báo cáo thực tập sp tiểu học

Bài báo tổng kết thực tập sư phạm LỜI MỞ ĐẦU Mở đầu báo cáo cho phép em gửi đến thầy lòng biết ơn sâu sắc tận tình giúp đỡ chúng em, truyền đạt cho em kinh nghiệm mới, học Và học hôm hành trang giúp chúng em vững bước nghiệp trồng người sau Giảng đường Đại học nơi cung cấp kiến thức chuyên môn kĩ nghề nghiệp, việc vận dụng lí thuyết học từ thầy cô, từ sách vào thực tiễn sống khơng đơn giản Đó q trình rèn luyện phấn đấu không ngừng nghỉ thân Bác Hồ nói “Học phải đôi với hành”, việc học phải kết hợp với thực hành, lý thuyết phải kèm với thực tiễn đạt hiệu cao, lí thuyết mà khơng đơi với thực tiễn lí thuyết sng Đây lúc mà em vận dụng học vào thực tiễn Khơng biết từ lúc hình ảnh thầy, giáo in sâu lòng em, người đưa đò thầm lặng truyền cho em kiến thức, kỹ năng, tình cảm kinh nghiệm sống, em biết suy nghĩ sâu rộng hơn, biết học hỏi điều hay lẽ phải Và ngày hôm em trưởng thành hơn, chín chắn hơn, nhờ công lao to lớn mà cô, thầy mang lại Em Trường Đại học Quảng Bình phân cơng thực tập trường Tiểu học số Nam Lý tuần Khi thực tập trường, tiếp xúc với đội ngũ giáo viên, người thợ lao động sư phạm khích lệ em lòng u nghề Đã nhen nhóm em ước mơ đứng vào hàng ngũ người ươm mầm non cho tổ quốc để thực tốt sứ mệnh cao mà Đảng nhân dân giao phó tuần thời gian dài đủ để thân em có thêm nhiều hiểu biết, biết công việc mà giáo viên cần làm Bản thân tự rút cho học kinh nghiệm quý báu làm hành trang cho công tác giáo dục sau Cũng nhiều bạn sinh viên khác, lần bước chân đến trường Tiểu học số Nam Lý, em có cảm giác bồi hồi, lo lắng thứ trước mắt SVTT: Trương Thị Thu Huyền Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm lạ lẫm giúp đỡ Ban Giám Hiệu Nhà Trường, giáo viên hướng dẫn chào đón thầy trường toàn thể học sinh, tất tạo cho em sức mạnh tự tin để hồn thành tốt cơng việc Qua đây, em muốn gửi đến thầy, lòng biết ơn sâu sắc tận tình giúp đỡ em, truyền đạt cho em kinh nghiệm mới, học học hôm em đúc kết suốt đời “trồng người”, hành trang giúp chúng em vững bước tương lai nghiệp trồng người Em xin chân thành cảm ơn cô Hiệu trưởng Nguyễn Thị Ánh Nguyệt, Phó hiệu trưởng Dương Thị Thanh Xn, tồn thể thầy giáo hội đồng sư phạm nhà trường em xin chân thành cảm ơn cô giáo Dương Thị Cúc tập thể lớp 1C giúp em hoàn thành tốt đợt thực tập sư phạm Trong trình thực tập thân em cố gắng làm hết khả khơng tránh khỏi sai sót Vì vậy, kính mong Ban giám hiệu nhà trường, ban đạo góp ý để em có thêm kinh nghiệm phục vụ cho công việc sau tốt Một lần em xin cám ơn Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên hướng dẫn thầy cô giáo nhà trường giúp đỡ em thời gian qua Em xin chân thành cảm ơn kính chúc thầy cô mạnh khỏe, thành công công việc, chúc nhà trường gặt hái nhiều thành công năm tới Em xin chân thành cám ơn! Nam Lý, Ngày 18 tháng năm 2019 Giáo sinh thực Nguyễn Thị Hương Giang SVTT: Trương Thị Thu Huyền Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM  -Qua tuần phân công thực tập sư phạm trường Tiểu học số Nam Lý, thời gian dài đủ để chúng em có hội làm quen, tìm hiểu thầy cơ, học sinh phong trào trường mến yêu Với bảo, giúp đỡ tận tình, quan tâm, động viên quý thầy cô, hợp tác em học sinh góp phần tạo thêm động lực, niềm tin cho chúng em vượt qua khó khăn, vướng mắc để hồn thành tốt nhiệm vụ giao Những học kinh nghiệm quý báu công tác dạy học, chủ nhiệm từ thầy, học ý nghĩa mà chúng em ln mang theo hành trang phục vụ cho công tác giảng dạy sau chúng em Bản báo cáo bao gồm nội dung sau: PHẦN I: MỞ ĐẦU PHẦN II: TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP Thâm nhập thực tế Thực tập giảng dạy Thực tập chủ nhiệm Ý thức thực nội quy thực tập PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU Một số thu hoạch qua đợt thực tập 2.Những mặt mạnh mặt yếu Tự đánh giá xếp loại thực tập giảng dạy chủ nhiệm lớp Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập PHẦN IV: NHẬN XÉT CỦA NHÓM THỰC TẬP SVTT: Trương Thị Thu Huyền Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm PHẦN I: MỞ ĐẦU Họ tên giáo sinh: Nguyễn Thị Hương Giang Lớp: Cao đẳng Giáo dục Tiểu