1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9 2008-2009

91 395 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 91
Dung lượng 2,74 MB

Nội dung

Giáo án Đại số 9 ==== ==== Tr ờng THCS An Tiến - 1- Đại số Ch ơng I : Căn bậc hai - căn bậc ba Tiêt 1 : Căn bậc hai I/ Mục tiêu. - Nắm đợc định nghĩa , kí hiệu về căn bậc hai số học của số không âm . - Biết đợc liên hệ của phép khai phơng với quan hệ thứ tự dùng liên hệ này để so sánh các số . II/ Chuẩn bị . G : SGK ; phấn màu , bảng phụ. H : Ôn lại khái niệm căn bậc hai đã học ở lớp . III/ Tiến trình hoạt động. Hoạt động của G/V Hoạt động của H/S Hoạt động 1 : Kiểm tra (3') Nhắc lại khái niệm căn bậc hai của một số a không âm ? Cho ví dụ Hoạt động 2 : Bài mới (29' ) (2 - 1) - Giáo viên cùng học sinh nhắc lại khái niệm CBH của số a không âm . * Làm ( ?1) . Tìm các CBH của mỗi số - G : lu ý : Tìm các căn bậc hai của số đó (?) Số nào là CBH dơng của 9 - G : 9 = 3 gọi là CBH số học của 9 - G : Ta có định nghĩa CBH số học của số a không âm . - C trình xét CBH số học của số a không âm ? Cho ví dụ ? G đa chú ý : H: Trả lời tại chỗ Căn bậc hai số học . Ghi : a 0 ; x = a x 2 = a * a > 0 : có 2 CBH : a : ( CBH dơng ) a : ( CBH âm ) * a = 0 ; 0 = 0 * a < 0 : không có CBH H : miệng 9 = 3 ; 2 9 4 = 3 2 25,0 = 0,5 H : Số 3 là CBH dơng của 9 H : Đọc định nghĩa SGK Hghi : 16 = 4 6 ; 0 = 0 H :miệng + x 0 ; x 2 = a + x = a Giáo viên : Nguyễn Công Hiệp Soạn : / 9 / 2007 Dạy : / 9 / Giáo án Đại số 9 ==== ==== Tr ờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn (?) với a 0 ; CBH số học của a : a = x Nhận xét dấu của x ? Thoả mãn hệ thức ? (?) Ngợc lại : Nếu x 0 ; x 2 = a thì suy ra điều gì ? - G :Viết chú ý: mlh giải phơng trình :x 2 = a - Y/ c làm (?2) .Lu ý :Tìm CBH số học . - G : Phép toán tìm CBH số học của một sốkhông âm gọi là phép khai ph- ơng . (khai phơng ) . Công cụ khai phơng là máy tính bỏ túi ; bảng số . -Y/c làm (?3) Hoạt động 2 - 2 G : Cũng giống nh trong tập N ; I ; Q Cho 2 CBH số học ta cũng so sánh đợc nó . - ở lớp 7: biết a 0 ;b 0 ;a < b a < b (?)Vậy cho a < b suy ra đợc a < b a 0 ; b 0 - ứng dụng định lí để so sánh 2 CBH số học . (?) Đa số về CBH số học của số a - Y/c làm (? 5) : ứng dụng định lí tìm x trong bất phơng trình a , x > 1 G/V HD làm : Hoạt động 3 :Củng cố (10') Y/cầu : 1 (miệng ) 2 (3 học sinh làm bảng ) 4 (HD :a,b :tại lớp ) 7 (SBT) H : Viết : H: 3 học sinh lên làm miệng . 2/ So sánh các căn bậc hai số học * Định lí a b ; b 0 a < b a < b H: đọc định lí : VD2 : So sánh 4 và 15 Giải : a) 4 = 16 ; 16 >15 => 16 > 15 hay 4 > 15 b) 11 > 9 nên 311911 >=>> H: ghi : a) x >1 (với x 0) x > 1 ( với x 0) x > 1 b) x < 1 (với x 0) x < 1 ( với x 0) Do x 0 và x <1 0 x <1 +Tính CBH số học , so sánh 2 số , tìm x biết điều kiện Hoạt động 4 : Về nhà (3') Học định nghĩa :+ CBH số học của số a 0 + Định lí các dạng bài + BT : 1 9/ SBT - 4 Năm học 2007 2008 Ngày soạn:05/09/2008 2 Giáo án Đại số 9 ==== ==== Tr ờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn I/ Mục tiêu - Biết cách tìm điều kiện xác định của A và chứng minh định lí AA = 2 - Có kỹ năng tìm điều kiện của A với A không phức tạp lắm . Vận dụng hằng đẳng thức AA = 2 để rút gọn biểu thức - Nghiêm túc học tập . II/ Chuẩn bị G: Bảng phụ (?1) các ví dụ áp dụng , phấn màu H: Bài cũ tốt , bảng nhóm , bút dạ . III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Kiểm tra (7' ) 1. Khoanh tròn đáp án đúng: a/ CBH số học của 1số a không âm là A.a và - a ; B . ;a a ; C. a ;D.