Giáo án 5 - Tuần 26( 2009-2010)

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 26 : Từ ngày 15/03/2010 → 19/03/2010 Thứ Môn học Tên bài giảng Ghi chú 2 15-03 Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức - Nói chuyện dưới cờ - Nghĩa thầy trò. - Nhân số đo thời gian với một số.(S/135) - Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. - Em yêu Tổ quốc Việt Nam (Tiết 2). GV dạy thay 3 16-03 Thể dục Kể chuyện Toán LTVC Lịch sử - Bài 51.( GV chuyên dạy). - Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Chia số đo thời gian với một số. (S/136). - Mở rộng vẫn từ: Truyền thống. - Chiến thắng "Điện Biên Phủ trên không". 4 17-03 Tập đọc Toán TLV Địa lí Kĩ thuật - Học thổi cơm thi ở Đồng Vân. - Luyện tập (S/137). - Tập viêt đọan đối thoại. - Châu Phi (Tiếp theo). - Lắp xe ben.( Tiết 3) 5 18-03 Thể dục LTVC Toán Khoa học Mĩ thuật - Bài 52 (GV chuyên). - Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu. - Luyện tập chung.(S/137) - Sự sinh sản của thực vật có hoa. - Vẽ TT: Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - GV chuyên 6 19-03 2010 Toán TLV Âm nhạc Chính tả SHTT - Vận tốc. (S/138). - Trả bài văn tả đồ vật. - Học hát bài: Em vẫn nhớ trường xưa. - Nghe-viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động - Sinh hoạt lớp. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách, báo, truyện nói về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc VN. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ: - Gọi 2 HS kể chuyện: Vì muôn dân + nêu ý nghĩa câu chuỵên. - GV nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới: 1. GTB: GV nêu yêu cầu tiết học. 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: a/Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài: - Một HS đọc đề bài. GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý trong đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. - Ba HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý SGK - HS chú ý kể những câu chuyện các em đã được nghe, được đọc ở ngoài nhà trường. Một số truyện được nêu trong gợi ý 1(Ông tổ nghề thêu, câu chuyện bó đũa, đôi bạn, vì muôn dân). - GV kiểm tra HS chuẩn bị ở nhà. - Yêu cầu một số HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện của các em sẽ kể. b/ HS thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện: - Kể chuyện trong nhóm: Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe. Sau mỗi câu chuyện, các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. GV đến từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn. - Thi kể chuyện trước lớp: Mỗi nhóm cử đại diện thi KC trước lớp. - GV nhận xét. 3.Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. - HS lên bảng thực hiện. - Lớp nhận xét. - HS lắng nghe. - HS thực hiện. - Ba HS tiếp nối nhau đọc gợi ý. - HS giới thiẹu câu chuyện mình kể. - HS kể chuyện trong nhóm. - Đại diện nhóm kể chuyện. Các nhóm khác nhận xét.Bành chọn nhóm kể chuyện hay nhất, chọn bạn kể hay nhất. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh TOÁN CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I.MỤC TIÊU: Biết: - Thực hiện phép chia số do thời gian với một số. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. Làm được bài tập 1 SGK. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm, phấn viết. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ: - Hai HS lên bảng thực hiện: + 3giờ 12 phút × 3 + 4,1 giờ × 6 - Gv nhạn xét, ghi điểm. B.Bài mới: 1.GTB: GV nêu yêu cầu tiết học. 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài - 1HS lên làm BT1. - HS lên bảng thực hiện: 3 giờ 12 phút 4,1 giờ × 3 × 6 9 giờ 36 phút 24.6 giờ Ví dụ 1: GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng: - HS đọc và nêu phép chia tương ứng. 42 phút 30 giây : 3 = ? GV hướng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép chia: 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 0 Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây Ví dụ 2: GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng: - HS đọc và nêu phép chia tương ứng: 7 giờ 40 phút : 4 GV cho HS đặt tính và thực hiện phép chia trên bảng: HS đặt tính và thực hiện phép chia trên bảng vào vở. 7 giờ 40 phút 4 3 giờ 1 giờ GV cho HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến: cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và chia tiếp: HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến: cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và chia tiếp. 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 phút 0 Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. GV cho HS nêu nhận xét: Khi chia số đo thời gian với một số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề. 3. Luyện tập : Bài 1: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài. - GV nhận xét , chốt kết quả đúng. Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài a/ 24 phút 12 giây 4 0 12giây 6 phút 3 giây 0 b/ 35 giờ 40 phút 5 0 40 phút 7 giờ 8 phút 0 c/ 10 giờ 48 phút 9 1 giờ = 60 phút 1 giờ 12 phút 108 phút 18 0 d/ 18,6 phút 6 0 6 3,1 phút Bài 2: Dành cho HSKG Bài 2: HS đọc đề bài, giải bài toán Giải Thời gian người thợ làm được 3 dụng cụ: 12 giờ - 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút Thời gian trung bình để người thợ làm được 1 dụng cụ là: 4giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút ĐS: 1 giờ 30 phút 3.Củng cố dặn dò: - Nêu cách chia thời gian. - GV nhận xét tiết học.Chuẩn bị tiết học sau. - Nhắc lại cách chia số đo thời gian. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I.MỤC TIÊU: - Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt : Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm đước các BT1,2,3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học Bút dạ + giấy khổ to (hoặc bảng nhóm). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 3 HS Nhận xét, cho điểm - Nhắc lại nội dung ghi nhớ + làm BT tiết trước 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học : b. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS lắng nghe HĐ 1 : Hướng dẫn HS làm BT1: Cho HS đọc yêu cầu của BT -1HS đọc yêu cầu của BT, cả lớp theo dõi trong SGK. - Đọc kĩ từng dòng để tìm đúng nghĩa của từ truyền thống - HS trình bày kết quả Đáp án đúng: b GV giải thích: Truyền thống là từ Hán Việt, gồm 2 tiếng lập nghĩa nhau, truyền có nghĩa là trao, để lại; thống có nghĩa nối tiếp nhau không dứt. HĐ 2 : Hướng dẫn HS làm BT2: - 2hs nhắc lại - HS đọc yêu cầu của BT GV phát bút dạ + phiếu cho HS - Làm bài theo nhóm Cho HS trình bày - Trình bày kết quả: + Truyền có nghĩa là trao lại cho người khác: truyền nghề,truyền ngôi, truyền thống +Truyền có nghĩa là lan rộng : truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. + Truyền có nghĩa là nhập hoặc đưa vào cơ thể người: truyền máu ,truyền nhiễm - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1HS đọc lại HĐ 3 : Hướng dẫn HS làm BT3: - HS đọc đoạn văn của Hoàng Phủ Ngọc Tường và phần chú giải Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh - Nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, phát hiện nhanh các từ ngữ chỉ đúng người và sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc - Phát phiếu và bút xạ cho 2HS - HS làm bài vào vở BT, 2HS làm bài vào phiếu Nhận xét,chốt lại ý đúng - Trình bày kết quả: +Những từ ngữ chỉ người gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản +Những từ ngữ chỉ sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp, mũi tên đồng, con dan cắt rốn, vườn cà, thanh gươm 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi để sử dụng đúng những từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc các em vừa được mở rộng. - Nhắc lại nội dung bài học ♥♥ LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I.MỤC TIÊU: - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ: - Tết Mậu Thân 1968, cuộc chhiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra như thế nào? - Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc chiến? GV nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài: H Đ1 : ( làm việc cả lớp) : - 2 HS trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét. - 1HS đọc SGK Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh - GV trình bày vắn tắt về tình hình chiến trường miền Nam và cuộc đàm phán ở hội nghị Pa-ri về Việt Nam. Tiếp đó, đề cập đến thái độ lật lọng của phía Mĩ và âm mưu mới của chúng. H Đ2: ( làm việc cá nhân) : - HS chú ý lắng nghe. + Trình bày âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội. - Âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội, hòng hủy diệt HN và các thành phố lớn ở miền Bắc. - Cho HS quan sát hình trong SGK, sau đó GV nói về việc máy bay B52 của Mĩ tàn phá Hà Nội. H Đ3: ( làm việc theo nhóm) : + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26-12- 1972 trên bầu trời Hà Nội. - HS thảo luận nhóm 4 - HS dựa vào SGk, kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội, với một số gợi ý: số lượng máy bay Mĩ , tinh thần chiến đấu kiên cường của các lực lượng phòng không của ta, sự thất bại của Mĩ. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét H Đ4: ( làm việc cá nhân) : + Bắn rơi : 81 chiếc máy bay hiện đại của Mĩ, trong đó có 34 chiếc B52 Kết quả của trận đánh ? + Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc là chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không”? + Chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc là chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không”vì đây là một chiến dịch phòng không oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền Bắc. Đây cũng là thất bại nặng nề nhất trong lịch sử không quân Mĩ. - Cho HS ôn lại chiến thắng ĐBP (7-5-1954) và ý nghĩa của nó ( góp phần quyết định trong việc kết thúc chiến tranh, buộc Pháp phải kí hiệp định Giơ-ne-vơ). 