học A – K58 Ngành học: Giáo dục Tiểu học Thực tập tại: Trường Tiểu học số Nam Lý Thời gian từ: 11/02/2018 đến ngày 22/03/2019 Thực tập giảng dạy lớp : 1C, 2B, 5B Thực tập chủ nhiệm lớp: 1C * Các nhiệm vụ giao: - Nghe báo cáo tình hình địa phương nơi trường đóng tình hình hoạt động trường - Làm công tác chủ nhiệm lớp 1C tuần, giáo viên hướng dẫn Dương Thị Cúc - Dự tiết dạy mẫu GV - Soạn giáo án dạy tiết chuyên môn theo hướng dẫn, tiết Tốn, tiết Tự nhiên – Xã hội, tiết Đạo đức, tiết Học vần tiết Tiếng Việt - Hướng dẫn lớp chủ nhiệm lớp, hướng dẫn vệ sinh lao động - Hướng dẫn nghi thức Đội, tổ chức ngày hội học sinh Tiểu học ngày hội kỹ sống - Hoàn thành hồ sơ sổ sách theo quy định Họ tên GVHD thực tập giảng dạy: Dương Thị Cúc Nguyễn Thị Huế Ngô Thị Lệ Hiền Họ tên GVHD thực tập chủ nhiệm lớp: Dương Thị Cúc SVTT: Trương Thị Thu Huyền Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm PHẦN II: TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP 1.Thâm nhập thực tế: Tìm hiểu nội dung thực tiễn giáo dục hoạt động giáo dục trường Tiểu học số Nam Lý 1.1 Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế  Về ý thức: Ngay từ ngồi ghế nhà trường phổ thông, em nhận thấy cao quý nghề dạy học không phần vất vả Thầy giáo đò đưa học sinh đến bến bờ tri thức Xuất phát từ ý nghĩ đó, em lựa chọn nghề giáo viên với ước mơ dâng hiến khả để giáo dục hệ trẻ sau phục vụ cho quê hương đất nước ước muốn ngày lớn dần lên suy nghĩ em Đến với nghề dạy học, em ý thức vai trò to lớn tầm quan trọng người giáo viên Qua tuần thực tập thời gian không nhiều giúp cho em hiểu thêm nhiều nghề mà em chọn Vì vậy, từ bước chân vào trường để thực nhiệm vụ thực tập sư phạm mình, em ý thức nhiệm vụ vô quan trọng, làm tảng hành trang kinh nghiệm cho q trình cơng tác giáo dục em sau Từ đợt thực tập ước muốn em nhân lên, lòng yêu nghề, mến trẻ tăng lên gấp bội Em lại hiểu thông cảm với vất vả khó khăn người thầy “Sự nghiệp trồng người”, đặc biệt thầy cô giáo công tác vùng cao, vùng sâu, vùng xa điều kiện sở vật chất thiếu thốn, học sinh chậm nhận thức Từ đó, em ý thức cử chỉ, hành động, lời nói giáo viên học sinh dù hình thức tất học sinh thân u, lòng u nghề, mến trẻ, hệ tương lai đất nước mà thơi  Về tinh thần: Trong trình thực tập sư phạm lần này, em cố gắng học hỏi kinh nghiệm thầy cô giáo trước đồng thời có tinh thần tự giác, tự làm chủ thân, chấp hành tốt nội quy nhà trường, lớp học, SVTT: Trương Thị Thu Huyền Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm đoàn sinh viên thực tập đề Luôn ổn định tư tưởng xác định nội dung, mục đích yêu cầu đợt kiến tập sư phạm lần  Về thái độ thâm nhập thực tế: Trong ngày thực tập trường Tiểu học số Nam Lý em cố gắng tìm hiểu thực tế trường, ưu điểm, hạn chế, thuận lợi, khó khăn tồn tại trường, tình hình địa phương nơi trường đóng Em giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 1C, thông qua cô giáo chủ nhiệm, em học sinh, em biết đơi điều hồn cảnh kinh tế, dân trí gia đình, khu vực xung quanh trường Qua ngày đầu đợt thực tập sư phạm em tìm hiểu điều tình hình nhà trường thông qua báo cáo cô Hiệu trưởng, đổi phương pháp dạy học thông qua báo cáo cô Lê Thị Thanh Oai, công tác chủ nhiệm thông qua báo cáo cô Phạm Thị Bích Hồng 1.2 Những thành tích cụ thể Mặc dù đợt thực tập sư phạm vòng tuần, thời gian không dài em hồn thành số cơng việc giao: Nghe báo cáo tìm hiểu chung sở thực tập Tìm hiểu dự hoạt động mẫu cơng tác chủ nhiệm lớp Tìm hiểu dự mẫu công tác dạy học Viết báo cáo thu hoạch kiến tập sư phạm cá nhân Hoàn thành nhiệm vụ mà giáo viên chủ nhiệm, đồn giao phó Ngồi thu kinh nghiệm q báu từ thầy cô hoạt động kiến tập mang lại 1.3 Thu hoạch tác dụng công tác này: 1.3.1 Thu hoạch: 1.3.1.1 Đặc điểm tình hình địa phương nhà trường: SVTT: Trương Thị Thu Huyền Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm A/ Tình hình trường Tiểu học số Nam Lý I Thuận lợi : Học sinh: Khối Số lớp Tổng số HS Số Bình Số HS HS quân nữ Hộ lưu Con Con nghèo, Trái HS/lớp ban TB LS cận tuyến HS khuyết tật 112 58 37,3 0 nghèo 30 95 42 32 01 0 16 48 20 24 0 0 11 01 60 33 30 0 