GA L5 T26

TUẦN 26 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 Toán: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I/ Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế. - Cần làm BT 1. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: HS làm BT 3 tiết trước. B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu 2.Kiến thức: a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ. + Muốn biết người đó làm 3 sản phẩm hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào? - GV h.dẫn HS đặt tính rồi tính. b) Ví dụ 2: - GV nêu VD, h.dẫn HS làm - HS thực hiện vào bảng con. - Mời 1HS lên bảng thực hiện. Lưu ý HS đổi 83 giây ra phút. * Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm thế nào? + Ta phải thực hiện phép nhân: 1 giờ 10 phút x 3 = ? - HS thực hiện: 1 giờ 10 phút x 3 3 giờ 30 phút Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút - HS thực hiện: 3 giờ 15 phút x 5 15 giờ 75 phút 75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. - HS nêu. 3.Luyện tập: Bài 1: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào bảng con và vào vở - GV nhận xét. Bài 2: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Kết quả: a) 9 giờ 36 phút b) 24,6 giờ 13,6 phút 17 giờ 92 phút 62 phút 5 giây 28,5 giây Bài giải: Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây Đáp số: 4 phút 15 giây 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. Tập đọc: NGHĨA THẦY TRÒ I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. 1 - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.(Trả lời được các câu hỏi SGK) II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời các câu hỏi về bài. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu m.đích yêu cầu của tiết học. 2. H.dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? + Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? +) Rút ý 1: - HS đọc đoạn còn lại: + Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng ntn? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? + Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? + Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao khẩu hiệu nào có ND tương tự? +) Rút ý 2: - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - HS đọc lại. c) H.dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc DC đoạn 1 trong nhóm - Thi đọc diễn cảm. - HS đọc bài Cửa sông và trả lời các câu hỏi về bài. - Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng. - Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy. - Đoạn 3: Đoạn còn lại. + Để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy. + Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng… +) T/C của học trò đối với cụ giáo Chu. + Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Thầy mời học trò cùng tới thăm một người thầy… + Tiên học lễ, hậu học văn ; Uống nước nhớ nguồn ; Tôn sư trọng đạo ; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. + Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang thì bắc cầu kiều… ; Kính thầy… +) T/C của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lòng. - HS nêu. - HS đọc. - HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau./. 2 Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” GV bộ môn dạy Kĩ thuật: LẮP XE BEN (T3) GV bộ môn dạy Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 Chính tả: (nghe - viết) LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I/ Mục tiêu: - Nghe và viết đúng chính tả. Trình bày đúng hình thức bài văn. - Tìm được tên riêng yêu cầu bài 2. Nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng tên người, tên địa lí nước ngoài, tên các ngày lễ. II/ Đồ dùng daỵ học: - Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. - 2 tờ phiếu học tập khổ to để làm BT 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: HS viết những từ : Sác - lơ Đác uyn, A - đam, … B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. H. dẫn HS nghe - viết: - GV Đọc bài viết. + Bài chính tả nói điều gì? - HS đọc thầm lại bài. - GV đọc từ khó, HS viết bảng con: Chi-ca- gô, Niu Y-ooc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ,… - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu 1 số bài để chấm - Nhận xét. - GV viết quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài. - HS viết vào bảng con - HS theo dõi SGK. - Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 3. H.dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: - Mời 1HS đọc ND BT2, 1HS đọc phần chú giải. *Lời giải: Tên riêng Quy tắc Ơ-gien Pô- -Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ 3 - Cả lớp làm bài cá nhân. - Mời HS phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghĩ nói về nội dung bài văn. chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri -Pháp * GV mở rộng: Công xã Pa- ri Quốc tế ca phận của tên. Giữa các tiếng trọng một bộ phận của tên được ngăn cách bằng dấu gạch nối. - Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nước ngoài nhưng đọc theo âm Hán Việt. - Tên một cuộc CM. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. - Tên một tác phẩm. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai, ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài./. Toán: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I/ Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. - Cần làm bài 1. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: HS làm BT 3 tiết trước. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ. + Muốn biết trung bình Hải thi đấu mỗi ván cờ hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào? - GV h.dẫn HS đặt tính rồi tính. b) Ví dụ 2: - GV nêu VD, h.dẫn HS thực hiện. - HS thực hiện vào bảng con. - Mời 1HS lên bảng thực hiện. * Lưu ý HS đổi 83 giây ra phút. * Muốn chia số đo thời gian cho một số + Ta phải thực hiện phép chia: 42 phút 30 giây : 3 = ? - HS thực hiện: 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 00 Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút - HS thực hiện: 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 0 Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. - HS nêu 4 ta làm thế nào? 3. Luyện tập: Bài 1: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. Bài 2: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào vở. - Mời một HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 6 phút 3 giây b) 7 giờ 8 phút b) 1 giờ 12 phút c) 3,1 phút Bài giải: Người thợ làm việc trong thời gian là: 12 giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút Trung bình người đó làm 1 dụng cụ hết số thời gian là: 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút. 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I/ Mục tiêu: - Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt và làm được các bài tập 1, 2, 3. II/ Đồ dùng dạy học: - Từ điển HS hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học. - Bảng nhóm, bút dạ… III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: HS nhắc lại ND ghi nhớ B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC 2. H.dẫn HS làm bài tập: Bài 1:- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm việc cá nhân. - Mời 1số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải. Bài 2: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV h.dẫn HS cách làm -HS làm vào vở. - Mời 1số HS trình bày kết quả. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. Bài 3: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời 1số nhóm trình bày. Lời giải : c) Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. *Lời giải: a) truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống. b) truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. c) truyền máu, truyền nhiễm. *VD về lời giải: - Những từ ngữ chỉ người gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua 5 - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản. - Những từ ngữ chỉ vật gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau./. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; Hiểu nội dung chính của câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy học: - Một số truyện, sách, báo liên quan. - Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: - HS kể lại chuyện Vì muôn dân, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện. B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.H.dẫn tìm hiểu bài: a) H.dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: - Mời một HS đọc yêu cầu của đề. - GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài. - 4 HS đọc gợi ý 1, 2, 3, 4 trong SGK. - GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài ch. trình… - GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS. - HS nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ kể. b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu truyện. - HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện. - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện . - GV quan sát cách kể chuyện của HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự. Với những - 2 HS kể - HS đọc đề. Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. - HS đọc. - HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể. - HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. 6 truyện dài, các em chỉ cần kể 1-2 đoạn. - HS thi kể chuyện trước lớp: + Đại diện các nhóm lên thi kể. + Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: + Bạn kể chuyện hay nhất. + Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất - HS thi kể chuyện trước lớp. - Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho người thân nghe. Khoa học: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I/ Mục tiêu : - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thật. II/ Đồ dùng dạy học : - Hình trang 104, 105 SGK. - Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: HS phân biệt được nhị và nhuỵ ; hoa đực và hoa cái *Cách tiến hành: - B1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu HS làm việc theo yêu cầu: + Hãy chỉ vào nhị hay nhuỵ của hoa râm bụt và hoa sen. + Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5a, 5b. - B2: Làm việc cả lớp + Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. - HS trao đổi theo h.dẫn của GV. - HS trình bày. 3. Hoạt động 2: Thực hành với vật thật *Mục tiêu: HS phân biệt được hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. *Cách tiến hành: - B1: Làm việc theo nhóm. + Quan sát các bộ phận của các bông hoa mà nhóm mình đã sưu tầm được và chỉ xem đâu là nhị (nhị đực), đâu là nhuỵ (nhị cái). - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện nhiệm vụ 7 + Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được, hoa nào có cả nhị và nhuỵ ; hoa nào chỉ có nhị hoặc nhuỵ và hoàn thành bảng trong phiếu học tập. - B2: Làm việc cả lớp + Đại diện nhóm cầm bông hoa sưu tầm được của nhóm giới thiệu từng bộ phận của hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ). + GV nhận xét, kết luận: SGV - tr 167. - HS phân loại các bông hoa đã sưu tầm + 1 số nhóm trình bày kết quả bảng phân loại. 4. Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lưỡng tính - B1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. - B2: Làm việc cả lớp + HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhuỵ. + Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. - HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú. - HS lên chỉ vào sơ đồ 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 Đ/c Lưu dạy Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian. - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế. - Cần làm bài 1; 2a; 3; 4 dòng 1,2. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: HS làm bài 1 SGK tr.137 - HS nêu cách cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian. B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài : 2.Luyện tập: Bài 1: Tính - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV h.dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào bảng con. - 3 HS làm bảng - lớp làm b.con - HS nêu *Kết quả: a) 22 giờ 8 phút b) 21 ngày 6 giờ c) 37 giờ 30 phút 8 - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2: Tính - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. Sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV h.dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài cá nhân - Mời HS nêu kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét Bài 4: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải. - Đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. d) 4 phút 15 giây *Kết quả: a) 17 giờ 15 phút ; 12 giờ 15 phút b) 6 giờ 30 phút ; 3 giờ 50 phút * Kết quả: Khoanh vào B. Bài giải: Thời gian đi từ HN đến Hải Phòng là: 8 giờ 10 phút – 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ HN đến Quán Triều là: 7 giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 ph Thời gian đi từ HN đến Đồng Đăng là: 11 giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 ph Thời gian đi từ HN đến Lào Cai là: (24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ Đáp số: 8 giờ 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập./. Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I/ Mục tiêu: - Hiểu và nhận biết đươc những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT1. Thay thế từ ngữ lặp lại trong 2 đoạn văn theo yêu cầu của BT2. bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu BT3. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: HS nêu phần ghi nhớ bài 50. B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiếthọc 2. H.dẫn HS làm bài tập: Bài 1:- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp theo dõi. - HS đánh số thứ tự các câu văn ; đọc thầm lại đoạn văn. - Cho HS trao đổi nhóm 2. - Mời HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lời giải - HS nêu Lời giải: - Những từ ngữ để chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương: Phù Đổng Thiên Vương, trang nam nhi, Tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng. - Tác dụng của việc dùng từ ngữ thay thế: Tránh việc lặp từ, giúp diễn đạt sinh động 9 đúng. Bài 2:- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của BT: + Xác định những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn. + Thay thế những từ ngữ đó bằng đại từ hoặc từ ngữ cùng nghĩa. - Cho HS thảo luận nhóm 4, ghi kết quả vào bảng nhóm. - Mời đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 3:- Mời 1 HS đọc yêu cầu. - HS giới thiệu người hiếu học em chọn viết là ai. - HS làm bài vào vở. - HS đọc đoạn văn và nói rõ những từ thay thế em sử dụng để liên kết câu. - Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm điểm những đoạn viết tốt. hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên kết. *Lời giải: Câu 2: Người thiếu nữ họ Triệu xinh xắn… Câu 3: Nàng bắn cung rất giỏi… Câu 4: Có lần, nàng đã bắn hạ một con báo… Câu 6: người con gái vùng núi Quan Yên cùng anh là Triệu Quốc Đạt… Câu 7: Tấm gương anh dũng của Bà sáng mãi… - HS làm vào vở theo h.dẫn của GV. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau./. Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” ( GV bộ môn soạn giảng ) Âm nhạc: HỌC HÁT: BÀI EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA. ( GV bộ môn soạn giảng ) Đạo đức: EM YÊU HOÀ BÌNH (T1) I/ Mục tiêu: - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày. - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức. - Biết được ý nghĩa của hoà bình. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: HS nêu phần ghi nhớ bài 11. 10