TUAN 27 - CKTKN

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn TậP ĐọC Dù SAO TRáI ĐấT VẫN QUAY I.Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu bộc lộ đợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà bác học chân chính đã dũng cảm , kiên trì để bảo vệ chân lí khoa học. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . -Tranh minh hoạ chụp về nhà khoa học Cô - péc - ních và Ga - li - lê III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài " Ga - v rốt ngoài chiến luỹ " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm HS . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu. b.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . * Luyện đọc: -Gọi3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lợt HS đọc). - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) -Gọi HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài . -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi. + ý kiến của Cô - péc - ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ? -Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài . -Lớp lắng nghe . -3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Từ đầu đến .phán bảo của chúa trời . + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến gần bảy chục tuổi . + Đoạn 3 : Tiếp theo đến hết bài . - 1 HS đọc thành tiếng . - Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài. - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tiếp nối phát biểu : - Thời đó ngời ta cho rắng Trái Đất là trung tâm của vũ trụ , đứng yên một chỗ còn mặt trời , Mặt trăng và các Vì sao đều phải quay quanh Trái Đất và Cô - péc - ních thì lại chứng minh ngợc lại : Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn +Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 1 . -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Ga - li - lê viết sách nhằm mục đích gì? vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông? + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 2 . -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. - Lòng dũng cảm của Cô - péc - ních và Ga - li - lê thể hiện ở chỗ nào ? + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 3 . *Đọc diễn cảm : -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Cha đầy một thế kỉ sau, Dù sao thì trái đất vẫn quay . -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -Nhận xét về giọng đọc. 3. Củng cố - dặn dò: -Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài. Chính Trái đất mới là hành tinh quay quanh Mặt trời .) +Sự chứng minh khoa học về Trái đất của Cô - péc - ních . -2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Ga - li - lê viết sách nhằm bày tỏ sự ủng hộ với nhà khoa học Cô - péc - ních .+ Tòa án lúc bấy giờ phạt Ga - li - lê vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội. - Sự bảo vệ của Ga - li - lê đối với kết quả nghiên cứu khoa học của Cô - péc - ních. -2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài . + Tiếp nối trả lời câu hỏi : - Cả hai nhà khoa học đã dám nói ngợc lại với lời phán bảo của Chúa trời, Ga - li - lê đã phải trải qua quãng còn lại của đời mình trong tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học . + Nội dung đoạn 3 nói lên tinh thần dũng cảm không sợ nguy hiểm để bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô - péc - ních và Ga - li - lê . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . -HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - HS nối tiếp trả lời. Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn Tuần 27 Thứ hai ngày tháng năm 20 TOáN LUYệN TậP CHUNG I. Mục tiêu : - Rút gọn đợc phân số. - Nhận biết đợc phân số bằng nhau. - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số. II.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 4. -Nhận xét bài làm, cho điểm học sinh . 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài : b)Luyện tập : Bài 1 : + Gọi 1 em nêu đề bài . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cho HS chỉ ra các phân số bằng nhau . -Gọi 2 HS lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét, chữa bài. Bài 2 : + Gọi 1 em nêu đề bài . +Gợi ý HS : - Lập phân số . - Tìm phân số của một số . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi 1em lên bảng giải bài - 1HS lên bảng thực hiện . + HS nhận xét bài bạn . -Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS tự thực hiện vào vở . - 2 HS lên làm bài trên bảng . a/ Rút gọn các phân số : 6 5 5:30 5:25 30 25 == 5 3 3:15 3:9 15 9 == b/ Những phân số bằng nhau là : 10 6 15 9 5 3 == và 12 10 30 25 6 5 == + Nhận xét bạn bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nhe hớng dẫn . - Tự làm vào vở . - 1 HS lên bảng giải bài . - Giải : - a/ Phân số chỉ ba tổ học sinh là : 4 3 Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn - Giáo viên nhận xét, chữa bài. Bài 3 : + Gọi 1 em nêu đề bài . +Gợi ý HS : - Tìm độ dài đoạn đờng đã đi . - Tìm độ dài đoạn đờng còn lại . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi 1em lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét, chữa bài. Bài 4: + Gọi 1 em nêu đề bài . +Gợi ý HS : - Tìm số xăng lấy ra lần sau . - Tìm số xăng lấy ra cả hai lần . - Tìm số xăng lúc đầu có trong kho . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi 1em lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . Dặn về nhà học bài và làm bài. b/ Số học sinh của ba tổ là : 32 x 4 3 = 24 ( bạn ) Đáp số : a/ 4 3 ; b/ 24 bạn + HS nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV hớng dẫn . - Tự làm bài vào vở . - 1HS lên bảng thực hiện . - Giải : - Anh Hải đã đi một đoạn đờng dài là : 15 x 3 2 = 10 ( km ) - Anh Hải còn phải đi một đoạn đờng nữa dài là : 15 - 10 = 5 ( km ) Đáp số : 5 km + HS nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV hớng dẫn . - Tự làm bài vào vở . - 1HS lên bảng thực hiện . - Giải : - Lần sau lấy ra số lít xăng là : 32850 : 3 = 10950 ( lít ) - Cả hai lần lấy ra số lít xăng là : 32850 + 10950 = 43800 ( lít ) - Số lít xăng ban đầu trong kho có là 56200 + 43800 = 100 000 ( lít ) Đáp số : 100 000 lít + HS nhận xét bài bạn . -Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại. Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn CHíNH Tả(Nhớ viết) BàI THƠ Về TIểU ĐộI XE KHÔNG KíNH I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. - Làm đúng BT chính tả (2) a/b hoặc (3) a/b. II. Đồ dùng dạy học: - 3- 4 tờ phiếu to viết các dòng thơ trong BT 2a cần điền âm đầu vào chỗ trống. - Phiếu học tập giấy A4 phát cho HS . -Bảng phụ viết sẵn bài " Bài thơ về tiểu đội xe không kính " để HS đối chiếu khi soát lỗi . III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp. a/ nhìn lại , lung linh trong nắng, lũ lũ lợn lên lợn xuống. khổng lồ, ngọn lửa -Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn viết chính tả: -Gọi HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ trong bài : " Bài thơ về tiểu đội xe không kính " -Hỏi: + Đoạn thơ này nói lên điều gì ? *Hớng dẫn viết chữ khó : -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * Nghe viết chính tả : + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào vở đoạn trích trong bài " Bài thơ về tiểu đội xe không kính " . * Soát lỗi chấm bài : + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi . c. Hớng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu -HS thực hiện theo yêu cầu. -Lắng nghe. -3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm . +Đoạn thơ nói về tinh thần dũng cảm lạc quan không sợ nguy hiểm của các anh chiến sĩ lái xe . -Các từ : xoa mắt đắng , đột ngột , sa , ùa , vào , ớt , + Nhớ lại và viết bài vào vở . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn bài tập lên bảng . - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng . - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên d- ơng những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . * Bài tập 3: + Gọi HS đọc đoạn văn . - Treo tranh minh hoạ để học sinh quan sát . - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu , mời 4 HS lên bảng thi làm bài . - Gạch chân những tiếng viết sai chỉnh tả , sau đó viết lại cho đúng để hoàn chỉnh câu văn . + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm đ- ợc và chuẩn bị bài sau. + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập . -1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát , lắng nghe GV giải thích . -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. -Bổ sung. -1 HS đọc các từ vừa tìm đợc trên phiếu: + Thứ tự các từ có âm đầu las / x cần chọn để điền là : a/ Viết với s :sai , sải , sàn , sản sạn , sảng , sảnh , sạt sau , sáu , sặc , sặt sẫm , sấm , sậm , sân , sần , sẩn , sấn , sất , sật , sậu , sâu , sầu , sây , sẩy , sậy , sẽ , séc , sém , sểnh , sếnh , sệt sếu , sĩ , siêng , sim , sò , soái , soạn , soát , soạt , sỏi , sòng , sóng , sọt , số , sồ , sột , sơ , sờ , sở , sợ , sợi , sớm , sờn , sụa , sủi , sờn , sởi , sợng , s , sự , sửa , sứt , s- u , sửu . * Viết với âm x : xác , xẵng , xấc xé , xem , xén , xèng , xẻng , xéo , xép , xẹp , xẹt , xế , xếch , xệch , xệp , xí , xị , xia , xìa , xía, xích , xịch , xiêm , xiên , , xỉn , xìu , xỉu , xoà , xoã , xoạt , xẹt , xem , xinh , xắn , xét , xanh , xu , xào , xám , xính , xèo , xà , xục , xạc , xẹp , - 2 HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm Quan sát tranh . - 4 HS lên bảng làm , HS ở lớp làm vào vở . a/ Tiếng viết sai : (xa mạc ) sửa lại là sa mạc - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh . - Nhận xét bài bạn . - HS cả lớp . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn LUYệN Từ Và CÂU CÂU KHIếN I. Mục tiêu: - Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến. - Nhận biết đợc câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III); bớc đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thấy cô (BT3). II. đồ dùng: - Bảng phụ viết câu khiến ở BT1( phần nhận xét ) - 1 tờ giấy khổ to viết lời giải ở BT 2 -4 băng giấy để HS làm BT 2 và 3 ( phần luyện tập ) III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi HS lên bảng tìm những từ ngữ cùng nghĩa với từ " dũng cảm " + Gọi 1 HS lên bảng làm BT4. -Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: 1.Giới thiệu bài : 2. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1, 2: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài . -Gọi HS nhận xét bài bạn. + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Bài 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Gợi ý HS : Mỗi em đều đặt mình trong trờng hợp muốn mợn một quyển vở của bạn bên cạnh . - Yêu cầu học sinh tự làm bài . -3 HS thực hiện tìm câu thành ngữ hoặc tục ngữ có nội dung nói về chủ điểm " dũng cảm " -Lắng nghe. -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận cặp đôi . + Sau đó chỉ ra tác dụng của câu này dùng để làm gì ? - Câu này của cậu bé Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả . - Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên bảng . + Đọc lại các câu khiến vừa tìm đợc + Cuối câu khiến có dấu chấm cảm . + 1 HS đọc yêu cầu đề , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV hớng dẫn . +Tiếp nối nhau đọc bài làm : -Cho mình mợn quyển vở của bạn với . + Làm ơn cho mình mợn quển vở của bạn một lúc . + Hải ơi , cậu cho tớ mợn quyển vở của bạn với ! Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn - GV nhận xét, kết luận chung. 