giao án sáng tuần 20

Giáo án sáng – Năm học 2009 – 2010 TUẦN 20 Ngày soạn : 21/1/2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, biết cộng nhẩm dạng 14 + 3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đặt tính, thực hiện phép tính cộng không nhớ trong phạm vi 20 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Bài 1(cột1, 2, 4) , bài 2( cột 1,2, 4),bài 3(cột1 ,3) II.Chuẩn bị: -Bảng phụ chuẩn bị bài 4, SGK -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết theo cột dọc và tính kết quả. 15 + 1, 13 + 5, 17 + 0 Gọi học sinh lên bảng làm (3 em). 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Hỏi học sinh về cách thực hiện bài này? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên hỏi: Ở dạng tóan này ta thực hiện như thế nào? Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:(Trò chơi) Giáo viên cần lưu ý học sinh nối phép tính với số ghi kết quả đúng. Tổ chức luyện tập bằng hình thức thi đua, mỗi dãy cử 6 học sinh đại diện cho dãy, mỗi học sinh nối tiếp sức 1 phép tính vào 1 số thích hợp. Dãy 3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét. Học sinh nhắc tựa. Viết các số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trái. Học sinh nhẩm rồi đọc phép tính và kết quả nối tiếp nhau theo bàn. Hết bàn này đến bàn khác. Thực hiện từ tái sang phải và ghi kết quả cuối cùng sau dấu =. Học sinh làm VBT và nêu miệng kết quả. Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 2009 – 2010 nào nối đúng và nhanh thắng cuộc. Tuyên dương dãy thắng cuộc. 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau. 17 19 12 16 14 18 Các phép tính và kết quả khác học sinh tự nối. Học sinh nêu lại nội dung bài học. Học vần: BÀI 82 : ICH – ÊCH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ich,êch, tờ lịch, con ếch , từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được ich, êch, tờ lịch, con ếch -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ich , êch 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Chuẩn bị: Vật mẫu: tờ lịch Tranh: con ếch, đoạn thơ ứng dụng , phần luyện nói Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: viên gạch , sạch sẽ , túi xách. 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ach trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần ich: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ich Ghép vần ich -Phân tích vần ich? -So sánh vần ich với vần ach Lớp viết bảng con 1 em Đọc trơn lớp ghép vần ich Vần ich có âm i đứng trước, âm ch đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm ch Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 11 + 7 15 + 1 11 + 2 13 + 3 12 + 2 15 + 3 Giáo án sáng – Năm học 2009 – 2010 b)Đánh vần: i - chờ - ich Chỉnh sửa Ghép thêm âm l thanh nặng vào vần ich để tạo tiếng mới. Phân tích tiếng lịch? Đánh vần: lờ - ich - lich - nặng - lịch Giới thiệu quyển lịch. Đọc từ : tờ lịch Đọc toàn phần * Vần êch ( tương tự vần ich) Vần êch được tạo nên từ ê và ch So sánh vần ich với vần êch ? Đánh vần: Ê - chờ - êch Êch - sắc - ếch Con ếch Nhận xét chỉnh sửa c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá +Khác: vần ich mở đầu bằng âm i Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng sách Có âm l đứng trước , vần ich đứng sau, thanh nặng dưới i Rút từ tờ lịch Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp +Giống: đều kết thúc bằng âm ch +khác: vần êch mở đầu bằng âm ê Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi Viết định hình Viết bảng con Theo dõi Viết định hình Viết bảng con Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ich , êch Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp 2 - 3 HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 2009 – 2010 Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc , êch ? Đọc trơn đoạn thơ Chỉnh sửa Khi đọc hết mỗi dòng thơ cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết Theo dõi giúp đỡ HS viết còn chậm. Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Ai đã được đi du lịch với gia đình rồi? Khi đi du lịch các ban thường mang những gì? Kể tên các chuyến du lịch mà em đã được đi? Nhận xét bổ sung hoàn chỉnh IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần ich với vần êch? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ich , êch Đọc viết thành thạo bài vần ich , êch Xem trước bài: ôn tập Tranh vẽ chim chích Nêu , phân tích Cá nhân , nhóm , lớp nghỉ hơi 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết Chúng em đi du lịch Trhi nhau kể trước lớp Bánh , trái cây Thi nhau kể 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà Ngày soạn:21/1/2010 Ngày giảng:Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010 Thể dục : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu : -Nắm được động tác vươn thở, taycủa bài thể dục phát triển chung Trò chơi : “ nhảy ô tiếp sức ” - Bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục - Biết cách chơi và tham gia chơi được II. Nội dung và phương pháp lên lớp : I.Phần mở đầu : - Tập hợp lớp diểm số báo cáo. - Khởi động : Cho HS chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại ”. - Đi thường theo dường thẳng . Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 2009 – 2010 1. Phần cơ bản : a. Tập động tác vươn thở - Giáo viên làm mẫu. - Học sinh thực hiện theo GV 1 – 2 lần. - Học sinh thực hiện – GV hô và kiểm tra. - Thực hành theo nhóm. N1: Hai tay đưa lên cao chếch hình chữ V lòng bàn tay hướng vào nhau đồng thời hai chân bước sang trái rộng bằng vai . N2: Thu chân về, hai tay chéo nhau trước bụng . N3: Như nhịp 1 nhưng đổi bên. N4: Như nhịp 2 b. Tập động tác tay : Tiến hành như trên. - N1 : Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngữa( chân trái bước sang ngang rông bằng vai ) - N2: Hai tay đưa ra trước song song với nhau lòng bàn tay úp. - N3 : Như nhịp 1 ( đổi chân ). - N4 : như nhịp 2 . c. Chơi trò chơi : “ nhảy ô tiếp sức ”. - Thực hiện như các tiết trước - Theo dõi , giúp đỡ các em chơi còn lúng túng. 2. Phần kết thúc : - Tập hợp lớp - Đi thường theo nhịp 10m . - Làm động tác hồi tĩnh. - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Về nhà tập luyện 2 động tác mới học. Học vần: BÀI 84 : OP – AP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:op,ap. họp nhóm, múa sạp, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được:op,ap, ọp nhóm , múa sạp -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần op,ap 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 2009 – 2010 -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh đầu học kì II. GV nhận xét chung về chuẩn bị của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần op, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần op. Lớp cài vần op. GV nhận xét. HD đánh vần vần op. Có op, muốn có tiếng họp ta làm thế nào? Cài tiếng họp. GV nhận xét và ghi bảng tiếng họp. Gọi phân tích tiếng họp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng họp. Dùng tranh giới thiệu từ “họp nhóm”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng họp, đọc trơn từ họp nhóm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ap (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Học sinh mang sách vở học kì 2 để Giáo viên kiểm tra. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. O – pờ – op. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm h đứng trước vần op và thanh nặng dưới âm o. Toàn lớp. CN 1 em. Hờ – op – hop – nặng – họp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tiếng họp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : op bắt đầu bằng o, ap bắt đầu bằng a. 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết định hình Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 2009 – 2010 Nhận xét , sửa sai Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Luyện viết bảng con Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần op, ap. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 4 em. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 2009 – 2010 Ngày soạn :21/1/2010 CN 1 em 2 em so sánh Đọc viết bài ở nhà thành thạo Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Nhận xét , sửa sai GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông”. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. So sánh vần op và ap 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Giáo án sáng – Năm học 2009 – 2010 Ngày giảng :Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP .Yêu cầu: 1.Kiến thức: Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 17 - 3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đặt tính, thực hiện phép tính cộng không nhớ trong phạm vi 20 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Bài 1 , bài 2( cột 3,2, 4),bài 3(dòng 1) II.Chuẩn bị: Bảng phụ chuẩn bị bài 4, SGK -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC:Đặt tính rồi tính : 18 – 2 13 – 0 17 – 5 Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Hỏi học sinh về cách thực hiện bài này? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên cần lưu ý học sinh nối phép tính với số ghi kết quả đúng. Tổ chức luyện tập bằng hình thức thi đua, mỗi dãy cử 6 học sinh đại diện cho dãy, mỗi học sinh nối Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 14 - 1 15 - 1 17 - 2 17 - 5 19 - 3 18 - 1 Giáo án sáng – Năm học 2009 – 2010 tiếp sức 1 phép tính vào 1 số thích hợp. Dãy nào nối đúng và nhanh thắng cuộc. Tuyên dương dãy thắng cuộc. