chu de: bé yêu truong Mn tuần 2( GAMN moi)

Chủ đề nhánh: "Lớp A1 của bé" Tuần thứ 2: (Từ ngày 14/9 đến ngày 18/9 năm 2009) Mục tiêu 1. Kiến thức. - Trẻ biết tên lớp, tên cô chủ nhiệm, tên các khu vực , các góc chơi và góc hoạt động, các đồ dùng , đồ chơi trong lớp. - Trẻ biết mối quan hệ của mình với các bạn, với cô giáo. Biết đặc điểm, sở thích các bạn nam nữ trong lớp. -Tham gia các trò chơi tích cực, sôi nổi. - Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về lớp A1 của mình. -Nhớ đợc tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bàn tay cô giáo , Hát thuộc bài hát và thể hiện cảm xúc khi múa bài " Cô tiên của bé. 2. Kỹ năng -Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay, sự nhanh nhẹn của đôi chân. - Phát triển cơ chân , cơ đùi, cơ bụng, cơ tay thông qua vận động, bò chui qua cổng. -Trẻ trả lời trọn câu, biết cảm ơn, xin lổi, chào cô giáo bố mẹ -Biết dùng ngôn ngữ của mình để diển tả một số hiểu biết về trờng mầm non, lớp A1 của mình. - Rèn cho trẻ các kỷ năng vẻ và tô màu bức tranh. 3. Thái độ - Vui thích đợc kể về cô giáo, các bạn, các đồ dùng đồ chơi và các hoạt động ở tr- ờng lớp mầm non. - Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp. - Khi hát thể hiện đợc niềm vui sớng khi diễn tả về tình yêu thơng của cô giáo với các bạn. - Biết giữ các sản phẩm của mình, của bạn. Tổ chức hoạt động: 1.Thể dục sáng: - Hô hấp: Gà gáy - Tay : Hai tay giang ngang đan chéo trớc ngực. - Chân : Đa từng chân ra trớc khuỵu gối. - Bụng : Cúi gập ngời hai tay chạm ngón chân. - Bật : Bật tách chân khép chân. (Trẻ tập cùng cô theo nhạc lời bài hát Trờng chúng cháu là trờng mầm non) 2. Hoạt động góc: * Góc xây dựng: Xây lớp A1 của bé. * Góc phân vai : Chơi mẹ con, bác sỹ, y tá, cửa hàng sách * Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về các đồ dùng đồ chơi, các hoạt động r trờng mầm non. *Góc th viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trờng mầm Kế hoạch tổ chức hoạt động. Một ngày tích hợp Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2009 Nội dung Mục đích yêu cầu chuẩn bị Tổ chức hoạt động 1 Thể dục : Bò thấp chui qua cổng Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ Hoạt động ngoài trời QS lớp MGL A2 TCVĐ: Rồng rắn lên mây Chơi tự do. Hoạt động chiều Tập TC: - Phát triển thị giác ,các nhóm cơ :cơ tay,cơ chân: - Trẻ biết bò thấp chui qua cổng đúng kỹ thuật, đầu không chạm cổng - Trẻ nói rỏ ràng mạch lạc, nói trọn câu có nghĩa - Biết phối hợp với nhau trong khi chơi Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, biết đợc một số đặc điẻm nổi bật của lớp MglA2. Giáo dục trẻ biết yêu quý , đoàn kết với các bạn lớp A2. Trẻ nắm đợc cách chơi, luật chơi, . -Cổng . -Bóng :3-4 quả -dây thừng Xắc xô, sân bãi sạch sẽ. 1. Khởi động : Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy. 2. Trọng động: 2.1 .Bài tập phát triển chung: - Tay: Hai tay đa sang ngang, gập khuỷu tay (4L x8n) - Chân: Chân đa ra trớc lên cao (2L x 8n) - Bụng: Đứng cúi gập ngời về phía trớc (2L x 8n -Bật : Bật tách và khép chân (2L x8n) 2.2 Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng: Cô giới thiệu: Hôm nay các con có muốn làm những chú lùn thật nhanh nhẹn và tốt bung vào rừng hái nấm giúp nàng Bạch Tuyết không? - Cô cho trẻ làm mẫu: -Lần 1: LM toàn phần không dùng lời -Lần 2; LM và giãi thích rõ . Đờng vào rừng phải đi qua một cái cổng, các con phải bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân ,phối hợp chân nọ tay kia, khi đến cổng đầu hơi cúi sao cho đầu không chạm cổng.Sau đó đến lấy nấm để vào rổ. -Trẻ thực hiện:Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau đó mời lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp - Cô chú ý sửa sai cho trẻ cho trẻ -Lần 2: Cho trẻ thi đua 2.3 Trò chơi vận động: Kéo ca lừa xẻ. Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần 3. Hồi tỉnh: cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. *HĐCCĐ:QS Lớp A2 * Dặn dò trẻ trớc lúc sang quan sát lớp A2 và giao nhiệm vụ cho trẻ. -Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì trẻ quan sát đợc. . Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, đoàn kết với các bạn và giữ gìn các đồ dùng đồ chơi. *TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi *Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu tr- ợt .Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi. *Cô cho trẻ ra sân. -Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. -Cô cùng chơi với trẻ, sau đó tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm. Cô bao quát và sửa sai cho trẻ. -Nhận xét quá trình chơi của trẻ. *Trẻ chơi ở góc chơi dới sự theo dõi hớng 2 Rồng rắn lên mây Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc. chơi thành thạo trò chơi theo yêu cầu của cô. dẫn của cô . Đánh giá Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2009 Nội dung Mục đích yêu cầu chuẩn bị Tổ chức hoạt động 3 Toán Chia nhóm có số lợng 5 thành 2 phần Hoạt động ngoài trời: QS khu thể chất TCVĐ: Mèo và chim sẻ. Chơi tự do. Hoạt động chiều: Nặn quà tặng bạn -Trẻ biết chia nhóm có số l- ợng 5 thành 2 phần( có 2 cách chia: 1- 4: 2-3) -Chơi thành thạo các trò chơi. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng, đồ chơI cẩn thận. Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, biết đợc một số đặc điểm nổi bật của phòng khu thể chất. Chơi tốt trò chơi. Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn các đồ dùng đồ chơi ở trong tr- ờng. -Trẻ biết nhào và nặn thành những món quà thật đẹp, thật có ý nghĩa để tặng Một số đồ dùng đồ chơi trong trờng mầm non. Mỗi trẻ một rổ đựng 5 cái bát,các thẻ số từ 1 đến 5. Hai bảng gắn các đồ dùng đồ chơi trong tr- ờng mầm non. -Khu thể chất. Mũ mèo.Phấn vẽ, lau chùi đồ chơi ở sân. -Đất nặn -bảng Hoạt động 1:Ôn so sánh thêm bớt trong phạm vi 5. -TC: Ai tinh mắt: Cô chia lớp mình thành 3 nhóm, mỗi nhóm có các đồ dùng trong lớp, khi trên màn hình xuất hiện bao nhiêu đồ vật thí trẻ phải chọn thêm đồ chơi đủ số lợng 5. nhóm nào chọn nhanh đa lên sẽ chiến thắng. -Lần 2: Cô cho số ở bên trẻ thêm hoặc bớt các đồ chơi sao cho bằng số lợng đó *Hoạt động 2: Chia nhóm số lợng 7 thành 2 phần: -Cho trẻ xếp 5 cái bát thành 1 hàng. Đếm số bát -Cho trẻ chia 5 cái