3*Ghi nhớ : - Gọi 2 - 3 HS đọc nội dung ghi nhớ . - Mời một số HS tiếp nối đặt câu khiến . *Luyện tập : Bài 1: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài . -Gọi HS nhận xét bài bạn. + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài . - GV phát giấy khổ rộng cho các nhóm . - Mời đại diện các nhóm làm vào phiếu ,tìm các câu khiến có trong sách Toán hoặc sách Tiếng Việt lớp 4 . - Yêu cầu nhóm nào xong trớc lên dán tờ phiếu lên bảng và đọc các câu khiến vừa tìm đợc . - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài nhóm bạn . - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu HS tự làm bài đặt câu khiến vào vở . - Gọi HS tiếp nối đọc câu khiến vừa đặt . - GV nhận xét, chữa bài. 5. Cungcố- dặn dò - Khi nào thì chúng ta sử dụng Câu khiến ? - GV nhận xét giờ học. - HS ôn bài, chuẩn bị bài sau. - HS nhận xét, bổ sung. -2-3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS tiếp nối nhau đặt câu. - 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao đổi , thảo luận cặp đôi . - HS nối tiếp nêu các câu khiến vừa tìm đợc: + Đoạn a : - Hãy gọi ngời bán hàng hành vào cho ta ! + Đoạn b : - Lần sau , khi nhảy múa phải chú ý nhé ! Đừng có nhảy lên boong tàu ! + Đoạn c : - Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng ! + Đoạn d : Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre , mang về đây cho ta . + HS khác nhận xét bổ sung bài bạn . -1 HS đọc thành tiếng . - Lắng nghe . - Thảo luận theo nhóm để hoàn thành bài bài tập . - Cử đại diện lên dán tờ phiếu lên bảng và đọc lại các câu khiến vừa tìm đợc. Chẳng hạn: + Hãy viết một đoạn văn nói về ích lợi của một loại cây mà em biết ( Tiếng Việt 4 tập 2 trang 53) + Nhận xét các câu khiến của nhóm bạn . + 1 HS đọc yêu cầu đề , lớp đọc thầm . - Thực hiện đặt câu khiến vào vở. - Tiếp nối nhau đọc câu vừa đặt. + Cho mình mợn cây bút của bạn một tí! - Nhận xét câu bạn đặt . - HS nối tiếp nối trả lời. - HS cả lớp . Gi¸o ¸n c¸c m«n líp 4 Gi¸o viªn: NguyÔn Anh TuÊn Thø ba ngµy th¸ng n¨m 20 To¸n KiÓm tra gi÷a häc k× II Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn Kể Chuyện Kể CHUYệN Đã ĐƯợC CHứNG KIếN HOặC THAM GIa I. Mục tiêu: - Chọn đợc câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm theo gợi ý SGk. - Biết sắp xếp các sự kiện theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp . -Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu truyện có nội dung nói về lòng dũng cảm mà em đã đợc nghe hoặc đợc đọc bằng lời của mình . -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn kể chuyện; *Tìm hiểu đề bài : -Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đợc chứng kiến hoặc tham gia. - Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1 , 2 3, 4 - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ về một số việc làm thể hiện lòng dũng cảm của con ngời . - GV lu ý HS : + Cần kể những việc chính em ( hoặc ngời xung quanh ) đã làm , thể hiện lòng dũng cảm - ( Trong trờng hợp HS có ấn tợng hơn với một câu chuyện em không tham gia mà chỉ là một ngời chứng kiến thì GV cũng chấp nhận cho HS kể theo hớng đó ) . -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe . -2 HS đọc thành tiếng. -Lắng nghe. - 3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát tranh và đọc tên truyện : -Dũng cảm cứu em bé bị rơi xuống dòng nớc lũ. - Thắng thắn nhận lỗi với mẹ về việc làm nguy hiểm leo trèo cây của mình. - Lắng nghe . [...]... động cả lớp: -GV yêu cầu một số HS đọc ,ghi chú các -HS đọc và nói tên các hoạt động sx ảnh từ hình 3 đến hình 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất -GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu cầu -HS lên bảng điền 4 HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xúât tơng ứng với các ảnh mà HS quan sát Trồng trọt Chăn nuôi -Mía -Lúa -Gia súc Nuôi trồng đánh bắt thủy sản -Tôm -Cá Ngành khác -Muối -GV cho HS... trên giấy - Mời 1 HS lên thao tác gấp trên bảng - Nhận xét ghi điểm HS 3 Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài b/ Diện tích hình thoi là 2 x 3 : 2 = 3 cm 2 - Nhận xét bổ sung bài bạn ( nếu có ) - 1 HS đọc thành tiếng + Lắng nghe GV hớng dẫn - Lớp thực hành gấp và so sánh - 1 HS lên bảng gấp - HS cả lớp quan sát bạn nhận xét sản phẩm của bạn -Học sinh nhắc... bài làm của bạn -Lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng -Hoạt động cá nhân - Lớp làm vào vở , 3 HS đại diện lên bảng làm trên 3 băng