TUẦN 28 - BUỔI 1 (LỚP 4)

Kế hoạch dạy buổi TUầN 28 Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Chủ điểm Ôn tập học kì II Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Tiếng Việt Tiết 55: Ôn tập học kì (Tiết 1) I Mục tiêu *Kiểm tra đọc (lấy điểm) - Nội dung: Các tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 - Kỹ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm - Kỹ đọc - hiểu: Trả lời đợc đến câu hỏi nội dung đọc, hiểu ý nghĩa đọc *Viết đợc điểm ghi nhớ về: - Tên bài, nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể từ tuần 19 đến tuần 31 thuộc chủ điểm Ngời ta hoa đất ii đồ dùng dạy - học - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 - Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 bút iii hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu - Nêu mục đích tiết học bắt thăm đọc Kiểm tra đọc học thuộc lòng: - Lần lợt HS gắp thăm bài, sau - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc chỗ chuẩn bị: Cứ HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi nội dung ®äc - Theo dâi vµ nhËn xÐt - Gäi HS nhận xét bạn vừa đọc trả lời câu hỏi - Cho điểm HS Hớng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu trớc - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi lớp Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 2009 - 2010 26 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc (?) Những tập ®äc nh thÕ nµo lµ - HS ngåi cïng bµn trao đổi với truyện kể ? + Những tập đọc truyện kể có chuỗi việc liên quan đến hay số nhân vật, truyện có nội dung nói lên điều + Các truyện kể : (?) HÃy tìm kể tên tập đọc ã Bốn anh tài trang 13 truyện kể chủ điểm Ngời ta ãAnh hùng lao động Trần Đại hoa đất? Nghĩa trang 21 - GV ghi nhanh tªn trun, sè trang lªn - Hoạt động nhóm bảng - Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận hoàn thành phiếu - Kết luận lời giải Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục ôn tập chuẩn bị cho tiết - Dặn HS nhà làm BT2 vào vở, tiếp tục sau học thuộc lòng, tập đọc xem lại kiểu câu kể Ai làm ? Ai ? để chuẩn bị sau ******************************************** Tiếng Việt Tiết 27: Ôn tập học kì (Tiết 2) I Mục tiêu - Kiểm tra dọc (lấy điểm) yêu cầu nh tiết - Kiểm tra kiến thức cần ghi nhớ tên bài, nội dung - Nghe viết tả ii đồ dùng dạy - học - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung sau bút iii hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe xác định nhiƯm vơ cđa tiÕt häc KiĨm tra tËp ®äc: - GV tiến hành kiểm tra HS đọc tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 tơng tự nh cách đà tiến hành tiết tuần Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 2009 - 2010 27 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngäc Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu tập Bài *GV yêu cầu: - HS đọc thành tiếng yêu cầu (?) HÃy kể tên tập đọc thuộc chủ SGK điểm Vẻ đẹp muôn màu? *HS nêu lại bài: + Sầu riêng + Chợ tết - Yêu cầu HS hoạt động nhóm, + Hoa học trò nhóm HS thảo luận làm + Khúc hát ru em bé lớn lng mĐ *Gỵi ý: + VÏ vỊ cc sèng an toàn Có thể mở ghi ý để tham khảo + Đoàn thuyền đánh cá - Yêu cầu nhóm dán làm bảng - Hoạt động nhóm, làm vào GV HS nhËn xÐt, bỉ xung ®Ĩ cã phiÕu häc tËp nhóm phiếu xác - Gọi HS đọc lại phiếu đà đợc bổ sung - HS đọc thành tiếng trớc lớp đầy đủ mạng - Các nhóm bổ sung vào phiếu tập *Lời giải nhóm Tên Nội dung Sầu riêng Giá trị vẻ đẹp đặc sắc sầu riêng loại ăn đặc sản miền Nam nớc ta Chợ tết Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc vô sinh động, nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp tết Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phợng vĩ, loài hoa gắn với tuổi học trò Ca ngợi tình yêu nớc, yêu sâu sắc cần Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ ngời phụ nữ Tây Nguyêncuộc cù lao động, góp sức vào công kháng chiến chống Mỹ cức nớc Vẽ sống an toàn Nguyễn Thị Phơng Nam Kết thi vẽ tranh với chủ đề Em muốn sèng an toµn cho thÊy: ThiÕu nhi ViƯt Nam cã nhận thức an toàn, biết thể ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ Năm học 2009 - 2010 28 Kế hoạch dạy buổi Đoàn thuyền đánh cá Viết tả - GV đọc thơ Cô Tấm mẹ, sau gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS trao đổi, trả lời câu hỏi nội dung (?) Cô Tấm mẹ ? (?) Cô Tấm mẹ làm ? Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp tronglao động ngời dân biển - Theo dõi, đọc - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận tiếp nối trả lời câu hỏi + Cô Tấm mẹ bé + Bé giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nớc, bế em (?) Bài thơ nói điều ? + Bài thơ khen ngợi em bé ngoan, chăm làm giống nh cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn viết - HS luyện viết từ: Ngỡ, xuống, trần, tả luyện viết lặng, lặng thầm *Nhắc HS: Đây thơ lục bát nên dòng chữ lùi vào ô, dong chữ viết sát lề, tên lùi vào ô - Đọc cho HS viết - HS nghe GV đọc viết lại theo lời đọc - Soát lỗi, thu chấm tả Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học nội dung tập đọc đà học, xem lại mở rộng vốn - Về nhà học chuẩn bị sau từ thuộc chủ điểm: Tài năng, đẹp, dũng cảm ********************************************************************* Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Tiếng Việt Tiết 55: Ôn tập học kì (Tiết 3) I Mục tiêu - Nghe - viết tả, đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy - Hiểu nội dung Hoa giấy - Ôn luyện kiểu câu kể Ai làm ? Ai ? Ai ? ii đồ dùng dạy - học - Giấy khổ to bút iii hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Nguyễn Thị Phơng Nam Hoạt động học sinh Năm học 2009 - 2010 29 Kế hoạch dạy buổi 1 Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học Viết tả - GV đọc Hoa giấy Sau HS đọc lại *Hỏi : (?) Những từ ngữ hình ảnh cho thấy hoa giấy nở nhiỊu? (?) Em hiĨu në tng bõng nghÜa lµ thÕ nào? (?) Đoạn văn có hay? - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả luyện viết từ - Đọc tả cho HS viết - Soát lỗi, thu bài, chấm tả Ôn luyện kiểu câu kể Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi (?) Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu kể em đà học ? (?) Bài 2b yêu cầu đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu ? (?) Bài 2c yêu cầu đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu kể ? - Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm ? Ai ? Ai ? - Nhận xét câu HS đặt - Yêu cầu HS tự làm Mỗi HS thực yêu cầu a,b,c HS viết giấy, HS thực yêu cầu *Gợi ý: Các câu kể có nội dung theo yêu cầu em phải xếp hợp lý để tạo thành đoạn văn có sử dụng câu kể đợc yêu cầu - Gọi HS dán làm bảng, đọc - GV HS dới lớp nhận xét, sửa chữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS Nguyễn Thị Phơng Nam Trờng Tiểu học Xuân Ngọc - HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học - Theo dõi, đọc + Những từ ngữ, hình ảnh: Nở hoa tng bừng, lớp lớp hoa giấy dải kín mặt sân + Në “Tng bõng” lµ në nhiỊu, cã nhiỊu mµu sắc rõ rệt, mạnh mẽ nh bừng lên không khí nhộn nhịp, tơi vui + Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ hoa giấy - HS đọc viết từ: Bông giấy, rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên - Viết tả theo lời đọc GV Bài - HS đọc thành tiếng yêu cầu trớc lớp - Trao đổi thảo luận, tiếp nối trả lời câu hỏi : + Bài 2a yêu cầu đặt câu tơng ứng với kiểu câu kể Ai làm ? + Bài 2b yêu cầu đặt câu tơng ứng với kiểu câu kể Ai ? + Bài 2c yêu cầu đặt câu tơng ứng với câu kể Ai ? - HS tiếp nối đặt câu - Làm bµi vµo giÊy vµ vë - Theo dâi - HS dán đọc Năm học 2009 - 2010 30 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc - Cho điểm HS viết tốt - Gọi HS dới lớp đọc làm GV ý sửa lỗi cho HS - Cho điểm HS viết tốt Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc tập đà học, HS viết đoạn tập chữa đạt nhà làm lại vào tập chuẩn bị sau - Nhận xét, sửa chữa cho bạn - Yêu cầu HS đọc - Về nhà học chuẩn bị cho tiêt sau ********************************************************************* Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Tiếng Việt Tiết 56: Ôn tập học kì (Tiết 4) I Mục tiêu - Hệ thống hóa từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đà học chủ điểm từ tuần 19 đến tuần 27 - Hiểu đợc nghĩa từ qua tập lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ ii đồ dùng dạy học - Bài tập 3a viết sẵn bảng lớp theo hàng ngang - Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng sau bút Chủ điểm Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ iii hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu - Nêu mục đích tiết học - HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học Hớng dẫn làm tập - GV kết hợp 1,2 để HS làm làm nhanh hệ thống hoá từ ngữ, tục ngữ Bài 1+2 Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 2009 - 2010 31 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Bài 1+2 *GV hỏi: (?) Từ đầu HK em đà học chủ điểm nào? - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, nhóm gồm HS với định hớng nh sau: Các em mở SGK, tìm từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm tiết mở rộng vốn từ Từng chủ điểm em thống kê từ ngữ, thành ngữ để không thời gian tìm lại - GV gọi nhóm làm xong trớc dán phiếu lên bảng GV HS nhận xét, bổ sung từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thiếu - Nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ - Gọi HS đọc lại phiếu Chủ điểm + Các chủ điểm đà học: Ngời ta hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, ngời cảm - HS đọc thành tiếng yêu cầu trớc lớp - Hoạt động nhóm, tìm viết từ ngữ, thành ngữ vµo phiÕu häc tËp cđa nhãm - HS tiÕp nèi đọc từ ngữ, thành ngữ chủ điểm Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ - Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức - Những đặc điểm thể khoẻ mạnh: vạm vỡ, lực lỡng, cân đối, rắn - Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ: Tập luyện, tập thể dục, bộ, chạy, chơi thể thao, du lịch, giải trí - Ngời ta hoa đất - Nớc là và lên hồ/ Tay không mà đồ ngoan - Khoẻ nh vâm - Nhanh nh cắt - Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh đẹp, xinh tơi, tơi tắn - Thuỳ mị, nết na, hiền dịu, dịu dàng, đôn hậu, chân tình Vẻ đẹp muôn màu - Tơi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, hùng vĩ - Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tơi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần - Mặt tơi nh hoa - Đẹp ngời đẹp nết - Chữ nh gà bới - Tốt gỗ tốt nớc sơn - Cái nết đánh chết đẹp Ngời ta hoa đất Những ngời cảm - Gạn dạ, gan lì, anh hùng, anh dịng - Nh¸t, nhót nh¸t, nh¸t