14 59 34 29,5 0 10 01 01 12 374 187 31,3 0 81 Cộng - Quy mô: Tăng lớp so với năm học trước - Số lượng học sinh: Tăng 49 học sinh so với năm trước Đội ngũ: - Tổng số cán giáo viên, nhân viên: * Biên chế: 23 đó: + Quản lý: 02 + Giáo viên: 18 (Trong đó: 12 GV chủ nhiệm (02 hợp đồng); 01 GV môn; 05 đ/c GV dạy chuyên biệt: Tiếng anh, Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục; 01 GV -TPT) + Nhân viên: 03 (01 KT-VP, 01TCYT, 01 TVTB) * Hợp đồng: 04 (01 Tiếng anh, 01Tin học, 02 GVTH (do 01 GV biên chế nghỉ ốm dài ngày) - Trình độ Chun mơn: + Đại học: 24 đ/c SVTT: Trương Thị Thu Huyền Lớp ĐHGD Tiểu học K55 02 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm + Cao đẳng: 02 đ/c + Trung cấp: 01 đ/c (01 Ytế) - Giáo viên đạt chuẩn: 22 đ/c đạt 100 % - Giáo viên đạt chuẩn: 22 đ/c đạt 100 % - Trình độ Tin học: 100% CB, GV, NV có chứng A trở lên - Trình độ Ngoại ngữ: 96% CB, GV, NV có chứng A trở lên - Tồn trường có: 01giáo viên có NLNN đạt C1 01giáo viên có NLNN đạt A2 Cơ sở vật chất: - Số lượng phòng học: 12/12 phòng học kiên cố; Phòng Thư viện - Thiết bị: 01 phòng; Phòng Hội đồng: 01 phòng; Phòng làm việc: 05 phòng; Phòng Tin học: 01 phòng; Phòng Tiếng Anh: 01 phòng - Có khu nhà vệ sinh dành riêng cho GV HS - Bàn ghế HS: + Số lượng: Đủ cho số lượng HS + Chất lượng: Cơ đảm bảo quy định, đảm bảo mặt mỹ quan Cơ sở vật chất bước đầu đáp ứng yêu cầu dạy học giai đoạn Cơ cấu tổ chức, đoàn thể nhà trường: Chi bộ: 15 đảng viên Cơng đồn: 26 đồn viên Liên đội: 374 đội viên thiếu niên, nhi đồng Ban Đại diện CMHS trường gồm 05 thành viên II Khó khăn: - CSVC, trang thiết bị dạy học chưa đáp ứng đầy đủ cho hoạt động dạy học (thiếu phòng chức năng, số trang thiết bị dạy học đại) - Đội ngũ giáo viên làm nồng cốt khiêm tốn Giáo viên tham gia bồi dưỡng HSG, HSNK gặp nhiều khó khăn Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy học số giáo viên lớn tuổi hạn chế Một số giáo viên ý thức trách nhiệm với công việc chưa cao Một số đồng chí trẻ thiếu kinh nghiệm, thiếu nhạy bén - Một phận giáo viên chưa đáp ứng với yêu cầu đổi mới, chưa thực tích cực phấn đấu vươn lên Quan hệ, giáo tiếp với phụ huynh chưa tinh tế - Ý thức bồi dưỡng, tự bồi dưỡng ý chưa đẩy mạnh chưa phát huy cách tích cực SVTT: Trương Thị Thu Huyền Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm - Một phận phụ huynh thu nhập không ổn định Nhiều phụ huynh thuộc diện hộ nghèo cận nghèo nên quan tâm phụ huynh với em chưa thường xuyên nên ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục B Các nhiệm vụ, tiêu biện pháp thực I Nhiệm vụ trọng tâm Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục CB-GV-NV thực tốt đường lối sách Đảng, Pháp luật Nhà nước Các nội quy, quy chế nhà trường Đẩy mạnh hoạt động thi đua nhà trường Thực vận động phong trào thi đua cách linh hoạt, sáng tạo Tiếp tục đẩy mạnh vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, thực tốt chuyên đề: học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với “Xây dựng người thầy mẫu mực – tận tụy – sáng tạo”, thực linh hoạt sáng tạo nội dung xây dựng phong trào thi đua vào hoạt động nhà trường cách thiết thực, sáng tạo có hiệu Đẩy mạnh phong trào “Đổi mới, sáng tạo dạy học giai đoạn 2016 – 2020”, “Thi đua dạy tốt, học tốt”, phong trào “Viết áp dụng sáng kiến”; “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; ứng dụng CNTT vào dạy học có hiệu Thực công tác quản lý, đạo cách khoa học, linh hoạt, nhằm phát huy hết lực đội ngũ Tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ GV, xây dựng đơn vị học tập, giữ gìn kỷ cương nề nếp trường học Đề cao trách nhiệm, khuyến khích sáng tạo đội ngũ Tổ chức đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, PHT, chuẩn NNGVTH quy trình Chú trọng xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, thực nếp sống văn minh thị trường học “Văn hóa nhà trường, văn minh nơi cơng sở” Duy trì, củng cố giữ vững nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học Tổ chức dạy học buổi/ ngày có hiệu Quản lý, tổ chức dạy học cách linh hoạt, sáng tạo theo chuẩn kiến thức kỹ năng, phù hợp với đối