Xã hội học Đại cương Đề tài nghiên cứu hành vi sử dụng Đồ dùng một lần của sinh viên hiện nay

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng mặc dù sinh viên có nhận thức cao về tác hại của đồ dùng một lần đối với môi trường, những hành vi sử dụng của họ vẫn chưa thay đổi đáng kể do các yếu tố như sự

HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

TIỂU LUẬN GIỮA KỲ HỌC PHẦN: XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG

ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU HÀNH VI SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG MỘT LẦN

CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY

NGUYỄN MINH ĐĂNG NGUYỄN CÔNG ANH NGUYỄN NGÂN GIANG NGUYỄN HOÀNG YẾN NHI THÁI QUANG ANH

LÊ THANH HOÀNG ANH

LÊ TIẾN ĐẠT TRẦN TUỆ NH

1

B ẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ & ĐÁNH GIÁ

thành

Lê Thanh Hoàng Anh NNA51B10970

Soạn câu hỏi và thực hiện phỏng vấn

Xử lý dữ liệu phỏng vấn và bảng hỏi

Chỉnh sửa đề cương Làm slides

Nguyễn Công Anh NNA51C10978

Xây dựng bảng hỏi Giám sát, nhắc nhở tiến độ Làm slides

Chỉnh sửa đề cương

Thái Quang Anh

(thuyết trình) NNA51C10980

Thuyết trình

Xử lý dữ liệu bảng hỏi, phỏng vấn

Chỉnh sửa đề cương Làm slides

Lê Tiến Đạt NNA51C11007

Soạn câu hỏi và thực hiện phỏng vấn

Kết luận và Khuyến nghị Làm slides

Nguyễn Minh Đăng NNA51C11008

Làm bảng hỏi Báo cáo kết quả nghiên cứu

Chỉnh sửa đề cương Làm slides

Nguyễn Ngân Giang NNA51B11009 Câu hỏi nghiên cứu

Làm slides

Nguyễn Khánh Ly NNA51C11057 Câu hỏi nghiên cứu

Làm slides Trần Tuệ Nhi NNA51C11085 Mục đích, mục tiêu nghiên

2

cứu Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu

Chỉnh sửa đề cương Làm slides

Nguyễn Hoàng Yến

Tính cấp thiết của vấn đề Thao tác hoá khái niệm Chỉnh sửa đề cương Làm slides

MỤC LỤC

1 Tính Cấp thiết của Vấn đề Nghiên cứu

2 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu

2.1 Đối tượng nghiên cứu

2.2 Khách thể nghiên cứu

2.3 Phạm vi nghiên cứu

3 Mục đích/Mục tiêu Nghiên cứu

3.1 Mục tiêu nghiên cứu:

3.2 Mục đích nghiên cứu

4 Tổng quan nghiên cứu vấn đề

4.1 Những nghiên cứu về thói quen sử dụng đồ dùng

Thói quen sử dụng đồ một lần của sinh viên tại Việt Nam

5 Câu hỏi Nghiên cứu

7 Phương pháp nghiên cứu

7.1 Nội dung nghiên cứu khảo sát

7.2 Phương pháp nghiên cứu

8 Báo Cáo Kết Quả Nghiên cứu

8.1 Phân tích dữ liệu

8.2 Kết quả

8.3 Kết luận và Khuyến nghị

8.3.1 Khuyến nghị, giải pháp

8.3.2 Kết luận

Nghiên cứu Hành vi Sử dụng đồ dùng một lần

3

của sinh viên hiện nay Tóm tắt: Bài nghiên cứu này tập trung vào thói quen, nhận thức và hành vi sử

dụng đồ dùng một lần của sinh viên các trường cao đẳng và đại học tại quận Đống Đa, Hà Nội Nghiên cứu đã chỉ ra rằng mặc dù sinh viên có nhận thức cao

về tác hại của đồ dùng một lần đối với môi trường, những hành vi sử dụng của

họ vẫn chưa thay đổi đáng kể do các yếu tố như sự tiện lợi và giá thành rẻ Bài nghiên cứu cũng đề xuất các giải pháp nhằm giảm thiểu việc sử dụng đồ dùng một lần thông qua giáo dục và nâng cao nhận thức cộng đồng