- a b/Căn bậc hai của 0,36 là: A. 0,6 ; B. - 0,6; C. 0,6 và - 0,6 D. 0,06 2. Chữa bài tập 4(c,d)/7 /Sgk Hoạt động 2 : Bài mới (23') -Y/c làm ?1 /sgk- 8 -G: gọi 2 25 x là 1 căn thức bậc hai ? Thế nào là một căn thức bậc hai G : Tổng quát : gọi A là CTBH của biểu thức A : trong đó biểu thức A còn gọi là biểu thức lấy căn (dới căn) - y/c đọc định nghĩa trong sgk-8 - Cho ví dụ ? Căn thức bậc hai khác với CBHSH của 1 số a không âm ở điểm nào ? - Giống : đều là CBHSH - Khác : Căn thức bậc hai : ở biểu thức lấy căn - G : g/ thiệu căn a xác định nếu a 0 thì có CBH số học a . Vậy a xác định khi nào ? - Làm ?2 củng cố tính chất này . G: Nhấn mạnh với x 2 5 thì giá trị H1 : trả lời : a/ C. a b/ C. 0,6 và - 0,6 BT4 (c ,d)SGK-7 Tìm x biết : c) x < 2 d) x2 <4 (x 0) <=> x < 2 Với (x 0) x2 < 16 (x 0) 0 x < 2 2x < 16 (x 0) Vậy 0 x < 2 x < 8 (x 0) 0 x < 8 2-1) Căn thức bậc hai H : làm miệng ,đáp số AB = 2 25 x H : Là CBH số học của một biểu thức. H : đọc tổnge quát /skg-8 H : Cho và ghi VD : 12 + x là một căn thức bậc hai 2x +1 là biểu thức lấy căn H : trả lời . C2 : x25 xác định 5 - 2x 0 5 2x Năm học 2007 2008 Ngày soạn:05/09/2008 Tiết 2: Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức 3 x = a = ax x 2 0 Soạn : / 9 /2007 Dạy : / 9 / A xác định A Giáo án Đại số 9 ==== ==== Tr ờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn của biểu thức dới căn 5 - 2x không âm nên x25 xđ (có nghĩa hay tồn tại ) Hoạt động 2 - 2 Y/c làm ?3 : bảng phụ : 2 em làm , em1 -cột, h2- 3 cột còn lại . ? Nhận xét quan hệ gữa a và 2 a G: giới thiệu định lí và hớng dẫn c/m . Sđồ : để c/m 2 a = a ( a ) 2 = a 2 (chú ý) + xét các trờng hợp a 0; a < 0 G: trình bày VD2 /sgk . nêu ý nghĩa không cần tính CBH mà vẫn tìm đợc giá trị của CBH (nhờ biến đổi về biểu thức không chứa CBH) G: giới thiệu T/quát HĐT AA = 2 +vận dụng GT tuyệt đối đã học. Hoạt động 3: Củng cố (10' ) - Bt 6/sgk/10 . Gọi 4 Hs lên bảng làm - BT8 /sgk-10 .Rút gọn biểu thức Làm 2 phần a và c Hoạt động 4 : H ớng dẫn về nhà (5' ) -BT 7 ; 9 ;10 /SGK -11 - Học thuộc HĐT AA = 2 - HD bài số 9 .Tìm x biết. 2 x =7 +Sử dụng HĐT 2 x = 8 2 a = a vế trái x 2 5 Vậy x 2 5 thì x25 xác định . 2-2) Hằng đẳng thức AA = 2 H : trả lời : 2 a = a * Định lí 2 a = a (với mọi a) + VD2 /sgk- 9 2 12 = 12 =12 2 )7( = 7 = 7 2 )12( = 12 = 2 - 1 (do 2 >1) 2 )52( = 52 = 5 -2 (do 2< 5 ) H: AA = 2 = A nếu A 0 = - A nếu A < 0 BT6 . Tìm đk a để mỗi căn xác định BT 8 .Ghi .rút gọn: b) 2 2 a với (a 0) =2 a với (a 0) =2a c) 3 2 )2( a (a < 2 ) = 3 2 a ( a < 2 ) = -3(a-2) = 6 - 3a H : ghi nội dung hớng dẫn về nhà Năm học 2007 2008 Ngày soạn:05/09/2008 4 Giáo án Đại số 9 ==== ==== Tr ờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn I/ Mục tiêu : - Củng cố phép khai phơng của một số không âm, tìm điều kiện xác định của một căn thức làm bài tập vận dụng HĐT 2 a = a , áp dụng HĐT đáng nhớ vào phân tích một đa thức. - Làm đợc các dạng bài tập trên - Học tập sôi nổi tích cực . II/ Chuẩn bị : G : Bảng phụ , phiếu học tập H : Bảng nhóm ,bút dạ . III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: kiểm tra (7' ) 1. Phát biểu HĐT AA = 2 ; chữa bài tập 9/c 2. Chữa bài tập10 b/sgk-11 G: cho nhận xét và lu ý : 4 - 2 3 = ( 3 - 1) 2 = (1 - 3 ) 2 tách 4 = 3 +1. Sử dụng hđt (a b) 2 Hoạt động 2 : Luyện tập.