tượng học sinh; chuẩn bị tốt điều kiện để thực chương trình, sách giáo SVTT: Trương Thị Thu Huyền Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm khoa lớp 1; thực dạy học Ngoại ngữ, Tin học theo công văn đạo cấp trên; thực có hiệu đánh giá xếp loại học sinh Thông tư 22/2016/TT- BGDĐT Đổi PPDH quản lý Đổi tăng cường công tác kiểm tra, khắc phục hạn chế nhà trường; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh Thực nghiêm túc quy định học thêm, dạy thêm Tổ chức HĐGDNGLL với nhiều hình thức phong phú, bổ ích Nhằm giáo dục HS phát triển tồn diện, phát huy lực sở trường em Tăng cường bồi dưỡng giá trị phẩm chất đạo đức, pháp luật, giáo dục KNS cho HS thông qua chuyên đề, học, buổi sinh hoạt Đội, sao… Làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, tăng trưởng CSVC, thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hóa, đồng đại Tiếp tục xây dựng giữ gìn trường xanh – – đẹp Thực tốt công tác bán trú cho HS Thực tốt công tác KTKĐCL Nâng cao hiệu giáo dục theo hướng: Chất lượng, toàn diện bền vững Dạy chữ đôi với dạy người Thầy cô mẫu mực, sáng tạo Học sinh học giỏi, chăm ngoan Trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn thân thiện II Nhiệm vụ cụ thể biện pháp thực Thực vận động phong trào thi đua 1.1 Chỉ tiêu: - 100% CB, GV, NV thực tốt vận động phong trào thi đua - 100% CB, GV, NV thực thiết thực, hiệu Chỉ thị 05- CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với “Xây dựng người thầy mẫu mực - tận tụy - sáng tạo” - 100% CBGV thực tốt vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” - Tiếp tục thực có hiệu nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Đẩy mạnh việc viết áp dụng sáng kiến công tác quản lý giảng dạy SVTT: Trương Thị Thu Huyền 10 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm *Hội đồng tự quản: CTHĐTQ Đặng Lê Diệu Linh PCTHĐTQ PCTHĐTQ Võ Nhật Phương Hoàng Lan Phương B Học tập Nhật Phương B Đối ngoại Lan Phương B Thư viện Diệu Linh B.VN-VS Huyền Thanh - Những thuận lợi: + Đa số em ngoan ngoãn, chăm học, biết lời + Có ý thức chấp hành tốt nội quy, quy định nhà trường, Đội, lớp đề + Được quan tâm dạo sâu sát từ Ban giám hiệu nhà trường, hỗ trợ kịp thời cha mẹ học sinh - Những khó khăn: + Còn số học sinh chưa ý thức cao học tập, hiếu động, ham chơi: Nhật Huy, Hoàng Long, Gia Bảo + Một số gia đình chưa thực quan tâm đến việc học tập rèn luyện em Nội dung kế hoạch: 2.1 Những tiêu phấn đấu - Duy trì sĩ số: 100% - Số học sinh khen thưởng: 34 - Số học sinh khen thưởng mặt: 19 - Số học sinh khen thưởng toàn diện: 15 - Lớp đạt danh hiệu: Tiên tiến xuất sắc - Chi đội (sao) đạt danh hiệu: Tiên tiến - Danh hiệu phấn đấu chi đội (Hoặc sao): Chi đội vững mạnh xuất sắc SVTT: Trương Thị Thu Huyền 52 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm - Chỉ tiêu hoạt động khác: (Giáo dục sức khỏe, thể chất, xây dựng lớp học thân thiện ) Lớp có giải mơn hội khỏe phù cấp, trang trí góc thân thiện Chỉ tiêu phấn đấu chung: HOẠT GIÁO DỤC MƠN ĐỘNG Kết học kì I Kết cuối năm Hồn thành Hồn thành Cần Tốn Tiếng Việt HỌC Khoa học VÀ Lịch sử HOẠT Địa lí TN-XH ĐỘNG Đạo đức GIÁO Mĩ thuật Âm nhạc DỤC Thủ công Thể dục Tiếng Anh Tin học Năng Đạt lực Phẩm Đạt chất Duy trì sĩ số Lên lớp SL 37 37 TL% 97,4 97,4 SL 37 37 TL% 97,4 97,4 38 38 38 38 38 38 38 100 100 100 100 100 100 100 38 38 38 38 38 38 38 100 100 100 100 100 100 100 SL 38 TL% 100 SL 38 38 100 BD để hoàn thành SL TL% TL% 100 Tỉ lệ:………… Tỉ lệ:…………… Số lượng: 30 ; Tỉ lệ: 100 2.2 Nội dung công tác biện pháp thực a Công tác giáo dục đạo đức: - Giáo dục học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy Biết kính trọng người lớn - Phổ biến cho HS nắm vững nhiệm vụ người học sinh - Phát huy lực cán lớp, xây dựng lớp tự quản SVTT: Trương Thị Thu Huyền 53 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm - Gặp cán Đoàn, Đội trao đổi - Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp khối - Thăm gia đình học sinh cá biệt, HS khó khăn - Gặp cán địa phương - Giáo dục học sinh chậm tiến - Nắm thông tin qua loại sổ sách - Cho học sinh góp ý xây dựng lớp - Một số biện