Từ khoá: thói quen, đồ dùng một lần, nhận thức, sinh viên

1 Tính Cấp thiết của Vấn đề Nghiên cứu

Đồ dùng một lần như túi nilon, cốc nhựa, hộp xốp… đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của nhiều người, đặc biệt là đối với sinh viên Được ưa chuộng chủ yếu vì tính tiện lợi và gọn nhẹ, giúp người sử dụng tiết kiệm thời gian và công sức trong các hoạt động hàng ngày Chúng được dùng phổ biến trong các bữa ăn nhanh, khi di chuyển đến giảng đường, hoặc thậm chí khi sinh viên sinh sống tại các phòng trọ, ký túc xá, hay trong các công việc làm thêm ngoài giờ học Tuy nhiên, một thực tế đáng lo ngại là dù có tính tiện ích cao, nhưng những sản phẩm này lại gây ra một vấn đề môi trường nghiêm trọng mà ít người chú ý đến: việc sử dụng đồ dùng một lần tạo ra một lượng lớn rác thải khó phân hủy

Một trong những nguyên nhân chính dẫn đến vấn đề này là việc rác thải từ các sản phẩm này không được phân loại kỹ càng và thu gom đúng cách, khiến cho tình trạng ô nhiễm môi trường trở nên trầm trọng hơn Hơn nữa, với mật độ sử dụng đồ dùng một lần ngày càng cao trong các khu vực công cộng, khu vực ký túc xá hay các quán cà phê, việc xử lý lượng rác thải này trở thành một thách thức lớn đối với công tác bảo vệ môi trường và duy trì mỹ quan đô thị, gây ô nhiễm môi trường sư phạm, ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường học tập, sinh hoạt

Mặt khác, trong những năm gần đây, cộng đồng sinh viên đã dần nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường Nhiều chương trình, dự án

và câu lạc bộ sinh viên, các sáng kiến bảo vệ môi trường đã được thành lập với mục tiêu nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi tiêu dùng của sinh viên, đặc

4

biệt là trong việc hạn chế sử dụng đồ dùng một lần Đây là một tín hiệu tích cực, cho thấy sự thay đổi trong tư duy và hành động của nhóm người trẻ tuổi, vốn có khả năng dẫn dắt và tạo ra ảnh hưởng lớn trong cộng đồng Sinh viên, với tính cách năng động và sự tiếp cận dễ dàng với các xu hướng tiêu dùng hiện đại, có tiềm năng lớn trong việc lan tỏa những thay đổi tích cực về hành vi bảo vệ môi trường

Trong bối cảnh đó, việc nghiên cứu về hành vi tiêu dùng của sinh viên, đặc biệt

là thói quen sử dụng đồ dùng một lần, trở nên hết sức cấp thiết Nghiên cứu này không chỉ giúp hiểu rõ hơn về thực trạng, nguyên nhân và tác động của việc sử dụng đồ dùng một lần trong sinh viên, mà còn đóng góp vào việc xây dựng các giải pháp thiết thực để giảm thiểu tác động tiêu cực của rác thải đối với môi trường sống Kết quả của bài nghiên cứu cũng như các đề xuất giải pháp có thể đóng vai trò quan trọng trong việc khuyến khích và thúc đẩy hành vi tiêu dùng xanh ở sinh viên và rộng hơn là toàn xã hội để hướng tới sự phát triển bền vững

2 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu

2.1 Đối tượng nghiên cứu

Nghiên cứu tập trung vào hành vi tiêu dùng của sinh viên đối với các sản phẩm dùng một lần, chẳng hạn như ống hút nhựa, ly nhựa, túi nilon, hộp đựng thức ăn nhựa, và các đồ vật tương tự

2.2 Khách thể nghiên cứu

Khách thể nghiên cứu bao gồm nhận thức của sinh viên về vấn đề bảo vệ môi trường, thói quen tiêu dùng cá nhân, sự tiện lợi trong việc sử dụng đồ dùng một lần, và ảnh hưởng từ môi trường xung quanh như gia đình, bạn bè và các chiến dịch tuyên truyền bảo vệ môi trường Bài nghiên cứu chủ yếu tập trung vào sinh viên đang theo học tại các trường cao đẳng, đại học thuộc khu vực quận Đống

Đa, thành phố Hà Nội: Học viện Ngoại giao, Đại học Luật, Đại học Ngoại thương, Đại học Giao thông Vận tải

Với tiêu chuẩn lựa chọn bao gồm sinh viên từ 18 tuổi, sinh sống và học tập trên địa bàn trong 6 tháng gần đây Bên cạnh đó, bài nghiên cứu loại trừ những đối tượng không tham gia khảo sát

2.3 Phạm vi nghiên cứu

Nghiên cứu tập trung vào hành vi sử dụng đồ dùng của một lần của sinh viên trong khoảng thời gian 6 tháng trở lại