giấy - ọc các câu khiến vừa tìm đợc - Cách 1 : Nhà vua hãy(nên, phải đừng , chớ ) hoàn gơm lại cho Long Vơng - Cách 2 : Nhà vua hoàn kiếm lại cho Long Vơng đi , thôi , nào - Cách 3 : Xin / Mong nhà vua hoàn kiếm lại cho Long Vơng - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét - HS nhận xét... cầu của bài tập 3 - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu khiến theo yêu cầu -Yêu cầu HS dới lớp tự làm bài - Gọi HS đọc đúng giọng điệu phù hợp từng câu khiến - GV nhận xét, chữa bài Bài 4: + Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm vào vở -Yêu cầu HS tiếp nối trả lời - HS phát biểu GV chốt lại Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn ơng đi ! - 4 HS đọc - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Các nhóm thảo luận... Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn - GV nhận xét, chữa bài 3 Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học - HS ôn bài, chuẩn bị bài sau + Nhận xét câu trả lời của bạn -HS cả lớp Thứ năm ngày tháng năm 20 Toán DIệN TíCH HìNH THOI I Mục tiêu : - Biết cách tính diện tích hình thoi II.Đồ dùng dạy học : - Chuẩn bị các mảnh bìa có hình dạng nh hình vẽ sách giáo khoa - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 - Giấy kẻ ô li , cạnh 1... hớng dẫn diện tích hình chữ nhật -So sánh diện tích hình thoi và hình chữ nhật - Lớp làm bài vào vở -1 HS làm bài trên bảng - Đối chiếu để trả lời câu nào đúng câu nào Giải : sai - Diện tích hình thoi ABCD là : -Yêu cầu cả lớp làm vào vở 5 x 2 : 2 = 5 cm2 -Gọi 1 em lên bảng tính - Diện tích hình chữ nhật MNPQ là : 5 x 2 = 10 cm 2 - GV Nhận xét , chgữa bài 3 Củng cố - Dặn dò: + Vậy diện tích hình... hoạt động nhân đạo *Hoạt động 2: Xử lí tình huống (Bài tập 2- SGK/3 8- 39) -GV chia 2 nhóm và giao cho mỗi nhóm HS thảo luận 1 tình huống Nhóm 1 : a/ Nếu trong lớp em có bạn bị liệt chân Hoạt động của trò - 2 HS thực hiện -HS thảo luận - ại diện các nhóm trình bày ý kiến trớc lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe -Các nhóm thảo luận -Theo từng nội dung, đại diện các nhóm cùng lớp trình bày, bổ... thoi -Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở + GV nhắc HS phải đổi về cùng đơn vị đo trớc khi thực hiện phép tính -Nhận xét bài làm học sinh -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Gọi 1 HS lên bảng làm Hoạt động của trò -1 HS làm bài trên bảng -Học sinh nhận xét bài bạn - HS lắng nghe, ghi vở -1 HS đọc thành tiếng -. .. 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học -HS thực hiện dự án giúp đỡ những ngời khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo kết quả bài tập 5 -Chuẩn bị bài tiết sau -Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu điều tra theo mẫu - ại diện từng nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, bình luận -HS lắng nghe -HS đọc ghi nhớ -Cả lớp thực hiện TậP ĐọC Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn CON Sẻ I.Mục tiêu: - Biết... Hot ng ca hc sinh -Chun b dựng hc tp -HS quan sỏt vt mu -Ba b phn : giỏ , gh u, trc u -HS quan sỏt cỏc thao tỏc -HS lờn chn Giáo án các môn lớp 4 -GV v HS chn cỏc chi tit theo SGK v vo hp theo tng loi -GV cho HS lờn chn vi chi tit cn lp cỏi u b/ Lp tng b phn -Lp giỏ u H.2 SG:trong quỏ trỡnh lp, GV cú th hi: +Lp gớa u cn cú nhng chi tit no ? Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn -HS quan sỏt -Cn 4 cc u, 1 thanh . của Cô - péc - ních . -2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Ga - li - lê viết sách nhằm bày tỏ sự ủng hộ với nhà khoa học Cô - péc - ních .+. phạt Ga - li - lê vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội. - Sự bảo vệ của Ga - li - lê đối với kết quả nghiên cứu khoa học của Cô - péc - ních. -2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS. hai nhà bác học Cô - péc - ních và Ga - li - lê . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . -HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - HS nối tiếp trả