bát thành 2 phần theo ý thích của trẻ . Cô hỏi trẻ có cách chia :1-4: Con chia 5 cái bát thành 2 phần mấy và mấy? Bạn nào có cách chia giống bạn. -Cô cũng có những chấm tròn biểu thị cách chia: 1-4-Cách chia 2-3, cô hỏi tơng tự. -Nh vậy nhóm đồ vật có số lợng 5 có mấy cách chia? Đó là những cách chia nào? Cô hỏi cả lớp , nhóm , cá nhân. Sau đó cô khái quát lại. -Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô. *Hoạt động 3: Luyện tập chia nhóm số lợng 5 thành 2 phần -Chơi : Ai nhanh tay hơn : Cho 2 bạn lên chia giúp cho búp bê các nhóm đồ vật thành 2 phần theo yêu cầu . -Chơi : Dung dăng dung dẻ +Cách chơi : Mỗi lần 5 bạn lên chơi, cầm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao và thực hiện theo lời bài đồng dao. -Lần 2 :Cho cả lớp cùng chơi. *Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm cắt 5 chiếc lá và chia làm 2 phần. *Hoạt động có chủ đích: QS khu thể chất Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì mà trẻ quan sát đợc. Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ khu thể chất. *TCVĐ " Mèo và chim sẻ . Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi. *Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về những gì trẻ thích. Cô bao quát, gợi ý h- ớng dẫn trẻ chơi. -Cô cùng trẻ đọc bài thơ : Bạn mới, trò chuyện về nội dung bài thơ, về những bạn mới vào lớp học -Cô giới thiệu: Những bạn mới đến trờng còn rất bỡ ngỡ, lạ lẫm với cô và các bạn. Vì thế hôm nay cho sẽ cho các con nặn những món quà thật đẹp, thật ý nghĩa để 4 Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc. bạn Trẻ nhận biết đợc các kí hiệu của cá nhân mình. tặng cho bạn mình. -Cô hỏi ý tởng của một vài trẻ và gợi ý, bổ sung thêm những ý tởng đó. -Trẻ thc hiện .Cô bao quát hớng dẫn trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết. -Kết thúc: Cô nhận xét tuyên duơng trẻ . *Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc. -Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc.Trong khi chơi cô bao quát Đánh giá Tổ trởng chuyên môn( BGH) giáoViên lập kế hoạch Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009 Nội dung Mục đích yêu cầu chuẩn bị Tổ chức hoạt động 5 Tạo hình Vẽ cô giáo cua em Hoạt động ngoài trời: QS lớp B1. TCVĐ:Nhả y qua suối Chơi tự do Văn học Thơ: "Bàn tay cô giáo. -Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để tạo nên bức tranh thật đẹp về cô giáo của mình -Trẻ biết chọn màu để tô phù hợp. -Trẻ nói to rỏ ràng mạch lạc. -Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo của mình. Trẻ đợc hít thở không khí trong lành. Biết đợc một số đặc điểm nổi bật của lớp B1.Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo và đoàn kết với các bạn. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, trả lời đợc các câu hỏi mà cô đặt ra. - 2-3 tranh vẽ về trờng mầm non. -Vở vẽ và bút màu đủ cho số trẻ Tranh chân dung cô giáo. -Bút màu, vở -Lớp B1. Xô, bóng. Phấn vẽ. -Các bức tranh cắt rời ra . -Máy vi tính cóởtanh *Hoạt động 1: -Cô cùng trẻ hát múa bài : Cô tiên của bé. Trò chuyện về nội dung bài hát, về cô giáo của bé. * Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại. -Hôm nay các con có muốn vẽ một bức chân dung thật đẹp về cô giáo của mình không? -Chia lớp thành 3 nhóm quan sát 3 bức vẽ cô giáo. Đại diện của từng nhóm lên nhận xét. Cô bổ sung. -Muốn vẽ bức tranh cô giáo thật đẹ p thì trớc tiên các con xem cô vẽ mẫu :Cô vẽ 1 đờng tròn to là khuôn mặt của cô giáo, tiếp đến cô vẽ mắt , vẽ mũi , sau đó cô vẽ 2 nét cong nối liền nhau để miệng của cô giáo xinh hơn Bức tranh của cô còn thiếu gì nữa ?Sau đó cô vẽ tóc, tai , cổ của cô giáo để tạo nên bức tranh hoàn chỉnh. Sau đố cô chọn màu để tô. -Cho một vài trẻ nhắc lại cách vẽ cô giáo. Cô bổ sung kháI quát lại -Nhắc trẻ cầm bút đúng cách và chon màu phù hợp để tô * Hoạt động 3:Cho trẻ thực hiện. -Cô gợi ý,hớng dẫn,nhắc trẻ yếu, khuyến khích trẽ khá vẽ sáng tạo. *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: -Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm ấy? Cô nhận xét , tuyên dơng trẻ. *Hoạt động có chủ đích: Quan sát lớp B1. - Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. *Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì trẻ quan sát đợc . Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục . *TCVĐ: Nhảy qua suối -Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi *Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về những gì ttẻ thích. Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi. *Hoạt động 1 :Cô cho 2 đội chơi trò chơi: Ghép tranh -Đội 1: ghép bức tranh có nội dung cô đang tết tóc cho bạn. -Đội 2: tranh cô đang vá áo cho bạn. 2 bức tranh trên trong nội dung bài thơ gì? Cô giới thiệu vào bài thơ. *Hoạt động 2:Cô đọc thơ cho trẻ nghe. -Lần 1 :Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe. -Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp máy vi tính. *Đàm thoại: 6 Hoạt động tự chọn Chơi tự do ở các góc. -Biết yêu th- ơng ,giúp đỡ và tôn trọng cô giáo -Biết nhận thức cái đẹp và tạo ra cái đẹp thông qua sản phẩm tạo hình. bài thơ: Bàn tay cô giáo -Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về điều gì? - Cô giáo đã yêu thơng, chăm sóc các bạn nh thế nào? Câu thơ nào thể hiện điều đó. Cô giải thích từ têt tóc cho trẻ hiểu. - Khi em bé về nhà mẹ đã nói gi? -Bàn tay cô giáo khéo nh tay ai? Khi ở nhà các con đợc bố mẹ chăm sóc từng li từng tí một.khi đến lớp cô giáo là ngời mẹ hiền thứ hai chăm sóc, nuôi dỡng các con nên ngời. Vì vậy các con phải làm gì để cô giáo vui lòng? Cô kết hợp giáo dục trẻ luôn yêu thơng, kính trọng cô giáo. *Hoạt động 3: -Cho trẻ đọc thơ. Cô mời cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ. -Cho 2 bạn lên thi xem ai tết tóc cho búp bê khéo giống nh cô giáo.Thời gian cho 2 bạn thi là cả lớp đọc bài thơ 2 lần. Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ. *Hoạt động 4: Cho trẻ về nhóm làm quà tặng cô giáo. *Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc :Cô bao quát trẻ ,gợi ý trong khi trẻ chơi. Đánh giá Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2009 Nội dung Mđyc chuẩn bị Tổ chức hoạt động Khám phá xã hội Giới thiệu 1 số đồ dùng đồ chơi của lớp -Trẻ nhận biết, phân biệt và hiểu đợc tác dụng của từng loại đồ chơi trên các góc chơi. Giáo dục trẻ biết sắp xếp, lau chùi đồ dùng đồ chơi các góc sạch sẽ gọn gàng, không Một số hình ảnh, hoạt động ở trờng mầm non trên máy. *Hoạt động1: Trò chơi " đi chợ" -Chia lớp thành 3 đội, mối đội đến các góc chơi chọn và mau đủ 3 loại đồ dùng của 3 góc chơi, trẻ đại diện trong tổ lên gọi tên đồ chơi ở góc chơi nào? -Các tổ khác nhận xét kết quả của nhóm bạn. * Hoạt động 2: Khám phá các đồ dùng đồ chơi của lớp. - Cô mời một số trẻ lên nói những điều về ĐDĐC của lớp mà trẻ biết ( địa điểm, tác dụng, và cách sử dụng) -Cô đa câu hỏi: Đến góc đồ chơi đó các con phải làm gì? -Trẻ nói đợc điều gì cô ghi lên bảng. 7 Hoạt động ngoài trời: Dạo chơi trên sân tr- ờng TCVĐ: Cứơp cờ Chơi tự do Hoạt động chiều: . Ca múa hát tập thể,bình bé ngoan. Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc quăng ném đồ chơi Trẻ đợc hít thở không khí trong lành. Biết đợc một số đặc điểm của tr- ờng bé đang học. Chơi thành thạo trò chơi. . Trẻ thích thú khi đợc ra sân, hát múa một số bài nát trong chủ đề. Một số bài hát có trong chủ đề ở máy. -Cô cho trẻ nhận xét lại ý kiến của nhóm và ý kiến nào là chính xác nhất, đầy đủ nhất - Cô khái quát lại cho trẻ hiểu. * Vậy các con thử nghĩ xem những góc chơi nào các con cho là góc học tập. Cho trẻ nêu ý kiến cô khái quát,mỡ rộng cho trẻ hiểu lại cho trẻ hiểu. * Cô đa tình huống: Các con hãy hớng lên màn hình xem 2 bức tranh và cho cô nhận xét ( Một bức tranh đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp và ngợc lại). - Con có nhận xét gì khi xem 2 bức tranh ( Mời 3-4 trẻ) cho cả lớp nhận xét về ý kiến của các bạn. Cô khái quát. * Giáo dục trẻ: Muốn lớp luôn sạch sẽ gọn gàng các con phải làm gì? *Hoạt động 3: trò chơi - Thi đội nào nhanh - Cô chuẩn bị nhiều loại đồ chơi cho 3 đội trong vòng 3 phút chọn đúng các loại đồ chơi về các góc. Cô và trẻ nhận xét kết quả 3 đội. *Hoạt động 4: Hoạt động nhóm Cho trẻ về nhóm cắt dán làm sách tranh đồ dùng đồ chơi của lớp. *Hoạt động có chủ đích: - Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. *Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì trẻ quan sát đợc . Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục . *TCVĐ: cớp cờ -Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi *Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ các đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích .Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi. *Cô cho trẻ ra sân, tỏ chức cho trẻ biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề. -Cho trẻ chơi một số trò chơi trẻ thích. -Cho trẻ tự nhận xét về mình , trẻ nhận xét lẫn nhau.Cô nhận xét chung. Phát bé ngoan cho những trẻ đạt danh hiệu bé ngoan trong tuần. *Trẻ chơi tự do ở các góc, cô bao qát áu trình trẻ chơi. 8 Đánh giá. Tổ trởng chuyên môn( BGH) Giáo Viên lập kế hoạch Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2009 Nội dung Mục đích yêu cầu chuẩn bị Tổ chức hoạt động 9 Âm nhạc: Hát, múa: cô tiên của bé". NH: " Giọng hò thơng nhớ" TC: Trò chơi âm nhạc .:Ai nhanh hơn Hoạt động ngoài trời: QS vờn rau . TCVĐ Cáo và