gan, e lƯ - Tinh thần dũng cảm hành động dũng cảm, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm xông lên Nguyễn Thị Phơng Nam - Vào sinh tử - Gan vàng sắt Năm học 2009 - 2010 32 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập Bài - HS đọc thành tiếng yêu cầu trớc lớp *Trả lời: *Hỏi: trống em lần lợt ghép (?) Để làm đợc tập em làm nh + chỗsẵn Nếu từ ngữ ghép từ cho ? tạo thành cụm từ có nghĩa - Yêu cầu HS tự làm - HS làm bảng HS dới lớp - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng làm bút chì vào SGk - Nhận xét, kết luận lời giải - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Về nhà luyện đọc chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện đọc, ghi nhớ từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ ************************************* Tiếng Việt Tiết 55: Ôn tập học kì ii (Tiết 5) I Mục tiêu - Kiểm tra đọc (lấy điểm) - Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ về: Nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời qủa cảm ii đồ dùng dạy - học - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 bút iii hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động giáo viên Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc - Kiểm tra HS đọc tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 Cách tiến hành tơng tự nh đà giới thiệu tiết tuần 28 Hớng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập *GV yêu cầu: HÃy kể tên tập đọc truyện kể Nguyễn Thị Phơng Nam Hoạt động học sinh - HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học Bài - HS đọc thành tiếng yêu cầu tập trớc lớp *HS nêu đà đọc Năm học 2009 - 2010 33 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc thụôc chủ điểm Những ngời cảm + Khuất phục tên cớp biển + Gra-vốt chiến luỹ + Dù trái đất quay ! + Con sẻ - Hoạt động nhóm - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm + Phát giấy bút cho nhóm + Yêu cầu nhóm trao đổi nhanh hoàn thành phiếu - Gọi nhóm làm xong trứơc dán lên b¶ng - GV cïng HS nhËn xÐt, bỉ sung - Nhận xét, bổ sung - Kết lụân phiếu - HS đọc lại phiếu bảng Tên Nội dung Nhân vật Khuất phục tên cớp biển Ca ngợi hành động dũng cảm - Bác sỹ Ly bác sỹ Ly đối - Tên cớp biển đầu với tên cớp biển hÃn Gra-vốt chiến luỹ Ca ngợi lòng dũng cảm - Gra-vốt bé Gra-vốt bất chấp hiểm nguy, - ăng-giôn-là chiến luỹ nhặt đạn - Cuốc-phây-rắc tiếp tế cho nghĩa quân Dù trái đất quay Ca ngợi hai nhà khoa học Cô- - Cô-péc-ních péc-ních Ga-li-lê dũng cảm, - Ga-li-lê kiên trì bảo vệ chân lý khoa học Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, - Con sẻ mẹ, sẻ xả thân cứu sẻ mẹ - Nhân vật - Con chó săn Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ nội dung truyện vừa thống kê - Ôn lại kiểu câu kể Ai làm ? Ai ? Ai ? chuẩn bị sau [ ********************************************************************* Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Tiếng Việt Tiết 56: Ôn tập học kì ii (Tiết 6) I Mục tiêu - Nghe - viết tả, đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy - Hiểu nội dung Hoa giấy Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 2009 - 2010 34 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc - Ôn luyện kiểu câu kể Ai làm ? Ai ? Ai ? ii đồ dùng dạy học Giấy khổ to bút iii hoạt động dạy học chủ yếu [ơ Hoạt động giáo viên Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học Viết tả - GV đọc Hoa giấy Sau HS đọc lại *Hỏi : (?) Những từ ngữ hình ảnh cho thÊy hoa giÊy në rÊt nhiỊu ? (?) Em hiĨu nở tng bừng nghĩa nào? (?) Đoạn văn có hay? - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả luyện viết từ - Đọc tả cho HS viết - Soát lỗi, thu bài, chấm tả Ôn luyện kiểu câu kể Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi (?) Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu kể em đà học ? (?) Bài 2b yêu cầu đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu ? (?) Bài 2c yêu cầu đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu kể ? - Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm ? Ai ? Ai ? - Nhận xét câu HS đặt - Yêu cầu HS tự làm Mỗi HS thực yêu cầu a, b, c - HS viết giấy, HS thực yêu cầu *Gợi ý : Nguyễn Thị Phơng Nam Hoạt động học sinh - HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học - Theo dõi, đọc + Những từ ngữ, hình ảnh: Nở hoa tng bừng, lớp lớp hoa giấy dải kín mặt sân + Nở Tng bừng nở nhiều, có nhiều màu sắc rõ rệt, mạnh mẽ nh bừng lên không khí nhộn nhịp, tơi vui + Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ hoa giấy - HS đọc viết từ: Bông giấy, rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên - Viết tả theo lời đọc GV Bài - HS đọc thành tiếng yêu cầu trớc lớp - Trao đổi thảo luận, tiếp nối trả lời câu hỏi: + Bài 2a yêu cầu đặt câu tơng ứng với kiểu câu kể Ai làm ? + Bài 2b yêu cầu đặt câu tơng ứng với kiểu câu kể Ai ? + Bài 2c yêu cầu đặt câu tơng ứng với câu kể Ai ? - HS tiếp nối đặt câu - Làm vào giấy Năm học 2009 - 2010 35 Kế hoạch dạy buổi Các câu kể có nội dung theo yêu cầu em phải xếp hợp lý để tạo thành đoạn văn có sử dụng câu kể đợc yêu cầu - Gọi HS dán làm bảng, đọc - GV HS dới lớp nhận xét, sửa chữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS - Cho điểm HS viết tốt - Gọi HS dới lớp đọc làm - GV ý sửa lỗi cho HS - Cho điểm HS viết tốt Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc tập đà học, HS viết đoạn tập chữa đạt nhà làm lại vào tập chuẩn bị sau Trờng Tiểu học Xuân Ngọc - Theo dõi - HS dán đọc - Nhận xét, sửa chữa cho bạn - Yêu cầu HS đọc ******************************************* Tiếng Việt KiĨm tra ( tiÕt 7) I mơc tiªu - KiĨm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp HKI (Bộ GD & ĐT - Đề kiểm tra học k× II cÊp TiĨu häc líp 4, tËp II Các hoạt động dạy học Kiểm tra đọc hiểu - Giáo viên chép đề lên bảng - Yêu cầu học sinh chép vào câu hỏi trắc nghiệm (6 câu) - Học sinh đọc thầm Cây nhút nhát trả lời câu hỏi trắc nghiệm HÃy đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án cho câu hỏi dới ghi chữ đứng trớc câu trả lời vào thi Cây nhút nhát Bỗng dng, gió ào lên Có tiếng động lạ Những khô lạt sạt lớt cỏ Cây xấu hổ co rúm lại Nó thấy xung quanh xôn xao Hé mắt nhìn: lạ Lúc mở bừng mắt nhiên lạ thật Nhng cỏ xung quanh xôn xao Thì vừa có chim xanh biếc, toàn thân lóng lánh nh toả sáng từ đâu bay tới Con chim đậu thoáng cành mai lại vội vàng bay Các cỏ xuýt xoa: Hàng nghìn hàng vạn chim đà bay qua nhng cha có chim đẹp Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 2009 - 2010 36 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Càng nghe bạn bè trầm trồ thán phục, xấu hổ thêm tiếc Không biết có chim xanh huyền diệu quay trở lại? Trần Hoài Dơng 1.Bài văn thuộc thể loại nào? a Miêu tả đồ vật b Miêu tả vật c Miêu tả cối Những dòng dới tập hợp từ láy có bài? a Nhút nhát, lạt sạt, lạ lắm, xôn xao, lóng lánh b Nhút nhát, ào, lạt sạt, xôn xao, lóng lánh c Nhút nhát , lạt sạt, xôn xao, lóng lánh, xuýt xoa 3.Trong câu: Nhng cỏ xung quanh xôn xao. đâu phận chủ ngữ? a Nhng cỏ b Nhng cỏ xung