Nhac 6(2009-2010)

HỌC KỲ I Ngày 26/8/ 2009. Tiết 1: - Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS - Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam I. Mục tiêu: - Học sinh có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc - Học sinh nắm sơ lược về các phân môn học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc và âm nhạc thường thức. - Ôn tập lại bài hát Quốc ca Việt Nam. II. Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn và hát thuần thục, chính xác bài hát Quốc ca Việt Nam. - Băng nhạc giới thiệu về 8 bài hát chính thức trong chương trình. III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học. 3. Học bài mới: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi bảng. GV chỉ định. GV khái quát. GV ghi bảng I: Giới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS. Giới thiệu về môn học âm nhạc ở trường THCS. 1. Khái niệm về âm nhạc: Âm nhạc là nghệ thuật của những âm thanh đã được chọn lọc, dùng để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con người. 2. Giới thiệu về chương trình: Gồm ba nội dung - Học hát: Có tám bài hát chính thức. - Nhạc lý và tập đọc nhạc: Có mười bài tập đọc nhạc. (Nhạc lý là viết tắt của lý thuyết âm nhạc) - Âm nhạc thường thức: Có bảy bài. Âm nhạc thường thức nghĩa là những kiến thức âm nhạc phổ thông. Ở tiết 7, trong bài âm nhạc thường thức, chúng ta sẽ được giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi của ông. Nghe bài hát Làng tôi từ băng nhạc. HS ghi bài. HS đọc. HS ghi bài. HS nghe Giáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa 1 GV hướng dẫn GV điều khiển Củng cố II: Tập hát Quốc ca việt nam Đây là bài hát quen thuộc với mọi người dân Việt Nam, các em đã được nghe bài hát này từ lớp 1 và chính thức được học ở lớp 3. Tuy nhiên, không phải tất cả các em đều đã hát đúng. Hôm nay một lần nữa, chúng ta lại ôn lại bài này để hát chính xác hơn, hay hơn. Nghe băng nhạc bài Quốc ca Việt Nam. Cả lớp hát lời 1 của bài Quốc ca Việt Nam. Thể hiện sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh. Lưu ý câu hát: “Đường vinh quang xây xác quân thù”, ở đây chữ “thù” các em thường hát thấp xuống, sai về cao độ, cần sửa lại cho đúng. - Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời. GV lưu ý, học sinh hát nốt cao nhất thường chỉ tới nốt Si, trong khi bài này cao nhất tới nốt Mí, vậy cần hạ thấp giọng hát xuống. (Dịch giọng trên đàn Organ xuống -5) HS hát Thực hiện 4.Củng cố- dặn dò: - Cho 1HS nêu lại các phân môn của môn Âm nhạc - Cho HS về nhà học thuộc bài Quốc ca Ngày1/9/2009 Giáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa 2 Tiết 2: - Học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ I. Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Học sinh biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh II. Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học. 3. Học bài mới: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi bảng GV chỉ định GV thực hiện Hướng dẫn GV đàn GV hướng dẫn GV điều khiển I: Học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ 1. Giới thiệu về bài hát và tác giả: (Tr 8) Hát một đoạn trong bài Chiếc đèn ông sao, cánh én tuổi thơ để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên 2. Nghe băng mẫu hoặc giáo viên tự trình bày bài hát. 3. Chia đoạn, chia câu: Cấu trúc của bài hát gồm hai đoạn đơn, a và b, đoạn b được gọi là đoạn điệp khúc, vì được nhắc lại nhiều lần. Mỗi đoạn đều có bốn câu 4. Luyện thanh: 1-2 phút Cho học sinh đọc gam Đô trưởng để làm quen với giọng đồng thời luyện thanh. 