G.A LÝ TRỌN BỘ

Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga TIẾT 01 SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIÊN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. 2.Vẽ và sử dụng được đồ thò biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm. 3.Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Đối với mỗi nhóm: (Lớp gồm 6 nhóm) 1 dây điện trở bằng nikenlin chiều dài 1m đường kính 0,3mm, dây này được quấn sẳn trên trụ sứ (điện trở mẫu) 1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A. 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V. 1 công tắc, 1 nguồn điện 6V, 7 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 30cm III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn đònh tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra) 3 - Bài mới: T L HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC Hoạt động 1: Ôn lại những kiến thức liên quan đến bài học Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi dưới đây: Để đo cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn và hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn cần dùng những dụng cụ gì? Nêu nguyên tắc sử dụng những dụng cụ đó? Trả lời câu hỏi của GV. SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN I.THÍ NGHIỆM 1.Sơ đồ mạch điện 2.Tiến hành thí nghiệm GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 1 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. Yêu cầu HS tìm hiểu sơ đồ mạch điện hình 1.1SGK. Theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ các nhóm mắc mạch điện thí nghiệm. Yêu cầu một vài nhóm trả lời C1. Hoạt động 3: Vẽ và sử dụng đồ thò để rút ra kết luận. Đồ thò biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế có đặc điểm gì? Yêu cầu HS trả lời C2. Hướng dẫn HS xác đònh các điểm biểu diễn, vẽ một đường thẳng đi qua gốc tạ độ, đồng thời đi qua gần tất cả các điểm biểu diễn. Nếu có điểm nào nằm quá xa điểm biểu diễn thì phải tiến hành đo lại. Yêu cầu một vài nhóm nêu kết luận về mối quan hệ giữa I và U. Tìm hiểu sơ đồ Hình 1.1. Tiến hành TN và thảo luận nhóm câu C1. Từng HS đọc thông báo về dạng đồ thò trong SGK để trả lời câu hỏi GV đặt ra. Từng HS làm C2 Thảo luận nhóm, nhận xét dạng đồ thò, rút ra kết luận. II.ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ 1.Dạng đồ thò 2.Kết luận Cường độ dòng điện chạy qua một dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn đó. III.VẬN DỤNG GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 2 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga Hoạt động 4: Cũng cố bài học và vận dụng Yêu cầu HS nêu kết luận về mối quan hệ giữa U, I. Đồ thò biểu diễn mối quan hệ này có đặc điểm gì? Đối với HS yếu kém, có thể cho HS tự đọc phần ghi nhớ trong SGK rồi trả lời câu hỏi/ Yêu cầu HS trả lời C5. Từng HS chuẩn bò trả lời câu hỏi của GV. Từng HS chuẩn bò trả lời C5. 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế. Đọc kó các bài tập vận dung. Làm bài tập 1.1 – 1.4 trong sách bài tập. Đọc mục “có thể em chưa biết” iV – RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ……………………. ………………………………………. GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 3 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga TIẾT 02 ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN – ĐỊNH LUẬT ÔM I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nhận biết được đơn vò điện trở và vận dụng được công thức tính điện trở để giaiû bài tập. 2.Phát biểu và viết được hệ thức của đònh luật Ôm. 3.Vận dụng được đònh luật Ôm để giải một số dạng bài tập đơn giản. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Đối với giáo viên: Kẻ sẵn bảng ghi giá trò thương số U/I đối với mỗi dây dẫn dựa vào số liệu trong bảng 1 và bảng 2 ở bài trước. (như SGV). III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn đònh tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1. Nêu cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. 2. Vẽ đồ thò biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm ở bài trước. 3.Nêu kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. 3 - Giảng bài mới: T L HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 5 7 Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức có liên quan đến bài mới. Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Nêu kết luận về mối quan hệ giữa cường độ dòng điện và hiệu điện thế? Đồ thò biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì? Đặt vấn đề như SGK. Từng HS chuẩn bò trả lời câu hỏi của GV. ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN ĐỊNH LUẬT ÔM GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 4 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga 10 5 10 Hoạt động 2: Xác đònh thương số U/I đối với mỗi dây dẫn. Theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ HS tính toán cho chính xác. Yêu cầu một vài HS trả lời C2 và cho cả lớp thảo luận. Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm điện trở. Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Tính điện trở của một dây dẫn bằng công thức nào? Khi tăng hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn lên hai lần thì điện trở của nó tăng mấy lần? Vì sao? Hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn là 3V, dòng điện chạy qua nó có cường độ 250mA. Tính điện trở của dây. Hãy đổi các đơn vò sau: 0,5MΩ = …kΩ = …Ω Nêu ý nghóa của điện trở. Hoạt động 4: Phát biểu và viết hệ thức đònh luật Ôm. Yêu cầu một vài HS phát biêu đònh luật Ôm Từng HS tính thương số U/I. Từng HS trả lời C2 và thảo luận trước lớp. Từng HS đọc phần thông báo khái niệm điên trở trong SGK. Cá nhân suy nghó và trả lời các câu hỏi GV đưa ra. -Điện trở tăng lên hai lần. Vì U tỉ lệ thuận với R Từng HS viết hệ thức I.ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN 1.Xác đònh thương số U/I đối với mỗi dây dẫn 2.Điện trở -Điện trở biểu thị mức độ cản trở dòng điện nhiều hay ít của dây dẫn -Đơn vò điện trở là Ôm, kí hiệu: Ω II.ĐỊNH LUẬT ÔM 1.Hệ thức đònh luật Ôm R U I= 2.Phát bbiểu đònh luật GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 5 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga trước lớp. Hoạt động 5: Cũng cố bài học và vận dụng Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Công thức R = U/I dùng để làm gì? Từ công thức này có thể nói rằng U tăng bao nhiêu lần thì R tăng bấy nhiêu lần được không? Tại sao? Gọi một HS lên bảng giải C3, C4 và trao đổi với lớp. GV chính xác hoá câu trả lời của HS của đònh luật Ôm vào vở và phát biểu đònh luật. Từng HS trả lời câu hỏi GV đưa ra. Từng HS giaiû C3, C4. Ôm Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây và tỉ lệ nghòch với điện trở của dây. III.VẬN DỤNG 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế. Làm bài tập 2.1 – 2.4 trong sách bài tập. Đọc mục “có thể em chưa biết” IV – RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 6 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga TIẾT 03 Thực hành XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được cách xác đònh điện trở từ công thức tính điện trở. 2.Mô tả được cách bố trí và tiến hành được TN xác đònh điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế. 3.Có ý thức chấp hành nghiêm túc quy tắc sử dụng các thiết bò điên trong TN. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Đối với mỗi nhóm: (Lớp gồm 6 nhóm) 1 dây dẫn có điện trở chưa biết giá trò. 1 nguồn điên có hiệu điện thế điều chỉnh được các giá trò từ 0V đến 6V một cách liên tục. 1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V. 1 công tắc, 7 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 30cm. Mỗi HS chuẩn bò sẵn báo cáo thực hành như mẫu SGK, trong đó đã trả lời các câu hỏi phần 1. Đối với giáo viên: 1 đồng hồ đo điện năng. III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn đònh tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra) 3 - Giảng bài mới: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 10 Hoạt động 1: Trình bày phần trả lời câu hỏi trong báo cáo thực hành Kiểm tra việc chuẩn bò báo cáo thực hành của HS. Yêu cầu một HS nêu công thức tính điện trở. Yêu cầu một vài HS trả lời câu b và câu c. Thực hành XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG VÔN KẾ VÀ AMPE KE I.CHUẨN BỊ GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 7 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga 32 Yêu cầu một HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện TN. Hoạt động 2: Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo. Theo dõi, giúp đỡ, kiểm tra các nhóm mắc mạch điện, đặc biệt là khi mắc vôn kế và ampe kế. Theo dõi, nhắc nhở mọi HS đều phải tham gia hoạt động tích cực. Yêu cầu HS nộp báo cáo thực hành. Nhận xét kết quả, tinh thần và thái độ thực hành của một vài nhóm. Từng HS chuẩn bò trả lời câu hỏi của GV. Từng HS vẽ sơ đồ mạch điện TN (có thể trao đổi nhóm). Các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ. Tiến hành đo, ghi kết quả vào bản báo cáo. Cá nhân hoàn thành bản báo cáo để nộp. Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm cho bài sau. II.NỘI DUNG THỰC HÀNH III/ Nhận xét tiết thực hành GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 8 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế. Đọc kó các bài tập vận dung. Làm bài tập trong sách bài tập. Đọc mục “có thể em chưa biết” IV – RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 9 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga TIẾT 04 ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp R tđ = R 1 + R 2 và hệ thức U 1 /U 2 = R 1 /R 2 từ các kiến thức đã học. 2.Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra các hệ thức đã suy ra từ lí thuyết. 3.Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng và giải bài tập về đoạn mạch nối tiếp. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Đối với mỗi nhóm: (Lớp gồm 6 nhóm) 3 điện trở mẫu lần lượt có giá trò 6Ω, 10Ω, 16Ω. 1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A. 