5

3 Mục đích/Mục tiêu Nghiên cứu

3.1 Mục tiêu nghiên cứu:

Xác định nguyên nhân sử dụng đồ dùng một lần, đánh giá mức độ nhận thức về tác hại của chúng đối với môi trường, đề xuất giải pháp giảm thiểu việc

sử dụng đồ dùng một lần

3.2 Mục đích nghiên cứu

Khảo sát và phân tích hành vi, nhận thức và thói quen sử dụng đồ dùng

một lần của sinh viên

4 Tổng quan nghiên cứu vấn đề

4.1 Những nghiên cứu về thói quen sử dụng đồ dùng

Đồ dùng một lần (túi nilon, cốc giấy, hộp xốp, ) vẫn được sử dụng vô cùng phổ biến và thường xuyên trong thói quen tiêu dùng của người Việt Tại Việt Nam, theo thống kê của Bộ Tài Nguyên và Môi trường, mỗi năm Việt Nam sử dụng hơn 30 tỷ bao bì nilon, trung bình một hộ gia đình sẽ sử dụng từ 5 – 7 bao bì nilon/ngày (2024)

Số lượng sản phẩm dùng một lần này thải ra môi trường một lượng lớn rác thải nhựa, rác thải khó phân hủy, gây nguy hại trầm trọng đến môi trường Theo ông Albert T Lieberg, trưởng đại diện Tổ chức Liên Hiệp Quốc (FAO) ở Việt Nam, Việt Nam là một trong 5 quốc gia hàng đầu phải chịu trách nhiệm cho khoảng

13 triệu tấn rác nhựa được thải ra đại dương mỗi năm Việt Nam đang đối mặt với nhiều nguy cơ từ rác thải nhựa, với con số "khổng lồ" 1,8 triệu tấn chất thải nhựa được tạo ra ở Việt Nam/năm và lượng nhựa tiêu thụ này còn tăng1 Tuy vậy, hàng năm, số lượng rác thải nhựa và tiêu dùng đồ dùng đồ dùng một lần tại nước ta không có xu hướng giảm Thói quen tiêu dùng các sản phẩm nhựa dùng một lần là nguyên nhân chính của tình trạng trên2

“Báo cáo tình hình phát sinh chất thải nhựa năm 2022” của Dự án giảm thiểu

rác thải nhựa đại dương tại Việt Nam, khối lượng chất thải nhựa sinh hoạt năm

2021 ước tính là 2,93 triệu tấn/năm, so với năm 2016 là khoảng 2,0 triệu tấn và năm 2018 là khoảng 2,7 triệu tấn… Túi ni-lông chiếm tỷ trọng từ 45 - 63%, tiếp đến là các loại nhựa dùng một lần dao động từ 12 - 26% trong chất thải nhựa ở các địa phương3

1 Thực trạng đáng báo động về rác thải nhựa tại Việt Nam ( Uỷ ban nhân dân tỉnh Hà Tĩnh )

2 Hiểm họa môi trường và sức khỏe từ việc sử dụng tràn lan túi nilon ( Báo điện tử - Đảng Cộng sản Việt Nam )

3 Thực trạng sử dụng bao bì, vật liệu nhựa từ thương mại điện tử tại Việt Nam ( Tạp chí Công nghiệp và Tiêu dùng )

6

Nhận thức rõ thực trạng về rác thải nhựa tại Việt Nam, Chính phủ Việt Nam đã

Osaka, Nhật Bản, Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc một lần nữa khẳng định Việt Nam quyết tâm chống rác thải nhựa và đang triển khai nhiều giải pháp mạnh mẽ để phấn đấu đến năm 2025 không sử dụng đồ nhựa dùng một lần Trên địa bàn tỉnh ta, nhằm thực hiện phong trào “Chống rác thải nhựa”, ngày 17 tháng

4 năm 2019, Ủy ban nhân dân tỉnh đã ban hành Kế hoạch số 1324/KH-UBND

về việc tổ chức phong trào “Chống rác thải nhựa” trên địa bàn tỉnh năm 2020 Trong đó, phân công trách nhiệm cho các sở, ban, ngành, tổ chức chính trị - xã hội và đoàn thể, Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố tổ chức triển khai thực hiện phong trào “Chống rác thải nhựa”4

4.2 Thói quen sử dụng đồ một lần của sinh viên tại Việt Nam

Theo TS Trần Văn Miều, Phó Chủ tịch Hội bảo vệ thiên nhiên và môi trường, người dân sử dụng các cốc, hộp, chai nhựa dùng một lần là các sản phẩm này nhẹ, tiện lợi và do thói quen tiêu dùng5