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau. Học vần : BÀI 85 : ĂP – ÂP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ăp,âp.cải bắp,cá mập, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được:ăp, âp, cải bắp, cá mập -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề:: Trong cặp sách của em 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăp,âp 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Chuẩn bị: Vật mẫu: bắp cải , trong cặp sách của em Tranh: cá mập ,. bập bênh , đoạn thơ ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết: tháp chuông , ngọn cây , chóp núi . 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần op , ap trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần ăp: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ăp Ghép vần ăp Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm [...]... Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 Quan sát giúp đỡ các em yếu hoàn thành sản phẩm tại lớp 4.Củng cố:nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Toán: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3 Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0...Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 -Phân tích vần ăp? -So sánh vần ăp với vần ăm? b)Đánh vần: á - pờ - ăp Chỉnh sửa Ghép thêm âm b thanh sắc vào vần ăp để tạo tiếng mới Phân tích tiếng bắp? Đánh vần: bờ - ăp - băp - sắc - bắp Giới thiệu cái bắp cải Đọc từ : bắp cải Đọc toàn phần *Vần âp: Thay âm ă bằng â giữ nguyên âm cuối p Phân tích vần âp? So sánh vần âp với vần ăp? Đánh vần: ớ- pờ -... Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh làm VBT Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết quả Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc tóm tắt bài toán Cho học sinh dựa tóm tắt đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm xong đọc kết quả 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài... hình bài 20 phóng to -Các tấm bìa tròn màu đỏ, màu xanh và các Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 tấm hình vẽ các phương tiện giao thông Kịch bản trò chơi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giới thiệu bài 1.Bài mới: Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm: Mục đích: Biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xãy ra trên đường đi học Bước 1: Giao nhiệm... ach Ghép vần ach -Phân tích vần ach? -So sánh vần ach với vần am b)Đánh vần: a - chờ - ach Chỉnh sửa Ghép thêm âm s thanh sắc vào vần ach để tạo tiếng mới Phân tích tiếng sách? Đánh vần: sờ - ach - sach - sắc - sách Giới thiệu cuốn sách Tiếng Việt Đọc từ : cuốn sách Đọc toàn phần Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn... Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 hàh sinh hoạt 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh bằng tên Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà Sao trưởng nhận xét Toàn sao... Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 Em đã làm gì để giữ gìn sách vở sạch đẹp? Nhắc nhở số HS sách vở còn luộm thuộm , cẩu thả , hướng dẫn cách đặt sách vở để đọc , để viết , cách cầm bút viết để làm sách vở không quăn mép IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ach với vần am? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ach Đọc viết thành thạo bài vần ach Xem trước bài: ich, êch Toán: PHÉP CỘNG DẠNG 14 +... ích lợi Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 GV nhận xét viết bảng con 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm Gọi đánh vần tiếng có vần mới ôn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu GV nhận... nhà T2: Anh tạt vào quán trọ cả đoàn 7 người kéo nhau về kinh đô T3: Vừa lúc ở kinh đô có chuyện lạ sẽ cưới nàng làm vợ T4: Công chúa nhìn đoàn người anh cưới công chúa làm vợ Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? 4.Củng cố dặn dò: Học bài cũ xem bài ở nhà.Xem trước bài op, ap Học vần: BÀI 81 : Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 ACH I.Yêu cầu:... học sinh về cách thực hiện bài này? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết quả Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên cần lưu ý học sinh nối phép tính với số ghi kết quả đúng Tổ chức luyện tập bằng hình thức . Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 TUẦN 20 Ngày soạn : 21/1 /201 0 Ngày giảng : Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 201 0 Toán: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Thực. bài. So sánh vần op và ap 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 Ngày giảng :Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 201 0 Toán: LUYỆN. Tâm Giáo án sáng – Năm học 200 9 – 201 0 -Phân tích vần ăp? -So sánh vần ăp với vần ăm? b)Đánh vần: á - pờ - ăp Chỉnh sửa Ghép thêm âm b thanh sắc vào vần ăp để tạo tiếng mới. Phân tích tiếng bắp? Đánh