thỏ Chơi tự do -Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo, mềm dẻo của cơ tay - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua bản nhạc và lời hát. -Hát rỏ lời bài hát. Trẻ đợc hít thở không khí trong lành. Biết đợc một số đặc điểm nổi bật của vờn rau. Chơi tốt TC cô tổ chức. -Trẻ nhận biết và phân biệt đợc các -Đàn, -Một số nhạc cụ cho trẻ biểu diễn. - - Sân tr- ờng. - Phấn vẽ. Máy vi tính * Hoạt động1:Cô đọc câu đố về trờng mầm non: Nơi nào cháu đến hàng ngày Có cô có bạn hăng say học hành Nơi nào cháu hát thanh thanh Nơi nào cháu đợc cô dành tình thơng (trờng mầm non) -Hàng ngày các con đợc bố mẹ đa đến tr- ờng đợc cô giáo dạy bảo yêu thơng, cô là ngời mẹ hiền thứ 2 của các con.Các con nh những chú chim xinh xắn , dễ thơng, còn cô giáo là cô Tấm thảo hiền.Để đáp lại công ơn đó, hôm nay cô và các con sẽhát bài: Cô tiên của bé * Hoạt động 2: Cô mỡ nhạc ở đàn cho trẻ nghe trọn vẹn bản nhạc Ngày vui của bé. Trẻ vừa nghe vừa cảm nhận về nội dung, giai điệu bài hát. -Cô cho trẻ hát, nhún theo nhạc một lần. -Mời cả lớp hát và múa cùng cô( 2 lần). Nhắc trẻ hát đúng nhạc, hát rỏ lời ,thể hiện đợc cảm xúc khi múa. -Cho trẻ hát múa theo tổ, nhóm. -Cả lớp cùng hát và gỏ phách: Ngày vui của bé -Nhận xét sau khi trẻ thể hiện. * Hoạt động 3 :Nghe hát :Cô giới thiệu tên bài hát, cô hát cho trẻ nghe (1 lần) Cô hỏi trẻ tên bài hát, nội dung bài hát và mỡ đĩa cho trẻ nghe , cùng trẻ thể hiện các động tác phù hợp. -Cho trẻ hát múa theo nhóm, cá nhân bài: Cô tiên của bé *Trò chơi: Ai nhanh hơn: Cô cho 1 trẻ hát câu đầu tiên của bài hát , sau đó trẻ đó có quyền chỉ vào bất cứ ngời bạn nào và bạn đó phảI hát đợc câu tiếp theo , cứ nh thế hát đến hết bài. trong quá trình chơI nếu bạn nào hát không đợc sẽ nhãy lò cò. -Kết thúc : cho cả lớp hát múa tặng cô bài: Cô tiên của bé. *Hoạt động có chủ đích : QS vờn rau Dặn dò đa nhiệm vụ cho trẻ trớc lúc ra sân- Cho trẻ nói lên những gì trẻ QS đợc ( mời 5-6 trẻ) Cô khái quát và mỡ rộng nội dung, giáo dục cho trẻ hiểu. *TCVĐ: Cáo và thỏ. - Cô giới thiệu tên TC,cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi.Cô QS xem trẻ chơi có đúng luật không để sữa đổi cho trẻ. *Trẻ chơi tự do: cô bao quát, hớng dẫn trẻ chơi tốt. * Hoạt động 1: -Cô cùng trẻ hát, gõ phách bài: Ngày vui của bé, trò chuyện về nội dung bài hát, về trờng mầm non. 10 [...]... cầm bút, cách ngồi và cách tô -Cho trẻ mở vở , đọc từ trong vở và tô * Hoạt động 4: -Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ Đánh giá: Tổ trởng chuyên môn (BGH) GiáoViên lập kế hoạch 11 12 . nhau.Cô nhận xét chung. Phát bé ngoan cho những trẻ đạt danh hiệu bé ngoan trong tuần. *Trẻ chơi tự do ở các góc, cô bao qát áu trình trẻ chơi. 8 Đánh giá. Tổ trởng chuyên môn(. thành thạo trò chơi theo yêu cầu của cô. dẫn của cô . Đánh giá Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2009 Nội dung Mục đích yêu cầu chu n bị Tổ chức. chơi cô bao quát Đánh giá Tổ trởng chuyên môn( BGH) giáoViên lập kế hoạch Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009 Nội dung Mục đích yêu cầu chu n bị Tổ chức hoạt động 5 Tạo hình Vẽ cô