(28' ) *BT 11/sgk-11 .Tính : Yêu cầu hoạt động theo nhóm - Dãy 1 : a ; c - Dãy 2 : b ; d Sau đó đổi chéo kết quả và chấm chéo . * BT 12 /sgk- 11 ? Căn thức bậc hai A xác định khi nào ? Phân thức B A xác định khi nào ? - Gọi hai học sinh làm phần c ; d H: trả lời + làm bái tập 9b /sgk c) 2 4x = 6 2 )2( x = 6 x2 = 6 x = 3 x = 3 2x = 6 hoặc 2x = - 6 H2 : c/m đúng là : 3)13(3324 2 = = 313 = 3 - 1 - 3 = - 1 H: làm nhóm : H: trả lời A xác định A 0 B A xác định B 0 H1 c) x + 1 1 xác định 0 1 1 > + x -1 + x > 0 x > 1 Vậy H2 d, 2 1 x + các định 1 + x 2 0 Vậy . với mọi x : H : nêu : H1 : a) x 2 - 3 Năm học 2007 2008 Ngày soạn:05/09/2008 5 Soạn : / 9 /2007 Dạy : / 9 / a -2 -1 0 2 3 a 2 4 1 0 4 9 2 a 2 1 0 2 3 Tiết 3 : Luyện tập Giáo án Đại số 9 ==== ==== Tr ờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn *Bài tâp 14/sgk .Phân tích ra nhân tử : ? Nêu lại các phơng pháp phân tích ra nhân tử -G: Lu ý một số dạng thờng gặp. VD : 3 = 2 3 = ( 3 ) 2 ( a - b )( a + b ) = 2 a - 2 b = a - b (a 0 ; b 0) -Gọi hai học sinh lên thực hiện: *BT 15/sgk-11 : Giải phơng trình sau. Yêu cầu làm ra phiếu học tập : thu laqị và cho h/s chấm chéo . -G : Đa đáp án và cho h/s nhận xét chữa sai *Bt 13/ sgk . Rút gọn : a) 2 2 a - 5a (với a < 0) b) 2 25a + 3a (với a 0) Sử dụng hằng đẳng thức 2 a = a để khai phơng rồi rút gọn Hoạt động 3 : Củng cố .(7' ) - Lu ý từng dạng bài tập . + Tìm điều kiện căn thức xác định + Rút gọn + Tìm x + Chứng minh đẳng thức + Tính giá trị biểu thức + Phân tích . Hoạt động 4 : Về nhà (3' ) - Xem kĩ từng kiểu bài - BT 12 (a) ; 13 (c ;d ) ;16/sgk-11; - SBT : 15; 16 ;17/sbt-5-6 = x 2 - ( 3 ) 2 = (x - 3 )(x + 3 ) c) x 2 - 2 5 .x + 5 = x 2 - 2 5 .x + ( 5 ) 2 =(x - 5 ) 2 Bài tập 15 /sgk . Đáp án đúng là . a) x 2 - 5 = 0 (x - 5 )(x + 5 ) = 0 x - 5 = 0 hoặc x + 5 = 0 x = 5 ; x = - 5 Vậy S = { 5 } Hoặc cách khác x 2 - 5 = 0 x 2 = 5 x = 5 Vậy S = { 5 } b) x 2 - 2 11 .x +11 = 0 (x - 11 ) 2 = 0 x - 11 = 0 x = 11 Vậy S = { 11 } BT 16 : Tìm chỗ sai trong lời giải Muỗi bằng cân voi . Năm học 2007 2008 Ngày soạn:05/09/2008 6 Giáo án Đại số 9 ==== ==== Tr ờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn I/ Mục tiêu : - Nắm đợc nội dung và cách chứng minh định lí về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng . - Có kỹ năng dùng các quy tắc khai phơng 1 tích và nhân các căn bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức. II/ Chuẩn bị . G & H : Bảng nhóm , phấn màu, phép khaio phơng là nh thế nào . III/ Tiến trình dạy học . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Kiểm tra (7' ) 1 .Rút gọn biểu thức. 5 6 4a - 3a 2 (với a < 0) 2/Chọn chữ cái đứng trớc kết quả đúng. a/Tính 81 bằng: A.3 ; B.-3 và 3 ;C -3 ; D. 9 b/Tính 22 43 + đợc kết quả là: A. 7 ;B . -7 và 7 ; C.-5 và 5 ; D. 5 Hoạt động 2 Bài mới (22' ) - Y/c làm ?1 Dãy 1 : Tính 25.16 = Dãy 1 : Tính 16 25 = ?. Nhận xét kết quả và rút ra kết luận ? -G : giới thiệu dạng tổng quát : ab = ? (a 0 ; b 0) H dẫn chứng minh định lí ?.Theo định nghĩa CBH số học để chứng minh a b = ? là CBHSH của ab thì phải cm điều gì ? - G :Chú ý định lý còn mở rộngcho 1 tích nhiều thừa số. - G : Là mối liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng. ứng dụng của định lí có hai phép toán. Hoạt động 2-2 : áp dụng - G : Giới thiệu quy tắc Hs1 : Lên làm Hs 2 : Làm bài tập 2 . a/ A .3 b/ D. 5 2-1)Định lý : + 25.16 = 400 = 20 + 16 25 = 4.5 = 20 25.16 = 16 25 Định lý : ba. = a . b (a 0 ; b 0) H: phải c/m a . b không âm thoả mãn ( a . b ) 2 = ab có : a 0 ; b 0: => a . b không âm Vậy ( a . b ) 2 = ( a ) 2 .