Giao an tuan 30 ckt

TUẦN 29 Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập viết Bài : Ôn chữ hoa U – Uông Bí. I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa U. Viết tên riêng Uông Bí bằng chữ cở nhỏ a) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. b) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa U Các chữ Uông Bí. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nê vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ U hoa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ U - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo các chữ chữ U * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng. • Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: U, B, D - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chư õ : U - Gv yêu cầu Hs viết chữ U bảng con. • Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Uông Bí - Gv giới thiệu: Uông Bí là tên mộ thò xã ở Quảng Ninh. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. • Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Uốn cây từ thû còn non. Dạy con từ thû con còn bi bô. PP: Trực quan, vấn đáp. Hs quan sát. Hs nêu. PP: Quan sát, thực hành. Hs tìm. Hs quan sát, lắng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con. Hs đọc: tên riêng : Uông Bí. Một Hs nhắc lại. Hs viết trên bảng con. Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết trên bảng con các chữ: Uốn TUẦN 29 - Gv giải thích câu ứng dụng: Cây non mền dễ uốn. Cha mẹ dạy con ngay từ bé, mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con. * Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ U:1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ B, D: 1 dòng + Viế chữ Uông Bí: 2 dòng cở nhỏ. + Viết câu ứng dụng 5 lần. - Gv theo dõi, uốn nắn. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 4 Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một đòa danh có chữ cái đầu câu làTr Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc. cây. PP: Thực hành, trò chơi. Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. Hs viết vào vở PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. Đại diện 2 dãy lên tham gia. Hs nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bò bài: Ôn chữ V - Nhận xét tiết học. Bổ sung : TUẦN 29 Thứ , ngày tháng năm 2005 Chính tả Nghe – viết : Liên hợp quốc. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một bài: “ Liên Hợp Quốc”. - Biết viết đúng những chữ số. b) Kỹ năng: Làm bài chính xác. Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch ; êt/êch. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Lời kêu gọitoàn dân tập thể dục. - Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh. - Gv nhận xét bài thi của Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? +Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? + Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào? - Gv mời 2 Hs lên bảng và đọc cho các em viết: 24-10-1945 ; 20-9-1977. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: -Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. PP: Phân tích, thực hành. Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. Bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. Có 191 nước và vùng lãnh thổ. 20 –9 – 1977. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. TUẦN 29 * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. -Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch ; êt/êch. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lại: a) Buổi chiều – thuỷ triều – triều đình. Chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao. b) Hết giờ – mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch. + Bài 3. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại: a) Buổi chiều hôm nay, bố em ở nhà. Thủy triều là một hiện tượng thiên nhiên ở biển. Em đi ngược chiều gió. b) Hết giờ làm việc, mẹ mới đón em. Bạn Nam có cái mũi hếch rất đẹp. Bác em ốm lệt bệt mãi mới khỏi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. 3 Hs lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm vào VBT. Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân. 2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bò bài: Một mái nhà chung. - Nhận xét tiết học. Bổ sung : TUẦN 29 Thứ , ngày tháng năm 2005. Tập đọc. Một mái nhà chung. / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng điều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó. - Hiểu các từ được các từ ngữ cuối bài: dím, gấc, cầu vòng. b) Kỹ năng: - Đọc đúng nhòp bài thơ. c) Thái độ: Giáo dục Hs yêu q và bảo vệ mái nhà chung. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua. - GV gọi 2 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “Gặp gỡ ở Lúc-xăm- bua” và trả lời các câu hỏi: + Đế thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vò ? + Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt Nam ? - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp các câu dòng thơ. • Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, thân ái. - Gv cho Hs xem tranh. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv cho Hs giải thích các từ mới: dím, gấc, cầu vòng. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài. - Gv cho 6 nhóm tiếp nối nhau Hs đọc 6 khổ thơ . - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. Học sinh lắng nghe. Hs xem tranh. Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. Hs giải thích . Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. 6 nhóm tiếp nối đọc 6 khổ trong bài. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. TUẦN 29 * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ. + Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của ai ? - Gv đặt câu hỏi. Và yêu cầu hs thảo luận + Mỗi mái nhà riêng có gì đáng yêu? - Gv chốt lại: Mái nhà của chim là nghìn lá biếc. Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình. Mái nhà của dím nằm sâu trong vòm đất. Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc. + Mái nhà chung của muôn vật là gì? + Em muốn nói gì với người bạn chung một mái nhà? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ. - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. - Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. Hs đọc thầm bài thơ: Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ. Hs thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhận xét. Là bầu trời xanh. Hs phát biểu cá nhân. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hs đọc lại toàn bài thơ. Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ. 4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Hs nhận xét. 5.Tổng kết – dặn dò. - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. - Chuẩn bò bài: Ngọn lửa Ô-Lim-Pích. - Nhận xét bài cũ. Bổ sung : TUẦN 29 Thứ , ngày tháng năm 2005 Luyện từ và câu Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Bằng gì?”. Dấu hai chấm. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Đặt và trả lời câu hỏi “ Bằng gì?”. Trả lời đúng các câu hỏi “ Bằng gì?”. - Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm. b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Từ ngữ về thể thao, dấu phẩy. - Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2. - Gv nhận xét bài của Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng. . Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm. - Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình. - Gv nhận xét, chốt lại: a) Voi uống nước bằng vòi. b) Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. c) Các nghệ só đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình. . Bài tập 2: - Gv đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lại : + Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi. + Chiếc bàn em ngồi học làm bằng gỗ. + Cá thở bằng mang. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên. Các nhóm trình bày ý kiến của mình. Hs cả lớp nhận xét. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs làm bài cá nhân vào VBT. 3 Hs lên bảng làm bài. Hs nhận xét. TUẦN 29 *Hoạt động 2: Làm bài 3. - Mục tiêu: Hs biết dùng dấu hai chấm. . Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv cho Hs hỏi đáp theo cặp: em hỏi, em trả lời. - Gv nhận xét, chốt lại: + Hs1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trường bằng gì? Hs2 đáp: Mình đi xe đạp. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Từng cặp tiếp nối nhau hỏi – đáp trước lớp. Hs nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bò : Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy. - Nhận xét tiết học. Bổ sung : TUẦN 29 Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc Ngọn lửa Ô-Lim-Pích. II/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Đại hội thể thao Ô-Lim-Pích được tổ chức trên phạmvi toàn thế giới, là tục lệ đã có từ 3000 năm trước ở nước Hi Lạp cổ. Ngọn lửa mang từ thành phố Ô-lôm-pi-a tới nơi tổ chức đại hội thể hiện ước vọng hòa bình, hữu nghò của các dân tộc trên thế giới. - Hs hiểu nghóa các từ: tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khôi phục. b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai. c) Thái độ: Rèn Hs biết siêng năng tập thể dục. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Ngôi nhà chung. - GV kiểm tra 2 Hs đọc bài: “Ngôi nhà chung” + Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà chung của ai? + Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? - GV nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp các câu, đoạn văn. • Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc kể trang trọng, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện nội dung chính của mỗi câu. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv viết lên bảng: Ô-lim-pích , Ô-lôm-pi-a, 3000 năm, 1894. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs giải thích các từ: tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khôi phục. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. Học sinh lắng nghe. Hs quan sát tranh. Hs đọc từng câu. Hs cả lớp đọc đồng thanh. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3 Hs tiếp nối đọc 3 đoạn trước lớp. Hs giải thích từ khó. Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. TUẦN 29 * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài trao đổi và trả lời các câu hỏi + Đại hội Thể thao Ô-lim-pích có từ bao giờ? - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi: + Tục lệ của Đại hội có gì hay? - Gv nhận xét, chốt lại: + Đại hội tổ chứ 4 năm một lần., vào tháng 7, kéo dài từ 5, 6 ngày. + Thanh niên trai trán thi đấu nhiều môn thể thao. + Người đoạt giải được tấu nhạc chúc mừng, đựơc đặt trên đầu một vòng nguyệt quế. + Mọi cuộc xung đột trong thời gian đại hội đều phải t5m ngừng. + Theo em vì sao người ta khôi phục Đại hội Thể thao Ô- lim-pích? - Gv chốt lại. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài. - Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại toàn bài. - Gv yêu cầu 3 Hs thi đọc đoạn 1. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. -Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. Hs đọc thầm bài. Tục lệ tổ chức đại hội này đã có từ 30000 năm trước ở Hi Lạp cổ. Hs thảo luận theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs cả lớp nhận xét. Hs phát biểu các nhân. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hs đọc lại toàn bài. 3 Hs thi đọc đoạn 1. Hai Hs thi đọc cả bài. Hs cả lớp nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuẩn bò bài: Bác só Y-éc-xanh. - Nhận xét bài cũ. Bổ sung : [...]... TUẦN 29 - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chòu b) Tết – tết – bạch phếch 3 Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh Cả lớp chữa bài vào VBT 5 Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Những... vở II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Viết về một trận thi đấu thể thao - Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết của mình - Gv nhận xét 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài PP: Quan sát, giảng giải, thực - Mục tiêu: Giúp các em biết viết... bài văn - Gv đọc diễm cảm toàn bài, nhấn giọng ở những từ thể hiện tình cảm thân thiết của thiếu nhi Lúc-xăm-bua với PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe TUẦN 29 đoàn các bộ Việt Nam - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc từng câu - Gv viết lên bảng: Lúc-Xăm-Bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét... trong bài - Giúp Hs giải thích các từ mới: Lúc-Xăm-Bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc từng đoạn trước lớp + Một Hs đọc cả bài Hs xem tranh minh họa Hs đọc từng câu Hs đọc đồng thanh Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn Hs đọc từng đoạn trước lớp 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài Hs giải thích từ Hs đọc từng đoạn trong nhóm Đọc từng đoạn trứơc lớp Một Hs đọc... Hs thi kể chuyện trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt 4 Hs thi đọc đoạn 3 Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài Một Hs đọc cả bài Hs nhận xét PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam Khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại Một Hs đọc lại các gợi ý Hs kể đoạn 1 Từng cặp Hs kể chuyện Một vài Hs thi kể trước lớp Hs nhận xét... mời 2 HS đọc lại bài - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ + Những từ nào trong đoạn viết cần viết hoa? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: ngìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng, lợp PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành • Hs nhớ và viết bài vào vở - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài - Gv chấm chữa bài... mời mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư cho Hs TUẦN 29 đọc: + Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm) + Lời xưng hô (Bạn … thân mến) Sau lời xưng hô này, có thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than hoặc không có dấu gì + Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái Lời chúc, hứa hẹn + Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên *Hoạt động 2: Hs thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết bài - Hs... B Kể Chuyện - Hs dựa gợi ý, Hs kể lại được câu chuyện bằng lời kể tự nhiên Lời kể sinh động, thể hiện đúng nội dung - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, vở III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Gv gọi 2 Hs lên đọc bài và . cây từ thû còn non. Dạy con từ thû con còn bi bô. PP: Trực quan, vấn đáp. Hs quan sát. Hs nêu. PP: Quan sát, thực hành. Hs tìm. Hs quan sát, lắng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con. Hs đọc: tên. phục. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. Học sinh lắng nghe. Hs quan sát tranh. Hs đọc từng câu. Hs cả lớp đọc đồng thanh. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3. giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chòu. b) Tết – tết – bạch phếch. 3 Hs lên bảng thi làm nhanh . Hs nhận xét. Hs đọc