giáo án 4 - tuần 20

Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 TUẦN 20 Ngày soạn : 20 / 1 /2007 Ngày dạy : 22 / 1 / 2007 SINH HOẠT TẬP THỂ TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI (TT) I. Mục đích yêu cầu + Đọc đúng các từ khó trong bài. Đọc liền mạch các từ sống sót , lè lưỡi , núc nác , chạy trốn. + Đọc diễn cảm toàn bài, nhấn gọng ở những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, lòng nhiệt thành làm việc nghóa. +Hiểu các từ ngữ trong bài: núc nác, thung lũng, núng thế, quy hàng. + Hiểu nội dung truyện :Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây. II. Đồ dùng dạy - học + Tranh minh hoạ bài tập đọc. + Bảng phụ. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lên đọc bài:Bốn anh tài trả lời câu hỏi và nêu đại y.ù +GV nhận xét ghi điểm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Luyện đọc + Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. + GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS đọc chưa đúng, chú ý các tên riêng. + Gọi 1 HS đọc chú giải. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bàn. + Đại diện mỗi nhóm 1 em đọc. + GV nhận xét và sửa cách đọc cho nhóm. + GV đọc mẫu. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài . + GV gọi HS đọc đoạn 1: Tìm hiểu và trả lời câu hỏi. H- Thấy yêu tinh bà cụ đã làm gì ? Ý 1 . Bốn anh em đến chỗ ở của yêu tinh được bà cụ giúp đỡ. + Gọi HS đọc đoạn 2. H: Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? H- Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu Hạnh ,Thâm ,Diêm + HS lắng nghe. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS đọc nối tiếp. + 1 HS đọc. + HS luyện đọc theo nhóm bàn. + Đại diện nhóm đọc, lớp theo dõi và nhận xét. + HS lắng theo dõi. + HS trả lời câu hỏi. +HS lắng nghe và nhắc lại. + 1 HS đọc. + HS trả lời câu hỏi. Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 1 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 tinh ? H- Nếu để một mình thì ai trong 4 anh em sẽ thắng yêu tinh ? Ý 2.Anh em Cẩu Khây đã chiến thắng yêu tinh vì họ có sức mạnh , biết đoàn kết … + Gọi HS đọc đoạn toàn bài. Đại ý: Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu buộc yêu tinh phải quy hàng của bốn anh em Cẩu Khây . * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. + GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. + GV nhận xét. + GV treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc diễn cảm 1 đoạn. + GV đọc mẫu. + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. + GV nhận xét và ghi điểm cho HS. 3. Củng cố, dặn dò: + GV gọi HS đọc lại đại ý của bài. + Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò tiết sau. + HS trả lời câu hỏi. + HS trả lời câu hỏi. +HS lắng nghe và nhắc lại. +HS thực hiện yêu cầu, lớp theo dõi. + HS nhắc lại . + HS lắng nghe và luyện đọc. + 3 HS thi đọc diễn cảm. + 1 HS nhắc lại. + HS nhớ và thực hiện. KHOA HỌC KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I. Mục tiêu. * Sau bài học, HS biết: + Phân biệt được không khí sạch và không nkhí bò ô nhiễm. + Nêu được những nguyên nhân làm không khí bò ô nhiễm. + Nêu được những tác hại của không khí bò ô nhiễm. II. Đồ dùng dạy học. + Hình trang 78 và 79 SGK. III. Hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ : + GV gọi HS nêu một số cách phòng chống bão ? + GV nhận xét và ghi điểm . 2. Bài mới: GV giới thiệu bài . Hoạt động 1. Không khí sạch và không khí bò ô nhiễm . + GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 SGK. Thò , Sương , Hoà + HS quan sát và thảo luận nhóm 2 rồi trả lời câu hỏi. Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 2 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 H:Em có nhận xét gì về bầu không khí ở nơi em ở ? H:Tại sao em lại cho rằng không khí đòa phương em trong sạch hay bò ô nhiễm ? - GV cho HS quan sát tranh 78, 79. - Hình nào biểu hiện bầu không khí bò ô nhiễm ? - Nêu rõ nội dung từng hình ? H: Thế nào là không khí sạch ? H: Thế nào là không khí bò ô nhiễm? * GV kết luận: Không khí sạch là không khí trong suốt , không màu , không mùi, không vò , chỉ chứa khói bụi , khí độc , vi khuẩn với một tỉ lệ thấp , không làm hại đến sức khoẻ của con người. + Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa một trong các loại khói , khí độc, các loại bụi , vi khuẩn , quá tỉ lệ cho phép , có hại cho sức khoẻ con người và các sinh vật khác. * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra ô nhiễm không khíù và tác hại của không khí bò ô nhiễm. + GV chia nhóm cho HS thảo luận các câu hỏi . + GV theo dõi học sinh thảo luận và giúp đỡ nhóm lúng túng . + GV gọi HS trả lời các câu hỏi . H:Em hãy nêu nguyên nhân gây ra ô nhiễm không khíù? H: Không khí bò ô nhiễm có tác hại gì đối với đời sống của con người, động vật, thực vật ? +GV nhận xét . * GV kết luận: Không khí bò ô nhiễm gây bệnh viêm phế quản mãn tính, ung thư phổi . Củng cố, dặn dò: + Gọi HS đọc mục Bạn cần biết. + GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bò bài sau. + HS trả lời. + HS trả lời. +HS quan sát tranh 78, 79. + HS trả lời. + HS trả lời. + HS trả lời. + HS trả lời. +HS lắng nghe . + HS thảo luận các câu hỏi . + Đại diện trình bày, nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung. + HS lắng nghe. + HS đọc. + HS lắng nghe và thực hiện. TOÁN PHÂN SỐ I. Mục tiêu + Giúp HS: - Bước đầu nhận biết về phân số , về tử số và mẫu số. - Biết đọc biết viết phân số. II. Đồ dùng dạy học + Các hình minh hoạ như trong SGK. III. Hoạt động dạy học Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 3 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu công thức tính P ,S hình bình hành . * GV nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: GV giới và ghi tên bài lên bảng. * Hoạt động 1: Giới thiệu phân số -GV treo lên bảng hình tròn được chia làm 6 phần bằng nhau , trong đó có 5 phần được tô màu như phần bài học SGK. H:Hình tròn được chia làm mấy phần bằng nhau ? H: Có mấp phần được tô màu ? - GV : Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau , tô màu 5 phần . Ta nói:Đã tô màu năm phần sáu hình tròn . - Năm phần sáu viết là : 6 5 ( viết 5 , kẻ vạch ngang dưới 5 , viết 6 dưới vạch ngang). - Gv giới thiệu tiếp : Ta gọi 6 5 là phân số. - Phân số :Có tử số là 5, mẫu số là 6. - GV hướng dẫn cách viết phân số. - Ta nói mẫu số là tổng số phần bằng nhau được chia ra .Mẫu số luôn phải là số tự nhiên khác 0. - GV lần lượt đưa ra các hình tròn đã tô màu cho HS nhận xét các phần đã được tô và nhận xét bằng phân số . - GV nhận xét : Các phân số trên , mỗi phân số có tử số và mẫu số , Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang . Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang. * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1, Bài2: Giao cho nhóm 1 và nhóm 2. + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và tự làm bài, sau đó yêu cầu HS trình bày, HS khác nhận xét. -GV sửa cách viết của HS và nhận xét . Bài 3, Bài 4 : Giao cho nhóm2, 3 + Gọi HS đọc yêu cầu. +GV cho HS làm bài vào vở . +GV theo dõi HS làm bài . + GV nhận xét. +GV viết lên bảng các phân số. M.Hà , Nguyệt , Duyên + HS lắng nghe và nhắc lại. + HS quan sát tranh và hình. + HS trả lời. + HS trả lời. + HS lắng nghe. + HS theo dõi +HS lắng nghe. + HS đọc yêu cầu bài tập và tự làm bài. + 2 HS nêu. + HS làm bài vào vở . Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 4 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bò tiết sau. +HS lắng nghe . Ngày soạn: 22 / 1 / 2007 Ngày day : 23 / 1 / 2007 CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I. Mục đích yêu cầu: + HS nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. + Phân biệt tiếng có âm, vàn dẽ lẫn: ch/tr, uôt/uôc. II. Đồ dùng dạy học: +GV chuẩn bò bảng phụ. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + GV yêu cầu HS viết từ hay sai của giờ trước. + GV nhận xét. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. + GV đọc toàn bài chính tả. +GV yêu cầu 1 HS đọc cả lớp đọc thầm đoạn văn. + Hướng dẫn HS viết đúng : Đân- lớp: suýt ngã: s+uyt+ dấu sắc căng hơi: c +ăng +GV cho HS đọc lại. + GV đọc từng câu cho HS viết bài. + GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi, sửa lỗi. + GV thu 5 bài chấm, yêu cầu HS còn lại soát lỗi. + GV nhận xét kết quả bài chấm. Hoạt động 2: Bài tập chính tả Bài2 : + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. +GVcho HS làm bài vào vở. +GV chữa bài và nhận xét. Bài2 :Nếu còn thời gian thì cho HS làm miệng. + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. +Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ. +GV cho HS làm miệng. 3.Củng cố – dặn dò. + GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà sửa lỗi . Sửu ,Bríp ,Thâm. + HS lắng nghe và nhắc lại. +1 HS đọc cả lớp đọc thầm đoạn văn. + HS lắng nghe và luyện viết từ khó. + 2HS lên bảng viết, lớp viết nháp. + Nhận xét bạn viết trên bảng. + HS đọc lại. + HS viết bài. + HS soát lỗi và báo lỗi. + HS soát lỗi. + HS lắng nghe. + 1 HS nêu. + HS làm bài vào vở. + HS nêu yêu cầu bài tập. +HS quan sát tranh minh hoạ. + HS làm miệng. + HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu của GV. Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 5 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 LỊCH SỬ Û CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I. Mục tiêu + Sau bài học, HS có thể nêu được: - Diễn biến của Chi Lăng. - Y Ùnghóa quyết đònh của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược của nghóa quân Lam Sơn. II. Đồ dùng dạy – học + Hình minh hoạ trong SGK. + Bảng phụ . III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi ở cuối bài Nước ta cuối thời Trần. + Nhận xét việc học bài ở nhà của HS và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Chi Lăng và bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng. + GV trình bày hoàn cảnh dẫn tới trận Chi Lăng. H:Biết giặc phải đi qua ải Chi Lăng, nghóa quân đã chọn đây là trận quyết đònh để tiêu diệt đòch? + GV treo lựơc đồ trận Chi Lăng và yêu cầu HS quan sát hình. H: Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh nào nước ta? H: Thung lũng có hình như thế nào? Hai bên thung lũng là gì? H: Theo em với đòa thế như trên, Chi Lăng có lợi gì cho ta có hại gì cho đòch? * GV chốt ý: Chính tại ải Chi Lăng, năm 981, dưới sự lãnh đạo của Lê Hoàn quân và dân ta đã đánh tan quân xâm lược nhà Tống. Dưới sự lãnh đạo của Lê Lợi. * Hoạt động 2: Trận Chi Lăng . + Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát lược đồ nêu diễn biến của trận Chi Lăng. H: Lê Lợi đã bố trí quân ta ở Chi Lăng thế nào? H: Kò binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến trước cửa Chi Lăng? H: Trước hành động của quân ta, kò binh của Xuyên , Duần ,Diêm + HS lắng nghe và nhắc lại tên bài. + HS lắng nghe. +HS trả lời. + HS quan sát. +HS trả lời. +HS trả lời. + HS lắng nghe. + HS đọc SGK, kết hợp quan sát lược đồ, nêu diễn biến của trận Chi Lăng. +HS trả lời. +HS trả lời. Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 6 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 giặc đã làm gì? H: Kò binh của giặc đã thua như thế nào? H: Bộ binh của giặc thua như thế nào? * Hoạt động 3: Nguyên nhân thắng lợi và ý nghóa của chiến thắng Chi Lăng. + GV yêu cầu HS nêu lại kết quả của trận Chi Lăng. H: Theo em, vì sao quân ta giành được thắng lợi ở ải Chi Lăng? H: Theo em, chiến thắng Chi Lăng có ý nghóa như thế nào đối với lòch sử dân tộc ta? * GV: Trận Chi Lăng chiến thắng vẻ vang, mưu đồ cứu viện cho Đông Quan của nhà Minh xâm lược phải đầu hàng, rút về nước. Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế, mở đầu thời Hậu Lê. 3. Củng cố, dặn dò: + GV gọi HS đọc bài học. + GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò bài sau. +HS trả lời. +HS trả lời. +HS trả lời. +HS nêu. +HS nêu. +HS lắng nghe. + HS đọc bài học. + HS lắng nghe và thực hiện TOÁN PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I. Mục tiêu + Giúp HS nhận ra : - Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên ( khác 0) không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên. - Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0) có thể viết thành một phân số, tử số là số bò chia và mẫu số là số chia. II. Đò dùng dạy học + Sử dụng mô hình hay hình vẽ SGK. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + GV gọi HS lên bảng viết phân số rồi đọc. + GV nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ: + GV nêu vấn đề: Có 8 quả cam chia đều cho 4 em. Mỗi em được mấy quả cam? 8 : 4 = 2( quả ) + GV Treo băng giấy vẽ sẵn hình minh hoạ SGK. + GV nêu tiếp: Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần cái bánh? Sửu ,Trìn ,Bríp +HS đọc và nêu cách làm bài. + HS quan sát hình minh hoạ trên bảng. + HS lắng nghe và nhận xét, nêu kết Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 7 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 + Cho HS nhận xét: Trong phạm vi số tự nhiên không thực hiện được phép chia 3 : 4 + GV : Vậy ta có thể làm như sau: - Chia mỗi cái bánh làm 4 phần bằng nhau, rồi chia cho mỗi em 1 phần, tức là mỗi em được 4 1 cái bánh. - Sau 3 lần chia như thế, mỗi em được 3 phần, ta nói mỗi em được 4 3 cái bánh. * GV: kết quả của phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể là một số tự nhiên. Ở trường hợp này, kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 là một phân số. * Nhận xét: SGK. * Hoạt động 2: Thực hành . Bài 1:Giao cho nhóm 1 + Gọi HS đọc yêu của bài tập. + Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2: Giao cho nhóm 3 + Yêu cầu HS làm theo mẫu rồi sửa bài. Bài 3:Giao cho nhóm 2 + Gọi HS đọc yêu cầu. Yêu cầu HS làm theo mẫu rồi chữa bài. + Sau khi chữa bài GV cho HS nêu nhận xét: Mọi số tự nhiên có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng 1. 3 Củng cố dặn dò: + GV nhắc lại nội dung bài học. + Hướng dẫn bài về nhà :những em làm bài 1 rồi thì làm bài 2 .và chuẩn bò tiết sau. quả. + HS lắng nghe và nhận xét. + HS lắng nghe. + 2 HS nêu. + 1 HS đọc yêu cầu bài tập. + HS làm bài, lần lượt HS lên bảng làm rồi sửa bài. + HS đọc kó yêu cầu bài rồi làm theo mẫu. + 1 HS đọc yêu cầu, bài rồi làm theo yêu cầu của giáo viên. + HS nêu nhận xét qua kết quả bài sửa. + 2 HS nêu. + HS lắng nghe. + HS ghi bài về nhà và thực hiện yêu cầu. LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I. Mục đích yêu cầu. + Củng cố kiến thức và kó năng sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm được các câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn. Xác đònh được bộ phận CN, VN trong câu. + Thực hành viết một đoạn văn có dùng kiếu câu Ai làm gì? Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 8 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 II. Đồ dùng dạy học +Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: +GV gọi HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ của tiết trước . + Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS luyện tập. Bài 1: Giáo cho HS yếu . + Gọi HS đọc nội dung bài tập, lớp theo dõi và đọc thầm. +GV cho HS đọc ghi nhớ về câu kể Ai làm gì? + GV cho HS ghi vào vở các câu kể Ai làm gì? +GV theo dõi và giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. + GV nhận xét kết luận lời giải đúng. Bài 2: Giao cho HS trung bình + GV nêu yêu cầu của bài. +GV yêu cầu HS đọc thầm sau đó tự làm bài, xác đònh bộ phận CN, VN trong mỗi câu kể bằng cách đánh dấu (//) ngăn cách 2 bộ phận, sau đó gạch 1 gạch dưới CN, 2 gạch dưới vò ngữ. + Yêu cầu 1 HS lên bảng xác đònh. + GV nhận xét và cho HS sửa bài. Bài 3: Giao cho HS khá + Gọi HS đọc yêu cầu của bài. + GV treo tranh minh hoạï cảnh HS đang làm trực nhật lớp. + GV yêu cầu:Viết một đoạn văn ngắn 5 câu. + Yêu cầu HS viết bài. + Cho HS đọc đoạn văn đã viết. + GV nhận xét . 