( b ) 2 = ab => a . b là CBHSH của ab hay ba. = a . b 2) áp dụng a)Quy tắc khai phơng một tích . H : đọc qui tắc Làm VD1 : H : làm theo nhóm : a) 225.64,0.16,0 = 16,0 64,0 225 = 0,4 .0,8 .15 Năm học 2007 2008 Ngày soạn:05/09/2008 7 Soạn : / 9 / 2007 Dạy : / 9 / Tiết 4: Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng Giáo án Đại số 9 ==== ==== Tr ờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn và cùng Hs làm VD1 /sgk. - G : chia nhóm : làm ?2 . Tính a) - G : Chấm chữa phần a , b c)H/s làm chung ; tính : 4410.1,12 = ? - G : Đối với điều ngợc lại : Nhân các căn bậc hai số học của hai số không âm làm ntn? a b = ? (a 0 ; b 0) - Đọc quy tắc , vận dụng làm ?3 để củng cố : -G : Tổng quát : định lí còn đúng với A là 1 biểu thức đại số -Y/c Hs làm ?3 . Hoạt động 3 : Củng cố (13') * BT 17 c,d : áp dụng quy tắc ,khai phơng. * BT 18 (a;b) :áp dụng nhân các căn bậc hai * BT 19 (a ;b). Rút gọn biểu thức . a) 2 36,0 a (với a < 0) b) 24 )3.( aa (với a 3) - y/c học sinh làm việc : chấm chéo các nhóm . Hoạt động 4 : H ớng dẫn về nhà (3 ' ) + Học thuộc định lí ; 2 qui tắc /sgk + Xem lại các qui tắc áp dụng qui 2 tắc + Làm bài tập : 17 (a , b); 18 (c ,d ); 19(c , d ); 20; 21/sgk-15 23; 24; 25; 32/SBT -7 = 4.8 b) 360.250 = 25 . 36 . 100 = 5. 6. 10 = 300 b/ Quy tắc nhân các căn bậc hai. H: a . b = a b (với a 0 ; b 0) H: làm miệng + 2 36,0 a (với a < 0) = 36,0 . 2 a = 0,6 . a (với a < 0) = - 0,6a + 24 )3.( aa (với a 3) = 4 a 2 )3( a = 2 a a 3 (với a 3) = - a 2 (3 - a) = a 3 - 3a Năm học 2007 2008 Ngày soạn:05/09/2008 8 Giáo án Đại số 9 ==== ==== Tr ờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn I/ Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kĩ năng dùng các quy tắc kai phơng 1 tích và nhân các căn thức bậc hai trong tính toán, biến đổi biểu thức. - Về mặt rèn luyện t duy ,tập cho HS tính cách tính nhẩm, nhanh vận dụng làm các bài tập c/m ,rút gọn ,tìm x , so sánh hai biểu thức. II/ Chuẩn bị - G: Đèn chiếu , giấy trong. - H : Bảng phụ nhóm, bút dạ. III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Kiểm tra (8' ) 1. Phát biểu định lí mối liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng . Chữa bài tập 20d/sgk-15 2. Chữa bài tập 20(c) sgk-15 3. Nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Luyện tập (34 ' ) - GV tổ chức chữa 1 số dạng bài * Bài 22/sgk-15 Gọi 2 h/s lên bảng mỗi dãy 1phép *Bài 23/sgk-15 C/m:a) (2 - 3 )(2 + 3 ) =1 -Y/c cách làm :b/đv cm BĐT (?) Hai số nghịch đảo của nhau là gì ? -Y/c làm phần b, * Bài tập 24/sgk - 15 Rút gọn rồi tính giá trị biểu thức -Y/c rút gọ (?) Nhận xét biểu thức dới căn? _Viết dới dạng A 2 để làm mất dấu căn _Y/c làm theo nhóm + Chữa cho điểm H 1 :trả lời (3 - a) 2 - 2,o . a180 2 =9-6a + a 2 - a.180.2,0 2 =9 - 6a + a 2 - a.36 2 =9 - 6a + a 2 - 6 a +Nếu a 0 9-6a + a 2 - 6a = 9 + a 2 - 12a +Nếu a < 0 9 - 6a + a 2 + 6a = 9 + a 2 a) Dạng bài tính toán H 1 22 1213 = )1213)(1213( + = 25 =5 H 2 : 22 108117 = )108117)(108117( + = 225.9 = 3.15 = 45 b) Dạng chứng minh đẳng thức H Tích của chúng bằng 1 b,( 2006 - 2005 )( 2006 + 2005 ) = 2006 - 2005 = 1 -Vậy 2006 - 2005 là nghịch đảo của số 2006 - 2005 c)dạng bài : Rút gọn , tính giá trị của bt a) 22 )961.