pháp khác: + Điều tra phân loại đối tượng học sinh + Quan tâm giúp đỡ học sinh cá biệt, gia đình khó khăn + Tăng cường kiểm tra nhận xét hàng ngày thường xuyên liên lạc với phụ huynh b Học tập: - Tích cực đổi phương pháp dạy học - Phân định loại trình độ học lực lớp vào thời gian (kiểm tra chất lượng định kì) - Kiểm tra dụng cụ học tập, SGK Thời gian kiểm tra: đột xuất, định kì kiểm tra thường xuyên - Hướng dẫn cha mẹ học sinh quản lí học sinh học tập nhà, triển khai hình thức “Đơi bạn tiến” - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo cho học sinh - Sử dụng hình thức động viên học sinh: động viên khen thưởng kịp thời - Một số biện pháp khác: + Xây dựng đôi bạn tiến + Học nhóm nhà + Nhận xét kiểm tra thường xuyên + Phối hợp với gia đình tổ chức đoàn thể c Giáo dục thể chất thẩm mĩ: SVTT: Trương Thị Thu Huyền 54 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm - Vận động học sinh tham gia hoạt động y tế học đường, hoạt động thể dục thể thao - Xây dựng môi trường lành mạnh cho học sinh - Tổ chức cho HS tham gia hoạt động ca múa hát tập thể d Giáo dục lao động, kỉ thuật kỹ năng: - Hướng cho em biết yêu lao động từ tự giác tham gia buổi lao động trường tổ chức e Cơng tác xã hội hóa giáo dục: - Kết hợp với hội cha mẹ học sinh, Đội TNTP Hồ Chí Minh để có biện pháp giáo dục cao Kế hoạch thực hiện: Tháng 2:Mừng Đảng – Mừng Xuân Kế hoạch tổ chức thực hiện: - Phong trào thi đua dạy tốt học -Các em tham gia đầy đủ tốt - Dạy học theo chương trình, thời khóa hoạt động theo kế hoạch biểu - Đảm bảo trì sĩ số trì ý - Tăng cường luyện viết chữ đúng, thức học tập đẹp, bảo đảm tốc độ -Duy trì đầy đủ hoạt động Đội - Duy trì đơi bạn tiến giúp tiến - Hồn thành trang trí lớp học, góc - Đảm bảo trì sĩ số, trì lệ thân thiện tốt chuyên cần - Thực đầy đủ lịch sinh hoạt đầu giờ, - Hoàn thiện góc thân thiện lớp -Có thói quen ngày chăm sóc, - Lau chùi nhổ cỏ bồn hoa thường lau chùi bồn hoa xuyên - Thực tốt ATGT - Thực hoạt động ngày hội HSTH SVTT: Trương Thị Thu Huyền 55 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm Tháng 3: Tiến bước lên Đoàn - Nhiều em khen thưởng Kế hoạch tổ chức thực hiện: hội thi viết chữ đẹp như: Nhật - Tiếp tục ổn định nề nếp, thi viết chữ Phương, Huyền Thanh đẹp ngày 04/03/2016 - Các em tham gia đầy đủ tốt hoạt động theo kế hoạch - Thi đua học tốt để chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 học tốt -Có thói quen ngày chăm sóc, lau chùi bồn hoa - Chăm sóc bồn hoa, cảnh theo phân công nhà trường B NHỮNG NỘI DUNG THU HOẠCH ĐƯỢC SAU KHI DỰ TIẾT CHỦ NHIỆM LỚP VÀ SAU BUỔI THẢO LUẬN, RÚT KINH NGHIỆM ĐỀ CƯƠNG DỰ GIỜ Tiết sinh hoạt chủ nhiệm lớp tuần 23 I Mục tiêu - Đánh giá, nhận xét tuần 23, lên kế hoạch tuần 24 - Giúp học sinh ln có ý thức tự giác học tập hoạt động tuần II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 23 - Các nhóm trưởng lên nhận xét thi đua tổ tuần - Giáo viên nhận xét đánh giá hoạt động lớp: SVTT: Trương Thị Thu Huyền 56 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm + Về nề nếp chuyên cần: học chuyên cần,nề nếp thực tốt + Về học tập: em làm chuẩn bị đày đủ nhà tốt Một số em có cố gắng học tập cách rõ rệt + Các hoạt động khác: em tham gia tốt hoạt động ngoại khóa nhà trường tổ chức Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 24 - Duy trì tốt nề nếp chuyên cần - Học làm đầy đủ trước đến lớp, học hăng say phát biểu xây dựng - Thi đua buổi học tốt, tiết học tốt - Giữ gìn chữ đẹp, giữ vệ sinh cá nhân trường lớp sẽ, đặc biệt khu vực vệ sinh riêng lớp NHẬT KÝ DỰ GIỜ Tiết sinh hoạt chủ nhiệm lớp tuần 23 Giáo viên chủ nhiệm: Dương Thị Cúc Lớp : 1C Sĩ số : 38 HS Ngày dự : 15/02/2019 Nhóm SV tham dự : Nguyễn Thị Hương Giang Đinh Thị Hằng TIẾN TRÌNH DỰ TIẾT SINH HOẠT CHỦ NHIỆM Ổn định lớp - Cho lớp hát hát tập thể - Giới thiệu nhóm giáo sinh thực tập tham dự Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua: * Các tổ trưởng lên nhận xét thi đua nhóm tuần SVTT: Trương Thị Thu Huyền 57 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm Giáo viên yêu cầu CTHĐTQ lên điều hành hoạt động tổng kết thi đua lớp tuần