giao an L4 T28

Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009  Môn : Tập đọc Ôn tập giữa học kì II (Tiết1) I.Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm: -Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 – 27. -Kó năng đọc thành tiếng:Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ 120’chữ/ phút, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữacác cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung, cảm xúc của nhân vật. -Kó năng đọc – hiểu: trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghóa của bài đọc. -Viết đựoc những điểm cần ghi nhớ về: Tên bài, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 19 – 21 thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất. II.Đ ồ dùng dạy – học. Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27. III.C ác hoạt động dạy – học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Giới thiệu bài 2.Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng. HD bài tập: Bài2 3.Củng cố, dặn * Giới thiệu ghi tên bài -Cho HS lên bốc thăm bài đọc. -Nhận xét và chấm điểm HS. * Gọi HS đọc yêu cầu: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp -Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? -Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất(nói rõ số trang) * Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi. => Kết luận chốt lời giải đúng. * Nêu lại tên ND bài học ? -Lần lượt từng HS bốc thăm bài. Đocï và trả lời câu hỏi. -Theo dõi, nhận xét. * 1 HS đọc yêu cầu của bài -Trao đổi theo cặp -Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi chuyện có một nội dung hoặc nói lên mộpt điều gì đó. -Các truyện kể +Bốn anh tài trang 4. trang13. +Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa trang 21. * Hoạt động nhóm. -Nhóm nào xong trước dán bảng, - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung. * 2 – 3 HS nhắc lại Trang 1 Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm bài tập 2 vào vở. - Vêà chuẩn bò  Môn: TOÁN Bài: Luyện tập chung. I. Mục tiêu. Giúp HS: Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học. Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán. II. Chuẩn bò. Các hình minh hoạ SGK. Phiếu bài tập SGK. III. Các hoạt động dạy - học : ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1, Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới. HD Luyện tập. * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * HD HS làm bài tập trắc nghiệm. -Phát phiếu nêu yêu cầu làm bài. * 2HS lên bảng làm bài tập. -HS 1 làm bài: -HS 2: làm bài: * Nhắc lại tên bài học * Nhận phiếu và nghe yêu cầu thực hiện. Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S: Trong hình bên: AB và CD là hai cạnh đối diện song song và bằng nhau. . „ AB vuông góc với AD. . „ Hình tứ giác ABCD có bốn góc vuông. . „ Hình tứ giác ABCD có bốn cạnh bằng nhau. . „ Bài 2:Đúng ghi Đ, sai ghi S. Trong hình thoi PQRS. PQ và RS không bằng nhau. „ PQ không song song với PS. „ Các cặp cạnh đối diện song song. „ Bốn cạnh đều bằng nhau. „ Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Trang 2 A B C D Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ -Trong hình trên hình nào có diện tích lớn nhất là: A. Hình vuông. B. Hình chữ nhật. C. Hình bình hành. D. Hình thoi. Bài 4: Chu vi hình chữ nhật là 56, chiều dài là 18m. Tính diện tích hình chữ nhật. C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ -Yêu cầu HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau. Nhận xét bài làm của HS. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS chuẩn bò bài sau: -Đổi chéo bài kiểm tra cho nhau. _nghe. * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò  Môn:Đạo đức Bài 13: Tôn trọng luật giao thông I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng biêt. 1 Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. 2 HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồn tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. 