3.Củng cố, dặn dò: - 2HS đọc bài học - GV nêu những nội dung cần nắm. Nhấn mạnh ý nghĩa của chiến thắng “ĐBP trên không”. - 1, 2 HS nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà sưu tầm và kể về tinh thần chiến đấu của quân dân Hà Nội ( hoặc ở địa phương) trong 12 ngày đêm đánh trả B52 - GV nhận xét tiết học. - Xem trước bài Lế kí Hiệp định Pa-ri Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC HỘI THỔI CƠM Ở ĐỒNG VÂN I.MỤC TIÊU: - Biết đọc trôi trảy, rành mạch; diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả. - Hiểu nội dung và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc bài Nghĩa thầy trò + Trả lời câu hỏi. Nhận xét, ghi điểm HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: HĐ 1: Luyện đọc : HS lắng nghe - 2 HS nối tiếp nhau đọc cả bài - GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh - HS quan sát + lắng nghe GV chia 4 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ khó +HS đọc các từ ngữ khó: cầm đuốc, + HS đọc chú giải GV đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc trong nhóm - 1HS đọc toàn bài HĐ 2: Tìm hiểu bài : Đoạn 1: + Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? Lớp đọc thầm + TLCH * Bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa. Đoạn 2: + Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm? * 2 – 3 HS kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm. Đoạn 3:+ Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thỗi cơm thi đều phối hợp ăn ý, nhịp nhàng với nhau? *Một người lo lấy lửa thì những người khác mỗi người 1 việc: ngừơi vót đũa, người giã thóc, người sàng gạo, Đoạn 4: Cho HS đọc + Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với * Vì giải thưởng là kết quả của sự nỗ lực, sự khéo léo, nhanh nhẹn, thông Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh dân làng”? minh của cả tập thể. + Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong đời sống văn hóa của dân tộc? *Tác giả thể hiện tình cảm trân trọng và tự hào với một nét đẹp trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc ta. HĐ 3 : Đọc diễn cảm : - Cho HS đọc diễn cảm bài văn - 4 HS nối tiếp đọc - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - Nhận xét + khen những HS đọc đúng, hay - Thi đọc diễn cảm 3.Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung chính của bài. - Chuẩn bị tiết học sau. - GV nhận xét tiết học. - Nhắc lại nội dung bài đọc *** TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Biết - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thức tế. * Làm các bài tập: Bài 1(c,d), bài 2(a,b),bài 3, bài 4. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ : 2 HS lên bảng thực hiện: a/ 10 giờ 48 phút : 9 b/ 18,6 phút : 6 - GV nhận xét , ghi điểm. B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2.Luyện tập: - HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả. Bài1: 2 HS lên bảng thực hiện. Bài a,b: (Dành cho HS khá giỏi). - GV nhận xét. Bài 1c.d: HS thực hiện: a/ 3 giờ 14 phút × 3 = 9 giờ 42 phút(Dành cho HS khá giỏi). b/ 36 phút 12 giây : 3 = 12 phút 4 giây c/ 7 phút 26 giây × 2 = 14 phút 52 giây Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh d/ 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút. Bài 2: Thực hiện phép chia số đo thời gian. Bài 2 c,d: Dành cho HS khá giỏi Bài 2a,b: GV cho HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả. a/ (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) × 3 = 6 giờ 5 phút × 3 = 18 giờ 15 phút b/ 3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút × 3 = 3 giờ 40 phút + 6 giờ 75 phút = 9 giờ 115 phút = 10 giờ 55 phút c/ (5 phút 35 giây + 6 phút 21 giây) : 4 = 11 phút 56 giây : 4 = 2 phút 59 giây d/ 12 phút 3 giây × 2 + 4 phút 12 giây : 4 = 24 phút 6 giây + 2 phút 3 giây = 26 phút 9 giây Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập . HS thảo luậnnhóm 4. Đại diện nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 3: HS tự giải bài, sau đó trao đổi về cách giải và đáp số. Cách 1: Số sản phẩm được làm trong cả hai lần: Chú ý: Cho HS nêu nhiều cách giải 7 + 8 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ Cách 2: Thời gian để làm 7 sản phẩm là: 1 giờ 8 phút x 7 = 7 giờ 56 phút Thời gian làm 8 sản phẩm là: 1 giờ 8 phút x 8 = 9 giờ 4 phút Thời gian để làm số sản phẩm trong cả hai lần là: 7 giờ 56 phút + 9 giờ 4 phút = 17 giờ Bài 4: Gọi 3 HS lên bảng giải. - Lớp làm vào vở. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 4: HS tự làm bài rồi chữa bài. 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút (4 giờ 30 phút) 8 giờ16phút - 1giờ25phút = 2giờ17phút × 3 (6 giờ 51 phút ) (6 giờ 51 phút) 26giờ25phút : 5 < 2giờ40phút +2giờ 45 phút ( 5 giờ 17 phút) ( 5 giờ 25 phút) 3.Củng cố dặn dò: - Dặn chuẩn bị tiết học sau. - GV nhận xét tiết học. -Xem trước bài Luyện tập chung. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh [...]... HS Tên riêng - Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, pa-ri - Pháp Hoạt động của học sinh HS lên bảng viết tên riêng nước ngoài HS lắng nghe -Theo dõi trong SGK - 2HS đọc lại * Giải thích sự ra đời của ngày Quốc tế lao động 1 - 5 - HS luyện viết từ ngữ khó: Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ - 3HS đọc từ khó - HS gấp SGK - HS viết chính tả - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi - HS đọc yêu... giờ 53 phút + 4 giờ 15 phút = 21 giờ 68 phút = 22 giờ 8 phút b/ 45 ngày 23 giờ - 24 ngày 17 giờ = 21ngày 6 giờ c/ 6 giờ 15 phút × 6 = 36 giờ 90 phút = 37 giờ 30 phút Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh Bài 2a: Bài 2b: Dành cho HS khá giỏi d/ 21 phút 15 giây : 5 = 4 phút 15 giây Bài 2a: HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả a/ (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) × 3 = 5 giờ 45 phút × 3 = 15 giờ... Hướng dẫn HS làm BT2: 7-8 ’ GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu: - Xác định những từ ngũ lặp lại - Thay thế những từ đó bằng đại từ - Lắng nghe hoặc từ ngữ cùng nghĩa - GV phát giấy khổ to và viết xạ cho - HS đánh só thứ tự các câu văn, đọc thầm 2HS lại đoạn văn - Gọi 2HS lên trình bày trên bảng Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh - 1 số HS đọc phương án thay thế từ ngữ của mình - Nhận xét, chốt ý đúng... từng nhóm biểu diễn lớp 3 Phần kết thúc: - Kể tên những bài hát có chủ đề về nhà - VD: Trên con đường đến trường( Ngô trường Mạnh Thu),Em yêu trường em( Hoàng - Lớp hát lại bài 1 lần Vân), Khăn quàng thắp sáng bình minh - Về nhà tập hát nhiều lần ( Trịnh Công Sơn), - GV nhận xét tiết học Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh ... dẫn HS chữa lỗi chung: VD - 1số HS lên bảng lần lượt chữa từng sai đúng lỗi, cả lớp chữa trên nháp + Cái bàng - Cái bàn - Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng + chân gế - chân ghế Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh + chiếc cập - chiếc cặp -HD HS chữa lỗi trên bảng phụ Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài - GV trả bài cho HS - Cho HS chữa lỗi - Nhận bài + xem lại lỗi - HS chữa lỗi HS tự sửa lỗi... ngô, - Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình Các nhóm khác góp ý, bổ sung - 2.3 HS đọc nội dung bài học 3.Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học ♥♥ - Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010 TOÁN VẬN TỐC I.MỤC TIÊU: - Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Biết... phân vai đọc - Cho các nhóm thi đọc - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS phân vai luyện đọc - HS thi đọc theo nhóm - Lớp nhận xét - Nhận xét + lớp bầu chọn nhóm đọc hay 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn những HS về nhà viết lại đoạn đối thoại của nhóm mình vào vở; về dựng hoạt cảnh (nếu có điều kiện) Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh ĐỊA LÍ CHÂU PHI (TIẾP THEO) I.MỤC TIÊU: - Nêu được... m/giây 3 Củng cố dặn dò : - Nhắc lại cách tính vận tốc - 2-4 HS nhắc lại quy tắc tính vận tốc Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh - GV nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi 5 đề bài của tiết Kiểm tra viết (TUẦN 25) ; một số lỗi điển hình... động 4: Đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em - Gv nêu lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm 3 Củng cố dặn dò: - HS trình bày sản phẩm - Lớp nhận xét sản phẩm của các bạn cùng GV - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe ben - Chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học lắp máy bay trực thăng Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh... đi từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17 h 25 ph - 14 h 20 ph = 3 h 5 ph c.Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11 h 30 ph - 5 h 45 ph = 5 h 45 ph d.Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là: (24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ 3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuản bị bài vận tốc **********************♥♥********************** KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MỤC TIÊU: - Kể được tên một . ph - 6 h 5 ph = 2 h 5 ph cả bài. b.Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17 h 25 ph - 14 h 20 ph = 3 h 5 ph c.Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11 h 30 ph - 5 h 45 ph = 5 h 45 ph d.Thời. phương) trong 12 ngày đêm đánh trả B52 - GV nhận xét tiết học. - Xem trước bài Lế kí Hiệp định Pa-ri Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC HỘI. phút) 8 giờ16phút - 1giờ25phút = 2giờ17phút × 3 (6 giờ 51 phút ) (6 giờ 51 phút) 26giờ25phút : 5 < 2giờ40phút +2giờ 45 phút ( 5 giờ 17 phút) ( 5 giờ 25 phút) 3.Củng cố dặn dò: - Dặn chuẩn bị