- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt.. - Haựt - Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo - Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu c
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D
CC 28 Sinh hoạt đầu tuần
BA
23/3
2010
T 137 Đơn vị,chục ,trăm,nghìn traaw Que tính, bảng, …
Đ Đ 29 Giúp đỡ người khuyết tật(T1) Phiếu học tập
TƯ
24/3
2010
LTVC 29 Từ ngữ về cây cối ĐTLCH để làm gì nt, …
NĂM
25/3
2010
TD 56 (TC) Tung vòng vào đích ,chạy…nhau Còi, khăn, …
T 139 Các số tròn chuc từ 110 -200 B phụ, phiếu HT,
SÁU
26/3
2010
TLV 28 Đáp lời chia vui tả ngắn về cây cối Bảng phụ, tranh,…
trình, mẫu, …
SH 28 Sinh hoạt cuối tuần
Trang 2Thửự hai 22 thaựng 3 naờm 2010
CHAỉO CễỉPPCT 28 SINH HOAẽT DệễÙI Cễỉ
TOAÙNPPCT: 136 KIEÅM TRA ẹềNH Kè ( giửừa hoùc kỡ 2)
………
Mể THUAÄT PPCT 28 VEế THEÂM VAỉO HèNH COÙ SAĩN
GV Chuyeõn traựch daùy
………
TAÄP ẹOẽCPPCT 82 - 83 KHO BAÙU (2 tieỏt)
I MUẽC TIEÂU: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.
- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ng ời đó có cuộc sống ấm no,hạnh phúc (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4)
- Ham thớch moõn hoùc.
II CHU ẨN BỊ :Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng phuù ghi saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùcvaứ 3 phửụng aựn ụỷ caõu hoỷi 4 ủeồ HS lửùa choùn
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu Nghe vaứ chổnh
sửỷa loói cho HS, neỏu coự
c) Luyeọn ủoùc ủoaùn
- Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn, sau ủoự yeõu caàu HS
chia baứi thaứnh 3 ủoaùn
HS luyeọn ủoùc
- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực
lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt
d) Thi ủoùc
- Toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc ủoàng thanh,
ủoùc caự nhaõn
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm
e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh
- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1
- Haựt
- Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo
- Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu choủeỏn heỏt baứi
- Chia baứi thaứnh 3 ủoaùn theo hửụựng daón cuỷaGV:
- Nghe GV giaỷi nghúa tửứ
- Luyeọn ủoùc caõu:
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực - Laàn lửụùt tửứng HS ủoùctrửụực nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựmchổnh sửỷa loói cho nhau
- Caực nhoựm cửỷ caự nhaõn thi ủoùc caự nhaõn, caựcnhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp
- ẹoùc ủoàng thanh 1 ủoaùn trong baứi
Trang 33.2/ Tỡm hieồu baứi
+ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn sửù caàn cuứ,
chũu khoự cuỷa vụù choàng ngửụứi noõng daõn
+ Nhụứ chaờm chổ laứm aờn, hoù ủaừ ủaùt ủửụùc
ủieàu gỡ?
+ Tớnh neỏt cuỷa hai con trai cuỷa hoù ntn?
+ Tỡm tửứ ngửừ theồ hieọn sửù meọt moỷi, giaứ nua
cuỷa hai oõng baứ?
+ Trửụực khi maỏt, ngửụứi cha cho caực con bieỏt
ủieàu gỡ?
+ Theo lụứi cha, hai ngửụứi con ủaừ laứm gỡ?
+ Keỏt quaỷ ra sao?
- Treo baỷng phuù coự 3 phửụng aựn traỷ lụứi
+ Theo em, kho baựu maứ hai anh em tỡm
ủửụùc laứ gỡ?
+ Caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn chuựng ta ủieàu
gỡ?
3.3/ Luyeọn ủoùc laùi
- Goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu
chuyeọn
- GV nxeựt ghi ủieồm
4 Cuỷng coỏ : Qua caõu chuyeọn con hieồu
ủửụùc ủieàu gỡ?