vừa qua CTHĐTQ mời nhóm trưởng lên nhận xét: + Ý kiến nhận xét thành viên lớp: * GV nhận xét chung - Nhận xét, tổng kết xếp loại thi đua nhóm - GV: Trong tuần qua nhận thấy lớp có nhiều tiến Các em học giờ, tham gia tốt phong trào, nhà làm tập đầy đủ, lớp trưởng tổ trưởng làm việc tích cực Tuy nhiên lớp chưa thật cố gắng, số bạn nói chuyện học Và tiết sinh hoạt này, cô thấy có nhiều bạn mạnh dạn đưa ý kiến Cơ đồng ý với ý kiến em Cơ mong lớp tuần sau có nhiều cá nhân tổ xuất sắc - Giáo viên tuyên dương bạn học tốt, lớp vỗ tay khen bạn Đồng thời, nhắc nhở em chưa tốt cần cố gắng tuần sau Giáo viên chủ nhiệm thông báo kế hoạch tuần 24 - Tiếp tục hoàn thành theo chương trình chung trường - Thực tốt nội quy nhà trường, lớp học đề Duy trì ưu điểm khắc phục tồn tuần vừa qua - Học làm đầy đủ trước đến lớp, học hăng say phát biểu xây dựng bài, giữ gìn chữ đẹp - Thực phong trào “Nói lời hay, làm việc tốt” - Duy trì tốt nề nếp hàng ngày: thi đua xây dựng buổi học tốt, tiết học tốt; tăng cường vệ sinh cá nhân, tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp - Thực tốt ATGT, mặc đồng phục vào ngày quy định - Thực tốt hoạt động ngày hội học sinh tiểu học Hoạt động tập thể Thi luyện viết chữ đẹp cấp trường SVTT: Trương Thị Thu Huyền 58 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm Nhận xét, dặn dò - Dặn dò HS thực tốt hoạt động tuần tới C NHỮNG SUY NGHĨ VÀ KINH NGHIỆM CỦA BẢN THÂN VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở PHỔ THÔNG Sau hai tiết dự sinh hoạt chủ nhiệm lớp, em tự rút cho học kinh nghiệm sau: Nhận xét ưu, khuyết điểm sinh hoạt: - Nhìn chung, cơng tác sinh hoạt chủ nhiệm lớp lớp 1C diễn sôi nổi, công tác điều khiển lớp giáo viên chủ nhiệm thực nghiêm túc, tự nhiên có hiệu - Giáo viên chủ nhiệm khéo léo q trình xử lí tình sư phạm, thẳng thắn khoan dung nhận xét, phê bình nhắc nhở học sinh vi phạm Cách thức tổ chức tiết sinh hoạt khoa học hợp lí - Giáo viên chủ nhiệm ổn định lớp nhanh, nội dung sinh hoạt phong phú, vạch nội dung nề nếp, học tập hoạt động khác, vạch kế hoạch tới theo yêu cầu trường tổ chuyên môn đề - Giáo viên chủ nhiệm thể quan tâm, đối xử công với tất thành viên lớp Ý thức, thái độ thân công tác thực tập chủ nhiệm - Xác định vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp có ý nghĩa quan trọng việc giáo dục nhân cách người cho học sinh Do vậy, Ban đạo phân công chủ nhiệm lớp 1C thời gian thực tập em dành nhiều thời gian để tiếp cận với học sinh, tìm hiểu kĩ đặc điểm em, ln nhiệt tình hoạt động lớp - Đã thực nhiều công việc người giáo viên chủ nhiệm như: với giáo viên chủ nhiệm tổ chức điều hành lớp, với em tổ chức lao động, hoạt động với em hoạt động trường, Đội, tổ chức hướng dẫn em nhiều hoạt động vui chơi khác SVTT: Trương Thị Thu Huyền 59 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm - Luôn tuân thủ thực trách nhiệm người giáo viên chủ nhiệm lớp, theo dõi bám sát lớp chủ nhiệm, đến sớm vào đầu để nhắc nhở em làm vệ sinh phòng học khu vực vệ sinh thường xuyên vào học - Lập cho kế hoạch chủ nhiệm (tham khảo ý kiến giáo viên hướng dẫn) Tìm hiểu tham gia công tác chủ nhiệm sinh hoạt Đội - Dành nhiều thời gian để tìm hiểu, tiếp cận học sinh để hiểu hoàn cảnh em - Đặc biệt học hỏi nhiều kinh nghiệm từ cô giáo chủ nhiệm việc quản lý giáo dục học sinh Rút học kinh nghiệm - Qua đợt thực tập công tác chủ nhiệm, em biết cách tổ chức buổi sinh hoạt lớp, em nhận thấy biết yêu thương học sinh, biết tìm hiểu học sinh nhiều mặt tâm lý, sở thích cá nhân đem lại hiệu cao công tác chủ nhiệm - Giáo viên chủ nhiệm lớp đóng vai trò người cố vấn, người hướng dẫn để phát huy vai trò tự quản tập thể học sinh - Giáo viên chủ nhiệm lớp người định hướng, vạch kế hoạch hoạt động cho lớp tuần tới Muốn thực có hiệu cần vào kế hoạch chung nhà trường, phải có bàn bạc với ban cán thống tình hình lớp GVCN xem ban cán lớp cánh tay phải đắc lực mình, cần sáng suốt chọn học sinh có lực lãnh đạo, nhiệt tình với cơng việc Cần phân cơng cơng việc cách rõ ràng cụ thể, giao trách nhiệm cho em - Giáo viên chủ nhiệm phải có tay nghề vững vàng, đạo đức