(4 xx ++ tại x = - 2 = 4 )31.(4 x + = 2.(1+3x) 2 Tại x = - 2 bt 2.(1-3 2 ) 2 có giá trị là Năm học 2007 2008 Ngày soạn:05/09/2008 9 Soạn : / 9 /2007 Dạy : / 9 /2007 Tiết 5: Luyện tập Giáo án Đại số 9 ==== ==== Tr ờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn * Bài tập 25sgk-16 (?)Để tìm xlàm ntn? -Cách 1:đặt điều kiện 2 vế không âm sau đó bình phơng 2vế _Cách 2: dùng quy tấc khai phơng * Bài tập 27 sgk_16 Cách so sánh 2 số trên? (2 3 ) 2 = 4.3 = 12 4 2 =16 16 >12 4 >2 3 _G:TQ: a < b a < b (a 0;b 0) a = b a 2 = b 2 (a 0 ;b 0) Phần b, Hoạt động 3: Củng cố (2') +Chú ý kiến thức đã học vận dụng giải từng dạng bài Hoạt động 4:Về nhà(1' ) +Học các công thức tổng quát; BT26 sgk tr-16 BT 27 / 32 SBT 2.(1+3(- 2 ) 2 = 2.(1-3 2 ) 2 d)Dạng bài tìm x a) x16 = 8 16 . x = 8 4. x = 8 x = 2 đk (x 0) x = 4 x = 2 (t m) d) 2 )1(4 x - 6 = 0 4 . 2 )1( x = 6 2. x 1 = 6 x 1 = 3 1 - x = 3 hoặc 1 - x = -3 x = - 2 hoặc x = 4 g ) Dạng so sánh số : a) 4 và 2 3 b) - 5 và -2 Ta có : 5 > 4 = 2 - 5 < -2 Hớng dẫn bài số26/sgk -16 c) C/m : a > 0 ; b > 0 : c/m : ba + < a + b Dùng phơng pháp bình phơng hai vế Năm học 2007 2008 Ngày soạn:05/09/2008 10 [...]... : 1, 296 H ghi : 1,86 1, 296 8, 49; H : 4 ,9 2,214 Ngày soạn:05/ 09/ 2008 16 Giáo án Đại số 9 ======== Trờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn (?) Tìm giao của hàng 39 và cột 1 - G Ta có 39, 1 6,253 (?) Tại giao của hàng 39 và cột 8 hiệu chính là số mấy ? - G Dịch êke : ta dùng 6 để hiệu chính chữ số cuối ở số 6,253+0,006 Hay cọng vào chữ số cuối cùng của số 6,253với 6 tức (3+6 =9) 9khác) Vậy 39, 18... 120 24 1 25 49 1 16 9 100 1,44.1,21 , 44.0, 4 1 1,44(1,21 0,4 ) 1,44.0,81 144 81 100 100 = 12 9 108 27 = = 10 10 100 25 = 1 49 2 76 2 457 2 384 2 y3 25 16 = 9 = 3 25 = d) 5 x (1 49 + 76.)(1 49. 76 ) ( 457 + 385)( 457 385) = 225.73 = 841.73 15 225 = 29 841 H1 Tổ chức điền Đ /S theo nhóm +Chấm chéo các nhóm a) Đ Ngày soạn:05/ 09/ 2008 Giáo án Đại số 9 ======== Trờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều... CBH của mỗi số bởi không quá 3 chữ số 1,00 -99 ,9 - 9 cột hiệu chính đợc dùng dể hiệu chính chữ số cúi của CBH các số từ 1,000 -99 .99 Hoạt động 2-2 (25 phút) - G làm ví dụ Tính 1,68 - Màn hình Hàng 1,6 và cột 8 dóng vuông góc N 8 1,6 1, 296 (?) Đọc giao của hàng 1,6và 8 là số nào ? - G Vậy 1,68 1, 296 - G h/d h/s àm vd2 :Tính 39, 18 =? Hoạt động của trò 4 ,9; Gpt : 2x 3 x 1 2 x 3 0 x 1,5 x 1>... chiến thắng 256 = = 15 16 196 10000 196 = 10000 = a 99 9 111 52 117 Chú ý : b a b = (a 0 ;b>0) = 99 9 = 9 =3 111 = 52 = 117 A = B 4.13 2 = 3 2.13 3 A ( A 0; B > 0) B VD ?4 Rút gọn a) 2a 2 b 4 = 50 ab 2 a 2b 4 = 25 5 ab 2 5 ab 2 5 == nếu a< 0 hoặc nếu a 0 * BT 29/ sgk Tính Hoạt động 3: Củng cố (15phút) 12500 12500 = c) C1 5 500 BT 28/sgk Tính : Sử dụng khai phơng 1 thg 10 125 BT 29sgk Tính : Sử dụng chia... khi tử và mẫu có thể rút gọn - Làm mẫu 1vài phần + BT 31/sgk -19a,b Hoạt động 4 :Về nhà (2phút ) +BT : 39 (c,d) sgk - 19; 31,32/ 19/ sgk +Học thuộc 2 quy tắc 41/sbt Năm học 2007 2008 13 100 b) Chia 2 căn bậc 2 TQ : = 225 = Ngày soạn:05/ 09/ 2008 = 25 = 5 125 = 25 =5 5 Giáo án Đại số 9 ======== Trờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn Soạn : 9/ 2007 13 / Tiết 7: Luyện tập I/ Mục tiêu : - Củng cố các quy... 2) áp dụng a ) Quy tắc khai phơng 1 thơng Quy tắc :sgk -Làm ví dụ 1 Ngày soạn:05/ 09/ 2008 12 Giáo án Đại số 9 ======== Trờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn -Yêu cầu làm ?2: làm miệng (?) đvđ Vậy chia các căn bậc 2 làm ntn ? - Đọc quy tắc vận dụng VD2 sgk = 49 1 : 3 8 8 49 25 : = 8 8 =? 49 25 225 256 (?) : 0,0 196 7 5 H - Củng cố quy tắc bằng (?3) (miệng ) - G : Giới thiệu công thức tổng quát... Về nhà(1') * BT 77/sbt hsg : bt 79; 78/sbt-15 ,đọc tiết 8 Năm học 2007 2008 1+ 2 1 2 Ngày soạn:05/ 09/ 2008 8+ 9 8 +3 Giáo án Đại số 9 ======== Trờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn / /2007 / /2007 Soạn : Dạy : 25 Tiết 13 : Rút gọn biểu Thức chứa căn thức bậc hai I/ Mục tiêu - H/s biết phối hợp các kỹ năng biến đổi biểu thức căn thức bậc hai - Vận dụng giải bài toán tổng hợp liên quan II/ Chuẩn... Với a 0 ; a 1 Năm học 2007 2008 Ngày soạn:05/ 09/ 2008 2 Giáo án Đại số 9 ======== Trờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn G: Vế trái của đẳng thức có dạng HĐT nào? 2 b) 150 + 1,6 60 + 4,5 2 6 3 *Bài tập/sgk 9 = 12,5 + 96 + 1 a +1 a + 2 1 2 Q= ữ ữ: a a2 a 1 a 1 9 = 5 6 + 16.6 + a) Rút gọn Q (a > 0; a 1; a 4 ) 2 b Tìm a để Q = -1 9 2 c) Tìm a để Q > 0 =5 6+4 6+ 2 3 = 11 6 Hoạt... 100 H : ghi: 1680 = 16,8.100 = 10.4, 098 8 40 ,98 8 2) Luyện tập H : Làm theo nhóm (?3) Làm độc lập bài 41/sgk + Giả sử số là số hữu tỉ : => 2 = (tối giản ) => 2 = => Năm học 2007 2008 2 m n Ngày soạn:05/ 09/ 2008 m2 n2 =>m2 = 2n2 => m2 2 cha tối giản => điều giả sử sai m n Giáo án Đại số 9 ======== Trờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn Soạn 2007 : 17 / / Tiết 9 : Biến đổi đơn giản biểu thức chứa.. .Giáo án Đại số 9 ======== Trờng THCS Phu Kim === Giáo viên: Kiều Tú Sơn Soạn : Dạy : /9 / 2007 /9/ 11 Tiết 6: Liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng I/ Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh kĩ năng dùng các quy tắc khai phơng 1 thơng và nhân, chia các căn bậc hai trong tính toán biến đổi biểu thức - Rèn luyện t duy, tập cho H/s cách tính . 225 = 0 196 ,0 = 10000 196 = 10000 196 = 100 13 b) Chia 2 căn bậc 2 TQ : a : b = . b a (a 0 ;b>0) H 39 111 99 9 111 99 9 === 3 2 133 13.4 117 52 117 52. số bởi không quá 3 chữ số 1,00 -99 ,9 - 9 cột hiệu chính đợc dùng dể hiệu chính chữ số cúi của CBH các số từ 1,000 -99 .99 Hoạt động 2-2 (25 phút) - G làm

Ngày đăng: 14/09/2013, 17:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Y/c làm ? 3: bảng phụ :2 em là m, em1 -cột, h2- 3 cột còn lại . - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
c làm ? 3: bảng phụ :2 em là m, em1 -cột, h2- 3 cột còn lại (Trang 4)
* Bài tập trắc nghiệm (bảng phụ) hoặc giấy học tập. - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
i tập trắc nghiệm (bảng phụ) hoặc giấy học tập (Trang 14)
2007 Tiết 8: Bảng căn bậc hai - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
2007 Tiết 8: Bảng căn bậc hai (Trang 15)
G: Đèn chiếu (hoặc bảng phụ) ghi bài tập       H: Bảng nhóm, bút dạ - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
n chiếu (hoặc bảng phụ) ghi bài tập H: Bảng nhóm, bút dạ (Trang 19)
GV: Đèn chiếu ,(hoặc bảng phụ) HS   : Bảng phụ nhóm,bút dạ  - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
n chiếu ,(hoặc bảng phụ) HS : Bảng phụ nhóm,bút dạ (Trang 21)