3 HS biết tham gia giao thông an toàn. II Đồ dùng dạy học. -SGK Đạo đức 4 -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. III Các hoạt động dạy học.Tiết 1 ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra bài cũ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu bài 2 - 3’ HĐ1: Trao đổi * Gọi HS lên bảng nêu những việc mình đã tham gia hoạt động nhân đạo. -Nhận xét chung. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Yêu cầu HS trình bày kết quả thu * 2HS lên bảng nêu. -Nhận xét những hành động của bạn. * 2 -3 HS nhắc lại . * Đại diện khoảng 3-4 HS đọc Trang 3 Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ thông tin HĐ2: Trả lời câu hỏi. HĐ3: Quan sát và trả lời câu hỏi. thập và ghi chép trong tuần vừa qua. -Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK. H: Từ những con số thu thập được, em có nhận xét gì về tình hình an toàn giao thông của nước ta trong những năm gần đây? -Giới thiệu: Để hiểu rõ ý nghóa của những con số kể trên, chúng ta sẽ đi vào thảo luận những phần tiếp sau đây. * Yêu cầu HS đọc 3 câu hỏi SGK. -Chia lớp thành 4 nhóm. -Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi trên. 1- Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? 2 - Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? … -Nhận xét câu trả lời của HS. =>KL: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông, mọi người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông, mọi nơi mọi lúc. * Yêu cầu thảo luận cặp đôi, quan sát các tranh trong SGK và trả lời câu hỏi: Hãy nêu nhận xét về việc thực hiện giao thông trong các tranh dưới đây, giải thích. Vì sao? - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. Mỗi nhóm trình bày 1 tranh . - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung . bản thu thập và kết quả bài tập về nhà. -1-2 HS đọc. - Suy nghó . (Dự kiến trả lời) +Trong những năm gần đây, nhiều vụ tai nạn giao thông đã xảy ra, gây thiệt hại lớn… * 1 HS đọc. -Tiến hành thảo luận nhóm. -Câu trả lời đúng. -Để lại nhiều hậu quả: Như bò các bệnh chấn thương sọ não, bò tàn tật, bò liệt. -Tài vì không chấp hành đúng luật lệ về an toàn giao thông………… -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nghe và thực hiện . * Tiến hành thảo luận cặp đôi. -Đại diện các cặp đôi trả lời câu hỏi. -Câu trả lời đúng. -Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông. Vì các bạn đạp xe đúng bên… -Thực hiện sai luật giao thông vì xe vừa chạy nhanh, lại vừa chở quá nhiêu đồ và người trên Trang 4 Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ => Kl: Để tránh các tai nạn giao thông có xảy ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ giao thông……. * Nêu lại tên ND bài học ? -Gọi HS đọc ghi nhớ. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bò cho tiết 2. xe. -Thực hiện đúng luật. Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông…. -Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều đứng cách xa và an toàn khi xe lửa chạy. -HS dưới lớp nhận xét bổ sung. -Nghe. * 2 – 3 HS nhắc lại - 2 -3 em đọc ghi nhớ SGK. - Vêà chuẩn bò  HDTH Toán : Diện tích hình thoi. I – Mục tiêu : Rèn kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải toán . II-Các hoạt động dạy học: ND-Thời lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Kiểm tra bài học: 2/ HD luyện tập: -Gọi HS lên bảng nêu công thức tính diện tích hình thoi. *Nêu mục đích yêu cầu bài học. *HD HS làm bài tập: -Bài 1: Tính diện tích hình thoi biết: a/ Độ dài hai đường chéo là 4 cm và 7cm . b/ Độ dài đường chéo thứ nhất là 24 cm ,và đường chéo thứ hai có độ dài bằng 3 1 độ dài đường chéo thứ nhất . -Gọi HS chữa bài. -Nhận xét bài làm của HS. -1 HS lên bảng trình bày. -HS khác nhận xét . *HS dọc và nêu tóm tắt bài toán. *HS giải bài vào vở,1 em lên bảng giải: Bài giải: a/ Diện tích hình thoi đó là: )(14 2 74 2 cm= × b/ Độ dài đường chéo Trang 5 Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ 3/ Củng cố dặn dò: -Gọi HS nhắc lại cách tính S HT. -Bài 2: Viết vào ô trống: Hình thoi (1) (2) (3) Đường chéo 12cm 16dm 20m Đường chéo 7cm 27dm 5m Diện tích Bài 3: Một mảnh bìa hình thoi có độ dài các đường chéo là10 cm và 24cm .Tính diện tích của mảnh bìa đó ? -YC HS giải bài toán vào vở. -Nêu lại cách tính diện tích hình thoi. -Nhận xét giờ học. thứ hai là: 24 :3 =8(cm) Diện tích hình thoi đó là: )(96 2 824 2 cm= × -HS nêu YC bài tập. -HS tự tính và nêu miệng kết quả. -HS đọc thầm và nêu tóm tắt bài toán . -HS giải . Bài giải: Diện tích của mảnh bìa đó là: )(120 2 2410 2 cm= × -3HS nêu. HDTH Tiếng việt: Luyện tập về từ loại I - Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng xác đònh danh từ ,động từ ,tính từ trong đoạn văn đoạn thơ. II- Các hoạt động dạy học: ND-T/Lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài học: 5’ 2/ HD HS làm bài tập: -?YC HS nêu khái niệm về danh từ, động từ, tính từ. Cho ví dụ *YC HS làm các bài tập sau: +Bài 1: Hãy chỉ ra danh từ ,động từ ,tính từ trong các đoạn văn sau: a, Sau những trận mưa dàm rả rích . Núi rừng Trường Sơn như bừng tỉnh .Cảnh vậtnhư thêm sức sống mới. b, Những cánh đồng bát ngát trải dài. Lúa một màu xanh tươi. Đàn cò trắng bay lượn . Em yêu làng quê tha -3HS nêu lần lượt các khái niệm và cho ví dụ. -HS nêu YC bài tập. -HS làm bài cá nhân vào vở. -HS trình bày bài làm: a/ DTø: sau, những trận mưa dầm ,núi rừngTrường Sơn ,cảnh vật, sức sống; ĐT:bừng tỉnh; TTø:rả rích ,mới. b/ DT: cánh đồng,lúa, một Trang 6 Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ 3/ Củng cố dặn dò: thiết. c, Dòng sông mơí điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thiét tha Trưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc như là mớimay. + Bài 2: Cho một số từ sau: Đạo đức, niềm vui, xuất hiện, xanh biếc , kính trọng, ngắn ngủi, cái đẹp, học sinh, làm việc. Hãy xếp các từ trên vào ba nhóm: a/ Danh từ b/ Động từ c/ Tính từ Nhận xét giờ học. màu ,đàn cò,em , làng quê; ĐT: bay lượn, yêu; TT: bát ngát, trải dài, trắng, tha thiết. c/ DT: dòng sông, nắng, áo lụa đào, trưa, trời, áo sông.ĐT: mặc, mặc. may. TT: mới điệu, thiết tha, rộng bao la,xanh, mới. HS làm bài và nêu kết quả. a/ DT:đạo đức, niềm vui, cái đẹp, học sinh. b/ ĐT: xuất hiện, làm việc. c/ TT: xanh biếc, ngắn ngủi, ,  HDTH Tiếng Việt : Ôn tập đọc và học thuộc lòng. I- Mục tiêu: Ôn luyện các bài tập đọc –học thuộc lòng. Rèn kó năng đọc thành tiếng:Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ 120’chữ/ phút, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữacác cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung, cảm xúc của nhân vật. -Kó năng đọc – hiểu: trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghóa của bài đọc từ tuần19 đến tuần25. II- C ác hoạt động dạy – học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Giới thiệu bài 2. Luyện đọc và học thuộc lòng. -Nêu mục đích yêu cầu bài học. -Cho HS lên bốc thăm bài đọc. -Lần lượt từng HS bốc thăm bài. Đocï và trả lời câu hỏi. Trang 7 Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ HD bài tập: Bài2 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét và chấm điểm HS. * Gọi HS đọc yêu cầu: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp -Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? -Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất(nói rõ số trang) * Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi. => Kết luận chốt lời giải đúng. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm bài tập 2 vào vở. -Theo dõi, nhận xét. * 1 HS đọc yêu cầu của bài -Trao đổi theo cặp -Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi chuyện có một nội dung hoặc nói lên mộpt điều gì đó. -Các truyện kể +Bốn anh tài trang 4. trang13. +Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa trang 21. * Hoạt động nhóm. -Nhóm nào xong trước dán bảng, - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung. * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò Thứ ba ngày 17tháng 3 năm 2009  Môn: Luyện từ và câu Ôn tập (tiết 2) I.M ục tiêu : -Nghe, viết chính tả, đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy. -Hiểu nội dung bài Hoa giấy. -Ôn luyên về 3 kiểu câu Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? II.Chuẩn bò: -Giấy khổ to và bút dạ. III. C ác hoạt động dạy – học chủ yếu . ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Giới thiệu bài Hoạt động 1: 2. Viết chính tả * Nêu mục tiêu của tiết học. * Đọc bài hoa giấy -Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở rất nhiều! * Nghe và xác đònh nhiệm vụ của tiết học. * Theo dõi, đọc bài -Những từ ngữ hình ảnh:Nở hoa tưng bừng, lớp lớp hoa giấy rải Trang 8 Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ Hoạt động 2: Ôn luyện về các kiểu câu kể. Bài 2a/. Bài 2b/ Bài 2c 3. Củng cố, dặn dò. -Nở tưng bừng nghóa là thế nào? -Đoạn văn có gì hay? -Yêu cầu HS tìm ra các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả. * Đọc lại bài viết. - Yêu cầu HS tự soát lỗi * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi. * Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? * Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? * Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? -Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? -Yêu cầu trình bày kết quả . GV cùng cả lớp nhận xét , chốt KQ đúng . * Nhận xét tiết học. -Dặn HS. kín mặt sân. -Nở tưng bừng là nở nhiều… -Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ của hoa giấy. -HS đọc và viết các từ: Bông giấy, rực rỡ… * Nghe GV đọc và viết . -HS đổi vở soát lỗi. * 1 HS đọc to yêu cầu bài tập . -Trao đổi, thảo luận. Tiếp nối nhau trả lời. * Yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì? * Yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu Ai thế nào? * Yêucầu đặt câu với kiểu câu kể Ai là gì? -3 HS tiếp nối nhau đặt câu. -HS làm bài vào phiếu. -Dán kết quả lên bảng. -Nhận xét, bổ sung . 2 -3 em nêu lại KQ đã sửa . * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò  Môn: TOÁN Bài: Giới thiệu tỉ số. I. Mục tiêu. Giúp HS: Hiểu được ý nghóa thực tiễn của tỉ số. Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thò tỉ số của hai số. II. Chuẩn bò. - Phiếu khổ lớn cho BT3. -Bảng phụ kẻ sẵn nội dung như sau. Số thứ nhất Số thứ hai Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai III. Các hoạt động dạy học: Trang 9 Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra bài cũ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu bài 2 - 3’ Giới thiệu tỉ số 5: 7 và 7 : 5 -Giới thiệu a: b (b ≠ 0) HD Luyện tập. Bài 1: Làm vở Bài 2: Làm vở * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Nêu ví dụ: HD Vẽ sơ đồ minh hoạ. + Coi mỗi xe là một phần bằng nhau thì số xe tải bằng mấy phần như thế? + Số xe khách bằng mấy phần như thế? Vẽ sơ đồ lên bảng và phân tích. * Giới thiệu tỉ số: 5 : 7 Đọc là : Năm phần bảy. -Tỉ số này cho biết số xe tải bằng năm phần 7 số xe khách. -Số xe thứ nhất là 5. số xe thứ hai là 7 tỉ số của xe thứ nhất và xe thứ hai là bao nhiêu? -Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6 vậy tỉ số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu? * Nêu cách tìm tỉ số . -Nhắc HS khi viết tỉ số: * Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu làm bài vào vở . - Gọi một số em nêu kết quả . -Nhận xét sửa bài. * Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. -Theo dõi giúp đỡ HS làm bài. * 2HS lên bảng làm bài tập. - Mỗi em làm 1 bài . * Nhắc lại tên bài học * Nghe và đọc lại ví dụ. -Quan sát và trả lời câu hỏi. + Số xe bằng 5 phần như thế + Số xe khách bằng 7 phần như thế. -Quan sát và phân tích . -Nối tiếp đọc “Năm phần bảy.” - Nghe , hiểu . - Là: 5 7 - Là: 3 6 * Tỉ số của a và b là: a: b hay -Nghe. * 1HS đọc đề bài. -1HS đọc ví dụSGK. -Lớp làm bài vào vở . -1HS đọc kết quả. -HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài làm của mình. * 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 2 : 8 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút Trang 10 [...]