tốt, tư cách mẫu mực, tác phong tốt, phải gương mẫu hoạt động để học sinh noi theo; tuyệt đối không xúc phạm học sinh, phải biết kiềm chế học sinh có hành động vô lễ SVTT: Trương Thị Thu Huyền 60 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm - Phải có thương yêu gần gũi học sinh, hiểu hồn cảnh gia đình, tính cách em, cởi mở bày tỏ tâm tư để từ đưa biện pháp phù hợp với đối tượng Tùy đối tượng để có cách giáo dục khác nhau, vừa mềm dẻo vừa cứng rắn để giáo dục học sinh điều chỉnh hành vi sai lệch Phải gương sáng, người có uy tín, học sinh tin u tơn trọng - Có khiếu văn hóa, văn nghệ, TDTT, có khả tổ chức hoạt động tập thể, biết cách động viên lôi học sinh tham gia vào hoạt động - Bên cạnh đó, giáo viên chủ nhiệm cần phối kết hợp với giáo viên môn, với Tổng phụ trách Đội, với lực lượng nhà trường để giáo dục học sinh mặt Giúp học sinh sớm hoàn thiện thân, trở thành ngoan trò giỏi chủ nhân tương lai đất nước - Người giáo viên phải hiểu rõ chức năng, nhiệm vụ - Phải có phẩm chất tốt, ln trau dồi kiến thức, rèn luyện phẩm chất, xây dựng lòng yêu mến học sinh, đối xử công tôn trọng em Phải biết lúc đối xử cứng rắn, lúc nên mềm mỏng Trong học, việc hình thành nề nếp quan trọng vậy, vấn đề nêu trên, người giáo viên cần có thêm kỹ xây dựng tập thể học sinh Để giáo dục học sinh tốt hơn, ngưòi giáo viên chủ nhiệm cần phải biết kết hợp nhà trường gia đình, giáo viên với học sinh Trong đó, người giáo viên chủ nhiệm đóng vai trò cầu nối để việc giáo dục em đạt kết cao Qua trình thực tập trường Tiểu học số Nam Lý, em có thêm nhiều kinh nghiệm việc soạn giáo án, giảng xử lí tình sư phạm Bản thân em tự nhận thấy có lòng u thương học sinh, nắm vững kiến thức chuyên môn có tâm huyết với nghề nghiệp chọn làm chủ dạy đạt kết cao công tác sư phạm SVTT: Trương Thị Thu Huyền 61 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập: Được giúp đỡ, hướng dẫn tận tình BGH nhà trường, thầy giáo trường Tiểu học số Nam Lý tạo điều kiện cho em hồn thành tốt nhiệm vụ Qua tuần thực tập, thân em ln chủ động cơng việc, có tư cách tác phong sư phạm mẫu mực phẩm chất đạo đức tốt Qua đợt thực tập em học hỏi nhiều vấn đề bổ ích thiết thực - Thấy rõ tầm quan trọng việc phối hợp gia đình, nhà trường xã hội để giáo dục học sinh - Qua dự thực tập lớp thân em học tập nhiều kinh nghiệm giảng dạy, thấy rõ muốn có trò giỏi người thầy phải yêu nghề - Qua đợt thực tập thân em gần gũi học sinh hơn, hoạt động với em, hiểu rõ tâm tư tình cảm em từ có cách đánh giá xác em q trình thực nội dung giáo dục 1.1 Những mặt mạnh hạn chế nội dung thực tập Qua đợt thực tập thân em thấy có nhiều cố gắng đạt số kết quả, nhiên thân phải cố gắng nhiều nữa, cụ thể: a) Mặt mạnh: Bản thân em chủ động việc, tư tác phong mẫu mực có phẩm chất đạo đức tốt, phương pháp nghiên cứu khoa học có trọng tâm phù hợp - Em lập kế hoạch chủ nhiệm phù hợp với chương trình, nội dung hoạt động trường Tiểu học số Nam Lý - Đã biết cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với mục tiêu chương trình đào tạo trường - Ln quan tâm giúp đỡ giáo dục học sinh - Cùng với GVCN tổ chức hướng dẫn cho học sinh tham gia vào hoạt động Liên đội phát động - Ln có ý thức học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn hoạt động khác có liên quan đến việc giáo dục học sinh SVTT: Trương Thị Thu Huyền 62 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm - Biết cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí trinh độ có học sinh - Khả diễn đạt trước đám đông tự tin, rõ ràng rành mạch - Biết cách vận dụng linh hoạt nguyên tắc dạy học tiết học p với yêu cầu b) Hạn chế: Tuy thân đạt số kết song qua đợt thực tập sư phạm em thấy cần cố gắng nhiều Trong trình hoạt động có lúc chưa mạnh dạn, số việc chưa sâu sát Việc thực tập giảng dạy cố nhiều cố gắng không tránh khỏi sai sót Khả ứng xử trước tình sư phạm chưa tốt, chưa linh hoạt Đánh giá, xếp loại: Qua đợt thực tập này, thân em thấy cần có nhiều cố gắng nữa, em đạt số kết quả: Bản thân cố gắng tìm tòi, học hỏi, chủ động công việc, tư tác phong mẫu mực, đạo đức tốt, lối sống lành mạnh hòa đồng với