5 Daởn do:ứ HS veà nhaứ hoùc baứi.
- Chuaồn bũ baứi sau: Baùn coự
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
+ Quanh naờm hai sửụng moọt naộng, cuoỏc baómcaứy saõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng trụỷ veà nhaứkhi ủaừ laởn maởt trụứi Hoù heỏt caỏy luựa, laùi troàngkhoai, troàng caứ
+ Hoù gaõy dửùng ủửụùc moọt cụ ngụi ủaứng hoaứng
+ Hai con trai lửụứi bieỏng, ngaùi laứm ruoọng, chổ
mụ chuyeọn haừo huyeàn
+ Giaứ laừo, qua ủụứi, laõm beọnh naởng
+ Ngửụứi cho daởn: Ruoọng nhaứ coự moọt kho baựucaực con haừy tửù ủaứo leõn maứ duứng
+ Hoù ủaứo bụựi caỷ ủaựm ruoọng leõn ủeồ tỡm kho baựu.+ Hoù chaỳng thaỏy kho baựu ủaõu vaứ ủaứnh phaỷitroàng luựa
+ Vỡ sao maỏy vuù lieàn luựa boọi thu?
- HS ủoùc thaàmtraỷ lụứi
- 3 ủeỏn 5 HS phaựt bieồu
- Laứ sửù chaờm chổ, chuyeõn caàn
- Chaờm chổ lao ủoọng seừ ủửụùc aỏm no, haùnhphuực./ Ai chaờm chổ lao ủoọng yeõu quyự ủaỏt ủai seừcoự cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực
- 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
- Caõu chuyeọn cho thấy : Ai yêu quý đất đai,chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó cócuộc sống ấm no, hạnh phúc
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Thửự ba ngaứy 23 thaựng 3 naờm 2010
THEÅ DUẽC
PPCT:55 TROỉ CHễI “ TUNG VOỉNG VAỉO ẹÍCH”
I MUẽC TIEÂU: - Biết cỏch chơi và tham gia được trũ chơi
- HS bieỏt giửừ kổ luaọt khi taọp luyeọn
Khoõng coự trong NXCC
II CHU ẨN BỊ : Veọ sinh an toaứn nụi taọp
III NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:
Trang 4Noọi dung TG Toồ chửực Phaàn mụỷ ủaàu
- Gv nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu giụứ
hoùc
- Xoay caực khụựp coồ chaõn ủaàu goỏi, hoõng, coồ tay,
vai
- Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng
- ẹi thửụứng theo voứng troứn hớt thụỷ saõu
Phaàn cụ baỷn
* OÂn 5 ẹT tay, chaõn, lửụứn, buùng vaứ nhaỷy
cuỷa baứi TD phaựt trieồn chung.Do Gv hoaởc
caựn sửù ủieàu khieồn
* Troứ chụi “Tung voứng vaứo ủớch”
-Gv neõu teõn troứ chụi, nhaộc laùi caựch chụi
Chia toồ taọp luyeọn, sau ủoự thi ủaỏu xem toồ
naứo nhaỏt ( moói toồ ủaùi dieọn 1 nam, 1 nửừ )
Phaàn keỏt thuực
- Cho hs haựt keỏt hụùp keỏt hụùp voó tay taùi choó.
* Laứm moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng
- Troứ chụi hoài túnh: Chim bay, coứ bay
- Gv cuứng hs heọ thoỏng baứi
- Giaựo duùc tử tửụỷng: Nhaọn xeựt, daởn doứ
GV
- HS thửùc hieọn
- Nxeựt tieỏt hoùcTOAÙN
PPCT: 137 ẹễN Về, CHUẽC, TRAấM, NGHèN
I MUẽC TIEÂU - Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệgiữa trăm và nghìn
- Nhận biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm
- Làm đợc các BT 1, 2
- Ham thớch hoùc Toaựn.
II CHU ẨN BỊ :10 hỡnh vuoõng bieồu dieón ủụn vũ, kớch thửụực 2,5cm x 2,5cm20 hỡnh chửừ nhaọt bieồudieón 1 chuùc, kớch thửụực 25cm x 2,5cm Coự vaùch chia thaứnh 10 oõ
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG
1 OÅn ủũnh
2 Baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 1:OÂn taọp veà ủụn vũ, chuùc, traờm.
- Gaộn leõn baỷng 1 oõ vuoõng vaứ hoỷi coự maỏy ủụn vũ?
- Tieỏp tuùc gaộn 2, 3, 10 oõ vuoõng nhử phaàn baứi
hoùc trong SGK vaứ yeõu caàu HS neõu soỏ ủụn vũ
Trang 5- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
- Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục.
- Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu
diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục
(10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với
phần đơn vị
- 10 chục bằng mấy trăm?
Viết lên bảng 10 chục = 100.
Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn.
a Giới thiệu số tròn trăm
- Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và
hỏi: Có mấy trăm
- Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí
gắn hình vuông biểu diễn 100
- Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và hỏi: Có
mấy trăm
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết số 2
trăm
- Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta
dùng số 2 trăm, viết 200
- Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông
như trên để giới thiệu các số 300, 400,
- Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung?
- Những số này được gọi là những số tròn trăm
b Giới thiệu 1000
- Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy
trăm?
Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn
Viết lên bảng: 10 trăm = 1 nghìn.
- Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000
- HS đọc và viết số 1000
- 1 chục bằng mấy đơn vị?
- 1 trăm bằng mấy chục?
- 1 nghìn bằng mấy trăm?
- Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ giữa đơn
vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và
nghìn
Hoạt động 3: Luyện tập.
1 Đọc, viết (theo mẫu)
2 GV phát phiếu nhóm cho HS làm bài
- 1 chục bằng 10 đơn vị
- 10 chục bằng 1 trăm
- Có 1 trăm
- Viết số 100
- Có 2 trăm
- Một số HS lên bảng viết
- HS viết vào bảng con: 200
- Đọc và viết các số từ 300 đến 900
- Cùng có 2 chữ số 00 đứng cuốicùng
- Có 10 trăm
- Cả lớp đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn.
- HS quan sát và nhận xét: Số 1000 đượcviết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên,sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau
- 1 chục bằng 10 đơn vị
- 1 trăm bằng 10 chục
- 1 nghìn bằng 10 trăm
- HS đọc
- Đọc, viết theo hình biểu diễn
- HS làm nhóm
Trang 6Maóu: 100
Moọt traờm
- GV nxeựt, sửỷa baứi
4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ
- Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS thửùc haứnh
toỏt, hieồu baứi
200 300 900Hai traờm Ba traờm Chớn traờm
- HS nxeựt, sửỷa baứi
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
CHÍNH TAÛ( Nghe vieỏt )PPCT: 55 KHO BAÙU
I MUẽC TIEÂU : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm đợc BT 2 ; BT (3) a/b
- Ham thớch moõn hoùc.
II CHU ẨN BỊ : Baỷng lụựp ghi saỹn noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG
1 OÅn ủũnh
2 Baứi cu ừ :OÂn taọp giửừa HK2
3 Baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón taọp cheựp
a) Ghi nhụự noọi dung ủoaùn caàn cheựp
- ẹoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp
-Noọi dung cuỷa ủoaùn vaờn laứ gỡ?
-Nhửừng tửứ ngửừ naứo cho em thaỏy hoù raỏt caàn cuứ?
b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
-ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?
-ủoaùn vaờn nhửừng daỏu caõu naứo ủửụùc sửỷ duùng?
-Nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa? Vỡ sao?
c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
- GV theo doừi, sửỷa sai
-Theo doừi vaứ ủoùc laùi
-Noựi veà sửù chaờm chổ laứm luùng cuỷa haivụù choàng ngửụứi noõng daõn
- Hai sửụng moọt naộng, cuoỏc baóm caứysaõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng ủeỏnluực maởt trụứi laởn, heỏt troàng luựa, laùitroàng khoai, troàng caứ
-3 caõu
-Daỏu chaỏm, daỏu phaồy ủửụùc sửỷ duùng.-Chửừ Ngaứy, Hai, ẹeỏn vỡ laứ chửừ ủaàucaõu
- HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh caực tửứkhoự
-2 HS leõn baỷng vieỏt tửứ, HS dửụựi lụựpvieỏt vaứo nhaựp
-HS nghe
- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ
- HS tửù soaựt sửỷa loói
- ẹoùc ủeà baứi
Trang 7-Yêu cầu HS lên bảng làm bài.
-Gọi HS nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng
Bài 3a
-GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức
-Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc
-Cho điểm HS
4 Củng cố :
5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Cây dừa.
-Nhận xét tiết học
-2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm
vào Vở bài tập Tiếng Việt.
-voi huơ vòi; mùa màng.
thuở nhỏ; chanh chua.