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V. 1nguồn điện 6V, 1 công tắc, 7 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 30cm. III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn đònh tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra) 3 - Giảng bài mới: T L HOẠT ĐỘNH CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 4 5 Hoạt động 1: Ôn lại những kiền thức liên quan đến bài mới. Yêu cầu HS cho biết, trong đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp: Cường độ dòng điện chạy qua mỗi đèn có liên hệ như thế nào với cường độ dòng điện mạch chính? Từng HS chuẩn bò trả lời các câu hỏi của GV. ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP I.CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ TRONG ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP 1.Nhớ lại kiến thức ở lớp 7 GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 10 [...]... chuẩn Tính toán GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 32 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Đại lượng nào cho biết sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào vật liệu làm dây dẫn? Căn cứ vào đâu để nói chất này dẫn điện tốt hơn hay kém hơn chất kia? Điện trở của dây dẫn được tính theo công thức nào Đề nghò HS làm C5, C6 GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang... dụng công thức điện trở để giải bài 9.2 SBT 3 - Giảng bài mới: GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 35 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga BIẾN TRỞ ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT 10 10 7 Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của biến trở Yêu cầu HS quan sát hình 10.1 SGK và đối chiếu với các biến trở có trong bộ thí nghiệm để chỉ rõ từng loại biến trở Yêu cầu HS đối chiếu hình 10.1a SGK... 4.1 – 4.7 trong sách bài tập Đọc mục “có thể em chưa biết IV – RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 13 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga TIẾT 05 ĐOẠN MẠCH SONG SONG I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch... của GV mạch gồm hai bóng - U= U1=U2 đèn mắc song song, hiệu điện thế và cường ĐOẠN MẠCH SONG SONG I.CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ TRÔNG ĐOẠN MẠCH SONG SONG 1.Nhớ lại kiến thức ở lớp GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 14 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga 5 độ dòng điện mạch chính có quan hệ thế nào với hiệu điện thế và cường độ dòng điện các mạch rẽ? 7 - I=I1+I2 Từng HS trả lời... (có thể thảo luận nhóm) GV yêu cầu HS làm HS làm TN kiểm tra TN để kiểm tra hệ hệ thức (1) và (2) thức (1) và (2) đối với đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song 2.Thí nghiệm kiểm tra 10 GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 15 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song Hướng dẫn HS xây dựng công... điện trở tương đương bằng tổng các nghòch đảo của từng điện trở thành phần Hoạt động 5: Cũng cố bài học và vận III.VẬN DỤNG dụng Yêu cầu HS trả lời C4, C5 Hướng dẫn HS làm phần 2 của C5 C4: GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 16 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga Đèn điện và quạt điện được mắc song song vào nguồ 220V để cả đèn điện và quạt điện hoạt động bình thường Vẽ sơ đồ Nếu đèn không... hình 5.2b SGK, có thể chỉ mắc hai điện trở có trò số bằng bao nhiêu song song với nhau (thay cho việc mắc 3 điện trở)? Nêu cách tính điện trở tương đương của đoạn mạch đó Từng HS trả lời C4 GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 17 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và... GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 18 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga TIẾT 06 BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: Vận dụng các kiến thức đã học để giải được các bài tập đơn giản về... Từng HS làm câu b Thảo luận nhóm để tìm ra cách giải khác đối với câu b BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM Giải bài 1 a)Tính điện trở tương đương của đoạn mạch Rtđ = 12Ω b)Tính điện trở R2 R2 = 7Ω GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 19 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga 10 Hoạt động 2: Giải bài 2 Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: R1 và R2 được mắc với nhau như thế nào? Các ampe kế đo những đại... trả lời câu hỏi: Muốn giải bài tập về đònh luật Ôm cho các loại đoạn Thảo luận mạch, cần tiến hành theo mấy bước? Cho HS ghi lại các bước giải bài tập nhóm để trả lời câu hỏi của GV phần này GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 20 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và . VẬT LÝ 9 Trang 15 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính điện trở tương đương c a đoạn mạch g m hai điện trở mắc song song. Hướng dẫn HS xây dựng công thức. g m hai điện trở mắc song song II.ĐIỆN TRỞ TƯƠNG ĐƯƠNG C A ĐOẠN MẠCH SONG SONG 1.Công thức tính điện trở tương đương c a đoạn mạch g m hai điện trở mắc song song 2.Thí nghiệm kiểm tra GIÁO. song song thì nghòch đảo c a điện trở tương đương bằng tổng các nghòch đảo c a từng điện trở thành phần. III.VẬN DỤNG GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 16 Trường THCS An Hải GV :Ngơ Hữu Nga Đèn điện và