GIÁO ÁN TOÁN 3 cktkn

Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 Ngày dạy: / / Tuần 22 Tiết 106 : Tháng - năm (Tiếp) A- Mục tiêu - Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm…) - Dạng bài tạp 1, 2 không nêu tháng 1 là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp. B- Đồ dùng GV : Tờ lịch năm 2009 và lịch tháng 1, 2, 3 năm 2009. HS : SGK. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Một năm có mấy tháng? đó là những tháng nào? - Nhận xét, cho điểm. 3/ Luyện tập: * Bài 1: - Treo tờ lịch tháng 1, 2, 3 của năm 2009. a)- Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy? - Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy? - Ngày đầu tiên của tháng Ba là ngày thứ mấy? - Ngày cuối cùng của tháng một là ngày thứ mấy? b) Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày nào? - Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày nào? - Tháng Hai có mấy thứ bảy? c)Tháng hai năm 2009có bao nhiêu ngày? * Bài 2: HD tương tự bài 1. * Bài 3: - Kể tên những tháng có 30 ngày? - Kể tên những tháng có 31 ngày? - Hát - 2,3 HS nêu - Nhận xét, bổ xung - Quan sát - HS xem lịch trả lời - HS xem lịch trả lời - HS xem lịch trả lời - HS xem lịch trả lời - HS xem lịch trả lời - HS xem lịch trả lời HS xem lịch trả lời - Có 28 ngày - HS thực hành theo cặp + HS 1: Kể những tháng có 30 ngày (Tháng 4, 6, 9, 11) + HS 2: Kể những tháng có 31 ngày (tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12) - Hoạt động nhóm Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 * Bài 4: - Phát phiếu HT - Chia 6 nhóm thảo luận - Gọi đại diện nhóm trình bày KQ 4/ Củng cố: - Ngày 15 tháng 5 vào thứ tư. Vậy ngày 22 tháng 5 là ngày thứ mấy? - Dặn dò: Thực hành xem lịch ở nhà. - Nhận phiếu thảo luận - Cử đại diện nhóm nêu KQ: Khoanh tròn vào phương án C. Thứ Tư. - Ngày 22 tháng 5 vào thứ tư, vì từ ngày 15 đến ngày 22 cách nhau 7 ngày( 1 tuần lễ). Thứ tư tuần trước là ngày 15 thì thứ tư tuần này là ngày 22. Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 Ngày dạy: / / Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. A- Mục tiêu - HS có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, đường kính, bán kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. - Làm BT1, 2, 3. B- Đồ dùng GV : Com pa, một số đồ vật ( mô hình) có hình tròn. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: GT hình tròn. - Đưa ra một số mô hình đã học. - Gọi tên các hình? - Chỉ vào mô hình hình tròn: Đầy là hình tròn. - Đưa một số đồ vật có mặt là hình tròn. - Nêu tên hình? b) HĐ 2: GT tâm, đường kính, bán kính. - vẽ hình tròn ghi rõ tâm, ĐK, BK như SGK: - Chỉ vào tâm của hình tròn và GT: Điểm này gọi là tâm của hình tròn( tên là O) - Đoạn thẳng đi qua tâm O và cắt hình tròn ở hai điểm A và B gọi là đường kính AB. - Từ tâm O vẽ đoạn thẳng đi qua tâm O - Hát - Hình tam giác, tứ giác, tam giác - Đọc : Hình tròn. - Hình tròn. - Đọc : Tâm O - Đọc: Đường kính AB - Đọc: Bán kính OM có độ dài bằng một nửa độ dài AB. Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 cắt hình tròn ở điểm m gọi là bán kính OM của hình tròn tâm O. c) HĐ 3: Cách vẽ hình tròn bằng compa. - GT chiếc compa. + Xác định độ dài bán kính trên compa. Đặt đầu nhọn của compa trùng điểm O trên thước, mở dần compa cho đến khi bút chì chạm vào vạch số 2cm. + Đặt đầu nhọn của com pa và chỗ muốn đặt tâm hình tròn, giữ chặt đầu nhọn và quay đầu bút chì 1 vòng, ta dược hình tròn tâm O bán kính 2cm. d) HĐ 4: Luyện tập * Bài 1: - Vẽ hình như SGK - Gọi HS vừa chỉ vừa trả lời câu hỏi. - Vì sao CD không gọi là đường kính của Hình tròn? * Bài 2: - Gọi 2 HS lên bảng tự vẽ. - Quan sát , HD HS vẽ. - Chữa bài, nhận xét. * Bài 3: - Vẽ hình tròn tâm O, đường kính CD, bán kính OM vào vở? - Gọi HS chỉ ra câu nào đúng, câu nào sai? 3/ Củng cố: - Độ dài bán kính hình tròn bằng một phần mấy độ dài đường kính của HT? - Độ dài đường kính gấp mấy lần độ dài bán kính? - quan sát - thực hành theo HD của GV: + Xác định bán kính. + Xác định tâm hình tròn + Vẽ hình tròn - Quan sát và trả lời: a) Hình tròn tâm O, ĐK là MN, PQ, các BK là: OM, ON, OP, OQ. b) Hình tròn tâm O, ĐK là AB, bán kính là OA, OB. - CD không là đường kính vì CD không đi qua tâm O. - HS tự vẽ hình vào nháp - Thực hành vẽ vào vở. + Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài đoạn thẳng OD (Sai. Vì OC và OD đều là bán kính) + Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM(Sai. Vì OC và OM đều là bán kính) + Độ dài đoạn thẳng OC bằng một phần hai độ dài đoạn thẳng CD(Đúng. Vì và bán kính có độ dài bằng 1/2 dường kính) - Bằng 1/2 - Gấp 2 lần Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 + Dặn dò: Ôn lại bài. Ngày dạy: / / Tiết 108: Vẽ trang trí hình tròn. A- Mục tiêu - HS biết dùng com pa vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản. - Rèn KN vẽ và trang trí hình tròn. - Làm BT 1 (bước 1, 2); bài 2. B- Đồ dùng GV : Com pa, Bảng phụ vẽ các hình như SGK. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - vẽ hình tròn có đường kính AB? - vẽ hình tròn có bán kính OM? - Hát 2- 3 HS làm - Nhận xét Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 - Nhận xét, cho điểm. 3/ Bài mới: a) HĐ 1: HD các bước vẽ trang trí hình tròn. - Treo bảng phụ có các bước vẽ trang trí hình tròn. * Bước 1: - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA. ( Như mẫu 1 SGK) * Bước 2: - Vẽ trang trí hình tròn. ( Vẽ hình tròn tâm A, bán kính AC. (Vẽ hình tròn tâm B, bán kính BC) ( Như mẫu 2 SGK) b) Hoạt động 2: Tô màu trang trí hình tròn 4/ Củng cố: - Giới thiệu một số hình vẽ đơn giản trang trí từ hình tròn. - Dặn dò: Thực hành trang trí hình tròn. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bà - Quan sát, thực hành ttheo GV C A B D C A B D D C A B D D D O   O  O Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 Ngày dạy: / / Tiết 109 : Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. A- Mục tiêu Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 - HS biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( Có nhớ một lần). - Giải được bài toán có gắn với phép nhân. - Làm BT 1, 2 (cột a), 3, 4 (cột a) B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực hiện phép nhân 1034 x 2: - Ghi bảng phép nhân 1034 x 2. - Yêu cầu HS đặt tính ra nháp - Gọi 2 HS làm trên bảng - Thực hiện tính? - Yêu cầu HS thực hiện tính? - Nhận xét và kết luận KQ đúng. 1034 x 2 = 2068 + Phép nhân 2125 x 3( HD tương tự). b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1; 2:- Đọc đề? - Nêu cách đặt tính và tính? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Nhận xét, chữa bài. * Bài 3:- Đọc đề? - BT cho biết gì? hỏi gì? - Muốn tìm số gạch xây 4 bức tường ta làm ntn? - Gọi 1 HS chữa bài - Chấm bài, nhận xét. * Bài 4:- đọc đề? - Nêu cách nhẩm? - Hát - HS đặt tính - lớp làm nháp 1034 2 2068 - Tính - HS nêu - lớp làm phiếu HT 1234 4013 1072 2 2 4 2468 8026 4288 - Đọc đề - HS nêu - Ta lấy số gạch xây 1 bức tường nhân 4. - Lớp làm vở Bài giải Số gạch xây bốn bức tường là: 1015 x 4 = 40609 (viên gạch) Đáp số: 4060 viên gạch × × × × Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 - Nhận xét, cho điểm. 3/ Củng cố: - Nêu cách thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số? - Dặn dò: Ôn lại bài. - Tính nhẩm( Làm miệng) - 2000 x 3 : Nhẩm: 2 nghìn x 3 = 6 nghìn Vậy 2000 x 3 = 6000 2000 x 2 = 4000 3000 x 2 = 6000 4000 x 2 = 8000 - HS nêu Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 Ngày dạy: / / Tiết 110 : Luyện tập A- Mục tiêu - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). - Làm BT1, 2 (cột 1, 2, 3); 3, 4 (cột 1, 2) B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- phiếu HT HS : SGK. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu T G Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập- thực hành: * Bài 1:- Đọc đề? - làm thế nào để chuyển thành phép nhân? - Gọi HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: - Đọc đề? - Muốn điền số vào cột 1 ta làm ntn? - Số cần điền ở cột 2, 3, 4 là thành phần nào của phép tính? - Nêu cách tìm SBC? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Hát - Viết thành phép nhân - Đếm số các số hạng bằng nhau của tổng rồi chuyển thành phép nhân - Lớp làm phiếu HT 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 - Điền số - Lấy SBC chia cho số chia - tìm SBC. - Lấy thương nhân số chia - Lớp làm phiếu HT Số bị chia 423 423 960 1535 [...]... Giáo án Lớp 3 Ngày soạn: 5 / 3 /2010 Ngày giảng: Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2010 TOÁN: BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Yêu cầu - HS biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị - Làm BT 1, 2, - Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán II Chuẩn bị GV: Phiếu BT HS : SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD giải bài toán liên... bảng - Lớp làm phiếu HT 821 1012 30 8 x x x 4 5 7 - Chấm, chữa bài 32 84 5060 2156 * Bài 2:- :- BT yêu cầu gì? - Thực hiện phép chia - Gọi 3 HS làm trên bảng - Lớp làm phiếu HT - Chữa bài, đánh giá * Bài 3: - BT cho biết gì?- BT hỏi gì? 4691 2 4 06 234 5 401 09 11 1 1 230 3 03 00 0 410 1 230 x 6 738 0 1607 00 07 3 Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 - Muốn tìm số sách một thư viện... chia theo các 06 21 23 36 31 9 bước như SGK 09 0 - Tương tự HD HS thực hiện phép chia 0 1276 : 4 b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1: Đọc đề? - Tính - Gọi 3 HS làm trên bảng - Lớp làm phiếu HT - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: 4862 2 08 06 2 431 724 02 33 69 3 2896 4 03 09 06 11 23 16 09 0 Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Muốn tìm số bánh mỗi thùng ta làm... * Bài 3: - Đọc đề? - Yêu cầu HS quan sát và tự xếp hình - HD HS xếp đúng - Kết luận, đưa hình mẫu - Đặt tính và