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
-Đọc đề bài
-Thi giữa 2 nhóm
- HS nghe
Nhận xét tiết học
ĐẠO ĐỨC PPCT: 28 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (tiết 1)
I MỤC TIÊU:
- Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật
- Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật
- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp vói khả năng
- HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật
* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện lịng nhân ái theo gương Bác NX7 (CC 2, 3) TTCC: TỔ 1 + 2
II CHU ẨN BỊ : Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận
III CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định:
2 Bài cu õ :Lịch sự khi đến nhà người khác
(tiết 2)
- GV hỏi HS các việc nên làm và không nên
làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử
cho lịch sự
- GV nhận xét
3 Bài mới
Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi học”
* HS nhận biết được 1 hành vi cụ thể về giúp
đỡ người KT.
- Gv kể chuyện
* Tổ chức đàm thoại:
- Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học?
- Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại
khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?
- Hát
- HS trả lời,
- bạn nhận xét
- HS kể lại câu chuyện
- Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rấtmuốn đi học
- Dù trời nắng hay mưa, dù có những hôm ốmmệt Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn khôngmất buổi
Trang 8- Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở
Tứ
- Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này
- Những người như thế nào thì được gọi là
người khuyết tật?
- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì
họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống
Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc
sống đỡ vất vả hơn
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
* HS hiểu được sự cần thiết và 1 số việc cần
làm để giúp đỡ người KT.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm
những việc nên làm và không nên làm đối
với người khuyết tật
- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS
trình bày và ghi các ý kiến không trùng nhau
lên bảng
- Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện
của mình mà các em làm những việc giúp đỡ
người khuyết tật bằng những việc khác nhau
như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp
giúp nạn nhân chất độc da cam,( đẫn người
mù qua đường: Bỏ),vui chơi cùng bạn bị
câm điếc (Đ/C: Sửa từ câm điếc thành từ
khuyết tật)
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- GV lần lượt nêu từng ý kiến y/c HS bày tỏ
thái độ đồng tình hoặc không đồng tình
Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng Ý kiến
b chưa hoàn toàn đúng ( Đ/C: ý kiến b là
sai)
4 Củng cố – Dặn do ø
- GV tổng kết GDTGĐĐHCM
- Chuẩn bị: Tiết 2
- Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học
- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật
- Những người mất chân, tay, khiếm thị,khiếm thính, trí tuệ không bình thường, sứckhoẻ yếu…
- Chia thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiếnvào phiếu thảo luận nhóm
- Trình bày kết quả thảo luận Ví dụ:
- Những việc nên làm:
+ Đẩy xe cho người bị liệt
+ Đưa người khiếm thị qua đường
+ Vui chơi với các bạn khuyết tật
+ Quyên góp ủng hộ người khuyết tật
- Những việc không nên làm:
+ Trêu chọc người khuyết tật
+ Chế giễu, xa lánh người khuyết tật…
Trang 9Thửự tử ngaứy 24 thaựng 3 naờm 2010
TAÄP ẹOẽC
PPCT: 83 CAÂY DệỉA
I MUẽC TIEÂU - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát
- Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời đợc các CH
1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)
- HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3
- Ham thớch moõn hoùc
II Chu ẩn bị :Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng lụựp ghi saỹn baứi taọp ủoùc
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG
1 OÅn ủũnh
2 Baứi cu ừ :Kho baựu
-HS ủoùc ủoaùn TLCH: 3em
-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp, moói HS ủoùc 2 caõu,
1 caõu saựu vaứ 1 caõu taựm
c) Luyeọn ủoùc theo ủoaùn
-Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn vaứ hửụựng daón HS chia
baứi thaứnh 3 ủoaùn
-Hửụựng daón HS ngaột gioùng caực caõu thụ khoự
ngaột
-Ngoaứi ra caàn nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ủũu, ủaựnh
nhũp, canh, ủuỷng ủổnh.
-HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi
-Caực boọ phaọn cuỷa caõy dửứa (laự, ngoùn, thaõn, quaỷ)
ủửụùc so saựnh vụựi nhửừng gỡ?
-Caõy dửứa gaộn boự vụựi thieõn nhieõn (gioự, traờng,
maõy, naộng, ủaứn coứ) ntn?