quanh c Cây cỏ 4.Trong đoạn văn tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? a So sánh b Nhân hoá c So sánh, nhân hoá Bài văn sử dụng kiểu câu nào? a Câu kể b Câu hỏi c Cả câu kể câu hỏi Câu văn sau có tính từ: Thì vừa có chim xanh biếc, toàn thân lóng lánh nh toả sáng từ đâu bay tới. a tính từ Đó từ b tính từ Đó từ c tính từ Đó từ - Giáo viên nhắc nhở học sinh trớc làm - Cả lớp làm GV quan sát - Thu học sinh để chấm Kiểm tra đọc thµnh tiÕng - Sau häc sinh lµm xong bµi đọc hiểu, giáo viên gọi lần lợt học sinh lên đọc theo hớng dẫn cô - Các đọc giáo viên định SGK học kì ii (từ tuần 19 đến tuần 27) - Học sinh đọc xong giáo viên cho điểm vào KT Hớng dẫn cho điểm Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 2009 - 2010 37 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc - Đọc hiểu (5 điểm) + Câu 1, câu 3, câu câu câu trả lời cho 0,5 điểm + Câu 2, câu câu cho 1,5 điểm - Đọc thành tiếng (5 điểm) + Đọc to rõ ràng, tốc độ, điễn cảm (4 điểm) + Trả lời đợc câu hỏi cuối (1 điểm) III Củng cố, dăn dò - Giáo viên thu chấm - Dặn nhà xem lại sau cô trả chữa ******************************************************************** Thứ bảy ngày 27 tháng năm 2010 Tiếng Việt Kiểm tra ( tiết 8) I Mục tiêu Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp HKII II Các hoạt động dạy học Giáo viên đề - Giáo viên chép đề lên bảng (Đề SGK tiết ôn tập 8) Câu 1: Chính tả : Dế Choắt Câu 2: Tập làm văn : Tả bóng mát ( ăn hay hoa) mà em yêu thích. Giáo viên đọc tả cho häc sinh viÕt - Häc sinh viÕt chÝnh t¶ xong làm tập làm văn - Học sinh làm xong, giáo viên thu chấm Hớng dẫn cho điểm Câu 1: Chính tả (5 điểm) - Viết cỡ chữ, đẹp, sẽ, không mắc lỗi Sai lỗi trừ 0.5 điểm Câu 2: Tập làm văn (5 điểm) - Viết trọng tâm, diễn đạt lu loát, giàu hình ảnh, trình bày (5đ) - Tuỳ theo mức độ làm cho điểm ***************************************** lịch sử Tiết 26: nghĩa quân tây sơn tiến thăng long (Năm 1786) I Mục tiêu *Sau học học sinh nêu đợc: Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 2009 - 2010 38 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc - Trình bày sơ lợc diễn biến tiến công bắc diệt quyền họ Trịnh Nghĩa quân Tây Sơn - Việc nghĩa quân tây sơn làm chủ đợc Thăng Long có nghĩa đà thống đợc đất nớc Chấm dứt thời kì Trịnh Nguyễn phân tranh II Đồ dùng dạy - học - Lợc đồ khởi nghĩa tây sơn Iii Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KTBC Bài - Giới thiệu - ghi đầu Nguyễn Huệ tiến quân bắc tiêu diệt chúa Trịnh Hoạt động học sinh (?) HÃy mô tả lại thành thị Hội An? - Lắng nghe - H đọc từ đầu - nộp cho quân Tây Sơn Thảo luận câu hỏi sau: - Nghĩa quân TS tiến quân bắc vào (?) Ngời huy Mục đích tiến năm 1786 Nguyễn Huệ làm tổng huy để lật đổ quyền họ Trịnh, quân bắc đà có thái độ ntn? thống giang sơn - Kinh thành Thăng Long náo loạn, chúa (?) Những việc cho thấy chúa Trinh Khải đứng ngồi không yên Trịnh bày chủ quan coi thờng lực lợng nghĩa quân? (?) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào - Trinh Khải gấp rút chuẩn bị quân mu kế để giữ thành Thăng Long quân Trịnh chống đỡ ntn? - Một viên tớng quân đờng xa vào xứ lạ không quen khí hậu, địa hình đánh trận nhà chúa thắng - Một viên tớng khác đem chết trả ơn chúa - Trịnh Khải lệnh dàn quân chờ nghĩa quân đến - Quân Trịnh sợ hÃi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy Kết ý nghĩa tiến quân - H nhận xét Thăng long Nguyên Huệ - H đọc phần lại (?) Cuộc tiến quân Nguyễn Huệ - Làm chgủ Thăng Long, lật đổ thăng Long có ý nghĩa