GIAO AN (MINH NHUONG)

Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Hai 1 Tập đọc Đâùt quý,đất yêu 2 Kể chuyện Đâùt quý,đất yêu 3 m nhạc Ôn bài : Lớp chúng ta đoàn kết 4 Toán Giải bài toán bằng 2 phép tính ( TT) 5 Sinh hoạt Chào cờ Ba 1 Chính tả NV Tiếng hò trên sông 2 Tập đọc Vẽ quê hương 3 Toán Luyện tập 4 AV 5 Thể dục ĐT Vthở,tay chân, lườn,bụng,toàn thân… Tư 1 LT&C TN về quê hương Ôn câu Ai làm gì? 2 Toán Bảng nhân 8 3 TNXH TH :Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 4 Mó Thuật VTM : Vẽ cành lá 5 Đạo đức Kiểm tra định kỳ GHK I Năm 1 Chính tả (nhớ viết) Vẽ quê hương 2 AV 3 Toán Luyện tập 4 Thủ công Cắt dán chữ I, T 5 Thể dục ĐT Vthở,tay chân, lườn,bụng,toàn thân… Sáu 1 Tập làm văn NK Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương 2 TNXH TH :Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 3 Toán Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số 4 Tập viết Chữ hoa G ( TT) 5 SH Tuần 11 Trang1 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện ĐẤT Q, ĐẤT YÊU I . MỤC TIÊU -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. -Hiểu ý nghóa :Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng ,cao quý nhất.TLCH SGK. Biết săp xếp các tranh (Sgk) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ . Hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.  Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thư gửi bà. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV: Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Giới thiệu bài theo sách giáo viên. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và đọc trơi chảy tồn bài. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. Chú ý các câu đối thoại. b) Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện - 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ. - Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển. Đặc biệt có một người đang cạo đế giày của một người khách chuẩn bò lên tàu. - Nghe giáo viên giới thiệu bài. - Theo dõi Giáo viên đọc mẫu. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của Giáo viên. - Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa 2 phần. Trang2 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C phát âm từ khó, dễ lẫn: + Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó: - Hướng dẫn HS tách đoạn 2 thành 2 phần nhỏ: + Phần 1: Lúc hai người … làm như vậy. + Phần 2: Viên quan … là một hạt cát nhỏ. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt) - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. + Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời của viên quan ở đoạn 2. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài MỤC TIÊU: HS hiểu được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi. Cách tiến hành: - GV gọi một HS đọc lại cả bài trươcù lớp. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 - Hai người khách du lòch đến thăm đất nước nào? - GV: Ê-pi-ô-pi-a là một nước ở phía đông bắc châu Phi. (chỉ vò trí nước Ê-pi-ô-pi-a trên bản đồ) - Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại: - Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.// - Tại sao các ông lại phải làm như vậy?// (Giọng ngạc nhiên) - Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/ hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê-pi-ô-pi-a.// - Thực hiện yêu cầu của GV. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. - Đọc đồng thanh theo nhóm. - 1 HS đọc, lớp cùng theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc trước lớp. - Hai người khách du lòch đến thăm đất nước Ê-pi-ô-pi-a. - Quan sát vò trí của Ê-pi-ô-pi-a. - Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý để tỏ lòng hiếu khách. - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. Trang3 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C tiếp như thế nào? - Chuyện gì đã xảy ra khi hai người khách chuẩn bò lên tàu? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2. - Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra? - Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ? - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài và hỏi: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-pi-ô-pi-a với quê hương như thế nào? 2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: HS đọc trơi chảy tồn bài và đọc đúng các từ khó. Cách tiến hành: - GV tiến hành các bước như ở tiết tập đọc trước. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm lời của viên quan trong đoạn 2. - Khi hai người khách chuẩn bò xuống tàu, viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và sai người cạo sạch đất ở đế giày của hai người khách rồi mới để họ xuống tàu. - Vì đó là mảnh đất yêu quý của người Ê-pi- ô-pi-a. Người Ê-pi-ô-pi-a sinh ra và chết đi cũng ở đây. Trên mảnh đất ấy họ trồng trọt, chăn nuôi. Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thòt của người Ê-pi-ô-pi-a và là thứ thiêng liêng, cao quý nhất của họ. - Người Ê-pi-ô-pi-a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất quê hương mình. Với họ, đất đai là thứ quý giá và thiêng liêng nhất. - HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử một đại diện tham gia thi đọc trước lớp. Kể chuyện 1. Hoạt động 4: Xác đònh yêu cầu. Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: - Gọi HS đọc y.cầu của phần kể chuyện. - Yêu cầu HS suy nghó và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh hoạ. 2. Kể mẫu - GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3,1 trước lớp. 3. Kể theo nhóm - 2 HS đọc yêu cầu 1,2 trang 86, SGK. - Phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự: 3-1-4-2. - Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu của bạn. - Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em kể về một bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. Trang4 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C 4. Kể trước lớp + Củng cố dặn dò. - Tuyên dương HS kể tốt. - GV: Câu chuyện về phong tục độc đáo của người Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc của họ. Không chỉ người Ê-pi- ô-pi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia trên thế giới đều yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai Tổ quốc mình. Người Việt Nam cũng vậy. - Nhận xét tiết học, dặc dò HS chuẩn bò bài sau. - 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất. - Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất của người Việt Nam. Môn ÂM nhạc Bài:Ôn Lớp chúng ta đoàn kết (Gv chuyên) Toán Bài dạy : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A. MỤC TIÊU. -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải toán bằng hai phép tính . BT 1;2;3 (dòng 2) B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.  