thực hiện ra nháp và nêu KQ 936 5 3 2249 4 03 24 06 31 21 09 562 05 1 2 - thực hiện phép chia - lớp làm phiếu HT 2469 2 6487 3 4159 5 04 1 234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 4 1 1 - 1250 bánh xe - 4 bánh - Lấy tổng số bánh chia cho số bánh của 1 xe - Lớp làm vở Bài giải Ta có: 1250 : 4 = 31 2( dư... thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán có lời văn - Làm BT 1, 2, 3 - Rèn KN tính và giải toán Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng Bảng phụ- phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: đặt tính rồi tính 9 436 : 3 ; 1272 : 5 - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: a) HĐ1: HD thực hiện phép chia 4218... thương có 4 chữ số và 3 chữ số) Vận dụng để làm tính và giải toán có lời văn - Làm BT1, 2, 3 - Rèn KN tính và giải toán - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- phiếu HT, 8 hình tam giác vuông cân như BT 3 HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - Gọi 2 HS làm trên bảng đặt tính rồi tính: 134 2 : 2; 230 8 : 3 - Thực hiện - Nhận xét,... x 3 4281 - Đặt tính rồi tính - HS nêu - Lớp làm phiếu HT 231 8 1092 137 1 1218 x x x 2 3 4 4 636 32 76 5484 6090 x - 1 xe chở 1425kg gạo - 3 xe chở bao nhiêu kg gạo - Lấy số gạo 1 xe nhân 3 - Lớp làm vở Bài giải Số gạo ba xe chở được là: 1425 x 3 = 4275kg Đáp số: 4275kg - Tính chu vi hình vuông có cạnh 1508m - Lấy độ dài 1 cạnh nhân 4 - Lớp làm vở Bài giải Chu vi khu đất hình vuông đó là: 1508 x 4 = 6 032 (... vuông đó là: 1508 x 4 = 6 032 ( m) Đáp số: 6 032 m 5 Trường Tiểu học Lê Thế Tiết Ngày dạy: / /  Giáo án Lớp 3 Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 Tiết 112 : Luyện tập A- Mục tiêu - Biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính - Làm BT 1, 2, 3, 4 (cột a) B- Đồ dùng GV : Bảng phụ,... để giải toán có lời văn - Làm BT1, 2, 3 B- Đồ dùng GV : Bảng phụ, viết phiếu BT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ1: HD thực hiện phép chia 636 9 : 3 - Ghi bảng: 636 9 : 3 =? - Đặt tính và thực hiện ra nháp- Nêu - Đặt tính theo cột dọc và thực hiện tính? KQ - Gọi 1 HS thực hiện trên bảng 636 9 3 1276 4 - Chữa bài, nhận xét 03 07 -... đến rút về đơn vị * Bài toán 1: - Đọc bài toán - Đọc - BT cho biết gì? hỏi gì? - 35 lít mật, chia 7 can Hỏi số mật - Muốn tính số mật ong trong 1 can ta 1can? làm phép tính gì? - phép chia 35 : 7 Tóm tắt: 7 can : 35 l 1 can : l? Bài giải Số mật ong trong mỗi can là: + Bước tìm số mật ong trong một can là 35 : 7 = 5(l) bước rút về đơn vị.(Tìm giá trịcủa1phần) Đáp số: 5 lít * Bài toán 2:- Đọc đề? - BT cho . HS 1: Kể những tháng có 30 ngày (Tháng 4, 6, 9, 11) + HS 2: Kể những tháng có 31 ngày (tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12) - Hoạt động nhóm Trường Tiểu học Lê Thế Tiết  Giáo án Lớp 3 * Bài 4: -. Gọi 3 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. * Bài 2: - Hát - Đặt tính và thực hiện ra nháp- Nêu KQ 636 9 3 1276 4 03 07 06 21 23 36 31 9 09 0 0 - Tính - Lớp làm phiếu HT 4862 2 33 69 3 2896. năm có mấy tháng? đó là những tháng nào? - Nhận xét, cho điểm. 3/ Luyện tập: * Bài 1: - Treo tờ lịch tháng 1, 2, 3 của năm 2009. a)- Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy? - Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