gì? quyền họ Trịnh Mở đầu việc thống đất nớc sau 200 năm chia cách - G chốt lại - H nhận xÐt *Thi kĨ chun vỊ Ngun H Cđng cè dặn dò - Nhận xét tiết học - cb sau Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 2009 - 2010 39 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc ************************************************* Địa lí Tiết 27: Ngời dân hoạt động sản xuất đồng Duyên HảI miền trung I Mục tiêu *Học xong H biết - Dựa vào đồ, lợc đồ,chỉ đọc tên đồng duyên hải Miền Trung - Duyên hải MT có nhiều đồng nhỏ hẹp, nối với với toạ thành dải đồng với nhiều đồi cát ven biển - Nhận xét lợc đồ, ảnh bảng số liệu để biết đặc điểm nêu - Chia sẻ với ngời dân miền Trung khó khăn thiên tai gây II Đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung Iii,Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên ổn đinh tổ chức: KTBC: - Gọi HS trả lời câu hái cđa bµi tríc Bµi míi: - Giíi thiƯu- ghi đầu 1/ Dân c tập trung đông đúc *Bớc 1: - Y/C H quan sát H1-2 nội dung sgk (?) Vì dân c tập trung đông Duyên hải miền Trung? (?) Nhận xét trang phục phụ nữ Chăm? Kinh? Hoạt động học sinh (?) Nêu vai trò Bức tờng chắn gió d·y b¹ch m·? - NhËn xÐt, sưa sai - Nghe giới thiệu 1/ Dân c tập trung đông đúc - H quan sát H1-2 sgk trả lời câu hỏi: +Tuy ĐBDHMT nhỏ hẹp song có đk thuận lợi cho sinh hoạt sx nên dân c tập trung đông đúc +Phụ nữ kinh mặc áo dài cổ cao, phụ nữ chăm mặc áo, váy dài, có đai thắt ngang khăn choàng đầu - Nhận xét, bổ sung 2/ Hoạt động sản xuất ngời dân - G chốt Chuyển ý 2/ Hoạt động sản xuất ngời dân *Bớc 2: Làm việc lớp - G ghi sẵn bảng cột y/c H lên - Y/C H đọc ghi ảnh từ 3-8 cho biết tên hoạt động sx bảng điền vào tên hoạt động *G giải thích: Trồng Chăn nuôi trông ngành trọt nuôi ĐB thuỷ sản khác Tại hồ nuôi tôm ngời ta đặt guồng quay để tăng lợng không khí nớc làm cho tôm nuôi phát triển Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 2009 - 2010 40 Kế hoạch dạy buổi tốt - Để làm muối Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Trồng Gia Nuôi đánh Làm lúa súc bắt thuỷ sản muối trồng (bò) đánh bắt cá mía nuôi t«m (trång ng«) - NhËn xÐt, bỉ sung - H đọc lại kết làm việc *G khái quát: Các hoạt động sx ngời dân DH - H nhận xét miền Trung đa số thuộc ngành nông- - Y/c H đọc bảng ng nghiệp +Vì đất phù xa tơng đối màu mỡ, khí hậu nóng ẩm Đất cát pha, khí hậu nóng (?) Vì ngời dân lại có ngành Nớc biển mặn, nhiều nắng sx này? Biển đầm phá sông *G kết luận: Ngời dân có kinh nghiệm nuôi trồng Mặc dù thiên nhiên thờng gây bào lũ khô hạn ngời dân MT khai thác ĐK SX nhiều sản phẩm phục vụ ngời dân vùng ngời khác Củng cố - dặn dò - Lắng nghe, theo dâi - NhËn xÐt tiÕt häc - cb bµi sau - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau ********************************************************************* Ban giám hiệu kí duyệt Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 2009 - 2010 41 ... ăng-giôn-là chiến luỹ nhặt đạn - Cuốc-phây-rắc tiếp tế cho nghĩa quân Dù trái đất quay Ca ngợi hai nhà khoa học C? ?- - Cô-péc-ních péc-ních Ga-li-lê dũng cảm, - Ga-li-lê kiên trì bảo vệ chân lý khoa... cảm - Bác sỹ Ly bác sỹ Ly đối - Tên cớp biển đầu với tên cớp biển hÃn Gra-vốt chiến luỹ Ca ngợi lòng dũng cảm cđa chó - Gra-vèt bÐ Gra-vèt bÊt chÊp hiĨm nguy, - ăng-giôn-là chiến luỹ nhặt đạn -. .. ứng với câu kể Ai ? - HS tiếp nối đặt câu - Làm vào giấy - Theo dõi - HS dán đọc Năm học 2009 - 2 010 30 Kế hoạch dạy buổi Trờng Tiểu học Xuân Ngọc - Cho ®iĨm nh÷ng HS viÕt tèt - Gäi HS díi líp đọc