5. Tập hát từng câu: Lời 1. Dịch giọng = -3 Mỗi câu hát 3-4 lần, nối các câu thành đoạn, nối hai đoạn với nhau thành bài hát hoàn chỉnh. Một nửa lớp hát đoạn a, nửa còn lại hát đoạn b. 6. Hát đầy đủ cả bài. Hát toàn bộ lời 1. Để học sinh tự hát lời 2 trên nền giai điệu của lời 1. HS ghi bài HS nghe Luyện thanh HS thực hiện HS hát Thực hiện Giáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa 3 GV yêu cầu Củng cố 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: Đoạn a viết ở giọng Rê thứ cần thể hiện tính chất êm dịu tha thiết. Đoạn b viết ở giọng Rê trưởng cần thể hiện sắc thái tươi sáng, sôi nổi. Hát cả bài với lối hát lĩnh xướng. Tiến hành như sau: GV hát lời một đoạn a, cả lớp cùng hát đoạn b điệp khúc. Cử một học sinh hát lời 2 đoạn a, cả lớp hát đoạn điệp khúc. Cách kết thúc bài: Sau khi hát hai lời nhắc lại câu “Hãy phất cao của ta” Cả lớp hát lại bài hát vài lần ở mức độ hoàn chỉnh. Có thể kiểm tra một vài cá nhân, nếu đạt yêu cầu có thể cho điểm tốt. HS thực hiện 4. Củng cố - dặn dò: - Cho HS về sưu tầm các hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên - Hát thu c b i hát, t p phong cách bi u di n.ộ à ậ ể ễ Giáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa 4 Ngày soạn: 3/ 9 / 2009. Tiết 3: - Ôn bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ - Nhạc lí: . Những thuộc tính của âm thanh . Các kí hiệu âm nhạc I. Mục tiêu: - HS hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu thường dùng trong âm nhạc II. Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ - Tìm các ví dụ dẫn chứng về các kí hiệu của âm thanh III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học. 3. Học bài mới: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS Ghi bảng Đàn Điều khiển Yêu cầu Động viên Ghi bảng Thực hiện Đặt câu hỏi ND1: Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ Luyện thanh 1-2 phút (Sử dụng lại giọng đô trưởng) Ôn tập: Cả lớp cùng hát bài hát GV nghe và phát hiện chổ sai, GV hát mẫu và sửa sai cho học sinh Cử một học sinh hát lĩnh xướng đoạn a của cả hai lời, cả lớp cùng hát điệp khúc. Sau khi học sinh được ôn lại, GV động viên các em xung phong lên bảng trình bày bài để kiểm tra. ND2: Nhạc lý: Những thuộc tính của âm thanh: - Giới thiệu về thuộc tính của âm thanh: GV đọc nhạc bài Làng tôi gồm tám nhịp đầu tiên, để minh hoạ về cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc. Khi giới thiệu đến thuộc tính nào, GV phải nhấn mạnh tính chất của thuộc tính đó trong lúc đọc nhạc. Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì? Ghi bài Luyện thanh Thực hiện Thực hiện HS lên hát Ghi bài HS nghe Trả lời câu Giáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa 5 Hướng dẫn Củng cố - Các kí hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc hiệu quả và khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc. Vì vậy, các em phải biết cách dùng khuông nhạc, khoá Son và nhớ vị trí các nốt trên khuông. Tập kẻ khuông nhạc, tập viết khoá Son và viết tám nốt nhạc trên khuông. hỏi HS nghe Tập viết nốt nhạc 4. Củng cố- dăn dò: - Cho HS về trả lời câu hỏi trong SGK - Học thuộc tên các nốt nhạc Giáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa 6 Tiết 4: - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh - Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Ngày soạn: 5 / 9 / 2009. I. Mục tiêu: - HS có những hiểu biết về trường độ trong âm nhạc - Ghi nhớ những lưu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng. - Tập đúng tập đọc nhạc số 1 II. Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Tìm một vài tác dụng nói lên trường độ âm nhạc - Đánh đàn và đọc chính xác bài TDN số 1 III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học. 3. Học bài mới: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS Ghi bảng Viết Viết hình nốt Lấy ví dụ Viết ví dụ Ghi lên bảng Giới thiệu Hướng dẫn Chỉ định ND1: Nhạc lí: CÁC KÁ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÁM THANH - Quy định về trường độ trong âm nhạc: Một nốt tròn bằng 2 nốt trắng 4 nốt đen 8 nốt móc đơn 16 nốt móc kép. (Về giá trị trường độ của chúng phụ thuộc vào số chỉ nhịp trong bài nhạc, chúng ta sẽ học sau) Ví dụ: Trong khi một người đang hát một nốt tròn, một người khác có thể hát 16 nốt móc kép. - Cách viết nốt nhạc trên khuông nhạc - Dấu lặng: lấy ví duk ở trang 38 ND2: Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Đây là bài hát biết nói gì với mẹ đây, nhạc của Mô da, người ta đã dựa vào giai điệu này để đặt lời bài hát. Riêng tiếng Anh đã có nhiều lời khác nhau, ví duk bài ABC, bài Twinkle Twinkle littre star Ghi bài Ghi bài Nghe Tập viết nhạc Ghi bài Nghe Theo dõi Giáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa 7 Đàn Đàn & hướng dẫn Chỉ định 1. Chia từng câu: Cả bài có 6 câu, nhưng SGK chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗi câu có bảy nốt nhạc. 2. Tập đọc tên từng nốt nhạc của từng câu. 3. Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng 4. Đọc từng câu: Mỗi câu đọc 3-4 lần 5. Hát lời ca: Mỗi câu hát 2-3 lần 6. Tập đọc nhạc và hát lời ca: Nửa lớp hát lời ca nửa lớp đọc nhạc và tập vỗ phách, sau đó đổi lại (tập riêng từng nhóm cho hoàn chỉnh sau đó ghép hai nhóm lại với nhau). 7. Củng cố: Tập đọc nhạc và hát lời đầy đủ, sau đó từng tổ trình bày. Chỉ định một đến hai học sinh trình bày. Đọc Luyện thanh Thực hiện Trình bày 4. Củng cố- dặn dò - Cho HS về tập viết các hình nốt vào vở tập. - Học thuộc bài tập đọc nhạc. - Tập đọc và kết hợp gõ phách. Ngày soạn: 10 / 9 / 2009 Giáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa 8 Tiết 5: - Học hát: Bài Vui bước trên đường xa I. Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bước trên đường xa, qua đó có những hiểu biết về các điệu Lí của dân ca Nam Bộ - HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. II. Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử). Đàn và hát thuần thục bài hát Vui bước trên đường xa. - Tập hát một số bài hát của dân ca Nam Bộ để giới thiệu về điệu Lí “Lí cây bông” III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học. 3. Học bài mới: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS Ghi bảng Chỉ định Điều khiển Hỏi Đánh đàn Hướng dẫn cùng đàn với học sinh Củng cố ND1: Học hát: Bài Vui bước trên đường xa 1. Nghe giới thiệu về bài hát: (Tr16) 2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài hát mới. 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát được chia làm mấy câu? (5 câu) Có những câu nhạc nào giống nhau? (4-5) 4. Luyện thanh 1-2 phút. 5. Tập hát từng câu: Tập từng câu mỗi câu 2-3 lần, kết nối các câu thành bài. Bài hát này viết ở giọng Đô trưởng nhưng sử dụng lối kết lững, GV dịch giọng - 5 6. Hát đầy đủ cả bài hát: Vì bài hát ngắn, khi học xong, nên cho học sinh hát hai lần cả bài. 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: Lấy tốc độ 120, thể hiện tình cảm trong sáng, nhịp nhàng. Sử dụng lối hát hoà giọng, kết thúc bài bằng cách nhắc lại câu “Muôn người bước chân.” thêm một lần nửa. Ghi bài Đọc Nghe Trả lời Luyện thanh Tập hát Thực hiện 4. Củng cố- dặn dò: - Cho 1 vài HS hát bài hát và cho điểm. Cho HS trả lời câu hỏi SGK Ngày soạn: 12 / 9 /.2009. Giáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa 9 Tiết 6: - Ôn tập hát: Bài Vui bước trên đường xa - Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4 - Tập đọc nhạc: TĐN số 2 I. Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bước trên đường xa. - Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh - Có những hiểu biết ban đầu về khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp 2/4 - Đọc đúng và hát đúng lời bài Tập đọc nhạc: TĐN số 2 II. Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn và hát thuần thục bài hát Vui bước trên đường xa. - Đọc nhạc và hát thuần thục bài Tập đọc nhạc: TĐN số 2. III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học. 3. Học bài mới: HĐ của GV Nội dung HĐ Học sinh Ghi bảng Hướng dẫn Điều khiển Chỉ định Ghi bảng Lấy ví dụ Hỏi Hướng dẫn ghi khái niệm Ghi lên bảng ND1: Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa Hát hai lần cả bài, GV sửa chổ còn sai và yêu cầu các em hát với sắc thái nhịp nhành sôi nổi. Yêu cầu học sinh học thuộc lời hát. Mời một số học sinh lên bảng hát không nhìn sách. Các em cùng thể hiện nội dung của bài hát theo yêu cầu của GV, sau đó từng em có thể hát GV đánh giá cho điểm. Có thể kiểm tra từng nhóm nhỏ như vậy. ND2: Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4 Ví dụ về nhịp và phách: bài tập đọc nhạc số 2 (khuông nhạc đầu tiên có 5 ô nhịp, mỗi nhịp đều có 2 phách). Ghi bài Ôn tập Hát Nhóm 4 em Ghi bài Theo dõi Trả lời Ghi khái niệm Giáo viên: Lê Thị Kiên Chinh Trường THCS Cổ Loa 10