... giữ gìn sức khỏe liên quan tơi nội dung phần vật chất và năng lượng -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tòu khoa học kó thuật II Đồ dùng dạy học Chuẩn bò chung -Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: Cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế -Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối,... việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt - Theo dõi , giúp đỡ + Bước 2: Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của nhóm + Bước 3: GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm + Bước 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên trong từng nhóm trình bày Ban giám khảo đưa ra câu hỏi... biết gì về đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh - Để chuẩn bò cho lễ kỉ niệm ngày thành lập đoàn thanh niên chúng ta tập biểu diện văn nghệ Trang 35 Học sinh - Hát đồng thanh bài hát: Tiếng hát bạn bè mình - Lắng nghe - 26/3 là ngày thành lập đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh - nối tiếp nhắc lại - Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh là đội ngũ tiên phong trong phong trào bảo vệ và giữ gìn đất nước... tường hoặc bày trên bàn về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học * Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của nhóm * HS cử ban giám khảo nhận xét đánh giá -Thực hiện theo yêu cầu HS trong nhóm đưa ra nhận xét riêng của mình Ban giám khảo đánh giá * 2- 3 HS nêu Nghe - Về... xét trang phục của phụ nữ Chăm, Kinh HĐ2: Hoạt động sản xuất của người dân -Yêu cầu HS trả lời -GV nhấn mạnh: Đây là trang phục truyền thống của các dân tộc………… * Yêu cầu HS quan sát các hình 3=> 8 trong SGK và đọc ghi chú ở các hình -Dựa vào các hình ảnh nói về hoạt động sản xuất của người dân ĐBDHMT hãy cho biết, người dân ở đay có những nghành nghề gì? -Yêu cầu HS kể một số loài cây được Trang 14... lượng; các kó năng quan sát, thí nghiệm -Củng cố những kó năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tơi nội dung phần vật chất và năng lượng -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tòu khoa học kó thuật Trang 27 Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ II Đồ dùng dạy học Chuẩn bò chung -Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt... năng đưa nhiều dẫn chứng Các nhóm quan sát, thí kia lần lượt trả lời (mỗi lần 1 dẫn nghiệm chứng) Khi đến lượt, nếu quá 1 phút hoặc có thể kém, tuỳ GV sẽ mất lượt HĐ3: Triển lãm * Bước 1:Tổ chức trưng bày tranh, ảnh về việc sử dụng nước, Mục tiêu: Hệ âm thanh, ánh sáng, các nguồn thống những kiến thức đã học nhiệt trong sinh hoạt ở phần vật chất và năng lượng Trang 28 Hoạt động Học sinh * 2HS lên... câu hỏi 1,2 trang 110 và 3,4,5,6 trang 111SGK( HS chép lại bảng và sơ đồ ở các câu 1,2 trang 110 vào vở để làm - Cả lớp nhận xét , bổ sung * Đại diện các nhóm lên bốc thăm và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Thực hiện theo HS -Từng nhóm nối tiếp nêu ra câu đố -Nhóm khác chú ý và trả lời giải đáp câu đố * Các nhóm trưng bày, ảnh treo trên tường hoặc bày trên bàn về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng,... trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tời nội dung phần vật chất và năng lượng -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tòu khoa học kó thuật C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ Bước 2: - Yêu cầu các nhóm thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của nhóm Bước 3: GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm Bước 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm,... Huệ -Nhận xét KL: * Đưa ra một số mẩu chuyện sưu tầm được về anh hùng Nguyễn Huệ -Theo dõi nhận xét tuyên Trang 33 * Quan sát và đọc đề bài ở bảng phụ - Mỗi tổ cử một đại diện tham gia cuộc thi - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất Gi¸o ¸n 4-Tn 28 GV Ngun ThÞ BÝch Thủ C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ dương Nguyễn Huệ được nhân dân ta gọi là “Người anh hùng áo vải” em có biết vì sao nhân dân gọi ông như thế không? . việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi chuyện có một nội dung hoặc nói lên mộpt điều gì đó. -Các truyện kể +Bốn anh tài trang 4. trang13. +Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa trang 21. *. trật tự an toàn giao thông, mọi nơi mọi lúc. * Yêu cầu thảo luận cặp đôi, quan sát các tranh trong SGK và trả lời câu hỏi: Hãy nêu nhận xét về việc thực hiện giao thông trong các tranh dưới. việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi chuyện có một nội dung hoặc nói lên mộpt điều gì đó. -Các truyện kể +Bốn anh tài trang 4. trang13. +Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa trang 21. *