Các tranh vẽ tương tự như trong sách toán 3 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) + Gọi HS lên bảng làm bài 3/50 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. 2. Bài mới: * Hoạt động1: Hướng dẫn giải bài toán thực hiện bằng hai phép tính + Học sinh lên bảng theo yêu cầu của giáo viên. Trang5 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: + Học sinh biết thực hiện giải bài toán bằng hai phép tính. Cách tiếùn hành: + Giáo viên nêu bài toán + Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ và phân tích + Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu chiếc xe đạp? + Số xe đạp bán được ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy? + Bài toán yêu cầu ta tính gì ? + Muốn tìm số xe đạp trong cả hai ngày, ta phải biết những gì ? + Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của ngày nào? + Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật Kết luận : + Muốn giải bài toán có hai phép tính, ta cần phải thực hiện qua hai bước tính. Hoạt động 2: Luyện tập Thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài học. Cách tiến hành: + Bước đầu biết giải và trình bày bài giải Cách tiếùn hành: * Bài 1 + Gọi 1 học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ bài toán + Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? + Quãng đường từ nhà đến bưu điện + Học sinh đọc lại đề bài + 6 chiếc xe đạp + Gấp đôi số xe đạp của ngày thứ bảy + Số xe đạp cửa hàng bán được trong cả hai ngày? + Biết được số xe đạp bán được của mỗi ngày + Biết số xe của ngày thứ bảy, chưa biết số xe của ngày chủ nhật + 1HS lên bảng, lớp làm vào vở + Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh. Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằng tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyêïn và từ chợ huyêïn đến bưu điện tỉnh + Ta phải lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh Trang6 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C tỉnh có quan hệ như thế nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh? + Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào ? + Quảng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ? + Y/c học sinh tự làm tiếp bài tập + Chữa bài và cho điểm học sinh. * Bài 2 + Gọi 1 học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh tự sơ đồ và giải bài toán * Bài 3 + Gọi 1 học sinh nêu y/c của bài + Y/c học sinh nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu 1 phần rồi y/c học sinh tự làm Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò + Về nhà làm bài + Nhận xét tiết học + Chưa biết + Học sinh cả lớp làm vào vở, 1 học sinh lên bảng Giải: Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện là: 5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện là: 5 + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km + Học sinh giải vào vở, 1 Học sinh lên bảng làm Giải: Số lít mật ong lấy ra là: 24 : 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là: 24 – 8 = 16 (lít) Đáp số :16 lít + 3 học sinh lên bảng làm bài, hs ả lớp làm vào vở. Sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau Thứ ba ngày tháng năm 2009 Chính tả TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I. MỤC TIÊU -Nghe viết bài CT ;trình bày đúng hình thức văn xuôi . -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/ông ( BT 2). Trang7 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C -Làm đúng Bt 3a II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng.  Giấy khổ to và bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Trang8 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra HS về các câu đố của tiết trước. - Nhận xét về lời giải và chữ viết của HS. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ chính tả này các em sẽ viết bài văn Tiếng hò trên sông và làm bài tập chính tả phân biệt ong/ oong và tìm các từ có tiếng chứa âm đầu s/ x hay có vần ươn/ ương. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS viết đúng các từ khó và trình bày được bài. Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung bài viết - GV đọc bài văn 1 lượt - Hỏi: Ai đang hò trên sông? - Điệu hò chèo thuyền của chò Gái gợi cho tác giả nghó đến những gì? b) Hướng dẫn trình bày - Bài văn có mấy câu? - Tìm các tên riêng trong bài văn. - Trong bài văn những chữ nào phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa nêu. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài - 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng từng câu đố, HS dưới lớp viết lời giải vào bảng con. - Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. - Chò Gái đang hò trên sông. - Điệu hò chèo thuyền của chò Gái làm tác giả nghó đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn. - Bài văn có 4 câu. - Tên riêng: Gái, Thu Bồn. - Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. - PB: trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời,… - PN: tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ., chảy lại,… - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. Trang9 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 3 GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuỳ lỗi chính tả mà HS đòa phương thường mắc phải. a) Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút cho các nhóm. - Yêu cầu HS tự làm trong nhóm. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi 2 nhóm đọc lời giải của mình. Các nhóm khác bổ sung. GV ghi nhanh lên bảng. - Chốt lại lời giải. 3. Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học. - Dặën dò HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bò bài Vẽ quê hương. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong, làm xong việc, cái xoong. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập. - Tự làm trong nhóm. - Đọc và bổ sung lời giải. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. + Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s: sông, suối, sắn, sen, sim, sung, quả sấu, lá sả, quả su su, con sâu, sáo, sến, sói, sư tử, chim sẻ,… + Từ chỉ đặt điểm, hành động, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn,… Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU -Bước đầu biết đọc đúng nhòp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc . Trang10 [...]... PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I MỤC TIÊU: -Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng Trang19 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C -Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể , ví dụ : Hai bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Các hình SGK/42;43  Học sinh mang ảnh họ hàng nội, ngoại... Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ Cách tiến hành: + Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong - Bước 1 Làm việc theo nhóm nhóm quan sát hình /42 và làm trên vở Bt TN-XH + Bố Quang là con trai, mẹ Quang là +Ai là con trai, ai là con gái của ông bà? con gái của ông bà + Mẹ của Quang là con dâu, bố của + Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? Quang là con rể của ông bà + Quang và Thuỷ là cháu... được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ Cách tiến hành: + Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong - Bước 1 Làm việc theo nhóm nhóm quan sát hình /42 và làm trên vở Trang29 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C Bt TN-XH + Bố Quang là con trai, mẹ Quang là +Ai là con trai, ai là con gái của ông bà? con gái của ông bà + Mẹ của Quang là con dâu, bố của + Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? Quang là... dạïy : THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG.( TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: -Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng -Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể , ví dụ : Hai bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Các hình SGK/42;43  Học sinh mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có)  Mỗi... đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân + Đọc bảng nhân + Tính nhẩm + Làm bài và kiểm tra bài của bạn + Mỗi can dầu có 8 lít dầu Hỏi 6 can như thế có tất cả bao nhiêu lít dầu? + 6 can dầu + 8 l dầu Trang18 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C + Gọi 1 học sinh đọc đề bài + Học sinh cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài + Có tất cả mấy can dầu ? Tóm tắt + Mỗi can dầu có... câu của mình Ví ngữ bác nông dân dụ: Bác nông dân đang gặt lúa./ Bác nông dân đang cày ruộng./ Bác nông dân đang bẻ ngô./ Bác nông dân đang phun thuốc - Yêu cầu HS tự đặt câu và viết vào vở sâu… bài tập - Làm bài - Gọi một số HS đọc câu của mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS - Theo dõi và nhận xét câu của các bạn Ví dụ: Những chú gà con đang theo mẹ đi tìm 3 Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ... Hương + Những ai thuộc họ nội của Quang? + Bố và mẹ Quang + Những ai thuộc họ ngoại của Quang? Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho - Bước 2 Chữa bài nhau để chữa bài + Các nhóm trình bày trước lớp - Bước 3 Làm việc cả lớp Giáo viên khẳng đònh ý đúng thay cho kết luận, nhóm nào chưa làm đúng có thể chữa lại bài của nhóm mình * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ Trang20 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu... Bỗng anh ta thấy người -Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý BT2 ngồi cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình Bực mình, anh ta bèn viết thêm vào bức II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC thư: “Xin lỗi Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư.”  Người ngồi bên cạnh i gợikêu lên: 2 bài tập lên bảng Viết sẵn các câu hỏbèn ý của cả - Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh... thơ và các câu thơ: Xanh tươi,/ đỏ thắm./ Tre xanh,/ lúa xanh/ A,/ nắng lên rồi/ Trang11 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C - HS đọc chú giải - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK - Giải nghóa các từ khó - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài một đoạn trong nhóm trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn - 3 nhóm thi đọc đồng thanh bài thơ + Yêu cầu... bài mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, thơ nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc - Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi HS - Trong bức tranh của mình, bạn nhỏ đã chỉ cần nêu một màu: tre xanh, lúa xanh, vẽ rất nhiều cảnh đẹp và gần gũi với quê sông máng xanh mát,trời mây xanh ngắt, hương mình, không những vậy bạn còn nhà ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt sử dụng nhiều màu sắc Em hãy tìm trời đỏ chót . quan hệ họ + Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình /42 và làm trên vở Bt TN-XH. + Bố Quang là con trai, mẹ Quang là con gái của ông bà. + Mẹ của Quang là con dâu, bố của Quang. dân đang gặt lúa./ Bác nông dân đang cày ruộng./ Bác nông dân đang bẻ ngô./ Bác nông dân đang phun thuốc sâu… - Làm bài. - Theo dõi và nhận xét câu của các bạn. Ví dụ: Những chú gà con đang theo. ngắt giọng đúng ở cuối mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ và các câu thơ: Xanh tươi,/ đỏ thắm./ Tre xanh,/ lúa xanh/ A,/ nắng lên rồi/ Trang11 Trøng Minh Nhøng Gv Trøng Tiểu học Hòa Bình C - Giải nghóa