G: Bảng phụ ,bảng nhóm ,giấy nháp ,bút H : Bài cũ tốt ,bảng nhóm ,bút dạ  - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
Bảng ph ụ ,bảng nhóm ,giấy nháp ,bút H : Bài cũ tốt ,bảng nhóm ,bút dạ (Trang 23)
1/ Bảng phụ bài tập trắc nghiệm  (8’) - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
1 Bảng phụ bài tập trắc nghiệm (8’) (Trang 25)
-Vận dụng làm VD3/sgk (bảng phụ) - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
n dụng làm VD3/sgk (bảng phụ) (Trang 26)
G: Bảng phụ ghi bài tập - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
Bảng ph ụ ghi bài tập (Trang 27)
+Chuẩn bị máy tính bỏ túi ,bảng số. - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
hu ẩn bị máy tính bỏ túi ,bảng số (Trang 28)
-Bảng phụ 9 công thức: các phép biến đổi cơ bản . - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
Bảng ph ụ 9 công thức: các phép biến đổi cơ bản (Trang 32)
-1 HS lên bảng làm câu a). Với x =1 =&gt; y=2 =&gt; C(1; 2) thuộc đồ thị  hàm số y = 2x. - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
1 HS lên bảng làm câu a). Với x =1 =&gt; y=2 =&gt; C(1; 2) thuộc đồ thị hàm số y = 2x (Trang 40)
GV đa lên màn hình câu b) trong bảng dới đây, hãy ghép một ô ở cột bên trái với một ô ở cột bên phải để đợc kết quả đúng. - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
a lên màn hình câu b) trong bảng dới đây, hãy ghép một ô ở cột bên trái với một ô ở cột bên phải để đợc kết quả đúng (Trang 45)
Hoạt động 2 .     1. Đồ thị hàm số  y = ax + b (a  ≠    0) - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
o ạt động 2 . 1. Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) (Trang 47)
- GV kẻ sẵn bảng giá trị   và   gọi   một   HS lên bảng  - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
k ẻ sẵn bảng giá trị và gọi một HS lên bảng (Trang 49)
Đồ thị với hai trục toạ độ. - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
th ị với hai trục toạ độ (Trang 49)
b) Tứ giác ABCO là hình bình hành vì: - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
b Tứ giác ABCO là hình bình hành vì: (Trang 51)
(có thể HS lập bảng khác) - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
c ó thể HS lập bảng khác) (Trang 52)
GV: -Bảng phụ có kẻ sẵn ô vuông để kiểm tra HS vẽ đồ thị. - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
Bảng ph ụ có kẻ sẵn ô vuông để kiểm tra HS vẽ đồ thị (Trang 54)
Đồ thị hàm số y =2x + 3 song song voí đồ thị hàm số y = 2x. Vì hai hàm số có hệ số a cùng bằng 2 và 3  ≠  0 - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
th ị hàm số y =2x + 3 song song voí đồ thị hàm số y = 2x. Vì hai hàm số có hệ số a cùng bằng 2 và 3 ≠ 0 (Trang 54)
*Bài 24 tr55 SGK 3 HS lên bảng trình bày a) y = 2x + 3k (d) GV gọi 3 HS lên bảng trình bày bài - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
i 24 tr55 SGK 3 HS lên bảng trình bày a) y = 2x + 3k (d) GV gọi 3 HS lên bảng trình bày bài (Trang 59)
Đồ thị hàm số y = ax + 3 và y = -2x là hai đờng thẳng cắt nhau vì có a ≠ a’ - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
th ị hàm số y = ax + 3 và y = -2x là hai đờng thẳng cắt nhau vì có a ≠ a’ (Trang 59)
GV: -Bảng phụ có kẻ sẵn ô vuông để vẽ đồ thị. - Bảng phụ đã vẽ sẵn hình 10 và hình 11 - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
Bảng ph ụ có kẻ sẵn ô vuông để vẽ đồ thị. - Bảng phụ đã vẽ sẵn hình 10 và hình 11 (Trang 61)