Trung bình mỗi ngày, một sinh viên sử dụng từ 1 - 3 đồ nhựa dùng một lần cho các hoạt động ăn, uống, học tập, Trong nghiên cứu của nhóm sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, nhiều sinh viên được phỏng vấn bày tỏ mối lo ngại sâu sắc về ảnh hưởng tiêu cực của rác thải nhựa dùng một lần Họ biết rõ rằng sự tích tụ theo thời gian của rác thải nhựa dùng một lần sẽ gây nên những hệ lụy không lường trước được Rác thải từ nhựa dùng một lần đem lại những hậu quả khôn lường đối với sức khỏe con người và môi trường tự nhiên như ung thư, gây vô sinh, mất đa dạng sinh học, ô nhiễm đất, nước, không khí.v.v Bạn Nguyễn Linh Chi, sinh viên Đại học Ngoại ngữ cho rằng bảo vệ môi trường là bảo vệ chính mình: “Nhựa khiến sinh vật biển nghẹt thở, chúng vô tình ăn phải những mảnh nhựa rồi chết một cách đầy đau đớn với cái bụng toàn nhựa Con người là một mắt xích của chuỗi thức ăn, nghĩa là nhựa rồi sẽ lại về với chúng ta Chúng ta đã, đang phải chứng kiến những hệ lụy nghiêm trọng do

ô nhiễm rác thải nhựa gây ra, vậy trong tương lai, tình trạng ấy còn đáng sợ đến mức nào?” Có 93,9% sinh viên tham gia khảo sát đã có hiểu biết về ảnh hưởng tiêu cực của hành vi sử dụng đồ nhựa dùng một lần đối với môi trường 79,8%

4 Thực hiện phong trào “Chống rác thải nhựa và không sử dụng đồ nhựa một lần” trong các cơ quan, đơn vị

( Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ Bình Thuận )

5 Nan giải tình trạng sử dụng đồ nhựa một lần trong giới trẻ ( Hải Hà/vovgiaothong.vn )

7

hiểu biết về ảnh hưởng tiêu cực đối với sức khỏe Tuy nhiên, họ đã và đang sử dụng các sản phẩm nhựa dùng một lần với tần suất từ 1 đến 3 sản phẩm/ngày, trong đó túi nilon chiếm số đông với 86,1% 6

5 Câu hỏi Nghiên cứu

Bài nghiên cứu cần đặt ra những câu hỏi sau:

- Sinh viên sử dụng đồ dùng một lần như thế nào?

- Những yếu tố nào quyết định tới hành vi sử dụng đồ dùng một lần của sinh viên

- Sinh viên có nhận thức như thế nào về tác động của đồ dùng một lần đối với môi trường?

- Sinh viên có sẵn sàng thay đổi thói quen sử dụng đồ dùng một lần để bảo

vệ môi trường không?

- Có những giải pháp nào có thể khuyến khích sinh viên sử dụng sản phẩm bền vững hơn?

6 Thao tác hoá khái niệm

6.1 Đồ dùng một lần

Đồ dùng một lần là những sản phẩm chỉ sử dụng một lần và không thể tải sử

dụng Những sản phẩm này, chủ yếu là nhựa dùng một lần (Single - Use -

Plastic), thường được sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực như bao bì thực phẩm và dụng cụ vệ sinh 7 SUP gây ra một lượng lớn chất thải rắn và góp làm ô nhiễm môi trường 8

6.2 Sản phẩm xanh

Sản phẩm xanh là những sản phẩm thân thiện với môi trường, có thể tái chế

hoặc được sản xuất bằng các vật liệu bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Sản phẩm này giảm thiểu chất thải, tối ưu hóa sử dụng năng lượng và bảo vệ môi trường trong suốt vòng đời của chúng 9 Các sản phẩm này được đánh giá cao vì khả năng giảm thiểu tác động xấu đến môi trường và hỗ trợ các hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 9

6.3 Hành vi tiêu dùng

6 Hơn 80% sinh viên tham gia khảo sát biết dùng đồ nhựa có hại, nhưng không từ chối sử dụng ( Phạm Phương Nhi/ Sinh viên Việt Nam )

7 Fischbach, S.Yauney, B (2023) Social Cognitive Theory and Reciproca Relationship: A Guide to Single-Use Plastic Education for Policymakers, Business Leaders, and Consumers Sustainability, 15(5), 3946-3955.

8 MDPI, (2023) Social Cognitive Theory and Reciprocal Relationship MDPI

Sustainability.

9 Nimse, S S., et al (2023) What Factors Influence Consumers to Buy Green Products? An Analysis through the Motivation–Opportunity–Ability Framework and Consumer Awareness Sustainability,

15(18), 3872.