-Haựt
-Hs ủoùc baứi vaứ TLCH
- Hs nxeựt
-Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo
-Moói HS ủoùc 2 doứng thụ theo hỡnh thửực noỏitieỏp
Duứng buựt chỡ phaõn caựch giửừa caực ủoaùn thụ:ẹoaùn 1: 4 doứng thụ ủaàu
ẹoaùn 2: 4 doứng thụ tieỏp
ẹoaùn 3: 6 doứng thụ cuoỏi
-Luyeọn ngaột gioùng caực caõu daứi:
-ẹoùc baứi theo yeõu caàu
- HS ủoùc laùi baứi sau ủoự traỷ lụứi:
Laự: nhử baứn tay dang ra ủoựn gioự, nhử chieỏclửụùc chaỷi vaứo maõy xanh
Ngoùn dửứa: nhử ngửụứi bieỏt gaọt ủaàu ủeồ goùitraờng
Thaõn dửứa: baùc pheỏch, ủửựng canh trụứi ủaỏt.Quaỷ dửứa: nhử ủaứn lụùn con, nhử nhửừng huỷrửụùu
- Vụựi gioự: dang tay ủoựn, goùi gioự cuứng ủeỏn muựareo
Vụựi traờng: gaọt ủaàu goùi
Vụựi maõy: laứ chieỏc lửụùc chaỷi vaứo maõy
Trang 10-Em thớch nhaỏt caõu thụ naứo? Vỡ sao?
Hoaùt ủoọng 3: Hoùc thuoọc loứng
-Hửụựng daón HS hoùc thuoọc loứng 8 dũng thụ đầu
-Goùi HS noỏi tieỏp nhau hoùc thuoọc loứng
-Cho ủieồm HS
4 Cuỷng coỏ : Goùi 1 HS hoùc thuoọc loứng 8 dũng
thụ đầu
-Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS
5 Daởn doứ: HS veà nhaứ hoùc thuoọc loứng baứi thụ vaứ
chuaồn bũ baứi sau: Nhửừng quaỷ ủaứo
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Vụựi naộng: laứm dũu naộng trửa
Vụựi ủaứn coứ: haựt rỡ raứo cho ủaứn coứ ủaựnh nhũpbay vaứo bay ra
- HS traỷ lụứi theo yự hieồu caự nhaõn
- HS ủoùc caự nhaõn, caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh, ủoùcthaàm
6 HS thi ủoùc noỏi tieỏp
- HS đoùc thuoọc loứng 8 dũng thụ đầu
- HS ngheNhaọn xeựt tieỏt hoùc
TOAÙNPPCT 138 SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROỉN TRAấM
I MUẽC TIEÂU: - Biết cách so sánh các số tròn trăm
- Biết thứ tự các số tròn trăm
- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số
- Làm đợc BT 1, 2, 3
-Ham thớch hoùc Toaựn.
II CHU ẨN BỊ :10 hỡnh vuoõng, moói hỡnh bieồu dieón 100, kớch thửụực 25cm x 25cm Coự vaùch chiathaứnh 100 hỡnh vuoõng nhoỷ Caự hỡnh laứm baống bỡa, goó, hoaởc nhửùa, coự theồ gaộn leõn baỷng cho HSquan saựt
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG
1 OÅn ủũnh
2 Baứi cu ừ : ẹụn vũ, chuùc, traờm, nghỡn
- -Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
3
Baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón so saựnh caực soỏ troứn
traờm
-Gaộn leõn baỷng 2 hỡnh vuoõng bieồu dieón 1
traờm, vaứ hoỷi: Coự maỏy traờm oõ vuoõng?
-Yeõu caàu HS leõn baỷng vieỏt soỏ 200 xuoỏng
dửụựi hỡnh bieồu dieón
-Gaộn tieỏp 3 hỡnh vuoõng, moói hỡnh vuoõng bieồu
dieón 1 traờm leõn baỷng caùnh 2 hỡnh trửụực nhử
phaàn baứi hoùc trong SGK vaứ hoỷi: Coự maỏy
traờm oõ vuoõng?
-Yeõu caàu HS leõn baỷng vieỏt soỏ 300 xuoỏng
dửụựi hỡnh bieồu dieón
-200 oõ vuoõng vaứ 300 oõ vuoõng thỡ beõn naứo coự
nhieàu oõ vuoõng hụn?
-Haựt-Moọt soỏ HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV
-Coự 200-1 HS leõn baỷng vieỏt soỏ: 200
-Coự 300 oõ vuoõng
-1 HS leõn baỷng vieỏt soỏ 300
-300 oõ vuoõng nhieàu hụn 200 oõ vuoõng
Trang 11-Vaọy 200 vaứ 300 soỏ naứo lụựn hụn?
-200 vaứ 300 soỏ naứo beự hụn?
-Goùi HS leõn baỷng ủieàn daỏu >, < hoaởc = vaứo
choó troỏng cuỷa:
200 300 vaứ 300 200
-Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi soỏ 300 vaứ 400
Yeõu caàu HS suy nghú vaứ cho bieỏt: 200 vaứ 400
soỏ naứo lụựn hụn? Soỏ naứo beự hụn?
-300 vaứ 500 soỏ naứo lụựn hụn? Soỏ naứo beự hụn?
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp, thửùc haứnh.
Baứi 1:
-Yeõu caàu HS caỷ lụựp tửù laứm baứi
-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn
-Cho ủieồm tửứng HS
Baứi 2: Y/c HS laứm vụỷ
- GV nxeựt, sửỷa baứi
Baứi 3:Soỏ
-Y/c HS laứm phieỏu nhoựm
-GVnxeựt, sửỷa baứi
4
Cuỷng coỏ :
5
Daởn do ứ : HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS thửùc
haứnh toỏt, hieồu baứi
-300 lụựn hụn 200
-200 beự hụn 300
-1 HS leõn baỷng, caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con 200 <300; 300 > 200
-Thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV vaứ ruựt ra keỏt luaọn:
300 beự hụn 400, 400 lụựn hụn 300 300 < 400; 400
Tệẽ NHIEÂN - XAế HOÄIPPCT28 MOÄT SOÁ LOAỉI VAÄT SOÁNG TREÂN CAẽN
I MUẽC TIEÂU - Nêu đợc tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con ngời.
- Kể đợc tên 1 số con vật sống hoang dã sống trên cạn và 1 số vật nuôi trong nhà
-Yeõu quyự vaứ baỷo veọ caực con vaọt, ủaởc bieọt laứ nhửừng ủoọng vaọt quớ hieỏm.
NX 6 (CC 1, 3); NX 7 (CC 2, 3) TTCC: Toồ2+3
II CHU ẨN BỊ : AÛnh minh hoùa trong SGK phoựng to Caực tranh aỷnh, baứi baựo veà ủoọng vaọt treõn caùn.Phieỏu troứ chụi Giaỏy khoồ to, buựt vieỏt baỷng
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: Loaứi vaọt soỏng ụỷ ủaõu?
- Loaứi vaọy coự theồ soỏng ủửụùc ụỷ nhửừng ủaõu?
- GV nxeựt ủaựnh giaự
3 Baứi mụựi
-Haựt
- HS traỷ lụứi
- HS nxeựt
Trang 12Hoạt động 1: Làm việc với SGK
* HS nĩi tên và nêu ích lợi của 1 số con vật
sống trên cạn.
- Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận các vấn
đề sau:
1 Nêu tên con vật trong tranh
2 Cho biết chúng sống ở đâu?
3 Thức ăn của chúng là gì?
4 Con nào là vật nuôi trong gia đình,
con nào sống hoang dại hoặc được
nuôi trong vườn thú?
- Yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa
nói
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói Có
thể đặt một số câu hỏi mời bạn khác trả lời
Bạn nào trả lời đúng thì có thể đặt câu hỏi
khác mời bạn khác trả lời…
GV kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên
mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có loài
vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giun …
Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có
trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý
hiếm.
Hoạt động 3: Động não
* Biết cách bảo vệ lồi vật.
- Hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo
vệ các loài vật?
(Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến của mình,
khi bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả
lời) GV ghi nhanh …
-GV nhận xét những ý kiến đúng
Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh
-Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh và dán trang
trí vào 1 tờ giấy khổ to
- Làm việc cả lớp
Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết
quả của nhóm mình
-GV khuyến khích HS nhóm khác đặt các
câu hỏi cho nhóm đang báo cáo
-GV nhận xét và tuyên dương các nhóm tốt
Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp
- Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng con vật
-HS quan sát, thảo luận trong nhóm
-HS trả lời cá nhân
- HS thực hiện theo y/c
Trả lời: Không được giết hại, săn bắn trái phép,
không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ chođộng vật sinh sống …
-Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhómmình lựa chọn và trang trí
- Các nhóm thảo luận làm việc theo y/c
- Báo cáo kết quả
-Các thành viên trong nhóm cùng suy nghĩ trả lời
2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham