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm các bài tập chưa làm vào vở. Thâm , Thò ,Bríp + HS lắng nghe và nhắc lại. + 1 HS đọc. +1HS đọc ghi nhớ về câu kể Ai làm gì. + HS ghi vào vở các câu kể Ai làm gì + Nhận xét bài bạn làm trên bảng. +HS đọc thầm sau đó tự làm bài, xác đònh bộ phận CN, VN trong mỗi câu kể. +1 HS lên bảng xác đònh. + HS đọc yêu cầu của bài. + HS quan sát tranh. + HS lắng nghe và viết bài. + HS lần lượt đọc đoạn văn của mình. + HS lắng nghe và thực hiện. ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 2 ) I. Mục tiêu: * Giúp HS hiểu rằng mọi của cải trong xã hội có đựoc là nhờ những người lao động. + Hiểu được sự cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động, dù đó là những người lao động bình thường. * Kính trọng, biết ơn người lao động. Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 9 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 + Đồng tình, noi gương những bạn có thái độ đúng đắn với người lao động. Không đồng tình với những bạn chưa có thái độ đúng với những người lao động. * Có những hành vi văn hoá, đúng đắn với người lao động. II. Đồ dùng dạy – học + Một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + GV gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ bài Kính trọng biết ơn người lao động. + GV nhận xét và đánh giá. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng. * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến. + GV yêu cầu HS bày tỏ ý kiến và giải thích các ý sau : a.Với mọi người lao động , chúng ta đều phải chào hỏi lễ phép . b. Giữ gìn sách vở đồ dùng và đồ chơi. c. Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng như những người lao động khác. d Giúp đỡ người lao động mọi lúc mọi nơi. e. Dùng hai tay khi đưa và nhận vậy gì với người lao động. * Hoạt động 2: Kể , viết về người lao động. + GV chia lớp thành 2 dãy. +GV cho HS thảo luận ít phút rồi lần lượt các em lên ghi trên bảng. +GV nhắc mỗi dãy phải kể được những nghề nghiệp của người lao động. +GV nhận xét . + Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi. H: Những người lao động trong tranh làm nghề gì? H: Công việc đó có ích cho xã hội như thế nào? + Nhận xét câu trả lời của HS. 3. Củng cố, dặn dò: + Gọi HS đọc mục ghi nhớ. + GV nhận xét tiết học, dặn HS sưu tầm các cau ca dao, tục ngữ, các bài thơ, câu chuyện ca ngợi người lao động. + Nhẫn ,Thuần ,Jều + HS lắng nghe và nhắc lại. +HS đọc các ý. +HS bày tỏ ý kiến và giải thích các ý. +HS lắng nghe. +HS thảo luận ít phút rồi lần lượt các em lên ghi trên bảng. +HS quan sát các hình trong SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi. +HS trả lời. +HS trả lời. + 1 HS đọc. + HS lắng nghe và thực hiện. Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 10 [...]... bàn - Lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc thầm đoạn 1 -HS trả lời -HS trả lời - 1 HS đọc -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời 15 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Gọi HS đọc nối tiếp bài + GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc + Yêu cầu HS luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc + Nhận xét và ghi điểm - 2 HS đọc , lớp theo dõi - HS lắng nghe - Luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc hay -. .. LỚP I Mục tiêu + Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 20 qua và lập kế hoạch tuần 21 + Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác và tinh thần tập thể II Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 20 a) Lớp trưởng lên tổng kết thi