8

Hành vi tiêu dùng liên quan đến các quyết định mua, sử dụng hoặc vứt bỏ sản phẩm Những quyết định này thường bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố như nhận thức về môi trường và các chính sách hỗ trợ từ các trương trình tái chế hoặc

khuyến khích bảo vệ môi trường 9.Hành vi tiêu dùng bền vững cũng phản ánh

sự thay đổi trong thái độ với thói quen của người tiêu dùng đối với sản phẩm xanh 10

7 Phương pháp nghiên cứu

7.1 Nội dung nghiên cứu khảo sát

Nội dung nghiên cứu khảo sát gồm: Thông tin đối tượng khảo sát; Hiểu biết cá nhân về mối nguy hại của rác thải dùng một lần; Thói quen sử dụng đồ dùng một lần các loại; Nhận thức về tác hại của đồ dùng một lần; Mức độ hài lòng khi phải chi trả thêm chi phí cho đồ dùng tái chế; Sẵn sàng sử dụng sản phẩm thân thiện với môi trường; Tác động của giới trẻ hiện nay trong việc thay đổi thói quen sử dụng đồ dùng một lần; Nhận thức về khả năng phân hủy của sản phẩm dùng một lần

7.2 Phương pháp nghiên cứu

7.2.1 Phương pháp khảo sát

I Phương pháp phỏng vấn

Qua phương pháp phỏng vấn, sinh viên đã thể hiện quan điểm rõ ràng về vấn đề

sử dụng đồ dùng một lần và tác động của nó đến môi trường Phần lớn các sinh viên đều ý thức được sự nghiêm trọng của vấn đề ô nhiễm môi trường và rác thải xung quanh nơi sinh sống, nhưng không phải ai cũng có đủ điều kiện hoặc khả năng để thúc đẩy các hành động bảo vệ môi trường Một số sinh viên thường sử dụng đồ dùng cá nhân thay vì đồ dùng một lần, tuy nhiên nhóm này lại chiếm rất ít, trong khi một số khác vẫn phụ thuộc vào các vật dụng tiện lợi như túi nilon, cốc nhựa hay ống hút vì sự tiện lợi và giá rẻ

Giải pháp mà được các sinh viên đề cập đến nhiều nhất chính là tuyên truyền những tác hại của đồ dùng một lần đến môi trường và thúc đẩy mọi người sử dụng đồ dùng thân thiện với môi trường nhiều hơn Đặc biệt, sinh viên đã có một vài hành động thiết thực như mang theo bình nước cá nhân, sử dụng túi vải,

và sẵn sàng chi thêm tiền cho các sản phẩm thân thiện với môi trường, thể hiện mong muốn thay đổi tích cực để giảm thiểu tác động đến môi trường

II Phương pháp bảng hỏi

10 Shamdasani, P N., et al (1993) Green Product Choices: The Influence of Environmental Concerns Journal of Consumer Research, 20(4), 455-466.

9

Phương pháp khảo sát hiện trạng thực tế tại trong và ngoài khuôn viên các trường đại học, giảng đường, ký túc xá sinh viên

Hình 1 Giới tính người tham gia khảo sát

Về giới tính, so với tổng thể 100 số sinh viên đã khảo sát có 60 sinh viên nam chiếm 60% trong tổng số số người phỏng vấn và có 40 sinh viên nữ chiếm 40% thì tỷ lệ chênh lệch giới tính khá cao, chiếm 20% Tuy nhiên sự chênh lệch giới tính không ảnh hưởng nhiều đến việc phân tích thói quen sử dụng đồ dùng, rác thải nhựa một lần

Trong tổng số 100 sinh viên được khảo sát, có 34% là sinh viên của Học viện và những trường khác là 66%, để thấy được tính khái quát trong quá trình đánh giá nhận thức của đối tượng sinh viên trong các trường đại học trên khu vực Đống Đa

a Nhận thức của sinh viên đối với sử dụng đồ dùng một lần

Qua khảo sát cho thấy hầu hết sinh viên đều biết và hiểu được tác hại của sử dụng nhựa không tái chế tới môi trường trong đó 48% sinh viên rất đồng tình với tác hại của rác thải một lần tới môi trường, con số giảm dần nhưng vẫn đồng tình (33%) vẫn còn 3% không đồng tình

Hình 2 Mức độ quan tâm tới vấn đề ô nhiễm môi trường

Ngoài ra, qua khảo sát còn cho thấy được sự quan tâm của người tham gia tới hành vi xả thải ra môi trường với 40% đồng ý hoàn toàn và giảm dần xuống còn

10