người - Về tìm hiểu thực tế giáo dục: tham dự đầy đủ buổi báo cáo nhà trường tổ chức - Về thực tập giảng dạy: ý thức tổ chức kỉ luật cao, chấp hành nghiêm chỉnh nguyên tắc yêu cầu mà trường đề Năng lực sư phạm tương đối vững vàng - Về thực tập chủ nhiệm: hồn thành tốt cơng tác chủ nhiệm lớp mà BGH nhà trường giao phó - Về hoạt động khác: tham gia đầy đủ tích cực hoạt động nhà trường ban đạo tổ chức Với kết đạt trên, em tự đánh giá xếp loại: TỐT Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập: - Là người giáo viên TH tương lai em cảm thấy cần học hỏi, phát huy cố gắng nhiều nữa, học ln có tinh thần sáng kiến hay mặt Thông qua đợt thực tập này, với thu nhận từ thực tế cụ thể vốn kinh nghiệm vừa làm sở cho phấn đấu vươn lên có kế SVTT: Trương Thị Thu Huyền 63 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm hoạch rèn luyện từ học mơi trường sư phạm để có hướng phấn đấu cho thân - Người giáo viên phải biết yêu thương em đứa thực sự, cần phải sát cánh em bảo vệ quyền lợi em Bởi em thấy thân muốn trở thành người giáo viên giỏi phải cố gắng rèn luyện phẩm chất đạo đức bồi dưỡng hồn thiện kiến thức sau đợt thực tập lần - Quá trình học trường Đại học Quảng Bình, thân em ln ý thức trách nhiệm to lớn Muốn có hành trang tốt để trường chưa muộn, em cố gắng học tập, rèn luyện tích cực nghiên cứu tài liệu, kiến thức liên quan đến chuyên ngành kiến thức mở rộng khác cho trường tự tin giáo viên thực thụ - Bên cạnh khơng ngừng tu dưỡng đạo đức, rèn luyện phẩm chất, nhân cách xứng đáng nhà giáo ưu tú, chấp hành tốt quy chế nhà trường, lễ phép tơn trọng thầy giáo, đồn kết thương yêu giúp đỡ lẫn sống học tập để tiến bước đường thiêng liêng cao mà lớp người trước dựng xây SVTT: Trương Thị Thu Huyền 64 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm LỜI CẢM ƠN Trong thời gian thực tập trường Tiểu học số Nam Lý, nhờ có hướng dẫn tận tình Ban Giám Hiệu, q thầy nhà trường trang bị cho chúng em vốn kiến thức qúy báu Được quan tâm hướng dẫn tận tình nhà trường nói chung thầy giáo hướng dẫn nói riêng giúp đỡ em hoàn thành tốt nhiệm vụ Được tiếp cận với việc giảng dạy thực tế giúp em hiểu tầm quan trọng ngành giáo dục, nhiệm vụ người giáo viên lớn Qua đợt thực tập giúp chúng em rèn luyện nghiệp vụ, công việc giảng dạy thành thạo hơn, hành trang, trang bị cho em kiến thức để trở thành người công dân tốt cho tương lai sau Tuy nhiên, thời gian học tập trường thời gian thực tập lần đầu tiếp xúc với thực tế nên khơng thể tránh khỏi sai sót, khuyết điểm thực tế khác nhiều so với lý thuyết nên tránh khỏi lúng túng Vậy kính mong bên nhà trường thơng cảm đóng góp ý kiến để em hoàn thành tốt nhiệm vụ, hoàn thiện thân hồn thành tốt cơng tác giảng dạy sau Để tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến tồn thể bên nhà trường, em xin hứa cố gắng học tập rèn luyện theo gương đạo đức “ Hồ Chí Minh” nêu cao tinh thần trách nhiệm, khơng ngừng tu dưỡng đạo đức, trang bị kiến thức để phục vụ cho xã hội, đất nước sau này, xứng đáng “con ngoan, trò giỏi” Lời cuối cùng, em xin kính chúc thầy, BGH thầy, cô giáo hội đồng sư phạm lời chúc sức khỏe, hạnh phúc Chúc trường Tiểu học số Nam Lý đạt nhiều thành tích nghiệp giáo dục Chúc em học sinh chăm ngoan, học giỏi SVTT: Trương Thị Thu Huyền 65 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm Em xin chân thành cảm ơn! Nam Lý, ngày 20 tháng năm 2019 Giáo sinh thực tập Nguyễn Thị Hương Giang SVTT: Trương Thị Thu Huyền 66 Lớp ĐHGD Tiểu học K55 ... Giáo dục Tiểu học A – K58 Ngành học: Giáo dục Tiểu học Thực tập tại: Trường Tiểu học số Nam Lý Thời gian từ: 11/02/2018 đến ngày 22/03/2019 Thực tập giảng dạy lớp : 1C, 2B, 5B Thực tập chủ nhiệm... NỘI DUNG THỰC TẬP Thâm nhập thực tế Thực tập giảng dạy Thực tập chủ nhiệm Ý thức thực nội quy thực tập PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU Một số thu hoạch qua đợt thực tập 2.Những... Giáo sinh thực Nguyễn Thị Hương Giang SVTT: Trương Thị Thu Huyền Lớp ĐHGD Tiểu học K55 Bài báo tổng kết thực tập sư phạm BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM  -Qua tuần phân công thực tập sư