đua của các tổ trong tuần + Báo cáo “Hoa điểm 10” trong tuần b) GV nhận xét và đánh giá từng hoạt động ở lớp trong tuần 20: * Về nề nếp và... bổ sung - Cây con khoẻ mập, không bò sâu bệnh thì sau khi trồng mới nhanh bén rễ và phát triển tốt - HS suy nghó trả lời - HS quan sát cây đủ tiêu chuẩn và không đủ tiêu chuẩn đểû chọn cây tốt - HS quan sát hình SGK - Vài HS nêu, em khác bổ sung - 1 HS nhắc lại - HS lắng nghe gợi ý của GV Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 - GV hướng dẫn HS cách trồng cây con theo các bước trong SGK - GV làm... làm ở đâu? - Nhận xét , bổ sung câu trả lời của HS * Hoạt động 2.Trang phục lễ hội + Yêu cầu HS đọc phần 2, lớp đọc thầm +Cho HS quan sát hình trong SGK và trả lời câu hỏi mục 2 Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 20 Hoạt động học Sương , Thuần , Hạnh -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài - HS đọc phần 1 - HS thảo luận nhóm 2 HS theo các câu hỏi -HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - HS đọc phần... động phụ hoạ -HS đọc thang âm :Đồ –Rê –Mi _Son –La và đọc dúng bài TĐN .| Chuẩn bò 1Giáo viên -Tập trước một vài động tác phụ hoạ -Chép bài TĐN số 5 -2 Học sinh -Nhạc cụ gõ,thanh phách - ọc trước lời ca ||| Hoạt động chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học -lắng nghe Bài mới:Giới thiệu bài (ghi bảng) *Hoạt động 1 Ôn tập bài hát Chúc mừng Học sinh hát lại bài hát -Cho học sinh ôn bài vài lượt -Hát theo tổ... cam tức là ăn 4 phần hay Hoạt động học Brít , Thái ,Thuần + HS quan sát mô hình + HS lắng nghe GV hướng dẫn + HS giải quyết vấn đề 4 1 quả cam; ăn thêm 4 4 quả nữa, tức là ăn 1phần quả cam, như vậy Vân đã ăn hết 5 phần hay 5 quả cam 4 + HS quan sát hình 5 quả cam 4 + GV: quả cam là kết quả của phép chia đều 5 quả cam cho 4 người Ta có: quả cam gồm 1 quả cam và đó 5 : 4 = 5 4 1 quả cam , do 4 +HS nhận... quả Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 - Khi trồng phải để cây thẳng đứng, rễ không cong, không làm vỡ bầu - Tránh đổ nước nhiều hoặc đổ mạnh làm cây nghiêng ngả + Nhắc nhở HS rửa sạch dụng cụ và vệ sinh tay chân sạch sẽ sau khi thực hành xong * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập ( 15 phút) + GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn: - Chuẩn bò vật liệu đầy đủ, dụng... câu hỏi -HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - HS đọc phần 2, lớp đọc thầm - HS quan sát hình trong SGK -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 H: Nêu tên một số sông lớn, kênh rạch ở ĐBNB? H: Hãy cho biết trang phục của - HS đọc bài học người dân ĐBNB? -HS lắng nghe H: Nêu được những lễ hội ở ĐBNB? +GV nhận xét và bổ sung 3 Củng cố dặn dò: + Yêu... ôn bài vài lượt -Hát theo tổ ,theo nhóm bàn -Tập cho học sinh thể hiện một vài động tác -Học sinh múa động tác phụ hoạ phụ hoạ -Gv chú ý sửa sai * Hoạt động 2 : Học bài TĐN số 5 -Cho học sinh nhận xét bài sau : - ồ -Rê –Mi –Son –La -Cao độ từ nốt thấp đến nốt cao ? -Hình nốt móc đơn ,nốt đen ,nốt trắng H:Trong bài có những hình nốt nào ? +Gv giải thích thêm -Học sinh tập gõ theo tiết tấu +Gv cho hs tập... học Bảo Thuận Ngày soạn: 23 / 1 / 200 7 Ngày dạy : 24 /1 / 200 7 Giáo án lớp 4 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục đích yêu cầu + Rèn kó năng nói: -HS biết kẻ tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có tài - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện + Rèn kó năng nghe: - HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận . trong nhóm bàn. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - HS đọc thầm đoạn 1. -HS trả lời. -HS trả lời. - 1 HS đọc. -HS trả lời. -HS trả lời. -HS trả lời. Giáo viên : Nguyễn. Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 TUẦN 20 Ngày soạn : 20 / 1 /200 7 Ngày dạy : 22 / 1 / 200 7 SINH HOẠT TẬP THỂ TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI