCN phải xây dựng đợc đội ngũ cán bộ lớp hoạt động tốt, các em có ý thức tự giác, tự quản, có uy tín với lớp để hỗ trợ mình trong mọi hoạt động của lớp. - Đồng thời, GVCN cần cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với giáo viên bộ môn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên, các tổ chức xã hội có liên quan trong hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh của lớp mình chủ nhiệm. - Có biện pháp khen thởng, động viên kịp thời khi học sinh làm đợc những việc tốt. Uốn nắn kịp thời những hành vi, biểu hiện cha tốt trong nề nếp và học tập của học sinh, hoặc kỷ luật nghiêm những hành vi sai trái của các em. Tuy nhiên, để áp dụng những kinh nghiệm trên ta lại tùy thuộc vào đối tợng học sinh của mỗi lớp, và đó cũng là nghệ thuật giáo dục học sinh của mỗi giáo viên chủ nhiệm để đạt hiệu quả cao trong công tác chủ nhiệm. 6 .Tình hình cụ thể của lớp : Học Lực Xếp loại % Khá 80.5 Trung Bình 15 Hạnh Kiểm Tốt 100 Khá 0 a)Thuận lợi : -Lớp 9B có tổng số 43 em hs(16 nam,27 nữ) Đây là lớp chọn thứ 2 của khối 9 nên hầu hết các em hs đều ngoan ngoãn,chăm chỉ và yêu lao động. - Giáo viên chủ nhiệm - Cô Nguyễn Thị Vui rất nhiệt tình và tận tâm với lớp. b)Khó khăn: -Lớp có nhiều hs hư,học lực kém,ý thức còn chưa tốt như hs : Ba Duy, Thoan, Cương, An………. Trong thời gian chúng tôi về thực tập tiếp quản lớp các em hs có nhiều tiến bộ,phong trào của lớp đi lên. [...]... rất an toàn Giải nhất đã thuộc về Chi Đội 8A E: NH GI CHUNG V PHNG HNG PHN U I: Mt s thu hoch ln qua t thc tp: 1: V mt mnh Trong t thc tp ny, tụi c s giỳp ,ch bo tn tỡnh ca thy cụ hng dn chuyờn mụn,ch nhim cựng ton th cỏc thy cụ giỏo trong nh trng v s n lc hc hi ca bn thõn nờn ó t c nhng thnh qu ỏng k : - V ging dy :dy 8 tit chm im Tụi ó n lc trong tng tit dy ,chun b bi cn thn , khoa hc ,y cỏc... Ch vit bng cha tht p - V ch nhim v cụng tỏc on i: ụi lỳc phong tro hi trm II Phng hng phn u: Qua t thc tp ny, bn thõn tụi cn hc hi nhiu v cụng tỏc chuyờn mụn ,cụng tỏc ch nhim lp, cụng tỏc on i Tụi thy mỡnh cn phi phn u nhiu hn na v chuyờn mụn tr thnh giỏo viờn gii, tu dng hn na tr thnh ngi giỏo viờn ch nhim tt, gng mu . đạt hiệu quả cao, ngoài ra còn một số nghề buôn bán nhỏ… Quê hương Tân Dân là nơi có truyền thống hiếu học với tỉ lệ học sinh đỗ CĐ- ĐH hàng năm cao ( trên 60%) thuộc vào loại cao nhất của tỉnh. trờng, cấp cụm, cấp huyện tốt và đạt kết quả cao. - Các đồng chí GV tích cự viết sáng kiến kinh nghiệm và có chất lợng rất tốt, đợc PGD đánh giá cao nh các Đ/C Mai Thị Hiền, Phạm Văn Hng, Phạm. Dự giờ thực tập giảng dạy. - Làm báo cáo thu hoạch. Dưới sự chỉ đạo của các thầy cô trường C SP Hưng Yên và sự tận tình hướng dẫn của các thầy cô giáo trường THCS Tân Dân, chúng em đã nắm