GV đa ra hình 10(a) SGK rồi nêu khái niệm về góc tạo bởi đờng thẳng y = ax + b và trục ox nh SGK - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
a ra hình 10(a) SGK rồi nêu khái niệm về góc tạo bởi đờng thẳng y = ax + b và trục ox nh SGK (Trang 62)
GV đa hình 11(a) đã vẽ sẵn đồ thị ba hàm số: - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
a hình 11(a) đã vẽ sẵn đồ thị ba hàm số: (Trang 63)
HS vẽ đồ thị. Một HS lên bảng vẽ (bảng phụ đã kẻ sẵn ô vuông) - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
v ẽ đồ thị. Một HS lên bảng vẽ (bảng phụ đã kẻ sẵn ô vuông) (Trang 64)
Đồ thị hàm số y = ax + b cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 1,5 - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
th ị hàm số y = ax + b cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 1,5 (Trang 67)
Đồ thị hàm số y = ax + b song song với đờng thẳng y =  3 x =&gt; a =  3 ; b  ≠ 0 - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
th ị hàm số y = ax + b song song với đờng thẳng y = 3 x =&gt; a = 3 ; b ≠ 0 (Trang 68)
3. Đồ thị của hàm số y = f(x) là gì? 3) SGK 4. Thế nào là hàm số bậc nhất? 4) SGK - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
3. Đồ thị của hàm số y = f(x) là gì? 3) SGK 4. Thế nào là hàm số bậc nhất? 4) SGK (Trang 70)
Đồ thị của chúng cắt nhau tại  1 điểm trên trục tung. - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
th ị của chúng cắt nhau tại 1 điểm trên trục tung (Trang 71)
(Đề bài đa lên màn hình) - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
b ài đa lên màn hình) (Trang 72)
Đồ thị hai hàm số y = 0,5x + 2 y = -2x + 5 - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
th ị hai hàm số y = 0,5x + 2 y = -2x + 5 (Trang 72)
Đề bài đa lên bảng phụ - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
b ài đa lên bảng phụ (Trang 77)
GV đa hình 3 tr7 SGK lên màn hình * Xét PT x + 0y = 0 - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
a hình 3 tr7 SGK lên màn hình * Xét PT x + 0y = 0 (Trang 78)
Tiết 31+3 2: Kiểm tra học kì I (Đại + Hình) (T/g 90 phút) - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
i ết 31+3 2: Kiểm tra học kì I (Đại + Hình) (T/g 90 phút) (Trang 79)
Thực hiện ?1 Một HS lên bảng kiểm tra - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
h ực hiện ?1 Một HS lên bảng kiểm tra (Trang 81)
(Đề bài đa lên màn hình) a)  - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
b ài đa lên màn hình) a) (Trang 82)
Minh hoạ bằng hình học a) Hệ a có vô số nghiệm - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
inh hoạ bằng hình học a) Hệ a có vô số nghiệm (Trang 85)
GV: -Bảng phụ ghi câu hỏi, bài tập; Thớc màu, êke, phấn màu. HS: - Ôn tập câu hỏi và bài tập GV yêu cầu; Bảng phụ, bút dạ - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
Bảng ph ụ ghi câu hỏi, bài tập; Thớc màu, êke, phấn màu. HS: - Ôn tập câu hỏi và bài tập GV yêu cầu; Bảng phụ, bút dạ (Trang 87)
HS làm bài tập ,4 HS lên bảng làm - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
l àm bài tập ,4 HS lên bảng làm (Trang 88)
A không phụ thuộc vào a. b) Một HS lên bảng rút gọ nA GV: Kết quả rút gọn không còn a, vậy - BỘ GIÁO ÁN TOÁN 9  2008-2009
kh ông phụ thuộc vào a. b) Một HS lên bảng rút gọ nA GV: Kết quả rút gọn không còn a, vậy (Trang 89)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w